ตารางแสดงค่าดัชนีความสอดคล้องของเครื่องมือ

ภาคผนวก ค ตารางแสดงค่าดัชนีความสอดคล้องของเคร่ืองมอื ทีใ่ ชใ้ นการเกบ็ รวบรวมข้อมูล การศึกษา
คน้ คว้าดว้ ยตนเอง ตามความเหน็ ของผเู้ ชีย่ วชาญ (IOC)

การบริหารงานวชิ าการของผบู้ ริหาร ความคิดเหน็ ของผ้เู ชี่ยวชาญ
สถานศึกษา
ขอ้ คนที่ คนที่ คนที่ รวม IOC แปลผล
123

ดา้ นการพัฒนาหลักสตู รและการวางแผนงานวิชาการ

1. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูรว่ มกนั วางแผน +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

หลกั สูตรสถานศกึ ษา

2. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูร่วมกัน +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

วิเคราะห์หลักสูตรสภาพแวดล้อม

สถานศึกษาที่เป็นประโยชน์ต่อการจัดทำ

หลักสตู รสถานศึกษา

3. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสรมิ สนับสนุนให้ครู +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

มคี วามรู้ในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาที่

เน้นให้ผู้เรียนพัฒนาด้านความรู้ ทักษะและ

คุณลักษณะตามมาตรฐานการศึกษาระดับ

การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ.2561

4. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูร่วมกันพัฒนา +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

หลักสูตรสถานศึกษาให้ทันต่อการ

เปลย่ี นแปลงดา้ นเศรษฐกิจและสังคมโลก

5. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนการ 0 +1 +1 2 0.67 ใชไ้ ด้

จัดทำหลักสูตรให้ผู้เรียนเกิดการ

เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมตามความมุ่งหมาย

ของสถานศึกษาทก่ี ำหนดไว้

6. ผู้บริหารสถานศึกษาจัดให้มีระบบการ 0 +1 +1 2 0.67 ใชไ้ ด้

ควบคุมคุณภาพ PDCA ในการบริหาร

หลักสูตร

การบริหารงานวิชาการของผ้บู ริหาร ความคิดเหน็ ของผเู้ ชย่ี วชาญ
สถานศึกษา
ขอ้ คนที่ คนท่ี คนท่ี รวม IOC แปลผล
123

7. ผู้บริหารสถานศึกษามีการนิเทศติดตาม +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาด้วย

กระบวนการบรหิ ารคุณภาพ PDCA

8. ผู้บริหารสถานศกึ ษานำผลการประเมินเรือ่ ง +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

พัฒนาหลักสูตรและการวางแผนงาน

วิชาการด้วยกระบวนการบริหารคุณภาพ

PDCA ของสถานศึกษาอย่างต่อเนอื่ ง

ดา้ นการจดั การเรยี นรเู้ พื่อพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น

9. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูจัดทำ +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ

หลกั สูตรสถานศึกษา

10. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมสนับสนนุ ให้ครู +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

มีการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นความ

สำคัญกับความถนัด ความต้องการของ

ผู้เรยี นเป็นหลัก

11. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูมีการจัด +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

กระบวนการเรยี นรทู้ ี่หลากหลายให้สอด

คล้องกับหลักสูตรแกนกลางและมาตรฐาน

การศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.

2561

12. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูมีการวัด +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

ป ร ะ เ ม ิ น ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ ท ี ่ ห ล า ก ห ล า ย ใ ห้

สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางและ

มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้น

พื้นฐาน พ.ศ.2561

การบรหิ ารงานวชิ าการของผูบ้ ริหาร ความคิดเห็นของผเู้ ช่ยี วชาญ
สถานศึกษา
ขอ้ คนท่ี คนท่ี คนที่ รวม IOC แปลผล
123

13. ผู้บริหารสถานศึกษามีการติดตาม +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

ตรวจสอบการจัดการเรียนรู้ด้วย

กระบวนการบริหารคุณภาพ PDCA

14. ผบู้ ริหารสถานศึกษาส่งเสริมใหค้ รูนำผลการ +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

ประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการ

เรียนรู้เพื่อพัฒนาให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการ

เรียนและคณุ ลักษณะของผู้เรยี นสงู ขนึ้

15. สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมี +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

คุณภาพตรงตามเป้าหมายหลักสูตร

สถานศึกษา

ด้านการพัฒนาสอ่ื นวตั กรรม และเทคโนโลยีเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน

16. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูวิเคราะห์ +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ความจำเป็นในการใช้สื่อให้สอดคล้องกับ

จุดประสงค์การเรียนรู้

17. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนให้ครู +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ผลิตหรอื พฒั นาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี

ให้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อ

พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตร

แกนกลางและมาตรฐานการศึกษาระดับ

การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ.2561

18. ผู้บริหารสถานศึกษาอำนวยความสะดวกให้ 0 +1 +1 2 1.00 ใชไ้ ด้

ครูและผู้เรียนได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดย

ใช้ส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยี

การบริหารงานวชิ าการของผูบ้ ริหาร ความคดิ เห็นของผูเ้ ชย่ี วชาญ
สถานศกึ ษา
ขอ้ คนที่ คนท่ี คนท่ี รวม IOC แปลผล
123

19. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนให้มี +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

วัสดุ อุปกรณ์อย่างเพียงพอในพัฒนาส่ือ

นวัตกรรม และเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาการ

เรยี นรู้

20. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูจดั เตรียม +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายในการจัดการ

เรียนรู้

21. ผู้บริหารสถานศึกษามกี ารตดิ ตามประเมนิ +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ผลการใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีด้วย

กระบวนการบริหารคณุ ภาพ PDCA

22. ผูบ้ ริหารสถานศึกษาส่งเสริมให้ครูนำผลการ +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ประเมินมาสร้างสื่อ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้

ทักษะและคุณลักษณะตามมาตรฐาน

การศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.

2561

23. ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาส่งเสริมใหค้ รูนำผลการ +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ประเมินมาปรับปรุงสื่อ นวัตกรรมและ

เทคโนโลยีให้มีคุณภาพตรงตามเป้าหมาย

หลักสูตร

ด้านการนิเทศการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาคุณภาพผู้เรียน

24. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูร่วมกันวาง +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

แผนการส่งเสริมและสนับสนุนนิเทศ

การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

25. ผู้บริหารสถานศึกษากำหนดแนวทางในการ +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

ส่งเสริมและสนับสนุนนิเทศการศึกษาเพื่อ

พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น

การบริหารงานวชิ าการของผูบ้ ริหาร ความคดิ เห็นของผู้เช่ียวชาญ
สถานศกึ ษา
ข้อ คนที่ คนที่ คนท่ี รวม IOC แปลผล
123

26. ผู้บริหารสถานศึกษามีการจัดระบบงาน +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

นิเทศในสถานศกึ ษา

27. ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาให้ความชว่ ยเหลือครูใน +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

การพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น

28. ผู้บริหารสถานศกึ ษามกี ารสง่ เสริมสนับสนุน +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้และประสบการณ์

ทางวิชาการทั้งในและนอกสถานศึกษา

29. ผู้บริหารสถานศึกษามีการแนะนำการ +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ปฏิบัติงานและการจัดการเรียนรู้ของครู

อย่างเป็นกัลยามิตร

30. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมและสนับสนุน +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

การพฒั นาวชิ าการรว่ มกบั ชุมชนและองค์กร

อน่ื ๆ

31. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมสนับสนนุ ครใู ห้ +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

พัฒนาการจัดการเรียนรู้มีคุณภาพตาม

จดุ มุ่งหมายของสถานศกึ ษา

32. ผู้บริหารสถานศึกษามีการติดตาม ปรับปรุง +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

การนิเทศด้วยกระบวนการบริหารคุณภาพ

PDCA ใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ

33. ผูบ้ ริหารสถานศึกษาสง่ เสริมสนับสนุนครูนำ +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

ผลการนิเทศการศึกษามาปรับปรุงและ

พัฒนา เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและ

คุณลักษณะตามมาตรฐานการศึกษาระดับ

การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พ.ศ.2561

การบรหิ ารงานวิชาการของผบู้ ริหาร ความคิดเห็นของผู้เชยี่ วชาญ
สถานศกึ ษา
ขอ้ คนท่ี คนท่ี คนที่ รวม IOC แปลผล
123

ดา้ นการวดั ประเมนิ ผลและพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

34. ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาและครูกำหนดระเบียบ +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ว ิ ธ ี ก า ร แ ล ะ เ ค ร ื ่ อ ง ม ื อ ท ี ่ ใ ช ้ ใ น ก า ร วั ด

ประเมินผลให้มีคุณภาพสอดคล้องกับ

มาตรฐานการศกึ ษาสาระการเรียนรู้

35. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสรมิ สนับสนุนให้ครู +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ประเมินผลตามสภาพจริงจากกระบวนการ

ปฏิบัติงานและผลการเรียนตามแนวทาง

กระทรวงศกึ ษาธิการ

36. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ครู +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

นำผลที่ได้จากการประเมินมาทำวิจัยในช้ัน

เรยี น เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

37. ผ้บู รหิ ารสถานศึกษาสง่ เสริมสนบั สนนุ ให้ครู +1 +1 +1 3 1.00 ใชไ้ ด้

ทำวจิ ยั เพื่อแก้ไขปัญหาของผู้เรยี นให้มี

ความรู้ ทักษะและคุณลักษณะตาม

มาตรฐานการศึกษาระดับการศกึ ษาขนั้

พนื้ ฐาน พ.ศ.2561

38. ผู้บริหารสถานศึกษามีการติดตามการวัด +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

ประเมินผลและการพัฒนาคุณภาพ

การศึกษา

39. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาสะท้อนผลการประเมิน +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

เพอ่ื พัฒนา ปรับปรุงเครือ่ งมอื ที่ใชใ้ นการวัด

ประเมนิ ผลใหม้ ีคณุ ภาพตรงตามหลกั สตู ร

แกนกลางและมาตรฐานการศึกษาระดับ

การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พ.ศ.2561

การบริหารงานวชิ าการของผู้บรหิ าร ความคดิ เห็นของผ้เู ชี่ยวชาญ
สถานศึกษา
ข้อ คนที่ คนท่ี คนที่ รวม IOC แปลผล
123

40. ผู้บริหารสถานศึกษานำผลการวิจัยมา +1 +1 +1 3 1.00 ใช้ได้

พัฒนาเป็นนวัตกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มี

คุณภาพมากขนึ้