1 หั่นแคร์รอตเป็นแผ่นบาง ๆ เกลาแคร์รอตให้ได้รูปร่างใบไม้ ตัวอย่างการแกะสลักผัก ใบไม้จากแคร์รอต ขั้นตอนการท า 1 แคร์รอต 2 มีดแกะสลัก 3 เขียง 4 ถาด หรือกระจาด 5 อ่างใส่น้ า 6 ผ้าขาวบาง (คลุมแคร์รอต) วัสดุ อุปกรณ์ 2 สลักเส้นกลางของใบไม้ 4 สลักริมใบไม้ทั้ง 2 ข้างให้ ตรงกับเส้นข้างใบ 3 สลักเส้นข้างของใบไม้
ดอกไม้ที่น ามาจัดตกแต่งในโอกาสส าคัญต่าง ๆ คาร์เนชั่น เป็นสัญลักษณ์ของการเฉลิมฉลอง การแสดงความขอบคุณ นิยมใช้ในงานแสดงความยินดี หรืองานรื่นเริงต่าง ๆ มะลิ เป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ ความปรารถนาดี นิยมใช้ในงานพิธีทางศาสนา หรือมอบให้แก่บุคคลที่เคารพนับถือ ยิปโซ เป็นสัญลักษณ์ของความ อ่อนหวาน รักแรกพบ นิยมใช้ในงานมงคลต่าง ๆ หรือมอบให้คู่รักในวันพิเศษ เป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่ง ความสง่างาม นิยมใช้ในงานพิธีทางศาสนา หรือประดับตกแต่งในงานพิธีต่าง ๆ กล้วยไม้ เบญจมาศ เป็นสัญลักษณ์ของความโชคดี ความรักที่อ่อนหวาน นิยมใช้ในงานสังสรรค์ หรือมอบให้แก่ ญาติผู้ใหญ่ในโอกาสต่าง ๆ ดาวเรือง เป็นสัญลักษณ์ของความเจริญ รุ่งเรือง ความก้าวหน้า นิยมใช้ในงานพิธีทางศาสนา หรือประดับตกแต่งในงานพิธีต่าง ๆ เยอบีร่า เป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ ไร้เดียงสา และความเข้มแข็ง นิยมใช้ในงานมงคลต่าง ๆ หรือใช้ ประดับตกแต่งในงานพิธีต่าง ๆ กุหลาบ เป็นสัญลักษณ์ของความรัก รู้สึกดี มีหลายสีและมีความหมายต่างกัน นิยมใช้ประดับตกแต่งในพิธีแต่งงาน หรือมอบให้แก่บุคคลในโอกาสต่าง ๆ ลิลลี่ เป็นสัญลักษณ์ของความสงบ บริสุทธิ์ จริงใจ นิยมใช้ในงานมงคลต่าง ๆ หรือมอบ ให้แก่บุคคลที่ต้องการท าความรู้จัก
ท าโบ โดยม้วนริบบิ้นไขว้ กัน 2 ชั้น แล้วผูกกึ่งกลางด้วย โบสีเดียวกัน 1 ตัดโคนกล้วยไม้ทั้ง 2 ดอก จากนั้นน าลวด 2 เส้น เสียบที่ โคนก้านไขว้กัน พันก้านดอก ด้วยฟลอร่าเทปทั้ง 2 ดอก 2 ตัวอย่างการจัดดอกไม้สด ดอกไม้ติดเสื้อ วัสดุ อุปกรณ์ 1 กล้วยไม้ หรือดอกอื่น ๆ ตามต้องการ 2 ยิปโซ 3 ใบเฟิน 4 ฟลอร่าเทป 5 ลวด 6 คีมตัดลวด 7 กรรไกรตัดกิ่งไม้ 8 กรรไกรตัดริบบิ้น 9 ริบบิ้นผ้าแก้ว ขนาดกว้าง 1 นิ้ว 10 ริบบิ้นผ้าทอง ขนาด 0.25 นิ้ว 11 เข็มซ่อนปลายขนาดกลาง 12 ด้ายสีเขียว ขั้นตอนการท า
ช่อดอกไม้ติดเสื้อที่เสร็จเรียบร้อยแล้ว สามารถน าไปใช้ มอบให้แก่บุคคลในงานโอกาสพิเศษต่าง ๆ เช่น งานเลื่อนต าแหน่ง งานเลี้ยงต้อนรับ งานปฐมนิเทศ ตัดยิปโซเป็นช่อให้มีขนาด ความยาวไม่เกินกล้วยไม้ที่จะ จัดช่อ 3 น ากล้วยไม้วางทับบนยิปโซ 4 น า ยิปโซแล ะใบเฟินม า ตกแต่งเพิ่มเติม และพันด้วย ฟลอร่าเทป 5 ติดโบและเข็มกลัดด้านหลัง และพันด้วยด้ายสีเขียวให้แน่น 6 ตัวอย่างการจัดดอกไม้สด
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Slide PowerPoint_สื่อประกอบการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การงานอาชีพ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง งานเกษตร • ทักษะการท างานรวมกัน เปนการท างานกลุม ท างานรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุข ท างานอยางมีกระบวนการตามขั้นตอน และฝกหลักการท างานกลุม • ทักษะการจัดการ เปนการจัดระบบงานและระบบคน เพื่อใหการท างานส าเร็จตามเปาหมายอยางมีประสิทธิภาพ เชน การปลูกพืช ขยายพันธุพืช หรือเลี้ยงสัตว • ทักษะการแสวงหาความรูเพื่อการด ารงชีวิต ประกอบดวยการศึกษา คนควา รวบรวม สังเกต ส ารวจ และบันทึก เชน การเลี้ยงสัตว • คุณธรรมและลักษณะนิสัยในการท างาน เปนการสรางคุณงามความดีและควรฝกใหผูเรียนมีคุณภาพที่ส าคัญๆ เชน ขยัน อดทน รับผิดชอบ และซื่อสัตย์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
งานเกษตร ประเภทของพืช ตัวอย่างการขยายพันธุ์พืช ประโยชน์ของการเลี้ยงสัตว์ ตัวอย่างการปลูกดาวเรือง ตัวอย่างการเลี้ยงปลาสอด
ประเภทของพืช พืชไร่ เป็นพืชที่ปลูกในพื้นที่ขนาดใหญ่ ดูแลง่าย ต้องการน้ าน้อย มีอายุการปลูกและเก็บเกี่ยวไม่นาน การใช้ดิน ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ ข้าวโพด อ้อย ตาล มะพร้าว อินทผลัม กระจับ ข้าว แห้ว มะกรูด มะม่วง ข้าวฟ่าง ที่ดอน ใบเลี้ยงเดี่ยว ที่ลุ่ม ใบเลี้ยงคู่ พริก
ประเภทของพืช การใช้ประโยชน์ ข้าวโอ๊ต ข้าวบาร์เลย์ ธัญพืช ใช้ทั้งต้นและเมล็ดเป็นอาหาร เช่น มันเทศ มันฝรั่ง พืชที่ใช้ราก/หัว น ามาประกอบอาหาร เช่น ปาล์ม ทานตะวัน พืชที่ให้น้ ามัน น ามาผลิตเชื้อเพลิง เช่น ถั่วด า ถั่วเหลือง พืชตระกูลถั่ว น ามาประกอบอาหาร เช่น ยางพารา ยางสน พืชที่ให้น้ ายาง น ามาผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ ส าเร็จรูป เช่น อ้อย บีตรูต พืชที่ให้น้ าตาล น ามาผลิตเป็นน้ าตาล เช่น ชา ฝิ่น พืชชวนเสพ มีสารออกฤทธิ์กระตุ้นประสาท เช่น ฟางอัดแห้ง หญ้าพันธุ์ต่าง ๆ พืชอาหารสัตว์ น ามาใช้เลี้ยงสัตว์ ฝ้าย นุ่น พืชเส้นใย น ามาใช้ในทางอุตสาหกรรม เช่น
ประเภทของพืช พืชสวน เป็นพืชที่ต้องดูแลและเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด มีขอบเขตในการปลูก องุ่น ทุเรียน สตรอว์เบอร์รี คะน้า ดอกกะหล่ า ไม้ดอก ไม้ประดับ เป็นพรรณไม้ที่นิยมน ามาปลูก เพื่อความสวยงาม ไม้ผล พืชผัก ไม้ตัดดอก ไม้ดอกประดับ ไม้ประดับ วาสนา ดาหลา กุหลาบ ดาวเรือง ลิลลี่ ชบา กระบองเพชร ชวนชม บานชื่น ข่า
VDO
ดาวเรืองเป็นไม้ดอกทรงพุ่ม สูงประมาณ 25-60 ซม. มีหลายสี ออกดอกเป็นช่อกระจุกอยู่ที่ ปลายยอด นิยมปลูกเป็นไม้ดอกประดับแปลงและไม้ดอกกระถาง พันธุ์ที่นิยมปลูก 1 ดาวเรืองเมริกัน มีทั้งต้นเตี้ยและต้นสูง ดอกมีสีขาวปนเหลือง สีเหลืองอ่อน สีเหลืองทอง และสีส้ม ปลูกได้ทั้งปีในฤดูร้อนและฤดูฝน 2 ดาวเรืองฝรั่งเศสต้นมีลักษณะพุ่มเตี้ย ดอกมีขนาดเล็กสีเหลือง สีส้ม และสีแดง ปลูกได้ในช่วงฤดูหนาว 3 ดาวเรืองทริพลอยด์ เป็นลูกผสมระหว่างดาวเรืองอเมริกันและดาวเรืองฝรั่งเศส มีลักษณะเด่น คือ ออกดอกเร็วและดอกมีขนาดใหญ่ ตัวอย่างการปลูกดอกดาวเรือง วิธีการปลูก เตรียมดินเพาะที่มีส่วนผสม ขอ งท ร ายแล ะขุยม ะพ ร้ าวใน อัตราส่วน 1 : 1 โรยเมล็ดเป็นแถว เมื่อต้นกล้ามีอายุ 20-25 วัน จึงย้ายลงปลูกในกระถาง หรือแปลงตามความต้องการ เมื่อต้นกล้าอายุ 5-7 วัน ให้ย้ายไปปลูกลงใน กระถางที่มีดินผสม ให้ปุ๋ยสูตรเสมอ 15-15-15 หรือ 16-16-16 ในอัตราส่วน 1 กรัม ต่อน้ า 1 ลิตร และควรรดน้ าทุก 1-2 วัน
ตัวอย่างการขยายพันธุ์พืช 3 หุ้มรอยควั่นบริเวณกิ่งด้วยวัสดุ อมความชื้น เช่น ขุยมะพร้าว การตัดช า การน าส่วนต่าง ๆ ของพืช เช่น กิ่ง ล าต้น ราก มาตัด และปักช า เพื่อให้เกิด ราก หรือแตกยอดเป็นพืชต้นไม้ การตอนกิ่ง การท าให้ต้นหรือกิ่งของพืชออก รากขณะที่ติดต้นแม่พันธุ์ หลังจากกิ่งออก รากแข็งแรงแล้วจึงตัดไปปลูกได้ การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อ การกระตุ้นเซลล์พืช หรือชิ้นส่วนของพืชให้เจริญเติบโตในสภาวะ ปลอดเชื้อ และสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม 1 เลือกกิ่งที่ไม่อ่อน หรือแก่ จนเกินไป 2 ควั่นกิ่งห่างกันประมาณ 2-3 ซม. ลอกเปลือกและขูดเมือกออก 4 ให้น้ าเป็นประจ า แล้วทิ้งไว้จนรากงอกเป็นสีน้ าตาล 5 ตัดกิ่งไปปลูกในกระถาง หรือพื้นที่ตามต้องการ ตัวอย่างการตอนกิ่ง
ประโยชน์ของการเลี้ยงสัตว์ ใช้เป็นอาหาร เนื้อสัตว์และผลิตภัณฑ์ที่ได้จาก สัตว์ให้โปรตีนที่ดีและเป็นประโยชน์ ต่อร่างกาย ช่วยให้ผู้เลี้ยงมีสุขภาพกายและ สุขภาพจิตที่ดี ช่วยผ่อนคลายความ ตึงเครียด มีความเบิกบานใจ มูลสัตว์ชนิดต่าง ๆ จะท าให้โครงสร้างของ ดินระบายน้ าและอากาศได้ดี ทั้งยังมีธาตุอาหาร หลักที่จ าเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชอีกด้วย เพิ่มความอุดมสมบูรณ์ให้แก่ดิน น าสิ่งที่เหลือใช้จากสัตว์ เช่น หนัง ขน กระดูก มาผลิตเป็นสินค้า เพื่ออ านวยความสะดวกต่าง ๆ ช่วยเพิ่มมูลค่าให้กับสินค้า มีการน าสัตว์บางชนิดมาใช้ ท างานแทนการใช้เครื่องจักรกล ช่วยประหยัดพลังงานเชื้อเพลิงได้ ประโยชน์ทางด้านแรงงาน เลี้ยงสัตว์ที่เอื้อประโยชน์ให้แก่กันและกัน เช่น การเลี้ยงปลาควบคู่ไปกับการเลี้ยงไก่ โดยใช้มูลของไก่เป็นอาหารของปลา ลดต้นทุนการผลิต
ตัวอย่างการเลี้ยงปลาสอด วัสดุ อุปกรณ์ในการเลี้ยงปลา 1. ตู้กระจกขนาดตามต้องการ 2. ปลาสอด จ านวนตามต้องการ 3. พรรณไม้น้ า 4. อาหารปลา 5. เครื่องปั๊มอากาศ 6. เครื่องกรองน้ าภายในตู้ ขั้นตอนการปฏิบัติ แช่ถุงปลาในตู้กระจก 10-15 นาที เพื่อให้ปลาคุ้นเคยกับอุณหภูมิของน้ า จากนั้นปล่อยปลาลงในตู้ เครื่องกรองน้ า เครื่องปั๊มอากาศ ปลูกพรรณไม้น้ าและ ตกแต่งตู้กระจกให้สวยงาม น้ า เติมน้ าสะอาดลงในตู้กระจก ให้ต่ ากว่าขอบ 10 ซม. เช้า เย็น อาหารปลา ให้อาหารวันละ 2 ครั้ง คือ เวลาเช้าและเวลาเย็น ปลาสอด เป็นปลาสวยงามชนิด หนึ่งที่อาศัยอยู่ได้ทั้งในแหล่งน้ า จืดและน้ ากร่อย มีหลายสายพันธุ์ เลี้ยงง่าย สามารถน ามาเลี้ยงรวม กับปลาอื่นได้ เช่น เลี้ยงรวมกับ ปลาทอง หรือปลาหางนกยูง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 Slide PowerPoint_สื่อประกอบการสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การงานอาชีพ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง • แนวทางเข้าสู่อาชีพ ได้แก่ เตรียมตัวหางานและพัฒนาบุคลิกภาพ ลักษณะความมั่นคงและความก้าวหน้า การสมัครงาน การสัมภาษณ์การท างาน และการเปลี่ยนอาชีพ • การเลือกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมกับอาชีพ ได้แก่ วิธีการ หลักการ และเหตุผล • ประสบการณ์ในอาชีพ ได้แก่ การจ าลองอาชีพและกิจกรรมอาชีพ • คุณลักษณะที่ดีต่ออาชีพ ได้แก่ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 งานอาชีพ
งานอาชีพ การเตรียมตัวหางาน และการพัฒนาบุคลิกภาพ ตัวอย่างการวิเคราะห์ SWOT ขั้นตอนการสมัครงาน เทคนิคการสัมภาษณ์ ให้ได้งาน ปัจจัยที่ต้องน า เทคโนโลยีมาใช้ใน การประกอบอาชีพ หลักการท างาน ประสบการณ์ในอาชีพ การประกอบอาชีพ ของคนยุคใหม่
การเตรียมตัวหางานและการพัฒนาบุคลิกภาพ รู้จักตนเองเป็นอย่างดี ทั้งอุปนิสัย ความรู้ ความถนัด และความสนใจ การเลือกอาชีพให้เหมาะสมกับตนเอง มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ ทั้งลักษณะของงาน รายได้ และความก้าวหน้า ติดตามการเปลี่ยนแปลงของสภาวะ เศรษฐกิจและสังคมโลกจากอินเทอร์เน็ต หรือ โทรทัศน์เกี่ยวกับแนวโน้มความต้องการ แรงงานในปัจจุบัน มีความรู้ ความเข้าใจถึงแนวโน้มของ เศรษฐกิจในประเทศ พิจารณาจากความ ต้องการของตลาดแรงงาน และอาชีพที่ได้รับ ความนิยมในปัจจุบัน
การเตรียมตัวหางานและการพัฒนาบุคลิกภาพ การพัฒนาบุคลิกภาพ ส ารวจตนเอง โดยสังเกตและประเมิน บุคลิกภาพของตนเอง หากพบข้อบกพร่อง ควรท า การแก้ไข จดลงสมุดบันทึก โดยจดบันทึกข้อดีและ ข้อควรปรับปรุง จากนั้นน ามาปรับเปลี่ยนและ แก้ไขให้ดียิ่งขึ้น สอบถามคนรอบข้าง โดยให้คนรอบข้างเป็นผู้ ประเมินบุคลิกภาพว่าควรปรับปรุงเกี่ยวกับสิ่งใด ขอค าแนะน าจากผู้ที่มีความรู้ในการพัฒนา บุคลิกภาพ เพื่อน ามาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนา บุคลิกภาพของตนเอง หาหนังสืออ่าน เป็นหนังสือเกี่ยวกับมารยาท ที่พึงปฏิบัติ หนังสือแนะน าวิธีการส ารวจตนเอง หาผู้ที่มีความรู้ ความสามารถมาช่วยฝึกฝน เช่น ผู้เชี่ยวชาญด้านบุคลิกภาพ ซึ่งจะช่วยแนะน า และแก้ไขจุดบกพร่องต่างๆได้
ตัวอย่างการวิเคราะห์ SWOT เพื่อค้นพบอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง การตั้ง เป้าหมาย จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อุปสรรค การประเมิน นักเขียนโปรแกรม คอมพิวเตอร์ หรือ โปรแกรมเมอร์ มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับโปรแกรมต่างๆ มี ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและมี ความขยัน อดทน ไม่เก่งภาษาอังกฤษ ท างานไว ไม่รอบคอบ ท า ให้เกิดความผิดพลาดใน การท างานบ่อยครั้ง เรียนภาษาอังกฤษ เพิ่มเติ มใน วันหยุด มี สมาธิในการท างาน มีการ ตรวจทานงานทุกครั้ง ผู้ปกค รองไม่มีเงินให้ เรียนภาษาอังกฤษและไม่ สนับสนุนให้ประกอบอาชีพนี้ ต้องปรับจุดอ่อนในเรื่องของ การใช้ภาษาอังกฤษ โดยเรียน จาก www.youtube.com หรือ เว็บไซต์ที่สอนภาษาต่างๆ อธิบาย ให้ผู้ปกค ร องเข้ าใ จแล ะเห็น ความส าคัญของอาชีพนี้
ขั้นตอนการสมัครงาน การเตรียมตัวก่อนสมัครงาน เตรียมหลักฐานเอกสารต่าง ๆที่จ าเป็น เช่น ส าเนาบัตรประจ าตัวประชาชน ส าเนาใบรับรองผลการศึกษา การกรอกใบสมัคร ท าความเข้าใจกับใบสมัครให้ละเอียด ก่อนที่จะกรอกข้อมูลลงไปให้ครบถ้วน การเขียนประวัติย่อ เป็นข้อมูลที่แสดงถึงความรู้ ความสามารถ และคุณสมบัติของตนเอง ส่งประวัติย่อไปยังหน่วยงานที่รับสมัครงาน ส่งประวัติย่อไปยังเว็บไซต์ หรือหน่วยงานที่สมัคร เพื่อให้ ฝ่ายบุคคลพิจารณาว่าเหมาะสมกับต าแหน่งงานหรือไม่ การสัมภาษณ์และติดตามผล ผู้สมัครควรเตรียมความรู้เกี่ยวกับหน่วยงานให้ละเอียด หลังจากสัมภาษณ์ควรติดตามผลการตอบรับจากการสมัครงาน การสอบข้อเขียน บางหน่วยงานมีการทดสอบความรู้เกี่ยวกับงานที่สมัคร อาจเป็นทดสอบเชาว์ปัญญา บุคลิกภาพ และทัศนคติ 1 2 3 4 5 6
เทคนิคการสัมภาษณ์เพื่อให้ได้งาน ยิ้มแย้มแจ่มใส จะท าให้ผู้สัมภาษณ์เกิด ความประทับใจ ระมัดระวังกิริยาตลอดระยะเวลาการ สัมภาษณ์ ไม่ควรแสดงอาการลุกลี้ลุกลน เป็นผู้ฟังที่ดี ตั้งใจฟังค าถามให้จบ หากไม่ เข้าใจควรถามให้ชัดเจน ไม่คว รถ ามเ รื่อ งค่ าตอบแทน ค ว ร สอบถามภายหลังการสัมภาษณ์เรียบร้อยแล้ว พูดอย่างฉลาด พูดเสียงดังฟังชัด และมีไหวพริบในการตอบค าถาม
ศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับบริษัทจากสื่อ ต่างๆให้มากที่สุด ไม่ควรวิตกกังวล และควรพักผ่อนให้ เพียงพอ ศึกษาเส้นทางไปบริษัท เพื่อวางแผนการ เดินทางให้ทันเวลา เตรียมเอกสารส าคัญ และอุปกรณ์ เครื่องเขียนให้พร้อม แต่งกายด้วยชุดที่สุภาพ เรียบร้อย สีสัน ไม่ฉูดฉาด ฝึกซ้อมทักษะการพูดให้สัมภาษณ์ การเตรียมตัวเพื่อสอบสัมภาษณ์
การครองตน การครองคน การครองงาน หลักการท างาน - รู้จักตนเอง มีความมั่นคง ตั้งมั่นกับเป้าหมาย - มีความขยัน พึ่งพาตนเองได้ และให้ความ ร่วมมือกับบุคคลอื่น - มีความอดทน อดกลั้น ให้เกียรติกับคนทุก ระดับชั้น - รู้จักอ่อนน้อมถ่อมตน ไม่ยกตนข่มท่าน และ ไม่อวดเก่ง - รู้จักการเสียสละ แบ่งปัน และการช่วยเหลือ ผู้อื่น - เลือกใช้ค าพูดที่สุภาพและจริงใจ - แสดงความยินดี หรือกล่าวยกย่องชมเชย เมื่อผู้อื่นท างานประสบความส าเร็จ - เป็นคนเสมอต้นเสมอปลาย ไม่โอ้อวดเมื่อ ตนเองได้ดี - รู้จักใช้ความรู้และสติปัญญาอย่างชาญฉลาด - รู้จักใช้หลักธรรมมุ่งสู่ความส าเร็จ - รู้จักให้ความรักและความเคารพในอาชีพของ ตนเอง - รู้จักคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อหาแนวทางมาใช้ ประโยชน์ในการปฏิบัติงาน
ด้านความต้องการ มีการลงทุนประกอบธุรกิจ โดยใช้ เทคโนโลยีเป็นปัจจัยพื้นฐาน เพื่อแสวงหาผลก าไร และต้องการ ประสบความส าเร็จ ปัจจัยที่ต้องน าเทคโนโลยีมาใช้ในการประกอบอาชีพ ด้านสังคม มีการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาเทคโนโลยี เพื่อใช้ ประกอบอาชีพในเชิงอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ด้านเทคโนโลยี มีการเปลี่ยนแปลงและน าเทคโนโลยีใหม่ๆเข้า มาแทนที่ในการประกอบอาชีพ ด้านเศรษฐกิจ มีการน าเทคโนโลยีที่ทันสมัยเข้ามาใช้ในธุรกิจ อุตสาหกรรม เพื่อเพิ่มปริมาณและคุณภาพของผลิตภัณฑ์
ประสบการณ์ในอาชีพ การจ าลองอาชีพ กิจกรรมอาชีพ การแสดงบทบาทสมมติกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้สวมบทบาทในการ ประกอบอาชีพ ซึ่งมีความใกล้เคียงกับความเป็นจริง การจัดนิทรรศการ จัดแสดงผลงาน กิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้ เรียนรู้และทดลองกิจกรรมนั้น ๆ เช่น กิจกรรมในงานวันวิทยาศาสตร์ การจัดท าโครงงานอาชีพ การจัดการเรียนรู้งานอาชีพ เพื่อให้ได้ลงมือ ปฏิบัติจริง เช่น โครงงานจ าหน่ายสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ การจัดตั้งบริษัทจ าลอง กิจกรรมที่มีระบบธุรกิจเข้ามาเกี่ยวข้อง เพื่อให้ ฝึกฝนทักษะการบริหาร เช่น บริษัทผลิตและจ าหน่ายสินค้ากิฟต์ช็อป การจัดกิจกรรมฝึกทักษะอาชีพแบบทวิภาคีการฝึกทักษะอาชีพระหว่าง สถานศึกษาและองค์กรธุรกิจ ส่งเสริมให้ฝึกทักษะการท างานตามองค์กรต่าง ๆ
การประกอบอาชีพของคนยุคใหม่ คุณสมบัติที่จ าเป็น มีความรู้ ความเชี่ยวชาญในการใช้ อุปกรณ์ออกก าลังกาย เทคนิคการออก ก าลังกายต่าง ๆ มีวินัย ตรงต่อเวลา มี มนุษยสัมพันธ์ที่ดี ลักษณะอาชีพ ให้ค าปรึกษาและแนะน าเกี่ยวกับ การออกก าลังกายที่ถูกต้องและปลอดภัย โดยน าความรู้ทางวิทยาศาสตร์การกีฬา มาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับแต่ละบุคคล Personal Trainer
การประกอบอาชีพของคนยุคใหม่ คุณสมบัติที่จ าเป็น เอาใจใส่ในรายละเอียดของสินค้า ทันต่อ ความต้องการของผู้บริโภค สามารถแก้ไข ปัญหาเฉพาะหน้าได้เป็นอย่างดี มีใจรักใน งานบริการ ขยัน และอดทน ลักษณะอาชีพ จ าหน่ ายสินค้ าและให้บ ริก า รผ่ าน เครือข่ายอินเทอร์เน็ต ให้ผู้บริโภคเข้ามา เลือกซื้อ ซึ่งสินค้าที่ขายต้องไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ Sell Online
การประกอบอาชีพของคนยุคใหม่ คุณสมบัติที่จ าเป็น มีความรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการน าเสนอ หรือแนะน าแก่ผู้ชม มีทักษะการสื่อสารที่ดีมี ความจริงใจ สื่อสารได้อย่างชัดเจน และ ตรงไปตรงมา ลักษณะอาชีพ แนะน าผลิตภัณฑ์เกี่ยวกับความสวยงาม วิธีก ารแต่งหน้า การแต่งกาย ผ่านสื่อ ออนไลน์ต่าง ๆ เช่น บล็อก วิดีโอ Beauty Blogger