plc อ.3 ปี2562

รายงานผลการดาเนนิ งาน
การจัดกจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นร้ทู างวชิ าชพี

(วิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)

ปี การศึกษา 2562

PLC for ปฐมวยั 3

โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี

สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษา สระบรุ ี เขต 1
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ



คำนำ

รายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning
Community : PLC ) จดั ทำขน้ึ เพื่อนำเสนอแนวทางในการดำเนนิ งานของกล่มุ “PLC for ปฐมวัย 3 ” กลุ่ม
ปฐมวัย เพ่อื แก้ไขปญั หาเร่ือง การเสรมิ สรา้ งกลา้ มเน้ือมดั ใหญ่เดก็ ระดบั ปฐมวัย การจัดกจิ กรรมการละเล่น
พนื้ บา้ น ส่งเสริมพฒั นาการของเด็กระดบั ปฐมวัย เพลงประกอบจงั หวะเพลงในโรงเรียน และเล่านทิ าน

.

ส่งเสรมิ การอ่าน โดยความร่วมมือจากครูประจำวชิ าและเป็นการสรา้ งความรู้ความเขา้ ใจเรอ่ื งการปฏบิ ัติด้วย
.

กระบวนการ PLC เพ่ือแก้ไขปัญหาดา้ นพฤตกิ รรม รวมทั้งแลกเปล่ยี นเรียนรู้ การติดตามและประเมินผลในการ
ดำเนินงานของโรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี ของครูผู้สอนในโรงเรยี น

หวังเป็นอย่างยิง่ ว่าเอกสารเลม่ นี้ จะเกิดประโยชน์ต่อผู้ครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากร
ทางการศึกษา รวมทั้งผู้สนใจทั่วไป ในการนำไปใช้เพื่อศึกษาเรียนรู้สร้างความเข้าใจและปฏิบัติตามแนวทาง
ดังกลา่ วได้เปน็ อย่างดี

กลุม่ “PLC for ปฐมวัย 3





ผลการดำเนินกิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี

1. หลักการและเหตุผล
ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ (Professional Learning community : PLC) หมายถึง การ

รวมกลุ่มกันของครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษา ในลักษณะของชุมชนเชิงวชิ าการท่ีมเี ป้าหมายเพือ่ พัฒนา
คุณภาพการศึกษา โดยใช้กระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ การถอดบทเรียน และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
รว่ มกันอย่างตอ่ เนือ่ ง (ราชบณั ฑิตยสถาน, 2558)

จากผลการวิจัยของ สุรพล ธรรมร่มดี (2553) ยืนยันว่าการดำเนินการในรูปแบบ PLC นำไปสู่การ
เปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพทั้งด้านวิชาชีพและผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน โดย มีผลดีทั้งต่อครูผู้สอนและนักเรียน
ในแง่ผลดีต่อครูผู้สอน พบว่า PLC ส่งผลต่อครูผู้สอนกล่าวคือลดความรู้สึกโดดเดี่ยวในงานสอนของครู เพิ่ม
ความรูส้ ึกผูกพันต่อพันธกิจและเป้าหมายของโรงเรียนมากข้ึน โดยเพมิ่ ความกระตือรือร้นทจี่ ะปฏิบัติให้บรรลุพันธ
กิจอย่างแข็งขัน จนเกิดความรู้สึกว่า ต้องการร่วมกันเรียนรู้และรับผิดชอบต่อพัฒนาการโดยรวมของนักเรียน
ถอื เป็นพลงั การเรียนร้ซู งึ่ ส่งผลให้การปฏิบตั ิการสอนในช้นั เรียนให้มีผลดียง่ิ ข้ึน รวมทัง้ เข้าใจบทบาทและพฤติกรรม
การสอนที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดีที่สุด ซึ่งจะเกิดจากการคอยสังเกตอย่างใส่ใจในแง่ของผลดีต่อ
ผู้เรียนพบว่า PLC สามารถลดอัตราการตกซ้ำชั้น และจำนวนชั้นเรียนที่ต้องเลื่อนหรือชะลอการจัดการเรียนรู้ให้
น้อยลง อัตราการขาดเรียนลดลงมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์และวิชาการอ่านท่ี
สูงขึ้นอย่างเด่นชัด สุดท้ายคือมีความแตกต่างด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างกลุ่มนักเรียนที่มีภูมิหลังไม่
เหมอื นกันลดลงอย่างชัดเจน

จากการศึกษาประโยชน์ของกระบวนการดังกล่าว ผู้จัดทำจึงเกิดความคิดที่จะนำกระบวนการ PLC
(Professional Learning Community) เพื่อเป็นการปรับปรุงแก้ปัญหาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน และ
ร่วมกันพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แก่นักเรียนในแต่ละกิจกรรมการเรียนรู้
ตลอดจนพัฒนาทักษะทางด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น โดยได้เริ่มดำเนินกิจกรรมกับ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในห้องเรียน คือ “ปัญหานักเรียนเรียนรู้ได้
อย่างไม่พร้อมกัน ทำให้มีความล่าช้าในการจัดการเรียนการสอน” ทำให้การจัดการเวลาในชั้นเรียนไม่มี
ประสิทธภิ าพ นักเรยี นมเี วลาในการศึกษาใบความรู้อยา่ งจำกัดและสรุปบทเรยี นไมท่ ัน

2. วัตถุประสงค์
1. เพื่อใหน้ กั เรียนมีทักษะในการฟังและเห็นคุณคา่ ของการเปน็ ผฟู้ ังทด่ี ี
2. เพ่อื ให้นักเรียนเกดิ สมาธิจิตใจจดจ่อในการเรยี น
3. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนในระดับที่สงู ขึ้น
4. เพื่อปรับพฤติกรรมของนักเรยี นทม่ี ปี ัญหาใหเ้ ปลยี่ นไปในทางทด่ี ีข้นึ
5. มีนวตั กรรมหรอื คู่มือการใชท้ ีม่ ีความเหมาะสมและเร้าความสนใจของผเู้ รียน

3. วิธีการดำเนินงาน
➢ แนวทางการปฏิบัตกิ จิ กรรมการสรา้ งชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
1. แบง่ กลุ่มยอ่ ย ตามความเหมาะสม
2. ใหแ้ ต่ละกลมุ่ คิดแนวทางแก้ไขปัญหา 1 เรอื่ งจากประเด็นต่อไปน้ี
2.1 ปัญหาการเรียนรู้ของนักเรยี น 1 เรื่อง/กลมุ่
2.2 ปัญหาดา้ นการจัดการเรียนการสอนของครู หรือเทคนิควิธกี ารสอนทค่ี รูควรพัฒนา 1
เรือ่ ง/กลมุ่
3. จดั ทำโครงการ/กจิ กรรม การสรา้ งชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

➢ กระบวนการของ PLC
ขั้นตอนท่ี 1 Community สร้างทีมครู
ข้ันตอนท่ี 2 Practice จดั การเรยี นรู้ เช่นการวเิ คราะห์หนว่ ยการเรียนรู้ รว่ มกันออกแบบกิจกรรมการ
เรียนรู้ในการจัดทำแผนการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนา และนำสู่การปฏิบัติ โดยมีการเปิดห้องเรียน
เพ่อื การสังเกตการณ์สอน

เครอ่ื งมือในการประเมิน
- แบบนิเทศ 01 แบบสังเกตการณจ์ ัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ขนั้ ตอนที่ 3 Reflection สะท้อนคดิ เพ่ือการพฒั นาการปฏิบัติ
ขน้ั ตอนที่ 4 Evaluation ประเมินเพ่อื พัฒนาสมรรถนะครู
ขัน้ ตอนท่ี 5 Network Development สร้างเครือข่ายการพฒั นา
➢ บทบาทหนา้ ทขี่ องสมาชิกกลมุ่ ตามกระบวนการ PLC
- Model Teacher หมายถึง ครผู รู้ บั การนเิ ทศ หรือครูผ้สู อน
- Buddy Teacher หมายถึง ครคู ู่นิเทศ หรือครูร่วมเรยี นรู้
- Mentor หมายถงึ หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้
- Expert หมายถึง ผเู้ ชีย่ วชาญ เชน่ ครู คศ.3 นักวชิ าการ อาจารย์มหาวทิ ยาลยั ศึกษานิเทศก์
- Administrator หมายถงึ ผู้บรหิ ารโรงเรยี น
- Recorder หมายถงึ ผบู้ นั ทึกรายงานการประชุม
4. วนั เวลา สถานท่ี ในการดำเนนิ งาน
ระยะเวลา : ตง้ั แต่ วนั ท่ี 8 กรกฏาคม ถงึ 15 พฤศจิกายน 2562
สถานท่ี : โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี

5. สรุปผลการดำเนินงาน
➢ ประเด็นดา้ นผู้เรยี น
- พฤตกิ รรมของนักเรยี นท่มี ีปญั หาเปลย่ี นไปในทางท่ดี ีขึ้นตามข้อตกลงทต่ี ้ังไว้ นกั เรียนมีพัฒนาการ

ตามมาตรฐานและตัวบ่งช้ีทางการเรยี นสูงขึน้ และมีส่วนร่วมในชั้นเรียนมากขึ้น ซึ่งดูผลได้จากหลักฐานผลงาน
ต่างๆ ที่แสดงถึงด้านความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้ และผลการเรียนต่างๆ ของ
นักเรยี น

➢ ประเด็นด้านกจิ กรรม
- ลักษณะ ความเหมาะสม ประสิทธิภาพของกิจกรรม ขั้นตอนของกระบวนการเรียนการสอน

วธิ ีการสอน เทคนิคการสอนต่างๆ มปี ระสิทธิภาพ
- ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ตลอดจนเอกสารประกอบการสอน เป็นลักษณะการเรียนรู้จาก

แหลง่ เรยี นรนู้ อกชน้ั เรียนท่ีทำให้ผเู้ รยี นสามารถเรยี นรู้ไดท้ ุกที่ทกุ เวลา
- กิจกรรมมีความเหมาะสม สอดคล้องกับจุดประสงค์ กิจกรรมการเรียนรู้ และการประเมิน

พฒั นาการ
- การบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน การจัดช้นั เรยี น วิธกี ารคุมชนั้ เรียน หรือการจัดกลมุ่ เพ่ือทำกจิ กรรม
- ครูและผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์/การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทำให้บรรยากาศการเรียนสอนดำเนินไปโดย

เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรยี นรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้นำไปสู่การพัฒนาความสามารถของผู้เรียน โดยผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วย

ตนเองและสามารถสอนผอู้ น่ื หรอื ชว่ ยเหลอื เพอ่ื นได้ เปน็ การใช้ทักษะการเรยี นรู้ขั้นสงู ตามพีระมิดการเรยี นรู้
- การกำหนดเวลาและโครงสร้างเหมาะสมกับเน้ือหา บทเรียน ระดับความสามารถของผู้เรยี น

➢ ประเด็นดา้ นครู
- ครูมกี ารใช้คำถาม คำสงั่ คำอธิบาย หรือการใชส้ ่อื
- ครูมกี ารเรยี งลำดบั ขัน้ ตอนการนำเสนอประเดน็ คำถาม คำส่งั หรือคำอธิบาย
- ครูจะทำหน้าเป็นผู้อำนวยที่คอยให้ความช่วยเหลือ คำปรึกษา และดึงศักยภาพของผู้เรียนให้

สามารถเรยี นรู้ได้ด้วยตนเอง สรา้ งแรงจูงใจและแรงบนั ดาลใจในการเรยี น
➢ ประเดน็ ส่อื การสอน
- ส่ือกจิ กรรมและแหล่งการเรยี นรมู้ ีความถกู ตอ้ ง เหมาะสม มีประสทิ ธภิ าพ (ด้านคุณภาพ)
- สื่อมีความเพยี งพอ เหมาะสม (ดา้ นปริมาณ)
- นักเรียนได้ใช้เครื่องมือที่ตนถนัดคือ เทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่ เครือข่ายอินเตอร์เน็ตและ

สังคมออนไลน์ เมื่อได้ใช้หรือทำอะไรที่ตนชอบหรือถนัด จึงทำให้ผู้เรียนศกึ ษา ค้นคว้าเรียนด้วยตนเองได้อย่าง
อตั โนมัติ ผเู้ รยี นเกิดการเปลยี่ นแปลงพฤติกรรมเป็นไปตามที่ครตู ้องการให้เกดิ ขึน้ ในตวั ผเู้ รยี น

➢ ประเดน็ ดา้ นบรรยากาศ
- สภาพแวดล้อมของชั้นเรียน หรือสถานที่เรียนมีผลต่อประสิทธิภาพของการจัดการเรียนการสอน

และการเรียนรขู้ องผู้เรียน
- การยอมรับความคิดเห็น คำถาม และการชว่ ยเหลอื ของผู้เรยี น
- บทเรียนสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนสรา้ งความคิด คำถาม ขอ้ คาดเดา และ/หรอื ข้อเสนอ

6. อภิปรายผลการดำเนินงาน
6.1 ผลลพั ธ์ทเี่ กดิ จากกระบวนการ
1) มีองค์ความรู้ นวัตกรรม และประเด็นความรูท้ น่ี า่ สนใจ ทีเ่ กดิ ขน้ึ จากการแลกเปลยี่ นเรียนรู้ของ

สมาชกิ เครือข่าย ทเี่ ป็นประโยชน์กับครู และครูสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาใหเ้ กิดประโยชน์กับผเู้ รียนได้อย่าง
เป็นรูปธรรม (สมาชิกเครอื ข่ายมีการนำไปใช้ได้อยา่ งชัดเจน)

2) มรี ่องรอยการรายงานผลการนำองคค์ วามรู้ นวตั กรรม และประเด็นความรู้ที่นา่ สนใจ ท่ีเกิดข้ึน
ของสมาชิกเครือข่ายไปใชต้ ลอดระยะที่ดำเนินโครงการทุกครัง้ ที่มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นร้โู ดยสมาชกิ ทุกคน

3) ผู้สอนหลักและสมาชิกในกลุ่ม PLC สามารถนำผลการปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มา
อภิปรายเพอ่ื แลกเปล่ยี นความคิด โดยมีครูผสู้ อนหลักเปน็ ผู้สะทอ้ นความคดิ เก่ยี วกับความสำเรจ็ จดุ เด่นและจุด
ทตี่ ้องพัฒนาในการจดั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

6.2 ผลลพั ธท์ เ่ี กิดกบั ผ้เู รยี น / ครู / สมาชิกที่เข้าร่วมเครอื ข่าย PLC
1) ผเู้ รียนไดก้ ารเรียนรตู้ ามเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ท่กี ำหนดไว้ทุกประการ และมคี วามชัดเจน

ทัง้ เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ
2) ผลพัฒนาการของผเู้ รยี นดขี น้ึ และทำใหผ้ ู้เรียนได้พัฒนาตามมาตรฐานและตัวบ่งช้ีอย่างชัดเจน
3) ผู้สอนได้รับความรู้และประสบการณ์ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุงและพัฒนาแผนการ

จดั การเรียนรู้ และผู้สอนได้รบั นวตั กรรมและเริม่ วางแผนจดั ทำวิจัยปฏบิ ตั ิการในชั้นเรียน
4) ผสู้ อนสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ไปประยุกต์ใช้

ในการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ และสามารถนำวัตกรรมการเรียนรู้ที่ได้รับจากการทำวิจยั ปฏิบัติการใน
ช้นั เรียนไปใชพ้ ัฒนาคุณภาพการจดั การเรยี นรู้

6.3 คณุ คา่ ท่เี กดิ ต่อวงการศกึ ษา
1) มเี ครือขา่ ยทีช่ ัดเจน และการขยายเครือข่ายแลว้ และมคี วามชัดเจน เป็นรูปธรรมและมแี นวโนม้

การเกดิ เครือขา่ ยเพ่ิมข้ึน
2) การรว่ มกนั รบั ผิดชอบต่อการเรียนรขู้ องนักเรยี น ใหผ้ ลการเรยี นรทู้ ี่ตอ้ งการใหเ้ กดิ ขึ้นในตัว

นักเรียน โดยครูท่เี ป็นสมาชกิ ในชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี ทุกคนวางเปา้ หมายรว่ มกัน

7. ผลทเี่ กดิ จากการดำเนินงาน
7.1 ไดน้ วัตกรรมในการแก้ไขปัญหา
7.2 การประเมินพัฒนาการของนกั เรยี นดีขน้ึ
7.3 พฤติกรรมของนักเรยี นทีม่ ีปญั หาเปลี่ยนไปในทางทด่ี ีขนึ้ ตามขอ้ ตกลงท่ีต้งั ไว้

8. รอ่ งรอย/หลักฐาน
8.1 แผนการจดั การเรยี นรู้ พรอ้ มบันทึกหลงั การสอน
8.2 ภาพการพูดคยุ ปรึกษากับสมาชิกกลมุ่ PLC
8.3 ภาพกิจกรรมการเรยี นการสอน
8.4 แบบสงั เกตการณ์จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน
8.5 ภาพการนิเทศการสอน

9. บทเรยี นทไ่ี ด้จากการดำเนินงาน
ครูผู้สอนได้เล็งเห็นถึงปัญหาท่ีหลากหลายในห้องเรียน และพฤติกรรมของนักเรยี นทีแ่ ตกตา่ งกนั ในแต่

ละบคุ คล รวมไปถึงเรียนรู้ทจ่ี ะหาแนวทางในการแก้ปัญหาในสถานการณท์ ี่แตกต่างกันผ่านการอภิปรายร่วมกัน
กับเพ่อื นครูและนกั เรียน

ชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning Community) เป็นกระบวนการที่มีประโยชน์และ
คุ้มค่า สะท้อนผลเชิงวิชาชีพ โดยการพูดคุยสนทนากันระหว่างสมาชิกในชุมชนการเรียนรู้ ที่จะก่อให้เกิดผล
ทางบวกต่อการเรียนการสอนและคุณภาพการจัดการศึกษาในสถานศึกษา หรือช่วยพัฒนาการจัดการเรียนรู้
และสง่ ผลให้นกั เรียนมีพฒั นาการที่สงู ขึน้
10. สิง่ ที่จะดำเนนิ การตอ่ ไป

การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับทางเป็นการสร้างแรงจูงใจในการเรียน ความอยากรู้อยากเห็น
และความสนใจในการเรียนเปน็ ไปได้โดยงา่ ย ท้งั ยังส่งเสรมิ ให้นักเรียนเกิดการเปล่ียนแปลงพฤติกรรมการใช้ส่ือ
สังคมออนไลน์และเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในทางท่ีเหมาะสม เป็นประโยชน์และสร้างสรรค์ ยิ่งไปกว่านั้นการฝึก
ทักษะดังกล่าวยังเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันให้กับตัวนักเรียน เปรียบเสมือนเป็นตัวกรองที่คอยช่วยให้นักเรียน
สามารถแยกแยะข่าวสารหรือข้อมูลที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วให้รับรู้ได้อย่างมีคุณภาพ สอดคล้องกับ
แนวคิดหนึ่งในทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 (21st century skills) จึงต้องการเผยแพร่เทคนิคในการดูแลและ
บริหารชนั้ เรยี นให้กับเพือ่ นครูในช้ันเรยี นอนื่ ๆ และผทู้ ี่สนใจต่อไป
11. ปญั หา /อุปสรรค

การพบปะพูดคุยระหว่างครูผู้สอนไม่ค่อยต่อเนื่องเท่าที่ควร เนื่องด้วยชั่วโมงกิจกรรมตรงกัน และใน
บางครั้งครูผสู้ อนมภี าระนอกเหนืองานสอนมาก จึงไมส่ ะดวกในการแลกเปลยี่ นเรียนรู้
12. ข้อเสนอแนะ

ควรมีเครอื ข่ายออนไลนเ์ ป็นส่ือกลางในการติดต่อแลกเปล่ียนประสบการณ์ระหว่างครูที่ทำงานร่วมกัน
เช่น กลุ่ม Line หรือ Facebook และการเพิ่มชั่วโมงแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในแต่ละระดับชั้นนอกเหนือจากชั่วโมง
แลกเปล่ยี นเรียนรูท้ ท่ี างวิชาการจัดใหใ้ นแตล่ ะกลุ่มสาระ

ขอ้ ความปฏิทินการดำเนนิ งานชุมชนการเรยี นรู้วชิ าชพี (PLC)

กลุม่ “PLC for ปฐมวัย 3 ”

ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

ช่วงเวลา กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ

กอ่ นเปดิ ภาคเรยี น - แต่งตง้ั คณะกรรมการขบั เคลอ่ื นกระบวนการ คณะกรรมการฯ
สปั ดาห์ที่ 1 - 2 ชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชีพ (PLC) ระดับ
สัปดาหท์ ่ี 3 – 4 สถานศึกษา - ครตู ัวแทนกล่มุ /คณะกรรมการฯ
- ประชมุ คณะกรรมการฯ
- กลมุ่ PLC
- รวมกลุม่ เพ่ือจดั ตง้ั กลมุ่ PLC - Model Teacher รว่ มกบั สมาชกิ ใน
- ขอจัดตัง้ กลุ่ม และจดทะเบียนจดั ตงั้ กลมุ่ PLC กลุ่มPLC
- จดั ทำปฏทิ นิ การดำเนินการงานชุมชนการ - Model Teacher
เรียนรู้วชิ าชพี (PLC) - สมาชิกกลุม่ PLC คณะกรรมการ
กำกับ ตดิ ตาม นิเทศและประเมินผล
- ประชมุ กลุ่ม PLC วิเคราะห์ปัญหา - Model Teacher
- จดั ทำแผนปฏิบัตกิ าร PLC รายกล่มุ - สมาชิกกลุม่ PLC/คณะกรรมการ
กำกับ ติดตาม นเิ ทศและประเมนิ ผล
สปั ดาห์ที่ 5 - 6 ปฏิบตั กิ าร PLC วงรอบที่ 1 - Model Teacher
- สมาชิกกลุม่ PLC/คณะกรรมการ
สปั ดาหท์ ี่ 7 - 8 ปฏบิ ัตกิ าร PLC วงรอบที่ 2 กำกับ ติดตาม นเิ ทศและประเมินผล
Model Teacher
สัปดาห์ท่ี 9 - 10 ปฏิบัตกิ าร PLC วงรอบท่ี 3

สัปดาห์ที่ 11 – 14 สรปุ รายงานผล

สปั ดาหท์ ี่ 15 เผยแพร่กิจกรรม/ชิน้ งาน/นวัตกรรม Model Teacher

การปฏบิ ัตกิ จิ กรรมกล่มุ ชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(Professional Learning Community : PLC) ประจำปีการศกึ ษา 2562

โรงเรียนอนบุ าลสระบุรี สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาสระบุรี เขต 1
ชื่อกลุ่ม PLC for ปฐมวัย 3 จำนวนสมาชิกในกล่มุ 6 คน

.

กิจกรรมท่ี 1 ชือ่ กจิ กรรม การเสรมิ สรา้ งกลา้ มเนอื้ มดั ใหญ่เด็กระดบั ปฐมวัย
.

ระยะเวลา 8 ,9, 10, 11 ,12 ,15 กรกฏาคม 2562 จำนวนชว่ั โมง 12 ช่วั โมง
.

1. รายช่ือสมาชิกเขา้ ร่วมกลุ่มในกจิ กรรมครัง้ นี้ (ประธาน สมาชกิ เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผู้ทรงคุณวฒุ ิ ผรู้ ่วม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ชือ่ -สกุล ตำแหน่งในกลมุ่ ลายมือชือ่

1 นางพุทธชาด วงั บรรณ์ ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อฒั จักร์ สมาชกิ

3 นางสาวนงนชุ อัฐนาค สมาชกิ

4 นางพจรี ัตน์ จันทรม์ า สมาชิก

5 นางศศธิ ร ค้าเจริญ สมาชิก

6 นางชุตมิ า บวั งาม สมาชกิ และเลขานุการ

2. ประเด็น/ปญั หาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรยี นที1่ /2562 นกั เรยี นช้ันอนุบาลปีที่ 3 นกั เรียนขาดกิจกรรม

ทส่ี ่งเสรมิ กลา้ มเนอื่ มัดใหญ่
3. กล่มุ เด็ก เด็กปฐมวยั ชนั้ อนุบาลปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี จำนวน 231 คน

4. การวางแผนการดำเนินการ

ข้นั ตอน ระยะเวลา จำนวนชว่ั โมง ผู้รบั ผิดชอบ

1. ประชุม วางแผนการดำเนินการ ออกแบบ 8 ก.ค. 2562 2 นางพุทธชาด วังบรรณ์

2. คน้ หาปญั หาและแนวทางแกไ้ ขปญั หา 9 ก.ค. 2562 2 นางพุทธชาด วงั บรรณ์

3. นำเสนอวธิ ีการแกป้ ัญหา นำเสนอส่ือการ 10 ก.ค. 2562 2 นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์

สอน วธิ ีการสอน

4. สงั เกตชั้นเรยี น 11 ก.ค. 2562 2 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์

5. ทดลองสอน 12 ก.ค. 2562 2 นางพุทธชาด วังบรรณ์

3. สะท้อนผลการสงั เกตชั้นเรียน อภปิ ราย 15 ก.ค. 2562 2 นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์

และสรปุ ผลการดำเนนิ การแก้ปญั หา

รวม 12

5. ปญั หาดา้ นการเรยี นรูข้ องเด็ก คอื เด็กปฐมวยั ชัน้ อนุบาลปที ่ี 3 ไม่ได้รับการพัฒนากล้ามเน้ือมัดใหญ่
6. สาเหตขุ องปัญหา

1) นักเรียนไม่ค่อยได้ออกกำลังกาย เน่อื งจากผ้ปู กครองไมม่ เี วลาพาไปออกกำลงั กาย
2) ผู้ปกครองให้นักเรียนเล่นโทรศัพท์มือถือมากกว่าการพานักเรียนออกกำลังกาย หรือไปทำกิจกรรม
ต่าง ๆ
3) ผู้ปกครองไม่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เล่นปีนป่าย วิ่งเล่นโลดโผน เนื่องจากกลัวว่านักเรียนจะเกิด
อนั ตราย
4) ครูไม่มสี ่อื / นวตั กรรม ทสี่ ่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเน้ือมัดใหญท่ ี่หลากหลาย
7. วธิ กี ารแก้ปัญหาของสมาชกิ ในกลุม่
1. ขอความร่วมมือจากผู้ปกครองแบ่งเวลาในการพานักเรียนไปว่ิงออกกำลังกายและจำกดั เวลาในการ
เลน่ โทรศัพทม์ ือถือ
2. ครูร่วมกันสร้างสื่อ นวตั กรรม เพอื่ พัฒนากล้ามเน้ือมดั ใหญ่อย่างหลากหลาย
8. ความรู้ หลักวชิ า หรอื หลักการทีจ่ ะนำมาใช้ในการแกป้ ัญหา
1) หลักสูตรการศึกษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช 2560
2) ค่มู อื หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช 2560
3) แนวคิดทฤษฎที ่ีเกย่ี วข้องกับแผนการจัดประสบการณ์
9. การประเมนิ ผล (ทำอยา่ งไร)
- การสงั เกตพฤตกิ รรมในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของเด็ก
- การสัมภาษณ์ผูป้ กครอง
- การสอบถามเด็ก
10. ผลการดำเนินกิจกรรมโดยสรปุ
เดก็ ปฐมวยั ชัน้ อนบุ าลปีท่ี 3 มกี ลา้ มเนื้อมัดใหญท่ ่ีแขง็ แรง เคล่อื นไหวได้คล่องแคล่ว
11. การนำผลทไ่ี ดจ้ ากการแกป้ ัญหาไปใช้
ผู้สอนหลักและสมาชิกในกลุ่ม PLC สามารถนำผลการปฏิบัตกิ ารจัดกจิ กรรมการพัฒนากล้ามเนื้อมัด

ใหญข่ องเด็กปฐมวยั ท่ีได้รบั การจดั กิจกรรมโดยใช้กิจกรรมกลางแจ้ง ทมี่ ผี ลต่อพัฒนาการด้านอน่ื ๆ ของเด็ก
ปฐมวัย มาอภปิ รายเพ่ือแลกเปลี่ยนความคิด ได้อยา่ งสร้างสรรค์ โดยมคี รูผสู้ อนหลกั เป็นผู้สะท้อนความคิด

เกี่ยวกบั ความสำเรจ็ จุดเด่นและจดุ ทีต่ ้องพฒั นาในการจดั การจดั กิจกรรมในระดับอ่ืนๆได้ ซง่ึ เป็นกิจกรรมที่

นกั เรยี นช่นื ชอบอีกดว้ ย

12. ชอ่ื นวตั กรรมท่ไี ด้จากการแกป้ ญั หา
การพฒั นากลา้ มเนือ้ มดั ใหญ่ด้วยกิจกรรมกลางแจง้ ประกอบวสั ดุอปุ กรณข์ องนักเรยี นช้ันอนบุ าลปที ่ี 3

13. เอกสารทีใ่ ช้ระหวา่ งแก้ปัญหา
1) หลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พทุ ธศักราช 2560
2) ค่มู ือหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560
3) แนวคิดทฤษฎที เี่ ก่ียวข้องกับแผนการจดั ประสบการณ์



แบบบนั ทึกการสนทนากลุ่มชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาสระบรุ ี เขต 1

กิจกรรมที่ 1 ชือ่ กิจกรรม การเสริมสรา้ งกลา้ มเนอ้ื มัดใหญเ่ ด็กระดบั ปฐมวัย
.

*****************************************************************************************************************

คร้งั ท่ี 1/62 วนั ที่ 8 เดือน กรกฏาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนนิ กิจกรรม 15.30 – 17.30 น.
.

สถานท่จี ดั การประชุม PLC คอื อาคารบวั แก้ว โรงเรียนอนบุ าลสระบุรี จำนวนชว่ั โมง PLC 2 ชวั่ โมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชอื่ สมาชกิ เขา้ ร่วมกลุ่มในกจิ กรรมคร้งั นี้ (ประธาน สมาชกิ เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผ้ทู รงคณุ วฒุ ิ ผู้ร่วม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ช่ือ-สกุล ตำแหนง่ ในกลมุ่ ลายมือช่ือ

1 นางพุทธชาด วังบรรณ์ ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อฒั จักร์ สมาชิก

3 นางสาวนงนุช อฐั นาค สมาชกิ

4 นางพจีรัตน์ จันทรม์ า สมาชิก

5 นางศศิธร คา้ เจริญ สมาชิก

6 นางชุติมา บัวงาม สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กิจกรรมทสี่ ่งเสริมกลา้ มเนอ่ื มัดใหญ่
3. งาน/กจิ กรรม ประชมุ วางแผนการดำเนนิ การ

4. การดำเนินกจิ กรรม

สมาชิกในกลุ่มร่วมกันปรกึ ษา หารือ เกี่ยวกบั ปญั หาในการจดั การเรยี นการสอนของเด็กระดบั ปฐมวยั

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงชื่อ ผู้บนั ทึก ลงชอื่ ผูร้ บั รอง
( นางพุทธชาด วังบรรณ์ ) ( นางศศิธร ค้าเจริญ )
ตำแหนง่ ครู วชิ าการสายช้นั

แบบบันทกึ การสนทนากลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรียนอนุบาลสระบุรี สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาสระบรุ ี เขต 1

กจิ กรรมที่ 1 ชอื่ กิจกรรม การเสรมิ สร้างกล้ามเนือ้ มัดใหญ่เด็กระดบั ปฐมวัย
.

*****************************************************************************************************************

คร้งั ท่ี 2/62 วนั ท่ี 9 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกิจกรรม 15.30 – 17.30 น.
.

สถานทจ่ี ดั การประชุม PLC คือ อาคารบัวแก้ว โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี จำนวนชั่วโมง PLC 2 ชวั่ โมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชอื่ สมาชิกเขา้ รว่ มกลุ่มในกิจกรรมครัง้ น้ี (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผูท้ รงคุณวฒุ ิ ผรู้ ่วม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ชือ่ -สกุล ตำแหน่งในกลุ่ม ลายมือชอื่

1 นางพุทธชาด วงั บรรณ์ ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อัฒจักร์ สมาชกิ

3 นางสาวนงนุช อัฐนาค สมาชิก

4 นางพจีรัตน์ จนั ทรม์ า สมาชิก

5 นางศศิธร ค้าเจริญ สมาชิก

6 นางชุติมา บวั งาม สมาชกิ และเลขานกุ าร

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กจิ กรรมท่ีส่งเสรมิ กลา้ มเนือ่ มดั ใหญ่
3. งาน/กจิ กรรม คน้ หาปญั หาและแนวทางแก้ไขปญั หา
4. การดำเนินกิจกรรม

4.1 สมาชิกในกล่มุ เลือกปัญหาทีต่ อ้ งการแก้ไข 1 ปญั หา ไดแ้ ก่ การเสริมสรา้ งกลา้ มเนอ่ื มัดใหญ่เด็กระดบั
ปฐมวัย

4.2 สมาชกิ ในกล่มุ ร่วมกันอภิปรายถงึ วธิ กี ารแก้ปญั หา ว่าควรทำอยา่ งไร ควรพฒั นาเด็กอยา่ งไร
5. ภาพ/ร่องรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงชือ่ ผบู้ นั ทึก ลงช่อื ผู้รบั รอง
( นางพุทธชาด วังบรรณ์ ) ( นางศศิธร คา้ เจริญ )
วชิ าการสายช้ัน
ตำแหน่ง ครู

แบบบันทึกการสนทนากลุ่มชุมชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาสระบรุ ี เขต 1

กจิ กรรมท่ี 1 ชือ่ กิจกรรม การเสรมิ สรา้ งกล้ามเนอ้ื มดั ใหญเ่ ด็กระดบั ปฐมวัย
.

*****************************************************************************************************************

ครงั้ ท่ี 3/62 วนั ที่ 10 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกิจกรรม 15.30 – 17.30 น.
.

สถานทจ่ี ดั การประชุม PLC คอื อาคารบัวแกว้ โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี จำนวนช่ัวโมง PLC 2 ชัว่ โมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชอ่ื สมาชกิ เขา้ รว่ มกลุ่มในกจิ กรรมครัง้ นี้ (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผู้ทรงคุณวฒุ ิ ผรู้ ่วม

สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ช่ือ-สกุล ตำแหน่งในกลุ่ม ลายมือชอื่

1 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์ ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อัฒจักร์ สมาชกิ

3 นางสาวนงนุช อัฐนาค สมาชิก

4 นางพจีรตั น์ จันทรม์ า สมาชกิ

5 นางศศธิ ร ค้าเจริญ สมาชกิ

6 นางชตุ ิมา บัวงาม สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กิจกรรมทส่ี ่งเสรมิ กล้ามเนื่อมัดใหญ่
3. งาน/กิจกรรม ออกแบบ นำเสนอวธิ กี ารแกป้ ัญหา นำเสนอสอื่ การสอน วธิ ีการสอน
4. การดำเนนิ กิจกรรม

4.1 สมาชกิ ในกลุม่ ร่วมกันเอกสารที่เกยี่ วกบั กบั การแก้ปัญหาในครัง้ น้ี ดงั น้ี
1) หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั พทุ ธศักราช 2560
2) คู่มอื หลักสตู รการศึกษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560
3) แนวคดิ ทฤษฎีท่เี กยี่ วข้องกับแผนการจดั ประสบการณ์

4.2 สมาชิกในกลุ่มร่วมกันคิดกิจกรรมที่จะนำไปใช้ในการพัฒนาเด็ก ได้แก่ การพัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่
ดว้ ยกิจกรรมกลางแจง้ ประกอบวสั ดอุ ุปกรณข์ องนกั เรียนชัน้ อนุบาลปีที่ 3

5. ภาพ/ร่องรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงชื่อ ผู้บันทึก ลงช่ือ ผ้รู ับรอง
( นางพุทธชาด วังบรรณ์ ) ( นางศศิธร คา้ เจริญ )
ตำแหน่ง ครู วิชาการสายช้ัน

แบบบันทึกการสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาสระบุรี เขต 1

กจิ กรรมที่ 1 ชื่อกิจกรรม การเสรมิ สร้างกล้ามเนอื้ มัดใหญ่เดก็ ระดับปฐมวัย
.

*****************************************************************************************************************

ครง้ั ท่ี 4/62 วันที่ 11 เดือน กรกฏาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกจิ กรรม 14.30 – 16.30 น.
.

สถานที่จัดการประชุม PLC คอื อาคารบัวแก้ว โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี จำนวนชว่ั โมง PLC 2 ชัว่ โมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายช่อื สมาชิกเข้าร่วมกลุ่มในกิจกรรมครัง้ น้ี (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ผู้ร่วม
สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ชื่อ-สกุล ตำแหนง่ ในกลุม่ ลายมือชอ่ื

1 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์ ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อฒั จักร์ สมาชิก

3 นางสาวนงนุช อฐั นาค สมาชิก

4 นางพจีรัตน์ จนั ทร์มา สมาชกิ

5 นางศศธิ ร คา้ เจริญ สมาชิก

6 นางชุตมิ า บัวงาม สมาชิกและเลขานกุ าร

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กจิ กรรมท่ีส่งเสรมิ กลา้ มเนอื่ มัดใหญ่
3. งาน/กจิ กรรม สงั เกตชนั้ เรียน
4. การดำเนินกจิ กรรม

4.1 สมาชกิ ในกลมุ่ เขา้ สงั เกตชนั้ เรียนของสมาชกิ ท่านอ่ืน ๆ ทุกคน โดยสังเกตการณ์จัดกิจกรรมการเรียน

การสอน การปฏิบัติกิจกรรมของเด็ก การให้ความร่วมมือของเด็ก ฯลฯ

***หมายเหตุ : สมาชิกผู้สังเกตชั้นเรียนสามารถเข้าไปดูเด็กทำกิจกรรมใกล้ ๆ ได้ และสามารถให้การ

ดแู ล ช่วยเหลอื ชีแ้ นะเด็ก ใหก้ ำลงั ใจ และชนื่ ชมเด็กตอนปฏบิ ตั กิ ิจกรรมได้***

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงชอ่ื ผู้บันทึก ลงชื่อ ผูร้ บั รอง
( นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหน่ง ครู วชิ าการสายช้นั

แบบบันทึกการสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาสระบุรี เขต 1

กจิ กรรมท่ี 1 ชื่อกจิ กรรม การเสริมสรา้ งกล้ามเนอื้ มดั ใหญ่เดก็ ระดับปฐมวัย
.

*****************************************************************************************************************

ครั้งท่ี 5/62 วนั ที่ 12 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกิจกรรม 14.30 – 16.30 น.
.

สถานท่ีจัดการประชุม PLC คอื อาคารบวั แก้ว โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี จำนวนช่วั โมง PLC 2 ช่ัวโมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชอ่ื สมาชกิ เข้าร่วมกลุ่มในกจิ กรรมครง้ั นี้ (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผู้ทรงคุณวฒุ ิ ผู้ร่วม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ช่อื -สกุล ตำแหนง่ ในกลมุ่ ลายมือชอ่ื

1 นางพุทธชาด วังบรรณ์ ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อัฒจักร์ สมาชกิ

3 นางสาวนงนชุ อฐั นาค สมาชิก

4 นางพจีรตั น์ จันทรม์ า สมาชิก

5 นางศศิธร ค้าเจริญ สมาชกิ

6 นางชุตมิ า บวั งาม สมาชกิ และเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กจิ กรรมที่สง่ เสรมิ กล้ามเน่อื มัดใหญ่
3. งาน/กิจกรรม ทดลองสอน
4. การดำเนนิ กิจกรรม

4.1 สมาชิกในกล่มุ ให้เด็กปฏบิ ตั ิกจิ กรรม โดยใช้การพัฒนากลา้ มเน้ือมัดใหญ่ด้วยกจิ กรรมกลางแจ้ง

ประกอบวัสดอุ ปุ กรณ์ของนักเรียนช้ันอนุบาลปที ี่ 3

4.2 สมาชิกในกล่มุ จดบันทึกข้อสังเกต ขอ้ เสนอแนะ จดุ เดน่ จดุ ที่ควรพัฒนาของแต่ละกิจกรรมไว้ เพื่อ
นำไปสะท้อนผล และอภิปรายผลในการประชุมกลุม่ PLC ครัง้ ถัดไป

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงชอ่ื ผูบ้ ันทกึ ลงชื่อ ผูร้ บั รอง
( นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหน่ง ครู วชิ าการสายช้นั

แบบบนั ทกึ การสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาสระบรุ ี เขต 1

กจิ กรรมที่ 1 ชอ่ื กจิ กรรม การเสริมสรา้ งกลา้ มเนือ้ มัดใหญเ่ ดก็ ระดบั ปฐมวัย
.

*************************************************************************************************************

คร้งั ท่ี 6/62 วันที่ 15 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนนิ กิจกรรม 15.30 – 17.30 น.
.

สถานทีจ่ ัดการประชุม PLC คอื อาคารบวั แกว้ โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี จำนวนชั่วโมง PLC 2 ช่ัวโมง

.

1. รายชื่อสมาชิกเข้ารว่ มกลุ่มในกจิ กรรมครงั้ นี้ (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผู้ทรงคณุ วุฒิ

ผรู้ ว่ มสังเกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ชอ่ื -สกุล ตำแหน่งในกลุ่ม ลายมือช่ือ

1 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์ ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อัฒจักร์ สมาชกิ

3 นางสาวนงนุช อฐั นาค สมาชิก

4 นางพจรี ตั น์ จนั ทรม์ า สมาชิก

5 นางศศธิ ร ค้าเจริญ สมาชิก

6 นางชุติมา บัวงาม สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนา ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาดกิจกรรมท่ี

สง่ เสริมกล้ามเนื่อมดั ใหญ่
3.งาน/กิจกรรม

สะท้อนผลการสังเกตชั้นเรียน อภปิ ราย และสรปุ ผลการดำเนินการแก้ปัญหา
4. การดำเนนิ กิจกรรม
4.1 สมาชิกในกลุม่ ร่วมกันสะทอ้ นผลจากการสอนของตนเอง และการสังเกตชนั้ เรียน ดังนี้

ชื่อครู การสะทอ้ น/ความคิดเห็นของครู
นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์ เด็กบางคนมวั แต่เลน่ ไมป่ ฏบิ ัติกจิ กรรม ครูต้องคอยกระตุน้ อยู่ตลอดเวลา
นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์ เด็กมีโอกาสได้แสดงออก และแสดงความคดิ เห็นของตนเอง
นางพุทธชาด วงั บรรณ์ เด็กให้ความร่วมมอื ในการปฏิบตั ิกิจกรรมดีมาก เด็กสนุกสนานในการทำ

กิจกรรม และมีความสุขในการปฏิบัติกจิ กรรม
นางพุทธชาด วงั บรรณ์ เด็กบางคนยังปฏบิ ตั กิ ิจกรรมยงั ไม่ได้ ตอ้ งคอยหมน่ั ฝกึ ฝนต่อไป และดูแล

เปน็ พเิ ศษ

4.2 ผลการดำเนินกจิ กรรมโดยสรุป มีดังน้ี
1) เด็กปฐมวัย ช้นั อนุบาลปที ี่ 3 มีการพฒั นากล้ามเนอ้ื มดั ใหญด่ ว้ ยกิจกรรมกลางแจ้งประกอบวสั ดุ

อปุ กรณ์
2) ได้แนวทางในการจดั กจิ กรรมเพ่ือพฒั นากลา้ มเน้ือมัดใหญ่ของเด็กปฐมวัย
3) ครแู ละบคุ ลากรท่เี ก่ียวขอ้ งกับการจัดการศึกษาปฐมวยั นำแนวทางการจดั กิจกรรมไปใช้เพอ่ื พัฒนา

กล้ามเนือ้ มัดใหญ่อยา่ งเต็มตามศกั ยภาพ

5. ภาพ/ร่องรอย/หลกั ฐานประกอบการ PLC

ลงชอ่ื ผู้บนั ทกึ ลงช่ือ ผู้รับรอง
( นางพุทธชาด วงั บรรณ์ ) ( นางศศิธร คา้ เจรญิ )
ตำแหนง่ ครู วิชาการสายชั้น

การปฏิบตั ิกจิ กรรมกล่มุ ชมุ ชนการเรยี นรูท้ างวิชาชีพ
(Professional Learning Community : PLC) ประจำปีการศึกษา 2563

โรงเรยี นอนุบาลสระบุรี สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาสระบรุ ี เขต 1
ชือ่ กลุ่ม PLC for ปฐมวัย 3 จำนวนสมาชกิ ในกลุ่ม 7 คน

.

กจิ กรรมที่ 2 ช่ือกิจกรรม การจดั กจิ กรรมการละเล่นพ้ืนบ้านเพื่อส่งเสรมิ พัฒนาการของเดก็ ระดับปฐมวัย

.

ระยะเวลา 30 กรกฏาคม1, 5, 6, 8, 9 สงิ หาคม 2562 จำนวนชว่ั โมง 6 ช่ัวโมง
.

1. รายชอื่ สมาชิกเข้าร่วมกลุ่มในกิจกรรมครงั้ น้ี (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผูท้ รงคุณวฒุ ิ ผู้รว่ ม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ชอ่ื -สกุล ตำแหนง่ ในกลุ่ม ลายมือช่ือ

1 นางชตุ ิมา บัวงาม ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อฒั จักร์ สมาชิก

3 นางสาวนงนุช อฐั นาค สมาชิก

4 นางพจีรัตน์ จันทรม์ า สมาชิก

5 นางศศิธร ค้าเจริญ สมาชิก

6 นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์ สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปญั หาการสนทนากลมุ่ ในภาคเรยี นท่1ี /2562 นักเรยี นชัน้ อนุบาลปที ี่ 3 นักเรยี นขาดกจิ กรรม

ท่สี ่งเสริมพฒั นาการของเด็กระดับปฐมวยั
3. กลุ่มเด็ก เด็กปฐมวยั ช้ันอนุบาลปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอนุบาลสระบุรี จำนวน 231 คน

4. การวางแผนการดำเนินการ

ขน้ั ตอน ระยะเวลา จำนวนชั่วโมง ผ้รู บั ผดิ ชอบ

1. ประชุม วางแผนการดำเนินการ 30 ก.ค. 2562 2 นางชุติมา บวั งาม

2. ค้นหาปัญหาและแนวทางแกไ้ ขปญั หา 31 ก.ค. 2562 2 นางชุติมา บวั งาม

3. ออกแบบ นำเสนอวิธีการแกป้ ัญหา นำเสนอ 5 ส.ค. 2562 2 นางชตุ ิมา บัวงาม

สอื่ การสอน วิธีการสอน

4. ทดลองสอน 6 ส.ค. 2562 2 นางชตุ มิ า บัวงาม

2. สงั เกตชนั้ เรียน 8 ส.ค. 2562 2 นางชตุ มิ า บัวงาม

3. สะทอ้ นผลการสงั เกตชั้นเรียน อภิปราย และ 9 ส.ค. 2562 2 นางชตุ มิ า บวั งาม

สรปุ ผลการดำเนนิ การแก้ปัญหา

รวม 12

5. ปัญหาดา้ นการเรยี นรูข้ องเดก็ คือ เด็กชัน้ อนุบาล 3 บางคน ยงั มีพฒั นาการทงั้ 4 ด้านไมด่ ีเท่าที่ควร
6. สาเหตขุ องปญั หา

เด็กชนั้ อนุบาล 3 บางคน ยังมพี ฒั นาการทงั้ 4 ด้านไม่ดเี ท่าทค่ี วร
7. วิธกี ารแก้ปัญหาของสมาชกิ ในกลุ่ม

ให้เด็กทำกจิ กรรมดังต่อไปน้ี
1. กิจกรรมรีรขี ้าวสาร
2. กจิ กรรมมอญซ่อนผ้า
3. กจิ กรรมมา้ กา้ นกลว้ ย
4. กจิ กรรมเดินกะลา
8. ความรู้ หลักวชิ า หรือหลักการทจ่ี ะนำมาใชใ้ นการแก้ปญั หา
- คู่มือหลกั สตู รปฐมวัย 2560
- หลกั สูตรปฐมวัย 2560
- กิจกรรมทใี่ ช้ในการพฒั นาเด็กปฐมวยั
9. การประเมินผล (ทำอย่างไร)
- การสังเกตพฤติกรรมในการทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของเด็ก
- การสอบถามเด็ก
- การตรวจผลงานของเด็ก
10. ผลการดำเนนิ กจิ กรรมโดยสรปุ
1. เดก็ มกี ารพฒั นาการท้ัง 4 ดา้ นทีเ่ หมาะสมตามวยั มีความพร้อมทุกด้านมากขึน้

2. เด็กได้พฒั นาทั้ง 4 ด้านดขี ้ึน สามารถนำไปใช้ประโยชนใ์ นการปฏบิ ตั ิกิจกรรมตา่ ง ๆ ได้

11. การนำผลทีไ่ ด้จากการแกป้ ัญหาไปใช้
ผสู้ อนหลักและสมาชิกในกล่มุ PLC สามารถนำผลการการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการพฒั นาท้งั 4ด้าน

ใหก้ ับเดก็ ปฐมวยั มาอภปิ รายเพื่อแลกเปลี่ยนความคดิ ได้อยา่ งสรา้ งสรรค์ โดยมคี รูผสู้ อนหลักเปน็ ผสู้ ะท้อน

ความคดิ เก่ียวกับความสำเรจ็ จุดเดน่ และจดุ ท่ีต้องพฒั นาในการจัดการจดั กิจกรรมในระดับอ่ืนๆได้ ซง่ึ เปน็

กิจกรรมทีน่ ักเรียนชืน่ ชอบอกี ดว้ ย

12. ชอ่ื นวตั กรรมทีไ่ ดจ้ ากการแกป้ ญั หา
การจดั กจิ กรรมการละเลน่ พ้นื บ้านเพือ่ สง่ เสรมิ พัฒนาการของเดก็ ระดบั ปฐมวยั

13. เอกสารทใ่ี ชร้ ะหว่างแก้ปญั หา
- คู่มือหลักสตู รปฐมวัย 2560
- หลกั สูตรปฐมวยั 2560
- กิจกรรมทใ่ี ช้ในการพฒั นาเด็กปฐมวยั (การสบื ค้นขอ้ มูลจากอนิ เทอรเ์ น็ต)



การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกลมุ่ ชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

(Professional Learning Community : PLC) ประจำปีการศึกษา 2563

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาสระบรุ ี เขต 1
ช่ือกลุ่ม PLC for ปฐมวัย 3 จำนวนสมาชิกในกลมุ่ 7 คน

.

กิจกรรมที่ 2 ช่ือกจิ กรรม การจัดกิจกรรมการละเล่นพ้ืนบา้ นเพอ่ื ส่งเสรมิ พัฒนาการของเด็กระดับปฐมวัย

.
.

*****************************************************************************************************************

ครง้ั ที่ 7/62 วนั ที่ 31 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกจิ กรรม 15.30 – 17.30 น.
.

สถานที่จดั การประชุม PLC คือ อาคารบัวแกว้ โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี จำนวนชว่ั โมง PLC 2 ชัว่ โมง

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชอ่ื สมาชกิ เข้ารว่ มกลุ่มในกจิ กรรมครั้งนี้ (ประธาน สมาชกิ เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ผูร้ ว่ ม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ช่อื -สกุล ตำแหน่งในกลมุ่ ลายมือชอ่ื

1 นางชตุ ิมา บวั งาม ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อัฒจักร์ สมาชิก

3 นางสาวนงนุช อัฐนาค สมาชกิ

4 นางพจรี ัตน์ จันทร์มา สมาชิก

5 นางศศธิ ร คา้ เจรญิ สมาชกิ

6 นางพุทธชาด วงั บรรณ์ สมาชกิ และเลขานกุ าร

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กิจกรรมทส่ี ่งเสรมิ พัฒนาการของเด็กระดบั ปฐมวัย
3. งาน/กิจกรรม ประชุม วางแผนการดำเนนิ การ

4. การดำเนนิ กิจกรรม

สมาชกิ ในกลุม่ ร่วมกนั ปรึกษา หารือ เก่ยี วกบั ปัญหาในการจัดการเรยี นการสอนของเด็กระดบั ปฐมวยั

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบการ PLC

ลงชอ่ื ผบู้ ันทึก ลงชือ่ ผูร้ บั รอง
( นางชตุ มิ า บวั งาม ) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหน่ง ครู วชิ าการสายชั้น

การปฏบิ ัตกิ ิจกรรมกลุม่ ชมุ ชนการเรียนร้ทู างวชิ าชีพ
(Professional Learning Community : PLC) ประจำปีการศกึ ษา 2563

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาสระบรุ ี เขต 1
ชอื่ กลุ่ม PLC for ปฐมวยั 3 จำนวนสมาชิกในกลมุ่ 7 คน

.

กิจกรรมท่ี 2 ชือ่ กิจกรรม การจดั กจิ กรรมการละเลน่ พื้นบ้านเพอ่ื ส่งเสรมิ พัฒนาการของเด็กระดับปฐมวัย

.
.

*****************************************************************************************************************

ครงั้ ที่ 8/62 วนั ที่ 31 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนนิ กจิ กรรม 15.30 – 17.30 น.
.

สถานทีจ่ ัดการประชุม PLC คือ อาคารบวั แก้ว โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี จำนวนชั่วโมง PLC 2 ชั่วโมง

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชื่อสมาชกิ เขา้ ร่วมกลุ่มในกิจกรรมคร้งั นี้ (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผู้ทรงคุณวุฒิ ผรู้ ่วม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ชือ่ -สกุล ตำแหนง่ ในกลุ่ม ลายมือชือ่

1 นางชตุ มิ า บวั งาม ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อฒั จักร์ สมาชิก

3 นางสาวนงนุช อฐั นาค สมาชกิ

4 นางพจีรตั น์ จันทร์มา สมาชกิ

5 นางศศิธร ค้าเจริญ สมาชิก

6 นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์ สมาชกิ และเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กิจกรรมที่สง่ เสรมิ พัฒนาการของเด็กระดบั ปฐมวยั
3. งาน/กิจกรรม ค้นหาปญั หาและแนวทางแก้ไขปัญหา
4. การดำเนินกจิ กรรม

สมาชกิ ในกล่มุ เลือกปญั หาทต่ี อ้ งการแก้ไข 1 ปัญหา ได้แก่ การจดั กิจกรรมการละเลน่ พื้นบ้านเพ่ือสง่ เสรมิ
พัฒนาการของเดก็ ระดับปฐมวยั

สมาชิกในกลมุ่ ร่วมกนั อภปิ รายถงึ วธิ ีการแกป้ ัญหา วา่ ควรทำอยา่ งไร ควรพฒั นาเด็กอยา่ งไร

5. ภาพ/ร่องรอย/หลกั ฐานประกอบการ PLC

ลงช่อื ผู้บนั ทึก ลงชือ่ ผูร้ บั รอง
( นางชตุ ิมา บวั งาม ) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหนง่ ครู วชิ าการสายชั้น

การปฏบิ ตั กิ ิจกรรมกลุม่ ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ

(Professional Learning Community : PLC) ประจำปกี ารศกึ ษา 2563

โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาสระบุรี เขต 1
ชอื่ กลุ่ม PLC for ปฐมวยั 3 จำนวนสมาชกิ ในกลมุ่ 7 คน

.

กจิ กรรมที่ 2 ช่ือกิจกรรม การจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบา้ นเพ่ือสง่ เสรมิ พัฒนาการของเด็กระดับปฐมวยั

.
.

*****************************************************************************************************************

คร้งั ที่ 9/62 วันท่ี 5 เดือน สงิ หาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนนิ กจิ กรรม 15.30 – 17.30 น.
.

สถานท่ีจดั การประชุม PLC คือ อาคารบวั แก้ว โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี จำนวนชั่วโมง PLC 2 ชว่ั โมง

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชื่อสมาชิกเข้ารว่ มกลุ่มในกิจกรรมคร้งั น้ี (ประธาน สมาชกิ เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ผู้ร่วม

สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่งในกลุ่ม ลายมือชอื่

1 นางชตุ ิมา บัวงาม ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อฒั จักร์ สมาชิก

3 นางสาวนงนชุ อัฐนาค สมาชิก

4 นางพจีรัตน์ จนั ทรม์ า สมาชิก

5 นางศศธิ ร คา้ เจรญิ สมาชกิ

6 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์ สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กจิ กรรมท่สี ่งเสริมพฒั นาการของเด็กระดบั ปฐมวัย
3. งาน/กิจกรรม ออกแบบ นำเสนอวิธกี ารแก้ปญั หา นำเสนอสือ่ การสอน วิธีการสอน

4. การดำเนินกิจกรรม

4.1 สมาชกิ ในกลุ่มรว่ มกันเอกสารทีเ่ กยี่ วกับกับการแก้ปัญหาในครงั้ นี้ ดงั น้ี

- ศึกษาหลกั สูตรปฐมวยั 2560

- ศึกษาคู่มอื หลักสูตรปฐมวัย 2560

- ศึกษากจิ กรรมท่ีใชใ้ นการพัฒนาเด็กปฐมวยั

4.2 สมาชกิ ในกลมุ่ รว่ มกันเสนอการละเลน่ พ้ืนบ้านทีจ่ ะนำไปใชใ้ นการพฒั นาเด็ก ได้แก่

- กจิ กรรมรรี ีขา้ วสาร
- กิจกรรมมอญซ่อนผา้
- กิจกรรมมา้ กา้ นกลว้ ย
- กิจกรรมเดนิ กะลา

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงช่อื ผบู้ นั ทึก ลงชือ่ ผูร้ บั รอง
( นางชตุ ิมา บวั งาม ) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหนง่ ครู วชิ าการสายชั้น

แบบบนั ทกึ การสนทนากลุ่มชุมชนการเรยี นรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาสระบุรี เขต 1

กิจกรรมที่ 2 ชอื่ กิจกรรม การจัดกจิ กรรมการละเลน่ พื้นบ้านเพื่อสง่ เสริมพัฒนาการของเด็กระดับปฐมวัย

.

*****************************************************************************************************************

ครั้งท่ี 10/62 วนั ที่ 6 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนนิ กจิ กรรม 14.30 – 16.30 น.

.

สถานท่ีจดั การประชุม PLC คอื อาคารบัวแก้ว โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี จำนวนชั่วโมง PLC 2 ชวั่ โมง

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายช่อื สมาชิกเข้ารว่ มกลุ่มในกจิ กรรมคร้งั นี้ (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผทู้ รงคุณวุฒิ ผ้รู ว่ ม

สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ช่ือ-สกุล ตำแหนง่ ในกลมุ่ ลายมือช่ือ

1 นางชุตมิ า บัวงาม ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อัฒจักร์ สมาชิก

3 นางสาวนงนชุ อัฐนาค สมาชิก

4 นางพจรี ัตน์ จันทรม์ า สมาชิก

5 นางศศธิ ร ค้าเจรญิ สมาชิก

6 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์ สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กิจกรรมทีส่ ง่ เสริมพฒั นาการของเด็กระดบั ปฐมวยั
3. งาน/กจิ กรรม สงั เกตชนั้ เรยี น

4. การดำเนินกิจกรรม

4.1 สมาชิกในกลุ่มเขา้ สังเกตชั้นเรียนของสมาชกิ ทา่ นอ่ืน ๆ ทกุ คน โดยสังเกตการณ์จดั กิจกรรมการเรียน

การสอน การปฏิบัติกิจกรรมของเด็ก การให้ความร่วมมือของเด็ก ฯลฯ

***หมายเหตุ : สมาชิกผูส้ ังเกตชนั้ เรียนสามารถเขา้ ไปดูเด็กทำกจิ กรรมใกล้ ๆ ได้ และสามารถให้การดแู ล
ชว่ ยเหลือ ชี้แนะเด็ก ใหก้ ำลงั ใจ และชน่ื ชมเด็กตอนปฏบิ ัติกจิ กรรมได้***

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบการ PLC

ลงชอ่ื ผบู้ ันทึก ลงชือ่ ผูร้ บั รอง
( นางชตุ มิ า บวั งาม ) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหน่ง ครู วชิ าการสายชั้น

แบบบนั ทกึ การสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาสระบรุ ี เขต 1

กจิ กรรมท่ี 2 ช่อื กจิ กรรม การจัดกจิ กรรมการละเลน่ พ้ืนบา้ นเพือ่ ส่งเสริมพัฒนาการของเดก็ ระดับปฐมวยั

.

*****************************************************************************************************************

ครง้ั ท่ี 11/62 วันท่ี 8 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกจิ กรรม 14.30 – 16.30 น.

.

สถานที่จัดการประชุม PLC คอื อาคารบัวแกว้ โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี จำนวนชั่วโมง PLC 2 ชัว่ โมง

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชื่อสมาชิกเข้ารว่ มกลุ่มในกิจกรรมครัง้ นี้ (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผู้ทรงคณุ วุฒิ ผู้ร่วม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ชอื่ -สกุล ตำแหนง่ ในกลุ่ม ลายมือช่อื

1 นางชตุ มิ า บวั งาม ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อฒั จักร์ สมาชกิ

3 นางสาวนงนชุ อฐั นาค สมาชิก

4 นางพจรี ตั น์ จันทรม์ า สมาชิก

5 นางศศิธร ค้าเจริญ สมาชกิ

6 นางพุทธชาด วงั บรรณ์ สมาชกิ และเลขานกุ าร

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กจิ กรรมทส่ี ่งเสรมิ พฒั นาการของเด็กระดบั ปฐมวัย
3. งาน/กิจกรรม ทดลองสอน

4. การดำเนนิ กจิ กรรม

4.1 สมาชกิ ในกลุ่มให้เด็กปฏบิ ตั ิกจิ กรรม ดังนี้

- กจิ กรรมรรี ขี า้ วสาร
- กจิ กรรมมอญซ่อนผ้า
- กจิ กรรมม้าก้านกลว้ ย
- กจิ กรรมเดนิ กะลา
4.2 สมาชิกในกลุ่มจดบนั ทกึ ขอ้ สงั เกต ข้อเสนอแนะ จุดเด่น จดุ ที่ควรพฒั นาของแต่ละกิจกรรมไว้ เพ่ือ
นำไปสะท้อนผล และอภิปรายผลในการประชมุ กลมุ่ PLC ครั้งถัดไป

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลกั ฐานประกอบการ PLC

ลงช่อื ผบู้ นั ทึก ลงชือ่ ผูร้ บั รอง
( นางชตุ ิมา บวั งาม ) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหนง่ ครู วชิ าการสายชั้น

แบบบันทกึ การสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาสระบุรี เขต 1

กจิ กรรมท่ี 2 ช่ือกิจกรรม การจดั กิจกรรมการละเลน่ พื้นบา้ นเพ่อื สง่ เสรมิ พัฒนาการของเด็กระดับปฐมวัย

.

*****************************************************************************************************************

ครั้งที่ 12/62 วนั ท่ี 9 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกจิ กรรม 15.30 – 17.30 น.

.

สถานที่จัดการประชุม PLC คือ อาคารบวั แกว้ โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี จำนวนช่ัวโมง PLC 2 ช่วั โมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชอ่ื สมาชิกเขา้ ร่วมกลุ่มในกจิ กรรมครงั้ น้ี (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผทู้ รงคณุ วุฒิ ผรู้ ่วม

สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ชอื่ -สกุล ตำแหน่งในกลุ่ม ลายมือช่ือ

1 นางชุตมิ า บัวงาม ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อัฒจักร์ สมาชกิ

3 นางสาวนงนุช อัฐนาค สมาชกิ

4 นางพจีรัตน์ จันทร์มา สมาชิก

5 นางศศธิ ร คา้ เจรญิ สมาชิก

6 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์ สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กจิ กรรมทสี่ ่งเสริมพฒั นาการของเด็กระดับปฐมวัย
3. งาน/กิจกรรม สะทอ้ นผลการสงั เกตช้นั เรยี น อภปิ ราย และสรปุ ผลการดำเนินการแก้ปัญหา

4. การดำเนนิ กิจกรรม

4.1 สมาชิกในกลุ่มรว่ มกันสะทอ้ นผลจากการสอนของตนเอง และการสังเกตชัน้ เรียน ดังน้ี

ชอ่ื ครู การสะท้อน/ความคดิ เหน็ ของครู

นางชตุ มิ า บวั งาม เด็กให้ความร่วมมือในการปฏิบตั กิ ิจกรรมดีมาก

นางชตุ ิมา บัวงาม เด็กบางคนยังปฏิบัตกิ จิ กรรมยงั ไม่ได้ ต้องคอยหมน่ั ฝกึ ฝนต่อไป
นางชตุ มิ า บัวงาม และดแู ลเป็นพเิ ศษ
เด็กบางคนมวั แตเ่ ล่นไม่ปฏบิ ัติกิจกรรม ครตู ้องคอยกระตุ้นอยู่
ตลอดเวลา

นางชตุ ิมา บัวงาม เด็กร้สู กึ สนุกสนาน และมีความสขุ ในการปฏิบตั ิกิจกรรม

4.2 สมาชิกในกลุม่ ร่วมกันอธิปรายผลการจดั กจิ กรรมได้ดังนี้
- เด็กทุกคนให้ความร่วมมอื ในการปฏิบตั กิ ิจกรรมเป็นอย่างดี มคี วามสุข และสนกุ สนาน
- คณะครสู มาชิกในกลุ่มทุกคนให้ความรว่ มมือในการจดั กจิ กรรมให้เด็กเปน็ อย่างดี
- ผลการจัดกิจกรรมตา่ ง ๆ ในครง้ั น้ี ประสบผลสำเรจ็ เป็นอยา่ งดี สง่ ผลต่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรยี น

5. ภาพ/ร่องรอย/หลกั ฐานประกอบการ PLC

ลงช่ือ ผ้บู นั ทึก ลงชือ่ ผู้รบั รอง
( นางชตุ มิ า บัวงาม ) ( นางศศิธร คา้ เจรญิ )
ตำแหน่ง ครู วิชาการสายชน้ั

น

การปฏิบัตกิ ิจกรรมกลุม่ ชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชีพ

(Professional Learning Community : PLC) ประจำปีการศกึ ษา 2563

โรงเรียนอนุบาลสระบุรี สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาสระบรุ ี เขต 1
ชอ่ื กลุ่ม PLC for ปฐมวัย 3 จำนวนสมาชกิ ในกลุ่ม 7 คน

.

กิจกรรมท่ี 3 ชื่อกจิ กรรม เพลงประกอบจังหวะเพลงในโรงเรยี น
.

ระยะเวลา 3, 4, 5, 10, 11, 13 กนั ยายน 2562 จำนวนชั่วโมง 12 ชั่วโมง
.

1. รายช่อื สมาชกิ เข้ารว่ มกลุ่มในกจิ กรรมคร้ังน้ี (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผ้ทู รงคุณวฒุ ิ ผ้รู ว่ ม

สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ชอ่ื -สกุล ตำแหนง่ ในกลุ่ม ลายมือชื่อ

1 นางสาวนงนุช อัฐนาค ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อัฒจักร์ สมาชิก

3 นางชุตมิ า บวั งาม สมาชกิ

4 นางพจรี ัตน์ จนั ทร์มา สมาชกิ

5 นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์ สมาชกิ

6 นางศศิธร คา้ เจริญ สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กิจกรรมทีส่ ่งเสรมิ การออกกำลังกาย

3. กลุม่ เด็ก เด็กปฐมวัย ชน้ั อนุบาลปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2562 โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี จำนวน 231 คน

4. การวางแผนการดำเนนิ การ

ข้ันตอน ระยะเวลา จำนวนช่วั โมง ผู้รบั ผิดชอบ

1. ประชมุ วางแผนการดำเนินการ 3 ก.ย. 2562 2 นางสาวนงนชุ อัฐนาค

2. คน้ หาปญั หาและแนวทางแก้ไขปัญหา 4 ก.ย. 2562 2 นางสาวนงนชุ อัฐนาค

3. ออกแบบ นำเสนอวิธกี ารแกป้ ญั หา 6 ก.ย. 2562 2 นางสาวนงนุช อฐั นาค

นำเสนอสือ่ การสอน วธิ ีการสอน

4. สังเกตชั้นเรยี น 10 ก.ย. 2562 2 นางสาวนงนชุ อฐั นาค

5. ทดลองสอน 11 ก.ย. 2562 2 นางสาวนงนชุ อัฐนาค

6. สะท้อนผลการสังเกตช้ันเรียน อภปิ ราย 13 ก.ย. 2562 2 นางสาวนงนุช อฐั นาค

และสรปุ ผลการดำเนนิ การแก้ปญั หา

รวม 12

5. ปัญหาดา้ นการเรียนรู้ของเด็ก คือ เพลงมีคุณค่าแกเ่ ด็กมากมายการท่เี ดก็ ได้ร้องเพลง ได้ทำท่าตามเน้ือ
เพลงหรือตามจังหวะ จะช่วยไมใ่ หเ้ ดก็ เบ่ือการเรยี น ทั้งช่วยใหท้ กุ ส่วนของกลา้ มเนือ้ ตลอดจน ตา หู มอื เทา้ มี
ความคลอ่ งวอ่ งไว และชว่ ยพัฒนารา่ งกายของเด็กได้ดี อีกทงั้ ไดร้ บั ความสนกุ สนานและความรูด้ ว้ ย
6. สาเหตุของปญั หา

นกั เรียนบางคนมสี ขุ ภาพร่างกายทอ่ี อ่ นแอ นักเรยี นขาดกจิ กรรมทีส่ ่งเสริมการออกกำลังกาย
7. วธิ ีการแก้ปญั หาของสมาชกิ ในกลมุ่

ครูร่วมเรียนรู้ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ และครูผู้เชี่ยวชาญได้เสนอแนะแนวทางในการแก้ปัญหาเรื่องขาด
กจิ กรรมทีส่ ง่ เสรมิ การออกกำลงั กาย โดยใช้การออกกำลังกาย การเตน้ ประกอบจังหวะ
มาใช้ในการพฒั นานักเรยี นอนุบาลช้ันปีท่ี ๓
8. ความรู้ หลกั วิชา หรอื หลักการท่จี ะนำมาใชใ้ นการแก้ปัญหา
นำกิจกรรมประกอบจังหวะเพลง ใชใ้ นการจดั กิจกรรมที่ส่งเสริมการออกกำลังกาย

9. การประเมินผล (ทำอยา่ งไร)
- การสังเกตพฤติกรรมในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของเด็ก
- การสอบถามเด็ก

10. ผลการดำเนนิ กิจกรรมโดยสรุป
ผู้สอนหลักและสมาชิกในกลุ่ม PLC ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติการจัดกิจกรรมประกอบจังหวะเพลง

ภาย ระดบั ชนั้ อนบุ าลปที ่ี3 ในโรงเรียนอนุบาลสระบุรี
นักเรียนได้รับการเสริมสร้างพัฒนาการ สมรรถภาพทางด้านร่างกาย การเต้นประกอบจังหวะ เป็น

กิจกรรมทส่ี ่งเสรมิ ด้านจิตใจ อารมณ์สังคม ได้
11. การนำผลที่ไดจ้ ากการแก้ปญั หาไปใช้

ผู้สอนหลกั และสมาชิกในกลุม่ PLC สามารถนำผลการปฏิบัตกิ ารจัดกจิ กรรมประกอบจงั หวะเพลง มา

อภปิ รายเพื่อแลกเปล่ยี นความคิด ได้อย่างสร้างสรรค์ โดยมคี รผู ้สู อนหลักเป็นผสู้ ะทอ้ นความคดิ เกยี่ วกับ

ความสำเร็จ จดุ เดน่ และจุดที่ตอ้ งพฒั นาในการจัดการจัดกิจกรรมประกอบจังหวะเพลงในระดับอนื่ ๆได้ ซงึ่ เป็น

กจิ กรรมทีน่ ักเรยี นชนื่ ชอบอีกด้วย

12. ชอ่ื นวตั กรรมทไี่ ดจ้ ากการแกป้ ัญหา
เพลงประกอบจังหวะ

13. เอกสารที่ใชร้ ะหว่างแก้ปัญหา
- การเคลอ่ื นไหวเขา้ จงั หวะ



แบบบนั ทึกการสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรยี นอนบุ าลสระบรุ ี สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาสระบุรี เขต 1
กิจกรรมที่ 3 ช่ือกจิ กรรม เพลงประกอบจังหวะเพลงในโรงเรยี น

*****************************************************************************************************************

คร้ังที่ 13/62 วนั ท่ี 3 เดอื น กันยายน พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกจิ กรรม 15.30 – 17.30 น.

.

สถานที่จัดการประชุม PLC คือ อาคารบวั แก้ว โรงเรียนอนบุ าลสระบุรี จำนวนชวั่ โมง PLC 2 ชว่ั โมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายช่อื สมาชกิ เขา้ ร่วมกลุ่มในกิจกรรมครง้ั นี้ (ประธาน สมาชกิ เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ผรู้ ่วม

สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ชื่อ-สกุล ตำแหน่งในกลมุ่ ลายมือชือ่

1 นางสาวนงนชุ อัฐนาค ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อัฒจักร์ สมาชกิ

3 นางชตุ มิ า บัวงาม สมาชกิ

4 นางพจรี ตั น์ จนั ทร์มา สมาชิก

5 นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์ สมาชิก

6 นางศศิธร คา้ เจริญ สมาชกิ และเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด
กจิ กรรมที่ส่งเสริมการออกกำลังกาย
3. งาน/กจิ กรรม ประชมุ วางแผนการดำเนินการ
4. การดำเนินกจิ กรรม

สมาชิกในกลมุ่ ร่วมกนั ปรกึ ษา หารอื เกยี่ วกบั ปัญหาในการจัดการเรียนการสอนของเด็กระดับปฐมวัย

5. ภาพ/รอ่ งรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงช่ือ ผูบ้ นั ทกึ ลงชอื่ ผ้รู ับรอง
( นางสาวนงนุช อฐั นาค ) ( นางศศธิ ร ค้าเจริญ )
ตำแหนง่ ครู วชิ าการสายชน้ั

แบบบนั ทกึ การสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรียนรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรียนอนุบาลสระบุรี สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาสระบุรี เขต 1
กจิ กรรมท่ี 3 ชื่อกจิ กรรม เพลงประกอบจังหวะเพลงในโรงเรยี น

*****************************************************************************************************************

ครัง้ ท่ี 14/62 วันท่ี 4 เดือน กันยายน พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกจิ กรรม 15.30 – 17.30 น.

.

สถานที่จัดการประชุม PLC คือ อาคารบัวแก้ว โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี จำนวนชวั่ โมง PLC 2 ชั่วโมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชอื่ สมาชิกเขา้ รว่ มกลุ่มในกิจกรรมคร้ังนี้ (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผูท้ รงคุณวุฒิ ผ้รู ่วม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหนง่ ในกลมุ่ ลายมือชือ่

1 นางสาวนงนชุ อัฐนาค ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อฒั จักร์ สมาชกิ

3 นางชุตมิ า บัวงาม สมาชกิ

4 นางพจีรัตน์ จันทร์มา สมาชกิ

5 นางพทุ ธชาด วงั บรรณ์ สมาชกิ

6 นางศศิธร คา้ เจริญ สมาชิกและเลขานกุ าร

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด
กจิ กรรมทสี่ ง่ เสริมการออกกำลงั กาย
3. งาน/กิจกรรม คน้ หาปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหา
4. การดำเนนิ กิจกรรม

4.1 สมาชกิ ในกลุ่มเลอื กปัญหาทตี่ ้องการแก้ไข 1 ปญั หา ไดแ้ ก่ เพลงประกอบจงั หวะในโรงเรียน
4.2 สมาชิกในกลมุ่ รว่ มกันอภปิ รายถงึ วธิ ีการแกป้ ญั หา วา่ ควรทำอยา่ งไร ควรพัฒนาเด็กอย่างไร

5. ภาพ/ร่องรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงช่ือ ผบู้ ันทึก ลงชือ่ ผ้รู ับรอง
( นางสาวนงนุช อฐั นาค ) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหนง่ ครู วชิ าการสายชนั้

แบบบันทึกการสนทนากลุ่มชมุ ชนการเรียนร้ทู างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)
โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาสระบรุ ี เขต 1
กจิ กรรมท่ี 3 ช่ือกิจกรรม เพลงประกอบจังหวะเพลงในโรงเรยี น

*****************************************************************************************************************

ครง้ั ที่ 15/62 วนั ท่ี 65 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2562 เวลาดำเนินกจิ กรรม 15.30 – 17.30 น.

.

สถานทจ่ี ดั การประชุม PLC คอื อาคารบวั แก้ว โรงเรียนอนบุ าลสระบรุ ี จำนวนชว่ั โมง PLC 2 ชั่วโมง

.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชื่อสมาชิกเข้าร่วมกลุ่มในกจิ กรรมครง้ั น้ี (ประธาน สมาชิก เลขาฯ เจา้ ของประเด็น ผทู้ รงคณุ วุฒิ ผู้รว่ ม

สงั เกตการณ์ ฯลฯ)

ท่ี ชื่อ-สกุล ตำแหน่งในกลุม่ ลายมือชอ่ื

1 นางสาวนงนชุ อฐั นาค ประธาน

2 นางอมรรตั น์ อฒั จักร์ สมาชิก

3 นางชตุ มิ า บวั งาม สมาชกิ

4 นางพจรี ัตน์ จนั ทรม์ า สมาชิก

5 นางพุทธชาด วังบรรณ์ สมาชกิ

6 นางศศิธร ค้าเจรญิ สมาชกิ และเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด

กิจกรรมทส่ี ง่ เสรมิ การออกกำลังกาย

3. งาน/กิจกรรม ออกแบบ นำเสนอวธิ กี ารแกป้ ญั หา นำเสนอส่อื การสอน วธิ ีการสอน

4. การดำเนนิ กิจกรรม

4.1 สมาชกิ ในกลมุ่ รว่ มกันศกึ ษาเอกสารทีเ่ ก่ียวกับกับการแกป้ ัญหาในครงั้ น้ี ดังนี้

- เพลงประกอบจังหวะ
- เพลงสำหรบั เด็กปฐมวยั
4.2 สมาชกิ ในกล่มุ ร่วมกันคดิ กจิ กรรมทจ่ี ะนำไปใช้ในการพัฒนาเด็ก ได้แก่

- การเคลอ่ื นไหวประกอบจงั หวะ

5. ภาพ/ร่องรอย/หลักฐานประกอบการ PLC

ลงชื่อ ผูบ้ ันทกึ ลงช่ือ ผูร้ บั รอง
( นางสาวนงนุช อฐั นาค ) ( นางศศธิ ร คา้ เจริญ )
ตำแหนง่ ครู วิชาการสายชน้ั

แบบบนั ทกึ การสนทนากลุ่มชุมชนการเรยี นรูท้ างวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)

โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาสระบรุ ี เขต 1

กิจกรรมท่ี 3 ชื่อกิจกรรม เพลงประกอบจังหวะเพลงในโรงเรียน

*****************************************************************************************************************

คร้งั ที่ 16/62 วนั ท่ี 9 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2562 เวลาดำเนนิ กิจกรรม 14.30 – 16.30 น.

.

สถานทจ่ี ัดการประชุม PLC คอื อาคารบวั แกว้ โรงเรยี นอนบุ าลสระบุรี จำนวนชว่ั โมง PLC 2 ชว่ั โมง

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. รายชือ่ สมาชกิ เขา้ ร่วมกลุ่มในกจิ กรรมครัง้ นี้ (ประธาน สมาชกิ เลขาฯ เจ้าของประเด็น ผ้ทู รงคุณวฒุ ิ ผรู้ ่วม

สังเกตการณ์ ฯลฯ)

ที่ ช่ือ-สกุล ตำแหน่งในกลุ่ม ลายมือชอื่

1 นางสาวนงนุช อฐั นาค ประธาน

2 นางอมรรัตน์ อัฒจักร์ สมาชิก

3 นางชตุ ิมา บัวงาม สมาชกิ

4 นางพจีรตั น์ จนั ทร์มา สมาชิก

5 นางพทุ ธชาด วังบรรณ์ สมาชิก

6 นางศศิธร คา้ เจริญ สมาชิกและเลขานุการ

2. ประเด็น/ปัญหาการสนทนากลุ่ม ในภาคเรียนที่1 /2562 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 นักเรียนขาด
กจิ กรรมทีส่ ง่ เสริมการออกกำลงั กาย

3. งาน/กจิ กรรม สงั เกตชนั้ เรยี น
4. การดำเนินกิจกรรม

4.1 สมาชิกในกล่มุ เขา้ สงั เกตชั้นเรยี นของสมาชิกท่านอ่ืน ๆ ทกุ คน โดยสงั เกตการณ์จัดกจิ กรรมการเรียน
การสอน การปฏิบตั ิกจิ กรรมของเด็ก การให้ความร่วมมือของเด็ก ฯลฯ

***หมายเหตุ : สมาชิกผสู้ งั เกตช้ันเรยี นสามารถเข้าไปดูเดก็ ทำกิจกรรมใกล้ ๆ ได้ และสามารถใหก้ ารดแู ล
ช่วยเหลือ ช้ีแนะเด็ก ใหก้ ำลังใจ และช่นื ชมเด็กตอนปฏบิ ตั ิกจิ กรรมได้***