แผนการสอน

แผนการจัดประสบการณ์
ชั้นอนุบาลปีที่ ๓/๗
ปีการศึกษา ๒๕๖๓



สัปดาห์ที่ ๑๘ หน่วย ลอยกระทง
สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว
วันที่ ๒๖ - ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๓

นางภาราดา ฉิมพลี



โรงเรียนอนุบาลสระบุรี
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรีเขต ๑



แผนการจัดประสบการณ์
ชั้นอนุบาลปีที่ ๓/๗
ปีการศึกษา ๒๕๖๓



สัปดาห์ที่ ๑๘ หน่วย ลอยกระทง
สาระการเรียนรู้ ธรรมชาติรอบตัว
วันที่ ๒๖ - ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๓

นางภาราดา ฉิมพลี



โรงเรียนอนุบาลสระบุรี
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรีเขต ๑

หน่วยการจัดประสบการณท์ ี่ 18 หน
แนวคิดหลัก

วันลอยกระทงเป็นวันสำคญั ของคนไทย ท่ียดึ ถือปฏบิ ตั ิกันมานาน ตง้ั แตส่ ม
ไปลอยท่ีแมน่ ้ำเพือ่ ขอขมาพระแม่คงคา ท่ีเราได้ท้ิงส่ิงสกปรกลงไปทำใหแ้ ม่น้ำเน่าเ

มาตรฐาน ตวั บ่งช้ี สภาพทีพ่ งึ ประสงค์ จุดประสงค์ก

มาตรฐานที่ 1 1.3 รกั ษาความ 1.3.1 เล่น ทำ 1. เลน่ ทำกิจก
รา่ งกายเจริญ ปลอดภยั ของ
เติบโตตามวัยและ ตนเองและผูอ้ น่ื กจิ กรรม และปฏบิ ตั ิ ปฏิบัตติ อ่ ผ้อู น่ื
มสี ขุ นสิ ัยที่ดี
ต่อผอู้ นื่ อยา่ งปลอดภัย ปลอดภัย

มาตรฐานท่ี ๒ ๒.๑ เคลื่อนไหว ๒.๑.2 กระโดดขา 2. กระโดดขา
กลา้ มเนือ้ ใหญ่ รา่ งกายอย่างคล่อง เดยี วไปขา้ งหน้าได้ ข้างหน้าได้อย
และ แคล่ว ประสาน อยา่ งต่อเนื่องโดยไม่ โดยไม่เสยี การ
กลา้ มเนอ้ื เล็ก สัมพนั ธแ์ ละทรงตวั เสยี การทรงตวั
แขง็ แรงใช้ไดอ้ ย่าง ได้
คล่องแคล่วและ
ประสานสัมพนั ธ์
กนั

น่วยลอยกระทง ชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ ๓

มยั กรุงสโุ ขทัย ตรงกบั วันขนึ้ ๑๕ คำ่ เดือน ๑๒ ผู้คนจะทำกระทงใส่ดอกไมธ้ ปู เทียน
เสยี

การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้
กรรมและ
นอยา่ ง ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้

าเดยี วไป 1.1.1 การใช้กล้ามเนอ้ื ใหญ่ ๑. ความเป็นมาและความสำคัญ
ย่างต่อเน่ือง
รทรงตัว (1) การเล่นเคร่ืองเล่นสนามอย่างอสิ ระ ของประเพณีลอยกระทง

1.1.4 การรกั ษาความปลอดภยั ๒.ทดลองวิทยาศาสตร์เรื่อง

(3) การเลน่ เคร่ืองเลน่ อย่างปลอดภยั น้ำ (การลอย การจม)

1.2.2 การเล่น ๓.แหลง่ กำเนดิ ทีม่ าของแม่

(1) การเลน่ อิสระ นำ้ ป่าสกั

1.1.1 การใช้กลา้ มเนอื้ ใหญ่ ๔.ความสมั พนั ธข์ องแม่นำ้ ป่า

(1) การเคล่ือนไหวอยู่กับท่ี สักกับวถิ ชี ีวิตของคนสระบุรี

(2) การเคลื่อนไหวเคล่ือนที่ ๕.การดแู ลแมน่ ้ำปา่ สัก

(3) การเคล่ือนไหวพร้อมวสั ดุอุปกรณ์

มาตรฐาน ตวั บง่ ชี้ สภาพทพ่ี ึงประสงค์ จดุ ประ

มาตรฐานท่ี ๔ ๔.๑ สนใจ มีความสขุ 4.1.1 สนใจมีความสุข 3. สนใจ
ช่นื ชมและ
แสดงออกทาง และแสดงออกผ่าน และแสดง ออกผ่านงาน แสดงออ
ศิลปะ ดนตรี และ
การเคลื่อนไหว งานศลิ ปะ ดนตรี ศิลปะ ได้

และการเคลอ่ื น ไหว

4.1.3 สนใจ มีความสขุ 4. สนใจ
และแสดงท่าทาง/คล่ือน แสดงท่า
ไหวประกอบเพลง ประกอบ

มาตรฐานที่ ๖ 6.2 มวี ินยั ในตนเอง 6.2.1 เก็บของเล่นของ 5. เกบ็ ข
มที กั ษะชวี ิต และ ใช้เข้าที่อย่างเรยี บรอ้ ย เรยี บรอ้ ย
งานตามหลัก ดว้ ยตนเอง
ปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง

ะสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระที่ควรเรยี นรู้

จมคี วามสุขและ ประสบการณส์ ำคัญ
อกผา่ นงานศิลปะ
1.1.2 การใชก้ ลา้ มเนือ้ เลก็
(2) การเขียนภาพและการเล่นกับสี
(3) การป้ัน
(4) การประดิษฐ์สิ่งต่าง ๆ ดว้ ยเศษวสั ดุ
1.2.4 การแสดงออกทางอารมณ์
(4) การร้องเพลง
(5) การทำงานศิลปะ

จ มีความสขุ และ 1.2.1 สุนทรยี ภาพ ดนตรี

าทาง/เคลอ่ื นไหว (3) การเคล่ือนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี

บเพลงได้ 1.1.1 การใช้กล้ามเน้ือใหญ่

(3) การเคล่ือนไหวพร้อมอุปกรณ์

1.1.5 การตระหนักรู้เกีย่ วกับรา่ งกาย

ตนเอง

(1) การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไป

ในทิศทาง ระดบั และพ้ืนท่ี

ของเลน่ เข้าท่ีอยา่ ง ๑.๒.๒ การเลน่

ยดว้ ยตนเองได้ (๓) การเล่นตามมุมประสบการณ์

1.3.4 การมปี ฏิสัมพันธ์ มวี นิ ยั มีสว่ น

ร่วมและบทบาทสมาชิกของสังคม

(4) การดแู ลห้องเรียนร่วมกนั

มาตรฐาน ตัวบง่ ช้ี สภาพท่ีพึงประสงค์ จดุ ประ

มาตรฐานที่ 7 7.1 ดแู ลรักษา 7.1.1 ดแู ลรักษา 6. บอกว
รักธรรมชาติ ธรรมชาตแิ ละสงิ่
ส่งิ แวดล้อม แวดลอ้ ม ธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม ธรรมชาต
วฒั นธรรม และ
ความเปน็ ไทย ด้วย ในแมน่ ำ้

ตนเอง

มาตรฐานท่ี ๙ ๙.๑ สนทนาโตต้ อบ ๙.1.1 ฟังผ้อู ื่นพูดจนจบ 7. ฟงั ผอู้
ใช้ภาษาสื่อสารได้
เหมาะสมกับวยั และเล่าเร่อื งใหผ้ ูอ้ ื่น และสนทนาโต้ตอบอย่าง สนทนาโ

มาตรฐานท่ี ๑๐ เขา้ ใจ ตอ่ เนอื่ งเช่อื มโยงกับ ตอ่ เนอื่ งเ
มีความสามารถใน
การคิดทเ่ี ปน็ เร่อื งที่ฟัง ทฟี่ งั ได้
พ้ืนฐานในการ
เรียนรู้ ๑๐.1 มีความสามารถ 10.1.1 บอกลกั ษณะ 8. บอกล

ในการคิดรวบยอด ส่วนประกอบการเปล่ยี น ประกอบ

แปลงหรอื ความสัมพันธ์ หรือควา

ของสงิ่ ตา่ ง ๆ จากการ ตา่ ง ๆ จ

สงั เกตโดยใชป้ ระสาท ใช้ประส

สัมผัส

ะสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระทค่ี วรเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคัญ

วิธกี ารดแู ลรกั ษา 1.3.2 การดแู ลรกั ษาธรรมชาตแิ ละ

ติและสงิ่ แวดล้อม สง่ิ แวดลอ้ ม

ำ (6) การสนทนาข่าวและเหตุการณท์ ี่

เกี่ยวขอ้ งกับธรรมชาติและส่งิ แวดล้อมใน

ชีวิตประจำวนั

1.3.3 การปฏบิ ัตติ ามวัฒนธรรมทอ้ งถ่ิน

และความเปน็ ไทย

(2) การเล่นบทบาทสมมติการปฏิบตั ิตน

ในความเป็นคนไทย

อื่นพดู จนจบและ 1.4.1 การใชภ้ าษา

โต้ตอบอย่าง (6) การพูดอธบิ ายเกี่ยวกบั สงิ่ ของ

เชอื่ มโยงกบั เร่อื ง เหตุการณ์และความสัมพันธ์ของส่ิงตา่ ง ๆ

ลกั ษณะสว่ น 1.4.2 การคิดรวบยอดการคิดเชิงเหตุผล
บการเปลี่ยนแปลง การตัดสนิ ใจและแกป้ ัญหา
ามสมั พนั ธข์ องส่ิง (1) การสังเกตลกั ษณะสว่ นประกอบ
จากการสังเกตโดย การเปลย่ี นแปลงและความสมั พันธ์ของ
สาทสมั ผสั ได้ ส่งิ ตา่ ง ๆโดยใช้ประสาทสัมผสั อย่าง

เหมาะสม

มาตรฐาน ตัวบง่ ชี้ สภาพท่ีพงึ ประสงค์ จดุ ประ

มาตรฐานที่ ๑๐ ๑๐.1 มีความสามารถ 10.1.2 จบั คู่และเปรียบ 9. จบั คู่แ
มีความสามารถใน ในการคดิ รวบยอด เทยี บความแตกตา่ งและ ความแต
การคิดทเี่ ป็น เหมอื นข
พน้ื ฐานในการ ความเหมอื นของส่งิ ใชล้ กั ษณ
เรยี นรู้ ตา่ งๆ โดยใชล้ กั ษณะท่ี ลกั ษณะ
สังเกตพบ 2 ลักษณะ

10.1.3 จำแนกและจัด 10. จำแ
กลมุ่ สิง่ ต่าง ๆโดยใช้ สง่ิ ตา่ ง ๆ
ตัง้ แตส่ องลักษณะขนึ้ ไป สองลกั ษ
เป็นเกณฑ์ เกณฑ์ได

10.1.4 เรยี งลำดบั 13. การ
สงิ่ ของและเหตกุ ารณ์ เทยี บแล
อย่างน้อย 5 ลำดับ สิ่งต่าง ๆ
ความยา
นำ้ หนัก

ะสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระที่ควรเรียนรู้

และเปรยี บเทียบ ประสบการณ์สำคัญ
ตกต่างและความ
ของส่งิ ตา่ ง ๆ โดย 1.4.2 การคิดรวบยอดการคิดเชงิ เหตผุ ล
ณะทส่ี ังเกตพบ 2 การตัดสนิ ใจและแก้ปัญหา
ะได้ (6) การต่อของช้นิ เลก็ เติมในชิ้นใหญใ่ ห้
สมบูรณแ์ ละการแยกชิน้

แนกและจดั กลุ่ม (5) การคัดแยก การจัดกล่มุ และ
ๆ โดยใช้ต้ังแต่ จำแนกสง่ิ ต่าง ๆตามลกั ษณะและ
ษณะขึ้นไปเป็น รปู รา่ ง รปู ทรง
ด้

รจบั คู่ การเปรยี บ (9) การเปรียบเทยี บและเรียงลำดบั
ละการเรยี งลำดบั จำนวนสิง่ ตา่ ง ๆ
ๆตามลกั ษณะ
าว/ความสงู
ปริมาตร

มาตรฐาน ตัวบง่ ชี้ สภาพท่ีพงึ ประสงค์ จุดปร

มาตรฐานที่ ๑๒ 12.2 มีความสามารถ ๑๒.๒.1 คน้ หาคำตอบ 12. ค้นห
สงสยั ต่า
มีเจตคตทิ ดี่ ี ต่อการ ในการแสวงหาความรู้ ของข้อสงสัยต่าง ๆโดย ทห่ี ลากห

เรียนรู้ และมี ใชว้ ิธีการทหี่ ลากหลาย

ความสามารถใน ดว้ ยตนเอง

การแสวงหาความรู้

ได้เหมาะสมกับวยั

ระสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระท่คี วรเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคญั

หาคำตอบของขอ้ 1.4.2 การคิดรวบยอด การคดิ เชิงเหตผุ ล

าง ๆ โดยใช้วิธีการ การตดั สินและแกป้ ัญหา

หลายด้วยตนเองได้ (17) การคาดเดาหรอื การคาดคะเน

ส่งิ ท่ีอาจจะเกิดข้นึ อย่างมีเหตุผล

1.4.4 เจตคตทิ ีด่ ีต่อการเรยี นรแู้ ละ

การแสวงหาความรู้

(2) การตั้งคำถามในเร่ืองทสี่ นใจ

(3) การสืบเสาะหาความรู้เพื่อคน้ หา

คำตอบของข้อสงสัยต่างๆ

(4) การมีส่วนร่วมในการรวบรวมขอ้ มูล

และนำเสนอขอ้ มลู จากการสืบเสาะหา

ความรูใ้ นรปู แบบต่าง ๆ

การวางแผนกจิ กรรมรายหน่วยการจัดประส

วนั ที่ เคลือ่ นไหวและจงั หวะ เสรมิ ประสบการณ์ กจิ ก
ศลิ ปะสรา้ งส
๑ - เคลอ่ื นไหวพื้นฐาน
- เคล่อื นไหวร่างกายรา่ งกาย - คำคล้องจองตาวิเศษ - การระบายสีภาพลอย
ประกอบเพลง ลอยกระทง - การดแู ลรกั ษาความ - การวาดภาพระบายสีเท
สะอาดแมน่ ้ำปา่ สัก จนิ ตนาการ
- การปั้นดินน้ำมันตาม
- การหยดสีบนกระดา

๒ - เคลอ่ื นไหวพ้ืนฐาน - เพลง ลอยกระทง - การวาดภาพระบายส
- เคล่ือนไหวรา่ งกายตาม - ประเพณีลอยกระทง สีเทยี น
ข้อตกลง - การวาดภาพระบายสีเท
- เพลง น้ำไหลรนิ จนิ ตนาการ
๓ - เคลอ่ื นไหวพืน้ ฐาน - สนทนาเกย่ี วกับ - การปั้นดินน้ำมันตาม
- เคลื่อนไหวร่างกายตาม แหล่งกำเนดิ ที่มาของแม่ - การเป่าสี
คำสง่ั น้ำปา่ สกั - การติด ปะ ภาพกระ
- การวาดภาพระบายสีเท
จนิ ตนาการ
- การปั้นดินน้ำมันตาม
- การพบั สี

สบการณ์ ชั้นอนบุ าลปีที่ 3 หน่วย ลอยกระทง

กรรม

สรรค์ เลน่ ตามมมุ กลางแจง้ เกมการศึกษา
- เกมจับคภู่ าพกับคำ
ยกระทง - มุมประสบการณ์ -เลน่ วงิ่ ซิกแซก
ทียนตาม

มจินตนาการ - เกมโดมโิ น
าษแหง้

สตี ่อเติมดว้ ย - มมุ ประสบการณ์ -เลน่ รีรขี า้ วสาร

ทียนตาม

มจินตนาการ

ะทง - มมุ ประสบการณ์ -เลน่ เครอื่ งเล่น - เกมจบั ค่ภู าพกบั เงา
ทียนตาม สนามอยา่ งอสิ ระ

มจินตนาการ

วนั ที่ เคล่อื นไหวและจงั หวะ เสริมประสบการณ์ กิจก
ศิลปะสรา้ งส

๔ - เคลื่อนไหวพ้ืนฐาน - คำคลอ้ งจอง นำ้ เพอื่ ชวี ิต - การประดษิ ฐ์กระทง

- เคลอ่ื นไหวรา่ งกายเปน็ ผูน้ ำ- - สนทนาเกี่ยวกับ - การวาดภาพระบายสีเท

ผตู้ าม ความสมั พันธ์ของแม่นำ้ ป่า จินตนาการ
สักกบั วถิ ชี วี ิตของคนสระบรุ ี - การปั้นดินน้ำมันตาม

- การหยดสีบนกระดา

๕ - เคล่ือนไหวพ้ืนฐาน - การลอยการจม - การจุดสภี าพกระทงด
- เคล่อื นไหวรา่ งกายตาม - การวาดภาพระบายสีเท
จนิ ตนาการ
จนิ ตนาการ - การปั้นดินน้ำมันตาม
- การพมิ พภ์ าพจากน้วิ

กรรม เล่นตามมุม กลางแจ้ง เกมการศึกษา
สรรค์
-เล่นมุมหนงั สอื - ขีจ่ กั รยาน -เกมเรียงลำดบั จากเลก็ –
ทียนตาม ใหญ่

มจินตนาการ
าษเปียก

ดว้ ยสีน้ำ - มุมประสบการณ์ -เล่นน้ำเล่นทราย -เกมตัดต่อภาพลอย
ทียนตาม กระทง

มจินตนาการ
วมอื

ตาราง

เคลอ่ื นไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรร

- เคลื่อนไหวพ้นื ฐาน - คำคล้องจองตาวิเศษ - การระบายสีภาพลอยกร
- เคลอ่ื นไหวร่างกายร่างกาย - การวาดภาพระบายสีเทียน
ประกอบเพลง ลอยกระทง - การดูแลรกั ษาความสะอาดแม่ จินตนาการ
- การปั้นดินน้ำมันตามจิน
นำ้ ป่าสกั - การหยดสีบนกระดาษแห
- การวาดภาพระบายสีต่อ
- เพลง ลอยกระทง เทยี น
- ประเพณีลอยกระทง - การเป่าสี
- เพลง น้ำไหลรนิ - การตดิ ปะ ภาพกระทง
- สนทนาเกี่ยวกับแหล่งกำเนิด - การพบั สี
ท่มี าของแมน่ ำ้ ป่าสกั - การประดษิ ฐก์ ระทง
- คำคลอ้ งจอง น้ำเพ่อื ชีวติ - การหยดสีบนกระดาษเป
- สนทนาเกีย่ วกับความสมั พันธ์ - การจดุ สภี าพกระทงด้วย
ของแม่นำ้ ป่าสกั กับวถิ ชี ีวติ ของ - การพมิ พ์ภาพจากนว้ิ มอื
คนสระบุรี
- การลอยการจม

งความคดิ กลางแจง้ เกมการศกึ ษา

รค์ เล่นตามมมุ -เล่นวงิ่ ซกิ แซก - เกมจับคภู่ าพกบั คำ
ระทง - มมุ ประสบการณ์
นตาม -เลน่ มุมหนังสือ -เล่นรรี ขี ้าวสาร - เกมโดมิโน

นตนาการ -เล่นเคร่ืองเล่นสนาม - เกมจบั คภู่ าพกบั เงา
หง้
อเตมิ ด้วยสี อย่างอสิ ระ -เกมเรยี งลำดับจากเลก็
- ขจี่ กั รยาน – ใหญ่
-เล่นน้ำเลน่ ทราย -เกมตดั ต่อภาพลอย

กระทง

ปยี ก
ยสนี ้ำ
อ

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศึกษาปที ี่ ๓

โรงเรยี นอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ี่ ๑๘ หน่วย ลอยกระทง วนั ท่ี ๒๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

กิจกรรม การเคล่ือนไหวและจังหวะ เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เคล่ือนไหวร่างกายโดยการยนื เขย่งปลายเทา้ ข้ึนลง ยกขาขา้ งซ้าย ขา้ งขวาสลับกันได้
๒. เคลื่อนไหวรา่ งกายประกอบเพลง ลอยกระทงได้
๓. สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออกผ่านเสียงเพลง ดนตรีได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเลน่ บทบาทสมมตเิ หตุการณ์ตา่ งๆ
๒. การเคล่ือนไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี
๓. การให้ความร่วมมือในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
สาระท่คี วรเรียนรู้
๑. การเคล่ือนไหวพนื้ ฐาน
๒. การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบเพลง
วิธีดำเนินกิจกรรม
๑. เดก็ เคลอื่ นไหวพน้ื ฐานโดยครสู ร้างขอ้ ตกลงกับเดก็ ว่า ยืนเขย่งปลายเทา้ ข้ึนลง ยกขาข้างซ้าย ขา้ ง
ขวาสลบั กนั ตามท่ีได้ยินครูให้จงั หวะ เมื่อครูให้จงั หวะ ๒ ครัง้ ติดกนั ให้หยุดเคลอ่ื นไหวทันที
๒. เด็กเคลอ่ื นไหวร่างกายโดยการทำทา่ ทางประกอบเพลง ลอยกระทง
๓. เด็กทำกิจกรรมในข้อ ๒ ซ้ำอกี
๔. เด็กผ่อนคลายกล้ามเน้อื ด้วยการนวดแขนและขาเบาๆ
สื่อและแหล่งเรยี นรู้
เครอื่ งเคาะจังหวะ คือ แทมโบรนี
การประเมนิ
สงั เกต
๑. การเคล่อื นไหวรา่ งกายโดยการยนื เขยง่ ปลายเทา้ ข้ึนลง ยกขาข้างซ้าย ขา้ งขวาสลบั กัน
๒. การเคลอ่ื นไหวร่างกายประกอบเพลง ลอยกระทง
๓. การสนใจ มีความสขุ และแสดงออกผา่ นเสียงเพลง ดนตรี

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศกึ ษาปที ี่ ๓

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๑๘ หนว่ ย ลอยกระทง วันท่ี ๒๖พฤศจิกายน ๒๕๖๓

กจิ กรรม เสริมประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

สาระสำคญั
เด็กๆ ควรชว่ ยกนั รกั ษาแม่น้ำลำคลองใหส้ ะอาด โดยการไมท่ ง้ิ ขยะหรือสิง่ ปฏกิ ูลลงในแมน่ ำ้

จุดประสงค์
๑. มีส่วนรว่ มในการดแู ลรักษาธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมด้วยตนเองได้
๒. ทิง้ ขยะไดถ้ ูกท่ีได้
๓. ฟงั ผูอ้ ืน่ พูดจนจบและสนทนาโตต้ อบอย่างตอ่ เนื่องได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมตา่ งๆ
๒. การรว่ มสนทนาและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
๓. การพดู แสดงความคิด ความร้สู กึ และความต้องการ
๔. การฟังเพลง นิทาน คำคลอ้ งจอง บทร้อยกรองหรอื เรอ่ื งราวตา่ งๆ
๕. การพูดอธบิ ายเก่ยี วกับสิง่ ของ เหตกุ ารณ์ และความสมั พันธข์ องส่ิงตา่ งๆ
สาระที่ควรเรียนรู้
การดแู ลรักษาความสะอาดแม่นำ้ ป่าสัก
วิธดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. เดก็ และครรู ่วมกนั ทอ่ งคำคล้องจองตาวิเศษ โดยครูท่องใหฟ้ งั ๑ รอบ และเด็กท่องตามทีละประโยค

เด็กและครูท่องคำคลอ้ งจองตาวเิ ศษ พร้อมกัน

๒. เด็กและครสู นทนาเกยี่ วกับการดูแลรกั ษาความสะอาดแมน่ ้ำปา่ สักดังน้ี
- แมน่ ำ้ ป่าสักอยู่ท่ีไหน
- นักเรียนมีวธิ กี ารดแู ลรักษาความสะอาดแมน่ ำ้ ปา่ สักอย่างไร
- ถ้านักเรียนเป็นแมน่ ้ำและมีคนทิ้งขยะลงไปในแม่น้ำนักเรยี นจะรสู้ กึ อยา่ งไร

๓. ครพู านักเรียนไปทส่ี ระน้ำข้างโรงเรียน โดยการในนักเรียนไปช่วยกนั เก็บขยะที่บรเิ วรสระนำ้
๔. เดก็ และครูร่วมกนั สรปุ ถงึ วิธีการดูแลรกั ษาความสะอาดแมน่ ำ้ ปา่ สกั
สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
๑. คำคล้องจองตาวิเศษ
๒. บตั รภาพแมน่ ้ำ
๓. สระนำ้ ข้างโรงเรยี น

การประเมิน
สงั เกต
๑. การมีสว่ นรว่ มในการดแู ลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมดว้ ยตนเอง
๒. การทงิ้ ขยะได้ถกู ท่ี
๓. การฟังผู้อนื่ พดู จนจบและสนทนาโต้ตอบอย่างต่อเน่ือง

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศกึ ษาปที ี่ ๓

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
สัปดาหท์ ่ี ๑๘
กิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ หน่วย ลอยกระทง วนั ท่ี ๑๙ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. ระบายสีภาพลอยกระทง วาดภาพระบายสีเทียนตามจนิ ตนาการ ปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ และ

หยดสีบนกระดาษแห้งได้

๒. เขยี นรูปสามเหล่ยี มตามแบบได้

๓. เล่น หรือทำงานรว่ มกับเพื่อนได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การเขียนภาพและการเลน่ กับสี
๒. การเลน่ รายบคุ คล กล่มุ ย่อย กลมุ่ ใหญ่
๓. การให้ความร่วมมอื ในการปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆ
๔. การทำศิลปะแบบรว่ มมือ
๕. การพดู อธิบายเกีย่ วกบั สิง่ ของ เหตุการณ์ และความสัมพนั ธ์ของส่งิ ต่างๆ
สาระทคี่ วรเรยี นรู้
๑. การระบายสภี าพลอยกระทง
๒. การวาดภาพระบายสีเทียนตามจินตนาการ
๓. การปนั้ ดนิ น้ำมันตามจินตนาการ
๔. การหยดสีบนกระดาษแห้ง
วิธดี ำเนินกิจกรรม
๑. เดก็ และครูร่วมกนั ร้องเพลง ศนู ย์ สอง หา้ สบิ เพ่อื สร้างแรงบันดาลใจใหเ้ ด็กสนใจทำกิจกรรมน้นั ๆ
๒. ครแู นะนำกจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ ๔ กจิ กรรม และอธิบายวธิ ใี ชว้ ัสดุท่ถี ูกตอ้ ง พร้อมทั้งสาธติ ใหด้ ู
จนเดก็ เข้าใจในแตล่ ะกจิ กรรม ดังน้ี
- การระบายสีภาพลอยกระทง
- การวาดภาพระบายสีเทียนตามจนิ ตนาการ
- การปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ
- การหยดสีบนกระดาษแห้ง
๓. ใหเ้ ดก็ เลอื กทำกจิ กรรมตามความสนใจคนละ ๓ กจิ กรรม โดยครูคอยชว่ ยแนะนำ
๔. เมือ่ ทำงานเสรจ็ ให้เด็กนำผลงานมาสง่ พร้อมเลา่ เรื่องผลงานของตนเองให้ครูฟัง ครูนำผลงานเดก็
มาแสดงตดิ ไว้ที่บอรด์ ผลงานนกั เรียน

๕. เด็กและครูช่วยกันเกบ็ อุปกรณ์เขา้ ท่ี และมานงั่ รวมกัน ให้อาสาสมคั รเด็กออกมาแนะนำ และเลา่
ผลงานของตนเองให้เพ่ือนฟงั
สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้

๑. สีเทียน
๒. กระดาษ A4
๓. สนี ำ้
๔. หลอดกาแฟ
๕. ดนิ นำ้ มนั
๖. แผน่ รองปั้นดนิ นำ้ มนั
การประเมนิ
สงั เกต
๑. การระบายสีภาพลอยกระทง วาดภาพระบายสีเทียนตามจินตนาการ ปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ

และหยดสีบนกระดาษแหง้

๒. การตรวจผลงานของเด็กตามคุณภาพของผลงาน

๓. การเล่น หรอื ทำงานรว่ มกับเพือ่ น

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศึกษาปีท่ี ๓

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
สัปดาห์ท่ี ๒๔
กจิ กรรม เลน่ ตามมมุ หนว่ ย ลอยกระทง วันที่ ๒๖พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เลน่ และทำกิจกรรมและปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ่ืนอย่างปลอดภัยได้
๒. เลน่ หรอื ทำงานรว่ มกับเพื่อนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การเลน่ บทบาทสมมตเิ หตุการณ์ต่างๆ
๒. การเล่นรายบุคคล กลมุ่ ย่อย กลมุ่ ใหญ่
สาระทคี่ วรเรียนรู้
การเลน่ มุมบล็อก
วิธีดำเนินกิจกรรม
๑. เด็กและครูรว่ มกันร้องเพลง เลน่ กันดดี ี เพื่อเชิญชวนให้เด็กสนใจทำกิจกรรม
๒. ครูแนะนำ มมุ ประสบการณค์ ือ มมุ บล็อก
๓. ครูสรา้ งขอ้ ตกลงและวิธกี ารเล่นมมุ บล็อก เชน่ มมุ บล็อกมีไมบ้ ล็อกรปู ทรงสี่เหลี่ยม สามเหลยี่ ม
วงกลม คร่ึงวงกลม ขนาดเลก็ ขนาดใหญ่ และสนทนาเกย่ี วกับการปฏบิ ตั ิตนในการเล่นมมุ ตามข้อตกลง เช่น
ร้จู ักแบ่งปันกัน เลน่ กนั ด้วยดี และเก็บของเข้าที่
๔. ให้เดก็ เลน่ ตามมุมอยา่ งอสิ ระ ให้สัญญาณก่อนหมดเวลา ๕ นาที และดแู ลให้เด็กๆ ช่วยกนั เก็บของ
เขา้ ทใ่ี ห้เรยี บร้อย เม่ือเลิกเลน่
ส่อื และแหล่งเรยี นรู้
มุมประสบการณ์ในห้องเรยี น
การประเมนิ
สังเกต
๑. การเล่นและทำกิจกรรมและปฏิบตั ิต่อผู้อ่ืนอยา่ งปลอดภัย
๒. การเล่น หรือทำงานรว่ มกับเพือ่ น

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลศึกษาปที ี่ ๓

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓
สปั ดาหท์ ี่ ๑๘
กิจกรรม กลางแจง้ หนว่ ย ลอยกระทง วนั ที่ ๒๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๔๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. ว่งิ ซกิ แซกได้
๒. เล่นและทำกจิ กรรมและปฏิบัติตอ่ ผู้อน่ื อย่างปลอดภัยได้
๓. เลน่ หรอื ทำงานรว่ มกับเพ่ือนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเล่นรายบุคคล กลมุ่ ย่อย กลุม่ ใหญ่
๒. การใหค้ วามรว่ มมอื ในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ งๆ
สาระที่ควรเรียนรู้
การเลน่ ว่งิ ซกิ แซก
วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. เดก็ เขา้ แถวหนา้ ห้องเรยี นเพอื่ ลงไปสนามเด็กเลน่ อบอุ่นรา่ งกายโดยการวง่ิ อยกู่ บั ที่ กระโดดตบ
๑๐ ครงั้
๒. ครแู นะนำการเลน่ วงิ่ ซิกแซก โดยแบ่งเดก็ ออกเปน็ ๒ กลุ่ม กลุม่ ละเท่าๆกัน และแนะนำข้อตกลงใน
การเลน่ ใหเ้ ด็กฟัง ดงั นี้

- วิง่ โดยไม่ชนกนั
- ร้จู กั รอคอย
๓. เด็กวง่ิ ซิกแซกโดยครูดูแลอยา่ งใกลช้ ิด
๔. ครูใหส้ ัญญาณก่อนหมดเวลา ๑๐ นาที ใหเ้ ด็กมาน่ังพักเพอื่ ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ
๕. ครูนำเดก็ เดนิ แถวเพื่อไปทำความสะอาดรา่ งกาย และกลับเขา้ หอ้ งเรียน
สือ่ และแหล่งเรยี นรู้
๑. กรวย
๒. นกหวดี
การประเมนิ
สังเกต
๑. การว่ิงซกิ แซก
๒. การเล่นและทำกิจกรรมและปฏิบตั ิต่อผู้อน่ื อยา่ งปลอดภัย
๓. การเล่น หรือทำงานรว่ มกับเพื่อน

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลศึกษาปที ่ี ๓

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
สัปดาหท์ ่ี ๑๘
กจิ กรรม เกมการศกึ ษา หน่วย ลอยกระทง วันท่ี ๒๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เล่นเกมจบั คกู่ บั คำได้
๒. เล่นและทำกจิ กรรมและปฏบิ ตั ติ อ่ ผอู้ ืน่ อยา่ งปลอดภยั ได้
๓. เลน่ หรือทำงานร่วมกบั เพ่ือนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเล่นรายบคุ คล กลมุ่ ย่อย กลุ่มใหญ่
๒. การให้ความร่วมมอื ในการปฏบิ ัติกิจกรรมต่างๆ
สาระทคี่ วรเรียนรู้
การนำภาพท่ีมคี วามหมายเดียวกบั คำมาต่อกัน
วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. เดก็ นั่งเป็นครึ่งวงกลม ร่วมกนั ร้องเพลง จับไวไว เพื่อเชิญชวนให้สนใจทำกจิ กรรม
๒. ครแู นะนำเกมจับคู่ภาพกับคำ แนะนำวธิ กี ารเลน่ พร้อมสาธติ ให้เดก็ ดู
๓. แบง่ เด็กออกเปน็ ๖ กลุม่ กลมุ่ ๑-๒ เลน่ เกมจับคภู่ าพกับคำ กลุม่ ๓-๖ เล่นเกมเก่าทเ่ี คยเลน่
มาแล้ว และใหแ้ ตล่ ะกลุม่ หมุนเวียนกันเล่นจนครบทกุ เกม ครเู ดินดู สงั เกตพฤติกรรมการเลน่ พร้อมกับชแ้ี นะ
การเลน่ เกมให้ถกู ต้อง
๔. เมื่อเลกิ เลน่ เดก็ เก็บเกมการศกึ ษาเขา้ ท่ีให้เรยี บรอ้ ย
สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เกมจับคภู่ าพกับคำ จำนวน ๒ ชุด
๒. เกมเก่าที่เคยเลน่ มาแลว้
การประเมิน
สังเกต
๑. การเล่นเกมจบั คภู่ าพกบั คำ
๒. การเล่นและทำกิจกรรมและปฏบิ ตั ิต่อผู้อน่ื อย่างปลอดภัย
๓. การเลน่ หรอื ทำงานร่วมกับเพ่อื น

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลศกึ ษาปที ่ี ๓

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สัปดาห์ท่ี ๑๘ หน่วย ลอยกระทง วันท่ี ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

กจิ กรรม การเคล่อื นไหวและจงั หวะ เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เคลอ่ื นไหวรา่ งกายโดยการกระโดดขาเดยี วไปขา้ งหนา้ กระโดดขาเดียวถอยหลังได้
๒. เคลื่อนไหวรา่ งกายตามข้อตกลงได้
๓. สนใจ มคี วามสุขและแสดงออกผา่ นเสยี งเพลง ดนตรีได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การเล่นบทบาทสมมตเิ หตุการณ์ตา่ งๆ
๒. การเคลอื่ นไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี
๓. การใหค้ วามรว่ มมอื ในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ งๆ
สาระทีค่ วรเรียนรู้
๑. การเคล่อื นไหวพน้ื ฐาน
๒. การเคลื่อนไหวรา่ งกายตามขอ้ ตกลง
วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม
๑. เด็กเคลือ่ นไหวพ้นื ฐานโดยครสู รา้ งข้อตกลงกับเด็กวา่ กระโดดขาเดียวไปข้างหนา้ กระโดดขาเดยี ว
ถอยหลังตามจังหวะช้า – เรว็ ตามทคี่ รูใหจ้ ังหวะ เม่ือครูให้จังหวะ ๒ ครัง้ ตดิ กัน ให้หยุดเคล่ือนไหวทันที
๒. ครูสรา้ งข้อตกลงว่า ให้เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอสิ ระตามจงั หวะ เมือ่ ไดย้ นิ สัญญาณ หยุด

- ครูยกมือแลว้ แบมือให้เดก็ กระโดดอยูก่ ับที่
- ครยู กมอื แล้วกำมือ ให้เดก็ กระโดดขาเดยี วอยู่กับท่ี
- ครูสบดั มือใหน้ ักเรยี นทำท่ากบกระโดด
๓. เดก็ ทำกิจกรรมในข้อ ๒ ซ้ำอีก
๔. เดก็ ผ่อนคลายกล้ามเน้ือด้วยการนวดแขนและขาเบาๆ
สื่อและแหล่งเรยี นรู้
เคร่อื งเคาะจังหวะ คือ แทมโบรนี
การประเมนิ
สงั เกต
๑. การเคลื่อนไหวรา่ งกายโดยการกระโดดขาเดียวไปขา้ งหน้า กระโดดขาเดยี วถอยหลงั
๒. การเคล่ือนไหวร่างกายตามขอ้ ตกลง
๓. การสนใจ มีความสขุ และแสดงออกผ่านเสียงเพลง ดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศึกษาปีท่ี ๓

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สปั ดาห์ท่ี ๑๘ หน่วย ลอยกระทง วันท่ี ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

กิจกรรม เสรมิ ประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

สาระสำคัญ
ประเพณีลอยกระทงกำหนดข้ึนเพื่อเป็นการสะเดาะเคราะห์และขอขมาตอ่ พระแม่คงคา ซึ่งได้กำหนด

จัดในทุกพื้นที่ทั่วประเทศ โดยเฉพาะบริเวณที่ติดกับแม่น้ำ ลำคลอง หรือ แหล่งน้ำต่างๆ ซึ่งแต่ละพื้นที่ก็จะมี
เอกลกั ษณ์ที่นา่ สนใจแตกต่างกันไป
จดุ ประสงค์

๑. มีส่วนรว่ มในการดูแลรกั ษาธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ มดว้ ยตนเองได้
๒. ทิ้งขยะได้ถูกท่ีได้
๓. ฟังผอู้ น่ื พดู จนจบและสนทนาโต้ตอบอย่างตอ่ เน่ืองได้
สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั
๑. การให้ความรว่ มมือในการปฏบิ ัติกจิ กรรมต่างๆ
๒. การร่วมสนทนาและแลกเปลีย่ นความคิดเหน็
๓. การพูดแสดงความคดิ ความรู้สึก และความต้องการ
๔. การฟังเพลง นทิ าน คำคลอ้ งจอง บทร้อยกรองหรอื เร่ืองราวตา่ งๆ
๕. การพดู อธิบายเกี่ยวกบั สิ่งของ เหตกุ ารณ์ และความสัมพันธ์ของสง่ิ ต่างๆ
สาระทคี่ วรเรียนรู้
ประเพณีลอยกระทง
วิธดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กและครรู ว่ มกันร้องเพลง ลอยกระทง โดยครูร้องให้ฟัง ๑ รอบ และเด็กร้องตามทลี ะประโยค เด็ก

และครูร้องเพลง ลอยกระทง พรอ้ มกนั

๒. เดก็ และครสู นทนาเกีย่ วกับประเพณีลอยกระทงดังน้ี
- วนั ลอยกระทงตรงกบั วันทีเ่ ทา่ ไร เดือนอะไร
- ทำไมถึงตอ้ งลอยกระทง
- กระทงลอยท่ีไหน
- กระทงทำมาจากอะไร

๓. เดก็ และครูรว่ มกันร้องเพลง ลอยกระทง
ส่อื และแหล่งเรยี นรู้

๑. เพลง ลอยกระทง
๒. บตั รภาพลอยกระทง

การประเมิน
สงั เกต
๑. การมีสว่ นรว่ มในการดแู ลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมดว้ ยตนเอง
๒. การทงิ้ ขยะได้ถกู ท่ี
๓. การฟังผู้อนื่ พดู จนจบและสนทนาโต้ตอบอย่างต่อเน่ือง

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศึกษาปีที่ ๓

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓
สัปดาห์ท่ี ๑๘
กิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ หนว่ ย ลอยกระทง วันท่ี ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์
๑. วาดภาพระบายสตี ่อเติมด้วยสีเทียน วาดภาพระบายสีเทยี นตามจินตนาการ ปั้นดินน้ำมันตาม

จนิ ตนาการ เปา่ สีได้
๒. เขยี นรปู สามเหลยี่ มตามแบบได้

๓. เลน่ หรอื ทำงานรว่ มกับเพ่ือนได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การเขยี นภาพและการเลน่ กบั สี
๒. การเลน่ รายบุคคล กลมุ่ ย่อย กลมุ่ ใหญ่
๓. การใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ
๔. การทำศิลปะแบบร่วมมอื
๕. การพดู อธบิ ายเกยี่ วกับสงิ่ ของ เหตกุ ารณ์ และความสมั พนั ธ์ของสิง่ ตา่ งๆ
สาระท่คี วรเรียนรู้
๑. การวาดภาพระบายสีต่อเติมด้วยสเี ทียน
๒. การวาดภาพระบายสีเทียนตามจินตนาการ
๓. การปน้ั ดินน้ำมนั ตามจนิ ตนาการ
๔. การเป่าสี
วิธดี ำเนนิ กิจกรรม
๑. เดก็ และครรู ว่ มกันร้องเพลง ตบมือ ตบตักตบไหล่ เพ่ือสร้างแรงบนั ดาลใจให้เด็กสนใจทำกิจกรรม
น้นั ๆ
๒. ครแู นะนำกิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ ๔ กจิ กรรม และอธิบายวธิ ใี ช้วัสดทุ ี่ถูกตอ้ ง พรอ้ มท้ังสาธติ ใหด้ ู
จนเดก็ เข้าใจในแตล่ ะกิจกรรม ดังน้ี
- การวาดภาพระบายสีต่อเติมดว้ ยสเี ทียน
- การวาดภาพระบายสีเทียนตามจนิ ตนาการ
- การปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ
- การเปา่ สี
๓. ให้เดก็ เลือกทำกจิ กรรมตามความสนใจคนละ ๓ กจิ กรรม โดยครูคอยชว่ ยแนะนำ
๔. เมอื่ ทำงานเสร็จใหเ้ ด็กนำผลงานมาส่ง พร้อมเล่าเร่ืองผลงานของตนเองใหค้ รูฟงั ครนู ำผลงานเดก็
มาแสดงตดิ ไว้ท่ีบอร์ดผลงานนักเรยี น

๕. เดก็ และครชู ว่ ยกันเกบ็ อปุ กรณ์เข้าท่ี และมาน่ังรวมกนั ให้อาสาสมัครเด็กออกมาแนะนำ และเลา่
ผลงานของตนเองให้เพื่อนฟัง
สือ่ และแหล่งเรียนรู้

๑. สีเทียน
๒. กระดาษ A4
๓. สีนำ้
๔. หลอดกาแฟ
๕. ดินน้ำมนั
๖. แผน่ รองป้ันดนิ นำ้ มัน
การประเมิน
สงั เกต
๑. การวาดภาพระบายสตี ่อเตมิ ด้วยสเี ทยี น วาดภาพระบายสเี ทยี นตามจนิ ตนาการ ปั้นดินน้ำมันตาม

จินตนาการ เปา่ สี

๒. การตรวจผลงานของเด็กตามคุณภาพของผลงาน

๓. การเล่น หรือทำงานร่วมกับเพอื่ น

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนุบาลศกึ ษาปที ี่ ๓

โรงเรยี นอนุบาลสระบุรี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑
สัปดาหท์ ่ี ๒๔
กจิ กรรม เล่นตามมุม หน่วย ปา่ สกั ชลสิทธิ์ (ลอยกระทง) วนั ที่ ๒๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๑

เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์
๑. เล่นและทำกจิ กรรมและปฏบิ ตั ติ อ่ ผูอ้ นื่ อย่างปลอดภยั ได้
๒. เล่น หรือทำงานร่วมกับเพ่ือนได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ตา่ งๆ
๒. การเล่นรายบุคคล กลุ่มยอ่ ย กลมุ่ ใหญ่
สาระท่ีควรเรยี นรู้
การเล่นมุมบ้าน
วิธีดำเนนิ กิจกรรม
๑. เด็กและครรู ่วมกันร้องเพลง ตบมอื ตบตัก ตบไหล่ เพ่อื เชญิ ชวนให้เด็กสนใจทำกิจกรรม
๒. ครูแนะนำ มมุ ประสบการณ์คือ มมุ บา้ น
๓. ครูสร้างข้อตกลงและวธิ ีการเล่นมมุ บ้าน ประกอบไปดว้ ย หอ้ งนอน ห้องครวั ของใช้ โต๊ะเครื่องแปง้
และสนทนาเก่ียวกบั การปฏบิ ัตติ นในการเลน่ มุมตามขอ้ ตกลง เช่น ร้จู กั แบง่ ปันกัน เลน่ กันดว้ ยดี และเกบ็ ของ
เขา้ ท่ี
๔. ให้เด็กเลน่ ตามมมุ ดนตรีอย่างอสิ ระ ใหส้ ัญญาณกอ่ นหมดเวลา ๕ นาที และดแู ลใหเ้ ด็กๆชว่ ยกัน
เกบ็ ของเข้าที่ใหเ้ รยี บร้อย เมื่อเลิกเล่น
สือ่ และแหล่งเรียนรู้
มมุ ประสบการณใ์ นห้องเรยี น
การประเมนิ
สังเกต
๑. การเล่นและทำกิจกรรมและปฏิบตั ิตอ่ ผู้อน่ื อยา่ งปลอดภัย
๒. การเล่น หรอื ทำงานรว่ มกับเพอ่ื น

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลศึกษาปที ี่ ๓

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
สัปดาห์ที่ ๑๘
กิจกรรม กลางแจ้ง หน่วย ลอยกระทง วันท่ี ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๔๐ นาที

จุดประสงค์
๑. เลน่ เกมรีรขี า้ วสารได้
๒. เล่นและทำกจิ กรรมและปฏิบัตติ ่อผู้อ่ืนอยา่ งปลอดภยั ได้
๓. เล่น หรือทำงานรว่ มกบั เพื่อนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การเลน่ รายบคุ คล กลุม่ ย่อย กลุ่มใหญ่
๒. การใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ
สาระท่ีควรเรยี นรู้
การละเลน่ รีรขี ้าวสาร
วธิ ดี ำเนินกิจกรรม
๑. ครนู ำเด็กเข้าแถวหนา้ ห้องเรียน และนำเดินไปท่สี นามเด็กเลน่ อบอนุ่ รา่ งกายโดยการวง่ิ รอบสนาม
๑ รอบ
๒. ครแู นะนำข้อตกลง และสาธิตวธิ ีการละเล่นรีรขี ้าวสาร
๓. เดก็ เลน่ เกมการละเล่นรรี ขี ้าวสาร โดยครูดแู ลอย่างใกล้ชิด
๔. ครใู หส้ ัญญาณก่อนหมดเวลา ๑๐ นาที ให้เด็กมานง่ั พกั เพอ่ื ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ
๕. ครูนำเดก็ เดนิ แถว เพื่อไปทำความสะอาดร่างกาย และกลบั เขา้ หอ้ งเรียน
ส่ือและแหล่งเรยี นรู้
นกหวีด
การประเมนิ
สงั เกต
๑. การเล่นเกมการละเลน่ รีรีข้าวสาร
๒. การเลน่ และทำกจิ กรรมและปฏบิ ตั ิตอ่ ผู้อนื่ อย่างปลอดภัย
๓. การเล่น หรือทำงานรว่ มกับเพอื่ น

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศึกษาปที ี่ ๓

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
สปั ดาห์ที่ ๑๘
กจิ กรรม เกมการศึกษา หน่วย ลอยกระทง วันท่ี ๒๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เลน่ เกมโดมิโนได้
๒. เล่นและทำกิจกรรมและปฏบิ ตั ติ อ่ ผู้อน่ื อยา่ งปลอดภยั ได้
๓. เล่น หรอื ทำงานร่วมกับเพื่อนได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคญั

๑. การเล่นรายบคุ คล กลุ่มย่อย กล่มุ ใหญ่
๒. การให้ความร่วมมือในการปฏบิ ัติกิจกรรมตา่ งๆ
สาระท่คี วรเรียนรู้
การเลน่ เกมโดมิโน
วธิ ดี ำเนินกิจกรรม
๑. เด็กนั่งเปน็ ครึง่ วงกลม ร่วมกันรอ้ งเพลง ตบมือ ตบตกั ตบไหล่ เพอ่ื เชิญชวนให้สนใจทำกิจกรรม
๒. ครแู นะนำเกมโดมิโน แนะนำวธิ กี ารเล่น พรอ้ มสาธิตให้เด็กดู
๓. แบง่ เด็กออกเป็น ๖ กล่มุ กลุม่ ๑-๒ เล่นเกมโดมโิ น กลมุ่ ๓-๖ เล่นเกมเกา่ ทีเ่ คยเลน่ มาแล้ว และให้
แต่ละกล่มุ หมนุ เวียนกันเลน่ จนครบทกุ เกม ครูเดนิ ดู สงั เกตพฤติกรรมการเล่น พร้อมกบั ช้ีแนะการเลน่ เกมให้
ถกู ต้อง
๔. เมื่อเลิกเลน่ เดก็ เกบ็ เกมการศกึ ษาเขา้ ท่ีใหเ้ รียบร้อย
สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เกมโดมโิ น จำนวน ๒ ชุด
๒. เกมเกา่ ทีเ่ คยเลน่ มาแลว้
การประเมิน
สังเกต
๑. การเลน่ เกมโดมิโน
๒. การเล่นและทำกจิ กรรมและปฏิบตั ิตอ่ ผู้อ่นื อยา่ งปลอดภัย
๓. การเลน่ หรอื ทำงานร่วมกับเพอื่ น

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศึกษาปที ่ี ๓

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ่ี ๑๘ หน่วย ลอยกระทง วนั ท่ี ๒๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

กิจกรรม การเคล่ือนไหวและจังหวะ เวลา ๒๐ นาที

จุดประสงค์
๑. เคลอ่ื นไหวร่างกายด้วยการหมุนเอวไปทางซ้าย หมนุ เอวไปทางขวาได้
๒. เคลื่อนไหวร่างกายตามคำส่งั ได้
๓. สนใจ มีความสขุ และแสดงออกผ่านเสียงเพลง ดนตรีได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเลน่ บทบาทสมมติเหตุการณต์ า่ งๆ
๒. การเคลือ่ นไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี
๓. การให้ความร่วมมอื ในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมต่างๆ
สาระที่ควรเรียนรู้
๑. การเคลือ่ นไหวพื้นฐาน
๒. การเคล่อื นไหวรา่ งกายตามคำสง่ั
วิธดี ำเนนิ กจิ กรรม
๑. เดก็ เคลื่อนไหวพ้นื ฐานโดยครูสรา้ งขอ้ ตกลงกบั เด็กว่า หมุนเอวไปทางซ้าย หมนุ เอวไปทางขวา ตาม
จงั หวะช้า – เรว็ ตามทค่ี รูใหจ้ ังหวะ เมอื่ ครูใหจ้ งั หวะ ๒ ครงั้ ติดกัน ให้หยุดเคล่ือนไหวทันที
๒. เด็กเคลื่อนไหวร่างกายอย่างอสิ ระ เม่ือได้ยินสญั ญาณ หยุด ในแตล่ ะคร้ังให้เด็กทุกคนปฏบิ ัตติ าม
คำสั่งครู เช่น ทำทา่ ปั่นจักรยาน วา่ ยน้ำ ทำท่าวง่ิ อยู่กับท่ี
๓. เด็กปฏิบัตกิ ิจกรรมในข้อ ๒ ซ้ำอกี คร้ัง
๔. เด็กผอ่ นคลายกล้ามเนอื้ โดยการเหยียดแขน เหยยี ดขา และบบี นวดเบาๆ
สื่อและแหล่งเรยี นรู้
เคร่ืองเคาะจังหวะ คือ แทมโบรีน
การประเมิน
สงั เกต
๑. การเคล่ือนไหวรา่ งกายดว้ ยการหมุนเอวไปทางซ้าย หมุนเอวไปทางขวา
๒. การเคลือ่ นไหวร่างกายตามคำสั่ง
๓. การสนใจ มคี วามสขุ และแสดงออกผ่านเสยี งเพลง ดนตรี

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศึกษาปีที่ ๓

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สปั ดาหท์ ี่ ๑๘ หนว่ ย ลอยกระทง วนั ที่ ๒๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

กจิ กรรม เสรมิ ประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

สาระสำคญั
แม่นำ้ ปา่ สกั เปน็ แม่น้ำทไ่ี หลมาจากเทือกเขาจงั หวัดเพชรบรู ณ์ ไหลผ่านมายงั จงั หวดั สระบุรี

ต้นกำเนิดของแม่น้ำ แม่น้ำเป็นทางน้ำธรรมชาติที่มีขนาดใหญ่หรือกระแสน้ำตามธรรมชาติทั้งหลายรวมทั้ง
กระแสน้ำขนาดเล็ก เช่น ลำธาร คลอง เปน็ ต้น รวมท้งั ความสำคญั ของแมน่ ำ้ ปา่ สัก เชน่ ความอุดมสมบูรณ์ทาง
ธรรมชาติ เปน็ ตน้ กำเนดิ ชีวติ วถิ ีชาวบ้าน การทำมาหากนิ ประเพณที ้องถิน่ และวัฒนธรรมมากมาย
จดุ ประสงค์

๑. มสี ว่ นร่วมในการดแู ลรักษาธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อมด้วยตนเองได้
๒. ท้ิงขยะได้ถูกที่ได้
๓. ฟังผูอ้ นื่ พดู จนจบและสนทนาโต้ตอบอย่างตอ่ เน่ืองได้
สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคัญ
๑. การใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏบิ ตั ิกิจกรรมตา่ งๆ
๒. การร่วมสนทนาและแลกเปลยี่ นความคดิ เหน็
๓. การพดู แสดงความคิด ความรสู้ กึ และความต้องการ
๔. การฟังเพลง นทิ าน คำคลอ้ งจอง บทร้อยกรองหรอื เรือ่ งราวตา่ งๆ
๕. การพูดอธิบายเก่ยี วกับสิ่งของ เหตกุ ารณ์ และความสัมพันธข์ องส่งิ ตา่ งๆ
สาระท่คี วรเรียนรู้
แหลง่ กำเนดิ ท่ีมาของแมน่ ้ำป่าสัก
วิธีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. เดก็ และครูรว่ มกันท่องคำคล้องจอง น้ำไหลรนิ โดยครูท่องให้ฟัง ๑ รอบ และเด็กท่องตามทีละ

ประโยค เดก็ และครูท่องคำคล้องจอง น้ำไหลรนิ พร้อมกนั

๒. เด็กและครสู นทนาเกย่ี วกับ แหล่งกำเนิด ทมี่ าของแมน่ ้ำปา่ สัก ดงั นี้
- แมน่ ้ำป่าสกั มาจากไหน
- บ้านใครอยใู่ กล้กบั แมน่ ้ำปา่ สักบ้าง
- แม่นำ้ ป่าสักสอี ะไร

๓. เดก็ และครูรว่ มกนั ทอ่ งคำคล้องจอง นำ้ ไหลริน
สอ่ื และแหล่งเรียนรู้

ทอ่ งคำคล้องจองน้ำไหลริน

การประเมิน
สงั เกต
๑. การมีสว่ นรว่ มในการดแู ลรักษาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมดว้ ยตนเอง
๒. การทงิ้ ขยะได้ถกู ท่ี
๓. การฟังผู้อนื่ พดู จนจบและสนทนาโต้ตอบอย่างต่อเน่ือง

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนุบาลศึกษาปที ่ี ๓

โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
สัปดาห์ที่ ๑๘
กิจกรรม ศิลปะสร้างสรรค์ หน่วย ลอยกระทง วันท่ี ๒๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์
๑. ตดิ ปะ ภาพกระทง วาดภาพระบายสเี ทยี นตามจินตนาการ ปั้นดินน้ำมันตามจนิ ตนาการ

พับสีได้

๒. เขยี นรูปสามเหลี่ยมตามแบบได้

๓. เล่น หรือทำงานร่วมกับเพ่ือนได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคัญ

๑. การเขยี นภาพและการเลน่ กับสี
๒. การเลน่ รายบุคคล กลมุ่ ย่อย กล่มุ ใหญ่
๓. การให้ความรว่ มมอื ในการปฏบิ ัติกจิ กรรมต่างๆ
๔. การทำศลิ ปะแบบร่วมมอื
๕. การพดู อธบิ ายเกีย่ วกับส่ิงของ เหตุการณ์ และความสัมพันธข์ องสง่ิ ตา่ งๆ
สาระท่คี วรเรยี นรู้

๑. การตดิ ปะ ภาพกระทง
๒. การวาดภาพระบายสีเทยี นตามจนิ ตนาการ
๓. การปัน้ ดินน้ำมนั ตามจนิ ตนาการ
๔. การพบั สี
วิธีดำเนินกิจกรรม
๑. เด็กและครรู ่วมกนั ร้องเพลง ๑ ๒ มือตกี ลอง ตะลอ๊ กต๊อกแตก๊ เพ่ือสรา้ งแรงบนั ดาลใจใหเ้ ดก็ สนใจ
ทำกจิ กรรมนั้นๆ
๒. ครูแนะนำกจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ ๔ กจิ กรรม และอธิบายวธิ ใี ช้วัสดุท่ีถูกต้อง พร้อมท้ังสาธติ ให้ดู
จนเด็กเขา้ ใจในแต่ละกิจกรรม ดังน้ี
- การติด ปะ ภาพกระทง
- การวาดภาพระบายสีเทียนตามจินตนาการ
- การปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ
- การพับสี
๓. ใหเ้ ดก็ เลอื กทำกิจกรรมตามความสนใจคนละ ๓ กิจกรรม โดยครูคอยช่วยแนะนำ

๔. เมอื่ ทำงานเสรจ็ ใหเ้ ด็กนำผลงานมาสง่ พร้อมเลา่ เรื่องผลงานของตนเองให้ครูฟัง ครนู ำผลงานเดก็
มาแสดงติดไวท้ ี่บอรด์ ผลงานนกั เรียน

๕. เด็กและครูชว่ ยกันเกบ็ อุปกรณ์เข้าท่ี และมานั่งรวมกนั ให้อาสาสมคั รเด็กออกมาแนะนำ และเล่า
ผลงานของตนเองใหเ้ พื่อนฟงั
สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้

๑. สีเทียน
๒. กระดาษ A4
๓. สนี ้ำ
๔. พกู่ นั
๕. ดนิ นำ้ มัน
๖. แผ่นรองปั้นดินน้ำมนั
๗. กระดาษสี
๘. กาว
การประเมนิ
สงั เกต
๑. การติด ปะ ภาพกระทง วาดภาพระบายสีเทียนตามจนิ ตนาการ ปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ พับสี

๒. การตรวจผลงานของเด็กตามคุณภาพของผลงาน

๓. การเล่น หรือทำงานรว่ มกับเพอื่ น

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศกึ ษาปที ่ี ๓

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
สัปดาห์ที่ ๑๘
กิจกรรม เลน่ ตามมมุ หนว่ ย ลอยกระทง วนั ท่ี ๒๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์
๑. เลน่ และทำกิจกรรมและปฏิบตั ิตอ่ ผอู้ ื่นอยา่ งปลอดภยั ได้
๒. เล่น หรือทำงานรว่ มกบั เพ่ือนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเล่นบทบาทสมมตเิ หตุการณต์ า่ งๆ
๒. การเล่นรายบุคคล กลุม่ ยอ่ ย กลมุ่ ใหญ่
สาระท่คี วรเรียนรู้
การเล่นมุมดนตรี
วธิ ีดำเนินกจิ กรรม
๑. เดก็ และครรู ว่ มกนั ร้องเพลง แมงมุม เพื่อเชญิ ชวนให้เดก็ สนใจทำกจิ กรรม
๒. ครูแนะนำ มุมประสบการณ์คือ มมุ ดนตรี
๓. ครสู ร้างขอ้ ตกลงและวธิ ีการเลน่ มุมดนตรี เชน่ มุมดนตรีมเี ครื่องดนตรีหลายชนดิ ได้แก่ กลอง ฉ่ิง
ระนาด แทมโบรนี และสนทนาเกีย่ วกบั การปฏิบตั ิตนในการเลน่ มุมตามข้อตกลง เช่น รู้จกั แบง่ ปนั กัน เลน่ กนั
ด้วยดี และเก็บของเขา้ ที่
๓. ใหเ้ ดก็ เลน่ ตามมมุ ประสบการณ์อย่างอิสระ ให้สัญญาณกอ่ นหมดเวลา ๕ นาที และดูแลใหเ้ ดก็ ๆ
ช่วยกนั เก็บของเข้าท่ใี ห้เรยี บร้อย เม่ือเลิกเลน่
สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
มุมประสบการณใ์ นห้องเรยี น
การประเมนิ
สงั เกต
๑. การเลน่ และทำกจิ กรรมและปฏิบัติต่อผู้อนื่ อย่างปลอดภัย
๒. การเลน่ หรือทำงานรว่ มกับเพอ่ื น

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศึกษาปที ี่ ๓

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
สัปดาหท์ ี่ ๑๘
กิจกรรม กลางแจ้ง หน่วย ลอยกระทง วันท่ี ๒๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๔๐ นาที

จุดประสงค์
๑. เลน่ เคร่ืองเลน่ ชงิ ช้า ปนี ปา่ ย กระดานล่ืนได้
๒. เล่นและทำกิจกรรมและปฏิบัติตอ่ ผอู้ ื่นอย่างปลอดภัยได้
๓. เล่น หรอื ทำงานรว่ มกับเพ่ือนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคญั

๑. การเลน่ รายบุคคล กลมุ่ ย่อย กลุม่ ใหญ่
๒. การใหค้ วามร่วมมือในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ
สาระทีค่ วรเรียนรู้
เลน่ เคร่ืองเล่นชงิ ช้า ปนี ป่าย กระดานลน่ื
วิธีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. ครูนำเด็กเข้าแถวหน้าหอ้ งเรียน และนำเดนิ ไปท่สี นามเด็กเลน่ อบอุน่ ร่างกายโดยการแตะสลับ
ปลายเท้าซา้ ย-ขวา ๕ ครัง้
๒. ครแู นะนำข้อตกลง และวิธกี ารเล่นเครื่องเลน่ ชิงชา้ ปนี ปา่ ย กระดานล่ืน
๓. เดก็ เลน่ เคร่อื งเลน่ ชงิ ชา้ ปีนป่าย กระดานลื่น โดยครูดแู ลอย่างใกลช้ ิด
๔. ครูให้สญั ญาณก่อนหมดเวลา ๑๐ นาที ใหเ้ ด็กมานงั่ พักเพ่ือผ่อนคลายกล้ามเน้ือ
๕. ครนู ำเด็กเดินแถว เพื่อไปทำความสะอาดร่างกาย และกลับเข้าหอ้ งเรยี น
สอื่ และแหล่งเรียนรู้
๑. เคร่อื งเล่นชิงช้า ปนี ป่าย กระดานลื่น
๒. นกหวดี
การประเมนิ
สังเกต
๑. การเล่นเคร่อื งเล่นชิงชา้ ปีนปา่ ย กระดานลื่น
๒. การเล่นและทำกิจกรรมและปฏิบตั ติ ่อผู้อน่ื อย่างปลอดภัย
๓. การเล่น หรอื ทำงานร่วมกับเพ่ือน

แผนการจดั ประสบการณ์ ชั้นอนุบาลศกึ ษาปที ี่ ๓

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
สปั ดาหท์ ี่ ๑๘
กิจกรรม เกมการศึกษา หน่วย ลอยกระทง วนั ท่ี ๒๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เลน่ เกมจับคู่ภาพกบั เงาได้
๒. เลน่ และทำกจิ กรรมและปฏบิ ัตติ ่อผู้อ่ืนอยา่ งปลอดภัยได้
๓. เลน่ หรือทำงานร่วมกับเพ่ือนได้

สาระการเรยี นรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การเล่นรายบุคคล กลุม่ ย่อย กลุ่มใหญ่
๒. การให้ความรว่ มมอื ในการปฏิบัตกิ ิจกรรมต่างๆ
สาระทีค่ วรเรียนรู้
การนำภาพทเี่ หมือนกับเงามาต่อกนั
วธิ ีดำเนินกจิ กรรม
๑. เด็กนง่ั เปน็ คร่ึงวงกลม รว่ มกันรอ้ งเพลง ตบมือ ตบตกั ตบไหล่ เพื่อเชญิ ชวนใหส้ นใจทำกิจกรรม
๒. ครแู นะนำเกมจับค่ภู าพกับเงา แนะนำวธิ กี ารเล่น พร้อมสาธิตใหเ้ ดก็ ดู
๓. แบ่งเดก็ ออกเป็น ๖ กลุ่ม กลมุ่ ๑-๒ เล่นเกมจับคู่ภาพกับเงา กลมุ่ ๓-๖ เลน่ เกมเก่าท่ีเคยเลน่
มาแลว้ และใหแ้ ต่ละกลมุ่ หมุนเวียนกันเล่นจนครบทกุ เกม ครเู ดนิ ดู สังเกตพฤติกรรมการเล่น พรอ้ มกบั ช้ีแนะ
การเลน่ เกมใหถ้ ูกต้อง
๔. เมื่อเลกิ เล่น เดก็ เกบ็ เกมการศึกษาเข้าท่ีใหเ้ รยี บรอ้ ย
สอื่ และแหล่งเรยี นรู้
๑. เกมจบั ค่ภู าพกับเงา จำนวน ๒ ชดุ
๒. เกมเกา่ ทีเ่ คยเล่นมาแลว้
การประเมิน
สังเกต
๑. การเล่นเกมจับคู่ภาพกบั เงา
๒. การเล่นและทำกจิ กรรมและปฏิบัติต่อผู้อนื่ อย่างปลอดภัย
๓. การเล่น หรือทำงานรว่ มกับเพอื่ น

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศึกษาปที ี่ ๓

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาห์ท่ี ๑๘ หนว่ ย ลอยกระทง วนั ที่ ๒๙ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

กจิ กรรม การเคลอื่ นไหวและจังหวะ เวลา ๒๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เคล่ือนไหวรา่ งกายด้วยการเดินก้าวชิดได้
๒. เคลอื่ นไหวรา่ งกายเป็นผ้นู ำ-ผตู้ ามได้
๓. สนใจ มีความสุขและแสดงออกผา่ นเสยี งเพลง ดนตรีได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณต์ ่างๆ
๒. การเคล่ือนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี
๓. การใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ งๆ
สาระท่คี วรเรียนรู้
๑. การเคลอื่ นไหวพื้นฐาน
๒. การเคลือ่ นไหวร่างกายเป็นผู้นำ-ผูต้ าม
วิธีดำเนินกิจกรรม
๑. เด็กเคลอื่ นไหวพนื้ ฐานโดยครสู รา้ งข้อตกลงกับเดก็ ว่า เดินก้าวชดิ ตามจังหวะชา้ -เรว็ ตามที่ได้ยนิ ครู
ให้จงั หวะ เมอื่ ครูใหจ้ ังหวะ ๒ คร้ังตดิ กันให้หยดุ เคลื่อนไหวทนั ที
๒. เด็กเคล่อื นไหวแบบผู้นำ ผู้ตาม โดยครแู บ่งเด็กเปน็ ๖ แถว เลอื กตวั แทนแถวออกมาแถวละ ๑ คน
เปน็ ผนู้ ำในการเคลื่อนไหวทำท่าทางต่าง ๆ
๓. เด็กทำกจิ กรรมในข้อ ๒ ซำ้ อีก
๔. เด็กผ่อนคลายกลา้ มเนอ้ื ด้วยการนวดแขนและขาเบา ๆ
สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
เครอ่ื งเคาะจังหวะ คือ แทมโบรีน
การประเมิน
สังเกต
๑. การเคลื่อนไหวร่างกายดว้ ยการเดนิ ก้าวชดิ
๒. การเคล่ือนไหวรา่ งกายเป็นผูน้ ำ-ผู้ตาม
๓. การสนใจ มีความสุขและแสดงออกผา่ นเสยี งเพลง ดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลศกึ ษาปีที่ ๓

โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

สัปดาหท์ ี่ ๑๘ หนว่ ย ลอยกระทง วันที่ ๒๙ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

กิจกรรม เสรมิ ประสบการณ์ เวลา ๒๐ นาที

สาระสำคัญ
คนสระบุรจี ะใชป้ ระโยชน์จากแม่นำ้ ป่าสกั ในการอปุ โภค บรโิ ภค ทำการเกษตรตา่ งๆ เช่น การปลูกผัก

สวนครัว เป็นตน้

จุดประสงค์
๑. มีสว่ นร่วมในการดูแลรักษาธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มด้วยตนเองได้
๒. ทงิ้ ขยะได้ถูกที่ได้
๓. ฟงั ผอู้ นื่ พดู จนจบและสนทนาโตต้ อบอย่างต่อเน่ืองได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคญั

๑. การให้ความรว่ มมือในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่างๆ
๒. การรว่ มสนทนาและแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็
๓. การพูดแสดงความคดิ ความรสู้ ึก และความต้องการ
๔. การฟังเพลง นทิ าน คำคล้องจอง บทร้อยกรองหรือเร่ืองราวต่างๆ
๕. การพูดอธบิ ายเกี่ยวกบั สิง่ ของ เหตกุ ารณ์ และความสัมพันธข์ องส่ิงตา่ งๆ
สาระทค่ี วรเรยี นรู้
ความสัมพนั ธข์ องแมน่ ้ำปา่ สกั กบั วถิ ีชีวติ ของคนสระบุรี
วธิ ดี ำเนินกจิ กรรม
๑. เดก็ และครูร่วมกนั ท่องคำคลอ้ งจองน้ำเพ่ือชวี ติ โดยครูท่องให้ฟัง ๑ รอบ และเดก็ ท่องตามทลี ะ

ประโยค เด็กและครูท่องคำคล้องจองน้ำเพ่ือชีวิต พรอ้ มกัน

๒. เด็กและครรู ว่ มกันสนทนาเกยี่ วกับ ความสมั พนั ธ์ของแม่นำ้ ปา่ สักกับวิถีชวี ิตของคนสระบุรี ดังน้ี
- บา้ นใครอยสู่ ระบรุ บี ้าง
- ท่บี ้านของเดก็ ๆ ใชน้ ำ้ ทำอะไรบ้าง
- เด็กๆ มีวิธกี ารประหยัดน้ำอยา่ งไร

๓. เดก็ และครรู ว่ มกนั สรุปโดยการท่องคำคลอ้ งจองน้ำเพ่ือชีวิต
ส่อื และแหล่งเรียนรู้

ทอ่ งคำคลอ้ งจองน้ำเพ่ือชีวิต
การประเมิน

สังเกต
๑. การมีส่วนรว่ มในการดแู ลรักษาธรรมชาติและส่งิ แวดล้อมด้วยตนเอง

๒. การทงิ้ ขยะได้ถกู ที่
๓. การฟังผอู้ น่ื พูดจนจบและสนทนาโตต้ อบอย่างต่อเน่อื ง

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ ๓

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑
สัปดาหท์ ี่ ๑๘
กจิ กรรม ศิลปะสร้างสรรค์ หนว่ ย ป่าสักชลสทิ ธ์ิ (ลอยกระทง) วันที่ ๒๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๑

เวลา ๓๐ นาที

จุดประสงค์
๑. ประดิษฐก์ ระทง วาดภาพระบายสีเทยี นตามจินตนาการ ป้ันดินนำ้ มันตามจนิ ตนาการ หยดสบี น

กระดาษเปยี กได้

๒. เขียนรูปสามเหลยี่ มตามแบบได้

๓. เลน่ หรอื ทำงานรว่ มกับเพื่อนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคัญ

๑. การเขียนภาพและการเลน่ กับสี
๒. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กล่มุ ใหญ่
๓. การให้ความร่วมมือในการปฏิบตั ิกจิ กรรมตา่ งๆ
๔. การทำศลิ ปะแบบรว่ มมือ
๕. การพดู อธบิ ายเก่ยี วกบั สง่ิ ของ เหตกุ ารณ์ และความสัมพนั ธข์ องส่งิ ตา่ งๆ
สาระที่ควรเรียนรู้

๑. การประดิษฐ์กระทง
๒. การวาดภาพระบายสีเทียนตามจนิ ตนาการ
๓. การป้ันดนิ น้ำมันตามจินตนาการ
๔. การหยดสีบนกระดาษเปยี ก
วธิ ีดำเนนิ กจิ กรรม
๑. เด็กและครรู ่วมกันร้องเพลง ๑ ๒ มอื ตีกลอง ตะล๊อกต๊อกแต๊ก เพอ่ื สรา้ งแรงบนั ดาลใจใหเ้ ดก็ สนใจ
ทำกจิ กรรมน้ันๆ
๒. ครูแนะนำกจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ ๔ กิจกรรม และอธิบายวิธีใชว้ สั ดทุ ีถ่ ูกตอ้ ง พร้อมทั้งสาธติ ให้ดู
จนเด็กเขา้ ใจในแต่ละกิจกรรม ดงั น้ี
- การประดษิ ฐก์ ระทง
- การวาดภาพระบายสีเทียนตามจินตนาการ
- การปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ
- การหยดสบี นกระดาษเปียก
๓. ให้เด็กเลอื กทำกจิ กรรมตามความสนใจคนละ ๓ กิจกรรม โดยครคู อยชว่ ยแนะนำ

๔. เม่อื ทำงานเสรจ็ ใหเ้ ด็กนำผลงานมาสง่ พร้อมเลา่ เรื่องผลงานของตนเองใหค้ รูฟงั ครนู ำผลงานเดก็
มาแสดงติดไวท้ ่ีบอร์ดผลงานนกั เรียน

๕. เด็กและครชู ว่ ยกนั เก็บอปุ กรณเ์ ข้าที่ และมานง่ั รวมกัน ใหอ้ าสาสมคั รเด็กออกมาแนะนำ และเลา่
ผลงานของตนเองให้เพ่ือนฟงั
ส่ือและแหล่งเรยี นรู้

๑. สีเทยี น
๒. กระดาษ A4
๓. สีนำ้
๔. พกู่ นั
๕. ดนิ นำ้ มนั
๖. แผ่นรองป้นั ดนิ นำ้ มนั
๗. ภาพกระทง
๘. กรรไกร
๙. กาว
๑๐. ฟองนำ้ ชบุ น้ำ
การประเมนิ
สังเกต
๑. การประดิษฐก์ ระทง วาดภาพระบายสีเทยี นตามจินตนาการ ปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการ หยดสีบน

กระดาษเปยี ก

๒. การตรวจผลงานของเด็กตามคุณภาพของผลงาน

๓. การเล่น หรือทำงานร่วมกับเพอื่ น

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนุบาลศึกษาปที ่ี ๓

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓
สัปดาห์ที่ ๑๘
กจิ กรรม เล่นตามมมุ หนว่ ย ลอยกระทง วนั ท่ี ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓

เวลา ๓๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. เลน่ และทำกจิ กรรมและปฏิบตั ิต่อผู้อืน่ อยา่ งปลอดภยั ได้
๒. เลน่ หรือทำงานร่วมกบั เพื่อนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ

๑. การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ตา่ งๆ
๒. การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย กลมุ่ ใหญ่
สาระท่คี วรเรียนรู้
การเล่นมมุ หนังสือ
วธิ ดี ำเนินกิจกรรม
๑. เด็กและครรู ว่ มกนั ร้องเพลง ตบมือ ตบตัก ตบไหล่ เพ่ือเชิญชวนใหเ้ ดก็ สนใจทำกจิ กรรม
๒. ครแู นะนำ มุมประสบการณ์คือ มมุ หนังสือ
๓. ครสู ร้างขอ้ ตกลงและวิธีการเลน่ มุมหนังสือ ประกอบไปด้วย หนังสอื นทิ าน คำคล้องจอง และ
สนทนาเกยี่ วกับการปฏบิ ัตติ นในการเลน่ มุมตามข้อตกลง เช่น รู้จกั แบง่ ปันกัน เลน่ กนั ด้วยดี การดแู ลรกั ษา
หนงั สอื และเกบ็ หนงั สือเขา้ ท่ี
๓. เด็กเลือกอ่านหนงั สอื ตามมุมหนงั สอื อย่างอิสระ ให้สัญญาณก่อนหมดเวลา ๕ นาที และดูแลให้
เด็กๆ ช่วยกันเกบ็ หนังสือเข้าที่ให้เรยี บรอ้ ย เมื่อเลกิ อา่ น
ส่ือและแหล่งเรียนรู้
มุมประสบการณ์ในห้องเรียน
การประเมิน
สังเกต
๑. การเลน่ และทำกิจกรรมและปฏิบัตติ ่อผู้อ่นื อย่างปลอดภัย
๒. การเล่น หรอื ทำงานร่วมกับเพื่อน

แผนการจัดประสบการณ์ ช้ันอนบุ าลศกึ ษาปที ่ี ๓

โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓
สปั ดาห์ที่ ๑๘
กิจกรรม กลางแจง้ หนว่ ย ลอยกระทง วนั ที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

เวลา ๔๐ นาที

จดุ ประสงค์
๑. ปัน่ จักรยานได้
๒. เล่นและทำกิจกรรมและปฏิบัติตอ่ ผูอ้ นื่ อย่างปลอดภัยได้
๓. เล่น หรอื ทำงานรว่ มกบั เพ่ือนได้

สาระการเรียนรู้
ประสบการณส์ ำคัญ

๑. การเลน่ รายบุคคล กลุ่มย่อย กลมุ่ ใหญ่
๒. การให้ความรว่ มมือในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมต่างๆ
สาระทีค่ วรเรยี นรู้
การป่ันจักรยาน
วธิ ีดำเนินกิจกรรม
๑. เด็กเข้าแถวหน้าห้องเรียนเพ่อื ลงไปสนามเด็กเล่น อบอนุ่ ร่างกายโดยการวง่ิ อย่กู ับที่
๒. ครแู นะนำข้อตกลง และวิธกี ารปั่นจักรยานอยา่ งปลอดภัย เช่น เลน่ รว่ มกนั ด้วยดี มนี ้ำใจ รจู้ ัก
แบ่งปนั
๓. เดก็ ปน่ั จักรยานอยา่ งอสิ ระ โดยครูดแู ลอยา่ งใกลช้ ิด
๔. ครูใหส้ ัญญาณก่อนหมดเวลา ๑๐ นาที ให้เด็กมานงั่ พกั เพอ่ื ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ
๕. ครูนำเดก็ เดนิ แถวเพ่อื ไปทำความสะอาดร่างกาย และกลับเขา้ หอ้ งเรยี น
ส่อื และแหล่งเรียนรู้
๑. จักรยาน
๒. นกหวดี
การประเมิน
สังเกต
๑. การปนั่ จกั รยาน
๒. การเลน่ และทำกิจกรรมและปฏบิ ตั ิต่อผู้อนื่ อยา่ งปลอดภัย
๓. การเล่น หรอื ทำงานรว่ มกับเพือ่ น