BUKU PANDUAN KBS Semakan 2017

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

PANDUAN PELAKSANAAN
KEM BESTARI SOLAT (KBS) TAHAP SATU

1. PENDAHULUAN

Bahagian ini bertujuan memberi penjelasan mengenai Kem Bestari Solat dan cara
pelaksanaannya.

2. TAKRIF

Kem Bestari Solat adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memastikan murid dapat
menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan dan perbuatan. Aktiviti ini
dilaksanakan secara intensif di satu tempat khas mengikut kesesuaian sesebuah
sekolah.

3. OBJEKTIF

3.1. Murid dapat berwuduk dengan sempurna.
3.2. Murid dapat mengetahui cara-cara menunaikan solat dari segi perlakuan.
3.3. Murid dapat melafazkan bacaan dalam solat dengan betul dan lancar.
3.4. Murid dapat menunaikan solat secara individu dan berjemaah dengan

sempurna.

4. KUMPULAN SASARAN

Semua murid beragama Islam tahap satu.

5. STRATEGI PELAKSANAAN

5.1. Panitia Pendidikan Islam bermesyuarat bagi memutuskan perkara berikut :
5.1.1. Membentuk jawatankuasa pelaksana peringkat sekolah.
5.1.2. Menetapkan tempat dan masa untuk mengadakan Kem Bestari Solat.
5.1.3. Menyelaras jadual aktiviti Kem Bestari Solat.
5.1.4. Melantik guru yang akan berperanan sebagai pembimbing atau fasilitator.
5.1.5. Membahagikan kumpulan murid yang akan mengikuti Kem Bestari Solat.

5.2. Memberi taklimat kepada guru pembimbing atau fasilitator berdasarkan Garis
Panduan Pelaksanaan Latihan Dalam Kumpulan (LDK) Kem Bestari Solat (KBS)
Tahap Satu yang telah ditetapkan.

5.3. Aktiviti ini hendaklah dilaksanakan dalam bentuk latih tubi di luar waktu
Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) sama ada di dalam atau di luar kawasan
sekolah.

1

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

5.4. Kem ini hendaklah dilaksanakan dua kali setahun.Setiap kem diperuntukkan

masa 5 jam seperti yang telah ditetapkan.

5.4.1. Kem Bestari Solat Pertama : Mac hingga Mei.

5.4.2. Kem Bestari Solat Kedua : Julai hingga Oktober

5.5. Melaksanakan pengisian aktiviti kem seperti cadanganjadual aktiviti Kem
BestarinSolat di lampiran 2(a) dan 2(b).

5.6. Membuat penilaian dan merekodkan pencapaian murid setiap kali aktiviti
dilaksanakan seperti di lampiran 3(a)dan 3(b).

5.7. Murid-murid yang dikenalpasti belum menguasai kemahiran hendaklah diambil
tindakan susulan.

5.8. Merekodkan pencapaian murid dan melaporkan kepada penyelaras kem, ibu
bapa, penjaga, Ketua Panitia, Guru Besar, PPD dan JPN.

5.9. Pengisian Borang Catatan Pelaksanaan Solat sepertidi lampiran 4(a).
5.9.1. Borang Catatan Pelaksanaan Solat diedarkan kepada murid untuk dicatat
amalan solat harianselama 30 hari selepas setiap kem dijalankan.
5.9.2. Ibu bapa atau penjaga mengesahkan catatan murid diruangan yang
disediakan.
5.9.3. Borang yang telah lengkap dikembalikan kepada pihak sekolah untuk
direkodkan dalam e-pelaporan bersepadu.

5.10.Pihak sekolah menyediakan laporan lengkap untuk setiap kem yang
dilaksanakan.

5.11.Kem Bestari Solat yang seterusnya akan mengambil kira kekuatan dan
kelemahan murid berdasarkan penilaian kem yang terdahulu.

5.12.Cadangan:

“Kempen Lima Minit KBSDalam P&P Pendidikan Islam”

Guru Pendidikan Islam memulakan P&P dengan bacaan-bacaan dalam
solat sebagai kempen untuk menerap dan mengukuhkan bacaan dalam
solat kepada murid-murid secara berterusan.

6. AGIHAN TUGAS

6.1. JPN dan PPD bertanggungjawab:
6.1.1. Memberi taklimat pelaksanaan Model Kem Bestari Solat kepada pihak
sekolah.
6.1.2. Memantau pelaksanaan Kem Bestari Solat di sekolah.

2

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

6.1.3. Menghantar laporan pemantauan dan pelaksanaan Kem Bestari Solat
kepada Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia.

6.2. Guru Besar bertanggungjawab:
6.2.1. Menubuhkan jawatankuasa pelaksana Kem Bestari Solat di peringkat
sekolah.
6.2.2. Menetapkan tarikh pelaksanaan Kem Bestari Solat dalam takwim
sekolah.
6.2.3. Memastikan kem ini dilaksanakan dengan sempurna.
6.2.4. Meneliti dan mengemukakan analisa pencapaian murid dalam Kem
Bestari Solat kepada PPD danS ektor Pengurusan Pendidikan Islam, JPN
berdasarkan e-Pelaporan Bersepadu Program j-QAF KPM.

6.3. Peranan Guru Pendidikan Islam.
6.3.1. Bekerjasamamelaksanakan kem ini.
6.3.2. Menghadiri mesyuarat dan perbincangan pelaksanaankem.
6.3.3. Menyediakan kertas kerja dan membuat laporan pelaksanaan kem.
6.3.4. Mengemukakan analisa pencapaian murid kepada Guru Besar untuk
disahkan berdasarkan e-Pelaporan.

7. JAWATANKUASA PELAKSANA

Senarai tugas jawatankuasa pelaksana seperti dalam Panduan Tugas

Jawatankuasa Pelaksana Kem Bestari Solat di lampiran 5.

7.1. Penasihat - Guru Besar

7.2. Pengerusi - GPK Kokurikulum

7.3. Naib Pengerusi - Semua GPK

7.4. Penyelaras - Penyelaras program j-QAF

7.5. Setiausaha - Penyelaras KBS

7.6. Bendahari - GPI

7.7. Ahli Jawatankuasa

7.7.1. Urusetia

7.7.2. Pendaftaran

7.7.3. Makanan dan Minuman

7.7.4. Fasilitator

7.7.5. Keselamatan/Kebajikan/Disiplin

7.7.6. Dokumentasi/Penilaian

7.7.7. Kem Komandan

7.7.8. Siaraya dan Publisiti

7.7.9. Teknik dan Peralatan

7.7.10. Buku Program

7.7.11. Sijil dan Hadia

3

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

8. KEWANGAN

8.1. Sumber
8.1.1. KPM
8.1.2. Sumbangan Kegiatan Agama.
8.1.3. Sumbangan PIBG.
8.1.4. Sumbangan agensi swasta dan lain-lain.

8.2. Perbelanjaan
8.2.1. Penyediaan bahan (Kertas kerja, bahan edaran, fail dan lain-lain).
8.2.2. Perbelanjaan runcit/rencam.
8.2.3. Perbelanjaan makan dan minum.
8.2.4. Hadiah galakan.
8.2.5. Lain-lain

9. FASILITATOR

9.1. Guru Pendidikan Islam dan Bahasa Arab.
9.1.1. Guru-guru yang beragama Islam.
9.1.2. Ibu bapa atau penjaga.
9.1.3. Guru KAFA.
9.1.4. Pihak lain yang berkelayakan dan dipersetujui oleh pihaksekolah.
9.1.5. Murid turus.

10. PERATURAN PELAKSANAAN

10.1. Jumlah Masa (5 jam) : Secara umum kepada semuapeserta - 1 jam
10.1.1. Penerangan
10.1.2. LDK 1 : Anggota, niat dan cara berwuduk - 1 jam
10.1.3. Rehat
10.1.4. LDK 2 : Makan dan minum - 30 minit
10.1.5. Amali
10.1.6. Penutup : Bacaan dalam solat - 1 jam

: Pelakuan Wuduk dan Solat (Penilaian) - 1 jam

: Solat berjemaah - 30 minit

10.2. Semua murid Islam tahap satu yang terlibat dengan Program j-QAF diwajibkan
menghadiri semua kem yang dilaksanakan.

10.3. Jadual pelaksanaan kem adalah seperti lampiran 2 (a).

4

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

11. PENUTUP

Model Bestari Solat adalah sebahagian daripada Program j-QAFyang wajib

dilaksanakan. Walaupun ia satu bentuk aktivitikokurikulum, semua sekolah perlu

melaksanakannya seperti yangtelah ditetapkan. Pentadbir

sekolahbertanggungjawab untuk menggerakkan pelaksanaan kem ini.Aspek solat

ditekankan dalam sesi pengajaran dan pembelajaranPendidikan Islam.Diharapkan

pelaksanaan kem ini akan memberi kesan kepada pembentukan sahsiahmurid-

murid dalam meningkatkan kemahiran, kesungguhandan rasa tanggungjawab

melaksanakan Fardhu Ainyang diperintahkan oleh Allah S.W.T.

5

Lampiran 2(a)
JADUAL AKTIVITI KEM BESTARI SOLAT TAHAP SATU

Masa / 8.30 pagi – 10.00 pagi – 11.00 pag
Hari 10.00 pagi 11.00 pagi 11.30 pag

SABTU PENERANGAN LDK 1 REHAT
UMUM

LDK 1 : Anggota, niat dan cara berwuduk -
LDK 2 : Bacaan dalam solat -
AMALI : Pelakuan Wuduk dan Solat (Penilaian)

6

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

gi – 11.30 pagi – 12.30 pagi – 1.30 tgh
gi 12.30 pagi 1.30 tgh.

LDK 2 AMALI SOLAT ZOHOR
BERJEMAAHDAN
BERSURAI

- 1 jam
- 1 jam
- 1 jam

6

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

Lampiran 4(a)

REKOD CATATAN PELAKSANAAN SOLAT FARDHU

NAMA : ……………………………………………….

TAHUN :………………………………………………..

KEM :1/2

TARIKH SOLAT ASAR MAGH- ISYAK PENGESAHAN PENGESAHAN
SUBUH ZOHOR RIB IBU BAPA GURU

7

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

Lampiran 5

PANDUAN TUGAS JAWATANKUASA PELAKSANA KEM BESTARI SOLAT

1. PENGERUSI

1.1. Melantik ahli jawatankuasa pelaksana dengan melibatkan seluruh warga
sekolah.

1.2. Mempengerusi dan mengendali mesyuarat.

2. SETIAUSAHA

2.1. Menguruskan surat menyurat.
2.2. Menyelaras dan menyelia persiapan jawatankuasa pelaksana.
2.3. Membentuk jawatankuasa kecil, mencatat dan menyediakan minit mesyuarat.
2.4. Mengeluarkan surat kebenaran ibu bapa.
2.5. Menyelaras dan menyelia perlaksanaan program.
2.6. Mengurus mesyuarat post mortem program.

3. BENDAHARI

3.1. Menyediakan anggaran perbelanjaan
3.2. Mendapatkan anggaran perbelanjaan daripada jawatankuasa.
3.3. Mengurus dan menyelia pendapatan serta perbelanjaan.
3.4. Menyediakan laporan kewangan.

4. URUSETIA

4.1. Membuat “backdrop”.
4.2. Menentukan pengerusi majlis.
4.3. Mengagihkan kumpulan peserta.
4.4. Menyedia bahan dan mengedar borang-borang.
4.5. Menganalisa rekod pencapaian keseluruhan.

5. AJK PENDAFTARAN

5.1. Menyediakan keperluan pendaftaran.
5.2. Membuat pendaftaran peserta.
5.3. Mengedar buku program.

6. AJK MAKANAN DAN MINUMAN.

6.1. Menentukan menu.
6.2. Menyediakan anggaran perbelanjaan.
6.3. Menentukan tempat, masa dan bentuk jamuan.
6.4. Memastikan makanan dan minuman mencukupi.
6.5. Mengurus bil melalui bendahari.

8

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

7. FASILITATOR

7.1. Membimbing dan memudah cara peserta melaksanakan Latihan Dalam
Kumpulan (LDK).

7.2. Menyiapkan penilaian dan pelaporan

8. AJK KESELAMATAN, KEBAJIKAN DAN DISIPLIN.

8.1. Memberi taklimat kepada peserta sebelum aktiviti bermula.
8.2. Menyediakan peralatan dan bantuan kecemasan.
8.3. Menyediakan senarai barangan keperluan peserta.
8.4. Memantau semasa pelaksanaan kem.

9. AJK PELAPORAN, DOKUMENTASI DAN PENILAIAN.

9.1. Menguruskan fotografi atau rakaman audio-video.
9.2. Menyedia dan menyiapkan laporan penuh aktiviti.

10. KEM KOMANDAN

10.1.Menyelaras dan mengelola peserta.
10.2.Memastikan peserta mengikut arahan dan menepati masa.

11. AJK SIARAYA DAN PUBLISITI

11.1.Menyediakan keperluan dan alatan siaraya untuk semua slot.
11.2.Menyediakan banner dan publisiti.

12. AJK TEKNIK DAN PERALATAN

12.1. Menyediakan dan menyusun tempat aktiviti.
12.2. Memastikan kebersihan dan kekemasan tempat aktiviti.
12.3. Menyediakan alternatif tempat, alatan dan bahan jika ada gangguan.

13. AJK BUKU PROGRAM

13.1. Menentukan isi kandungan, bentuk dan saiz. fasilitator dan
13.2. Mendapatkan senarai nama Jawatankuasa Pelaksana,
penceramah.
13.3. Memastikan buku program disiapkan dengan sempurna.

14. AJK SIJIL DAN HADIAH

Menyediakan hadiah atau cenderahati dan sijil.

9

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

CONTOH KERTAS KERJA

1.0 PENDAHULUAN

Kem Bestari Solat adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memastikan murid
dapat menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan, pelakuan, ilmu
pengetahuan dan penghayatan. Aktiviti ini dilaksanakan secara intensif di satu
tempat khas mengikut kesesuaian sesebuah sekolah. Aktiviti ini dilaksanakan
dalam bentuk latih tubi di luar waktu persekolahan sama ada di dalam atau di
luar kawasan sekolah.
2.0 TARIKH DICADANGKAN

Mengikut takwim sekolah.
3.0 MATLAMAT

Untuk memastikan semua peserta sasaran program ini dapat
menguasai asas fardhu ain terutamanya dalam bab wuduk dan
solat.
4.0 OBJEKTIF

4.1 Murid dapat berwuduk dengan sempurna.
4.2 Murid dapat melaksanakan semua perbuatan serta bacaan dalam solat

dengan betul dan lancar.
4.3 Murid dapat melaksanakan solat dengan sempurna sama ada secara

bersendirian atau berjemaah.

5.0 SASARAN
Semua murid Islam tahap satu.

6.0 TEMPAT
Mengikut kesesuaian sekolah

7.0 PERLAKSANAAN
Bermula jam 8.30 pagi – 1.30 petang(5 jam)

8.0 AJK PELAKSANA
Sila rujuk Lampiran A

9.0 TENTATIF PROGRAM
Sila rujuk Lampiran B

10

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

10.0 KEWANGAN

Sumber :

i. Peruntukan kewangan kerajaan (sekiranya ada)
ii. Sumbangan PIBG.
iii. Sumbangan swasta dan lain-lain perbelanjaan
iv. Sumbangan untuk penyediaan bahan-bahan (kertas kerja, bahan edaran,

fail dan lain-lain)
v. Sumbangan untuk perbelanjaan makan dan minum.

*Anggaran perbelanjaan sila lihat Lampiran C

11.0 PENUTUP

Kesimpulannya, program ini diharapkan dapat mendidik murid-murid yang
beragama Islam terus menerus berpegang teguh dengan perkara wajib yang
diperintah oleh Allah. Sehubungan itu, murid-murid yang telah diterapkan
amalan solat dengan baik, dapat menghindarkan diri daripada perkara-perkara
yang dimurkai oleh Allah SWT serta menjadi insan yang bertaqwa dan
cemerlang dalam bidang pelajaran.

. Disediakan oleh: Disahkan oleh:

........................................... ……………………………
( Setiausaha KBS ) ( Guru Besar )

11

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

LAMPIRAN A

AJK INDUK KEM BESTARI SOLAT

1. Penasihat - Guru Besar

2. Pengerusi - GPK Kokurikulum

3. Naib Pengerusi - Semua GPK

4. Penyelaras - Penyelaras program j-QAF

5. Setiausaha - Penyelaras KBS

6. Bendahari - GPI.

7. Ahli Jawatankuasa :

7.1. Urusetia

7.2. Pendaftaran

7.3. Makanan dan minuman

7.4. Fasilitator

7.5. Keselamatan/Kebajikan/Disiplin

7.6. Dokumentasi/Penilaian

7.7. Kem Komandan

7.8. Siaraya dan publisiti

7.9. Teknik dan peralatan

7.10. Buku Program

7.11. Sijil dan hadiah

12

AJK PELAKSANA PROGRAM i.
BIL NAMA ii.
1 . AJK PENDAFTARAN iii.
2. AJK JAMUAN
i.
3 . AJK SIARAYA DAN PUBLISITI ii.
4. AJK DOKUMENTASI iii.
iv.
v.

i.
ii.

i.
ii.

13

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

BIDANG TUGAS

Menyediakan keperluan pendaftaran.
Mengendali pendaftaran peserta.
Mengedar buku program.

Menentukan menu.
Menyediakan anggaran perbelanjaan.
Menentukan tempat, masa dan bentuk jamuan.
Memastikan makanan dan minuman mencukupi.
Mengurus invois melalui bendahari.

Menyediakan keperluan dan alatan siaraya untuk semua
slot.
Menyediakan banner dan publisiti.

Menguruskan fotografi atau rakaman audio-video.
Menyedia dan menyiapkan laporan penuh aktiviti

3

5. AJK FASILITATOR i.
ii.

6 . AJK TEKNIK DAN PERALATAN i.
7 . AJK BUKU PROGRAM ii.
8 . AJK SIJIL DAN HADIAH iii.

i.
ii.
iii.

i.

14

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

Membimbing dan memudah cara peserta melaksanakan
Latihan Dalam Kumpulan (LDK).
Menyiapkan Penilaian dan Pelaporan.
*fasilitator terdiri daripada semua GPI, Guru
Bahasa Arab dan guru tahun 1,2,dan 3 yang
beragama Islam.(Tidak lupa juga guru-guru
praktikum)

Menyediakan dan menyusun tempat aktiviti.
Memastikan kebersihan dan kekemasan tempat aktiviti.
Menyediakan alternatif tempat, alatan dan bahan jika ada
gangguan.

Menentukan isi kandungan, bentuk dan saiz.
Mendapatkan senarai nama Jawatankuasa Pelaksana,
fasilitator dan penceramah.
Memastikan buku program disiapkan dengan sempurna.

Menyediakan hadiah, cenderahati dan sijil.

4

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

LAMPIRAN B
ATURCARA PROGRAM

SABTU : Pendaftaran peserta
• 08.30 pagi : Ucapan Guru Besar (PerasmianPembukaan)
• 08.45 pagi
Taklimat dan riadah kepada peserta kem
• 09.30 pagi
: Penerangan umum
• 10.00 pagi i. Tahun 1 (Teori wuduk)
• 11.00 pagi
• 11.30 pagi ii. Tahun 2 & 3 (Bacaan dalam solat)
• 12.30 tgh
• 01.30 tgh : LDK 1 : Wuduk dan bacaannya
: Rehat
: LDK 2 : Bacaan dalam solat
: AMALI : Pelakuan wuduk dan solat
: Solat Zohor berjemaah
: Penyampaian hadiah
: Bersurai

15

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

LAMPIRAN C

SEKOLAH KEBANGSAAN .........................................
ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM)

Tahun ………… : Kem Bestari Solat Siri 1
PROGRAM
ANGGARAN PERUNTUKAN : RM1250.00.

BIL PERKARA ANGGARAN
PERBELANJAAN(RM)

1. Makan minum murid 500 murid x RM1.50 = RM750.00
2. Bahan cetakan 500 muridx RM 1.00 = RM 500.00

JUMLAH RM1250.00

Disediakan oleh , Disahkan oleh ,

…………………………………................. …………………………………………
(Penyelaras Program j-QAF ) ( Guru Besar )

16

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

CONTOH LAPORAN

LAPORAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT PROGRAM j-QAF
(Keperluan Minimum)

Nama Panitia : Panitia Pendidikan Islam
Tajuk Program : Kem Bestari Solat Tahap 1 (Siri 1)
Tarikh Pelaksanaan : 12 Ogos 2015
Aktiviti yang dijalankan : Penerangan Umum, LDK dan Amali

Hasil :
1. Kekuatan
2. Kelemahan
3. Cadangan penambahbaikan

Lampiran
1. Gambar aktiviti
2. Brosur
3. Lain-lain

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

......................................................... .........................................................
(Penyelaras Program) (Ketua Panitia)

17

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

KEM BESTARI SOLAT TAHAP 1 ( SIRI 1 )

18

CONTOH BORA
REKOD PENCAPAIAN KEM B

PERLAKUAN WUDHUK

BIL NAMA MURID BACAAN
BASMALAH
BASUH TANGAN
BERKUMUR-KUMUR
MASUK AIR KE

1 Belum Menguasai
2
3
4
5
6
7
8
9

*Petunjuk : Menguasai

Jumlah Menguasai
Jumlah Belum Menguasai

1

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap SatuHIDUNG
NIAT WUDUK
ANG PENILAIAN
BESTARI SOLAT TAHUN ( ) BASUH MUKA

9 BASUH 2 TANGAN
KE SIKU
SAPU AIR KE
KEPALA
SAPU AIR KE 2
TELINGA
BASUH 2 KAKI KE
BUKU LALI
TERTIB

DOA SELEPAS
WUDUK
CATATAN

BACAAN DALAM SOLAT CONTOH BORA
REKOD PENCAPAIAN KEM BE

LAFAZ NIAT

BIL NAMA

SUBUH
ZOHOR
ASAR
MAGHRIB
ISYAK

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Petunjuk : Menguasai Belum Menguasa

Jumlah Menguasai

Jumlah Belum Menguasai

2

ai ANG PENILAIAN
ESTARI SOLAT TAHUN (
0

TAKBIRATUL IHRAM BACAAN ) Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Satu

DOA IFTITAH

SURAH AL FATIHAH

RUKUK

IKTIDAL

SUJUD
DUDUK ANTARA 2
SUJUD
TAHIYAT
SELAWAT
IBRAHIMIYAH
SALAM PERTAMA

SALAM KEDUA

DOA QUNUT

SUJUD SAHWI

AKTIVITI TAJUK CADANGA

I. Tentatif program I. Guru men

II. Pengisian program pelaksana

PENERANGAN • LDK 1 – wuduk II. Ice breaki
UMUM dan bacaan kumpulan

• LDK 2 – solat dan • Murid-mu
bacaan mengikut
solat
• Amali wuduk dan
solat • Murid aka
masing-m
• Majlis penutup

III. Guru men
pengisian

• Wuduk da
• Bacaan-b
• Amali wud

IV. Guru men
tujuan wu

• Untuk me
• Solat
• Tawaf

V. Wuduk sim

VI. Guru men

VII. Perbezaa
Sunat

AN PERLAKSANAAN CADANGAN AKTIVITI

nerangkan tentang I. Nasyid Wuduk
aan KBS
II. Nasyid Solat
ing (Pembahagian
n mengikut anggota wuduk) III. Simulasi wuduk tanpa air

urid dibahagikan kumpulan IV. Kisah Israk dan Mikraj
anggota wuduk / bacaan (Hadiah dari Allah)

an mencari kumpulan V. Kuiz Spontan
masing (Boleh disediakan
hadiah)
nerangkan mengenai
n KBS: (Lampiran)

an bacaannya VI. Tayangan video yang
bacaan dalam solat bersesuaian
duk dan solat

nerangkan kepentingan atau
uduk:

emegang Al-Quran

mbol “Kebersihan Diri”
nerangkan kepentingan solat
an Solat Wajib dan Solat

LEMBARAN KERJA – WUDUK
Sila jawab semua soalan:

A. Sebelum kita menunaikan solat, kita hendaklah _____________________
B. Senaraikan rukun wuduk:

1. ____________ 2. ____________ 3. ____________

4. ____________ 5. ____________ 6. ____________

C. Senaraikan perkara-perkara sunat semasa berwuduk:

1. ____________ 2. ____________ 3. ____________

4. _____________ 5. ____________

D. Senaraikan 5 perkara yang membatalkan wuduk:

1. ____________ 2. ____________ 3. ____________

4. ____________ 5. ____________

E. Tuliskan 3 fungsi wuduk:

1. ____________ 2. ____________ 3. ____________

F. Tuliskan niat wuduk:

___________________________________________________________

20 M

LEMBARAN KERJA – SOLAT
Sila jawab semua soalan:

A. Senaraikan rukun solat:

1) __________________ 8) __________________
2) __________________ 9) __________________
3) __________________ 10) __________________
4) __________________ 11) __________________
5) __________________ 12) __________________
6) __________________ 13) __________________
7) __________________

B. Senaraikan solat 5 waktu dan bilangan rakaat mengikut susunan:

1) __________________ 4) __________________
2) __________________ 5) __________________
3) __________________

C. Tuliskan lafaz niat solat fardhu 5 waktu:

1) ____________________________________________________________
2) ____________________________________________________________
3) ____________________________________________________________
4) ____________________________________________________________
5) ____________________________________________________________

D. Senaraikan 2 contoh solat sunat yang kamu amalkan:

1) _______________________ 2) _______________________

25 M

LEMBARAN KERJA – SOLAT
Sila jawab semua soalan :

A. Senaraikan rukun solat :

1. __________________ 8. __________________
2. __________________ 9. __________________
3. __________________ 10. __________________
4. __________________ 11. __________________
5. __________________ 12. __________________
6. __________________ 13. __________________
7. __________________

B. Senaraikan solat 5 waktu dan bilangan rakaat mengikut susunan:

1. __________________ 4. __________________
2. __________________ 5. __________________
3. __________________

C. Tuliskan lafaz niat solat fardhu 5 waktu :

1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
4.____________________________________________________________
5.____________________________________________________________

D. Senaraikan 2 contoh solat sunat yang kamu amalkan

1._______________________ 2. _______________________

25 M

AKTIVITI TAJUK CADANGAN PERLAKSANAAN

WUDUK I. Nyanyian

Murid menyanyikan lagu “ma

• Anggota berwuduk” samb

wuduk dan menunjukkan gaya denga

cara bimbingan guru.

berwuduk II. Guru menunjukkan car

berwuduk mengikut urutan yan

betul.

III. Guru memberikan peneranga

tentang had anggota wudu

berdasarkan gambar yan

LDK 1 dipamerkan.

( 1 JAM)

CADANGAN AKTIVITI

Nyanyian
ari
bil I. Guru memperdengarkan nyanyian lagu mari
an berwuduk.

Adaptasi dari lagu “ Marry had a little lamb”
ra II. Murid mengikut nyanyian guru sambil menunjukkan
ng anggota wuduk.

an Permainan kad gambar
uk
ng I. Guru mempamerkan pelbagai kad gambar anggota

badan.
II. Murid dikehendaki memilih kad gambar anggota

wuduk yang betul.
III. Guru membuat penilaian dan memberikan ganjaran.

Carta gambar cara berwuduk

I. Guru mempamerkan carta gambar.
II. Murid memerhatikan gambar sambil bersoal jawab

dengan guru.
III. Guru menerangkan sambil membuat tunjuk cara

mengikut carta yang diberi.
IV. Murid melakukan simulasi berwuduk.

AKTIVITI TAJUK CADANGAN PERLAKSANAAN

• Niat wuduk I. Guru mempamerkan bacaa
niat wuduk.

II. Guru meminta murid turu
untuk membaca diikuti ole
murid yang lain.

III. Guru membimbing mur
menghafaz lafaz niat wuduk.

IV. Latih tubi bacaan niat wuduk.
V. Murid mencantumkan potonga

puzzle yang mengandungi lafa
niat wuduk.

• Doa I. Guru memperdengarkan nasyid
selepas bacaan doa selepas wuduk.
wuduk
II. Guru membimbing murid
membaca doa selepas wuduk.

III. Murid membaca secara
berkumpulan dan individu.

IV. Murid menghafaz doa selepas
wuduk.

CADANGAN AKTIVITI

an Latih tubi

us I. Murid membaca dan menghafaz niat wuduk.
eh II. Murid membaca secara berkumpulan dan individu.

III. Guru membuat penilaian.
rid

Permainan Puzzle

an I. Murid dikehendaki menyusun semula kad puzzle niat
az wuduk dengan susunan yang betul.

d Nyanyian

I. Guru memperdengarkan nasyid bacaan doa selepas

wuduk. ( Adaptasi lagu nasyid erti al-Fatihah –

Voice of Ummi Feat Puteri)

II. Murid mengikut nyanyian guru sambil menghafal doa

selepas wuduk.

Carta doa selepas wuduk

I. Guru memaparkan carta.
II. Murid membaca dengan bimbingan guru.
III. Murid membaca secara berkumpulan dan individu.
IV. Guru membuat penilaian.

• Latih tubi

AKTIVITI TAJUK CADANGAN PERLA

BACAAN DALAM SOLAT I. Guru memperde
• Lafaz niat solat fardu bacaan kepada
lima waktu II. Murid membaca
• Takbiratul-ihram berkumpulan da
• Doa iftitah III. Latih tubi mengh
• Surah al-Fatihah IV. Guru membuat p
• Rukuk bacaan dan hafa
• Iktidal V. Guru merekod p
• Sujud murid.
• Duduk antara dua VI. Pertandingan ha
sujud VII. Pertandingan me
• Tahiyat potongan-potong
• Selawat Ibrahimiyah VIII. Pertandingan ba
• Salam pertama solat.
LDK 2 • Salam kedua
( 1 JAM) • Doa qunut
• Sujud sahwi

AKSANAAN CADANGAN AKTIVITI

engarkan Permainan- YES OR NO/ NA’AM AU LA’.
murid.
a secara I. Setiap kumpulan dibekalkan kertas
an Individu. mengandungi YES OR NO/ NA’AM AU
hafaz bacaan. LA’.
penilaian
azan murid. II. Setiap kumpulan menghantar wakil untuk
pencapaian di uji bacaan di hadapan kelas.

afazan. III. Guru mengemukakan soalan. Murid
enyusun menjawab soalan dan ahli kumpulan lain
gan bacaan. bertindak sebagai hakim.
acaan dalam
IV. Sekiranya jawapan betul diberikan bonus
10 markah ‘YES’ dan sekiranya salah di
kenakan penalti 5 markah ‘NO’ beserta
pengulangan bacaan yang betul dalam
kumpulan.

Program “saya dengar, saya baca, saya
ingat..”

I. Guru menayangkan video bacaan dalam
solat.

II. Setiap kumpulan menghantar seorang
wakil ke hadapan kelas.

III. Guru menyoal dan murid menjawab
dengan pantas.

IV. Murid yang berjaya menjawab dengan
betul akan memperolehi markah bonus
untuk kumpulannya.

V. Sekiranya salah, peluang menjawab akan
diberikan kepada kumpulan lain.

AKTIVITI TAJUK CADANGAN PERLA

AKSANAAN CADANGAN AKTIVITI

Ustaz Ustazah Cilik.

I. Model seperti pembimbing rakan
sebaya.

II. Murid turus membantu bacaan rakan
yang lemah dalam kumpulan.

III. Markah bonus akan diberikan sekiranya
ramai ahli kumpulan dapat membaca
dengan bimbingannya.

Nasyid bacaan dalam solat

I. Soutus Sofwa - Tunaikan Solat
II. Nasyid Kanak-Kanak - Mari Bersolat
III. Iwan Syahman - Solat Dulu

Permainan stesen

• Stesen 1: Soalan bertulis
• Stesen 2: Gambar rajah perlakuan
• Stesen 3: Belon
• Stesen 4: Pancing ikan
• Stesen 5: Boling padang

AKTIVITI TAJUK CADANGAN PERLA

AKSANAAN CADANGAN AKTIVITI

Permainan kotak beracun

I. Guru menyediakan bahan audio visual.
II. Permainan bermula dengan iringan lagu

yang sesuai.
III. Soalan akan ditanya setelah lagu

dimatikan seketika.
IV. Markah bonus akan diberikan sekiranya

dapat menjawab soalan dengan betul

Program tiru macam saya

I. Guru memilih murid yang akan membaca
bacaan solat di hadapan kelas

II. Murid membaca dengan baik dan lancar
dengan gaya tersendiri.

III. Murid lain diberikan peluang membaca
dan meniru gaya bacaan rakan sebentar
tadi.

IV. Markah bonus diberikan jika dapat
melakukan dengan jayanya.

AKTIVITI TAJUK CA

PERLAKUAN WUDUK I.

AMALI WUDUK • Bacaan Basmalah II.
• Basuh tangan
• Berkumur-kumur III.
• Memasukkan air ke IV.

dalam lubang hidung

• Niat wuduk
• Membasuh muka
• Membasuh kedua

tangan

• Menyapu air ke
kepala

• Menyapu air ke kedua
telinga

• Membasuh kedua
kaki hingga buku lali

• Tertib
• Doa selepas wuduk

V.

ADANGAN PERLAKSANAAN CADANGAN AKTIVITI

Guru menunjuk cara wuduk I. Permainan

dengan betul tanpa menyusun kad

pembaziran anggota wuduk

Guru melihat dan mengikut tertib

membetulkan cara murid

berwuduk secara individu II. Melukis atau

Guru menerangkan kesalahan- mewarna gambar

kesalahan ketika berwuduk anggota wuduk

Guru membezakan perlakuan

rukun dan sunat. III. Berwuduk dengan

sebotol air

RUKUN

• Niat wuduk IV. Lembaran kerja

• Basuh muka

• Basuh kedua tangan

• Sapu air ke kepala

• Basuh kedua kaki

• Tertib

SUNAT

• Bacaan basmalah
• Basuh tangan
• Berkumur-kumur
• Masuk air ke dalam hidung
• Sapu air ke telinga
• Doa selepas wuduk

Guru merekod pencapaian
murid

AKTIVITI TAJUK CA

PERLAKUAN SOLAT

• Berdiri dengan betul I.

• Kedudukan tangan

ketika takbir

• Kedudukan tangan

ketika berdiri

• Rukuk

• Iktidal II.
• Sujud

• Duduk antara dua III.
sujud

• Duduk semasa tahiyat

awal
• Duduk semasa tahiyat IV.

akhir

• Berpaling ketika V.
salam

• Perlakuan qunut

• Tamakninah

• Perlakuan sujud

sahwi

• Kedudukan imam dan

makmum

ADANGAN PERLAKSANAAN CADANGAN AKTIVITI

Murid membuat amali solat di I. Video perlakuan
tempat yang sesuai : solat
• Masjid atau surau II.
• Tapak perhimpunan III. Carta solat (
• Dewan Lampiran )
• Bilik darjah ( LDK ) Latihan menyusun
saf
Guru menunjukkan cara IV. • Menyusun
perlakuan solat kepada murid V.
Murid membuat perlakuan sejadah
solat secara individu dan • Menyamakan
kumpulan
Guru menerangkan perbezaan tumit kaki
solat lelaki dengan solat • Merapatkan bahu
perempuan Latihan mengangkat
Guru merekod pencapaian tangan semasa
murid takbir
Latihan kedudukan
VI. atau pergerakan
VII. antara solat lelaki
dan solat
perempuan
Bersalam- salaman
selepas solat
Lembaran kerja

AKTIVITI TAJUK CA

HAFAZAN HAFAZAN SURAH TERPILIH :

• Dilaksanakan 5 Tahun 1 : I.

minit sebelum II.

P&P • Surah al-Fatihah III.

• Dilaksanakan • Surah an-Nas IV.
V.
di dalam Kem • Surah al-Falaq VI.
VII.
Bestari Solat • Surah al-Ikhlas
sebagai

pengukuhan Tahun 2 :

• Surah al-Kafirun
• Surah al-Kauthar
• Surah al-Ma’un
• Surah al-Quraisy

Tahun 3 :

• Surah al-Fil
• Surah al-Humazah
• Surah al-Asr
• Surah al-Takathur

ADANGAN PERLAKSANAAN CADANGAN AKTIVITI

Guru memperdengarkan I. Guru
bacaan surah-surah yang memperdengarkan
terpilih mengikut tahun. bacaan surah terpilih
Guru meminta murid mengikut secara audio
bacaan guru secara potongan
ayat. II. Guru mempamerkan
Guru meminta murid untuk kad ayat dan
membaca ayat demi ayat potongan ayat
secara beramai-ramai.
Latih tubi hafazan ayat demi III. Pertandingan
ayat. hafazan surah
Latih tubi hafazan satu surah. secara spontan.
Tasmik.
Guru merekodkan pencapaian
murid

• Guru menyediakan carta
surah dan carta potongan
ayat.

Seorang makmum lelaki Dua orang makmum lelaki Imam lelaki dan seorang
atau lebih makmum perempuan

Makmum berada di sebelah kanan Semua makmum lelaki berada di Makmum perempuan berada di
imam dan kedudukannya belakang belakang imam. belakang sebelah kiri imam.

sedikit dari imam. Sekumpulan makmum Tiga orang perempuan atau
lelaki dan perempuan lebih
Dua orang perempuan

Makmum berada di sebelah kanan Makmum perempuan berada di Imam berada sejajar atau di hadapan
imam dan imam berada sedikit belakang makmum lelaki. sedikit dari makmum.
hadapan daripada makmum

Makmum lelaki, kanak-kanak lelaki, makmum perempuan dan kanak-kanak perempuan

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Dua

PANDUAN PELAKSANAAN KEM BESTARI SOLAT (KBS)
TAHAP 2

1. PENDAHULUAN

Bahagian ini bertujuan memberi penjelasan KBS dan cara pelaksanaannya.

2. TAKRIF

KBS adalah aktiviti yang dilaksanakan untuk memastikan murid dapat
menunaikan solat dengan sempurna dari segi bacaan dan perbuatan. Aktiviti ini
dilaksanakan secara intensif di satu tempat khusus mengikut kesesuaian
sesebuah sekolah.

3. OBJEKTIF

3.1. TAHUN 4

3.1.1. Murid dapat mengetahui syarat wajib dan syarat sah solat.
3.1.2. Murid dapat melafazkan niat solat berjemaah.
3.1.3. Murid dapat melakukan cara solat berjemaah dengan sempurna.
3.1.4. Murid dapat menentukan kedudukan imam dan makmum semasa solat

berjemaah.
3.1.5. Murid dapat membezakan antara makmum muafiq dan makmum

masbuk.
3.1.6. Murid dapat melakukan perlakuan makmum muafik dan makmum

masbuk.

3.2. TAHUN 5

3.2.1. Murid dapat mengetahui dan melakukan cara tayammum dengan
sempurna.

3.2.2. Murid dapat melaungkan azan dan melafazkan iqamat dengan betul.
3.2.3. Murid dapat menjawab azan dan iqamat dengan betul.
3.2.4. Murid dapat membaca dan menghafaz doa selepas azan dan iqamat

dengan betul.
3.2.5. Murid dapat mengetahui cara solat jumaat dengan sempurna.

3.3. TAHUN 6

3.3.1. Murid dapat mengetahui dan melakukan solat jenazah dengan
sempurna.

3.3.2. Murid dapat mengetahui dan melakukan solat sunat Aidil Fitri dengan
sempurna.

3.3.3. Murid dapat mengetahui dan melakukan solat sunat Aidil Adha
dengan sempurna.

4. KUMPULAN SASARAN

Semua murid beragama Islam tahun 4 hingga tahun 6

Panduan Pelaksanaan Kem Bestari Solat (KBS) Tahap Dua

5. PERATURAN PELAKSANAAN

5.1. TAHUN 4

5.1.1. (Rujuk Jadual Pelaksanaan KBS Tahun 4)

5.2. TAHUN 5

5.2.1. (Rujuk Jadual Pelaksanaan KBS Tahun 5)

5.3. TAHUN 6

5.3.1. (Rujuk Jadual Pelaksanaan KBS Tahun 6)

6. TAJUK-TAJUK PENGUKUHAN KBS DALAM WAKTU P&P PENDIDIKAN
ISLAM

6.1. Elemen Bestari Solat dimasukkan dalam P&P Pendidikan Islam untuk
mengukuhkan kefahaman dan amalan solat dalam kehidupan murid. Pihak
BPI menyediakan garis panduan untuk guru dalam melaksanakan
pengajaran solat dalam waktu Pendidikan Islam.

6.2. Cadangan: “Kempen 5 Minit KBS dalam P&P Pendidikan Islam”. Guru
Pendidikan Islam memulakan P&P dengan bacaan dalam solat untuk
menerap dan mengukuhkan bacaan dalam solat kepada murid-murid secara
berterusan.

6.3. Agihan tajuk seperti berikut :

6.3.1. TAHUN 4

BIL PERKARA
1 Wuduk
2 Lafaz Niat Solat (Berjemaah)
3 Surah al-Fatihah dan Dua Surah Pilihan
4 Bacaan Doa Iftitah, Rukuk, Iktidal, Sujud, Duduk Di antara Dua Sujud
5 Bacaan Tahiyyat Awal dan Akhir
6 Bacaan Doa Qunut dan Sujud Sahwi
7 Syarat Wajib dan Syarat Sah Solat
8 Kedudukan Imam
9 Makmum Muafik dan Makmum Masbuk