ตัวอย่างรายงานสังเกตการสอน

รายงานการปฏบิ ัตงิ านวิชาชพี ครรู ะหวา่ งเรียน Example
(สังเกตการสอน)

จดั ทาโดย
นางสาวสริ กิ ร กิตลิ อื
รหัสนสิ ิต ๖๐๒๐๑๐๗๖ กลุ่มเรียน ๑๓

ชอ่ื ครูพเ่ี ลีย้ ง
นางสุรินยี ์ บุญนวุ งษ์
ต่าแหน่ง/วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพเิ ศษ
โทรศัพท:์ ๐๘๔-๑๗๓๙๑๔๖ E-mail: Surinee [email protected]

ชอื่ สถานศึกษาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี ครู
โรงเรียนบ้านปา่ แงะ ตาบลแม่เจดยี ์ อาเภอเวียงปา่ เป้า

จังหวัดเชยี งราย รหสั ไปรษณีย์ ๕๗๑๖๐

ฝา่ ยวิชาการ หนว่ ยฝกึ ประสบการณ์วิชีพครู
วทิ ยาลัยการศึกษา มหาวทิ ยาลยั พะเยา
ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

Example

คานา

รายงานฉบับนี้เป็นส่วนหน่ึงของายวิชาการสังเกตการณ์ปฏิบัติการวิชาชีพครู รหัสวิชา 161411
จัดทาขึ้นเพ่ือรวบรวมข้อมูลและเอกสาร ขณะทาการสังเกตการณ์ในสถานศึกษาระหว่างวันที่ 17 กรกฎาคม
2563 ถึง 21 สิงหาคม 2563 ณ โรงเรียนบ้านป่าแงะ ตาบลแม่เจดีย์ อาเภอเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย
รหัสไปรษณีย์ 57160 โดยมีจุดประสงค์เพื่อสังเกตและสัมภาษณ์ให้ได้มาซ่ึงความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติงานใน
สถานศึกษาและข้อมูลเกี่ยวกับสถานศึกษา อันได้แก่ สภาพทั่วไปของโรงเรียน การสังเกตการณ์สอนของครูพ่ี
เลี้ยง การสังเกตผู้เรียน การสังเกตบทบาทหน้าท่ีของบุคลากรในโรงเรียนตลอดจน สังเกตบทบาทหน้าที่ของ
ชุมชนท่ีมีต่อโรงเรียน เพื่อให้เกิดเป็นความเข้าใจมีประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ในการประกอบวิชาชีพครู
ในอนาคต

รายงานฉบับนี้ได้รวบรวมข้อมลู จาการสังเกตการณ์ ไดแ้ ก่ ขอ้ มูลโรงเรียน ขอ้ มลู การสงั เกตการณ์สอน
ของครู ข้อมูลสังเกตผู้เรียน ข้อมูลหน้าที่ของบุคลากรในโรงเรียน ข้อมูลบทบาทหน้าท่ีของชุมชนท่ีมีต่อ
สถานศกึ ษา และบันทกึ ประสบการณ์ท่ไี ด้รบั ระหว่างการสังเกตการณ์ ณ โรงเรยี นบา้ นปา่ แงะ

ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงานฉบับนี้จะเปน็ ประโยชนแ์ ก่นิสิตหรือบุคคลท่ัวไปท่ีมีความสนใจหรือ
กาลงั ศึกษาเก่ยี วกับข้อมลู ท่ีได้จากการสังเกตการณด์ ังกล่าวและหากมีข้อผิดพลาดประการใดผจู้ ดั ทาจึงขออภัย
มา ณ ทนี ่ี

นางสาวสริ ิกร กติ ิลือ
Example

สารบญั หนา้

บทที่ 1
1
บทที่ 1 สภาพท่วั ไปของโรงเรียน…………………………………………………………………………........... 6
ประวตั คิ วามเปน็ มา………………………………………………………………………………………………………. 7
สภาพทางภูมิศาสตร์ที่ต้ัง / สภาพโรงเรยี น………………………………………………………………………. 8
วสิ ยั ทัศน์ / พนั ธกจิ / เป้าประสงค์..……………………………………………………………………………….. 9
จานวนบุคลากร……………………………………………………………………………………………………………. 9
จานวนนักเรียน…………………………………………………………………………………………………………….. 10
แผนผงั โรงเรยี น……………………………………………………………………………………………………………. 10
แผนผังการบริหารโรงเรียนและบทบาทหน้าท่ี…………………………………………………………………..
ส่งิ อานวยความสะดวก (วสั ดุ, ครภุ ัณฑ,์ หอ้ งปฏิบตั ิการ ฯลฯ)…………………………………………….
Example
บทที่ 2 การสังเกตการสอน (ครพู ี่เลี้ยง) และการสังเกตผเู้ รียน………………………………………… 14
การสงั เกตผูส้ อน……………………………………………………………………………………………………......... 14
ประวตั ิครผู สู้ อนหรอื ครพู เี่ ลีย้ ง………………………………………………………………………………… 14
รายละเอยี ดการสงั เกตการสอน ตามแบบสงั เกตการณส์ อน………………………………………... 15
สรุปการสังเกตครผู ้สู อน…………………………………………………………………………………………. 17
การสังเกตผูเ้ รียน……………………………………………………………………………………………………......... 18
ประวัติผูเ้ รียนทไ่ี ปสงั เกต 1 คน………………………………………………………………………………. 18
รายละเอยี ดการสังเกตผูเ้ รยี น ตามแบบสังเกตผเู้ รียน………………………………………………… 19
สรปุ การสงั เกตผูเ้ รยี น…………………………………………………………………………………………….. 21

สารบญั (ตอ่ )

บทที่ หนา้

บทที่ 3 การสงั เกตบทบาทหนา้ ท่ีของบุคลากรในโรงเรยี น………………………………………………… 22
รายละเอียดบุคลากรและบทบาทหน้าทีใ่ นโรงเรียน…………………………………………………………… 22
ฝ่ายบรหิ าร……………………………………………………………………………………………………………… 22
ฝา่ ยบคุ ลากร…………………………………………………………………………………………………………… 22
ขอบข่ายและภารกจิ ของสถานศึกษา………………………………………………………………………………. 26
Example
บทท่ี 4 การสังเกตบทบาทหนา้ ทข่ี องชมุ ชน……………………………………………………………………. 28
บทบาทของชมุ ชนทีไ่ ปสงั เกต…………………………………………………………………………………………. 28
ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งโรงเรยี นกบั ชมุ ชน…………………………………………………………………………… 28

บทที่ 5 ประสบการณ์ที่ได้รบั ……………………………………………………………………………………….. 34
ประสบการณท์ ่นี ิสติ ไดร้ ับ……………………………………………………………………………………………… 34
ปญั หา อปุ สรรค ทีพ่ บ………………………………………………………………………………………………….. 36
ข้อเสนอแนะในการแกไ้ ขปญั หา…………………………………………………………………………………….. 36

ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………………………….. 37
ภาคผนวก ก แบบบนั ทึกปฏบิ ตั งิ านประจาวัน………………………………………………………………….. 38
ภาคผนวก ข แบบลงเวลาปฏิบตั ิงาน………………………………………………………………………………. 44
ภาคผนวก ค ภาพกิจกรรมที่นสิ ิตไดม้ สี ่วนร่วม……………………………………………………………....... 50

สารบญั ตาราง หน้า

ตาราง

1 แสดงแสดงข้อมูลบุคลากรของโรงเรียนบ้านปา่ แงะ…………………………………………………………….. 8
2 แสดงจานวนนักเรียนโรงเรยี นบา้ นป่าแงะ…………………………………………………………………………. 9
3 แสดงขอ้ มูลครุภณั ฑ์ของโรงเรียนบ้านป่าแงะ…………………………………………………………………….. 11

Example

สารบัญภาพ

ภาพ หนา้

1 ตราสญั ลกั ษณป์ ระจาโรงเรยี น…………………………………………………………………………………………. Example 1
2 สภาพภมู ิศาสตร์ท่ตี ั้งโรงเรียนบ้านป่าแงะ……………………………………………………………………........ 6
3 แผนผงั โรงเรียนบา้ นป่าแงะ…………………………………………………………………………………………..... 9
4 แผนผังการบริหารโรงเรยี นและบทบาทหนา้ ทโี่ รงเรียนบา้ นป่าแงะ……………………………..……...... 10
5 ภาพขณะท่ีชมุ ชนเข้ามาช่วยพัฒนาโรงเรยี นเดือนละ ๑ คร้งั …………………………………………………………….. 11
6 กิจกรรมร่วมพิธีหหล่อเทียนพรรษา…………………………………………………………………………………………….. 30
7 กิจกรรมถวายเทียนพรรษาประจาปี………………………………………………………………………………………. 30
8 การใหท้ ุนการศกึ ษาแกน่ ักเรยี น………………………………………………………………………………………….… 31
9 วิทยากรท้องถ่ินเข้ามาให้ความรู้………………………………………………………………………………………………….. 31
10 วัดเขา้ มาชว่ ยเร่อื งทนุ ทรัพย์และสงิ่ อานวยความสะดวกต่าง ๆ…....................................................... 32
11 วัดเปิดใหน้ กั เรียนเขา้ คา่ ยคุณธรรมในช่วงปดิ เทอม…………………………………………………………………. 32
12 การเดนิ รณรงคว์ ันต่อตา้ นยาเสพตดิ ……………………………………………………………………………………. 33
13 นกั เรยี นและชุมชนรว่ มกนั ปลกู ปา่ ณ พระเจา้ หลวง……………………………………………………………..……… 33
14 ภาพเตรยี มจดการรายงานตวั และวัดอุณหภูมิก่อนเขา้ โรงเรยี น………………………………………….. 51
15 ภาพวดั อุณหภมู ิผูเ้ รยี นและบคุ ลากรกอ่ นเขา้ ไปยงั บริเวณโรงเรียน……………………………………… 51
16 ภาพการคมุ แถวหน้าเสาธงกอ่ นเขา้ ชัน้ เรียนของนักเรยี นทุกชน้ั ………………………………………….. 52
17 ภาพการร่วมกนั สวดมนต์และท่องสตู รคูณก่อนเข้าห้องเรียนของนักเรยี นทกุ ช้นั …………………... 52
18 ภาพระหว่างสงั เกตการการสอนวชิ าภาษาไทยเรื่องสระออ………………………………………………. 53
19 ภาพระหว่างสงั เกตการการสอนวิชาภาษาไทยเร่ืองการเขยี นเล่าเร่อื งราว……………………….…. 53
20 ภาพระหวา่ งชว่ ยครผู สู้ อนทดสอบวดั การอา่ นเน้ือเร่ืองและจับใจความสาคญั ของนักเรยี น….…. 54
21 ภาพระหว่างชว่ ยครูผู้สอนทดสอบวดั การอ่านออกเสยี งนักเรยี น………………………………………… 54

สารบญั ภาพ (ตอ่ ) หน้า

ภาพ 55
55
22 ภาพการมอบส่ิงของจาเป็นและขา้ วของเครอ่ื งใช้จากวัดเพือ่ ชว่ ยเหลอื โรงเรียน…………………… 56
23 ภาพการเขา้ ร่วมกิจกรรมงานวนั แมแ่ ห่งชาติ (12 สิงหาคม 2563)…………………………………… 56
24 ภาพการเข้าร่วมกิจกรรมงานวนั แม่แหง่ ชาติ (12 สงิ หาคม 2563)…………………………………… 57
25 ภาพการลงนามถวายพระพรในวันแมแ่ หง่ ชาติ (12 สิงหาคม 2563)……………………………….. 57
26 ภาพการชว่ ยจดั งานและจัดผลงานนกั เรียนทเ่ี ข้ารบั รางวัลในวันแม่แหง่ ชาติ……………………….. 58
27 ภาพการร่วมทาบุญตักบาตรร่วมกันกบั ครู บุคลากร และนกั เรยี นในโรงเรยี น……………………… 58
28 ภาพถา่ ยร่วมกบั ผู้อานวยการโรงเรียน……………………………………………………………………………..
29 ภาพถา่ ยรว่ มกับคุณครูพีเ่ ลี้ยง….................................................................................................
Example

บทที่ 1
สภาพท่ัวไปของโรงเรียน

ประวตั คิ วามเปน็ มา

ภาพ ๑ ตราสญั ลักษณ์ประจาโรงเรยี นExample

โรงเรียนบ้านป่าแงะ ต้ังอยู่เลขที่ 109/1 หมู่ที่ 5 บ้านป่าแงะ ตาบลแม่เจดีย์ อาเภอเวียงป่าเป้า
จังหวัดเชียงราย แต่ก่อนเด็กนักเรียนของหมู่บ้านต้องเดินทางไปเรียนหนังสือท่ี โรงเรียนบ้านแม่ขะจาน และ
บางคนก็เดนิ ทางไปเรียนเรยี นท่โี รงเรียนบ้านป่าจัน่ ซงึ่ อยหู่ ่างจากหมู่บ้านประมาณ 3 กโิ ลเมตร

พ.ศ. 2513 ผู้ใหญ่บ้านร่วมกับราษฎรหมู่บ้านป่าแงะ ได้ขอจัดตั้งโรงเรียนโดยร่วมกันเสียสละทรัพย์
และแรงงานจัดสร้างอาคารเรียน แบบ ป. 1 ก.พิเศษ 2 ห้องเรียน ใช้สถานท่ีบริเวณหน้าวัดป่าแงะ ซึ่งมีเน้ือท่ี
ประมาณ 1 งานเศษ เป็นสถานที่ก่อสร้าง การเรียนการสอนเปิดเรียนเฉพาะช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 โดย
ผปู้ กครองได้ร่วมกันออกเงนิ จ้างครจู ากโรงเรียนบ้านแมข่ ะจานมาช่วยสอน

พ.ศ. 2516 ทางคณะกรรมการหมู่บ้านร่วมกับราษฎรได้เข้าร้องเรียนต่อผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงราย
(นายชุ่ม บุญเรือง) เพื่อขอจัดตั้งเป็นโรงเรียนเอกเทศ ทางผู้ว่าราชการจังหวัดจึงให้ทางอาเภอมาสารวจ และ
รายงานไปตามลาดับ

พ.ศ. 2517 ผวู้ ่าราชการจงั หวดั เชียงรายจงึ ได้อนุมตั ิใหเ้ ปิดเป็นโรงเรียนอยู่ในสาขาของโรงเรยี นแม่ขะ
จานโดยครูโรงเรียนบ้านแม่ขะจานผลัดเปล่ียนกันสอนและให้เปิดเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ส่วนชั้น
เรยี นทส่ี ูงขนึ้ ใหไ้ ปเรยี นท่โี รงเรยี นบา้ นแม่ขะจาน

พ.ศ. 2518 ทางโรงเรียนได้จ้างครูช่วยสอนมาทาการสอนตลอดปี เพราะโรงเรียนบ้านแม่ขะจาน
มีครไู ม่เพียงพอ โดยผู้ปกครองเสยี สละเงินจา้ ง

พ.ศ. 2519 ทางคณะกรรมการหมู่บ้านเห็นว่าสถานท่ีเดิมคับแคบเกินไปไม่พอที่จะเปิดเป็นโรงเรียน
เอกเทศ จึงขอให้ราษฎรเสยี สละที่ดินทาไร่ประมาณ 11 ไร่ ใหเ้ ปน็ ของโรงเรยี นและได้ทาการยา้ ยอาคารเรียน
ท่อี ยู่หนา้ วัดปา่ แงะมาสร้างใหมเ่ ป็นแบบ ป.1 ก.พิเศษ โดยเพิม่ เตมิ อกี 1 ห้อง เปน็ 1 ห้องเรยี น ปีน้ที างหมวด
การศึกษาได้จัดให้นายแผ่ ไชยประเสริฐ ครูโรงเรียนบ้านแม่ขะจานมาเป็นครู รักษาการแทนในตาแหน่ง
ครใู หญข่ องโรงเรยี นสาขาแหง่ นี้ และได้สร้างสว้ มชัว่ คราวอีกจานวน 2 ท่ีนั่ง

Example 2

พ.ศ. 2520 ทางโรงเรียนได้รับให้จัดต้ังเป็นโรงเรียนเอกเทศ และให้นายสมบรู ณ์ ยานะเรืองมาดารง
ตาแหน่งครูใหญ่ โดยเปิดสอนตั้งแต่ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 มีนักเรียน 131 คน
นักเรียนชาย 68คน และนักเรียนหญิง 63 คน มีครูประจาการ 2 คน ครูช่วยสอน 1 คน และปีน้ีได้จัดสร้าง
บ่อนา้ และโรงอาหาร

ปีการศึกษา 2521 โรงเรียนมีครูท้ังหมด 4 คน และปีน้ีได้รับงบประมาณจัดสร้างอาคารเรียนแบบ
ชร.01 ขนาด 4 หอ้ งเรียน จานวน 1 หลงั สร้างบ้านพักครู แบบกรมสามญั 1 หลงั

ปีการศึกษา 2522 โรงเรียนได้เปิดสอนถึงชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 มีครูท้ังส้ิน 5 คน ปีน้ีได้จัดให้
นายอนันต์ สุริยะโกมล มาดารงตาแหน่งครูใหญ่ ได้จัดการไถสนามฟุตบอลและสนามแฮนด์บอลคิดเป็นเงิน
ท้ังสิ้น 8,000 บาท

ปีการศึกษา 2523 โรงเรียนได้เปิดสอนถึงชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 มีครูทั้งสิ้น 7 คนและปีน้ีได้ขอเงิน
ภาษีบารุงทอ้ งทมี่ าสร้างประปาช่วั คราวเป็นเงนิ 5,000 บาท

ปีการศึกษา 2524 เปิดสอนตั้งแต่ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีครูประจาการ 7 คน มีนักเรียนทั้งส้ิน
182คน ชาย 99 คน หญิง 93 คน และไดเ้ ปน็ โรงเรยี นนาร่องผูน้ าหลักสูตรใหม่ของกลุ่มเวียงกาหลง และปีน้ี
ไดร้ บั งบประมาณสร้างส้วม แบบ ชร.06 จานวน 7 หลัง 7 ทน่ี งั่ ราคา 35,000 บาท

ปีการศึกษา 2525 มีครูประจาการ 7 คน มีนักเรียนทั้งส้ิน 176 คน เป็นชาย 85 คน หญิง 91
คน ปีน้ีได้รับงบประมาณจัดสร้างอาคารเรียน แบบ ชร.01 ขนาด 4 ห้องเรียน ราคา 444,000บาท เร่ิม
จดั สรา้ งวันที่ 20 กันยายน 2525

ปีการศึกษา 2527 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารอเนกประสงค์แบบ สปช. 202 กว้าง 10 เมตร
ยาว 12 เมตร งบประมาณ 175,6000 บาท

ปีการศึกษา 2529 เปิดทาการสอนต้ังแต่ชั้นเด็กเล็ก ถึง ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 มีนักเรียน 154 คน
ครู 9 คน นักการภารโรง 1 คน และปีน้ีได้เริ่มโครงการอาหารกลางวนั โดยได้รับเงินทุนจากมูลนิธเิ คเนดี้ เป็น
เงิน จานวน 20,000 บาท

ปีการศกึ ษา 2531 ไดร้ บั เลอื กเป็นโรงเรยี นในโครงการ กศ.พช.

ปกี ารศึกษา 2540 ได้รับเลอื กให้เป็นโรงเรยี นปฏิรปู การศึกษา ได้รับห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา 1 ห้อง
พรอ้ มอุปกรณ์ งบประมาณ 284,970 บาท

ปีการศึกษา 2541 ได้สร้างห้องบริหารการศึกษาและสถานที่ฝึกแปรงฟันสาหรับเด็กนักเรียนโดย
ได้รับ งบสนับสนุนจากผู้มีจิตศรัทธาบริจาค รวมท้ังสิ้น 20,000 บาทปีการศึกษา 2542 เปิดทาการสอน
ตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1 ถึง ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 มีนักเรียน 108 คน มีครูประจาการ 7 คน นักการภารโรง 1
คน ผู้บรหิ าร 1 คน คอื นายบญุ ช่วย ลอื โขง ดารงตาแหน่ง อาจารยใ์ หญ่โรงเรียนบา้ นปา่ แงะ

Example 3

ปีการศกึ ษา 2543 เปิดทาการสอนต้ังแต่ช้ันอนุบาล 1 ถึงชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 มีนักเรียน 108 คน
มคี รปู ระจาการ 2 คน ผบู้ รหิ าร 1 คน คือนายวจั นกรณ์ วงค์ชมภู ดารงตาแหนง่ อาจารย์ใหญ่

ปีการศึกษา 2543 เปิดทาการสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีนักเรียน 104
คน มคี รปู ระจาการ 1 คน ผู้บรหิ าร 1 คน คอื นายอุดร สมฤทธิ์ ดารงตาแหนง่ อาจารยใ์ หญ่

ปีการศึกษา 2547 ได้สร้างอาคารศูนย์ปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต โดยได้รับการ
สนับสนุนจากบริษัท ทศท. คอร์ปอเรชั่น จากัด ให้ความอนุเคราะห์สนับสนุนงบประมาณ 155,000 บาท
และได้รับการสนับสนุนแรงงานในการก่อสร้างจากคณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครองนักเรียนในเขต
บริการของโรงเรียน

ปีการศึกษา 2552 ได้สร้างอาคารอเนกประสงค์โดยได้รับการสนับสนุนงบประมาณจาก บริษัทเวสท์
คอน จากัด ให้ความอนุเคราะห์สนับสนุนงบประมาณ จานวน 155,000 บาท และได้รับการสนับสนุน
แรงงานในการก่อสร้างจาก คณะกรรมการสถานศึกษาและผูป้ กครองในเขตบรกิ ารของโรงเรียน ในปีการศึกษา
น้ีมีจานวนนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 75 คน มีครูประการ 6 คน ครูจ้าง
สอน (จ้างเอง) 1 คน นักการภารโรง 1 คน แม่ครวั 1 คน โดยมีนายอดุ ร สมฤทธ์ิ ดารงตาแหน่งผอู้ านวยการ

ปีการศึกษา 2552 นายอุดร สมฤทธ์ิ ได้รับคาสั่งย้ายไปดารงตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนบ้าน เด่น
ศาลา ตาบลสันสลี และนายจาเนียร ปริมิตร ได้รับคาสั่งย้ายจากโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ให้มาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปา่ แงะ โดยไดเ้ รมิ่ ปฏิบตั หิ น้าที่ตั้งแต่วนั ที่ 4 ธันวาคม 2552

ปีการศึกษา 2553 ได้รับงบประมาณจากการแปรญัตติของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรในเขตจังหวัด
เชยี งราย จานวน 100,000 บาท โดยโรงเรยี นไดจ้ ัดทาโครงการปกู ระเบอ้ื งหอ้ งเรยี น จานวน 6 หอ้ งเรียน

- ได้รับงบประมาณจากผู้มีจิตศรัทธาโดยคุณสุวลี ปิติกถา และคณะแพลทตินั่มทีม บริษัท เอไอเอ
จากัด บริจาคงบประมาณในการขุดเจาะน้าบาดาล และอุปกรณ์การเรียนให้กับโรงเรียน เป็นจานวนเงิน
144,100 บาท

- พระอธิการหลวงพ่อถวลิ ถาวรจติ โต เจ้าอาวาสวัดพระเจ้าหลวง (มอ่ นพระเจ้าหลาย) มอบบริจาค
ทีก่ รองนา้ สาหรับกรองน้าสะอาดจากบอ่ บาดาล

- กลุ่มแพลทตินั่มทีม บริษัท เอไอเอ จากัด โดยคุณสุวลี ปิติกถา ได้สนับสนุนงบประมาณให้กับ
โรงเรยี นในการปูพ้นื กระเบื้องและติดต้งั พัดลมเพดานอาคารโรงอาหาร เปน็ จานวนเงินทง้ั สิน้ 2,150 บาท

- ได้รับงบประมาณจากคณะผ้าปา่ จากกรุงเทพมหานครทอดถวาย ณ วดั พระเจ้าหลวง(มอ่ นพระเจ้า
หลาย) มอบงบประมาณสนับสนุนให้กับโรงเรียนในการปรบั ปรุงโครงสร้างหลังคา อปุ กรณ์เครื่องสนามเด็กเล่น
จานวนเงิน ท้งั สน้ิ 41,432 บาท และงบประมาณในการพัฒนาการศึกษาโรงเรียนอีก จานวน 10,000 บาท

Example 4

- ได้รับความอนุเคราะห์บริจาคอุปกรณ์เคร่ืองฉายโปรเจคเตอร์พร้อมจอรับภาพ 1 ชุด ราคา
25,000 บาท จากหลวงพอ่ ถวิล ถาวรจติ โต เจา้ อาวาสวัดพระเจา้ หลวง

ปีการศึกษา 2554 ได้รับจัดสรรงบประมาณ(งบแปรญัตติ) จานวนเงิน 100,000 บาท ซ่อมแซม
ปรบั ปรุงอาคารหอ้ งสมดุ

ปีการศึกษา 2554 ได้รับจัดสรรงบพัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก (งบลงทุน) จานวนเงิน 30,000 บาท
แยกเป็นงบปรับปรุงซ่อมแซมห้องสมุด และปรับปรุงอาคารเรียน อาคารประกอบและสภาพแวดล้อมเอ้ือต่อ
การเรยี นรู้

ปีการศึกษา 2554 ไดร้ บั จัดสรรงบประมาณ(งบแปรญตั ติ) จานวนเงิน 100,000 บาท จดั ซือ้ เครื่อง
ทา นา้ เย็นชนิด 5 หวั ก๊อก พร้อมถังน้าพลาสตกิ ขนาด 2,000 ลิตร จานวน 1 ชดุ

ตุลาคม 2555 ได้รับจัดสรรงบประมาณปรับปรุงซ่อมแซมโครงการส้วมสุขสันต์ 57,000 บาท โดย
ไดป้ รับปรุงซ่อมแซมสว้ ม แบบ ชร. 206/26 จานวน 6 ท่ีน่ัง

19- 24 มีนาคม 2556 นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จานวน 50 คน ได้มา
เข้าค่ายอาสาพัฒนาโรงเรียนและหมู่บ้าน ได้สนับสนุนงบประมาณและร่วมจัดสร้างโรงอาหารของนักเรียน
ระดบั อนุบาล จานวนเงิน 20,000 บาท

11- 15 ตุลาคม 2556 นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ วิชาเอกเกษตรกรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้
จดั คา่ ยอาสาพัฒนาเกษตรพอเพยี งตามรอยพอ่ สมทบงบประมาณจดั ทาสวนเกษตร จานวน 10,000 บาท

9 มกราคม 2557 พระปลดั วสิ ุทธิจติ ฐานิสโร วัดแมเ่ จดีย์ ไดเ้ มตตาจิตบรจิ าคเงนิ จานวน 12,000
บาทก่อสรา้ งโรงอาหารสาหรบั นักเรียนระดบั อนบุ าล

ปีการศึกษา 2557 วันท่ี 30 กันยายน 2557 นายจาเนียร ปริมิตร เกษียณอายุราชการ นาย
ประยูร สุจริง ได้รับคาสั่งย้ายจากโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ให้มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนบ้านป่าแงะ
โดยไดเ้ รม่ิ ปฏิบัตหิ น้าทต่ี ง้ั แตว่ นั ท่ี 24 พฤศจกิ ายน 2557

ธนั วาคม 2557 ได้รบั จดั สรรงบประมาณ ซอ่ มแซมฝ้าเพดาน จานวน 72,000 บาท

13 เมษายน 2558 ได้จัดผ้าป่าสามัคคีศิษย์เก่า ได้เงินจานวน 135,000 บาท นาไปปรับปรุงห้อง
คอมพวิ เตอร์และซ้อื คอมพิวเตอร์ มคี อมพิวเตอรใ์ หน้ ักเรียนไดเ้ รยี น จานวน 13 เครอ่ื ง

14 สิงหาคม 2558 ไดร้ บั มอบเคร่ืองคอมพิวเตอร์ จาก Mr.TIEW บรษิ ทั IMB INTERNATIONAL ได้
เงินจานวน 5 เครอื่ ง

28 ตุลาคม 2558 ได้รับจัดสรรงบประมาณ ปรับปรุงซ่อมแซมหลังคา อาคารเรียนชร.01
(4 ห้องเรียน 11 หอ้ งพเิ ศษ) จานวนเงินงบประมาณ 100,000 บาท

Example 5

28 ตุลาคม 2558 ได้รับจัดสรรงบประมาณสร้าง อาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช.203/26
จานวน 1 หลัง จานวนเงนิ งบประมาณ 1,159,7000 บาท

13 พฤศจิกายน 2558 ได้รับจัดสรรงบประมาณ ปรับปรุงซ่อมแซมส้วมนักเรียน ชร.06 จานวนเงิน
งบประมาณ 98,300 บาท

2 ธันวาคม 2558 ได้รับจัดสรรงบประมาณ ปรับปรุงซ่อมแซมระบบไฟฟ้าและประปาโรงเรียน
จานวนเงินงบประมาณ 50,000 บาท

2 เมษายน 2559 ไดร้ ับการสนับสนุนสร้างร้ัว ประตูและปา้ ยชื่อโรงเรียน จากมลู นธิ ฮิ าร์ทมุทและอิล
ซี่ ชไนเดอร์ เพอื่ เด็ก ให้ความอนุเคราะหส์ นับสนุนงบประมาณ 600,000 บาท

ปีการศึกษา 2559 วันที่ 24 พฤศจิกายน 2559 นายประยูร สุจริง ได้รับคาสั่งย้ายไปดารง
ตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปางอ่ายห้วยชมภู ตาบลแม่เจดีย์ใหม่ และนางพัฒนา กิติลือ ได้รับคาสั่ง
ย้ายจากโรงเรียน บ้านห้วยหินลาดใน ให้มาดารงตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนบ้านป่าแงะ โดยได้เร่ิมปฏิบัติ
หนา้ ที่ต้งั แตว่ นั ท่ี 24 พฤศจิกายน 2559

23 พฤศจิกายน 2559 ได้รับจัดสรรงบประมาณ ปรับปรุงซ่อมแซมบ้านพักครู แบบกรมสามัญ
จานวน 2 หลงั เงินงบประมาณ 200,000 บาท

18 ธันวาคม 2560 ได้รับงบประมาณซอ่ มแซมหลงั คาอาคารเรียน ชร 01 (4 ห้องเรยี น)

20 ธันวาคม 2560 ไดร้ บั งบประมาณปรบั ปรงุ ซ่อมแซมไฟฟ้า

14 กนั ยายน 2561 ไดร้ บั งบประมาณ ค่าดาเนนิ งานปรบั ปรุงซอ่ มแซมไฟฟ้า ปัจจบุ นั

22 พฤษภาคม 2562 นางนารี หุยากรณ์ รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนบ้านป่าแงะ
โดยนางพัฒนากิติลือ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านป่าแงะ ได้รับคาส่ังจากสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาเชียงรายเขต 2 ให้ไปชว่ ยราชการทโี่ รงเรยี นบ้านฮ่างต่าเป็นเวลา 6 เดือน

มิถนุ ายน 2562 จนถงึ 3 พฤศจกิ ายน 2562 เปน็ เวลา 6 เดือน นางนารี หุยากรณ์ ไดร้ ับคาส่ังให้
รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนบ้านป่าแงะได้ปรับปรุงทาสีอาคารเรียนทั้งสองหลัง ใช้งบประมาณ
ทั้งสิ้น 47,650 บาทและทาร้ัวตาข่ายประตูเข้าโรงอาหารงบประมาณท้ังส้ิน 14,650 บาท ปรับปรุงสวน
เกษตรพอเพยี ง ใชง้ บประมาณทัง้ สน้ิ 4,200 บาท

พฤศจิกายน 2562 นางพฒั นา กติ ลิ อื ไดก้ ลบั มารบั ตาแหน่งผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านป่าแงะ

ปัจจุบันโรงเรียนบ้านป่าแงะ เปิดทาการสอนในระดับช้ันอนุบาล 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มี
ข้าราชการครู จานวน 3 คน ครูผู้ทรงคุณค่าแห่งแผ่นดิน 1 คน ครูอัตราจ้าง 2 คน เจ้าหน้าท่ีธุรการโรงเรียน
1 คน โดยมีนางพฒั นา กิตลิ ือ ดารงตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน

6

สภาพภมู ศิ าสตรท์ ตี่ ั้ง

ปัจจุบันโรงเรียนบ้านป่าแงะ ต้ังอยู่ เลขที่ 109/1 หมู่ที่ 5 ตาบลแม่เจดีย์ อาเภอเวียงป่าเป้า
จังหวัดเชียงราย รหัสไปรษณีย์ 57160 สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 2
ตามหนงั สือสาคญั สาหรับท่ดี ิน น.ส.3 ก ทะเบียนท่ี ชร. 470 ทดี่ นิ เลขท่ี 506 ระวาง 4947 มีเนื้อท่ี 14 ไร่
92 เศษ 7/10 ตารางวา ลักษณะทางภูมิศาสตร์ส่วนใหญ่เป็นพ้ืนที่ราบและเชิงเขา มีการรับผิดชอบเขต
บริการ มจี านวน 2 หม่บู า้ น ดงั นี้

1. บา้ นปา่ แงะ หมู่ 5 ตาบลแม่เจดยี ์ อาเภอเวยี งป่าเป้า จังหวดั เชียงราย
2. บา้ นปา่ ซางพฒั นา หมู่ 15 ตาบลแม่เจดยี ์ อาเภอเวยี งปา่ เป้า จงั หวัดเชยี งราย

Example
ภาพที่ ๒ สภาพภูมศิ าสตร์ทีต่ ้ังโรงเรยี นบา้ นป่าแงะ

สภาพโรงเรียน

ปจั จบุ นั โรงเรียนบ้านป่าแงะ มีอาคารเรยี น อาคารประกอบ และอาคารอเนกประสงค์ ดงั น้ี

อาคารเรียนอาคารประกอบ และอาคารอเนกประสงค์ ได้แก่

๑. อาคารเรียนถาวร

๑.๑ แบบ ชร. ๐๑ จานวน ๒ หลัง

ประกอบดว้ ยหอ้ งเรยี นท้งั หมด ๗ ห้องเรยี น แบ่งเปน็ อนบุ าล ๑ – ๒, ป.๑, ป.๒, ป.๓, ป.๔, ป.๕, ป.๖

๒. อาคารประกอบ

๒.๑ อาคารอเนกประสงค์ จานวน ๒ หลัง

๒.๒ หอ้ งน้าห้องส้วม จานวน ๒ หลัง ๙ หอ้ ง

๒.๓ โรงอาหาร จานวน ๑ หลงั

๒.๔ อาคารบริหาร จานวน ๑ หลัง

2.5 อาคาคอมพิวเตอร์ จานวน 1 หลัง

3. บ้านพักครู จานวน ๑ หลงั

Example 7

วิสัยทัศน์
ภายในปีมีคุณภาพการศึกษา 2563 มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้ตามาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน มีความเป็น

เลิศทางวชิ าการ มีคุณธรรมและใช้ชวี ติ อยา่ งพอเพียง
พนั ธกจิ

1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพื้นฐาน มีความรู้ คู่คุณธรรม สานึกในความเป็น
ไทย และมวี ิถีชีวิตอยา่ งพอเพียง

2. พัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
3. พัฒนาสถานศกึ ษาตามวสิ ยั ทศั น์ ปรัชญา จดุ เนน้ นโยบายและแนวทางปฏิรูปการศึกษา
4. พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
5. พัฒนาระบบนิเทศภายใน ติดตาม ประเมินผลและพัฒนา
เป้าประสงค์
1. ผเู้ รียนมีความร้คู คู่ ุณธรรม มคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานและ ใช้ชวี ติ อยา่ งพอเพียง
2. โรงเรยี นมีการประกันคณุ ภาพภายในอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเน่ือง
3. ผเู้ รียนมีคุณลักษณะและคณุ ภาพตามนโยบาย วิสยั ทศั น์ ปรชั ญาจุดเน้นและแนวทางปฏริ ปู การศึกษา
4. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ปฏบิ ตั ิงานไดต้ ามบทบาทหนา้ ท่อี ยา่ งมีประสิทธิภาพและเกดิ ประสทิ ธผิ ล
5. โรงเรียนมีการนเิ ทศภายใน กากบั ติดตาม ตรวจสอบ และนาผลไปปรบั ปรุงเพอ่ื พัฒนาอย่างสม่าเสมอ

จากวสิ ัยทศั น์ พันธกิจ เปา้ ประสงค์ จึงกาหนด กลยุทธ์ จานวน 5 กลยทุ ธ์ ดังตอ่ ไปน้ี
กลยุทธท์ ี่ 1 การพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น สรา้ งความรคู้ คู่ ุณธรรม
กลยทุ ธ์ท่ี 2 การประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาตามท่ีกระทรวงกาหนด
กลยุทธ์ที่ 3 รกั ษาสิ่งแวดล้อม น้อมนาปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
กลยทุ ธท์ ี่ 4 การพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
กลยุทธ์ท่ี 5 จัดการบรหิ ารการศึกษาแบบมสี ว่ นร่วมโดยใชโ้ รงเรียนเปน็ ฐาน

8

จานวนบุคลากร

ขอ้ มูลบุคลากรของโรงเรยี นบ้านป่าแงะ ปกี ารศึกษา พ.ศ. 2563 ปจั จุบันมีจานวนบคุ ลากรจาแนกตาม
ตา่ แหน่งหน้าที่ปฏิบัตงิ าน ดงั นี้

ผูบ้ ริหาร จานวน 1 คน
ข้าราชการครู จานวน 3 คน
ครูผชู้ ว่ ย จานวน 1 คน
ครูอัตราจา้ ง จานวน 3 คน
เจ้าหน้าท่ีอื่น ๆ จานวน 1 คน

รวมมบี ุคลากรทัง้ หมด จานวน 9 คน โดยมีรายละเอียด ดงั นี้

วุฒกิ ารศกึ ษา
ปริญญา วิชาเอก
ที่ ชอ่ื - สกุล Exampleตาแหนง่ ดารงตาแหน่ง เบอร์โทรศัพท์
เมือ่

1. นางพัฒนา กติ ลิ อื ผอู้ านวยการชานาญการ ปรญิ ญาโท บรหิ าร 15 ต.ค. 33 081-0313582
พิเศษ การศึกษา

2. นางนารี หุยากรณ์ ครชู านาญการพเิ ศษ ปรญิ ญาตรี ประถมศกึ ษา 16 ธ.ค. 26 093-0326788
ครูชานาญการพเิ ศษ ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย 1 ก.ค. 28 084-1739146
3. นางสุรนิ ีย์ บุญนุวงษ์ ครผู ู้ทรงคณุ คา่ ฯ ปริญญาตรี ประถมศึกษา ม.ค. 61 084-3655747

4. นางสมพร สุวรรณ์ ครูผู้ชว่ ย

5. นายปญั จมินท์ ครูอัตราจ้าง ปรญิ ญาตรี ภาษาองั กฤษ เมย. 62
มหทั ธนโยทินกุล ครูอัตราจา้ ง
ครูอตั ราจ้าง
6. น.ส.เมวกิ า คงแสนคา เจ้าหน้าทธ่ี รุ การ ปรญิ ญาตรี คอมพิวเตอร์ 1 พ.ย. 61 095-8878663
ปรญิ ญาตรี เคมี 16 ม.ค. 62 087-3582061
7. น.ส.รตั นน์ รี คาอ้าย ปรญิ ญาตรี 15 ม.ค. 63
คณติ ศาสตร์ 16 พ.ย. 62 063-8327539
8. น.ส.ขวญั ฤดี ทิวอ่ ง ปวส. อตุ สาหกรรม

9. นายทวีทรพั ย์ วสิ ยุ ะ

ตารางที่ 1 ตารางแสดงข้อมลู บคุ ลากรของโรงเรยี นบ้านป่าแงะ

จานวนนกั เรยี น

ข้อมูลจานวนนักเรียนโรงเรียนบ้านป่าแงะ ปีการศึกษา พ.ศ. 2563 ปัจจุบันมีจานวนนักเรียนจาแนก
ตามระดับชั้นทเ่ี ปดิ สอน ดังน้ี

ระดบั ชั้นอนุบาล จานวน 11 คน
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา จานวน 29 คน

รวมมีนักเรียนท้งั หมด จานวน 40 คน โดยมีรายละเอยี ด ดงั นี้ 9

ชั้นเรียน จานวนนกั เรยี น รวม หมายเหตุ
ชาย หญงิ ๖
๕ -
อบ. ๒ ๓ ๓ ๑๑ -
๔ -
อบ. ๓ ๒ ๓ ๓ -
๔ -
รวม ๕ ๖ ๔ -
๙ -
ป. ๑ ๒ ๒ ๕ -
๔๐ -
ป. ๒ ๒ ๑ -
Example
ป. ๓ ๑ ๓

ป. ๔ ๒ ๒

ป. ๕ ๗ ๒

ป. ๖ ๒ ๓

รวมทัง้ สิน้ ๒๑ ๑๙

ตารางท่ี 2 ตารางแสดงจานวนนกั เรียนโรงเรยี นบ้านป่าแงะ

แผนผังโรงเรียน

ภาพที่ 3 แผนผังโรงเรยี นบ้านป่าแงะ

Example 10

แผนผังการบริหารโรงเรียนและบทบาทหน้าที่
โรงเรียนบ้านป่าแงะ ได้แบ่งการบริหารงานดังนี้ 1.งานบริหารวิชาการ 2.งานบริหารการเงินและ

สนิ ทรพั ย์ 3.งานบริหารบุคคล 4.งานบริหารทวั่ ไป โดยมแี ผนผังโครงสร้างการงบรหิ ารและบทบาทหนา้ ที่ ดงั น้ี

ภาพท่ี 4 แผนผงั การบรหิ ารโรงเรยี นและบทบาทหนา้ ท่โี รงเรยี นบ้านปา่ แงะ
สง่ิ อานวยความสะดวก
ขอ้ มลู คอมพวิ เตอร์

- จานวนคอมพวิ เตอร์
คอมพิวเตอร์ 16 เครอ่ื ง
ใช้งานได้ 16 เครอื่ ง
ใชง้ านไมไ่ ด้ 0 เครื่อง

ข้อมูลระบบเครอื ขา่ ยอินเทอร์เนต็
- ระบบเครือขา่ ย
ระบบเครอื ข่าย (LAN): มรี ะบบเครอื ขา่ ย (LAN)
ระบบเครอื ขา่ ยไร้สาย (Wireless LAN): มรี ะบบเครือขา่ ยไร้สาย (Wireless LAN)

11

ข้อมลู ครุภณั ฑ์ (ข้อมลู ณ วันท่ี 19 มถิ ุนายน ๒562)

ลาดับ รหัส รายการ รายการ(cm.) จานวน จานวน จานวนรอ
1 11001 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา โตะ๊ เก้าอ้นี ักเรยี นกอ่ นประถมศกึ ษา ทใี่ ชไ้ ด้ รอซ่อม จาหน่าย

16 0 0

2 11002 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา ชดุ ฝึกทักษะนักเรยี นกอ่ นประถมศกึ ษา 5 0 0

3 11003 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ตู้เก็บอุปกรณ์นกั เรยี นก่อนประถมศกึ ษา 2 0 0

4 21001 ครภุ ณั ฑส์ านกั งาน โรงเรยี น เครอ่ื งถา่ ยเอกสาร 00 0

5 21002 ครภุ ณั ฑส์ านกั งาน โรงเรยี น เครอื่ งพมิ พ์สาเนาระบบดิจติ อล 00 0

6 21003 ครุภณั ฑ์สานกั งาน โรงเรยี น เคร่ืองโทรสาร 00 0

7 21004 ครภุ ณั ฑ์สานักงาน โรงเรยี น Example เครื่องอดั สาเนา 00 0

8 21005 ครภุ ณั ฑ์สานกั งาน โรงเรยี น เครื่องพมิ พด์ ีด 00 0

9 21006 ครุภณั ฑ์สานักงาน โรงเรยี น ตู้นริ ภยั 00 0

10 21007 ครุภณั ฑ์สานักงาน โรงเรยี น เคร่ืองไมโครคอมพิวเตอร์ 10 0

11 21008 ครภุ ณั ฑ์สานักงาน โรงเรยี น เครอื่ งพมิ พ์ (Printer) 20 0

12 21009 ครุภณั ฑ์สานักงาน โรงเรยี น เครอื่ งเจาะกระดาษและเขา้ เล่ม 10 0

13 21010 ครุภณั ฑ์สานักงาน โรงเรยี น เคร่ืองถ่ายภาพน่ิงระบบดิจติ อล 0 0 0
14 21011 ครุภณั ฑส์ านักงาน/โรงเรียน 2 0 0
คอมพวิ เตอร์พกพา(Tablet)(ใช้บริหาร
15 21012 ครุภณั ฑส์ านกั งาน/โรงเรยี น จดั การ) 1 0 0
16 21013 ครุภณั ฑ์สานักงาน/โรงเรียน 1 0 0
เครื่องคอมพิวเตอรพ์ กพา
(Notebook)(ใชบ้ ริหารจดั การ)

กล้องถา่ ยภาพดจิ ติ อล

17 22001 ครุภณั ฑก์ ารศึกษา โต๊ะเก้าอี้นักเรียน ประถมศกึ ษา 61 0 0

18 22002 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา โต๊ะเก้าอนี้ กั เรียน มัธยมศึกษา 00 0
19 22003 ครภุ ณั ฑ์การศึกษา 0
20 22004 ครุภณั ฑ์การศึกษา ครภุ ณั ฑ์การสอนวทิ ยาศาสตร์ 00 0
ประถมศกึ ษา

ครภุ ณั ฑอ์ ุปกรณว์ ิทยาศาสตร์ ม.ตน้ 0 0

21 22005 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา ครภุ ณั ฑ์วิทยาศาสตร์ ม.ปลาย 00 0

22 22006 ครุภณั ฑก์ ารศึกษา หุ่นจาลองแสดงอวยั วะภายในมนษุ ย์ 0 0 0

23 22007 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ครุภณั ฑ์ไฟฟา้ 00 0

24 22008 ครุภณั ฑ์การศึกษา ครุภณั ฑง์ านอาหารและโภชนาการ 0 0 0

25 22009 ครภุ ณั ฑก์ ารศึกษา ครภุ ณั ฑง์ านผ้าและการตดั เยบ็ 00 0

26 22010 ครภุ ณั ฑ์การศึกษา ครุภณั ฑ์โรงฝกึ งาน 00 0

27 22011 Exampleครุภณั ฑก์ ารศึกษา ครุภณั ฑ์งานไม้ 0 0 12
28 22012 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา 0 0
29 22013 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ครภุ ณั ฑง์ านโลหะ 0 0 0
30 22014 ครุภณั ฑก์ ารศึกษา 0 0 0
31 22015 ครภุ ณั ฑก์ ารศึกษา ครภุ ณั ฑ์ชางอุตสาหกรรม 0 0 0
32 22016 ครภุ ณั ฑก์ ารศึกษา 0 0 0
33 22017 ครุภณั ฑก์ ารศกึ ษา ครภุ ณั ฑง์ านยนต์ 0 0 0
34 22018 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา 0 0 0
35 22019 ครุภณั ฑ์การศึกษา ครภุ ณั ฑว์ ชิ าคหกรรม 0 0 0
36 22020 ครุภณั ฑ์การศึกษา 0 0 0
37 22021 ครุภณั ฑก์ ารศกึ ษา ครุภณั ฑ์วิชาศิลปกรรม 0 0 0
38 22022 ครุภณั ฑ์การศึกษา 0 0 0
39 22023 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ครุภณั ฑห์ อ้ งปฏบิ ัตกิ ารเพาะเหด็ 0 0 0
40 22024 ครภุ ณั ฑ์การศึกษา 1 0 0
41 22025 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา ฃดุ อุปกรณ์วิชาชพี เกษตรกรรม 2 0 0
42 22026 ครภุ ณั ฑก์ ารศึกษา 8 0 0
43 22027 ครุภณั ฑก์ ารศกึ ษา ครภุ ณั ฑง์ านเขยี นแบบ ม.ต้น 1 0 0
44 22028 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา 1 0 0
45 22029 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา เครอ่ื งดนตรีสากล 2 0 0
46 22030 ครภุ ณั ฑ์การศึกษา 0 0 0
47 22031 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา เครื่องดนตรไี ทย ชดุ เลก็ ประถมศกึ ษา 0 0 0
48 22032 ครุภณั ฑก์ ารศึกษา 0 0 0
49 22033 ครุภณั ฑก์ ารศกึ ษา เครอื่ งดนตรไี ทย ชดุ ใหญ่ มธั ยมศกึ ษา 0 0 0
50 22034 ครภุ ณั ฑ์การศึกษา 0 0 0
ชุดอปุ กรณ์วชิ าพลานามยั 0
51 22035 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา 0 0 0
โต๊ะเทเบลิ เทนนสิ
52 22036 ครภุ ณั ฑก์ ารศึกษา 0 0 0
ชดุ อปุ กรณ์เปตอง
53 22037 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา 0 0 0
โทรทศั นส์ ี
54 22038 ครภุ ณั ฑ์การศกึ ษา 0 0 0
วทิ ยุ - เทป - ซีดี
0
เคร่อื งเล่น ดีวดี ี

จานรับสญั ญาณดาวเทียม

ครภุ ณั ฑห์ ้องสมดุ ชุดเล็ก ประถมศึกษา

ครุภณั ฑห์ อ้ งสมดุ ชุดใหญ่ มธั ยมศกึ ษา

เคร่ืองมลั ติมีเดยี โปรเจคเตอร์ LCD

เคร่อื งไมโครคอมพิวเตอร์

เครอ่ื งพิมพ์ (Printer)
อปุ กรณห์ ้องสมดุ รร.ระดบั ประถมศึกษา-

มัธยมศึกษา
ครุภณั ฑพ์ ฒั นาทักษะคิดวเิ คราะหร์ ะดบั

ก่อนประถมศกึ ษา
ครภุ ณั ฑพ์ ัฒนาทกั ษะคิดวเิ คราะหร์ ะดับ

ประถมศกึ ษา
อปุ กรณศ์ ูนย์การเรียนรร.ขนาดเลก็

55 22039 ครภุ ณั ฑก์ ารศกึ ษา อุปกรณห์ ้องปฏบิ ตั กิ ารวิทยาศาสตร์ 0 0 13
(ประถม-มธั ยมต้น)
56 22040 ครุภณั ฑก์ ารศกึ ษา 0 0 0
57 22041 ครภุ ณั ฑ์การศึกษา อุปกรณห์ อ้ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ 11 0 0
58 22042 ครุภณั ฑ์การศกึ ษา (มัธยมศกึ ษา) 0 0 0
59 22043 ครุภณั ฑ์การศึกษา 8 0 0
60 23001 ครภุ ณั ฑ์ไฟฟ้าและวทิ ยุ คอมพวิ เตอรพ์ กพา(Tablet) 0 0 0
61 23002 ครภุ ณั ฑ์ไฟฟ้าและวิทยุ 0 0 0
62 23003 เคร่อื งคอมพิวเตอรพ์ กพา 0 0
63 23004 (Notebook)(ใชใ้ นการเรียนการสอน) 0 0
64 23005 0 0
65 24001 โทรทัศนส์ ชี นดิ จอแบน (LCD) 0 0
0
66 24002 เครื่องกาเนดิ ไฟฟา้ พลงั แสงอาทติ ย์ 0 0
เบนซนิ 0
67 24003 0 0
เครือ่ งตัดกระแสไฟฟา้ 0
68 24004 0 0
ครุภณั ฑ์ไฟฟา้ และวทิ ยุ Exampleเครื่องขยายเสยี ง 1 0
69 24005 0 0
ครภุ ณั ฑ์ไฟฟา้ และวิทยุ เคร่อื งกาเนิดไฟฟ้า 5, 10 กิโลวตั ต์ 0 0
70 24006 0 0
ครุภณั ฑไ์ ฟฟา้ และวทิ ยุ เครอ่ื งปรับอากาศ 0 0
71 24007 3 0 0
ครภุ ณั ฑ์งานบ้านและงาน เครือ่ งกรองน้า 0
72 24008 ครัว 0 0
เครื่องทาน้าเย็น 1
73 24009 ครุภณั ฑง์ านบ้านและงาน ถังนา้ ขนาด 2000 ลิตร แบบไฟเบอร์ 0 0
ครวั 0
74 24010 กลาส 0 0
75 25001 ครุภณั ฑง์ านบ้านและงาน เคร่ืองตดั หญ้า 0 0
76 25002 ครวั 2 0
โต๊ะอาหารพร้อมเกา้ อ้ี 0
ครุภณั ฑง์ านบา้ นและงาน 0
ครัว ตู้เย็น

ครภุ ณั ฑง์ านบ้านและงาน ถังนา้ ขนาด 2000 ลดิ ร แบบพลาสตกิ
ครวั ถงั นา้ ขนาด 1000 ลติ ร ขึ้นไป แบบไฟ

ครุภณั ฑ์งานบา้ นและงาน เบอรก์ ลาส
ครัว ถงั น้าขนาด 1000 ลติ ร ขน้ึ ไป แบบ

ครุภณั ฑง์ านบ้านและงาน พลาสติก
ครวั ถังน้าขนาด 1000 ลติ ร ข้นึ ไป

ครุภณั ฑง์ านบา้ นและงาน แบบสแตนเลส
ครวั รถโดยสาร 12 ทีน่ งั่

ครภุ ณั ฑ์งานบา้ นและงาน
ครัว

ครุภณั ฑ์งานบ้านและงาน
ครัว

ครุภณั ฑย์ านพาหนะ

ครุภณั ฑย์ านพาหนะ รถกระบะ 0

สถานะ: ปรับปรุงขอ้ มูลลา่ สดุ เม่อื 2019-06-19 19:28:37 น.

ตารางที่ 3 ตารางแสดงข้อมลู ครภุ ัณฑ์ของโรงเรียนบา้ นปา่ แงะ

14

บทท่ี 2
การสงั เกตการสอน (ครูพีเ่ ล้ียง) และการสังเกตผเู้ รยี น

การสังเกตการสอน (ครูพ่เี ล้ียง)

ประวัติส่วนตวั ครูพ่เี ล้ียง

Example
ชอื่ -สกุล: นางสรุ นิ ยี ์ บุญนุวงษ์ ชื่อเลน่ : ครพู รรนี วชิ าที่สอน: ภาษาไทย
สัญชาต:ิ ไทย เช้ือชาติ: ไทย ศาสนา: พทุ ธ
เกดิ เม่ือวนั ที่: 14 มิถนุ า 2504 อาย:ุ 59 ปี
เบอรโ์ ทรศพั ท์: 084-1739146
E-mail: Surinee [email protected]
วุฒิการศึกษาสูงสดุ : ศึกษาศาสตรม์ หาบัณฑิต
สถาบันการศกึ ษา: สถานบนั วทิ ยาลยั ครเู ชยี งใหม่

ประวัติการทางาน

เริ่มปฏบิ ตั ิงานราชการตา่ แหน่ง: 1 กรกฎาคม 2528
ปจั จุบนั ตาแหนง่ : ครูชานาญการพเิ ศษ
อายรุ าชการ: 35 ปี

15

แบบสังเกตการณส์ อน (Lesson Study)

Example

Example

16

Example 17

สรปุ การสงั เกตครผู ูส้ อน

จากการสังเกตการสอนของครูพี่เลี้ยงท่ีผ่านมา ได้รับความรู้เก่ียวกับเทคนิคการจัดการชั้นเรียน และ
เทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย โดยครูพี่เลี้ยงจะแสดงวิธีการการจัดการเรียนการสอนเริ่มต้ังแต่ ข้ันนาหรือ
การเร้าความสนใจของผู้เรียน โดยใช้เทคนคิ วิธีในการเร้าความสนใจ ไม่ว่าจะเป็นการรอ้ งเพลงหรือการนาสง่ิ ท่ี
ผู้เรียนชื่นชอบมาเป็นของรางวลั หรือสิ่งเร้าที่ทาให้ผู้เรียนร่วมกันทาตามข้อตกลงที่กาหนดไว้ โดยเฉพาะในเด็ก
ระดับประถมศึกษาซ่ึงมีช่วงเวลาของความสนใจในสิ่งต่าง ๆ สั้นมาก ถ้าไม่รีบแก้ไขปัญหาหรือหาวิธีเร้าความ
สนใจเก่ียวกับการไม่ตั้งใจเรียนของเด็กตั้งแต่ในระดับประถมแล้วจะทาให้เด็กเกิดความไม่เข้าใจและไม่ใส่ใจ
ต่อเน่ืองมาเร่ือย ๆ อาจส่งผลให้เราพบว่าบางคร้ังเด็กไม่มีพัฒนาการทางสมอง การเรียน และความคิดเท่า
ระดับอายุที่ควรจะเป็น ต่อไปในขั้นการสอน ในการสอนแต่ละชั่วโมงครูพี่เลี้ยงจะเลือกใช้เทคนิคหรือวิธีการท่ี
เหาะสมกบั ผเู้ รียนในระดับชัน้ หรือวยั ของเด็ก เพราะถือวา่ เด็กแต่ละระดบั ชน้ั มคี วามแตกตา่ งกนั ความสนใจใน
ส่ิงที่ต่างกัน ซึ่งครูพี่เลี้ยงใช้วิธีการเน้นผู้สอนเป็นศูนย์กลาง ซ่ึงหมายถึงในช่ัวโมงการเรียนการสอนครูจะเป็น
ผู้ดาเนินการเรียนการสอนเป็นหลัก ใช้การบรรยายเป็นส่วนใหญ่ แต่มีการแทรกคาถามและวัดความเข้าใจ
ผู้เรียนจากการทาแบบฝึกหัด ครูพ่ีเล้ียงให้แบบฝึกหัดเพ่ือฝึกทักษะหลังการสอนและวัดความเข้าใจของผู้เรียน
ว่ามีความเข้าใจหลังการสอนมากน้อยเพียงใด ซ่ึงสิ่งสาคัญอีกอย่างหนึ่งในแบบฝึกหัด คือแบบฝึกมีการบูรณา
การวิชาอ่ืน ๆ เข้ามาช่วยพัฒนาและดึงดูดความสนใจผเู้ รียน เช่นในแบบฝึกหัดที่ครูพี่เลี้ยงนามาให้ผเู้ รียนทามี
การบูรณาการในรายวิชาศิลปะมาเข้าในแบบฝึกหัด มีการให้ผู้เรียนระบายสีในแบบฝึกหัดททาให้ผู้เรียนสนใจ
อยากทาแบบฝึกหัดน้ัน ๆ โดยระหว่างการทาแบบฝึกหัดครูจะคอยเดอนดูผู้เรียนแลตรวจสอบความเข้าใจอยู่
ตลอดเวลา อีกท้ังยังคอยให้คาปรึกษาหรือตอบปัญหาเวลาผู้เรียนเกิดความสงสัยหรือไม่เข้าใจในเนื้อหานั้น ๆ
สุดท้ายในข้ันสรุปครูผู้สอนมีการให้ผู้เรียนแลกเปล่ียนความรู้และสิ่งที่ได้รวมกันอีกคร้ัง และครูได้พูดเกี่ยวกับ
เน้อื หาโดยยอ่ อกี คร้งั เปน็ การสรถปให้ผเู้ รียนเหน็ ภาพรวมและเข้าใจเนื้อหาทั้งหมดท่ีไดเ้ รยี นไปในชว่ั โมงน้ัน ๆ

ดังนั้นจึงสามารถสรุปได้ว่า รูปแบบการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน ท้ัง 3 ขั้นตอน ว่ามีการ
จัดทาอยา่ งครบถ้วน มีการเร้าความสนใจผู้เรียนด้วยวธิ ีตา่ ง ๆ และหลากลาย เนื่องจากผเู้ รียนอยชู่ ้ันประถมทา
มีสมาธิในการเรียนท่ีส้ันมาก ๆ อีกท้ังมีการใช้การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบครูเป็นศูนย์กลาง ใช้การ
บรรยายเป็นส่วนใหญ่ในการจัดการเรียนการสอนและให้แบบฝึกหัดแก่ผู้เรียนเป็นการวัดความรู้ความเข้าใจ
โดยแบบฝึกหัดมีการบูรณะในรายวิชาอื่น ๆ เข้ามาใช้ในการสอนอีกด้วย จึงทาให้ผู้เรียนเกิดความสนใจ จึงทา
ให้ผ้เู รยี นเกดิ ความสนจและตั้งใจเรียนจนสามารถทาใหก้ ารเรยี นประสบผลสาเรจ็ ตามท่ีคาดหวงั ไว้

18

การสงั เกตการณส์ อน (ผู้เรยี น)

ประวตั ิส่วนตวั นักเรียนผู้ถูกสังเกต

Example
ช่ือ-สกุล: วีรภัทร ใจหาญ
ชอื่ เล่น: ตวิ เตอร์
ระดับชน้ั : ประถมศึกษาปีท่ี 2 ห้อง 1
เลขประจาตัว: 878
ครูประจาชนั้ : นางสุรนิ ีย์ บญุ นวุ งษ์
สัญชาต:ิ ไทย เช้ือชาต:ิ ไทย ศาสนา: พทุ ธ
เกดิ เมอื่ วันท:่ี 26 สิงหาคม 2555 อาย:ุ 7 ปี
ภูมสิ าเนาท่ีอยู:่ 390 หมู่ 5 ตาบลแมเ่ จดยี ์ อาเภอเวยี งป่าเปา้ จังหวดั เชียงราย 57260
ข้อมูลการเรียน
ผลการเรียนในปที ผี่ ่านมา: 3.10
วชิ าทชี่ อบมากทสี่ ุด: คณติ ศาสตร์
วิชาทชี่ อบน้อยที่สุด: ประวตั ิศาสตร์
จบการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั : โรงเรียนบ้านปา่ แงะ
กิจกรรมท่ีชอบในเวลาวา่ ง: ระบายสี, ว่ิงเลน่

19

แบบสงั เกตผ้เู รยี น

Example

Example

20

Example 21

สรุปการสังเกตผู้เรียน

จากการสังเกตผู้เรียน ผู้เรียนเป็นนักเรียนที่มีความต้ังใจในการเรียนแต่ละวิชา มีการเตรียมความ
พร้อมทุกครั้งเมื่อจะเข้าเรียนในรายวชิ าน้นั ๆ แต่จะตั้งใจได้เพียงระยะเวลาส้ัน ๆ จึงทาให้บางคร้ังจึงมกี ารถกู
เรียกให้ไปทางานหรือน่ังใกล้ ๆ กับผู้สอนเพื่อควบคุมและให้นักเรียนมุ่งม่ันอยู่กับงานให้สาเร็จ อีกทั้งนักเรียน
เป็นเด็กช่างพูดมักจะเป็นคนท่ีโต้ตอบกับครูผู้สอนในระหว่างการเรียนมากท่ีสุดเมื่อเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ
ภายในช้ันเรียน เป็นเด็กที่กล้าแสดงออกมักจะยกมือถามทุกคร้ังเวลามีปัญหาอย่างไม่เขินอาย อีกท้ังกล้า
แสดงออกในทุก ๆ กจิ กรรมที่จดั ขน้ึ ไม่วา่ จะเป็นกิจกรรมในชั้นเรียนหรืองานโรงเรยี น เมือ่ ถงึ เวลาในการทางาน
ผู้เรียนมีความต้ังใจในการทางาน และทางานท่ีได้รับมอบหมายจนสาเร็จ แต่ว่าในชั่วโมงส่งงานผู้เรียนอาจส่ง
งานช้ากว่านกั เรียนคนอ่นื ๆ ในห้องเรยี น แต่ผลงานท่สี ่งมามีความถูกตอ้ งในระดับท่ีดีเม่ือเทียบกบั เดก็ คนอื่นใน
ช้ันเรียน เป็นเด็กท่ีร่าเริง สดใส เวลามีคนเข้ามาในชั้นเรียนจะทักทาย เช่นเดียวกับท่ีนิสิตได้เข้าไปสังเกตการ
สอน ผู้เรียนไม่มีความเขินอายต่อนิสิตท่ีเข้ามาสังเกตการสอนเลย อีกทั้งยังแนะนาตัวและวิ่งมาทาความรู้จัก
เมื่อถึงเวลาพักหรือเปลี่ยนชั่วโมงเรียนอยู่บ่อยครั้ง และไม่ได้ทากริยาที่ก้าวร่าวแต่อย่างใด มีการพูดคาลงท้าย
ทุกครง้ั เวลาคุยกบั ผูใ้ หญ่ เป็นเดก็ ท่ีชอบช่วยเหลือ มีนา้ ใจ เอื้อเฟือ้ เผือ่ แผต่ อ่ เพื่อนเสมอ

ดังน้ันจงึ สรุปไดว้ ่า พฤตกิ รรมของผู้เรียนที่กล่าวมาขา้ งตน้ ผเู้ รียนมีพฤตกิ รรมการเรียนรู้ครบถ้วนทง้ั 3
ด้านและพัฒนาไปตามวัยของตนเอง ดังนี้ ทักษะด้านพุทธิพิสัย ด้านน้ีท่ีเกี่ยวข้องกับสติปัญญา คือ ความรู้
ความเข้าใจ และการใช้ความคิด สามารถวัดไดจ้ ากการสอบวัดความรู้ทมี่ ีผลอกมาเป็นรูปแบบของเกรดเฉลี่ยใน
ปีท่ีผ่านมาซึ่งผู้เรียนทาออกมาได้ดี ในทักษะจิตพิสัย เป็นทักษะท่ีเกี่ยวกับความรู้สึกทางจิตใจ แสดงให้เห็นว่า
เด็กมีความร่าเริง เหมาะสมกับวัย มีส่วนร่วมในทุก ๆ กิจกรรม มีความกระตือรือร้นในช้ันเรียน และสุดท้าย
ทักษะด้านทักษะพิสัยผู้เรียนสามารถทาออกมาได้ดีเช่นกัน ซึ่งสังเกตได้ผ่านทางคุณภาพของแบบฝึกหัดหรือ
ผลงานทีผ่ ้เู รียนสง่ รว่ มถึงการใช้อวยั วะตา่ ง ๆ ในร่างกายทางานไดอ้ ยา่ งประสานสมั พนั ธก์ นั

22

บทที่ 3

สังเกตบทบาทหน้าที่ของบคุ ลากรในโรงเรียน

จากการสงั เกตบทบาทหน้าท่ีของบุคลากรโรงเรียนบ้านปา่ แงะ พบวา่ โรงเรยี นมกี ารกาหนด
รายละเอยี ดและบทบาทความรบั ผดิ ชอบงานอยา่ งเปน็ ระบบ ตามรายละเอยี ดดังนี้

รายละเอียดและบทบาทหนา้ ทีใ่ นโรงเรียน
1. ฝ่ายบรหิ าร

ชอ่ื -สกุล Exampleตาแหนง่ ความรับผดิ ชอบ
นางพฒั นา กิติลือ
ผู้อานวยการ (ชานาญการพเิ ศษ) บริหารสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านป่าแงะ
๒. ฝ่ายบุคลากร

ชอ่ื -สกุล ตาแหน่ง ความรับผิดชอบ
นางสมพร สวุ รรณ์
ครูผู้ทรงคณุ คา่ แห่ง ประจาชั้น วิชาสอน งานพเิ ศษ
แผ่นดนิ
อนุบาล ๒-๓ ทุกกลุ่มประสบการณ์ งานวิชาการ

23

ชอ่ื -สกุล ตาแหนง่Example ความรบั ผดิ ชอบ

นางสรุ นิ ีย์ บญุ นวุ งษ์ ครู คศ.3 ชานาญการพิเศษ ประจาชัน้ วิชาสอน งานพิเศษ
ประถมศกึ ษาปีที่ ๒ ภาษาไทย ป.2-6 งานอนามัย

ช่อื -สกุล ตาแหนง่ ความรับผดิ ชอบ
นางนารี หยุ ากรณ์ ครู คศ.3 ชานาญการ
ประจาชัน้ วชิ าสอน งานพิเศษ

ประถมศึกษาปีท่ี 1-๒ ทุกกลุ่มสาระ งานพสั ดุ

24

ช่ือ-สกุล Exampleตาแหนง่ ความรับผิดชอบ
นางปญั จมินทร์ มหธั นโยธนิ กุล ครผู ้ชู ่วย
ประจาชน้ั วิชาสอน งานพเิ ศษ

ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ภาษาองั กฤษ ป.2-6 การเงนิ

ชอ่ื -สกุล ตาแหนง่ ความรบั ผดิ ชอบ
นางเมวกิ า คงแสนคา ครูอัตราจ้าง ประจาชน้ั วิชาสอน งานพเิ ศษ
ประถมศึกษาปที ี่ ๓ ทกุ กลุ่มสาระ งานบริหารทั่วไป

25

ช่ือ-สกุล Exampleตาแหนง่ ความรับผิดชอบ
นางรัตน์นรี คาอา้ ย ครอู ตั ราจา้ ง
ประจาช้ัน วชิ าสอน งานพเิ ศษ

ประถมศึกษาปที ่ี 5 วิทยาศาสตร์ ป.2-6 งานบรหิ ารทวั่ ไป

ชื่อ-สกุล ตาแหน่ง ความรับผดิ ชอบ
นางรตั น์นรี คาอ้าย ครูอตั ราจา้ ง
ประจาชนั้ วิชาสอน งานพเิ ศษ

ประถมศึกษาปที ่ี 5 วทิ ยาศาสตร์ ป.2-6 งานบริหารท่วั ไป

26

ชือ่ -สกุล Exampleตาแหนง่ ความรับผดิ ชอบ
นางทวีทรัพย์ วิสยุ ะ เจา้ หน้าท่ีธุรการ ปฏิบตั ิงานดา้ นธรุ การ สารบรรณ หรือบริการท่วั ไป

ขอบขา่ ยและภารกจิ ของสถานศึกษา

1. งานบริหารวิชาการ
1.1 การพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา
1.2 การพฒั นากระบวนการเรียนรู้
1.3 การวัดผลประเมนิ ผลและเทียบโอนผลการเรียน
1.4 การวจิ ัยเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
1.5 การพฒั นาสือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา
1.6 การพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้
1.7 การนเิ ทศการศึกษา
1.8 การแนะแนวการศึกษา
1.9 การพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
1.10 การส่งเสริมความร้ดู า้ นวชิ าการแกช่ ุมชน
1.11 การประสานความรว่ มมือในการพัฒนาวชิ าการกับสถานศกึ ษาอืน่
1.12 การสง่ เสริมและสนับสนุนงานวชิ าการแกบ่ ุคคล ครอบครวั องค์กร หน่วยงาน และสถาบนั อ่ืน
1.13 งานรับนักเรยี น และจดั ชน้ั เรียน
1.14 งานสารสนเทศ
1.15 งานสง่ เสริมหลกั สูตร
1.16 งานท่ีไดร้ ับมองหมายอ่ืน ๆ

Example 27

๒. งานบรหิ ารงบประมาณ
2.1 การจดั ทาและเสนอของบประมาณ
2.2 การจดั สรรงบประมาณ
2.3 การตรวจสอบตดิ ตามประเมนิ ผลและรายงานผลการใช้เงินและผลการดาเนนิ งาน
2.4 การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพอื่ การศึกษา
2.5 การบรหิ ารการเงิน
2.6 การบรหิ ารบัญชี
2.7 การบริหารพัสดุและสินทรพั ย์

3. งานบริหารงานบุคคล
3.1 การวางแผนอัตรากาลังและกาหนดตาแหนง่
3.2 การสรรหาและการบรรจุแตง่ ตั้ง
3.3 การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบตั ิราชการ
3.4 วินยั และการรกั ษาวนิ ยั
3.5 การออกจากราชการ

๔. งานบรหิ ารทวั่ ไป
4.1 การดาเนินงานธุรการ
4.2 งานเลขานกุ ารคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน
4.3 งานพฒั นาระบบและเครือขา่ ยข้อมลู สารสนเทศ
4.4 การประสานและพฒั นาเครอื ขา่ ยการศึกษา
4.5 การจดั ระบบการบรหิ ารและพฒั นาองค์กร
4.6 งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ
4.7 การส่งเสริมสนับสนนุ ด้านวิชาการงบประมาณบุคลากรและบริหารทวั่ ไป
4.8 การจดั สถานที่และสภาพแวดลอ้ ม
4.9 การจัดทาสามะโนผูเ้ รียน
4.10 การรบั นกั เรียน
4.11 การสง่ เสรมิ และประสานงานการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศัย
4.12 การระดมทรัพยากรเพ่ือการศกึ ษา
4.13 งานส่งเสรมิ งานกจิ การนกั เรียน
4.14 การประชาสมั พนั ธง์ านการศึกษา
4.15 การสง่ เสริม สนบั สนุน และประสานงานการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หนว่ ยงานและสถาบัน
สงั คมอ่นื ท่จี ดั การศึกษา

Example 28

บทท่ี 4

การสังเกตบทบาทหน้าทขี่ องชมุ ชน

บทบาทหนา้ ทขี่ องชมุ ชนที่ไปสังเกต

เน่ืองจากโรงเรียนบ้านป่าแงะ มีหมู่บ้านในเขตบริการของโรงเรียน ๓ หมู่บ้าน ได้แก่ บ้านป่าแงะ บ้านป่าซาง
พัฒนา และบา้ นปา่ ตึง มีประชากรประมาณ ๙๖๐ ครวั เรือน ซึง่ ตั้งอยู่รอบ ๆ บรเิ วณโรงเรียน สภาพท่วั ไปของชมุ ชน อยู่
ติดเชิงเขา ประชากรส่วนใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรมและรับจ้าง ฐานะปานกลางถึงฐานะยากจน ไม่มีแหล่งม่ัวสุมทาง
อบายมุข อีกท้ังชุมชนให้การช่วยเหลือโรงเรียนทุก ๆ ด้านมาเป็นอย่างดี ปัญหาทางด้านสังคมพบน้อย ประชากรส่วน
ใหญ่นับถือศาสนาพุทธ และรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีท้องถ่ิน ผู้ปกครองให้การสนับสนุนการศึกษาเปน็ อย่างดีและ
เห็นถงึ ความสาคญั ของการศกึ ษา

ความสมั พันธร์ ะหวา่ งโรงเรยี นกบั ชุมชน

โดยโรงเรียนและชุมชนมีการทากิจกรรมร่วมกัน ทั้งในโอกาสสาคัญและเทศกาลประจาปีต่าง ๆ เช่น กิจกรรม
ปลูกป่าเฉลิมพระเกียรติ กิจกรรมหล่อเทียนพรรษา กิจกรรมถวายเทียนพรรษาประจาปี งานผ้าป่า งานวันพ่อแห่งชาติ
และงานวันแม่แห่งชาติ เป็นต้น อีกท้ังยังมีการเดินรณรงค์ในวันสาคัญต่าง ๆ ในบริเวณชุมชนใกล้เคียง เช่น การเดิน
รณรงคใ์ นวันตอ่ ตา้ นยาเสพติด การเดินรณรงค์ใหค้ วามรู้เก่ียวกับลกู นา้ ยงุ ลาย รวมถงึ ความร้ทู ัว่ ไปอน่ื ๆ เชน่ การเลือกต้งั

ซึ่งกิจกรรมท่ีโรงเรียนทาเพื่อชุมชน ประกอบด้วย การทาโครงการจัดการขยะเพ่ือชุมชน โดยให้นักเรียนเข้าไป
ช่วยเก็บขยะและทาความสะอาดให้แก่ชมุ ชน ในช่ัวโมงบาเพ็ญประโยชน์ของลกู เสือ ยุวกาชาด การเข้าไปช่วยทาแนวกนั
ไฟร่วมกับชุมชน อีกทั้งยังมีการให้นักเรียนไปเข้าร่วมประเพณีต่าง ๆ ท่ีจัดขึ้นในชุมชนน เช่น การไปราแสดงเปิดงาน
ให้แก่งานสลากภัตในชุมชน ช่วยไปจัดสถานท่ีบริเวณการจัดงาน รวมถึงงานบริการต่าง ๆ ที่สามารถเข้าไปช่วยเหลือได้
และอนื่ ๆ อกี มากมาย

ส่วนด้านของชุมชนท่ีทาเพื่อโรงเรียน ประกอบด้วย การบริจาคทุนทรัพย์ในการพัฒนาโรงเรียน การเข้ามาช่วย
พัฒนาโรงเรียนเดือนละครั้ง เช่น มาช่วยตัดหญ้า หรือช่วยทาสีในบริเวณที่จาเป็น การให้ทุนการศึกษานักเรียนที่ขาด
แคลน รวมถึงการมีวิทยากรท้องถ่ินเข้ามาให้ความรู้ด้านต่าง ๆ เช่น เรื่องน้าหมักชีวภาพ การอยู่บนพื้นฐานสังคม
และอื่น ๆ อีกทั้งยังมีความช่วยเหลอื จากทางวัดมีการเข้ามาช่วยเหลือ ซึ่งช่วยเหลือท้ังทางทุนทรัพย์และสิ่งอานวยความ
สะดวกอ่ืน ๆ ไม่ว่าจะเป็นอาหารการกิน หรือยาสามัญประจาบ้าน และท่ีสาคัญยังเป็นแหละเรียนรู้สาคัญ มีการเปิดให้
นกั เรียนบวชภาคฤดูรอ้ น และรว่ มคา่ ยคุณธรรม และอ่ืน ๆ อีกมากมายท่ีบทบาทของชุมชนทีม่ ตี อ่ โรงเรยี น

ดังนัน้ แสดงเหน็ ความสมั พันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชน มคี วามสมั พันธก์ ันอย่างใกลช้ ิด มีการเขา้ มาช่วยเหลือ
ซ่งึ กันและกนั อีกท้งั มกี ารประชมุ ปรกึ ษา หารอื กนั อยสู่ ม่าเสมอเก่ยี วกับงานกิจกรรมทง้ั ของโรงเรียนและชมุ ชน

29

ภาพกิจกรรมแสดงความสัมพันธ์ระหวา่ งโรงเรียนกับชมุ ชน

Example

ภาพท่ี 5 ภาพขณะท่ชี ุมชนเข้ามาชว่ ยพัฒนาโรงเรยี นเดอื นละ ๑ ครง้ั

Example 30

ภาพที่ 6 กจิ กรรมร่วมพธิ หี หลอ่ เทียนพรรษา
ภาพท่ี 7 กิจกรรมถวายเทียนพรรษาประจาปี

Example 31

ภาพท่ี 8 การให้ทุนการศึกษาแกน่ กั เรียน
ภาพที่ 9 วทิ ยากรท้องถ่ินเข้ามาให้ความรู้

Example 32

ภาพที่ 10 วัดเข้ามาชว่ ยเร่ืองทุนทรัพยแ์ ละสิ่งอานวยความสะดวกตา่ ง ๆ
ภาพท่ี ๑1 วัดเปดิ ให้นกั เรยี นเข้าค่ายคณุ ธรรมในชว่ งปดิ เทอม

Example 33

ภาพท่ี 12 การเดนิ รณรงค์วันต่อตา้ นยาเสพตดิ
ภาพที่ ๑3 นกั เรียนและชมุ ชนร่วมกันปลูกปา่ ณ พระเจา้ หลวง

Example 34

บทท่ี 5
ประสบการณท์ ่ไี ด้รับ

ประสบการณท์ ่นี ิสติ ไดร้ ับ

จากการลงสงั เกตการณ์สอน ณ โรงเรียนบ้านป่าแงะ ระหว่างวนั ที่ ๒๔ กรกฎาคม ถึง ๑๒ สิงหาคม 2
๒๕๖๓ ถือเป็นประสบการณ์ใหม่และเป็นการเรียนรู้ท่ีได้ประโยชน์สูงสุด เพราะแหล่งเรียนรู้ที่ดีที่สุดคือการให้
ผู้เรยี นได้ลงสังเกตและเข้าไปอยกู่ ับสภาพแวดล้อมทเ่ี ปน็ ของจริง จึงจะทาใหไ้ ดร้ ับประสบการณท์ ่เี ป็นประโยชน์
อย่างแท้จริง ท่ีจะสามารถนาไปประยุกต์ใช้กับการสอนในชีวิตจริงท่ีจะเกิดข้ึนในอนาคตได้อย่างมาก ซ่ึง
สามารถแบง่ ประสบการณห์ รือสิง่ ทไี่ ดเ้ รยี นรอู้ อกเปน็ ด้านตา่ ง ๆ ดงั นี้

ดา้ นการตดิ ตอ่
การติดต่อส่ือสารถือเป็นประสบการณ์แรกที่ได้รับจากการลงสังเกตโรงเรียนที่ผ่านมา เนื่องจากต้องมี
การเข้าไปติดต่อโรงเรียน เพื่อช้ีแจงการเข้าไปสังเกตการสอนให้บุคลากรในโรงเรียนได้รับรู้ ซึ่งทาให้ได้เรียนรู้
ขั้นตอนในการดาเนินการ ต้ังแต่การส่งเอกสารแก่ผู้อานวยการและโรงเรียน ร่วมถึงการติดต่อส่ือสารกับครูพ่ี
เล้ียงเพอื่ ชีแ้ จง้ วนั และเวลาให้ครบถ้วน เพือ่ เปน็ การสอ่ื สารได้อยา่ งครบถว้ ยและผดิ พลาดให้น้อยที่สุด

ดา้ นปฏสิ ัมพนั ธ์
การเข้าไปสังเกตการสอนในครั้งนี้ โดยมีเป้าหมายหลักเป็นการเข้าไปสังเกตการจัดการเรียนการสอน
ในชนั้ เรยี น แต่ส่งิ ท่ีสาคญั อีกประการคือการสร้างปฏิสัมพันธท์ ่ีดีทั้งตอ่ บุคลากรในโรงเรยี นหรือต่อนกั เรยี น หรอื
พูดได้ว่า เป็นการฝึกการเข้าสังคม ซึ่งเป็นสังคมที่ใหญ่ข้ึนตามหน้าที่ที่ใหญ่ยิ่งขึ้น แน่นอนว่าทุกคนเคยผ่านการ
สร้างปฏิสัมพันธ์ในโรงเรียน แต่ขณะนั้นเราอยู่ในฐานะของนักเรียน ซ่ึงเป็นปฏิสัมพันธ์รูปแบบเพ่ือน หรือ
ระหว่างครูกับนักเรียนเท่าน้ัน แต่พอเราโตข้ึนหน้าที่ของเราเปล่ียนไป ดังน้ันความสัมพันธ์จึงกลายเป็น
ความสัมพันธข์ องหัวหน้าและลูกนอ้ ง หรือเพื่อนรว่ มงานนัน้ เอง

ด้านการปฏิบัติตัว
จากการลงสังเกตการณ์สอนในครั้งนี้สอนให้รู้จักการปฏิบัติตัวหรือการวางตัวให้เหมาะสมกับหน้าที่
หรือฐานะท่ีเราเข้าไปปฏิบัติงาน เร่ิมต้นส่ิงดี ๆ ด้วยการกล่าวทักทายทุกคน แสดงน้าใจช่วยเหลือในส่ิงที่เรา
สามารถทาได้ พยายามผูกมิตรทาความรจู้ ักกับครทู ่านอน่ื แตต่ อ้ งอยู่ในมารยาทและไม่ล้าเส้นความเป็นส่วนตัว
พูดจาด้วยคาสุภาพไม่แสดงความสนิทสนมมากจนเกินไป ให้เกียรติครูทุกคนไม่นินทาหรือแบ่งฝ่ายขณะเข้าไป
สงั เกต พยายามเปน็ กลางอยรู่ ่วมกบั ทุกคนได้โดยไมม่ ีปัญหา

Example 35

ด้านการสอน
การสอนถือเป็นเป้าหมายหลักในการลงโรงเรียนครั้งนี้ กล่าวคือ การลงโรงเรียนเพื่อให้เรียนรู้ การ
เรียนการสอนท่ีครพู ่ีเลยี้ งถือเป็นผปู้ ฏิบัติ ให้ไดส้ ังเกตถึงเทคนิควธิ ีการสอน การจัดการช้นั เรยี น การควบคมุ ชั้น
เรียน หรือการสอนแบบไหนท่ีจะสามารถเร้าความสนใจผู้เรียนได้ และทาให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้สูงสุด ซึ่ง
ส่ิงทไี่ ดร้ บั ในการสังเกตครง้ั นี้ เรมิ่ จากการเรา้ ความสนใจผู้เรยี นให้ผเู้ รยี นเกิดสมาธิและจดจ่อต่อส่งิ ท่เี รยี น ครจู ะ
ใช้วิธีไหนให้เด็กสนใจพร้อมท่ีจะเร่ิมเรียน โดยครูพี่เล้ียงใช้เพลงหรือคลิปสื่อการสอนในรูปแบบการ์ตูนมาเป็น
สื่อในการเร้าความสนใจก่อนเรียนให้เด็กเริ่มสนใจในเนื้อหาที่จะเรียนในช่ัวโมงน้ัน ๆ อีกท้ังครูยังใช้วิธีการเร้า
ความสนใจเขา้ มาอยู่ในแบบฝึกหดั ของผู้เรียน เปน็ การบรู ณะรายวชิ าท่ผี ู้เรยี นชนื่ ชอบคือการระบายสีเข้ามาอยู่
ในทักษะการทาแบบฝึกหัด หรือการให้รางวัลโดนบอกว่าหากนักเรียนทาแบบฝกึ ได้สาเร็จตามเวลาที่กาหนดก็
จะให้นักเรียนเลือกรูปภาพท่ชี ่นื ชอบมาระบายสีในชว่ งเวลาพักได้ อกี ทัง้ ในตอนช่วงท้ายของการเรยี นการสอน
ต้องมีการสรุปเน้ือหาทั้งหมดเพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถมองเห็นภาพรวมของเนื้อหาที่ไดเ้ รยี นมาในวนั นแี้ ละสามารถ
พดู คุยแลกเปล่ยี นปัญหาหรือขอ้ สงสัยซ่ึงกนั และกัน ซึง่ ทั้งหมดถือเปน็ ประโยชนอ์ ย่างมากท่ีจะสามารถนาไปใช้
ในการเขยี นแผนการสอน และนาไปจัดการชั้นเรยี นในอนาคต

ดา้ นนกั เรยี น
การที่ได้ลงสังเกตโรงเรียนในครั้งนี้ เป็นเหมือนประสบการณ์ที่ได้เข้าไปคลุกคลีกับเด็กหรือนักเรียน
อย่างใกล้ชิดและจริงจังมากข้ึน ทาให้เราได้เรียนรู้ถึงลักษณะหรือบุคลิกภาพของเด็กนักเรียนว่านักเรียนแต่ละ
คนมีความแตกต่างกันทั้งในเรื่องของความสามารถ ความถนัด รวมถึงความช่ืนชอบ ทาให้สามารถเข้าใจได้ว่า
เราไม่สามารถตัดสินนักเรียน่าเป็นเด็กเรียนเก่งหรือเด็กเรียนอ่อน เด็กทุกคนมีศักยภาพเป็นของตัวเอง และ
ความท่ีเราเปน็ ครเู ราต้องเปน็ คนมองเหน็ และดึงศักยภาพของเดก็ คนน้ัน ๆ ออกมาเพือ่ ให้เดก็ นาไปต่อยอดและ
เรยี นรู้ในสง่ิ ท่ตี นเองมคี วามถนัดจนนาไปสู่การตัดสนิ ใจในระดบั ที่สูงขึ้น

ด้านบุคลิกภาพของการเปน็ ครู
จากการทไี่ ดส้ ังเกตและเขา้ ไปพูดคุยกับครูพ่เี ลีย้ งหรอื บุคลากรคนอืน่ ๆ ในโรงเรยี นทาให้ทราบวา่ ครทู ี่
ดีจะตอ้ งเปน็ ครผู สู้ อนจะต้องมีความเช่ือมนั่ ในตนเอง มีความเปน็ กนั เองกบั นกั เรียนอยา่ งกัลยาณมติ รแต่ต้องไม่
มาจนเกินความเหมาะสม การใช้น้าเสียงใช้ภาษาต้องถูกต้องในการอธิบาย การแต่งกายต้องสุภาพเรียบร้อย
กิริยาท่าทางเหมาะสมกับความเป็นครู สามารถควบคุมอารมณ์และปรับตัวได้ดี อีกท้ังครูยังต้องมีปฏิภาณไหว
พริบทีด่ ี มีความสามารถในการแกไ้ ขปญั หาเฉพาะหนา้ เมื่อมปี ัญหาในชัน้ เรียนใหไ้ ด้ มีการตดั สินใจทดี่ ีและคิดถึง
ผลทตี่ ามมาเสมอ และท่ีสาคัญคอื ตอ้ งเปน็ ตัวอยา่ งที่ดใี หแ้ ก่นักเรยี น

Example 36

ปญั หา อปุ สรรค ทพี่ บ
เนื่องจากโรงเรียนเป็นโรงเรียนขนานเล็กทาให้ผูเ้ รียนในห้องเรียนมีจานวนอยู่ที่ประมาณ ๓ ถึง ๙ คน

เท่านั้น ทาให้บางช้ันเรียนที่มีนักเรียนจานวนน้อยจึงยากที่จะสร้างกิจกรรมในห้องเรียนที่เป็นรูปแบบการ
แบ่งกลุ่มหรอื การทากจิ กรรมกลุ่มเพอ่ื สร้างความเร้าใจให้ผู้เรียนในเร่ืองของการแขง่ ขนั ชิงระหว่างกลุม่ จึงทาให้
ส่วนมากการเรียนการสอนเป็นรูปแบบของการบรรยายเป็นส่วนมาก ทาให้เด็กเกิดความเบ่ือ จึงทาให้ต้องคิด
หาวธิ ใี นการสร้างสิ่งเร้าให้มาก เพราะจากที่สังเกตหากครูพ่ีเลี้ยงให้ทางานและออกไปทาธุระเดก็ จะทาเพียงแค่
ระยะเวลาส้นั ๆ ถึงแมจ้ ะเอาสิง่ ทผ่ี ู้เรยี นชอบเข้ามาบรู ณาการร่วมแลว้ กต็ าม ปัญหาต่อไปกค็ ือมีชว่ งที่ครูพี่เลี้ยง
ตอ้ งทางานชุมชนจึงทาให้ช่วงบา่ ยครูพ่เี ล้ยี งขอให้นิสติ สังเกตการสอนช่วยควบคุมห้องเรียนแทน เนื่องจากไม่ได้
เตรียมการสอนไวก้ อ่ นจงึ เป็นเรือ่ งยากทจ่ี ะสามารถควบคุมห้องเรียนได้ แตก่ ไ็ ด้ใหง้ านทาไวแ้ ตส่ ดุ ทา้ กม็ ีเด็กออก
จากห้องเรียนไปวงิ่ เล่น จึงต้องเดินตามหาและเรยี กให้เข้าห้องเรียนเพ่ือไม่ใหเ้ กิดการรบกวนหอ้ งเรยี นชัน้ อื่น ๆ
ท่ีกาลังทาการสอนอยู่ อีกท้ังช่วงวันที่ลงสังเกตใกล้กับวันแม่จึงทาให้ต้องมีเวลาหรือชั่วโมงท่ีแบ่งให้นักเรียนไป
ซ้อมกิจกรรมท่ีจะแสดงในวันแม่ ทาให้เวลาเรียนลดน้อยลงและบางครั้งมีการทดลองเครื่องเสียงจึงเกิดการ
รบกวนในขณะมีการสอน รู้สึกว่าปัญหาท่ีพบอีกประการคือการที่สื่อสารกับครูพี่เลี้ยง มีการพูดคุยกันน้อยอาจ
เน่ืองจากปัญหาของวัยที่แตกต่างกันมาก จึงเกิดช่องว่างระหว่างวัย ทาให้ส่วนใหญ่จะไปพูดคุยกับครูรายวิชา
อน่ื ทม่ี ีอายุไร่เร่ยี กนั เปน็ ส่วนใหญ่ แต่มสี อื่ สารกันอย่บู า้ งและได้รับคาแนะนาดี ๆ จากครทู ่ีมีประสบการณ์

ข้อเสนอแนะในการแกไ้ ขปญั หา

ในเรื่องของการทากิจกรรมกลุ่มอาจจะให้นักเรียนท้ังห้องคือกลุ่มเดียวกันเพ่ือฝึกกการปฏิบัติงาน
ร่วมกัน แต่หากพูดเกี่ยวกบั เร่ืองการสรา้ งความเร้าใจไม่วา่ จะเป็นกิจกรรมการแขง่ ขันระหวา่ งกลมุ่ เพ่ือใหผ้ ู้เรียน
เกดิ ความสนใจหรอื เรา้ ควานใจผู้เรียน อาจต้องหากิจกรรมอน่ื เขา้ มาแทน ในเร่ืองของการทใี่ ช้การบรรยายเป็น
ส่วนใหญ่สามารถแก้โดยให้ผู้สอนแทรกกิจกรรมสั้น ๆ แต่นามาเล่นบ่อย ๆ เพื่อให้ผู้เรียนไมร่ สู้ ึกเบ่ือขณะท่ีสอน
เพียงการบรรยาย และส่วนข้อเสนอแนะให้แก่ตนเอง ต้องเข้าหาครูพ่ีเลี้ยงมากกว่าเดิม ต้องรู้จักปรับตัวและ
พูดคุยใหม้ ากกว่าน้ี ลดความเขนิ อายที่จะพดู คุยทงั้ ตอ่ นักเรียนและบุคลากรคนอ่นื ๆ ในโรงเรียนใหม้ ากย่งิ ขึน้

สุดท้ายน้ีรู้สึกดีใจที่ได้เข้าไปลงสักเกตการสอน ณ โรงเรียนบ้านป่าแงะ เนื่องจากได้ทั้งความรู้และ
ประสบการณ์ท่สี ามารถนาไปปรบั ใช้ได้ในอนาคตได้เปน็ จานวนมาก อีกทงั้ ยังไดม้ ิตรภาพและความรู้สึกดี ๆ
ที่บุคลากรและเด็ก ๆ แต่ละคนมองเราเป็นครู เป็นบุคลากรคนหน่ึงในโรงเรียน และชอบแนวความคิดการ
จัดการโรงเรียนและการสอนในช้ันเรียนจากผู้อานวยการที่ว่า “เด็กแต่ละคนมีแนวทางท่ีจะนาไปสู่
ความสาเร็จต่างกนั แตส่ ดุ ทา้ ยเด็กทุกคนกต็ อ้ งประสบความสาเรจ็ จากการศึกษา”

37

ภาคผนวก
Example

38

ภาคผนวก ก แบบบันทกึ ประจาวัน
Example

Example

39

Example

40

Example

41

Example

42