SAR วิทยาลัยนาฏศิลปจันทบุรี

46

ภาคผนวก

47

ค่าเปา้ หมายการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ระดบั ขน้ั พ้นื ฐาน
ปีการศกึ ษา 2564

ประเด็น คา่ เปา้ หมาย หมายเหตุ
(ระดับ
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน คณุ ภาพ)
1.1 ผลสัมฤทธทิ์ างวชิ าการของผูเ้ รยี น 80

1.1.1 มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การสอื่ สาร และการคิดคำนวณ 80
1.1.2 มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภปิ ราย 80

แลกเปลี่ยนความคดิ เห็น และแก้ปัญหา 80
1.1.3 มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 80
1.1.4 มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร 80
1.1.5 มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา 80
1.1.6 มคี วามรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคติทีด่ ีตอ่ งานอาชพี
1.2 คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผู้เรียน 80
1.2.1 การมีคุณลกั ษณะและค่านยิ มท่ีดตี ามที่สถานศกึ ษากำหนด 80
1.2.2 ความภมู ิใจในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย 80
1.2.3 การยอมรับที่จะอยู่รว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย 80
1.2.4 สขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม 4
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 4
2.1 มีเปา้ หมายวสิ ยั ทัศน์และพันธกิจท่สี ถานศึกษากำหนดชัดเจน 4
2.2 มีระบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา 4
2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวิชาการทีเ่ นน้ คุณภาพผ้เู รียนรอบดา้ นตามหลกั สูตร
สถานศกึ ษา และทกุ กลุม่ เป้าหมาย 4
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชย่ี วชาญทางวชิ าชพี 4
2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เออ้ื ตอ่ การจดั การเรยี นรอู้ ยา่ งมี
คุณภาพ 4
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ สนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการและการ
จัดการเรียนรู้

48

คา่ เปา้ หมายการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ระดับขน้ั พืน้ ฐาน
ปกี ารศึกษา 2564

ประเดน็ ค่าเปา้ หมาย หมายเหตุ
(ระดับ
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผูเ้ รียนเป็นสำคญั คุณภาพ)
3.1 จดั การเรยี นร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และปฏิบตั ิจริง สามารถนำ ไปประยุกต์ใช้ 4
4
ในชีวิตได้
3.2 ใช้ส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ เี่ อือ้ ต่อการเรยี นรู้ 4
3.3 มีการบรหิ ารจดั การชัน้ เรียนเชงิ บวก 4
3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 4
3.5 มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นรู้และใหข้ อ้ มูลสะท้อนกลับ เพอ่ื พฒั นาและปรบั ปรงุ 4

การจัดการเรียนรู้ 4
มาตรฐานที่ 4 อัตลักษณผ์ ู้เรียนและเอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา 4
4.1 ผูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความสามารถ และทกั ษะดา้ นนาฏดรุ ยิ างคศิลป์ 4
4.2 สถานศึกษามคี วามโดดเด่นในการอนรุ ักษ์ พัฒนา สบื สาน และเผยแพร่

ศลิ ปวฒั นธรรมด้านนาฏดุริยางคศลิ ป์

49

เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพมาตรฐานการศึกษา ระดับขนั้ พื้นฐาน ของวิทยาลัยนาฏศิลปจันทบุรี
ปีการศกึ ษา 2564

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รียน
1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผเู้ รียน
ประเดน็ พิจารณาที่ 1.1.1 - 1.1.4, 1.1.6

เกณฑ์การประเมิน

90 – 100 ยอดเยย่ี ม (5)
80 – 89 ดเี ลิศ (4)
70 – 79 ดี (3)
50 – 69
ตำ่ กว่ารอ้ ยละ 50 ปานกลาง (2)
กำลังพฒั นา (1)

ประเดน็ พิจารณาท่ี 1.1.5
1.1.5.1 ร้อยละของนักเรียนท่มี ผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของ 8 กลุม่ สาระฯ ตัง้ แต่ระดับ 2 ขน้ึ ไป

เกณฑก์ ารประเมนิ ยอดเย่ียม
ร้อยละ 90 ขึน้ ไป ของนกั เรียนท่ีมผี ลการเรยี น (5)
ระดบั 2 ขึ้นไป ใน 8 กลุม่ สาระฯ ดีเลิศ
ร้อยละ 80-89 ของนักเรียนทีม่ ีผลการเรียน (4)
ระดับ2 ขึ้นไป ใน 8 กลุ่มสาระฯ ดี
ร้อยละ 70-79 ของนักเรยี นที่มีผลการเรยี น (3)
ระดับ2 ขน้ึ ไป ใน 8 กลุ่มสาระฯ
ร้อยละ 50-69 ของนกั เรียนที่มีผลการเรยี น ปานกลาง
ระดับ2 ขนึ้ ไป ใน 8 กลุ่มสาระฯ (2)
ตำ่ กว่ารอ้ ยละ 50 ของนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรยี น
ระดับ2 ขน้ึ ไป ใน 8 กลุ่มสาระฯ กำลงั พฒั นา
(1)

50

ประเด็นพจิ ารณาที่ 1.1.5
1.1.5.2 ร้อยละของนักเรยี นทมี่ ีผลการทดสอบระดับชาติสูงกวา่ ค่าเฉล่ียระดับชาติ

เกณฑก์ ารประเมนิ ยอดเย่ียม
ร้อยละ 90 ขึ้นไป ของนกั เรียนที่มผี ลการเรยี น (5)
ระดับพอใช้ขน้ึ ไป ใน การทดสอบระดับชาติ ดเี ลศิ
รอ้ ยละ 80-89 ของนักเรยี นท่ีมผี ลการเรียน (4)
ระดับพอใชข้ ึ้นไป ใน การทดสอบระดับชาติ ดี
ร้อยละ 70-79 ของนกั เรียนที่มีผลการเรียน (3)
ระดับพอใชข้ น้ึ ไป ใน การทดสอบระดับชาติ
ร้อยละ 50-69 ของนักเรียนทม่ี ีผลการเรยี น ปานกลาง
ระดับพอใช้ข้ึนไป ใน การทดสอบระดบั ชาติ (2)
ต่ำกวา่ รอ้ ยละ 50 ของนักเรียนทม่ี ผี ลการเรยี น
ระดบั พอใชข้ น้ึ ไป ใน การทดสอบระดับชาติ กำลังพัฒนา
(1)

เกณฑ์การประเมิน ประเดน็ พิจารณาท่ี 1.1.5.1 – 1.1.5.2 ยอดเย่ยี ม
(5)
เกณฑก์ ารประเมนิ
ร้อยละ 90 ขึ้นไป ของนักเรียนที่ไดผ้ ลการเรียน ดีเลิศ
ตามหลักสูตรสถานศึกษาและผลการทดสอบ (4)
ระดบั ชาตริ ะดับดีขนึ้ ไป
รอ้ ยละ 80-89 ของนกั เรยี นที่ได้ผลการเรยี นตาม ดี
หลกั สตู รสถานศกึ ษาและผลการทดสอบระดับชาติ (3)
ระดับดีขน้ึ ไป
ร้อยละ 70-79 ของนกั เรียนท่ไี ด้ผลการเรียนตาม ปานกลาง
หลักสูตรสถานศกึ ษาและผลการทดสอบระดับชาติ (2)
ระดับดีข้นึ ไป
ร้อยละ 50-69 ของนักเรียนท่ไี ดผ้ ลการเรยี นตาม กำลังพัฒนา
หลักสตู รสถานศกึ ษาและผลการทดสอบระดบั ชาติ (1)
ระดับดขี น้ึ ไป
ตำ่ กว่าร้อยละ 50 ของนักเรียนทไี่ ดผ้ ลการเรียน
ตามหลักสตู รสถานศึกษาและผลการทดสอบ
ระดบั ชาตริ ะดับดขี ึ้นไป

51

1.2 คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงคข์ องผ้เู รียน
ประเด็นพจิ ารณาที่ 1.2.1 - 1.2.4

เกณฑก์ ารประเมนิ

90 – 100 ยอดเยีย่ ม (5)
80 – 89 ดเี ลิศ (4)
70 – 79 ดี (3)
50 – 69
ตำ่ กว่ารอ้ ยละ 50 ปานกลาง (2)
กำลงั พัฒนา (1)

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและจดั การ
ประเด็นพจิ ารณาท่ี 2.1 - 2.6 พจิ ารณาตามประเดน็ พิจารณาท่ีสถาบันฯกำหนดตามประเดน็

พิจารณาให้ระดับคุณภาพ

ประเด็นการพจิ ารณาใหค้ ะแนน ระดับคะแนน
ดำเนนิ งานครบ 6 ข้อ โดยมีขอ้ มูลชัดเจน ยอดเยย่ี ม (5)
ดำเนนิ งานครบ 6 ข้อ แต่ขาดการจัดใหม้ ชี มุ ชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี
และการเป็นแบบอย่าง ดเี ลศิ (4)
ดำเนนิ งานครบ 6 ขอ้ แต่ขาดความชัดเจนดา้ นการร่วมมอื ของทุกฝา่ ย
ไม่มีการจัดชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี สภาพแวดล้อมขาดความ ดี (3)
ปลอดภยั และมีระบบสารสนเทศท่ไี มเ่ หมาะกับสภาพของสถานศกึ ษา
ดำเนนิ งาน 2 ข้อ ปานกลาง (2)
ดำเนนิ งาน 2 ขอ้ การกำหนดเปา้ หมาย วิสยั ทัศน์ พันธกิจไมช่ ัดเจนและ กำลงั พฒั นา (1)
การบรหิ ารสถานศกึ ษาไมส่ ่งผลตามมาตรฐานการศกึ ษา

52

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั
ประเด็นพิจารณาท่ี 3.1 – 3.5 พจิ ารณาตามประเด็นพิจารณาทีส่ ถาบนั ฯกำหนดตามประเด็นพิจารณา

ให้ระดบั คุณภาพ

ประเด็นการพจิ ารณาให้คะแนน ระดบั คะแนน
ดำเนนิ งานครบ 5 ขอ้ โดยมีข้อมลู ชัดเจน ยอดเยี่ยม (5)
ดำเนินงานครบ 5 ข้อ แตข่ าดข้อมูลด้านการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้
เพือ่ พฒั นาและปรบั ปรุงการจัดการเรียนรู้ ดเี ลิศ (4)
ดำเนนิ งานครบ 5 ขอ้ แต่ขาดความชดั เจนในการประเมนิ ผล
และการให้ข้อมูลยอ้ นกลบั แก่ผู้เรียน ดี (3)
ดำเนินงาน 3 ข้อ
ดำเนินงาน 3 ขอ้ และขาดข้อมูลชัดเจนด้านการปฏบิ ัตจิ ริง ปานกลาง (2)
และการนำไปประยุกตใ์ ช้ กำลงั พัฒนา (1)

มาตรฐานท่ี 4 อตั ลักษณ์ผเู้ รียนและเอกลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา
ประเด็นพจิ ารณาท่ี 4.1 พจิ ารณาตามประเดน็ พิจารณาทสี่ ถาบันฯกำหนดตามประเดน็ พิจารณาให้

ระดบั คณุ ภาพ

ประเด็นการพิจารณาใหค้ ะแนน ระดับคะแนน

ดำเนนิ งานครบ 4 ขอ้ แตล่ ะขอ้ คดิ เป็นรอ้ ยละ 90 ข้นึ ไป ยอดเยีย่ ม (5)

ดำเนนิ งานครบ 4 ข้อ แตล่ ะขอ้ คิดเป็นรอ้ ยละ 80-89 ดีเลิศ (4)

ดำเนนิ งานครบ 4 ขอ้ แต่ละขอ้ คิดเป็นรอ้ ยละ 70-79 ดี (3)

ดำเนนิ งานครบ 4 ขอ้ แตล่ ะขอ้ คิดเปน็ รอ้ ยละ 60-70 ปานกลาง (2)

ดำเนนิ งานครบ 4 ข้อ แต่ละข้อคิดเปน็ ร้อยละ 50-59 กำลงั พัฒนา (1)

ประเด็นพจิ ารณาที่ 4.2 พิจารณาตามประเดน็ พิจารณาท่สี ถาบนั ฯกำหนดตามประเด็นพิจารณาให้

ระดับคุณภาพ

ประเด็นการพิจารณาใหค้ ะแนน ระดับคะแนน
ดำเนินงานครบ 5 ข้อ ยอดเยยี่ ม (5)
ดำเนนิ งานครบ 4 ขอ้ แต่ขาดการจดั เก็บองค์ความรู้
ดำเนินงานครบ 3 ขอ้ มีการเผยแพรศ่ ลิ ปวฒั นธรรมในระดบั ภมู ิภาค ดีเลศิ (4)
ดำเนินงานครบ 3 ขอ้ มกี ารเผยแพร่ศิลปวฒั นธรรมในระดับชมุ ชน ดี (3)
ดำเนินงานครบ 3 ข้อ โครงการขาดการมสี ่วนรว่ มของผมู้ สี ่วนเก่ยี วข้อง ปานกลาง (2)
กำลังพัฒนา (1)

53

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผ้เู รียน

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาควิชา ศกึ ษาทว่ั ไป

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาควิชา ดรุ ิยางคศิลป์ไทย

แผนการจัดการเรยี นรู้ ภาควชิ า นาฏศลิ ป์ไทย

54

วจิ ยั ในชยั เรยี น

โครงการกิจกรรมการอ่าน การเขยี น การส่ือสารและคิดคำนวณ

55

ผลงาน ช้นิ งานของผ้เู รยี น การคัดลายมือ

เกยี รติบัตรของผ้เู รยี น

56

รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนประจำวิชา (ปพ.5)

57

ผลงาน/ชนิ้ งาน/สอื่ และนวตั กรรม

58

59

60

61

62

วิชา วิทยาศาสตร์

63

โครงงานวิชา คณติ ศาสตร์

โครงงานวชิ า วิทยาศาสตร์

64

รายงานผลการเปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET)

o-net ฉบับที่ 1 o-net ฉบบั ที่ 2

o-net ฉบับท่ี 3 o-net ฉบบั ท่ี 4

o-net ฉบบั ที่ 5 o-net ฉบับท่ี 6

65

1.2 คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคข์ องผ้เู รยี น
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาควชิ า ศึกษาท่วั ไป

แผนการจัดการเรยี นรู้ ภาควชิ า ดรุ ยิ างคศลิ ป์ไทย

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาควชิ า นาฏศิลป์ไทย

66

กิจกรรมหน้าเสาธง

67

กิจกรรมวันแม่

68

กิจกรรมวนั ไหวค้ รู

69

กิจกรรมทำความสะอาดภายในโรงเรยี น

70

กจิ กรรมวนั ปัจฉมิ นเิ ทศ

71

โครงการอบรมเพศวิถี ของภาควชิ าศกึ ษาท่วั ไป วิทยาลยั นาฎศิลปจันทบรุ ี

72

แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ประจำปกี ารศึกษา

73

โครงการทำนบุ ำรุงศิลปวฒั นธรรม ดา้ นนาฏศลิ ป์ - ดนตรี กิจกรรมคำนบั ครู

โครงการทำนุบำรุงศลิ ปวฒั นธรรม ดา้ นนาฏศลิ ป์ - ดนตรี กจิ กรรมไหว้ครู

โครงการจัดงานเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์และพระบรมวงศานุวงศ์ ประจำปีงบประมาณ 2564 กิจกรรม
ท6ี่ เฉลมิ พระเกียรตสิ มเด็จพระนางเจ้าสิริกติ ิ์พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนพี ันปหี ลวง

74

โครงการสร้างเสริมคุณค่าทางสังคม (มุทติ าจติ ผเู้ กษียณอายุราชการ)

โครงการส่งเสรมิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงคแ์ ก่ผูเ้ รยี น ปีการศึกษา 2564

โครงการเผยแพร่ศลิ ปวฒั นธรรมทัว่ ทิศแผ่นดินไทย กิจกรรมที1่ การจดั แสดงโขน เรื่องรามเกยี รติ์
ตอน ลกั ษมีสีดา

75
โครงการจัดงานเทิดทูนสถาบันพระมหากษตั ริย์และพระบรมวงศานุวงศ์ ประจาปีงบประมาณ 2564

กจิ กรรมท3ี่ วนั เฉลิมพระชนพรรษาสมเด็จพระนางเจา้ สทุ ดิ า

โครงการจัดงานเทิดทนู สถาบันพระมหากษตั รยิ ์และพระบรมวงศานุวงศ์ ประจำปงี บประมาณ 2564 กจิ กรรม
ท5ี่ วนั เฉลิมพระชนพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู วั มหาวชิราลงกรณบดนิ ทรเทพวรางกรู

โครงการจัดงานเทิดทูนสถาบันพระมหากษตั รยิ ์และพระบรมวงศานุวงศ์ ประจำปีงบประมาณ 2564 กจิ กรรม
ท่ี6 เฉลมิ พระเกยี รติสมเด็จพระนางเจ้าสริ ิกติ ์ิพระบรมราชนิ นี าถ พระบรมราชชนนพี นั ปีหลวง

76
โครงการจดั งานเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์และพระบรมวงศานุวงศ์ ประจำปงี บประมาณ 2565 กิจกรรม

ท่1ี น้อมรำลกึ ในพระมหากรุณาธิคุณ พระบาทสมเดจ็ พระชนกาธเิ บศร

โครงการจัดงานเทิดทูนสถาบันพระมหากษตั ริย์และพระบรมวงศานวุ งศ์ ประจำปีงบประมาณ 2565 กจิ กรรม
ที่2 เทิดพระเกียรตสิ มเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา

โครงการจดั งานเทดิ ทูนสถาบันพระมหากตั ริยแ์ ละพระบรมวงศานวุ งศ์ ประจำปีงบประมาณ 2564 กจิ กรรมที่4
เฉลิมพระเกยี รตสิ มเดจ็ พระนอ้ งนางเธอเจ้าฟา้ จฬุ าภรณวลัยลักษณ์อัครราชกมุ ารี

77

กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน

กจิ กรรมลูกเสือ – เนตรนารี

78

กิจกรรมโฮมรมู

79

ผลการคดั กรองนักเรยี นเป็นรายบุคคล

การให้บริการคำปรกึ ษา

80

สถิตกิ ารใช้ห้องพยาบาล

81

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

2.1 มีเปา้ หมายวสิ ัยทัศน์และพนั ธกจิ ท่สี ถานศึกษากำหนดชัดเจน
แผนกลยุทธก์ ารพฒั นาวทิ ยาลัยนาฏศลิ ปจันทบรุ ี พ.ศ. 2560-2564

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี

82

แผนพัฒนาวิทยาลัยนาฏศิลปจนั ทบรุ ี

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ประจำปกี ารศึกษา

83

โครงสร้างการบรหิ ารงานวทิ ยาลยั นาฏศลิ ปจันทบรุ ี

คำสง่ั ให้บุคลากรปฏบิ ตั งิ าน

84

2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา
หลักสูตรการศกึ ษาระดับพ้ืนฐานวิชาชีพ สถาบนั บัณฑติ พัฒนศิลป์ พ.ศ. 2562

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ประจำปกี ารศกึ ษา

85

ประเมินตนเอง : SAR

86

แต่งต้งั คณะกรรมการรบั ผิดชอบมาตรฐานและประเด็นพจิ ารณา

ปฏิทินการปฏิบัติงานประกนั คุณภาพการศกึ ษา

87
ประชุมช้แี จงสร้างความตระหนกั ใหค้ รแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาเกย่ี วกบั งานประกนั คุณภาพการศึกษา

88

จดั ทำเครือขา่ ยร่วมกับหน่วยงานอนื่
ตอ้ นรับคณะผศู้ ึกษาดูงานจากสาขาดนตรีศึกษา คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั นครพนม

รายงานผลการดำเนนิ งานประกันคุณภาพทางการศึกษา

89

ระบบช่วยเหลือนกั เรยี น ประชุมผ้ปู กครองนักเรยี น

แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศกึ ษา

90

อบรมการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา สถาบนั บณั ฑิตพฒั นศลิ ป์

รายงานการประชมุ

91

โครงสร้างการบรหิ ารงานวทิ ยาลยั นาฏศลิ ปจันทบรุ ี

คำสง่ั ให้บุคลากรปฏบิ ตั งิ าน

92

กรอบอตั รากำลังของครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

ภาควชิ า จำนวนครู จำนวนผู้เรียน อัตราสว่ นครตู ่อผูเ้ รยี น
(คน:คน)
ภาคศกึ ษาทวั่ ไป 2 154
ภาษาไทย 2 154 1 : 77
คณติ ศาสตร์ 2 154 1 : 77
วทิ ยาศาสตร์ 1 154 1 : 77
สังคมศึกษา 1 154 1 : 154
2 154 1 : 154
ประวัตศิ าสตร์ 1 154 1 : 77
สุขศกึ ษา 4 154 1 : 154
1 : 38.5
การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8 15
ภาษาอังกฤษ 8 78 1 : 1.88
1 : 9.75
ภาคนาฏศลิ ป์ไทย 4 19
นาฏศลิ ปไ์ ทยโขน 6 10 1 : 4.75
นาฏศลิ ปไ์ ทยละคร 2 5 1 : 1.67
4 27 1 : 2.5
ภาคดรุ ิยางคศลิ ป์ไทย 1 : 6.75
ปพี่ าทย์
เครื่องสาย
คตี ศิลปไ์ ทย
ดนตรสี ากล

93

อบรมสง่ เสริมและพัฒนาดา้ นความร้แู กค่ รูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี

94

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปี

ปฏทิ ินปฏบิ ตั ิงานของวิทยาลัย

95

แผนงานและงบประมาณเกย่ี วกับทรพั ยากรทางการศึกษา