Anjung Sentosa Edisi ke-19

Karya ini mengisahkan tentang kepelbagaian

rasa terharu bagi setiap orang. Bagi penulis, rasa

terharu juga boleh hadir daripada perkara-

perkara kecil. Contohnya, sebelum penulis

berpindah ke sekolah baharu, rakan-rakan beliau

mengadakan majlis selamat tinggal walaupun

mereka baru berkawan selama 5 bulan. Sejak

itu, mereka masih kekal berhubung walaupun
berada di sekolah yang berlainan. Contoh kedua


adalah apabila berada di Tingkatan 2, beliau dan
beberapa rakan beliau mempunyai salah faham

dan tidak bertegur selama behari-hari. Namun,

akhirnya, mereka berkawan semula. Contoh

terakhir adalah apabila ibu bapa penulis bercerai.

Penulis tinggal bersama ibunya, membuatkan

hubungannya dengan bapanya menjadi kurang

baik. Namun, suatu hari, semasa penulis

menyertai sebuah kem, beliau dikehendaki

menelefon ayahnya untuk menyatakan bahawa

beliau sayangkan ayahnya. Ayahnya berkata

bahawa walau apa pun yang terjadi, ayahnya

akan sentiasa menjadi ayah dan tiada apa yang

akan berubah. Perkara ini menyebabkan penulis

berasa terharu dan menangis. Hubungan mereka

kembali baik.

《种在咖啡里的回忆》 《Memories in coffee》


今天早上起来，没想好吃什么，只是默默地为自己泡了一杯咖啡。我喜欢喝咖啡，虽

然说不上 很喜欢，但每天早上都会泡一杯。说起来可能奇怪，我一个 15 岁的少女竟

然喜欢喝咖啡。当然， 不是那种喝起来苦苦的纯咖啡，我喜欢加了糖和奶精的咖啡，
特别是亚发白咖啡，喝起来香浓又 丝滑，还不失咖啡的韵味。从什么时候开始的呢？


我望着眼前这杯咖啡，仿佛在倒影中看见了一 张熟悉的面孔。 是我大姨。是的，我大
姨每天早上都会喝一杯咖啡，亚发的。其实让我印象深刻的不止是那杯咖 啡，还有那

个银色的保温杯。很耐用，偶尔我回去探望大姨依然会看见她拿着那个保温杯，但现

在好像买不到了。小时候每次大姨泡了咖啡我就会在旁边睁着眼睛巴眨巴眨地看着，
大姨喝一口 我也喝一口，当时就觉得，好好喝啊～热腾腾香喷喷的咖啡，喝下去甜而

不腻，比美禄还好喝。 依稀记得有一次大姨喝不完了，说我要喝就喝完吧，我当时眼

睛瞬间亮了，像是得到了什么宝藏， 毕竟平时大姨也不敢让我喝太多，怕咖啡因对孩

子不好。我当时抱着那个保温杯一口一口慢慢的 喝，深怕太快喝完就没了。而且我还

记得当时电视机播的是亚发的广告，我到现在还会唱呢“亚 发白咖啡，喝了一杯又一
杯......” 自我有印象以来，一直都是大姨照顾我。当时我爸妈忙着工作，阿姨就把我带


回巴生替他们照顾 我。我小时候甚至还以为大姨就是我妈呢！每天“阿妈阿妈”的叫。
想起以前大姨和妈妈跟我说过很多次的故事。就是有一次吧，我们去外面吃东西，当

时餐馆是在 楼上的，我大姨腿不是很好，就由我妈抱着我上楼，结果上楼时我妈妈明

明就在我面前，我竟然 对着大姨喊阿妈阿妈。路人还以为我被绑架了呢！每次听这个
故事我都一脸不敢相信，真的假的 啦，好尴尬哦。可是回头一想，我确实记得我小时

候就是叫大姨“阿妈”的。 不止这样，还有一次，我真的是完全不记得了，当时可能还

没记忆吧。新年除夕，我爸妈把我 带回家过年，结果我半夜哭着要找阿妈，我妈怎么

也哄不好，只好半夜打电话让我大姨来接我。 结果刚打完电话，我就安静了。他们都

以为我没事了，结果过没一会我又开始阿妈阿妈，我爸又 打电话“大姐，不行啊，你

还是过来吧”。结果刚打完电话不久我又不闹了。刚安静下来没多久， 果不其然，我

又继续阿妈阿妈的哭了，我爸又又又打电话给我大姨“大姐啊......”话还没说完，我 大姨
就“哎呀我来啦我来啦”最后的结局就是我表姐三更半夜载着大姨从巴生赶下来接我回

去。 一直到我三年级，我妈决定当一个全职家庭主妇专心照顾我和我哥哥，她把我接

了回来。还记 得我当时很不习惯，每天都要对着窗外的夜景说一声，大姨晚安，才去

睡觉。这是我妈教我的， 毕竟不可能每天晚上都给大姨打电话说一句晚安就挂吧。不

过久而久之我长大了就没有这个习惯 了，反而开始喝起了咖啡，亚发的。每次喝我都

会感叹，就是这个味道，小时候的味道。 以前看相册看过一张照片，照片里大姨的头

发是黑色的，可是发根已经长出来新的白头发，一 黑一白的，我当时还笑，哈哈哈哈
，好像面粉洒头上一样。可是现在每次回去探望大姨看到一头 白头发就会忍不住，眼

角湿湿的。但其实也不是一头白发，不知道为什么，大姨的头发不是那种 常见的白，


而是有点带黄的，看着就很有气质，像特意挑染的。而且我发现大姨颈后的头发既然
是黑的，新长出来的，好像逆生长一样。可是啊，大姨也不年轻了，大概快 60 岁了吧

，时间真的 流逝得很快。她那两个“乖孙”每天像熊孩子一样咿啊鬼叫的，每次看到大
姨真的快被他们气吐 血，我说不担心是假的。老人家不经气，每天吼来吼去对身体也

不好，还容易气出毛病，只好每 次回去好好教导一下那两个小孩子，再开导一下大姨

“莫气莫气，生气是魔鬼”。 每次回去巴生第一天都是固定的早餐脆油条冷豆浆，午餐

肉骨茶，晚餐炒米粉炸鸡，毕竟很久 才能吃到一次。而现在因为疫情我已经很久没有

回去了，大姨时不时就会打电话过来，“阿燕啊， 几时要来看大姨，请你吃肉骨茶啊”

。其实我也很想大姨，每次听到我都鼻子酸酸的。我还是拿 着那杯咖啡，喝了一口，
思绪飘到了窗外。我在想，什么时候疫情好了，我可以去探望大姨，我 想念我一下车

她就已经开好门站在门口等我，然后我一个箭步冲过去抱着她，告诉她“我好想你 啊

，大姨！”。 潘颖燕 Vivian Phoon 3 Ursinia

Karya ini menceritakan kenangan berharga

penulis dengan ibu saudaranya. Sejak kecil


lagi, penulis dijaga oleh ibu saudaranya

memandangkan ibu bapanya sibuk bekerja.

Semasa kecil, penulis menyangka bahawa

ibu saudara beliau merupakan ibu kandung


kerana ibu saudaranya sentiasa berada

bersamanya. Apabila penulis berusia 9

tahun, beliau kembali dijaga oleh ibu bapa

beliau dan perlu berpisah dengan ibu


saudara. Sejak itu, beliau hanya berjumpa

dengan ibu saudaranya semasa perjumpaan

keluarga. Semasa penulis dijaga oleh ibu


saudara, beliau sering melihat ibu saudara

beliau minum kopi. Kini, setiap kali penulis

minum kopi, beliau akan teringat tentang

ibu saudara beliau yang kini sudah tua.


Penulis sering kali berasa rindu akan ibu

saudara beliau, dan berharap bahawa

masalah pandemik ini akan berakhir dengan

cepat supaya mereka dapat berjumpa.

如何培养中学生的好习惯 (Cara-cara untuk memupuk tabiat yang baik dalam

kalangan remaja)

我身为一名中学生，我需要懂得培养中学生好习惯的方法。因为现在的中

学生有很多不良习 惯，经常出现乱丢垃圾、不守时和说粗口等情况。严重

的直接逃学，我也因此受了影响。为了 避免学坏，我更应该了解这方面的


知识。 我认为培养中学生好习惯的方法，首当其冲就是学生自己守好本分

。学生应该时常注意自己 的言行举止，这样才能减少说粗口的情况。我们

在学校几乎到处都能看见有人说粗口。因此会 不自觉模仿，其中更以男生


居多但女生也不例外。我们这样做是很不礼貌的，会让别人认为我 们没有

教养。所以大家应该多注意，并且要自觉性培养好习惯。 除此之外，学校

方面也很重要。我们除了在家，其余的三分之一时间都在学校，学校相当

于 我们的第二个家。而老师应该对学生多鼓励少批评；多赞美少斥责。因


为很多学生会因压力过 大而误入歧途，心态不正确。老师最好能与家长携

手合作，这样才能对症下药以及时纠正学生 的过错。 至于社会方面，建


议能多举办有关培养中学生好习惯的讲座或者生活营。并且让同学们踊跃
参与这类型的活动，尽量少看不益智的电影。因为这容易造成不健康的思


想。另外，现在的中 学生几乎手机不离手。如果社会方面能通过媒体呼吁

学生培养好习惯，那么处于叛逆期的中学 生更加容易接受这类讯息。相反

若用强硬的手段，不但无法劝解学生改过，还容易适得其反。 最后，我觉


得很多问题的根源皆出自家长的身上，因为很多孩子都会模仿自己的父母

，如果 父母品行不端，也很容易导致我们学坏。培养好习惯应从小做起，

家长应该在孩子面前树立良 好的榜样。毕竟言教不如身教，父母若有良好

的习惯，我们自然会耳濡目染。 我认为培养中学生的良好习惯绝不是一朝

一夕的事，必须各方面配合才能看到成绩。但只要 我们有培养好习惯的恒


心，并为之付出努力，迟早会成功。这也是最好的方法。



张雪莉Teoh Suet Li 2 Seroja

Karya ini menceritakan cara-cara untuk


mempunyai tabiat yang baik dalam

kalangan remaja. Terdapat pelbagai cara

untuk remaja mengamalkan tabiat yang


baik dalam kehidupan harian supaya tidak

terlibat dengan gejala social yang berleluasa

pada zaman sekarang. Remaja haruslah

mula menjaga tutur kata supaya lebih


sopan kerana tutur kata mencerminkan

adab seseorang. Pihak-pihak lain seperti

guru-guru juga haruslah sentiasa


memberikan aura positif kepada remaja-

remaja supaya masa mereka di sekolah

dihabiskan dengan bermanfaat. Ibu bapa

juga haruslah menjadi suri teladan dalam


isu ini supaya remaja-remaja mempunyai

tingkah laku yang baik. Remaja-remaja

haruslah sentiasa mempunyai tabiat yang

baik kerana mereka merupakan masa depan


negara.

்
்
்
எனககு பிடிதததில பாரதி
்
்
சுபபிரமணியனே உே பபயராகும ்
்
்
எட்டயபுரேம உே பிறப஫ூராகும ்
்
்
்
்
ப றப ல தர்மஙகனே நாவில ந ீ பகாணட மமயாகும ்
்
்
்
்
அதுனே நாட்டிறகு ந ீ பபயத சிறபப ாகும.
ந ீ திகட்ட திகட்ட பேசிய தமிழில ்
்
உயிர் புகட்ட புகட்ட பகாடுத்தாய -நாவிேில ்
்
்
்
உே அேனம பகாணட பபருமமேயா கருன மரயில ்
்
்
்
்
்
்
்
இச்பபேமம பிறநதிருபப ாேயா இமமணேில.
்
்
்
்
்
தமிழ மககளுககாக உமமமேய ந ீ அர்பப ணித்தாய ்
்
்
்
்
உம தமிழ கவிமதயால உலமகேய விறறாய ்
்
்
்
்
்
தமிழபமாழிமயேய எேறும உே உயிர் யூச்ப ாய ேநசித்தாய ்
்
்
்
்
்
்
்
னஅறமறேய உே நாபபுலர கவிமதயிேப ால ஒபபித்தாய.
்
்
்
்
்
்
்
உே ப ாடல ன ரிகனமக ேகட்டானே னமம இேப ம இேப மாய ்
்
்
்
்
்
்
்
்
னமரணஙகளும கரித்துணடாய உமடநது சிதறியேத துேப ம துேப மாய ்
்
்
்
்
்
்
்
்
உே பேனமயிேேமல நாே னமத்ேதே அதிக அேபும அககமறயுமாய ்
்
்
்
்
்
்
்
்
உமமம எேபறேேறா ஏறறுகபகாணடிருபப ானோ அச்பபார்கத்தாய.
்
்
்
்
்
உமமம மறுப டியும எே கணகள நாடாேதா
்
்
்
்
்
உம ஒரு ன ரியிேில எே னமம உமககு அடிமமயான ேதா
்
்
்
்
உம னபவனேறு கவிமதகனம எே பபவி இேிேமல ேனகாேதா
்
்
்
்
ந ீ இேறு இலமல எே னமம ன ாட்டமுற ன ாடாேதா.
்
்
்
்
்
்
ப டித்ேதே ப டித்ேதே ப டித்ேதே,உே கவிமதகனம இேறும ப டித்துக ்
்
்
பகாணடிருக்கிேறே
்
்
்
்
உமமுமடய கமதகனமக ேகடடு இனமத்ேதே தினமத்ேதே ்
்
்
்
்
்
்
மகிழநேதே ஒரு புரம எேனமேய மறநேதே ்
்
்
்
்
்
்
உமமிடத்தில னஎகபகேன பிடித்தபதேறு ேயாசித்ேதே
்
்
்
்
்
்
ன ால,உேனமேய பிடித்தபதேறு எே னமம மறுபுறம உமரத்தேத.
SHANMATHY A/P MUNIANDY
4 SAKURA

Karya ini merupakan sebuah sajak tentang

Bharathi, sebuah tokoh Tamil yang


mempunyai banyak jasa terhadap Bahasa

Tamil. Bharati lahir di Ettayapuranam.

Beliau sentiasa berusaha untuk

meningkatkan imej Bahasa Tamil di persada


dua. Selain itu, beliau juga sanggup

mengorbankan jiwa, masa dan tenaga

beliau supaya kesedaran tentang


kepentingan Bahasa Tamil dapat disebarkan

ke seluruh dunia.



Kisah ini menceritakan Siva, seorang pelajar
cemerlang yang pada satu hari, terlupa untuk


membawa bukunya ke sekolah. Sebelum
gurunya, Cikgu Michael merotannya, kawan Siva

merangkap jirannya, Murugan menyatakan

bahawa mustahil bahawa Siva tidak membawa

buku. Cikgu Michael mula mencari buku Siva dan

menjumpainya di belakang almarinya. Namun,

buku itu tidak bertulis apa-ap didalamnya,

menyebabkan Cikgu Michael menjadi pelik.

Apabila seorang pelajar, Muthu, cuba keluar

daripada kelas, Cikgu Michael memanggilnya

untuk memeriksa buku. Muthu mula berasa takut

dan berpeluh-peluh. Mereka mendapati bahawa

itu merupakan buku Siva yang hilang tadi,

namun nama di hadapannya telah ditukarkan

menjadi Muthu. Sebelum Cikgu Michael sempat

menghukum Muthu, Siva menghalangnya dan

berkata bahawa hukuman yang paling besar

adalah memaafkan kesalahan seseorang. Sejak

itu, Muthu mula menjadi baik dan berkawan baik

dengan Siva.



Karya ini menceritakan pengalaman penulis pada
satu malam Sabtu semasa penulis tinggal


berseorangan di rumah kerana ibu bapanya
menghadiri sebuah majlis perkahwinan. Tiba-

tiba, penulis terdengar ketukan yang sangat kuat

dari arah pintu. Penulis berasa amat takut dan

walaupun duduk di dalam rumah yang

mempunyai pendingin hawa, penulis berpeluh-

peluh. Ketukan semakin kuat membuatkan

penulis bertambah takut. Penulis memberanikan

diri untuk ke dapur dan mengambil pisau. Tiba-

tiba semua lampu di rumahnya mula berkelip-

kelip menyebabkan penulis berasa panic. Tiba-

tiba, apabila pintu terbuka, muncullah Ramu,

kawan kepada penulis. Rupa-rupanya, Ramu

sakit tekak dan tidak dapat menjerit, jadi dia

hanya ketuk pintu dengan kuat. Penulis berasa

tenang, namun kelipan lampu di rumahnya

masih kekal menjadi tanda soal.



Karya ini menceritakan pengalaman penulis

yang telah pergi ke Taman Desa untuk


berpiknik bersama keluarga beliau. Sejak

pagi lagi, ibu beliau telah masak makanan

untuk dibawa ke sana. Setelah sampai di

situ, penulis dan kakaknya memberikan ikan


di dalam tasik di situ makan roti yang telah

mereka bawa. Kemudian, mereka pergi ke

taman permainan tetapi mereka terlalu

besar untuk bermain di situ, jadi, mereka


pergi ke kedai serbaneka di taman itu.

Semasa makan tengah hari, mereka makan

makanan yang telah disediakan oleh ibu


mereka. Penulis dan ayahnya menyimpan

beg mereka di dalam kereta sebelum

mereka sekeluarga berjalan di taman itu. Di

belakang taman itu, terdapat satu kawasan


luas di mana terdapat pelbagai jenis anjing

bersama tuan mereka. Penulis berasa

gembira kerana dia telah menjumpai sepsis

anjing yang unik. Penulis ingin kembali ke


situ satu hari nanti.

Sajidah Khan

Binti Ghulam

Karya ini merupakan sebuah ucapan


tentang cinta sebenar. Cinta sebenar

bukanlah cinta antara pasangan kekasih

tetapi ia adalah cinta daripada keluarga.

Sebagai pelajar sekolah, kita tidak


sepatutnya menjalinkan hubungan cinta

kerana terdapat banyak keburukan daripada

kebaikannya. Kita sepatutnya fokus kepada

keluarga kita. Keluarga takkan terpisah


walau apapun yang menghalang. Ibu bapa

kita berpenat lelah mencari duit untuk

membesarkan dan memenuhi keperluan


kita. Keluarga sangat penting dalam hidup

kita. Tanpa keluarga, kita bukanlah apa-

apa. Kita perlu sedar bahawa masa yang

diberikan oleh Tuhan haruslah digunakan


sebaiknya dengan membalas jasa keluarga

kita.



Karya ini menceritakan penghargaan penulis

kepada guru beliau dan pengalamannya

dalam mempelajari Bahasa Jepun sejak


tahun 2016 secara formal di sekolah.

Walaupun pembelajaran Bahasa Jepun agak

mencabar, namun, pengalaman ini

membuatkan penulis berasa gembira.


Dalam kelas Bahasa Jepun, guru penulis, Ati

Sensei, telah mendedahkan pelbagai aspek

budaya Jepun yang menarik dan unik.

Penulis berasa bertuah kerana beliau


berpeluang menyertai program pertukaran

Sakura High School Programme ke Jepun

pada tahun 2019. Setiap peluang dan


pengalaman ini adalah hasil pengorbanan

Ati Sensei yang sentiasa proaktif dalam

mengajar Bahasa Jepun. Penulis

menyatakan ucapan terima kasih kepada


gurunya itu pada baris terakhir.



WONG MUN YI

3 URSINIA













Rafflesia



AFRINA FARISHA BINTI ALIZENDRA BINTI MOHD ARIVINRACHI A/L DARVIN A/L PERUMAL
MHD ILLYA ZARIZI HARRIS SATIYAKUMAR
















JIVIKKAH A/P
EN JIA RUI FAREESHA IWANI BINTI JANARTHENI DEVI A/P
MUTHUMARAN

FAHRIZAL THIAGARAJAN
















NUR FATIN BATRISYIA NUR FIERA AYUNI BINTI NUR SYAHIRAH BINTI NURUL IMAN BINTI
BINTI MOHD SHARIMAN ZULKEFLI ADAILAMI MOHD RAFFI












LAWANIAH A/P
GOVINDARAJOO
STEPHANIE A/P NESA WAN ANIS NAJEEHAH
SIVABALAN
BINTI WAN MOHAMAD

MOHAMAD KHAIRUL MUHAMAD ZAQUAN BIN MUHAMMAD ADIB MUHAMMAD AFIQ BIN

AIMIN BIN MOHD FADLI MOHD SABRI HAIQAL BIN MUHAMAD MOHD SUHAIMI













MUHAMMAD AFIQ MUHAMMAD AKID MUHAMMAD AKMAL MUHAMMAD DANI
IZZUDIN BIN MOHD RIZAL MUIZZUDIN BIN RAZIN BIN AZELI ISMAD BIN NURIASMADI













MUHAMMAD RAFIQ AQIL MUHAMMAD SHAHRIZAL MUHAMMAD SYAHRIEL NUR ADLIN AMANI BINTI

BIN ROSAZRRY BIN SHABUDIN DANIEL BIN ROSHIDI AZRYE





MIRZA SYAZRE EN NAFISAH MUHAMMAD FAIZZUDIN MYA KHADEEJA ANIQ AMIRUL BIN MAGGIE LOW MEI QI
BINTI MANSOR BIN SAGIMON BINTI MOHRIZAL MOHD
















LEKHMAH MADHAVAN NUR AININ SOFIA NUR LIYANA HUSNA MUHAMMAD AIMAN NUR HIDAYAH BINTI
A/L ARUMUGAM BINTI NASARUDIN BINTI MAT JAMIL FARHAN BIN MOHD AZREN KAMARUL BAHRIN


















SUFFIYA BT MAHADI NURUL HIDAYAH ANISA ANAK ROGER SHALIN NUR ALISYA NOR ALIA BINTI
BINTI KHAIRI AMIZU BT SAMSUL NAHAR ABU KASIM

















MUHAMMAD IQBAL PUTRI NATASHA HAIRIL NIZAM BIN MOHAMAD AMIR FAHMI
ZUKWAN BIN MAZUKI BINTI SAIPUDIN HARI SANTOSA BIN MOHD ASHA’ARI

Mohammad Muhammad Muhammad Muahammad Muhaamad
Natesh
Danish Hakim Zulhaiqal Daniel Ikhwan Naufal Hareez











Ahmad Muhammad Nor Luqman Muhamad
Nazwan Yap Yung Hen
Hakimi Aidil Aqashah Aqil Rahimi Haikal











Siti Ainul Nur Batrisyia Nur Syahira Nuraneesa Nurasyran Nusrah Nur Darin

Aqilah Irdyna Huda Syuhada










Shashini Nurulsyazaa Nur Alliya Nur Amiesha

Kughanieswhary Or Jia Hui Haszira
Nair Qaisara Syaziana Nadirah

2 Nemesia





AHMAD JAILANI BIN AHMAD NABIL BIN AININ SOFIYA AZARATNA MAISARAH CRYSTAL THIAN
AGUSTAR MOHD SHERHAN BINTI YUSRI BINTI AZROL SHI SHYUAN












FARZANA QISTINA GAJEENDAREN A/L KHAIRUNASRIN MAYAHWATHY A/P MOHAMAD HAZIQ IRFAN

BINTI ABDULLAH GHANAVINOTHAN BINTI RAMLI MAGESWARAN BIN MOHD KHAIRUDIN













MUHAMAD ANIQ NAZRIL MUHAMAD DANISH MUHAMMAD FAHMI MUHAMMAD FARISH MUHAMMAD HAIKAL
BIN MOHD NAZRI IRFAN BIN NORLIZAN AMIRSHAH BIN ABDUL IMRAN HAQ BIN BIN HAIRULNIZAM
( KETUA KELAS) RAOF NAZIM













MUHAMMAD NUR AZLEEN BINTI NUR SHAKILA BINTI NUR SYAKIRAH DAFINAH PUTRI DAMIA IRDINA
SYAZMIZAN AQASHA AMI NUDDIN ABDULLAH BINTI MOHD NOR ADAM BINTI MUHAMAD NAIM

SAHRUL AZMI ( PEN. KETUA KELAS )










SATHISH A/L SHAKEERA HANA SITI SYUHADAH MAISARA SIVAROOPAN A/L THARENESWARY
MURUGAN DAMIA BINTI OTHMAN BINTI SHEIKH MOHAMED SARAVANAN A/P KUMAR
HELMI



3 KAA





















PUAN NORAZLINDA AMIR DINIE DIAN HASANAH
[GURU KELAS] [KETUA KELAS] [PENOLONG KETUA KELAS]
















ADAM FIRDAUS ADAM MUZAFFFAR ADRIANA QISTINA AINA AFRINA ALYA MAISARAH

















AMER FIRDAUS ATIQAH SAFIYYAH AZREEN FATIHAH BASIRAH HUSNA FARIHA






















MUHAMMAD ADAM AFIQ SYAHMI MUHAMMAD ARIF MUHAMMAD DANISH

MUHAMMAD MUHAMMAD MUHAMMAD MUHAMMAD NAJWAN MUHAMMAD NASIH

HARITH BIN HARITH BIN HARITH BIN
ABD RAHMAN KHAIRANUAR NOOR AZMI

















SYAHMI ADIB NUR AFRINA NUR DIYANA NUR QURRATU”AIN NURAFIQAH


















NURAMANINA NURFAZRIATUL NURIN BATRISYA NURIN NAJIHAH NURQISTINA IWANI
AMYLYA
















NURSHUHADA PUTERA KHAIRAN SHARIFAH NADIAH SYAFIQAH SYASYA









4 Bougainvillea



A HMAD IZHAN FAHMI BIN
ADDINI BINTI RUSDI AHMAD ZALIDAN A IDA RASYIDAH BINTI R AZHAR
























GAN OOI HIEN HANI MAISARAH BINTI AZIZ HASIF BIN MEGAT ZAFIRUS

















MOHAMAD SHAHRUL NIZA BIN MOHAMMAD NUR AIMAN BIN

HITENDRAN CHANDRAN MOHD ZAIDI MOHD ROSLAN

MUHAMAD FAIZ BIN BADRUL MUHAMMAD ‘ALIE ‘IMRAN BIN MUHAMMAD AIDIL ISKANDAR




SHAM HASLIMIE BIN ISKANDAR SHAH
















MUHAMMAD DANIAL HAKIMI MUHAMMAD HAIKAL BIN MOHD

BIN MOHD RODHI KHAIRI MUHAMMAD IRFAN BIN ROSLI


















MUHAMMAD ZAHIN AIMAN BIN NUR AIESYA NATASYA BIN TI
SULAIMAN NAZRAN KHAN BIN NAJIB KHAN AZMAN

NUR AMIRAH MAISARAH BINTI NUR A R IESYA QADRIENA BINTI




MOHD HASPI MOHD HAZHAR NUR AZRA NADIAH BINTI AZHAR



















NUR IMAN AMIRA BINTI NUR UL AINA NAJWA BINTI MD


SHAMSULHUDA KAMARUZAMAN NURULAIN NAFISYA BINTI ISMAIL

















PARVINMALA A/P RAHMAT HARITH BIN RAHMAT RAJA NURINSYIRAH BINTI RAJA




KALYANSUNDARAM DAIT KAMARUZA MAN