PSO KURIKULUM 2021-2025

PELAN STRATEGIK ORGANISASI
UNIT KURIKULUM

SMK RAJA MUDA MUSA
45600 BESTARI JAYA
TAHUN 2021 - 2025

1

KANDUNGAN MUKA SURAT
3
PERKARA 4
PENGENALAN 5
VISI KURIKULUM SEKOLAH 6
MISI KURIKULUM SEKOLAH 7
MATLAMAT KURIKULUM SEKOLAH 9
RINGKASAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 10
PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2021-2025 11
ANALISIS PERSEKITARAN KURIKULUM (SWOC) 15
PENJANAAN STRATEGI KURIKULUM MENGGUNAKAN KAEDAH TOWS MATRIKS 17
PELAN STRATEGIK KURIKULUM (JADUAL 1) 36
PELAN TAKTIKAL (JADUAL 2) DAN PELAN OPERASI (JADUAL 3) 39
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM (JADUAL 4) 42

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI (JADUAL 5)
CARTA GANTT

2

PENGENALAN
Kurikulum merupakan teras utama dan nadi kepada sistem
pendidikan bagi melahirkan modal insan berkualiti dan
mampu bersaing di persada dunia. Oleh sebab itu, perhatian
yang serius perlu diberikan semasa merancang program
kurikulum agar hasrat dan matlamat Kementerian Pelajaran
dapat direalisasikan selari dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.

3

SMK RAJA MUDA MUSA MENJADI
SEKOLAH BERKUALITI DALAM
BIDANG KURIKULUM

4

“MENGAMALKAN BUDAYA KERJA DALAM
BIDANG KURIKULUM YANG BERKUALITI DALAM
SUASANA KONDUSIF BERTERASKAN FALSAFAH
PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN PEMUAFAKATAN

PENDIDIKAN DEMI MELAHIRKAN INSAN
CEMERLANG DAN INTEGRASI KAUM”

5

MATLAMAT KURIKULUM SEKOLAH

1. Membina dasar kurikulum sekolah berlandaskan Dasar Pendidikan Kebangsaan, Kurikulum yang berkaitan serta
perkembangan terkini, undang-undang dan peraturan.

2. Meningkatkan keberkesanan pemantauan bagi pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru.
3. Melaksanakan pelbagai strategi dan program untuk meningkatkan prestasi kurikulum dalam peperiksaan awam dan

peperiksaan dalaman.
4. Meningkatkan pencapaian yang cemerlang dalam peperiksaan awam dari segi kualiti dan kuantiti.
5. Meletakkan sasaran yang tinggi terhadap pencapaian akademik sekolah bagi merangsang warga organisasi meningkatkan

komitmen mencapai kejayaan.
6. Memastikan semua guru memahami dan menghayati elemen-elemen pengajajaran dalam Standard Kualiti Pendidikan

Malaysia.
7. Memastikan semua guru melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah dengan penuh integriti, sistematik dan berkualiti.
8. Memantapkan pelaksanaan proses pembelajaran dan pengajaran yang menarik, berkesan dan menyeronokkan murid.
9. Melaksanakan proses pembelajaran dan pengajaran yang berpusatkan murid iaitu menggalakkan penyertaan semua murid

semasa proses pembelajaran.
10. Memantapkan pengurusan penilaian dan peperiksaan dengan melaksanakan Jadual Spesifikasi Ujian dan analisis item.
11. Meningkatkan pembudayaan ilmu di kalangan guru dengan perkongsian maklumat dan pengetahuan secara formal dan tidak

formal.
12. Memastikan keberkesanan budaya membaca berimpak tinggi di kalangan murid iaitu aktiviti peminjaman buku melibatkan

semua murid.
13. Menjalankan penilaian dan penambahbaikan program kurikulum seperti program peningkatan prestasi akademik,

pencerapan pembelajaran dan pengajaran guru dan program pengukuhan pembelajaran di luar bilik darjah.

6

Ringkasan PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid)
2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)
3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian)
4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1) 6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian (TS3)
2. Profesiensi Bahasa (TS1)
3. Kualiti Sekolah (TS1) 7. Produktiviti Sumber (TS3)
4. Kualiti Guru (TS2)
5. Kualiti Pengetua/Guru Besar (TS2) 8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4)

9. Laluan Pendidikan (TS4)

10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan

SEBELAS ANJAKAN

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran
8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

7

25 INISIATIF UTAMA PPPM

1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri
2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa
3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The Programme for

International Student Assessment Tests).
4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris
5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris
6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi
7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu
8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational Leaders (NPQEL) laluan

kerjaya dan menambah baik Tawaran Baru.
9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi

Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6.
10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas
12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah
13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)
15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)
16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Pendidikan Moral dan Sivik
17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP
18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti
19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru
21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM
23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru
24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran
25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah)

8

PSO UNIT KURIKULUM 2021-2025

Perancangan jangka panjang Kurikulum SMK Raja Muda Musa dihasilkan dalam bentuk Perancangan Strategik. Ia
merupakan satu proses pengurusan yang memberi panduan kepada warga sekolah untuk melihat lebih jauh ke
hadapan dengan menyediakan prosedur dan tindakan-tindakan yang sesuai untuk kepentingan masa depan sekolah.
Perancangan Strategik Kurikulum yang disediakan adalah hasil sumbangsaran, perkongsian pintar dan penaakulan
pentadbir dan guru-guru sekolah ini sendiri. Pada akhir 2020, perancangan ini dirangka dengan justifikasi
kesesuaian sekolah, justeru ia mengambil kira analisis persekitaran dalaman dan luaran. Analisis persekitaran
dalaman dibuat untuk mengenalpasti kekuatan dan kelemahan yang terdapat pada sekolah, manakala analisis
persekitaran luaran dibuat untuk menganalisis peluang dan ancaman yang berlaku di luar sekolah yang mampu
mempengaruhi kejayaan sekolah khususnya dalam bidang kurikulum. Gabungan analisis kedua-dua persekitaran ini
diambil kira untuk membuat perancangan strategik kurikulum 2021-2025.
Dengan adanya Perancangan Strategik Kurikulum, dapat memberi panduan untuk mengenalpasti, merancang,
melaksana dan menyelaras aktivit-aktiviti secara sistematik bagi merealisasikan visi dan misi kurikulum sekolah.
Visi yang menjadi hala tuju kurikulum sekolah dibuat berasaskan analisis persekitaran atau analisis SWOC yang
disediakan. Hal ini diharap dapat memandu guru-guru agar sentiasa berada di landasan yang betul serta seiring
dengan visi sekolah ini untuk mencapai kegemilangan bidang kurikulum.

9

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)
BIDANG KURIKULUM

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 - 3 tahun peratus lulus SPM meningkat: W1 - 20 orang murid gagal dalam mata pelajaran Bahasa
2017 – 80.07%, 2018 – 81.5% & 2019 - 83.52% Melayu dan Sejarah (SPM 2019)

S2 - 101/108 guru yang cemerlang mengikut Standard 4 SKPMg2 W2 - 219 purata murid tidak hadir ke sekolah dalam setahun
S3 - Terdapat 36 guru merupakan pemeriksa kertas peperiksaan awam W3 - Tiada guru ang mendapat skor 4 bagi aspek 4.4.1 dan 4.6

(PT3/SPM) berdasarkan Standard 4 SKPMg2
S4 - Sekolah menjalankan pelbagai program PLC dan LDP berdasarkan W4 - Kelengkapan makmal sains kurang kondusif dari segi

pencapaian mata CPD guru prasarana berdasarkan laporan kerosakan
S5 - Sekolah mempunyai makmal ICT yang boleh diakses dan memenuhi
CABARAN (C)
kehendak semasa C1 - 889 ibu bapa terdiri dalam golongan B40
S6 - Pengurusan organisasi Standard 2 (2019) mencapai 95.69% C2 - Sekolah terletak di hadapan jalan utama yang sibuk boleh

PELUANG (0) mengundang risiko keselamatan murid
C3 - 24 murid tingkatan 5 bekerja separuh masa
O1 - Pegawai PPD membantu meningkatkan prestasi sekolah C4 - 100 keluarga tidak mempunyai peranti untuk mengakses
O2 - Komuniti setempat membantu pihak sekolah seperti polis, dan bomba
O3 - Sekolah mendapat kerjasama yang baik dengan Harta Lega elearning

dan UNISEL
O4 - Sokongan kewangan daripada PIBG dan pihak swasta
O5 - Sokongan ALUMNI

10

PENJANAAN PSO UNIT KURIKULUM
MENGGUNAKAN KAEDAH TOWS MATRIKS

Dalam merealisasikan objektif yang dihasratkan, pihak pengurusan perlu memilih strategi yang relevan. Strategi
adalah merujuk kepada tindakan khusus atau pendekatan yang diambil oleh sekolah untuk mencapai matlamat dan
objektif yang telah ditetapkan. Strategi bersifat ’action-oriented’ dan berkait langsung dengan pengukuran output.

Strategi-strategi pada peringkat perancangan perlu dijana dengan menggunakan kaedah COWS/TOWS iaitu
Challenges. Oppurtunities, Weaknesses dan Strenghts. TOWS merupakan kaedah menjana strategi yang berkesan
kerana dibuat berasaskan kepada penggunaan kekuatan untuk merebut peluang sambil mengurangkan kesan
kelemahan.

Semasa menjana strategi, ada empat kategori strategi iaitu:

• Strategi S-O iaitu mengejar Peluang (O) yang sesuai dengan Kekuatan (S) yang ada di sekolah.\
• Strategi W-O iaitu mengatasi Kelemahan (W) untuk mengejar Peluang (O).
• Strategi S-C iaitu merupakan kaedah yang menggunakan Kekuatan (S) yang ada di sekolah bagi mengurangkan

kesan negatif Cabaran (C) dari luar sekolah.
• Strategi W-C mewujudkan pelan pertahanan untuk menghalang Kelemahan (W) di sekolah daripada diganggu

oleh Cabaran (C) daripada luar sekolah.

11

TOWS MATRIKS
UNIT KURIKULUM

Dalaman (S) KEKUATAN: (W) KELEMAHAN:
S1 - 3 tahun peratus lulus SPM meningkat: W1 - 20 orang murid gagal dalam mata pelajaran Bahasa
Luaran
2017 – 80.07%, 2018 – 81.5% & 2019 - 83.52% Melayu dan Sejarah (SPM 2019)
(O) PELUANG: S2 - 101/108 guru yang cemerlang mengikut Standard 4 SKPMg2 W2 - 219 purata murid tidak hadir ke sekolah dalam setahun
O1 - Pegawai PPD membantu meningkatkan prestasi sekolah S3 - Terdapat 36 guru merupakan pemeriksa kertas peperiksaan awam W3 - Tiada guru yang mendapat skor 4 bagi aspek 4.4.1 dan 4.6
O2 - Komuniti setempat membantu pihak sekolah seperti polis, dan
(PT3/SPM) berdasarkan Standard 4 SKPMg2
bomba S4 - Sekolah menjalankan pelbagai program PLC dan LDP berdasarkan
O3 - Sekolah mendapat kerjasama yang baik dengan Harta Lega Strategi WO
pencapaian mata CPD guru
dan UNISEL S5 - Sekolah mempunyai makmal ICT yang boleh diakses dan memenuhi ST3 : W1 + O1,O3
O4 - Sokongan kewangan daripada PIBG dan pihak swasta Meningkatkan pencapaian murid melalui jalinan dan jaringan dengan
O5 - Sokongan ALUMNI kehendak semasa Sekolah Berpretasi Tinggi dan juga pelbagai pihak.
S6 - Pengurusan organisasi Standard 2 (2019) mencapai 95.69%
(C) CABARAN: ST4 : W2 + O1, O2
C1 - 889 ibu bapa terdiri dalam golongan B40 Strategi SO Meningkatkan kerjasama sekolah, PPD dan agensi luar untuk
C2 - Sekolah terletak di hadapan jalan utama yang sibuk boleh menangani masalah pelajar
ST1 : S2, S3, S4, S5 + O3, O4
mengundang risiko keselamatan murid Memperkasakan pelaksanaan program peningkatan prestasi akademik untuk ST5 : W3 + O1
C3 - 24 murid tingkatan 5 bekerja separuh masa SPM dan Tingkatan 4 dengan kerjasama antara guru, pihak swasta, individu Meningkatkan prestasi guru melalui pemantapan profesionalisme
C4 - 100 keluarga tidak mempunyai peranti untuk mengakses serta dan ibu bapa. keguruan.

Elearning ST2 : S1, S4, S5, S6 + O4 Strategi WC
C5 - Kelengkapan makmal sains kurang kondusif dari segi Meningkatkan penggunaan ICT semasa PdPc dengan sokongan PIBG.
ST8 : W1, W2 + C1, C3, C4
prasarana berdasarkan laporan kerosakan Strategi SC Memperkasakan pelaksanaan program peningkatan prestasi
akademik untuk SPM dengan kerjasama antara guru, pihak swasta,
ST6 : S2, S3, S4 + C1 individu dan ibu bapa.
Memastikan PdPc dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran
dan pengalaman dalam kalangan guru.

ST7 :S6 + C5
Membaikpulih kelengkapan dan peralatan yang tidak berfungsi.

12

ii). Penjanaan Strategi

Salah satu proses dalam pemilihan strategi ialah dengan melakukan penjanaan strategi. Proses ini melibatkan proses penyusunan
atau pengelompokan semula strategi mengikut ciri-ciri atau kumpulan yang sama hasil daripada TOWS MATRIKS, dan seterusnya
berdasarkan pengelompokan tersebut, dijana pula strategi yang mencakupi sasaran lebih luas. Dapatan daripada proses
penjanaan strategi ini ditunjukkan seperti pada Jadual di bawah;

BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA
1 S2, S3, S4, S5 + O3, O4 Memperkasakan pelaksanaan program peningkatan prestasi akademik untuk SPM dan Tingkatan 4 dengan
2 S1, S4, S5, S6 + O4 kerjasama antara guru, pihak swasta, individu dan ibu bapa.
3 W1 + O1,O3 Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P dengan sokongan PIBG.
4 W2 + O1, O2 Meningkatkan pencapaian murid melalui jalinan dan jaringan dengan Sekolah Berpretasi Tinggi dan juga pelbagai
5 W3 + O1 pihak.
6 S2, S3, S4 + C1
7 S6 + C5 Meningkatkan kerjasama sekolah, PPD dan agensi luar untuk menangani masalah pelajar.
8 W1, W2 + C1, C3, C4
Meningkatkan prestasi guru melalui pemantapan profesionalisme keguruan.

Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan
guru.

Membaik pulih kelengkapan dan peralatan yang tidak berfungsi.

Memperkasakan pelaksanaan program peningkatan prestasi akademik untuk SPM dengan kerjasama antara guru,
pihak swasta, individu dan ibu bapa.

13

PSO UNIT KURIKULUM

Pelan Strategik Organisasi yang baik dan berkesan dapat menjelaskan bagaimana setiap strategi dapat
dihubungkaitkan dengan isu strategik, matlamat strategik, objektif, petunjuk prestasi, sasaran dan
strategi. Dalam Pelan Strategik Kurikulum, isu strategik, matlamat strategik, objektif dan sasaran
prestasi menunjukkan apa yang hendak dicapai iaitu hasil akhir yang diinginkan sebagaimana yang
terdapat dalam visi sekolah. Untuk melihat sekolah menjadi berkualiti pada tahun 2025, pengurusan
kurikulum perlulah berkualiti dalam semua aspek. Strategi atau tindakan-tindakan yang diambil
menjelaskan apakah yang perlu dilakukan untuk memastikan pengurusan kurikulum dilaksanakan
mengikut apa yang dirancangkan dengan mengambil kira aspek kualiti.

14

PELAN STRATEGIK ORGANISASI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR
TAHUN 2021-2025

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
JPS/SJK-PS/01
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

Bidang Keutamaan Kualiti Sekolah/Kualiti Guru
PPPM

KPI (pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)
Pengarah/PPD/Sek 1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan kecemerlangan SPM dengan GPS 4.90 pada tahun 2025.

2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan SPM dengan peratus lulus 90% pada tahun 2025.

Sektor/PPD/Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan RAJA MUDA MUSA

Bidang/Unit Kurikulum

TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN KPI TOV 2021 SASARAN 2024 2025
STRATEGIK STRATEGIK TINDAKAN 2022 2023
(Berdasarkan 11 (Pernyataan 5.30 5.00 4.90
(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah anjakan PPPM atau (Berdasarkan indikator yang boleh 6.0 5.20 5.10 5.40 5.20
teras strategik) tentang BK atau 25→101inisiatif
fungsi organisasi) fungsi atau pelan tindakan diukur) 5.80 5.60
organisasi/SWOC) di JPN/PPD/Sekolah)

Gred Purata Meningkatkan Meningkatkan GPS SPM 5.40
Sekolah (GPS) prestasi kualiti prestasi (Purata
Meningkatkan akademik murid dalam
pembelajaran dalam SPM SPM
murid masih rendah sekolah dalam SPM/PAT 2017+2018)
(PENGURUSAN peperiksaan
KURIKULUM) /pentaksiran GPS PAT 6.66
Tingkatan 4
dengan
menggunakan
tenaga pakar
guru/PPD/ibu

bapa

15

TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN KPI TOV 2021 SASARAN 2024 2025
STRATEGIK STRATEGIK TINDAKAN 2022 2023
(Berdasarkan 11 (Pernyataan 4 7 8
(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah anjakan PPPM atau (Berdasarkan indikator yang boleh 56
teras strategik) tentang BK atau 25→101inisiatif 8 17 20
fungsi organisasi) fungsi atau pelan tindakan diukur) 82 11 14 88 90
organisasi/SWOC) di JPN/PPD/Sekolah) 54 84 86 66 70
80 92 96
Peratus murid Meningkatkan Meningkatkan Bilangan murid 3 70 58 62 85 90
mendapat gred kualiti bilangan calon semua A dalam (Purata 83 84 88 92 95
A ( A+, A, A- ) akademik semua A dalam 75 80
dalam semua sekolah dengan SPM SPM SPM 86 89
mata pelajaran menggunakan 2017+2018)
SPM masih tenaga pakar
rendah atau guru /PPD /
sifar ibu bapa

Meningkatkan Bil murid 6A ke 5
pembelajaran atas dalam PAT (2019)
murid Tingkatan 4
(PENGURUSAN 80.83
KURIKULUM) % lulus SPM (Purata

Peratus murid Meningkatkan Meningkatkan % lulus PAT SPM
menguasai kualiti kuantiti Tingkatan 4 2017+2018)
sekurang- akademik prestasi murid
kurangnya Gred sekolah dengan dalam SPM/PAT 50.08
E dalam semua menggunakan (Purata %
mata pelajaran tenaga pakar PAT 2017 +

SPM masih guru/PPD/ibu 2018)
rendah bapa

Meningkatkan Penguasaan Meningkatkan Meningkatkan % MTM 76.2
pembelajaran murid dalam prestasi kualiti prestasi Tingkatan 1 (2020)
murid PBD masih akademik murid dalam
(PENGURUSAN rendah sekolah dalam PBD % MTM 63.5
KURIKULUM) pentaksiran Tingkatan 2 (2020)
berasaskan
sekolah dengan % MTM 80.2
menggunakan Tingkatan 3 (2020)
tenaga pakar
guru/PPD/ibu
bapa

16

PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI
UNIT KURIKULUM

SMK RAJA MUDA MUSA
45600 BESTARI JAYA

TAHUN 2022

17

Pelan Taktikal mencadangkan program dan aktiviti yang boleh dilakukan untuk mencapai objektif
yang dihasratkan dalam bidang kurikulum.
Jika pelan strategi dibuat oleh pihak pengurusan atasan, atau bersama dengan wakil pihak
pengurusan pertengahan dan bawahan, pelan taktikal pula melibatkan semua individu yang
bekerja untuk organisasi itu. Dalam konteks sekolah ia melibatkan semua guru subjek yang
mengajar sesebuah kelas.
Sementara pelan operasi pula ialah sehelai kertas yang mengandungi proses kerja yang
menunjukkan dengan jelas langkah-langkah atau tahap demi tahap yang perlu dilakukan dalam
melaksanakan satu daripada program yang disebut dalam pelan taktikal tadi.
Pelan taktikal menyenaraikan beberapa program utama yang perlu dilaksanakan dalam tahun
semasa (Program dalam tahun 2021) yang turut dilengkapkan dengan kumpulan sasaran, siapa
yang bertanggungjawab, tarikh pelaksanaan dan kos serta lain-lain yang perlu. Selepas memilih
program yang sesuai untuk dilaksanakan, barulah pelan operasi dibuat.
Dalam pelan operasi perkara yang wajib ditunjukkan dengan jelas ialah proses kerja atau
langkah-langkah yang tersusun tentang bagaimana program yang dipilih itu akan dilaksanakan.
Jika lima program dalam pelan taktikal akan dilaksanakan, kelima-lima program itu mesti
ditunjukkan operasinya dalam kertas kerja yang berasingan. Satu kertas kerja bagi satu program.

18

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR
TAHUN 2022

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sekolah Peningkatan kualiti akademik berdasarkan kecemerlangan, PT3 (1.85) dan SPM (2.70)
(pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)

Sektor/PPD/Sek Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa

Bidang /Unit Kurikulum

Strategi Meningkatkan prestasi akademik sekolah dalam peperiksaan /pentaksiran dengan menggunakan tenaga pakar guru /PPD / ibu
bapa.

Pelan Tindakan Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru dengan membudayakan amalan PLC dalam kalangan guru.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
(RM)

1 Program PERMATA Meningkatkan GPK 11 bulan 1000.00 GPS SPM
- 20 orang murid pencapaian Pentadbiran / (April 2022 -
akademik dari GKMP / Ketua Feb 2023) (Purata % GPS 2022 % GPS
segi kualiti. Panitia / Guru SPM 80.83 5.40 SPM 84.00 5.20
Mata Pelajaran
/ Penyelaras 2017+2018)
Tingkatan/ SPM
Guru
Bimbingan
Kaunseling

19

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
(RM)
2022 Bil Murid
2 Program Bimbingan Meningkatkan GPK 9 bulan 2000.00 Bil murid (Purata Bil Murid SPM 5
Emas pencapaian Pentadbiran / (Jun 2022 – semua A SPM 3
- Tingkatan 5UM, akademik dari GKMP / Ketua dalam SPM
5UPSI & 5UPM segi kualiti. Panitia / Guru Feb 2023) 2017+2018)
Mata Pelajaran
/ Penyelaras SPM
Tingkatan

3 Program Kami Meningkatkan GPK 7 bulan 1000.00
Prihatin pencapaian Pentadbiran /
akademik dari GKMP / Ketua (Ogos 2022 – % lulus SPM (Purata % 2022 %
- Tingkatan 5UUM, kuantiti. Panitia / Guru Februari SPM 80.83 SPM 84.00
5UTM & 5USIM Mata Pelajaran 2023)
/ Penyelaras 2017+2018)
Tingkatan SPM

4 Ceramah Teknik Meningkatkan GPK 2 kali/tahun 2000.00 GPS SPM (Purata % GPS 2022 % GPS
Menjawab Soalan / pencapaian Pentadbiran / (April & SPM SPM 84.00 5.20
Bengkel MP akademik dari GKMP / Ketua Ogos) % lulus SPM 80.83 5.40 T4 58.00 5.80
Tingkatan 4 & segi kualiti Panitia / Guru 2017+2018) 50.08 6.66
Tingkatan 5 dan kuantiti. Mata Pelajaran GPS PAT SPM
/ Penyelaras Tingkatan 4 T4
Tingkatan/
Guru % lulus PAT
Bimbingan Tingkatan 4
Kaunseling

20

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
(RM)

5 Kelas Intensif Meningkatkan GPK 9 bulan 500.00 Bil murid
- Tingkatan 4 & pencapaian Pentadbiran / (Jun 2022 – semua A
akademik dari GKMP / Ketua dalam SPM (Purata Bil Murid 2022 Bil Murid
Tingkatan 5 segi kualiti. Panitia / Guru Feb 2023) SPM SPM 5
Mata Pelajaran 3 T4 11
/ Penyelaras 2017+2018) 5
Tingkatan
Bil murid 6A SPM
ke atas dalam T4
PAT Tingkatan
4

6 Bulan Akademik Memotivasikan GPK Sekali/tahun 2000.00 % lulus SPM

- T1 / T2 / T3 / T4 / murid. Pentadbiran / % lulus PAT (Purata % GPS 2022 % GPS
Tingkatan 4 SPM SPM 84.00 5.20
T5 GKMP / Ketua 80.83 5.40 T4 58.00 5.80
2017+2018) 50.08 6.66
Panitia / Guru SPM
T4
Mata Pelajaran

/ Penyelaras

Tingkatan

7 Majlis Anugerah Memotivasikan GPK Sekali/tahun 6000.00 Bil murid
semua A
Kecemerlangan murid. Pentadbiran / dalam SPM (Purata Bil Murid 2022 Bil Murid
SPM SPM 5
Akademik GKMP / Ketua Bil murid 6A 3 T4 11
- T1 / T2 / T3 / T4 / Panitia / Guru ke atas dalam 2017+2018) 5
PAT Tingkatan
T5 Mata Pelajaran 4 SPM
T4
/ Penyelaras

Tingkatan / SU

Akademik

8 Program ELIT Meningkatkan GPK 600.00 Bil murid
(HIP) pencapaian Pentadbiran / semua A
- T1 & T2 murid dari GKMP / Ketua Sepanjang dalam SPM (Purata Bil Murid 2022 Bil Murid
segi kualiti. Panitia / Guru Tahun SPM SPM 5
Mata Pelajaran Bil murid 6A 3 T4 11
/ Penyelaras ke atas dalam 2017+2018) 5
Tingkatan PAT Tingkatan
4 SPM
T4

21

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
(RM)
9 Transformasi Minda 2022 % GPS
& Sahsiah Memberikan GPK 3 kali/bulan 600.00 GPS SPM (Purata % GPS SPM 84.00 5.20
- T1, T2, T3, T4 & motivasi Pentadbiran / (Jun - Nov) SPM T4 58.00 5.80
T5 kepada murid GKMP / Ketua % lulus SPM 80.83 5.40
dari aspek Panitia/ Guru 2017+2018) 50.08 6.66
pemikiran dan Mata GPS PAT SPM
perubahan Pelajaran/ Tingkatan 4 T4
tingkah laku Kaunselor/
yang positif. % lulus PAT
Penyelaras Tingkatan 4

Tingkatan

10 Majlis Apresiasi Memotivasikan GPK Sekali/tahun 4000.00 GPS SPM
- Tingkatan T5 % lulus SPM
murid. Pentadbiran / (Purata % GPS 2022 % GPS
11 LADAP 150.00 GPS SPM SPM 80.83 5.40 SPM 84.00 5.20
- Aktiviti PAK 21 GKMP / Ketua % lulus SPM
dalam PdPc 2017+2018)
Panitia / Guru 600.00 % MTM SPM

Mata Pelajaran

/ Penyelaras

Tingkatan / SU

Akademik

Meningkatkan GPK 3 kali/tahun
kepakaran
dan Pentadbiran / (Purata % GPS 2022 % GPS
kemahiran SPM 80.83 5.40 SPM 84.00 5.20
guru dalam GKMP / Ketua
PdPc melalui 2017+2018)
aktiviti PAK Panitia / Guru SPM
21.
Mata Pelajaran

/ Penyelaras

Tingkatan / SU

Akademik

12 Pembelajaran Meningkatkan GPK Sepanjang
Berasaskan Projek pencapaian
murid dari Pentadbiran / Tahun MTM % 2022 %
segi kualiti. (2020) T1 84
GKMP / Ketua 76.2 T2 75
T1 63.5 T3 86
Panitia / Guru T2 80.2
T3
Mata Pelajaran

/ Penyelaras

Tingkatan / SU

Akademik

22

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program PERMATA
Objektif Meningkatkan pencapaian akademik dari segi kualiti
Tarikh/Tempoh 11 bulan (April 2022 – Februari 2023)
Kumpulan
Sasaran Murid Tingkatan 5 (20 orang)
Tanggungjawab
Proses Kerja GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / Guru Bimbingan Kaunseling

Bil Tarikh Perkara Catatan

1 Januari Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia

2 Mei Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid

3 Mei Surat Menyurat

4 Mei – Feb 2023 Pelaksanaan Program

5 Mei – Feb 2023 Pemantauan Program

6 Disember Post Mortem / Penilaian Program

7 Disember Tindakan Susulan

Kekangan Pemantauan akan djalankan oleh GPK Pentadbiran dengan kerjasama GKMP, Ketua Panitia, Guru Mata pelajaran,
Pemantauan Penyelaras Tingkatan dan Guru Bimbingan dan Kaunseling.
Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

23

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Bimbingan Emas
Objektif Meningkatkan pencapaian akademik dari segi kualiti
Tarikh/Tempoh 9 bulan (Jun - Februari)
Kumpulan
Sasaran Murid Tingkatan 5 UM 5 UPSI dan 5 UPM

Tanggungjawab GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Proses Kerja

Bil Tarikh Perkara Catatan

1 Januari Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia

2 Mei Taklimat kepada Guru Mata Pelajaran/ Murid

3 Mei Surat Menyurat

4 Jun-Feb 2023 Pelaksanaan Program

5 Jun-Feb 2023 Pemantauan Program

6 Disember Post Mortem / Penilaian Program

7 Disember Tindakan Susulan

Kekangan

Pemantauan Pemantauan Program Bimbingan Emas akan dilaksanakan oleh GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata
Penilaian Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

24

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kami Prihatin
Objektif Meningkatkan pencapaian akademik dari segi kuantiti
Tarikh/Tempoh Ogos 2022 – Februari 2023
Kumpulan
Sasaran Murid Tingkatan 5UUM, 5UTM dan 5USIM
Tanggungjawab
GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan
Proses Kerja

Bil Tarikh Perkara Catatan

1 Mac Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia

2 Julai Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid

3 Julai Surat Menyurat

4 Ogos-Feb 2023 Pelaksanaan Program

5 Ogos-Feb 2023 Pemantauan Program

6 Disember Post Mortem / Penilaian Program

7 Disember Tindakan Susulan

Kekangan

Pemantauan Program dipantau oleh GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh

25

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Ceramah Teknik Menjawab Soalan / Bengkel Mata Pelajaran Tingkatan 4 dan Tingkatan 5
Objektif Meningkatkan pencapaian akademik dari segi kualiti dan kuantiti.
Tarikh/Tempoh 2 kali / tahun - (April & Ogos)
Kumpulan
Sasaran Murid Tingkatan 4 & 5
Tanggungjawab
Proses Kerja GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / Guru Bimbingan dan Kaunseling

Bil Tarikh Perkara Catatan
1 Feb Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia
2 Mac Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid
3 Mac Surat Menyurat
4 April & Ogos Pelaksanaan Program
5 April & Ogos Pemantauan Program
6 September Post Mortem / Penilaian Program
7 September Tindakan Susulan

Kekangan

Pemantauan Program akan dpantau oleh GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan /
Guru Bimbingan dan Kaunseling

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

26

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kelas Intensif Tingkatan 4 & 5
Objektif Meningkatkan pencapaian akademik dari segi kualiti.
Tarikh/Tempoh 9 bulan(Jun 2022-Feb 2023)
Kumpulan
Sasaran Murid Ting 4 & Ting 5
Tanggungjawab
Proses Kerja GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Kekangan Bil Tarikh Perkara Catatan

1 Mac Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia

2 Mei Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid

3 Mei Surat Menyurat

4 Jun-Feb 2023 Pelaksanaan Program

5 Jun-Feb 2023 Pemantauan Program

6 Disember Post Mortem / Penilaian Program

7 Disember Tindakan Susulan

Pemantauan Program yang dilaksanakan dipantau oleh GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras
Tingkatan

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

27

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Bulan Akademik
Objektif Memotivasikan murid.
Tarikh/Tempoh 1 kali/tahun
Kumpulan
Sasaran Murid T1 / T2 / T3 / T4 / T5
Tanggungjawab
Proses Kerja GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Kekangan Bil Tarikh Perkara Catatan
1 April Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia
2 Mei Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid
3 Jun Surat Menyurat
4 Julai 2022-Ogos 2023 Pelaksanaan Program
5 Julai 2022-Ogos 2023 Pemantauan Program
6 September Post Mortem / Penilaian Program
7 September Tindakan Susulan

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

28

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Majlis Anugerah Kecemerlangan Akademik
Objektif Memotivasikan murid.
Tarikh/Tempoh
Kumpulan 1 kali/tahun
Sasaran
Tanggungjawab Murid Tingkatan 1/2/3/4/5
Proses Kerja
GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / SU Akademik
Kekangan
Bil Tarikh Perkara Catatan
1 Mac Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia
2 September Taklimat kepada guru
3 September Surat Menyurat
4 Oktober Pelaksanaan Program
5 Oktober Pemantauan Program
6 November Post Mortem / Penilaian Program
7 Disember Tindakan Susulan

Pemantauan Majlis Anugerah Kecemerlangan Akademik dipantau oleh GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran
/ Penyelaras Tingkatan / SU Akademik

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

29

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Program Elit HIP
Objektif Meningkatkan pencapaian murid dari segi kualiti
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun (April – Februari 2023)
Kumpulan
Sasaran Tingkatan 1 & 2
Tanggungjawab
Proses Kerja GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Kekangan Bil Tarikh Perkara Catatan
1 Mac Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia
2 April Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid
3 Mei Surat Menyurat
4 Apr-Feb 2023 Pelaksanaan Program
5 Apr-Feb 2023 Pemantauan Program
6 Disember Post Mortem / Penilaian Program
7 Disember Tindakan Susulan

Pemantauan Program Elit HIP dipantau oleh GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh

30

PELAN OPERASI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR
TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit
Program/Projek Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Objektif
Tarikh/Tempoh Transformasi Minda & Sahsiah - T1, T2, T3, T4 & T5
Kumpulan
Sasaran Memberikan motivasi kepada murid dari aspek pemikiran dan perubahan tingkah laku yang positif
Tanggungjawab
Proses Kerja 3 kali/ bulan (Jun-Nov)

Semua Murid

GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / Guru Bimbingan & Kaunseling

Bil Tarikh Perkara Catatan

1 April Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia

2 Mei Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid

3 Mei Surat Menyurat

4 Jun-Nov 2022 Pelaksanaan Program

5 Jun-Nov 2022 Pemantauan Program

6 Disember Post Mortem / Penilaian Program

7 Disember Tindakan Susulan

Kekangan

Pemantauan GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / Guru Bimbingan & Kaunseling
Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

31

Sekolah PELAN OPERASI JADUAL 3
Bidang/Unit SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR JPS/SJK-PS/03
Program/Projek
Objektif TAHUN 2022
Tarikh/Tempoh Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa
Kumpulan
Sasaran Kurikulum
Tanggungjawab
Proses Kerja Majlis Apresiasi Tingkatan 5

Memotivasikan murid

Sekali/tahun

Semua murid Ting 5

GPK Pentadbiran / GKMP/ Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / SU Akademik

Bil Tarikh Perkara Catatan

1 Mac Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia

2 September Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid

3 September Surat Menyurat

4 Oktober Pelaksanaan Program

5 Oktober Pemantauan Program

6 November Post Mortem / Penilaian Program

7 Disember Tindakan Susulan

Kekangan GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / SU Akademik
Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

32

PELAN OPERASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR

TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 3
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek LADAP-Aktiviti PAK 21 dalam PdPc
Objektif Meningkatkan kepakaran dan kemahiran guru dalam PdPc melalui aktiviti PAK 21
Tarikh/Tempoh 3 kali/tahun
Kumpulan
Sasaran Semua Guru
Tanggungjawab
Proses Kerja GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / SU Akademik

Bil Tarikh Perkara Catatan
1 Mac Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia
2 Mac Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid
3 Mac Surat Menyurat
4 Mac-Sept Pelaksanaan Program
5 Mac-Sept Pemantauan Program
6 Oktober Post Mortem / Penilaian Program
7 November Tindakan Susulan

Kekangan GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / SU Akademik
Pemantauan

Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh

33

Sekolah PELAN OPERASI JADUAL 3
Bidang/Unit SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSA, BESTARI JAYA, SELANGOR JPS/SJK-PS/03
Program/Projek
Objektif TAHUN 2022
Tarikh/Tempoh Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa
Kumpulan Kurikulum
Sasaran
Tanggungjawab Pembelajaran Berasaskan Projek
Proses Kerja
Meningkatkan pencapaian murid dari segi kualiti

Sepanjang Tahun

Semua murid Ting 1-Ting 3

GPK Pentadbiran / GKMP / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran / Penyelaras Tingkatan / SU Akademik

Bil Tarikh Perkara Catatan

1 Mac Mesyuarat Kurikulum/Bidang/Panitia

2 April Taklimat pada Guru Mata Pelajaran/ Murid

3 April Surat Menyurat

4 Mei-Feb 2023 Pelaksanaan Program

5 Mei-Feb 2023 Pemantauan Program

6 Oktober Post Mortem / Penilaian Program

7 November Tindakan Susulan

Kekangan

Pemantauan
Penilaian

Penambahbaikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

34

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN
PROGRAM

UNIT KURIKULUM

SMK RAJA MUDA MUSA
45600 BESTARI JAYA

TAHUN 2022

35

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM UNIT KURIKULUM TAHUN 2022

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 4
JPS/SJK-
Bidang/Unit Kurikulum PS/04

Bil Program/Projek Tempoh Tarikh Penilaian Cadangan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Keberkesanan Penambahbaikan
1 Program
PERMATA 11 bulan(April Program
- Tingkatan 5 2022-Feb 2023)

2 Program

Bimbingan Emas 9 bulan(Jun 2022-
- Tingkatan 5 Feb 2023)

3 Program Kami 7 bulan(Ogos
Prihatin 2022-Februari

2023)

4 Ceramah Teknik

Menjawab Soalan 2 kali/tahun(April &
/ Bengkel MP
Ogos)
Tingkatan 4 dan

SPM

5 Kelas Intensif 9 bulan(Jun 2022-
- Tingkatan 4 & Feb 2023)
Tingkatan 5

6 Bulan Akademik
- T1 / T2 / T3 / T4
/ T5 Sekali/tahun(Ogos)

36

Sekolah Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Muda Musa JADUAL 4
JPS/SJK-
Bidang/Unit Kurikulum PS/04

Bil Program/Projek Tempoh Tarikh Penilaian Cadangan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Keberkesanan Penambahbaikan
7 Majlis Anugerah Sekali/tahun
Kecemerlangan Program
Akademik Sepanjang Tahun
- T1 / T2 / T3 / T4
/ T5

8 Program ELIT
(HIP)
- T1 & T2

9 Transformasi 3 kali/bulan(Jun-
Minda & Sahsiah
Nov)
T1,T2,T3,T4 &T 5

10 Majlis Apresiasi
Tingkatan 5

Sekali/tahun(Julai)

11 LADAP 3 kali/tahun
- Aktiviti PAK21
dalam PdPc

12 Pembelajaran Sepanjang Tahun
Berasaskan
Projek

Nama Penilai: MUSSALWAH BT AHMAD Tandatangan Penilai: Tarikh:
37

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI
PELAKSANAAN STRATEGI
UNIT KURIKULUM

SMK RAJA MUDA MUSA
45600 BESTARI JAYA

TAHUN 2022

38

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021-2025

MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk VISI Pendidikan Berkualiti Insan JADUAL 5
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Terdidik Negara Sejahtera JPS/SJK-S/05

Sektor/PPD/Sekolah SMK RAJA MUDA MUSA

Bidang/Unit KURIKULUM

Pelan KPI Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun)
Tindakan TOV 2021 2022 2023 2024 2025
2021 2022 2023 2024 2025 Catatan

5.40

GPS (Purata 5.22
Meningkatkan SPM SPM 5.30 5.20 5.10 5.00 4.90

2017+

kualiti 2018)

prestasi murid

dalam

SPM/PAT GPS

PAT Tingkatan 6.66 6.0 5.80 5.60 5.40 5.20 6.92

4

Meningkatkan Bil murid 3 4 5678 4
bilangan calon Semua A (Purata 8 11 14 17 20 3
semua A dalam SPM
dalam SPM SPM
Bil murid 6A 2017+
ke atas dalam 2018)
PAT Tingkatan
4 5
(2019)

Meningkatkan 80.83

kuantiti (Purata

prestasi murid % lulus SPM % SPM 82 84 86 88 90 88.80

dalam 2017 +

SPM/PAT 2018)

39

MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk VISI Pendidikan Berkualiti Insan JADUAL 5
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Terdidik Negara Sejahtera JPS/SJK-S/05

Sektor/PPD/Sekolah SMK RAJA MUDA MUSA

Bidang/Unit KURIKULUM

Pelan KPI Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun)
Tindakan TOV 2021 2022 2023 2024 2025
2021 2022 2023 2024 2025 Catatan

50.08

% lulus PAT (Purata 54 58 62 66 70 36.90
Ting.4 % PAT
2017 +

2018)

% MTM 76.2 80 84 88 92 96 88.78
Tingkatan 1 (2020)

Meningkatkan

kualiti

prestasi murid % MTM
Tingkatan 2 63.5 70 75 80 85 90 96.20
dalam PBD

(2020)

% MTM 80.2 83 86 89 92 95 99.32
Tingkatan 3 (2020)

Ulasan: Tandatangan:
Laporan Disediakan Oleh:

40

CARTA GANTT UNIT KURIKULUM

SMK RAJA MUDA MUSA
45600 BESTARI JAYA

TAHUN 2022

41

CARTA GANTT UNIT KURIKULUM SMKRMM 2022

BIL PROGRAM JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL OGO SEP OKT NOV DIS JAN FEB
1 Program PERMATA 03 03

- Tingkatan 5 √ √√√ √ √√ √ √ √
√
2 Program Bimbingan Emas √√ √ √√ √ √ √

- Tingkatan 5UM, 5UPSI & 5UPM √
√
3 Program Kami Prihatin √ √√ √ √ √

-Tingkatan 5UUM, 5UTM & 5USIM √

4 Ceramah Teknik Menjawab Soalan / Bengkel MP √√

Tingkatan 4 dan SPM

5 Kelas Intensif √√ √ √√ √ √

- Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 (UM dan UPSI)

6 Bulan Akademik -T1 / T2 / T3 / T4 / T5 √
7 Majlis Anugerah Kecemerlangan Akademik

8 Program ELIT ( HIP ) – T1 / T2 √ √√√ √ √√ √ √
9 Transformasi Minda & Sahsiah √√ √ √√ √

T1, T2, T3, T4 & T5

10 Majlis Apresiasi Tingkatan 5

11 LADAP √√√

Aktiviti PAK 21 dalam PdPc

12 Pembelajaran Berasaskan Projek √ √ √√√ √ √√ √ √

42