Bahan Ajar Kelas I Semester 2 Tema 7 Subtema 4 Pembelajaran 3

HALAMAN JUDUL ......................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................... ii

A. PENDAHULUAN ....................................................................... 1
1. Deskripsi Singkat .................................................................. 1
2. Relevansi ................................................................................ 2
3. Petunjuk Belajar .................................................................. 3

B. INTI .......................................................................................... 4
1. Capaian Pembelajaran ........................................................... 4
2.Uraian Materi ........................................................................ 8

C. PENUTUP ................................................................................ 17
1. Rangkuman ........................................................................... 17
2.Tes Formatif ...................................................................... 19

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................... 25

ii

1. Deskripsi Singkat

Pembelajaran di kelas satu menggunkan penerapan
pembelajaran Tematik dengan menyatukan beberapa
muatan pelajaran untuk nantinya dikaitkan tanpa melihat
kembali muatan pelajaran apa saja yang digabungkan. Tema
tujuh membahas mengenai materi “Benda, Hewan dan
Tanaman di Sekitarku” subtema 4 “Bentul, Warna. Ukuran,
dan Permukaan Benda”.

Materi ajar yang diambil adalah tema 7 subtema 4
pembelajaran 3 membahas dan memfokuskan pada materi
tentang aturan ketika meminjam barang orang lain; bentuk,
warna, dan ukuran benda; dan pengurangan dua bilangan
cacah (41 sampai dengan 99) tanpa Teknik meminjam.
Melalui bahan ajar ini diharapkan peserta didik dapat
menerapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk
penerapan tujuan pembelajaran dalam kehidupan nyata.

1

2. Relevansi

Materi ajar ini disajikan dengan mengedepankan
kebutuhan belajar anak kelas satu sekolah dasar dimana
pola belajar dan pola berfikir yang masih bersifat nyata
dan konkrit. Pembelajaran disajikan dalam berbagai
metode baik diskusi, pengamatan, demonstrasi, serta
mampu menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.
Kegiatan bisa dilakukan secara mandiri atau kegiatan
secara berkelompok.

Pemilihan materi bahan ajar disusun untuk membantu
peserta didik dan guru dalam mendalami materi
pembelajaran tema 7 subtema 4 pembelajaran 3 mengenai
aturan ketika meminjam barang orang lain; bentuk, warna,
dan ukuran benda; serta pengurangan dua bilangan cacah
(41 sampai dengan 99) tanpa Teknik meminjam. Pendalaman
materi ajar bertujuan agar peserta didik mampu dengan
mudah menerapkan dalam kehidupan sehari-hari apa yang
mereka pelajari. Setelah kita mempelajari dan mengamati
isi dari bahan materi ajar ini, harapan kami dapat semakin
menguatkan pemahaman dan menumbuhkembangkan
semangat peserta didik dalam belajar dimasa mendatang.

2

Supaya kalian dapat menguasai materi kelas I Tema 7
Subtema 4 Pembelajaran 3 dengan baik dan mencapai tujuan
pembelajaran, maka ikutilah petunjuk berikut ini:

1 Biasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar
2 Carilah materi dengan melihat daftar isi
3 Untuk melihat video tekan gambar/kunjungi link
4 Bacalah petunjuk belajar sebelum memulai
5 Diskusikan hasil belajarmu dengan teman/guru
6 Kerjakan penugasan dengan bertanggung jawab
7 Apabila ada kesulitan bertanyalah kepada guru

3

1. CAPAIAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta
cinta tanah air.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
(mendengar, melihar, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

4

PPKn Bahasa Indonesia
3.2 Mengidentifikasi aturan yang 3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis

berlaku dalam kehidupan benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek
sehari-hari di rumah. (berupa gambarm slogan sederhana, tulisan,
4.2 Menceritakan kegiatan dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi
sesuai dengan aturan yang lingkungan
berlaku dalam kehidupan 4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia
sehari-hari di rumah dengan ejaan yang tepat dan dibantu dengan
Indikator bahasa daerah mengenai berbagai jenis benda
3.2.1 Menguraikan aturan ketika di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana
Indikator
meminjam barang orang 3.6.1 Menguraikan kosakata mengenai bentuk,
lain
4.2.1 Menceritakan pengalaman warna, dan ukuran suatu benda melalui teks
sesuai dengan aturan pendek.
ketika meminjam barang 4.6.1 Mendeskripsikan suatu benda menggunakan
orang lain secara tertulis kosakata bentuk, ukuran, dan warna

Tema 7
Subtema 4
Pembelajaran 3

Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah samapi 99
Indikator
3.4.1 Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan dua

bilangan cacah (41 sampai dengan 99) tanpa Teknik meminjam dengan bantuan
benda konkret
4.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan dua bilangan
cacah (41 sampai dengan 99) tanpa Teknik meminjam dengan bantuan benda
konkret.

5

1. Peserta didik dapat menguraikan aturan ketika meminjam
barang orang lain dengan benar

Peserta didik dapat menceritakan pengalaman sesuai dengan
2. aturan ketika meminjam barang orang lain secara tertulis

dengan kreatif

Peserta didik dapat menguraikan kosakata mengenai bentuk,
3. warna, dan ukuran suatu benda melalui teks pendek dengan

benar

Peserta didik dapat mendeskripsikan suatu benda
4. menggunakan kosakata bentuk, ukuran, dan warna dengan

kreatif

Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah sehari-hari
5. yang melibatkan pengurangan dua bilangan (41 sampai dengan

99) tanpa Teknik meminjam dengan bantuan benda konkret
dengan tepat

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang
6. melibatkan pengurangan dua bilangan cacah (41 sampai dengan

99) tanpa Teknik meminjam dengan bantuan benda konkret
dengan tepat

6

Materi PPKn
Aturan Ketika Meminjam Barang Orang Lain

Materi Bahasa Indonesia
➢ Bentuk, Warna, dan Ukuran Benda

Materi Matematika
➢ Pengurangan Dua Bilangan Cacah (41 sampai
dengan 99) Tanpa Teknik Meminjam

7

2. URAIAN MATERI

Hari ini kamu akan belajar tentang aturan ketika meminjam
barang milik orang lain.
Siapa yang pernah kehilangan alat tulisnya di kelas?
Siapa yang pernah meminjam barang milik temannya tetapi
tidak meminta izin terlebih dahulu?
Kira-kira perilaku tersebut baik atau buruk ya?

Ketika bermain, terkadang kita meminjam mainan teman.
Sebelum meminjam kita harus izin terlebih dahulu agar
teman yang kita pinjami tidak merasa kehilangan.
Hal tersebut merupakan salah satu aturan ketika meminjam
barang milik orang lain.

Ayo baca teks bacaan yang berjudul “Berbagi Mainan dengan
Teman” berikut ini!

8

Berbagi Mainan dengan Teman

Lani sedang bermain di rumah Beni.
Beni memiliki banyak mainan.
Lani tertarik dengan mainan kereta api milik Beni.
Lani ingin meminjamnya.
Hal pertama yang dilakukan Lani yaitu meminta izin kepada
Beni.
Beni memberikan izin kepada Lani
Lani bermain dengan hati-hai agar mainan tersebut tidak
rusak.
Setelah puas bermain, Lani segera mengembalikan kepada
Beni.
Lani mengucapkan terima kasih.
Beni senang bisa berbagi mainan kepada Lani.

9

Terdapat beberapa aturan ketika meminjam barang milik
orang lain.
Aturan tersebut harus dipatuhi agar tidak merugikan orang
lain.
Ayo temukan 5 aturan ketika meminjam barang orang lain!
Diskusikan bersama kelompokmu!

Agar kamu lebih paham mengenai materi aturan ketika
meminjam barang orang lain, simaklah video berikut dengan
menekan gambar atau mengunjungi link video.

Scan barcode berikut

https://www.youtube.com/watch?v=FuffWsFVDQY

10

Ada banyak benda di sekitar kita.
Benda yang sering kita temui di kelas yaitu alat tulis.
Alat tulis memiliki bentuk, warna, dan ukuran yang bermacam-
macam.
Bentuk pensil berbeda dengan buku.
Warna tas Lani berbeda dengan warna tas Beni.
Ukuran penghapus berbeda dengan ukuran penggaris.
Setiap benda memiliki ciri khas masing-masing.
Benda-benda tersebut dapat dibedakan bentuk, warna, dan
ukurannya.

11

Ayo baca teks percakapan antara Beni dan Lani!

Lani: Hai Beni, apa kamu sudah siap untuk ulangan nanti?
Beni: Aku sudah siap, Lani.

Aku sudah belajar semalam.
Tapi aku lupa memasukkan tempat pensilku ke dalam
tas setelah belajar.
Lani: Kamu bisa meminjam pensilku, Beni.
Aku membawa dua pensil.
Ada pensil yang berwarna merah dan biru.
Kamu mau meminjam yang mana?
Beni: Wah, kamu baik sekali!
Kalau begitu aku pinjam pensil yang merah saja ya, Lani.
Karena pensil merah lebih pendek dari pensil biru.
Jadi, kamu bisa memakai pensilmu yang lebih panjang.
Lani: Baiklah, kalua begitu.
Beni: Terima kasih Lani.
Lani: Sama-sama Beni.

12

Berdasarkan percakapan, Beni dan Lani menyebutkan ciri
pensil yang akan mereka gunakan.
Ayo temukan pensil yang akan digunakan Lani dan Mei
berdasarkan ukuran dan warnanya!

1. Bentuk dapat dinyatakan dengan segi tiga, segi empat,
lingkaran, balok, kubus, bola, tabung, dan sebagainya.

2.Warna dapat dinyatakan dengan warna putih, merah,
hitam, biru, kuning, hijau, dan seterusnya.

3.Ukuran dapat dinyatakan dengan panjang, pendek,
besar, kecil, berat, ringan, dan seterusnya.

Agar kamu lebih paham mengenai materi bentuk, warna, dan
ukuran benda simaklah video berikut dengan mengunjungi link
video berikut.
https://www.youtube.com/watch?v=z1GMnOsC0IU

13

Siapa yang pernah meminjamkan alat tulis kepada
temanmu?
Bagaimana jumlah alat tulismu setelah dipinjamkan
kepada temanmu, jumlahnya bertambah atau berkurang?
Yuk kita cari tahu!

Masih ingatkah kamu cara menyelesaikan soal cerita yang
melibatkan pengurangan dua bilangan?
Hasil pengurangan lebuh mudah dihitung dengan cara
bersusun pendek.

Perhatikan soal cerita berikut!
Lani memiliki 43 buah sedotan.
Lani ingin memberikannya kepada adik 21 buah sedotan.
Ada berapa sedotan Lani yang tersisa?

Memberikan, meminjamkan, pecah, dimakan, dan seterusnya
menyatakan pengurangan.

14

Kalimat matematika dari soal di atas adalah:
Sedotan Lani seluruhnya – sedotan yang diberikan adik =
Sedotan Lani yang tersisa
43 – 21 = . . .
dapat ditulis seperti berikut
43
21
...

Ayo perhatikan langkah penyelesain berikut ini!
1. Kurangkan satuan

43 3 satuan -
21 1 satuan
. . 2 = 2 satuan

15

2.Kurangkan puluhan

43 4 puluhan -
21 2 puluhan
22 = 2 puluhan

3.Hitung sisa sedotan milik Siti

Jadi sisa sedotan Lani =
...-...=...

16

RANGKUMAN

1. Aturan ketika meminjam barang orang lain
a. meminta izin terlebih dahulu kepada pemiliknya;
b. berhati-hati ketika menggunakan barang tersebut;
c. menjaga agar barang tidak rusak;
d. mengembalikan barang jika sudah selesai
digunakan;
e. berterima kasih saat mengembalikan barang kepada
pemiliknya.

2. Mendeskripsikan ciri-ciri benda, dapat menggunakan
kosakata:
a. Bentuk, antara lain segi tiga, segi empat, lingkaran,
kubus, balok, tabung, bola.
b. Warna, antara lain merah, biru, hijau, putih,
kuning, dan seterusnya.
c. Ukuran, antara lain kecil, besar, pendek, panjang,
berat, ringan, dan seterusnya.

3. Membuat kalimat tanggapan
a. Mengucapkan terima kasih
17
b. Akan lebih baik memberikan harapan akan berbuat

4. Menyelesaikan soal cerita mengenai pengurangan dua
bilangan dengan bantuan benda konkret tanpa Teknik
meminjam.
a. Menentukan kalimat matematikanya (. . . - . . . = . . .)
b. Menyelesaikan dengan cara susun pendek agar lebih
mudah.
...
...
...
c. Mengurangkan satuan dengan satuan
d. Mengurangkan puluhan dengan puluhan
e. Menghitung hasilnya

f.
g.

18

TES FORMATIF

Nama : ……………………

Petunjuk No. urut : ……………………

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan menyilang (X) pada

huruf a, b, atau c pada soal-soal berikut!

1. Perhatikan gambar berikut!

Sumber: baamboozle.com

Berdasarkan gambar, yang harus dilakukan adik
selanjutnya sesuai aturan ketika meminjam barang orang
lain adalah . . . .
A. menggunakan mainan dengan ceroboh
B. menggunakan mainan dengan hati-hati
C. merusak mainan milik kakak
2. Edo lupa membawa penghapus kemudian meminta izin
kepada Udin untuk meminjamnya.
Udin mengizinkannya.
Edo menggunakannya dengan hati-hati.
Yang harus dilakukan Edo selanjutnya adalah . . . .
A. mengembalikan penghapus milik Udin
B. menggunakan penghapus dengan berhati-hati
C. meminta izin terlebih dahulu

19

3. Perhatikan gambar berikut!

Bentuk dan warna benda tersebut yang tepat ditunjukkan

oleh . . . .

Nama Benda Bentuk Warna

A. Jam weker Segi empat merah

B. Buku Segi empat putih

C. Penggaris Segi tiga coklat

4. Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan yang tepat berdasarkan

gambar adalah . . . .

A. Kakak memiliki 46 buah spidol.

Dipinjam adik 22 buah spidol.

Sisa spidol milik kakak adalah

24 buah spidol.

B. Kakak memiliki 46 buah spidol.

Dipinjam adik 24 buah spidol.

Sisa spidol milik kakak adalah

22 buah spidol.

C. Kakak memiliki 47 buah spidol.

Dipinjam adik 24 buah spidol.

Sisa spidol milik kakak adalah

23 buah spidol.

20

5. Perhatikan soal cerita berikut ini!
Ibu memiliki persediaan 45 cangkir.
Saat ada tamu, beberapa cangkir digunakan.
Sisa cangkir milik Ibu masih 35.
Cangkir Ibu yang diguakan saat ada tamu yaitu . . . .
A. 45 – 35 =10
B. 45 – 35 = 15
C. 45 – 35 = 25

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang kamu
aggap tepat!
6. Perhatikan gambar berikut!

Sumber: stella-maris.sch.id

Berdasarkan gambar, Kakak tidak mentaati aturan ketika
meminjam barang orang lain karena . . . .
7. Perhatikan gambar berikut!

Gambar A Gambar B

Buatlah deskripsi sesuai ciri-ciri gambar A mencakup

kosakata bentuk, ukuran, dan warna benda!

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

21

8. Perhatikan deskripsi benda berikut!
Benda A memiliki bentuk tabung, berukuran lebih besar
dari benda B dan berguna sebagai tempat untuk minum.
Benda B memiliki bentuk tabung, berukuran lebih kecil dari
benda A dan berguna sebagai alat untuk menulis.
Gambarlah benda B berdasarkan deskripsi!

9. Perhatikan gambar berikut!
Siti memiliki 49 buah buku. Siti ingin menyumbangkan
beberapa buah buku untuk perpustakaan di desanya. Sisa
buku yang dimiliki Siti masih 17 buah. Berapa buah buku
yang disumbangkan Siti untuk perpustakaan?

22

10. Edo memiliki 56 kelereng.
Edo memberikan 14 kelereng kepada Beni.
Berapa sisa kelereng Edo sekarang?

23

KUNCI JAWABAN
1. B
2. A
3. C
4. B
5. A
6. Merusak barang/mainan adik
7. Namanya bola kasti. Bentuknya bola, ukuran kecil dan

berwarna hijau.
8.

9. Buku milik Siti – buku yang disumbangkan = sisa buku Siti
49 - … = 17
49 – 17 = 32
Jadi buku yang disumbangkan Siti adalah 32 buah

10. Kelereng Edo – diberikan kepada Beni = sisa kelereng Edo
56 – 14 = 42
Jadi sisa kelereng Edo adalah 42 buah

24

Irene, MJA, dkk. 2017. Bupena untuk SD/MI Kelas I Jilid 1B.
Jakarta: Erlangga.

Sinyayuri, Sonya. 2017. Buku Pegangan Guru Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Kelas I Tema 7. Benda, Hewan, dan
Tanaman di Sekitarku. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

Sinyayuri, Sonya. 2017. Buku Pegangan Siswa Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Kelas I Tema 7. Benda, Hewan,
dan Tanaman di Sekitarku. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

https://www.youtube.com/watch?v=FuffWsFVDQY (diakses
tanggal 4 Mei 2022

https://www.youtube.com/watch?v=z1GMnOsC0IU (diakses
tanggal 4 Mei 2022)

https://kejarcita.id/bank/questions/138725 (diakses
tanggal 4 Mei 2022)

https://review.bukalapak.com/food/sedotan-ramah-
lingkungan-pengganti-sedotan-plastik-97333 (diakses
tanggal 4 Mei 2022)

25

https://www.stella-maris.sch.id/blog/si-kecil-berebut-
mainan-apa-yang-sebaiknya-dilakukan-orang-tua/
(diakses tanggal 4 Mei 2022)

https://www.baamboozle.com/study/626714 (diakses
tanggal 4 Mei 2022)

https://hargaalat.id/harga-spidol-snowman/ (diakses tanggal
4 Mei 2022)

26