6BACB416-8365-41EC-8BFD-62E60E8482

มูลนิธิ เอช เอช เอ็น เพื่อเด็กไทย

ยินดีต้อนรับ



โครงสร้างการบริหารงาน คุณศิโรเมศร์ อัครพงษ์พานิช คุณวีรชาติ รมณีย์ธรรมคุณ
รองผู้อำนวยการ นักจิตวิทยา
มูลนิธิ เอช เอช เอ็น เพื่อเด็กไทย
นางสาวสายชล คำจริง น.ส.ลภัสรดา คนล้ำ
HUMAN HELP NETWORK FOUNDATION THAILAND พยาบาลวิชาชีพ
ผู้จัดการงานดูแลและพัฒนาเด็ก
คุณรัชฎา ชมจินดา นางสาวฐิติพร ศักดิ์ณรงค์
นางสาวประทิน แสงกล้า หัวหน้างานภาคสนาม/
ผู้อำนวยการ ผู้จัดการงานสังคมสงเคราะห์ นักสังคมสงเคราะห์
มูลนิธิ เอช เอช เอ็น เพื่อเด็กไทย
นายพิรุณ น้อยอิ่มใจ นายเอกพงษ์ ไฮคำ
แผนผังองค์กร เจ้าหน้าที่ภาคสนาม
ผู้จัดการศูนย์พักพิงเด็ก/ศูนย์การเรียนรู้
อาเซียนและงานภาคสนาม

4 พันธกิจ

มูลนิธิ เอช เอช เอ็น เพื่อเด็กไทย

1 2 3 4

งานภาคสนาม ศูนย์พักพิงเด็ก/ศูนย์การ สถานคุ้มครองสวัสดิภาพเด็ก งานป้องกัน
Outreach work เรียนรู้อาเซียน บ้านเอื้ ออารี Prevention Work

Drop-In Center/ ASEAN Child Protection and
Education Center Development Center

สถานคุ้มครองสวัสดิภาพเด็ก
บ้านเอื้ออารี

บ้านเอื้ออารี เป็นบ้านที่ให้การคุ้มครองดูแลเด็ก เยาวชน อายุ 6 - 18 ปี
ที่ตกเป็นเหยื่อของกระบวนการค้ามนุษย์ ถูกกระทำความรุนแรงใน
ครอบครัว โดยเป็นการดูแลเด็กแบบกึ่งครอบครัวทดแทน กล่าวคือ
เด็กจะอาศัยอยู่เป็นบ้าน (แยกชายหญิง) และมีพ่อครู หรือแม่ครู ให้การ
ดูแลเอาใจใส่ นอกจากนั้น เรายังมีสหวิชาชีพ ในการให้คำปรึกษาช่วย
เหลือ และดูแล เด็กให้มีพัฒนาการที่สมวัย อาทิ นักสังคมสงเคราะห์
วิชาชีพ พยาบาล นักการศึกษา เป็นต้น

ที่บ้านเอื้ออารี จะส่งเด็กๆทุกคนจะได้รับการศึกษาในระบบโรงเรียนตาม
ศักยภาพและความสนใจของเด็ก นอกจากนั้นยังได้จัดกิกจรรมเสริม
เช่น การจัดสรรพื้นที่แปลงเกษตรพอเพียง จำนวน 7 ไร่ เพื่อให้เด็กๆ
เรียนรู้การปลูกผัก ปลูกพืช และเลี้ยงสัตว์ รู้จักการพึ่งพาตนเอง นอก
กิจกรรมหัตถกรรมเคดูพาจ การร้อยลูกปัด และการทำหน้ากากอนามัย
แบบผ้า เพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้ทักษะอาชีพ และได้มีรายได้เสริมอีกด้วย

ศูนย์พักพิงเด็ก/ศูนย์การ
เรียนรู้อาเซียน

ศูนย์พักพิงเด็ก เป็นศูนย์แรกรับที่ให้การ
ช่วยเหลือเด็ก เยาวชน ที่ต้องการรับการ
ช่วยเหลือ เพื่อพิจารณารูปแบบที่เหมาะ
สมในการให้ความช่วยเหลือเด็ก เยาวชน
ในรูปแบบการจัดการรายกรณี ทั้งนี้เพื่อ
ประโยชน์สูงสุดของเด็กเป็นสำคัญ
นอกจากนั้น เรายังมีศูนย์การเรียนรู้
อาเซียน เพื่อเปิดโอกาสทางการศึกษาให้
กับเด็กข้ามชาติ ที่ไม่สามารถเข้าถึงระบบ
การศึกษาของรัฐไทยได้อีกด้วย

โครงการ: ศูนย์พักพิงเด็ก/ศูนย์การเรียนรู้อาเซียน
และงานภาคสนาม

ศูนย์พักพิงเด็ก (Drop-InCenter)

1 ให้คำปรึกษาเด็กและครอบครัว
ให้ที่พักเด็กชั่วคราวกับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างฉุกเฉิน
พิจารณารูปแบบที่เหมาะสมในการให้ความช่วยเหลือและคุ้มครองเด็ก
ศูนย์การเรียนรู้อาเซียน (ASEAN Education Center)

2 จัดการศึกษาให้บุตรหลานแรงงามข้ามชาติ อายุ 6-15 ปี
จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะพื้นฐาน ทักษะชีวิต และคุณธรรมจริยธรรม
จัดศึกษานอกระบบ (กศน.) ให้กับกลุ่มเด็กที่ต้องการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
งานภาคสนาม (Outreach work)

3 กิจกรรมรถโมบายเคลื่อนที่ (MTU)
ส่งเสริมความรู้เรื่องสิทธิเด็กและการป้องกันการล่วงละเมิดต่อเด็ก

ทุนการศึกษาสู่ความสำเร็จ HGM Education Fund

4 มอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์
จัดกิจกรรมพัฒนาศักยภาพนักเรียนในโครงการทุนการศึกษา

www.hhnft.org

งานภาคสนาม Outreach Work

รถโมบายเคลื่อนที่ (Mobile Training Unit: MTU)
เป็นเครื่องมือสำคัญในการลงพื้นที่ เพื่อเข้าถึงเด็ก
และเยาวชน ในพื้นที่เมืองพัทยา โดยเราได้จัดให้มีนัก
สังคมสงเคราะห์วิชาชีพ และเจ้าหน้าที่ภาคสนาม ที่
ผ่านการฝึกอบรมมาเป็นพิเศษ เพื่อจะได้เข้าไปพูดคุย
ให้คำปรึกษา และเสนอแนะแนวให้ความช่วยเหลือเด็ก
และเยาวชนในพื้นที่เสี่ยง เพื่อให้เด็กๆสามารถเข้าถึง
บริการของมูลนิธิฯ และบริการพื้นฐานของภาครัฐ
ตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก และ พรบ.คุ้มครอง
เด็ก 2546

งานป้องกัน
Prevention Work

เป็นกิจกรรมส่งเสริมความรู้เรื่องสิทธิเด็ก
และการป้องกันการล่วงละเมิดต่อเด็ก โดย
ทีมงานเจ้าหน้าที่มูลนิธิฯ จะลงพื้นที่ไปให้
ความรู้กับเด็ก เยาวชน ให้ตระหนักสิทธิขั้น
พื้ นฐานของตนเองในฐานะที่เป็นพลเมืองของ
โลก นอกจากนั้นเรายังได้คิดค้นนวัตกรรม
เกมการ์ดพลังป้องกันเด็ก ซึ่งจะเป็นเครื่อง
มือสำคัญในการพัฒนาทักษะการเอาตัวรอด
จากการถูกล่อลวงให้กับเด็กๆ ซึ่งในแต่ละปี
เราจัดอบรมให้กับเด็ก เยาวชนในพื้นที่ต่างๆ
กว่า 1,500 คน

ทักษะการเอาตัวรอด (Stranger Danger)

เมื่ออยู่ในสถานการณ์เสี่ยงที่จะถูกล่วงละเมิดทางเพศ

1 NO/ห้าม 2 GO/หลีกหนี

บอกห้าม หรือไม่ โดย พยายามหลีกหนี หรือวิ่ง
ทันที และยืนยันว่าเราไม่ หนีออกจากพื้นที่ตรงนั้น

ยินยอมให้ทำแบบนี้

3 YELL/ตะโกน 4 TELL/เล่า

ตะโกนให้เสียงดัง เพื่อให้ เล่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นให้
ผู้กระทำตกใจ และเพื่อ กับคนที่เราไว้วางใจ เพื่อ
ให้คนที่อยู่ใกล้เคียง
สามารถเข้ามาให้ความ เข้าจะได้เข้ามาให้ความ
ช่วยเหลือได้ ช่วยเหลือ

ข้อมูลจาก Kidz learning Connection, 2015

1 NO/ห้าม ไม่ให้ใครมาแตะต้องส่วนต่างๆเหล่านี้
Do not let anyone touch you on your

Lips ปาก
Chest หน้าอก
Between หว่างขา
your legs
สีเหลือ: พื้นที่เสี่ยง
สีแดง: พื้นที่หวงห้าม ถ้ามีคนมาสัมผัสแล้วเรารู้สึกไม่
ถ้ามีคนมาสัมผัสต้อง ปลอดภัยเราต้องหลีกหนีทันที
ปฏิเสธทันที

2 GO/หลีกหนี
เมื่อเด็กๆรู้สึกว่าตนเองกำลังถูกล่วงละเมิดทางเพศ
ต้องหลีกหนีออกจากสถานการณ์นั้นให้เร็วที่สุด
นอกจากนั้นเด็กๆไม่เข้าไปอยู่ในพื้นที่เสี่ยงที่จะถูก
ล่วงละเมิดทางเพศได้ เช่น พื้นที่ลับตาคน เป็นต้น

3 Yell/ตะโกน
เมื่อเด็กๆถูกกระทำเด็กจะต้องไม่นิ่งเฉย หรือยินยอม
เด็กๆจะต้องโวย หรือตะโกนให้เสียงดัง เพื่อให้ผู้กระทำ
นั้นหยุดการกระทำ หรือ ให้บุคคลที่อยู่ใกล้เคียง
สามารถเข้ามาให้ความช่วยเหลือเด็กๆได้

เด็กๆ สามารถบอกเล่า

4 Tell/เล่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นให้กับใครได้บ้าง

1.บุคคลที่เราไว้วางใจ เช่น บุคคลในครอบครัว
คุณครู หรือเพื่อนที่สามารถพึ่งพาได้ เพื่อให้พวกเขา
เข้ามาให้ความช่วยเหลือเด็กๆ ให้ปลอดภัย

2. หากบุคคลใกล้ตัวเป็นผู้กระทำเด็ก ต้องแจ้งหน่วยงาน
ด้านการปกป้องคุ้มครองเด็ก เพื่อให้พนักงานเจ้าหน้าที่
คุ้มครองเด็ก ตามกฎหมาย พรบ.คุ้มครองเด็ก 2546
เข้าให้ความช่วยเหลือเด็กและครอบครัวในทันที

3. สิ่งสำคัญที่สุด คือ การเก็บเรื่องราวที่เกิดขึ้นไว้เป็นความลับ
ไม่ช่วยแก้ไขปัญหาการละเมิดเด็ก นอกจากนั้นเด็กยังมีความเสี่ยง
ที่จะถูกกระทำซ้ำอีก ดังนั้นเด็กๆจึงจำเป็นต้องบอกเล่าเรื่องราวที่
เกิดขึ้นเพื่อเด็กๆจะได้ปลอดภัยจากการถูกล่วงละเมิด

สายด่วน!!

เพื่อช่วยเหลือเด็ก

สายด่วนเพื่อช่วยเหลือ และให้คำปรึกษาเด็กและครอบครัว

1300 ศูนย์ช่วยเหลือสังคม OSCC
1387 มูลนิธิสายเด็ก CHILDLINE
191 สำนักงานตำรวจแห่งชาติ

ติดต่อขอรับคำปรึกษาและช่วยเหลือเด็ก
ได้ที่บ้านพักเด็กและครอบครัว ประจำจังหวัด
หรือ มูลนิธิฯ ภาคเอกชน ที่อยู่ใกล้บ้านท่าน

เกมการ์ดพลังป้องกันเด็ก

Child Protection Cards Game

บอร์ดเกมการเรียนรู้เพื่อป้องกันปั ญหาการล่อลวงเด็ก
ในรูปแบบของเกมจำลองสถานการณ์
สำหรับเด็กวัย 6 -12 ปี

ซึ่งเป็ นกลุ่มที่มีความเสี่ยงที่จะถูกล่อลวงมากที่สุด

บอร์ดเกมจำลองสถานการณ์ ใช้ทักษะการเอาตัวรอดจากการ รอดพ้นจากการถูกล่อลวง
ถูกล่อลวง
Simulation board game เมื่อเด็กๆ ได้เล่นเกมและพัฒนาทักษะ
Stranger Danger แล้ว เด็กๆ จะสามารถนำทักษะไปปรับ
จำลองสถานการณ์การล่อลวง ใช้ เมื่อเกิดสถานการณ์จริง และเอาตัว
เด็ก จำนวน 21 สถานการณ์ ให้เด็กๆใช้ทักษะการเอาตัวรอด รอดได้
No / GO / Yell / Tell



เกมการ์ดพลังป้องกันเด็ก

ผลงานและกิจกรรม

ผลิตบอร์ดเกมและคู่มือ จัดอบรมเครือข่าย จัดทำเว็ปไซด์
จำนวน 1,300 ชุด ทั่วประเทศไทย และคลิปอธิบายการเล่นเกม

จำนวน 300 หน่วยงาน

อบรมนักเรียนมากกว่า 2,500 คน




สนับสนุนโดย



Q&A