CEMERLANG SEJARAH SPM 2022 Dicetak dengan izin ©CIKGUESAH@SMKSUNGAIPELEK KBAT POSITIF FAKTA (F) D-demi A-agar B-bagi U-untuk S-supaya HURAIAN (H) D-demi A-agar B-bagi U-untuk S-supaya HURAIAN LANJUTAN (HL) bekerjasama dan bertolak ansur memupuk persefahaman antara kaum mengekalkan keharmonian masyarakat. berani mencuba sesuatu yang baharu melahirkan masyarakat yang progresif meningkatkan ekonomi negara. bersemangat kekitaan mempertahankan hak bangsa memartabatkan kedaulatan negara. kreatif dan inovatif dalam kehidupan mencipta sesuatu yang baharu negara dapat mencapai kemajuan. berilmu pengetahuan lebih bersedia menghadapi cabaran mengekalkan kemakmuran negara. menghormati agama dan budaya kaum lain meningkatkan perpaduan kaum mengekalkan keamanan negara. berani menegakkan kebenaran mempertahankan maruah bangsa menjamin kemerdekaan negara. berpegang kepada nilai sejagat membentuk masyarakat yang bersatu memelihara kestabilan politik negara. Contohnya… Seperti… Iaitu… CONTOH (C) Kesimpulannya, Kesannya, Akhirnya Natijahnya, Justeru, INFERENS (I) hidup secara bersama dalam satu komuniti. (daripada soalan)… kerana dapat membentuk negara yang sejahtera. kestabilan mata wang. (daripada soalan)… kerana dapat memstabilkan ekonomi negara. bersemangat patriotisme. (daripada soalan)… kerana dapat memupuk kesetiaan terhadap negara. dalam bidang politik dan sosioekonomi. (daripada soalan)… kerana dapat memajukan negara. tidak mencetuskan huru-hara . (daripada soalan)… kerana dapat memelihara kestabilan politik negara. bersopan santun dan berakhlak mulia. (daripada soalan)… kerana dapat mewujudkan keharmonian masyarakat. mengelak ancaman kuasa asing. (daripada soalan)… kerana dapat mengekalkan keunggulan negara. berpegang kepada prinsip Rukun Negara. (daripada soalan)… kerana dapat memupuk integrasi nasional. FAKTA (F) D-demi A-agar B-bagi U-untuk S-supaya HURAIAN (H) D-demi A-agar B-bagi U-untuk S-supaya HURAIAN LANJUTAN (HL) adil dalam pemerintahan memupuk persefahaman antara kaum mengekalkan keharmonian negara. berani menegakkan kebenaran mengelakkan berlaku huru-hara meningkatkan ekonomi negara. berpandangan jauh dalam bertindak merangka pembangunan negara memelihara kedaulatan negara. kreatif dan inovatif dalam mentadbir mencipta sesuatu yang baharu negara dapat mencapai kemajuan. prihatin terhadap rakyat meningkatkan perpaduan kaum mengekalkan keamanan negara. bijak merangka strategi memajukan negara lebih bersedia menghadapi cabaran menjamin kemerdekaan negara. tegas dalam membuat keputusan kepentingan rakyat dan negara negara mencapai status negara maju. Nilai : (daripada soalan) ialah nilai… (sambung F+H+HL+C+I) Iktibar / pengajaran : Rakyat/Masyarakat/Pemimpin (rujuk kehendak soalan) perlulah/hendaklah/patutlah (sambung F+H+HL+C+I) 1 masyarakat/rakyat/warganegara/saya KAD KBAT DABUS MUDAH membentuk / melahirkan yang/perlu(*yang :faktor/sebab/kepentingan. *perlu:Langkah/cara) 2 Pemimpin 1 + 2 yang / perlu (*yang :faktor/sebab. *perlu:Langkah/cara ) Sambung F+H+HL+C+I 2
CEMERLANG SEJARAH SPM 2022 Dicetak dengan izin ©CIKGUESAH@SMKSUNGAIPELEK KBAT NEGATIF (daripada soalan)… *menyebabkan / *kerana…(sambung F+H+HL+C+I) FAKTA (F) HURAIAN (H) HURAIAN LANJUTAN (HL) tidak wujud keharmonian antara kaum akibat saling berprasangka menyebabkan politik negara tidak stabil. tiada persefahaman antara kaum akan Mencetuskan ketegangan antara kaum menyebabkan kedaulatan negara terancam. keamanan negara tergugat akibat tiada kerjasama antara kaum menyebabkan negara sukar untuk dimajukan. berlaku rusuhan antara kaum akibat tiada komunikasi dan interaksi yang mesra menyebabkan keselamatan tidak terjamin. Contohnya… Seperti… Iaitu… CONTOH (C) Kesimpulannya, Kesannya, Akhirnya, Natijahnya, Justeru, INFERENS (I) berlaku tragedi antara kaum. (daripada soalan)… akan menggugat kestabilan negara. kemasukan kuasa asing. (daripada soalan)… akan mambuka ruang kepada campur tangan kuasa asing. peningkatan kadar pengangguran. (daripada soalan)… akan menyebabkan kemunduran dalam kalangan masyarakat. berlaku huru-hara. (daripada soalan)… akan mengancam keamanan negara. CONTOH : KBAT MASYARAKAT (Kehendak soalan)…kerana/dapat membentuk masyarakat yang* bekerjasama dan bertolak ansur untuk memupuk persefahaman antara kaum bagi mengekalkan keharmonian masyarakat. Contohnya hidup bersama dalam satu komuniti. Kesimpulannya, (daripada soalan)… kerana dapat membentuk negara yang sejahtera. *bergantung kepada kehendak soalan (menentukan ketepatan jawapan murid) CONTOH : KBAT PEMIMPIN (Kehendak soalan)…pemimpin perlu/yang* adil dalam pemerintahan untuk memupuk persefahaman antara kaum bagi mengekalkan keharmonian negara seperti hidup bersama dalam satu komuniti. Kesimpulannya, (daripada soalan)… kerana dapat membentuk negara yang sejahtera. *bergantung kepada kehendak soalan (menentukan ketepatan jawapan murid) 1. Fahami kehendak soalan. 2. Kenal pasti KBAT POSITIF @ NEGATIF. 3. Jika POSITIF, kenal pasti KBAT MASYARAKAT @ PEMIMPIN @ NILAI @ PENGAJARAN. 4. Kenal pasti kehendak soalan untuk memulakan jawapan KBAT anda. 1. CONTOH : KBAT YANG NEGATIF (Kehendak soalan)… menyebabkan tidak wujud keharmonian antara kaum kerana saling berprasangka menyebabkan politik negara tidak stabil seperti berlaku tragedi antara kaum. Kesimpulannya, (daripada soalan)… akan menggugat kestabilan negara. *menyebabkan (kesan) / *kerana (faktor/sebab) 5. Mulakan jawapan dengan menulis sepenuhnya pangkal soalan dan disambung dengan ialah/kerana/dapat/akan/kerana dapat/ ialah dapat 6. Pilih: a) membentuk/melahirkan masyarakat yang …(sambung F+H+HL+C+I). b) masyarakat/pemimpin perlu … (sambung F+H+HL+C+I). c) (kerana) masyarakat/pemimpin yang … (sambung F+H+HL+C+I). 7. Formula No. 5 & 6 sangat penting untuk menentukan ketepatan jawapan KBAT. FORMULA APLIKASI KAD KBAT DABUS MUDAH