แบบประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานผู้อำนวยการสถานศึกษา

ก คำนำ เอกสารการประเมินสัมฤทธิผลเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการประเมินของข้าพเจ้านาง อมลรดา หนูแก้ว ตำแหน่งผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพควนขนุน วิทยฐานะผู้อำนวยการชำนาญ การพิเศษ ในการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งผู้อำนวยการในรอบ 6 เดือน ครั้งที่ 1 ซึ่งประกอบด้วย 5 ด้านคือ 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้น้ำทางวิชาการ 2. ด้านการ บริหาร จัดการสถานศึกษา 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม 4. ด้านการ บริหารงาน ชุมชนและงานเครือข่าย และ 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ผู้รับการประเมิน ขอขอบคุณ คณะกรรมการประเมินทุกท่าน และหวังว่าจะได้รับความเมตตาจากท่านคณะกรรมการ ประเมิน และยินดีรับคำชี้แนะจากท่านคณะกรรมการทุกท่าน อมลรดา หนูแก้ว ผู้รับการประเมิน

ข สารบัญ คำนำ สารบัญ เอกสารประกอบการประเมินสัมฤทธิ์ผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา องค์ประกอบและตัวชี้วัด 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ องค์ประกอบและตัวชี้วัด 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา องค์ประกอบและตัวชี้วัด 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม องค์ประกอบและตัวชี้วัด 4. ด้านการบริหารงานชุมชนและงานเครือข่าย องค์ประกอบและตัวชี้วัด 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

๑ แบบประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ครั้งที่ 1 ประเมินวันที่ ๒4 เดือน เมษายน พ.ศ. 2567 ข้อมูลผู้รับการประเมิน ชื่อ นางอมลรดา นามสกุล หนูแก้ว ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ สถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพควนขนุน สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3 อัตราเงินเดือน 50,690 บาท เริ่มรับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการสถานศึกษา ตามคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ 1607/2566 เรื่อง บรรจุและแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งผู้อำนวยการ สถานศึกษา ลงวันที่ 26 กันยายน 2566 ให้ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพควนขนุนตั้งแต่ วันที่ 1 ตุลาคม 2566 องค์ประกอบและตัวชี้วัด 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ 1.1 พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้วางแผนตรวจสอบ ทบทวน จัดทำและพัฒนา หลักสูตร ประสานงานวิชาการ และนำหลักสูตรไปใช้ให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็ม ตามศักยภาพ 1.2 ปฏิบัติการสอน พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ วัดและประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1.3 ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนา หรือ การนำสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี ทางการศึกษา มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสร้างนวัตกรรมได้ 1.4 นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผล การจัดการเรียนรู้ของครูโดยส่งเสริม กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน สร้างและสนับสนุนให้สถานศึกษา เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ หรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาเพื่อยกระดับ คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 1.6 จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาเพื่อปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2.1 บังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาภายในสถานศึกษาเพื่อ ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง 2.2 บริหารงานบุคคล บริหารงานงบประมาณ และบริหารทั่วไปของสถานศึกษาให้ เป็นไปตาม กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และเป็นไปตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี

๒ 2.3 ส่งเสริมและพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาให้มี สมรรถนะเต็มตามศักยภาพ โดยเน้นทักษะการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ หรือภาษาต่างประเทศ และทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม 2.4 การจัดกิจการผู้เรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนมี สมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2.5 จัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนให้มีโอกาสและ ความเสมอภาคทางการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ำ 2.6 ดำเนินการตามอำนาจหน้าที่ของกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการ สถานศึกษา 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม 3.1 กำหนดนโยบาย แผนกลยุทธ์ ในการพัฒนาสถานศึกษาร่วมกับครู คณะกรรมการสถานศึกษาผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย โดยใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นฐาน เพื่อเป็น แนวทางเชิงรุกในการพัฒนาสถานศึกษา และคุณภาพผู้เรียน 3.2 นำนโยบาย แผนกลยุทธ์ในการพัฒนาสถานศึกษาไปปฏิบัติส่งเสริม สนับสนุน กำกับ และติดตามให้บรรจุวัตถุประสงค์ตามแผนที่กำหนด 3.3 สร้างหรือนำนวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและ ผู้เรียน ส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพในอนาคต 3.4 สร้างการมีส่วนร่วม การทำงานเป็นทีม ในการบริหาร การเปลี่ยนแปลงและ นวัตกรรม ในสถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน 4. ด้านการบริหารงานชุมชนและงานเครือข่าย 4.1 สร้างและพัฒนาความร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับผู้เรียน ครูคณะกรรมการ สถานศึกษา ผู้ปกครองผู้เกี่ยวข้อง ชุมชนและเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม การดูแลช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน 4.2 จัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา ประสานความร่วมมือกับชุมชนและ เครือข่าย ในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้การบริการด้านวิชาการแก่ชุมชม และงานจิตอาสา เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้แก่ ผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชน และ เสริมสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่น 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 5.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษาสมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาและความรอบรู้ในการบริหารงานให้ สูงขึ้น 5.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการ จัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา

๓ 5.3 นำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน การพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษารวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ คุณภาพครูและผู้เรียน 5.4 สร้างและสนับสนุนชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ 1.1 พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้วางแผนตรวจสอบ ทบทวน จัดทำและพัฒนาหลักสูตร ประสานงานวิชาการ และนำหลักสูตรไปใช้ให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตาม ศักยภาพ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. การพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ มีการวางแผน ตรวจสอบ ทบทวนมาตรฐานการเรียนรู้ 2. การจัดทำ และพัฒนาหลักสูตร และประสานงานทางวิชาการ 3. การนำหลักสูตรไปใช้ พัฒนาสมรรถนะผู้เรียน และประเมินผลการใช้หลักสูตร เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรและแผนการเรียน ประจำปี การศึกษา 2566 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตารางเรียนตารางสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 3. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบโครงสร้างหลักสูตรและแผนการเรียน ประจำปี การศึกษา 2566 4. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบผลการเรียนนักเรียน นักศึกษา ปวช.3 และ ปวส.2 ที่จะจบการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 5. ประชุมผู้บริหาร หัวหน้าแผนก หัวหน้างานในการจัดทำและพัฒนาหลักสูตร 6. ประชุมผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ในการจัดทำ พัฒนาหลักสูตร และใช้ หลักสูตร ประชุมหัวหน้าแผนกและประชุมผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา

๔ 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ 1.2 ปฏิบัติการสอน พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ วัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. การปฏิบัติการสอนหรืออบรมนักเรียนนักศึกษาเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ของ ผู้เรียน 2. การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3. การพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีความพร้อมในการดำรงชีวิตใน ปัจจุบันและอนาคต เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. คำสั่งมอบหมายรายวิชาสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 2. คำสั่งมอบหมายรายวิชาสอนระยะสั้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 3. โครงการแข่งขันทักษะวิชาชีพ และทักษะพื้นฐาน ประจำปีการศึกษา 2566 4. รายงานผลการแข่งขันทักษะวิชาชีพ และทักษะพื้นฐาน ประจำปีการศึกษา 2566 ปฏิบัติการสอนหลักสูตรแกนมัธยมและการแข่งขันทักษะวิชาชีพ ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดพัทลุง 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ 1.3 ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนา หรือ การนำสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสร้างนวัตกรรมได้ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มาใช้ในการ จัดการเรียนรู้ให้ผู้มีทักษะการคิดและสร้างวัตกรรม

๕ 2. ส่งเสริม สนับสนุน การนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มาใช้ในการจัดการ เรียนรู้ให้ผู้มีทักษะการคิดและสร้างวัตกรรม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. รายงานการสำรวจความต้องการที่จะใช้สื่อการเรียนการสอนสื่อออนไลน์ 2. จัดซื้อสื่อการเรียนการสอน ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. ส่งเสริม สนับสนุนในการจัดทำนวัตกรรม 4. สมุดทะเบียนคุมเบิก ไอเพดและโน้ตบุ๊ค การสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ 1.4 นิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินผล การจัดการเรียนรู้ของครูโดยส่งเสริมกระบวนการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน สร้างและสนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง นิเทศติดตามชั้นเรียน Online นวัตกรรมในชั้นเรียน และติดตามกระบวนการจัดการเรียน การสอนในชั้นเรียน Online ของครูทุกคน ทุกชั้นเรียนเพื่อนำไปนิเทศสู่การวิจัยในชั้นเรียนของแต่ละ แผนกวิชา โดยกระบวนการดังนี้นิเทศติดตามวิธีสร้างแรงจูงใจในชั้นเรียน Online และดำเนินการ นิเทศติดตามกิจกรรมกลุ่ม PLC ตามกลุ่มที่เลือกวิธีแก้ไขปัญหาในเรื่องเดียวกันของครูในวิทยาลัยการ อาชีพควนขนุนซึ่งการติดตามและรายงานผลของกระบวนการ PLC เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. โครงการนิเทศการสอน ภาคเรียนที่ 2/2566 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศการสอน ภาคเรียนที่ 2/2566 3. รายงานผลการนิเทศการสอน

๖ การนิเทศการสอนในชั้นเรียนปกติและหลักสูตรระยะสั้น 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ 1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ หรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษา ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. งานวิจัย พัฒนา นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์มีนโยบายให้ครูผู้สอนจัดทำเล่มรายงานวิจัยใน ชั้นเรียนเพื่อนำไปประกอบเอกสารอ้างอิงในการแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอน และการ ปฏิบัติงานให้เกิดผลที่ดีและมีประสิทธิภาพ 2. งานวิจัย พัฒนา นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ มีนโยบายให้ครูผู้สอนจัดทำสิ่งประดิษฐ์และ นวัตกรรมเพื่อใช้ในการจัดการเรียน การสอน และใช้ในชีวิตจริง 3. จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ปีงบประมาณ 2566 เพื่อพัฒนาระบบทวิภาคี เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. รายงานวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566 2. รายงานสิ่งประดิษฐ์ที่ใช้ในการเรียน การสอน และใช้ในชีวิตจริง 3. รายงานแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ปีงบประมาณ 2566 การประกวดสิ่งประดิษฐ์คนรุ่นใหม่ ระดับอาชีวศึกษา

๗ 1. ด้านการบริหารวิชาการและความเป็นผู้นำทางวิชาการ 1.6 จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาเพื่อปรับปรุงและพัฒนา คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. จัดทำมาตรฐานการศึกษา 2565 2. จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงาน และผลการประเมินตนเองรายบุคคล (Self-Assessment Report : SAR) 3. จัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. ประกาศวิทยาลัยการอาชีพควนขนุน เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา พ.ศ. 2566 2. คำสั่งวิทยาลัยการอาชีพควนขนุน ที่ ๖๘/256๗ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 ชี้แจงการประกันคุณภาพและคำสั่งการปฏิบัติงาน

๘ 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2.1 บังคับบัญชาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาภายในสถานศึกษาเพื่อปรับปรุง และพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง มีการจัดทำคำสั่งมอบหมายหน้าที่ปฏิบัติราชการให้กับข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา และบุคลากรในสถานศึกษา และมีการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เป็นไป ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. คำสั่งมอบหมายหน้าที่และความรับผิดชอบในการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2566 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 3. รายงานการประชุม คำสั่งมอบหมายหน้าที่และแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา

๙ 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2.2 บริหารงานบุคคล บริหารงานงบประมาณ และบริหารงานทั่วไปของสถานศึกษาให้ เป็นไปตาม กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และเป็นไปตามหลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การนิเทศกำกับติดตาม ด้านการบริหารงานบุคคล บริหารงานงบประมาณและบริหารทั่วไป ของสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบายและเป็นไปตามหลักบริหารกิจการ บ้านเมืองที่ดี เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2565- 2567 2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2566 3. การเบิกค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการและการเบิกจ่ายเงินโครงการต่างๆ 4. นิเทศกำกับติดตามปฏิบัติงานของงานต่างๆเช่น การนิเทศงานประกันคุณภาพการศึกษาและนิเทศครู 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2.3 ส่งเสริมและพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาให้มี สมรรถนะเต็มตามศักยภาพ โดยเน้นทักษะการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ หรือภาษาต่างประเทศ และทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง วิทยาลัยฯได้มีการจัดโครงการ English Camp และ Christmas Day ประจำปีการศึกษา 2566 ให้กับครู บุคลากรทางการศึกษา และบุคลากรในวิทยาลัยฯ นักเรียน นักศึกษา ได้เข้าร่วม

๑๐ กิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะทางด้านภาษาอังกฤษและการทำกิจกรรมร่วมกัน อีกทั้งยังส่งเสริมให้มีการ จัดทำโครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ผู้เรียนเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ให้กับครูและ บุคลากรทางการศึกษา เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินโครงการ English Camp ประจำปีการศึกษา 256 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินโครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ผู้เรียนเพื่อการ ดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 3. รูปภาพการดำเนินกิจกรรม 4. ใบประกาศนียบัตร การอบรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการประกันคุณภาพภายในและการอบรมการ ใช้โปรแกรม Canva 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2.4 บริหารการจัดกิจการผู้เรียน จัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนมีสมรรถนะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง มีการส่งเสริม มีการจัดกิจกรรมในการพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและคุณลักษณะอัน พึงประสงค์หลากหลายกิจกรรมเช่น จิตอาสาบริการชุมชน จิตอาสาบริการหน่วยงานราชการ จิต อาสาบริการวัด ทำความสะอาดวัดและบริเวณแหล่งสาธารณะ พัฒนาทักษะทางวิชาชีพ วิชาการ การ เพิ่มทักษะทางภาษา

๑๑ เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. อาชีวะร่วมด้วยช่วยประชาชนบริการตรวจเช็ครถยนต์ และรถจักรยานยนต์ ก่อนใช้เพื่อ ลดอุบัติเหตุช่วงเทศกาลปีใหม่ 2. โครงการ Big Cleaning Day 3. โครงการ Merry Christmas 2023 4. โครงการเดินทางไกลและอยู่ค่ายพักแรมลูกเสือเนตรนารีวิสามัญ ประจำปีการศึกษา 2566 5. โครงการพัฒนาสถานที่สำคัญทางศาสนา และศิลปะวัฒนธรรม ปีการศึกษา 2566 6. โครงการตรวจสุขภาพและสารเสพติดนักเรียน นักศึกษาระดับชั้น ปวช. ปวส. ทุกชั้นปี ประจำปี 2566 7. โครงการขับขี่ปลอดภัยต้านภัยยาเสพติดและมีความสามัคคี ประจำปีการศึกษา 2566 8. โครงการศูนย์อาชีวช่วยประชาชน ( Fix it center) การตรวจสุขภาพประจำปีของนักศึกษาและบุคลากรและรูปภาพการเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2.5 จัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนให้มีโอกาสและความเสมอ ภาคทางการศึกษา ลดความเหลื่อมล้ำ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. ส่งเสริม สนับสนุนให้มีกระบวนการดูแล และแนะแนวผู้เรียน เพื่อให้นักเรียน นักศึกษา สามารถสำเร็จการศึกษาตามระยะเวลาที่หลักสูตรกำหนด และลดปัญหาการออกกลางคัน 2. ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาความรู้ และทักษะวิชาชีพให้ผู้เรียนมีความพร้อมในการ ปฏิบัติงานและดำรงชีวิตในสังคมได้

๑๒ เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แต่งตั้งคณะกรรมการทำหน้าที่ครูที่ปรึกษา ประจำภาคเรียนที่ 2/2566 2. โครงการแนะแนวสัญจรอาชีวศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 3. โครงการเยี่ยมบ้าน หอพัก บ้านเช่า และที่อยู่อาศัยของผู้เรียน ประจำปีการศึกษา 2566 4. โครงการกิจกรรมการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น การสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา 2.6 ดำเนินการตามอำนาจหน้าที่ของกรรมการและเลขานุการของคณะกรรมการ สถานศึกษา ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การดำเนินการตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาว่าด้วยการบริหาร สถานศึกษา พ.ศ. 2552 หมวด 4 คณะกรรมการในสถานศึกษา ข้อ 49 ให้มีคณะกรรมการวิทยาลัย ตามที่กำหนดไว้ในกฎกระทรวงของกระทรวงศึกษาธิการเพื่อทำหน้าที่กำกับและส่งเสริม สนับสนุน กิจการของสถานศึกษา อำนาจหน้าที่ของกรรมการและเลขานุการขอคณะกรรมการสถานศึกษา และ ให้ดำเนินการตามกฎกระทรวง กําหนดจํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์การสรรหา การเลือก ประธานกรรมการและกรรมการ การประชุม วาระการดำรงตำแหน่ง และการพ้นจากตำแหน่งของ คณะกรรมการวิทยาลัย 2553 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 2. กฎกระทรวง กําหนดจํานวนกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์การสรรหา การเลือก ประธานกรรมการและกรรมการ การประชุม วาระการดำรงตำแหน่ง และการพ้นจากตำแหน่งของ คณะกรรมการวิทยาลัย 2553

๑๓ ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาและกฎกระทรวง 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม 3.1 กำหนดนโยบาย แผนกลยุทธ์ในการพัฒนาสถานศึกษาร่วมกับครูคณะกรรมการ สถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่ายโดยใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์เป็นฐาน เพื่อเป็นแนวทางเชิงรุก ในการพัฒนาสถานศึกษา และคุณภาพผู้เรียน ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. ปรับปรุงแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565-2569 (ระยะ 5ปี) เพื่อให้การดำเนินงานของสถานศึกษาบรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างมี ประสิทธิภาพ ช่วยให้บริหารงานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดีโดยมีการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม ภายใน ภายนอก วิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อุปสรรค์ขององค์กรสามารถกำหนดกล ยุทธ์ สร้างความเจริญเติมโตและมีการจัดวางทิศทางองค์กรโอยมีวิสัยทัศน์ พันธกิจและ เป้าประสงค์ 2. โครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ผู้เรียนเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ประจำปี การศึกษา 2566เพื่อพัฒนานวัตกรรมการส่งเสริมสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้ของ นักเรียน นักศึกษา และครูในการจัดการเรียนรู้

๑๔ 3. การประชุมคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนาสถานศึกษาในทุกด้าน เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. โครงการจัดทำแผนยุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565- 2569 (ระยะ 5ปี) 2. รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา ประชุมคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม 3.2 นำนโยบาย แผนกลยุทธ์ในการพัฒนาสถานศึกษาไปปฏิบัติส่งเสริม สนับสนุน กำกับ และติดตามให้บรรจุวัตถุประสงค์ตามแผนที่กำหนด ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2566 ภายใต้แผนยุทธศาสตร์สถานศึกษา หลักธรรมภิบาลและองค์ประกอบของการควบคุมภายใน 2. รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2566 เพื่อใช้ เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานตามแผนยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ของวิทยาลัยฯ เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. แผนโครงการแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2566 2. ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นยุทธศาสตร์ 3. ข้อมูลพื้นฐาน , เกียรติประวัติของสถานศึกษา , แผนภูมิโครงสร้างการบริหาร 4. ข้อมูลบุคลากร และนักเรียน นักศึกษา 5. ตารางสรุปการใช้เงิน , ประมาณการรายรับรายจ่าย 6. รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2566

๑๕ สรุปผลการปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติราชการและแผนปฏิบัติราชการ 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม 3.3 สร้างหรือนำนวัตกรรมเทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาและผู้เรียน ส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะและสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพในอนาคตข้อมูลที่ เกี่ยวข้อง ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดทำระบบฐานข้อมูลสารสนเทศข้อมูลพื้นฐาน 9 ประการ สนับสนุนการนำเทคโนโลยี ระบสสารสนเทศมาใช้ในการบริหารสถานศึกษาและการจัดการเรียนการ สอน เช่น โปรแกรม RMS โปรแกรม ศธ 02 ออนไลน์ ระบบงานวัดและประเมินผล ระบบสารบรรณ อิเล็กทรอนิกส์ และระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่ครอบคลุมห้องเรียน เพื่อสำหรับการจัดการเรียน การสอนโครงการแนะแนวสัญจรการศึกษาต่ออาชีวศึกษา และส่งเสริมครูผู้สอนพัฒนาสื่อออนไลน์ที่มี ความหลากหลาย สามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ และทุกสถานการณ์ เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. โปรแกรม RMS 2. โปรแกรม ศธ 02 ออนไลน์ 3. ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์

๑๖ ระบบศธ. 02 ออนไลน์และระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม 3.4 สร้างการมีส่วนร่วมการทำงานเป็นทีม ในการบริหารการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรม ใน สถานศึกษา ให้เกิดการพัฒนาสถานศึกษาอย่างยั่งยืน ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ส่งเสริม สนับสนุน และให้ความสำคัญในด้านการบริหารงานโดยยึดหลักธรรมาภิบาล เปิด โอกาสให้บุคลากร ชุมชน วัด หน่วยงานราชการ และสถานประกอบการ มีส่วนร่วมในการจัดการ บริหารสถานศึกษา การแสดงความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ เพื่อเป็นแนวทางในการบริหารจัดการ ด้วยการแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาสถานศึกษาทั้งการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ การพัฒนาหลักสูตร ในการบริหารจัดการและจัดการเรียน การสอน และคณะกรรมการ ภาคี 4 ฝ่าย เพื่อพิจารณาหนังสือเรียน และอุปกรณ์การเรียน เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 2. คำสั่งมอบหมายหน้าที่และความรับผิดชอบในการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2566 3. คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. การประชุมร่วมกับหน่วยงานราชการ สถานประกอบการ ประชุมหัวหน้าส่วนราชการและประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

๑๗ 4. ด้านการบริหารงานชุมชนและงานเครือข่าย 4.1 สร้างและพัฒนาความร่วมมืออย่างสร้างสรรค์กับผู้เรียน ครูคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองผู้เกี่ยวข้อง ชุมชนและเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม การ ดูแลช่วยเหลือและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง ส่งเสริม สนับสนุน และให้ความสำคัญในด้านการบริหารงานวิชาการ คุณธรรม จริยธรรม การสร้างความร่วมมือ โดยเปิดโอกาสให้ นักเรียน นักศึกษา บุคลากร ชุมชน วัด หน่วยงานราชการ และสถานประกอบการ มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา การแสดงความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ มี การประชุมภาคี 4 ฝ่าย เพื่อพิจารณาการจัดซื้อหนังสือเรียน และอุปกรณ์การเรียน ที่เป็นไปตามความ ต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครอง เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. โครงการประชุมผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา 2. ประชุมคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 3. ประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษา ประชุมผู้ปกครองและประชุมคณะกรรมการ

๑๘ 4. ด้านการบริหารงานชุมชนและงานเครือข่าย 4.2 จัดระบบการให้บริการในสถานศึกษา ประสานความร่วมมือกับชุมชนและเครือข่าย ใน การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้การบริการด้านวิชาการแก่ชุมชม และงานจิตอาสา เพื่อสร้าง เครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้แก่ผู้เรียน สถานศึกษาให้แก่ ผู้เรียน สถานศึกษา และ ชุมชน และเสริมสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่น ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. มีการประสานความร่วมมือกับชุมชนและเครือข่าย ในการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชน และงานจิตอาสา เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และชุมชนและชุมชนและเสริมสร้างวัฒนธรรมท้องถิ่น 2. ส่งเสริม สนับสนุนกระบวนการระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรียนการสอนให้มีความ ทันสมัย เพียงพอ และพร้อมต่อการจัดการเรียนการสอน 3. ส่งเสริม สนับสนุน และให้ความร่วมมือในการช่วยเหลือและพัฒนาชุมชนด้วยจิตอาสา ด้วยการออกบริการศูนย์ ซ่อม สร้าง Fix it center และออกหน่วยบริการในสถานที่ราชการ วัด และ ชุมชน เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. โครงการอาชีวะร่วมด้วยช่วยประชาชนบริการตรวจเช็ครถยนต์ และรถจักรยานยนต์ ก่อน ใช้เพื่อลดอุบัติเหตุช่วงเทศกาลปีใหม่ 2. ส่งเสริม สนับสนุน เพื่อการจัดการเรียนการสอน มอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียน 3. โครงการศูนย์อาชีวช่วยประชาชน ( Fix it center) ช่วยเหลือผู้ประสพภัยน้ำท่วม 4. พิธีตักบาตรกิจกรรมน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณเนื่องในวันคล้ายวันสวรรคต พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร 5. พิธีตักบาตรกิจกรรมเนื่องในวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพของพระบาทสมเด็จพระบรมชน กาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันชาติ และวันพ่อแห่งชาติ 5 ธันวาคม 256๖ ร่วมโครงการอาชีวะร่วมด้วยช่วยประชาชน

๑๙ 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 5.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ การศึกษาสมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาและความรอบรู้ในการบริหารงานให้สูงขึ้น ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง มีการพัฒนาตนเองด้านความรู้ ความสามารถ ทักษะการใช้ภาษา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อ การศึกษาสมรรถนะทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา และความรอบรู้ในการบริหารงานให้สูงขึ้น ทั้ง จากสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ การศึกษา สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. ร่วมประชุมวิชาการปัจจุบันสู่อนาคตการผลิตและพัฒนากําลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูง เพื่อการพัฒนาประเทศ 2. ร่วมประชุมจัดทำแผนการป้องกันเพื่อเฝ้าระวังพฤติกรรมของนักเรียน นักศึกษา อาชีวศึกษา 3. ร่วมประชุมผู้บริหารสถานศึกษา ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ทั้งภาครัฐ และเอกชนทั่วประเทศ 4. โครงการการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประชุมรับนโยบายผู้บริหาร 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 5.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการจัดการศึกษา

๒๐ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. ส่งเสริม สนับสนุน ดำเนินโครงการนิเทศภายใน (ครูผู้สอน) เพื่อแนะนำ ให้คำปรึกษา และให้กำลังใจแก่ครูผู้สอน ซึ่งเป็นกระบวนการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้เกิดผลสัมฤทธิ์ และทราบ ถึงปัญหาการจัดการเรียนการสอน และนำมาพัฒนาต่อไป 2. จัดตั้งกลุ่มและร่วมประชุมกลุ่ม PLC เพื่อแก้ไขปัญหาของครู นักเรียน นักศึกษา 3. ร่วมเป็นคณะทำงานการดำเนินงานองค์การนักวิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย 4. ร่วมเป็นคณะกรรมการดำเนินการจัดการแข่งขันทักษะวิชาชีพในงานประชุมองค์การนัก วิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. บันทึกข้อความขออนุญาตแต่งตั้งกลุ่มชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภาคเรียนที่ 2 / 2566 2. รายงานผลการดำเนินงาน PLC 3. คำสั่งแต่งตั้ง PLC ประชุมองค์การระดับ อศจ.พัทลุงและประชุม PLC 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 5.3 นำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษารวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพ ครูและผู้เรียน ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. ประชุมหารือผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ในการจัดการศึกษาระบบทวิภาคีของ วิทยาลัยการอาชีพควนขนุน 2. ประชุมหารือผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน นักศึกษา ในการจัดทำ สิ่งประดิษฐ์ที่สามารถใช้งานได้ในสถานศึกษา ชุมชน และต่อยอดในเชิงพาณิชย์ได้

๒๑ 3. ประชุมหารือในฝ่ายบริหารในการประเมินการประกันคุณภาพภายใน และรองรับการ ประกันคุณภาพภายนอก 4. ประชุมหารือผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน นักศึกษา ในการพัฒนา ศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษาของวิทยาลัยการอาชีพควนขนุน 5. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูจัดทำแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) และส่งเสริมการเข้าร่วมอบรม พัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง และนำผลการพัฒนามาใช้ในกระบวนการการจัดการเรียนการสอน 6. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูจัดทำระบบการประเมินผลการปฏิบัติงาน (PA) 7. พัฒนาระบบอินเตอร์เน็ตของวิทยาลัยการอาชีพควนขนุนให้มีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นเพื่อใช้ ในการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนการสอน เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. การประเมินผลการปฏิบัติงาน (PA) ของตนเองและของข้าราชการ พนักงานราชการ และ ครูพิเศษสอนทุกคน 2. โครงการพัฒนาระบบเครือข่าย และเครือข่ายไร้สาย 3. โครงการอบรมการใช้สื่อการเรียนการสอน CANVA การประชุมทวิภาคีและการประชุม PLC 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 5.4 สร้างและสนับสนุนชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 1. จัดตั้งกลุ่ม PLC เพื่อแก้ไขปัญหานักศึกษาขาดความตั้งใจและความกระตือรือร้นในการ เรียน โดยใช้วิธีการเรียนการสอนแบบ Project Based Learning สร้างใบงาน แบบฝึกหัด และ แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียน เพื่อใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน 2. ส่งเสริม สนับสนุน และให้ความร่วมมือในการช่วยเหลือและพัฒนาชุมชน ด้วยการออก บริการศูนย์ ซ่อม สร้าง Fix it center ออกบริการศูนย์ร่วมด้วยช่วยประชาชน บริการซ่อม จักรยานยนต์และเครื่องใช้ไฟฟ้าให้กับเทศบาลตำบลพนางตุงและเทศตำบลทะเลน้อย เพื่อให้ครูและ นักเรียนนักศึกษานำความรู้และทักษะไปปฏิบัติงานจริง ทำให้เพิ่มทักษะในการทำงานเพิ่มขึ้น

๒๒ 3. จัดการเรียนการสอนหลักสูตรระยะสั้นในด้านการประกอบอาชีพเช่น ผลิตภัณฑ์ใน ครัวเรือน สบู่ น้ำยาซักผ้า น้ำยาล้างห้องน้ำ น้ำยาล้างจาน วิชาขนมไทย เช่น ขนมไข่เต่า ไข่นก ขนมสาคูต้น ขนมพิม เอกสารที่เกี่ยวข้อง 1. บันทึกข้อความขออนุญาตแต่งตั้งกลุ่มชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ภาคเรียนที่ 2 / 2566 2. รายงานผลการดำเนินงาน PLC 3. คำสั่งมอบหมายรายวิชาสอนระยะสั้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 4. อาชีวะร่วมด้วยช่วยประชาชนบริการตรวจเช็ครถยนต์ และรถจักรยานยนต์ ก่อนใช้เพื่อ ลดอุบัติเหตุช่วงเทศกาลปีใหม่ 5. โครงการพัฒนารูปแบบและยกระดับคุณภาพศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน 6. โครงการพัฒนาอาชีพเสริม เพิ่มรายได้ให้ชุมชน กิจกรรมการสอนหลักสูตรระยะสั้นด้านการประกอบอาชีพแก่ชุมชน

๒๓ ผลงานที่ภาคภูมิใจในการบริหารสถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพควนขนุน ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๑ ระดับเหรียญเงิน ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดพัทลุง วิทยาลัยการอาชีพควนขนุน ได้รับรางวัลชมเชย ระดับเหรียญเงิน ระดับภาคใต้

๒๔ ผลงานที่ภาคภูมิใจในการบริหารสถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพควนขนุน องค์การมาตรฐาน ระดับเหรียญเงิน ประเภทสถานศึกษาขนาดเล็ก ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดพัทลุง ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางอมลดา หนูแก้ว ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพควนขนุน เป็นผู้ขับเคลื่อนการจัดกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน ส่งผลให้ วิทยาลัยการอาชีพควนขนุน ได้รับรางวัลองค์การมาตรฐาน ระดับเหรียญเงิน ประเภท สถานศึกษาขนาดเล็ก ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดพัทลุง

๒๕ ผลงานที่ภาคภูมิใจในการบริหารสถานศึกษา ผ่านการทดสอบความรู้เรื่อง ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ผ่านการเรียนรู้has successfully completed an Electronic Training in “English for Trading”

๒๖ ผลงานที่ภาคภูมิใจในการบริหารสถานศึกษา วิทยาลัยการอาชีพควนขนุน ได้รับรางวัล ชนะเลิศ ประเภทสถานศึกษา ระดับอำเภอควนขนุน