โครงงานการออกแบบเทคโนโลยี

โครงงานการออกแบบเทคโนโลยีเชิงบูรณาการ เรื่อง พัดลมจิ๋ว 1. นางสาว ณัฐณิชาช์ พิลาลัย เลขที่ 4 2. เด็กหญิง กมลลักษณ์ ปานยงค์ เลขที่ 14 3. นางสาว กวินธิดา จันทร์รวมสุข เลขที่ 18 4. นางสาว อลิสรา ปัญญาบุญ เลขที่ 34 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 1 เสนอ ครู สุนทรา ชายา รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชา ว20218 โครงงานออกแบบด้วยเทคโนโลยี โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จังหวัด เชียงราย

เรื่อง : พัดลมจิ๋ว คณะผู้จัดทำ : นางสาว ณัฐณิชาช์ พิลาลัย เลขที่ 4 เด็กหญิง กมลลักษณ์ ปานยงค์ เลขที่ 14 นางสาว กวินธิดา จันทร์รวมสุข เลขที่ 18 นางสาว อลิสรา ปัญญาบุญ เลขที่ 34 โรงเรียน : สามัคคีวิทยาคม จังหวัดเชียงราย ครูที่ปรึกษา : คุณครู สุนทรา ชายา ปีการศึกษา : 2566 บทคัดย่อ โครงงานการออกแบบด้วยเทคโนโลยีนี้เป็นการค้นคว้าและประดิษฐ์ เรื่อง พัดลมจิ๋ว โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้ใช้งานได้ความสะดวกสบายและได้นำของเหลือใช้ภายในบ้านมาทำให้เกิด ประโยชน์นำเทคโนโลยีมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันซึ่งทำให้เกิดผลดีในด้านความคิดสร้างสรรค์ ในการทำสิ่งประดิษฐ์ครั้งนี้ ได้นำแนวความคิดในการสร้างสรรค์ออกมาประดิษฐ์เป็นพัดลมจิ๋ว ผลการดำเนินการจากผลการตรวจสอบคุณภาพและประสิทธิภาพการใช้งาน โดยการนำสิ่งของ เหลือใช้มาประดิษฐ์ผลปรากฏว่าสิ่งประดิษฐ์เหล่านี้สามารถส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการศึกษาการ เรียนรู้เรื่องในรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยีอย่างถูกวิธีและมีประสิทธิภาพในการใช้งาน

กิตติกรรมประกาศ โครงงานเรื่อง พัดลมจิ๋ว คณะผู้จัดทำได้ดำเนินการจัดทำเพื่ออยากให้ลดพลังงานไฟฟ้า และใช้พลังงานขนาดเล็กแทน โดยการนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เพื่อให้เกิดประโยชน์โดยได้รับ คำแนะนำรวมถึงคำปรึกษาจาก คุณครูสุนทรา ชายา และได้รับความอนุเคราะห์จากผู้ปกครองที่ได้ ให้ข้อเสนอแนะในเรื่องต่างๆ คณะผู้จัดทำหวังว่าโครงงานนี้จะเป็นแนวทางและประโยชน์ต่อผู้ที่พบเห็น และ ขอขอบคุณทุกท่านที่กล่าวถึงมาข้างต้นและผู้ที่ไม่ได้กล่าวถึง ณ ที่นี้เป็นอย่างสูง คณะผู้จัดทำโครงงานเรื่อง พัดลมไฟฟ้า

สารบัญ หน้า บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข สารบัญ ค บทที่ 1 บทนำ 1 บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 2 บทที่ 3 วิธีดำเนินการ 3 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ 4 บทที่ 5 สรุปและอภิปราย 5 บรรณานุกรม 6 ภาคผนวก 7

สารบัญรูปภาพ หน้า ภาพประกอบ 1 (การออกแบบเค้าโครง 3 มิติ พัดลมไฟฟ้า) ภาพประกอบ 2 (ไม้ไอติม) ภาพประกอบ 3 (คัตเตอร์) ภาพประกอบ 4 (ใบพัดลมจิ๋ว) ภาพประกอบ 5 (รางถ่าน) ภาพประกอบ 6 (มอเตอร์) ภาพประกอบ 7 (สวิตช์เปิด-ปิด) ภาพประกอบ 8 (ปืนกาว) ภาพประกอบ 9 (แผ่นไม้อัด) ภาพประกอบ 10 (ถ่านไฟฉาย) ภาพประกอบ 11 (คีม) ภาพประกอบ 12 (ขั้นตอนการเตรียมวัสดุอุปกรณ์) ภาพประกอบ 13 (ขั้นตอนการตัดไม้ไอติม) ภาพประกอบ 14 (ไม้ไอติมที่ตัดเรียบร้อย) ภาพประกอบ 15 (นำปืนกาวมาติดกับไม้ไอติมเพื่อให้ไม้ไอติมติดกัน) ภาพประกอบที่ 16 (นำไม้ไอติมมาติดกับไม้อัด) ภาพประกอบที่ 17 (นำรางถ่านมาติดบนไม้อัด)

ภาพประกอบที่ 18 (นำสวิตช์ไปติดบริเวณไม้อัด) ภาพประกอบที่ 19 (มอเตอร์และใบพัดที่ปรกอบเรียบร้อยแล้ว) ภาพประกอบที่ 20 (นำมอเตอร์และใบพัดจิ๋วติดบนไม้ไอติม) ภาพประกอบที่ 21 (สวิตช์เปิด-ปิดติดกับรางถ่าน) ภาพประกอบที่ 22 (นำถ่านไฟฉายใส่ในรางถ่าน) ภาพประกอบที่ 23 (พัดลมไฟฟ้าที่พร้อมใช้งาน) ภาพประกอบที่ 24 (ภาพตอนประชุมงาน)

บทท1ี่ บทนำ 1.ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา พัดลมไฟฟ้าเกิดขึ้นครั้งแรกในปี1882 สไคเลอร์สกาทส์วีลเลอรืเขาได้แนวคิดจากการสังเกตใบพัดของเรือ เขาจึงนำ มอเตอร์มาติดกับใบพัดเหล็กเป็นเครื่องยนต์ซึ่งนั้นเป็ฯจุดเริ่มต้นของต้นแบบพัดลมในปัจจุบัน ในปัจจุบันผู้คนส่วนใหญ่ใช้เครื่องปรับอากาศมากกว่าการใช้พัดลม แต่การใช้เครื่องปรับอากาศอาจส่งผลกระทบต่อ สภาพแวดล้อมได้เช่นภาวะโลกร้อนซึ่งเกิดจากสารให้ความเย็นในเครื่องปรับอากาศ ดังนั้นผู้จัดทำจึงได้คิดหาวิธีคายร้อนเเบบประหยัดไฟเเละไมส่ ่งผลกระทบต่อสภาพเเวดล้อม ซึ่งสรุปได้ว่าพัดลมจาก มอเตอร์นั้นเหมาะสมเเละสามารถใช้ทดเเทนเครื่องปรับอากาศได้ 2.วัตถุประสงค์ของการศึกษา 1. เพื่อศึกษากระบวนการทำพัดลมจากมอเตอร์ 2. เพื่อศึกษาวิธีการใช้มอเตอร์ 3. เพื่อให้ผู้จัดทำได้ร่วมกันคิดวิธีการแก้ปัญหาในครั้งน ี้ 3.ประโยชน์ของการศึกษา 1.ได้ผลิตพัดลมจากมอเตอร์ 2.ทำให้ประหยัดค่าใช้จ่าย 3.ทำให้สมาชิกในกลุ่มได้รู้วิธีการใช้มอเตอร์ 4.ขอบเขตการของการศึกษา 1.ขอบเขตของเนื้อหา เนื้อหาทใี่ ช้ในการศึกษาเป็นเนื้อหาท ี่ เลือกจากปัญหาทั่วไปท ี่ มักจะพบเจอบ่อยไดท้ ั่วไปคือ ประเทศไทยร้อน คนส่วนใหญ่มักต้องการสิ่งของมาคายร้อน 2.สถานท ี่ ท ี่ใช้ในการศึกษา โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 3.ระยะเวลาท ี่ใช้ในการศึกษา วันท ี่ 1 พฤศจิกายน 2566 ถึง วันท ี่ 18 กุมภาพันธ์ 2567 4.กลุ่มประชากรตัวอย่าง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท ี่ 3.1 โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม จำนวน 40 คน 5.สมมติฐานของการศึกษา ถ้านำมอเตอร์มาเป็นส่วนประกอบของพัดลมอาจจะทำใหป้ระหยัดพลังงานไฟฟ้าได้มาก

6.นิยามศัพทเ์ฉพาะ พัดลม หมายถึง เครื่องใช้ไฟฟ้าชนิดนึง ทำงานโดยให้มอเตอร์ขับใบพัดให้หมุน เเล้วพัดพาลมเข้ามา พัดลมถือเป็นเครื่อง ใช้ไฟฟ้าท ี่ นิยมในเมืองไทย เนื่องจากมีอากาศร้อนเเละมีราคาถูกกว่าเครื่องปรับอากาศ เครื่องปรับอากาศ หมายถึง เรียกอีกอย่างว่า เเอร์เป็นเครื่องใช้ไฟฟ้าทใี่ ชป้รับอุณหภูมิของอากาศในเคหสถาน เพื่อให้ มนุษย์อาศัยอยู่เเบบสะดวกสบายไม่ร้อน มอเตอร์หมายถึง เป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าท ี่ แปลงพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกล การทำงานปกตขิองมอเตอร์ไฟฟ้าส่วนใหญ่ เกิดจากการทำงานร่วมกันระหว่างสนามแม่เหล็กของแม่เหล็กในตัวมอเตอร์และสนามแม่เหล็กทเ ี่ กิดจากกระแสในขด ลวดทำให้เกิดแรงดูดและแรงผลักของสนามแม่เหล็กทั้งสอง

บทท ี่2 เอกสารและงานวิจัยทเ ี่ กี่ยวข้อง ในการศึกษาเรื่อง พัดลม ซึ่งมวีัตถุประสงค์คือ เพื่อช่วยเพิ่มออกซิเจนและมีอากาศหมุนเวียนภายในบริเวณ บ้าน ช่วยลดความชื้น และลดปัญหาบ้านร้อนอบอ้าว ช่วยลดปัญหากลิ่นไม่พึงประสงค์ภายในบ้าน คณะผู้จัดทำได้ ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการทำงานของมอเตอร์วงจรไฟฟ้าลดค่าใช้จ่ายในการซื้ออุปกรณใ์นการอำนวยความสะดวก เป็นการนำวัสดุเหลือใช้มาประยุกต์ใช้ใหเ้กิดประโยชน์เสริมสร้างความสามัคคีความรับผิดชอบ กระบวนการคิด การ แก้ปัญหาและทักษะการทำงานด้านงานช่างไฟฟ้าให้คณะผู้จัดทำผู้ศึกษาไดท้ ำการศึกษาค้นคว้า หาความรู้โดยศึกษา ตามหัวเรื่องดังน ี้ 2.1 เครื่องใช้ไฟฟ้า 2.2 ถ่านไฟฉาย 2.3 มอเตอร์ 2.1 เครื่องใช้ไฟฟ้า เ ว็บ ไ ซ ต์ https://www.tpostthailand.com/article.php?id=2 เครื่องใช้ไฟฟ้าถือเป็นตัวช่วยใหค้วามเป็นอยู่ของคนในบ้านโดยเครื่องใช้ไฟฟ้าเป็นเครื่องมือท ี่ เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็น พลังงานรูปต่างๆท ี่ ต้องการ โดยเรามักจะคุ้นเคยกับเตารีดไฟฟ้า หม้อหุงข้าวไฟฟ้า พัดลม หลอดไฟฟ้า เครื่องซักผ้า ซึ่ง สิ่งของเหล่าน ี้ ถือว่าเป็นเครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งหมด สามารถแบ่งประเภทได้4 ประเภท คือ 1. เครื่องใช้ไฟฟ้าท ี่ให้แสง : เป็นอุปกรณไ์ฟฟ้าท ี่ เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าให้เป็นพลังงานแสง ได้แก่หลอดไฟ ซึ่ง หลอดไฟในปัจจุบัน แบ่งเป็น 2 ชนิด คือ หลอดธรรมดาหรือหลอดแบบมีไส้และหลอดฟลูออเรสเซนต์ 2. เครื่องใช้ไฟฟ้าให้ความร้อน : เป็นอุปกรณไ์ฟฟ้าทเ ี่ ปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงงานความร้อน เช่น หม้อหุง

ข้าวไฟฟ้า เตารีดไฟฟ้า กระติกน้ำร้อนไฟฟ้า หัวแร้งบัดกรีเครื่องเป่าผม เครื่องทำน้ำอุ่น เป็นต้น มักจะ ประกอบด้วยขดลวดความร้อน โดยเมื่อกระแสไฟฟ้าไหลผ่านขดลวด จะทำให้เกิดความร้อนขึ้นในขดลวด นั่นเอง 3. เครื่องใช้ไฟฟ้าให้พลังงานกล : มสี่วนประกอบของมอเตอร์ท ี่ จะเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าใหเ้ป็นพลังงานกล โดย ให้กระแสผ่านขดลวด ทำให้ขดลวดสร้างสนามแม่เหล็กขึ้น ส่งผลกับแม่เหล็กท ี่ มีอยู่ทำให้เกิดการเคลื่อนท ี่ ของแม่เหล็กขึ้น ทำให้อุปกรณ์ไฟฟ้าหมุนหรือเคลื่อนท ี่ ตามทเ ี่ รากำหนดไว้ 4. เครื่องใช้ไฟฟ้าให้พลังงานเสียง : เป็นอุปกรณ์ท ี่ เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าให้เป็นพลังงงานเสียง ซึ่งในเครื่องใช้ไฟฟ้าแต่ละประเภทก็จะมีความสามารถ ประโยชน์และการใช้งานท ี่ แตกต่างกัน ต้องระวังใน การใช้งานเพื่อความปลอดภัยของชีวิตและทรัพย์สินของคุณ ดังน ี้ 1. ใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า และอุปกรณ์ไฟฟ้าอย่างระมัดระวัง อย่าใหเ้กิดความเสียหายต่ออุปกรณไ์ฟฟ้า 2. หมั่นตรวจดูสายไฟ และอุปกรณ์ไฟฟ้าให้อยู่ในสภาพท ี่ใช้งานได้ดี 3. ถ้าไม่มีความรู้เรื่องไฟฟ้า อย่าแก้ไขหรือซ่อมแซมเครื่องใช้ไฟฟ้าเองเป็นอันขาด 4. หากพบว่าค่าไฟฟ้าเพิ่มสูงขึ้นกว่าท ี่ ควรจะเป็น ควรตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าว่ามีไฟรั่วหรือไม่ซึ่งควรใหผ้ทู้ ี่ มีความรู้ด้านไฟฟ้ามาตรวจสอบ 2.2 ถ่านไฟฉาย เว็บไซต์https://shorturl.asia/OxKEf ถ่านไฟฉายคืออะไร ? ถ่านไฟฉาย คือ แบตเตอร ี่ ชนิดหนึ่งซึ่งเป็นอุปกรณ์เปลี่ยนปฏิกิริยาทางเคมีให้เป็นพลังงานไฟฟ้า เราสามารถพบเจอ ถ่านไฟฉายได้หลากหลายรูปแบบ ตั้งแต่ทรงกระบอก สี่เหลี่ยม เม็ดคล้ายกระดุม เนื่องจากถ่านไฟฉายเหล่าน ี้ ต้องมี

การผลิตให้เหมาะสมกับอุปกรณ์ไฟฟ้าท ี่ แตกต่างกันออกไป ตั้งแต่ไฟฉายไปจนถึงโทรศัพท์มือถือ ประเภทของถ่านไฟฉาย แม้ถ่านไฟฉายจะมีหลากหลายแบบ แต่หากเราพิจารณาจากหลักของการอัดประจุไฟฟ้าแล้ว จะสามารถแบ่ง ถ่านไฟฉายออกได้เป็น 2 ประเภทหลักๆ คือ ประเภทเซลล์ปฐมภูมิ(primary cell) และ ประเภทเซลล์ทุติยภูมิ (secondary cell) 1. ถ่านไฟฉาย ชนิดเซลล์ปฐมภูมิ(primary cell) คือถ่านไฟฉายชนิดใช้แล้วทิ้ง ไมส่ามารถนำกลับมาอัดประจุไฟฟ้าใช้ซ้ำได้ผู้คิดค้นคนแรกคือ “อาเลสซานโดร จู เซปเป อันโตนโิอ อนาสตาซิโอ โวลตา(Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta)” นักวิทยาศาสตร์ชาว อิตาลีถ่านแบบใช้แล้วทิ้งสามาถแบ่งไดอ้อกเป็น 2 ชนิดได้แก่ • ถ่านไฟฉายทั่วไป คาร์บอน-สังกะสี(carbon-zinc) ถ่านชนิดน ี้ใช้กันมาตั้งแต่ปีค.ศ.1866 กระแสไฟฟ้าท ี่ได้เกิดจากการทำปฏิกิริยาเคมีของสังกะสีซึ่งเป็นขั้วลบ กับ แมงกานีสไดออกไซด์ผสมกับผงถ่านซึ่งเป็นขั้วบวก เป็นถ่านไฟฉายท ี่ มีอายุการใช้งานค่อนข้างสั้นและให้กระแสไฟได้ น้อย นิยมใช้กับนาฬิกาตั้งโต๊ะ รีโมทอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ ข้อเสียของมันคือเสื่อมสภาพได้ง่ายระหว่างการรอ จำหน่าย แตข่ ้อดีคือเป็นถ่านท ี่ มีราคาถูกที่สุด • ถ่านไฟฉายอัลคาไลน์(alkaline) เป็นถ่านไฟฉายท ี่ พัฒนาขึ้นเพื่อใช้กับงานท ี่ ต้องการกระแสไฟฟ้าสูงขึ้น มีอายุการใช้งานสูงกว่าถ่านไฟฉาย ธรรมดาถึง 10 เท่า และความจุกย็ังสูงกว่าอีกด้วย นั่นจึงทำให้มันมีราคาท ี่ สูงกว่าแบบธรรมดา ถ่านไฟฉายอัลคาไลน์ (alkaline)มักใชก้ับอุปกรณ์ท ี่ กินไฟมากๆอย่างเช่น กล้องถ่ายรูป เครื่องเล่นมัลติมีเดียต่างๆ 2. ถ่านไฟฉาย ชนิดเซลล์ทุติยภูมิ(secondary cell) คือถ่านไฟฉายทส ี่ ามารถนำมาอัดประจุไฟฟ้าใชซ้ ้ำได้โดยทั่วไปถ่านชนิดน ี้ จะมี3 แบบใหญ่ๆคือ •นิเกิล-แคดเมียม เป็นถ่านชาร์จรุ่นแรกๆความจุเริ่มต้นค่อนข้างต่ำ ข้อจำกัดคือต้องใช้จนหมดแล้วจึงจะสามารถนำมาชาร์จ ใหม่ได้ ไม่เช่นนั้นอาจเกิดปัญหา Memory Effect คือ อายุการใชง้านของถ่านจะสั้นลงแมว้า่ ชารจ์จนเต็ม

ปัจจบุนั ไมค่อ่ยนยิมใชง้านแลว้ • นเิกลิเมตทลัไฮไดร(์NiMH) ปัญหา Memory Effect ของถา่นชนดินมี้นีอ้ยกวา่ NiCd มาก นอกจากนัน้ NiMH ยงัมคีวามจแุละเป็นมติรตอ่ สงิ่แวดลอ้มมากกวา่ ถา่น NiCd ทำ ใหเ้ป็ นถา่นชนดินไี้ดร้ับความนยิมสงูแตม่ขีอ้เสยีคอื น ้ำ หนักจะมากกวา่ NiCd • ลเิธยีม-ไอออน(Li-Ion) เป็นถา่นทนี่ยิมมากทสี่ดุมคีวามจทุสี่งูใชง้านไดอ้ยา่งยาวนาน ชารจ์ ไดเ้ป็นจำนวนหลายครัง้นยิมอยา่งมากในการใชผ้ลติแบตเตอรมี่อืถอื ส มารท์ โฟนและกลอ้งดจิทิลัตา่งๆ 2.3 มอเตอร์ เ ว็บไ ซ ต์https://shorturl.asia/yYiqr มอเตอร์เป็นเครื่องใช้ไฟฟ้าทเ ี่ ปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกล ประกอบด้วยขดลวดทพ ี่ ันรอบแกนโลหะท ี่ วางอยู่ ระหว่างขั้วแม่เหล็ก โดยเมื่อผ่านกระแสไฟฟ้าเข้าไปยังขดลวดท ี่ อยู่ระหว่างขั้วแม่เหล็กจะทำให้ขดลวดหมุนไปรอบ แกน และเมื่อสลับขั้วไฟฟ้าการหมุนของขดลวดจะหมุนกลับทิศทางเดิม มอเตอร์ทำหน้าท ี่ อะไร มอเตอร์ทำหน้าท ี่ในการขับเคลื่อนชิ้นงานต่าง ๆ ให้เคลื่อนไหว ซึ่งมอเตอรจ์ะถูกพบในการใช้งานตั้งแต่นาฬิกาไฟฟ้า ไปจนถึงมอเตอร์ไฟฟ้าท ี่ มีขนาดใหญ่ท ี่ใช้สำหรับการใช้งานลากจูงเรือ และ การบีบอัดท่อส่งน้ำมันและปั้มป์สูบจัดเก็บ น้ำมันซึ่งมีกำลังถึง 100 เมกะวัตต์ มอเตอร์จะแบ่งได้เป็น 2 ชนิด ตามลักษณะการใช้งานกระเเสไฟฟ้า

มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง เป็นมอเตอร์ท ี่ ต้องใช้ไฟฟ้ากระแสตรง ผ่านเข้าไปในขดลวดเพื่อทำให้เกิดการดูดและผลักกันของแม่เหล็กถาวรกับ แม่เหล็กไฟฟ้าท ี่ เกิดจากขดลวดมอเตอร์จึงหมุนได้ มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ เป็นมอเตอร์ท ี่ใช้กับระบบไฟฟ้ากระแสสลับ เมื่อได้รับพลังงานไฟฟ้าก็จะสร้างสนามแม่เหล็กขึ้น และจะไปทำให้เกิด การเหนี่ยวนำของกระแสไฟฟ้าขึ้นในขดลวดของโรเตอร์หรือ เรียกว่าตัวหมุน ซึ่งคือส่วนท ี่ ทำหน้าท ี่ให้พลังงานกล นั่นเอง จึงทำให้มีการเรียกมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับว่ามอเตอร์เหนี่ยวนำ

บทที่ 3 วัสดุอุปกรณ์และวิธีการดำเนินการ การศึกษาโครงงานเรื่อง พัดลมไฟฟ้า ผู้จัดทำได้ศึกษาดำเนินการตามลำดับดังนี้ 3.1 การออกแบบชิ้นงานเค้าโครง 3 มิติ ภาพที่ 1 การออกแบบเค้าโครง 3 มิติ พัดลมไฟฟ้า

3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงาน 3.2.1 วัสดุ-อุปกรณ์ที่ใช้ในการดำเนินงาน ภาพไม้ไอติม ภาพคัดเตอร์ ภาพใบพัดลมจิ๋ว ภาพรางถ่าน

ภาพมอเตอร์ ภาพสวิตช์เปิด-ปิด ภาพปืนกาว ภาพแผ่นไม้อัด

ภาพถ่านไฟฉาย ภาพคีม

3.3 วิธีการดำเนินงาน ขั้นตอนจัดทำชิ้นงาน 1. เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์สำหรับดำเนินการ สมาชิกกลุ่มเตรียมวัสดุอุปกรณ์ประกอบพัดลมไฟฟ้า ดังนี้ 1. ไม้ไอติม 2. คัตเตอร์ 3. ใบพัดลมจิ๋ว 4. รางถ่าน 5. ถ่านไฟฉาย 6. มอเตอร์ 7. สวิตช์เปิด-ปิด 8. ปืนกาว 9. แผ่นไม้อัด 10. คีม ภาพที่ 2 ขั้นตอนการเตรียมวัสดุ-อุปกรณ์

ขั้นตอนที่ 2.ลงมือประกอบชิ้นงาน 1.นำคีมมาตัดไม้ไอติมให้เป็นรูปที่ต้องการ ภาพที่ 3 ภาพขั้นตอนการตัดไม้ไอติม ภาพที่ 4 ภาพไม้ไอติมที่ตัดเรียบร้อย

2.นำปืนกาวมาติดไม้ไอติม ให้มีขนาดที่สามารถเป็นฐานของพัดลมและนำมาประกอบกับไม้อัด ภาพที่ 5 นำปืนกาวมาติดกับไม้ไอติมเพื่อให้ไม้ไอติมติดกัน ภาพที่ 6 นำไม้ไอติมมาติดกับไม้อัด 3.ประกอบรางถ่านมาติดกับไม้อัด ภาพที่ 7 นำรางถ่านมาติดบนไม้อัด

4.นำสวิตช์เปิด-ปิดมาติดบริเวณไม้อัด ภาพที่ 8 นำสวิตช์ไปติดบริเวณไม้อัด 5.นำมอเตอร์มาประกอบกับใบพัดลมจิ๋ว ภาพที่ 9 ภาพมอเตอร์และใบพัดที่ประกอบเรียบร้อย 6. นำมอเตอร์ที่ประกอบกับใบพัดจิ๋วมาติดบริเวณไม้ไอติม ภาพที่ 10 ภาพมอเตอร์และใบพัดจิ๋วติดบนไม้ไอติม

7.นำสายไฟมาต่อกับรางถ่านและสวิตช์เปิด-ปิด ภาพที่ 11 ภาพสวิตช์เปิด-ปิดต่อกับรางถ่าน 8.นำถ่านไฟฉายมาใส่ในรางถ่านและเปิดสวิตช์ใช้งานได้เลย ภาพที่ 12 ภาพถ่านไฟฉายใส่ในรางถ่าน ภาพที่ 13 ภาพพัดลมไฟฟ้าที่พร้อมใช้งาน

บทท ี่4 ผลการศึกษาและอภิปรายผล ในการทำโครงงานการออกแบบและเทคโนโลยีเชิงบูรณาการเรื่อง พัดลมจิ๋ว ผู้ จัดทำได้ผลดำเนินการดังน ี้ 4.1 ผลการศึกษา งานประดิษฐ์ในครั้งน ี้ ทำให้ผจู้ัดทำโครงงานได้เรียนรู้และเข้าใจถึงการทำพัดลมจิ๋ว จึง สามารถทำ พัดลมจิ๋วได้สำเร็จและทำให้เกิดภูมิใจความภูมิใจในการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ได้รู้การใช้งาน และการประยุกต์ใช้งานสำหรับงานอื่นๆ สามารถเรียนรู้การทำงานกับผู้อื่นและการ ประดิษฐ์พัดลม จิ๋วในครั้งน ี้ สามารถนำไปเผยแพร่ให้กับผู้ท ี่ สนใจได้ 4.2 อภิปรายผลการศึกษา จากการประดิษฐ์พัดลมจิ๋วนั้น สิ่งประดิษฐ์ได้ออกมาตามแผนท ี่ วางไว้และเป็นสิ่งทส ี่ ามารถ นำ ไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน จึงทำให้เกิดความภาคภูมิใจกับผลงานชิ้นน ี้ ซึ่งคณะผู้จัดทำและ เพื่อนๆได้ทดลองใช้งานแล้วพบว่าพัดลมไฟฟ้ามีประโยชนแ์ละพกพาสะดวกอีกทั้งลดค่าไฟฟ้าอีก ด้วย ตัวอย่างผลงาน ภาพท ี่ 14 ตัวอย่างผลงาน

บทท ี่5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ สรุปผลการศึกษา จากการทำโครงงานการประดิษฐ์พัดลมจากมอเตอร์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ทว ี่ างไว้คือเพื่อ ใช้พัดลมในการคล้ายความร้อน พกพาสะดวกในการไปสถานทต ี่ ่างๆ ทั้งในท ี่ สาธารณะ และท ี่ ส่วน บุคคล เพื่อให้คณะผู้จัดทำได้ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการทำงานของมอเตอร์และวงจรไฟฟ้า เพื่อลดค่า ใช้จ่ายในการซื้ออุปกรณ์ให้ความเย็น และนำวัสดุเหลือใช้มาประยุกต์ใชใ้ห้เกิดประโยชน์เพื่อเสริม สร้างความสามัคคีความรับผิดชอบ กระบวนการคิดการแกป้ ัญหา และทักษะการทำงานด้านงาน ช่างไฟฟ้าให้แก่คณะผู้จัดทำ ประโยชน์ของการศึกษา 1. สามรถให้ความเย็นจากพัดลมได้ 2.พกพาง่าย สะดวกสบาย 3.สามารถใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 4.ได้ความรู้ทักษะการใช้มอเตอร์ ข้อเสนอแนะ ในการทำการประดิษฐ์ควรเลือกการประดิษฐ์ท ี่ ง่ายต่อการจัดหาวัสดุอุปกรณ์และควรลด ต้นทุนในการใชจ้่ายในการซื้ออุกรณ์ลงให้มากกว่าน ี้

บรรณานุกรม สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.(2561) หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน กลุ่ม สาระการเรียนรู้การออกแบบและเทคโนโลยี วิกิพีเดีย สารนุกรมเสรี“มอเตอร์” : https://th.wikipedia.org/wiki/มอเตอร์ วิกิพีเดีย “พัดลม” : https://th.wikipedia.org/wiki/พัดลม ยูทูปตัวอย่างการทำพัดลมจากมอเตอร์: https://youtu.be/6o7PCi7Azgs?si=QdxfjGoRDOdvEUh5

ภาคผนวก

วัสดุ-อุปกรณ์ท ี่ใช้ในการดำเนินงานทั้งหมด ภาพท ี่ 15 ภาพรวมวัสดุ-อุปกรณ์ทใี่ ช้งานท ี่

วิธีการดำเนินงาน ขั้นตอนจัดทำชิ้นงาน ภาพท ี่ 16 วิธีการดำเนินการ ขั้นตอนการจัดทำชิ้นงาน

ภาพผลงาน โครงงาน พัดลมจิ๋ว ภาพท ี่ 17 ภาพชิ้นงานพัดลมจิ๋ว ภาพท ี่ 18 ภาพชิ้นงานพัดลมจิ๋ว และสมาชิกในกลุ่ม

สมาชิกกลุ่มท ี่4 โครงงานการออกแบบและเทคโนโลยีเชิงบูรณาการ เรื่อง พัดลมจิ๋ว 1.นางสาวณัฐณิชาช์พิลาลัย เลขท ี่ 4 2.หน้าท ี่ ทำชิ้นงาน และทำบทท2ี่ 1.เด็กหญิงกมลลักษณ์ปานยงค์เลขท ี่ 14 2.หน้าท ี่ ทำหน้าปก-สารบัญ สารบัญรูปภาพ บทคัดย่อ บทท ี่4 และรวมเล่ม 1.นางสาวกวินธิดา จันทร์รวมสุข เลขท ี่ 18 2.หน้าท ี่ ทำบทท ี่3 บทท5ี่ ภาคผนวก และบรรณานุกรม 1.นางสาวอลิสรา ปัญญาบุญ เลขท ี่ 34 2.หน้าท ี่ ทำบทท ี่1 และทำชิ้นงาน