طريقة الاستقصائية
امجد,شاكر
تعريف طريقة الاستقصائية
هي طريقة تعليم تتمركز حول الطالب
وتركز على توجيه الأسئلة .إذ يتم
تشجيع الطلاب على توجيه الأسئلة
الهادفة بالنسبة لهم ،والتي ليست
بالضرورة ذات إجابات سهلة .كما يتم
تشجيع المعلمين على تنب تقديم
الإجابات عند تكنهم من ذلك ،وتنب
تقديم إجابات مباشرة على أية حال ،بل
يستحسن توجيه المزيد من الأسئلة.
خطوات تعليم بطريقة
الاستقصائية
)3تحليل المواقف وتفسير المعلومات )2الشعور بالمشكلة )1تحديد المشكلة
يقوم الطلبة بتجميع المعلومات وتبويبها وتحليلها, بعد تحديد المشكلة المراد تعرفها ,يبدأ الطلبة يقوم المعلم في بداية الصة بتحديد المشكلة
وبيان علاقتها بمشكلة موضوع الدرس ,وبعد بالعوض في المشكلة من خلال المعلم لأسئلة تتناول ولفت انتباه الطلبة من خلال طرح الأسئلة
مختلف جوانب الدرس .ويقوم الطلبة بطرح أسئلة
ذلك المعلم بتقديم بعض المواقف التي تواجه المتعلقة بها.
الطلاب في حياتهم العامة والخاصة مختلفة متعلقة في المشكلة.
)5الاستنتاجات والتوصيات والاقتراحات )4تثبيت المعلومات
يستعرض المعلم مع الطلبة أهم الاستنتاجات يقود المعلم بتلخيص أهم الأفكار الموجودة في الدرس من
خلال إجابة الطلبة على عدد من الأسئلة في نهاية
الصة .ويطلب المعلم إلى الطلبة واجبات المنزلية ,حيث
تساعد على ترسيخ المفاهيم والمعلومات ,وتقوم المعلم
بتصحيح هذه الواجبات وتقديم التغذية الراجعة حول
ذلك.
مزايا طريقة الاستقصائية
تزيد نشاط الطالب تاه الطالب فيها يكون موجها
عمليتي التعليم والتعلم نحو عملية التفكير أكثر من
تنمي المهارات الفكرية كونه موجها نحو المضمون
هذه الطريقة طابع نشط ,أي
والعمليات العقلية العليا لدى أن الطالب مفكر وباحث
الطالب ومنظم وفاحص للمعلومات
يكتسب الطالب الأخلاق
تهتم ببناء الفرد من حيث العلمية الموضوعية ,الدقة,
ثقته واعتماده على نفسه التفكير السليم والنقد الذاتي
عيوب طريقة الاستقصائية
)3تحتاج إلى جهادكبير ,ومصادر متعددة )1لا تطبق في جميع المواد والمناهج
ومتنوعة ,ومعلومات أكثر اتساعا شمولا الدراسية المقررة
)4إن جميع الطلاب لا يمتلكون القدرة )2تحتاج إلى وقت وفترات زمنية طويلة
على القيام أو العمل بهذه الاستراتيجية
شكرا