หน่วยที่ 4 หลักการร้องเพลง

๔หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี

วชิ าดนตรี ป.๖
ครโู ชษิตา จสุ มใจ

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

● ใชเ้ คร่อื งดนตรบี รรเลงประกอบการรอ้ งเพลงด้นสด
ทมี่ ีจังหวะและทานองงา่ ย ๆ (ศ ๒.๑ ป.๖/๔)

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

การขับรอ้ งเพลง

การขับร้อง คือ การเปล่งเสียงออกมาเป็นถ้อยคาให้ครบถ้วนถูกต้อง
ตามจังหวะและทานองท่ีกาหนดไว้ เสียงท่ีเปล่งออกมาจะต้องสัมพันธ์
เข้ากบั ทานอง (เพลงไทยเดมิ , เพลงไทยสากล, เพลงพระราชนพิ นธ์, เพลงสากล และเพลงพ้ืนบา้ น)

๑. การรอ้ งเพลงประกอบดนตรีไทย (เพลงไทยเดิม)

การร้องเพลงท่ีมีการบรรเลงดนตรีประกอบ ผู้ร้องจะต้องขับร้องให้ตรง
กบั จังหวะและทานอง จะต้องสอดคลอ้ งกบั เสียงของดนตรีทบี่ รรเลง

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

ลกั ษณะการขบั รอ้ งเพลงประกอบดนตรีไทย (เพลงไทยเดิม)

๑.๑) การร้องรับหรือการร้องส่ง คือ การขับร้องที่ผู้ร้องจะร้อง ไปจนเกือบจบท่อนเพลง
จากน้ันดนตรีก็จะบรรเลงรับร้องและบรรเลงต่อไปจนจบท่อนเพลงและบรรเลงเพลงรับร้อง และ
ถ้ามีการขบั ร้องเพลงในท่อนต่อไป ดนตรีจะบรรเลงส่งร้อง เพ่ือให้ผู้ขับร้องสามารถร้องถกู จังหวะ
และทานอง เม่ือร้องเกือบจบเพลงดนตรีจะบรรเลงรับร้องอกี คร้ังจนจบเพลงและบรรเลงเพลงรับ
ตอนจบเพลงจะมีการบรรเลงเรว็ ขน้ึ

วิชาดนตรี ครูโชษิตา

ลกั ษณะการขบั รอ้ งเพลงประกอบดนตรีไทย (เพลงไทยเดิม)

๑.๒) การรอ้ งสอด คอื การร้องสอดแทรกกบั การบรรเลงดนตรีในเพลงท่อนใดท่อนหนึ่งของเพลง

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

ลกั ษณะการขบั ร้องเพลงประกอบดนตรีไทย (เพลงไทยเดิม)

๑.๓) การรอ้ งคลอ คอื การรอ้ งเพลงทม่ี กี ารบรรเลงดนตรพี ร้อม ๆ กัน นิยมร้อง
กบั วงปี่พาทย์ไม้นวม วงเครื่องสาย วงมโหรี หรอื รอ้ งคลอไปกบั ซอสามสาย

วิชาดนตรี ครูโชษิตา

๒. หลกั การขบั ร้องเพลง

การปฏิบัติตามหลักการขับร้องเพลง จะทาให้สามารถ
ขับร้องเพลงได้ไพเราะ ถ่ายทอดอารมณ์เพลงมาสู่ผู้ฟังได้
ถูกต้อง ทาให้ผู้ฟังเกิดความซาบซึ้ง ซึ่งหลักการขับร้อง
เพลง (เพลงไทยสากล, เพลงพระราชนิพนธ์และเพลงสากล) มีดงั นี้

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

หลักการขับร้องเพลง

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

๓. การด้นสด (เพลงพน้ื บา้ น)

การด้นสด หรือเพลงปฏิพากย์ คือ การขับร้องที่เป็นการคิดคาร้อง
ใหม่ในทันที ซึ่งการร้องด้นสดผู้ขับร้องจะต้องมีปฏิภาณไหวพริบในการ
ขับร้อง การด้นสดมักใช้เน้ือร้องแบบคากลอน มีการสัมผัสคาและซ้า
วรรคสุดท้าย เพ่ือให้ผู้ร้องคนต่อไปมีเวลาคิดเน้ือร้องต่อไปได้ และมีการ
นาเคร่ืองดนตรีมาบรรเลงประกอบ เพ่ือสร้างความสนุกสนาน เช่น ฉ่ิง
รามะนา กลองแขก เพลงทีม่ กี ารดน้ สด เช่น
เพลงฉอ่ ย ลาตัด เพลงพ้นื บ้านภาคต่าง ๆ

วิชาดนตรี ครูโชษิตา

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา

๔. การสรา้ งสรรคร์ ูปแบบจังหวะและทานองดว้ ยเคร่ืองดนตรี

การสร้างสรรค์เพลงและดนตรี เปน็ การฝึกความคิดสรา้ งสรรค์สงิ่ ใหม่
ทางดนตรี โดยการนารปู แบบเกา่ มาดดั แปลงหรอื ผสมผสานกับรูปแบบใหม่ ซึง่ สามารถ
สร้างสรรค์ไดด้ ้วยเครอื่ งดนตรี การสรา้ งสรรคท์ างดนตรี สามารถทาไดโ้ ดยวิธตี า่ ง ๆ ดงั นี้

๑) ประดิษฐ์ทา่ ทางประกอบจงั หวะของดนตรีและการเคลอ่ื นไหวรา่ งกายตามจงั หวะเพลง
๒) ดัดแปลงเนอ้ื เพลงใหม่
๓) เปล่ียนจงั หวะและทานองดนตรใี ห้มรี ปู แบบใหม่
๔) วาดภาพตามจนิ ตนาการจากการฟงั เพลงได้
๕) ประดษิ ฐส์ ง่ิ ของในทอ้ งถนิ่ เป็นเคร่อื งดนตรนี ามาบรรเลงผสมกบั เครอื่ งดนตรหี ลกั

วิชาดนตรี ครูโชษิตา

วชิ าดนตรี ครูโชษิตา