TEMA 8 KELAS 4 SEMESTER 2 | DAERAH TEMPAT TINGGALKU | SIWI ESTININGRUM | 210103110116

Daerah Tempat
Tinggalku

TEMA 8

Penulis 4
Siwi Estiningrum
Semester 2

‫َرِضُت ِبااللِه َرَبا َوِباْلِاْس لَِام ِدْيَنا َوِبُمَحَّمٍد َِنبَيا‬
‫َوَرُسْولَاَرِّب ِزْد ِنْي ِعْلًمـاَوْرُزْقِنـْي َْفهًمـ‬



Artinya: "Aku rida Allah
SWT sebagai Tuhanku, Islam
sebagai agamaku, dan Nabi
Muhammad SAW sebagai
Nabi dan Rasul. Ya Allah,
tambahkanlah kepadaku ilmu
dan berikanlah aku pengertian
yang baik"

1

Daftar Isi

Cover
Do'a Sebelum Belajar...........................................1
Daftar Isi...............................................................2
Petunjuk Penggunaan E-book...............................3
Kompetensi Inti....................................................4
Tujuan pembelajaran............................................5
Pemetaan Kompetensi..........................................6
Subtema 1.............................................................7

Pembelajaran 1..................................................8
Pendalaman Materi Bahasa Indonesia..............8
Aktivitasku.......................................................11
Pendalaman Materi IPA...................................12
Aktivitas Bersama............................................14
Refleksi............................................................15
Latihan Pembelajaran 1....................................16
Daftar Pustaka.....................................................18
Profil penulis.......................................................19

2

PETUNJUK PENGGUNAAN EBOOK

1 Bacalah ebook ini dari awal hingga
akhir secara berurutan

2 Bacalah tujuan-tujuan yang ingin dicapai
melalui ebook agar memperoleh gambaran
yang utuh mengenai ebook

3 Bacalah dan kerjakan semua tugas yang
ada dalam ebook baik secara individu
maupun kelompok

3

Kompetensi Inti

K - 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama

yang dianutnya.

K - 2 Memiliki perilaku jujur disiplin tanggung

jawab santun peduli dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga teman dan guru

K - 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara

mengamati mendengar melihat membaca
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya dan benda-benda yang dijumpai
di rumah dan di sekolah

K - 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam

bahasa yang jelas sistematis dan logis dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

4

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Mengetahui teks cerita fiksi
2.Mengetahui ciri-ciri teks

cerita fiksi
3.Mengetahui isi cerita teks

fiksi
4.Mengidentifikasi tokoh-tokoh

pada teks fiksi

5

Subtema 1

Pemetaan Kompetensi

Bahasa Indonesia

3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat
pada teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-
tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara
lisan, tulis an visual.

Ilmu Pengetahuan Alam

3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak
pada peristiwa di lingkungan sekitar.
4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang
hubungan antara gaya dan gerak.

6

Su btema

1 Lingkungan Tempat Tinggalku

Di manakah tempat tinggalmu? masyarakat
Indonesia biasanya tinggal berkelompok
dengan lingkungannya yaitu di lingkungan desa
atau di lingkungan kota. Masing-masing
lingkungan tempat tinggal pasti memiliki
keadaan yang menjadi ciri khas lingkungan
tersebut. Selain itu, lingkungan tempat tinggal
juga mempengaruhi kehidupan masyarakatnya,
misalnya dalam melaksanakan hak dan
kewajiban. Bagaimana dengan lingkungan
tempat tinggalmu? Apakah kamu senang berada
di lingkungan tersebut?

7

Pembelajaran 1 Bahasa Indonesia
IPA

Pendalaman Materi

Bahasa Indonesia KD 3.9 dan 4.9

Adakah tempat wisata di lingkungan sekitar
tempat tinggalmu? Indonesia merupakan negara
yang memiliki banyak tempat wisata. Berbagai
tempat wisata berada di lingkungan tempat
tinggal masyarakat. Hal ini menjadikan adanya
cerita-cerita yang berkembang di lingkungan
masyarakat mengenai asal usul suatu tempat
tersebut. Salah satu yang terkenal adalah
legenda "Pantai Air Manis dan Batu Malin
Kundang"

8

Pantai Air Manis dan Batu Malin Kundang

Pada zaman dahulu di sebuah perkampungan nelayan pantai air manis di
daerah Padang Sumatera barat hiduplah seorang janda bernama Mande
rubaya ia tinggal bersama seorang anak laki-lakinya yang bernama Malin
Kundang. Mande Rubaya sangat menyayangi Malin Kundang. Malin adalah
seorang anak yang rajin dan menurut. Mereka berdua kemudian menjadi ibu
dan anak yang saling menyayangi.
Setelah beranjak dewasa Malin meminta izin kepada ibunya untuk pergi
merantau ke kota. Mande Rubaya sangat menentang keinginan anaknya
tersebut meski demikian pada akhirnya ia mengizinkan Malin pergi merantau
ke kota. Malin Kundang kemudian pergi ke tanah rantau dan meninggalkan
ibunya sendirian.
Hari terus berlalu dan terasa lambat bagi Mande Rubaya. Setiap pagi dan sore
Mande Rubaya memandang laut dengan berharap anaknya pulang atau hanya
sekedar mengirim pesan tentang keberadaannya. Akan tetapi harapannya
seperti sia-sia. Malin benar-benar sudah tidak pernah lagi memberi kabar
kepada ibunya.
Pada suatu hari yang cerah dari kejauhan tampak sebuah kapal yang megah
dan indah berlayar menuju pantai. Ketika kapal itu mulai merapat terlihat
sepasang anak muda berdiri di anjungan pakaian mereka berkilauan terkena
sinar matahari wajah mereka cerah dihiasi senyum karena bahagia disambut
dengan meriah. Mereka berdua adalah Malin Kundang dan istrinya. Belum
sempat para sesepuh kampung menyambut ibu Malin terlebih dahulu
mengambil Malin ia langsung memeluknya erat ia takut kehilangan anaknya.

9

Malin terkejut karena dipeluk wanita tua renta yang berpakaian jombang-
jambang itu. Ia tak percaya bahwa wanita itu adalah ibunya. Malin
Kundang langsung mendorong ibunya hingga terguling ke pasir. Mande
Rubaya terkejut akan perilaku anaknya. Malin Kundang tidak
memperdulikan perkataan ibunya. Dia tidak mengakui ibunya karena
malu kepada istrinya.
Hati ibunya perih dan sakit ibunya kemudian berdoa dengan hatinya yang
pilu "Ya Tuhan kalau memang dia bukan anakku, aku maafkan perbuatannya
tadi. Tapi kalau memang dia benar anakku yang bernama Malin Kundang
aku mohon keadilanmu ya Tuhan" ucapnya pilu sambil menangis.
Tak lama kemudian cuaca di tengah laut yang tadinya cerah mendadak
berubah menjadi gelap. Hujan tiba-tiba turun sangat lebat. Tiba-tiba
datanglah badai besar yang menghantam kapal Maling Kundang. Lalu
sambaran petir yang menggelegar saat itu juga kapal hancur berkeping-
keping dan terbawa ombak hingga ke pantai.
Esoknya saat matahari pagi muncul di ufuk timur badai telah reda. Di kaki
bukit terlihat kepingan kapal yang telah menjadi batu. Selain itu tampak
sebongkah batu yang menyerupai tubuh manusia itulah tubuh Malin
Kundang. Tempat tersebut kini terkenal dengan Pantai Air Manis dan Batu
Malin Kundang.

10

Bahasa tulisan fiksi selain bermakna denotatif juga bermakna
konotatif dan asosiatif yaitu makna tidak sebenarnya. Selain itu
tulisan fiksi bermakna ekspresif yaitu membayangkan suasana
pribadi pengarang. Bahasa yang digunakan dalam karangan
fiksi juga bersifat sugestif yaitu mempengaruhi pembaca dan
plastis yaitu bersifat indah untuk mengunggah perasaan
pembaca.

Cerita "Pantai Air Manis dan batu Malin Kundang" di atas merupakan
salah satu contoh cerita atau karangan fiksi. karangan fiksi adalah
karangan yang berisi kisah atau cerita yang dibuat berdasarkan
khayalan atau imajinasi pengarang. Fiksi atau cerita rekaan biasanya
berbentuk novel dan cerita pendek (cerpen). Karangan fiksi berusaha
menghidupkan perasaan atau mengunggah emosi pembacanya.

Aktivitasku

Bahasa Indonesia KD 4.9

Bacalah teks cerita fiksi berjudul "Pantai
Air Manis dan batu Malin Kundang"
dengan cermat! Setelah itu, ceritakan
kembali di depan kelas dengan bahasamu
sendiri! Perhatikan lafal intonasi ekspresi
dan gerak yang sesuai dengan cerita! Guru
akan memberi nilai.

11

Pendalaman Materi

Ilmu Pengetahuan Alam KD 3.4 dan 4.4

Saat ini banyak tempat bermain yang sengaja
disediakan di dekat tempat tinggal masyarakat.
Tujuannya untuk memberikan sarana hiburan bagi
masyarakat sekitar. Salah satu mainan yang sering
ada di tempat bermain adalah ayunan. Untuk
menggerakkan ayunan diperlukan tarikan dan
dorongan. Menarik dan mendorong ayunan biasanya
memerlukan bantuan orang lain. Menarik dan
mendorong termasuk gaya dan gerak. Untuk lebih
memahami mengenai gaya dan gerak, perhatikan
materi berikut!

12

Gaya dan Gerak

Sebuah gaya yang diberikan untuk membuat benda
bergerak atau berpindah tempat. Apakah kamu tahu
apa itu gaya? Gaya adalah tarikan atau dorongan
yang dapat mempengaruhi keadaan suatu benda.
Gaya dapat menimbulkan perubahan gerak atau
perubahan kecepatan hal tersebut menjadikan gaya
adalah hal yang menyebabkan benda bergerak
pengaruh gaya dapat dirasakan meski gaya tidak
dapat dilihat.

Ciri-Ciri Gaya

1.Benda diam menjadi bergerak.
2.Benda bergerak menjadi diam.
3.Perubahan arah gerak benda.
4.Perubahan bentuk benda.

13

Aktivitas Bersama

Ilmu Pengetahuan Alam KD 4.4

Kerjakan sesuai perintah!

Tujuan : Menyelidiki bahwa gaya dapat
membuat benda bergerak

Alat dan Bahan : Meja

Cara Kerja :
1.Siapkan meja di tempat yang datar!
2.Dorong meja perlahan-lahan! Coba amati yang

terjadi pada meja tersebut!
3.Buatlah kesimpulan dari percobaan yang telat kamu

lakukan!

14

Refleksi

1.Apakah kamu sudah memahami tentang cerita fiksi?
2.Dapatah kamu menceritakan kembali cerita "Pantai Air

Manis dan Batu Malin Kundang" dengan
menggunakan bahasamu sendiri?
3.Mampukah kamu membedakan antara gaya dan gerak?

Mari Mengenal Lingkungan

Gaya dapat menyebabkan benda
bergerak atau diam. Di lingkungan
sekitarmu pasti terdapat banyak benda.
Carilah contoh kegiatan yang
menunjukkan bahwa gaya dapat
menyebabkan benda bergerak ataupun
diam! Ajaklah orang tuamu dan tulis
hasilnya di buku tugas!

15

Latihan Pembelajaran 1

Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar!

1. Cerita "Pantai Air Manis dan Batu Malin Kundang"

berasa dari...

a. Sumatra Selatan c. Sumatra Barat
b. Sumatra Utara d. Jawa Timur

2. Cerita "Pantai Air Manis dan Batu Malin Kundang" termasuk

cerita...

a. Fabel c. Drama
b. Fiksi d. Nonfiksi

3. Berikut bukan contoh cerita fiksi adalah...

a. Si Pitung c. Perang Diponegoro
b. Keong Mas d. Danau Toba

4. Suatu benda yang bergerak menjadi diam apabila diberi...

a. Angin c. Cahaya

b. Gaya d. Suhu

5. Menendang bola adalah contoh bahwa gaya dapat
menyebabkan benda...

a. Bergerak c. Berubah arah

b. Diam d. Berubah bentuk

16

SelamJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah inijakan
dengan benar!

1.Jelaskan yang dimaksud tulisan fiksi bermakna
ekspresif!

2.Apakah yang dimaksud makna konotatif dalam
cerita fiksi?

3.Jelaskan yang dimaksud bahasa dalam cerita fiksi
adalah sugestif!

4.Sebutkan contoh peristiwa yang menunjukkan
bahwa gaya dapat menyebabkan benda bergerak!

5.Apakah yang dimaksud gaya?

at Menger

17

Daftar Pustaka

Dharmadi, Kaswan dan Rita Nirbaya. 2010. Bahasa Indonesia untuk
SD dan MI kelas IV. Jakarta: Puskurbuk Depdiknas. (BSE)
Murdiningsih, Hewi dan Tri Atmanto. 2010. Ilmu Pengetahuan
Alam 4 untuk Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV.
Jakarta: Puskurbuk Kemendiknas. (BSE)

18

Profil Penulis

Nama : Siwi Estiningrum
kelas : PGMI - C
NIM : 210103110116
Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

19