วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง พัฒนาทักษะการวาดภ

รายงานการวจิ ยั ในช้นั เรียน
(CLASSROOM ACTION RESEARCH)
เร่อื ง พฒั นาทกั ษะการวาดภาพระบายสี

ของนกั เรยี นชน้ั อนุบาลปีท่ี 3/7

จดั ทำโดย
นางภาราดา ฉิมพลี
โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี
สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสระบุรเี ขต ๑



รายงานการวิจัยในช้นั เรยี น

เร่อื ง พัฒนาทกั ษะการวาดภาพระบายสีของนักเรยี นชั้นอนบุ าล 3/7 ในโรงเรียนอนุบาสระบุรี
ผวู้ ิจัย นางภาราดา ฉมิ พลี
ปที ่ีวจิ ัย ปีการศึกษา 2563

ความสำคัญ

จากการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2563 ภาคเรียนที่ 1 ผวู้ ิจยั ได้สงั เกตเหน็ วา่
นักเรียน 3 คน ในจำนวนนักเรียนในระดับช้ันอนุบาล 3 ทั้งหมด 31 คน มีพัฒนาการด้านการวาดภาพ
ระบายสี มีลักษณะดังต่อไปนี้

1. ภาพท่ีวาดแลว้ ลายเส้นคงที่
2. ภาพวาดผู้วจิ ัยดูแล้วไม่ทราบว่าเป็นภาพอะไร และเม่ือถามผวู้ าดก็ตอบไดไ้ ม่ตรงกบั ภาพทีว่ าด
3. การระบายสีออกนอกเสน้ เลอะเทอะไมส่ วยงาม ไมต่ รงกบั สภาพจริงหรอื ธรรมชาติ
4. เด็กไมต่ ั้งใจและไม่ชอบวาดภาพ เน่อื งจากตอบว่าวาดไม่เป็น
ผวู้ จิ ยั จึงใชก้ จิ กรรมสรา้ งสรรค์ในการแกป้ ัญหา เพื่อพฒั นาทักษะการวาดภาพระบายสี เพ่ือให้
นกั เรยี นมีทักษะในการวาดภาพระบายสีไดด้ ีขนึ้

วตั ถุประสงค์ของการวจิ ัย

1. เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการวาดภาพระบายสีได้สวยงามมากข้ึน
2. เพื่อใหน้ ักเรียนเกิดความคดิ สรา้ งสรรค์และจินตนาการในการวาดภาพระบายสี
3. เพื่อใหน้ ักเรยี นมที ัศนคตทิ ีด่ ีต่องานศลิ ปะ มีใจรักวาดภาพ

ขอบเขตของการวจิ ัย

1. ประชากร
นักเรยี นชัน้ อนบุ าล 3 ได้แก่ 1) ด.ช. ธรรมปพน ววิ ฒั นวิ งศ์

2) ด.ช. นาวา ป่นิ เพช็ ร
3) ด.ญ. ปวรพจน์ กหุ ลาบ
2. ตัวแปรทศ่ี กึ ษา
ตัวแปรต้น : จัดกจิ กรรมให้ผูเ้ รยี นโดยใช้แบบฝกึ ทักษะการวาดภาพระบายสี
ตวั แปรตาม : ผ้เู รียนมคี วามสามารถในการวาดภาพระบายสี

เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการวิจยั

1. แบบฝกึ ทักษะ (1) ระดับความสามารถในการวาดภาพ
2. การสังเกต (2) วธิ ีการทใี่ ช้ คอื การตรวจผลงาน
3. ตรวจผลงาน
การเก็บรวมรวบข้อมลู :

วธิ ีการดำเนินการวิจัย

1. ครสู ังเกตพฒั นาการดา้ นการวาดภาพระบายสีของนักเรียนช้ันอนุบาล 3
2. นำนวัตกรรมในการฝึกทกั ษะมาใช้ชว่ งละ 1 เดอื น โดยแบบฝกึ ทกั ษะทก่ี ำหนดไว้เป็นกิจกรรม
ดังต่อไปนี้ (1) ใหว้ าดภาพระบายสกี ่อนการใช้แบบฝึกหดั 1 ครง้ั

(2) ใช้แบบฝึกทกั ษะตามขนั้ ตอนทกี่ ำหนดไวใ้ นกิจกรรม
แนวทางท่ีแกไ้ ข 1) ฝกึ การลากเส้นตามรอยเส้นปะ เปน็ ระยะเวลา 4 สปั ดาห์

2) ฝกึ วาดภาพระบายสตี ามรอยเส้นปะ เป็นระยะเวลา 4 สัปดาห์
3) ฝึกวาดภาพระบายสตี ามความคดิ สร้างสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ เปน็ ระยะเวลา 6 สปั ดาห์
3. ครสู งั เกตพฒั นาการดา้ นการวาดภาพระบายสีของนักเรียน

ผลการวจิ ัย

เมือ่ เปรยี บเทยี บจากการวาดภาพระบายสกี ่อนทำการวจิ ัย พบวา่ การวาดภาพ เด็กไม่สามารถบอกว่า
เป็นภาพอะไร บางครง้ั สามารถบอกไดว้ ่าเป็นภาพอะไร แตผ่ วู้ จิ ยั ใชว้ ธิ ถี ามเพ่อื นๆ เปน็ การส่วนตวั เพื่อนๆ
ก็มองไม่ออกมาเปน็ ภาพตามทีก่ ลา่ ว การระบายสีออกนอกเสน้ แตเ่ มือ่ ไดท้ ำแบบฝกึ ลากเส้นเป็นระยะเวลา
4 สัปดาห์ ฝึกวาดภาพระบายสีตามรอยเส้นปะเป็นระยะเวลา 4 สัปดาห์ และฝึกวาดภาพระบายสี
ตามความคดิ สรา้ งสรรค์และจนิ ตนาการ 6 สัปดาห์ ผลปรากฎว่าเด็กมที ักษะในการวาดภาพระบายสี
พัฒนาในทางที่ดีข้ึนระดบั หนึง่ คือ วาดแลว้ เพื่อนๆ ครู รวมถงึ ตวั เด็กสามารถมองและบอกได้ว่าเป็นภาพอะไร
สรปุ ผลการวิจัย

จากการวจิ ัยการฝึกให้เด็กวาดภาพระบายสีตามรอยเสน้ ปะ ฝกึ วาดภาพระบายสตี ามรอยเสน้ ปะ
และฝกึ วาดภาพระบายสีตามความคิดสร้างสรรค์และจนิ ตนาการ สามารถพัฒนาเดก็ ใหม้ ีทักษะ
ในการระบายสีดีขน้ึ บอกไดว้ ่าภาพที่วาดเปน็ ภาพอะไร เพื่อนและครูมองออกวา่ เปน็ ภาพอะไร
ระบายสไี ม่ออกนอกเส้นอีก

ประโยชนท์ ี่ได้รับจากการวิจัย

1. นกั เรียนสามารถในการวาดภาพระบายสีไดส้ วยงามมากขน้ึ
2. นักเรียนมคี วามคิดสรา้ งสรรค์และจนิ ตนาการในการวาดภาพระบายสี
3. นกั เรยี นมที ัศนคติทด่ี ตี ่องานศิลปะ มีใจรักวาดภาพ

ข้อเสนอแนะ

ในการชว่ ยแก้ปญั หาทางเด็กที่ขาดทักษะการพัฒนาดา้ นต่างๆ สามารถทำได้ ถา้ คุณครูสงั เกต
และหาวธิ ที ีเ่ หมาะสมกบั วยั เด็กทขี่ าดทักษะนัน้ ๆ จะทำให้สามารถพฒั นาในทางท่ีดขี ึ้นมาได้ตามศกั ยภาพ
ของเด็กแตล่ ะคน

ความคดิ เหน็ ของผ้บู ังคบั บญั ชา ลงชอื่ ....................................................ผวู้ จิ ัย
…………………………………………………………. ( นางภาราดา ฉิมพลี )
………………………………..……………………….
ตำแหนง่ ครู คศ.2 โรงเรียนอนุบาลสระบรุ ี

ลงชื่อ....................................................ผ้บู ริหาร
( นายอทิ ธิรงค์ ปานะถึก )

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี

ภาคผนวก

แบบศึกษาเด็กเฉพาะราย

ช่ือนักเรียน...............................................นามสกลุ ........................................................
อายุ.................ป.ี .....................เดือน เรยี นอยูช่ ้นั ..........................................................

1. สภาพปัญหาของนักเรยี น
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................. ..........................................

2. วัตถุประสงค์ในการศกึ ษา
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
3. สภาพทว่ั ไปเกย่ี วกบั นักเรียน
............................................................................................................................. ..........................................
......................................................................................................................................................... ..............

3.1 ประวัติส่วนตวั
ชือ่ .........................................นามสกลุ .............................................ชือ่ เลน่ ...........................
เกดิ .......................................ท่ีอยปู่ ัจจบุ ัน...............................................................................
บิดาช่ือ........................................................อาชีพ..............................รายได.้ .........................
มารดาช่ือ....................................................อาชีพ...............................รายได.้ ........................
ผปู้ กครองชื่อ...............................................อาชีพ..............................รายได้.........................
ทอี่ ยู่ผปู้ กครอง........................................................................................................................
เกีย่ วขอ้ งกับเด็กโดยเป็น.........................................................................................................
มีพีช่ าย..............คน พสี่ าว.............คน น้องสาว...............คน
รายละเอยี ดดังตอ่ ไปนี้

รายได้ หมายเหตุ
(ในกรณีท่ีมีพ่ีน้องตา่ งบิด
คนที่ เพศ อายุ กำลังเรยี นอยู่ชน้ั หรืออาชพี (ถา้ เป็นนักเรยี น
(ป)ี หมายถึง มารดา)

ที่ได้จากผู้ปกครอง)

3.2 ประวตั ิการศึกษา
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................

3.3 ประวตั สิ ขุ ภาพ
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................. ..........................................

3.4 สภาพครอบครัว
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................

3.5 ความเป็นอยแู่ ละฐานะของครอบครัว
............................................................................................................................. ..........................................
......................................................................................................................................................... ..............

3.6 เจตคติตา่ งๆ ของเด็กที่มีตอ่ บคุ คลตอ่ ไปน้ี
3.6.1 พอ่ ...................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
3.6.2 แม่
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................

3.6.3 ผปู้ กครอง
............................................................................................................................. ..........................................
.....................................................................................................................................................
3.6.4 ครูในชน้ั เรยี นเดิม
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
3.6.5 ครูในชั้นเรยี นปจั จุบัน
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
3.6.6 เพ่อื น
...................................................................................................................... .................................................
............................................................................................................................. ..........................................

3.7 บคุ ลิกภาพของนักเรียน
3.7.1 อปุ นสิ ัย.....................................................................................................................
3.7.2 อัธยาศยั ....................................................................................................................
3.7.3 ความสามารถ...........................................................................................................

3.8 พฤติกรรมท่ีควรปรับปรงุ แกไ้ ข
....................................................................................................... ................................................................
............................................................................................................................. ..........................................

ลงชื่อ....................................................ผูบ้ ันทกึ
( นางภาราดา ฉมิ พลี )

ครูประจำชั้นอนุบาล 3 โรงเรยี นอนุบาลสระบรุ ี