8 นอกระบบการศึกษารายบุคคล/พื้นที่ บการติดตามช่วยเหลือเป็นรายกรณี มร่วมมือสหวิชาชีพ nt System และเยาวชนกลับสู่การเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น โรงเรียนมือถือ แพลตฟอร์มอาชีพ 1 โรงเรียน 3 ระบบ เด็กและเยาวชนได้รับการดูแลส่งต่อผ่านหุ้นส่วนการศึกษา (All for Education) • เครือข่ายจัดการเรียนรู้ของพื้นที่ • การระดม/จัดการทรัพยากรของพื้นที่ เด็กเยาวชนเป็นก าลังคน ที่สร้างงาน/สร้างอาชีพ เป็นก าลังของพื้นที่
การเชื่อมโยงข้อมูลเด็กและเยาวชนรายบุคคลเพื่ฐานข้อมูลระบบ EDC ส านักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ฐานข้อมูลทะเบียน นักเรียนตามสังกัด ฐานข้ที่ไม่มีข้หรือ 1.0ปสพฐ. อปท. ตชด. พศ. สช. สกร. กทม. 21 สังกัด (1) มีการเชื่อมโยงและจัดท าข้อมูลเด็ก และเยาวชนนอกระบบการศึกษา เป็นประจ าทุกปี ก่อนเปิดภาคเรียน (2)ควรให้มีการบันทึกข้อมูลการ ติดตามช่วยเหลือจากพื้นที่ และคืน ข้อมูลกลับไปยังฐานข้อมูลกลาง สป.ศธ. เพื่อปรับปรุงข้อมูลให้เป็น ปัจจุบัน (3) ด าเนินงานผ่านระบบสารสนเทศที่ เป็นไปตามหลักความปลอดภัยของ ข้อมูล (cyber security)
9 พอค้นหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา ข้อมูลประชากรจากทะเบียนราษฎร์ กรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย ข้อมูลเด็กและเยาวชน อมูลในระบบการศึกษา หลุดออกจากระบบฯ 02 ล้านคน จังหวัด (ผู้ว่าราชการจังหวัด/ศึกษาธิการจังหวัด) อ าเภอ (นายอ าเภอ/ผู้อ านวยการเขต) ต าบล/โรงเรียน (ก านัน/ผู้ใหญ่บ้าน/ผู้อ านวยการโรงเรียน) เชื่อมโยงข้อมูล ประมวลผลข้อมูล
การศึกษาภาคบังคับ (ป.1-ม.3) จ านวน 3.94 แสนคน เด็กนอกระบบที่มีอายุ 3-18 ปี (เทียบเท่า อ.1 –ม.6) จ านวน 1.02 ล้านคน
10 เด็กนอกระบบ รายจังหวัด
คณะกรรมการดูแลรายกรณี (CMS) เพื่อการค้นหาแระบบสนับสนุนการขับเคลื่อนงาน Thailand Zero Dropout ระดับพื้นที่ ขับเคลื่อนการท างานให้ระดูระดับนโยบาย ระดับพื้นที่ ส านักงศึกษาธิการท้องถิ่นจังหวัด ปลัดอ าเภอ สกร.ปลัด อปท./ อปท. ดูภาCMS ระดับต าบล Core Team CMS ระดับอ าเภอ CMS ระดับจังหวัด ส านักงาน ศึกษาธิการจังหวัด ท้องถิ่นจังหวัด ส านัระบบการช่วยเหลือ และส่งต่อ ผู้ดูแล
11 และช่วยเหลือเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา เกิดกลไกคณะกรรมการดูแลเด็กรายกรณี (CMS) ดับจังหวัด อ าเภอ และต าบล ดูภาพรวมอ าเภอบูรณาการความช่วยเหลือ หนุนเสริม และติดตามในระดับอ าเภอ หาเด็ก ประกบเด็ก บูรณาการความช่วยเหลือ และติดตามในระดับต าบล ระดับต าบล ส านักงาน สาธารณสุขจังหวัด ส านักงานพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย์ งาน รจังหวัด ระดับอ าเภอ บุคลากรส านักงาน สาธารณสุขอ าเภอ . อ าเภอ ประธาน (อพม.) ระดับอ าเภอ อาสาธารณสุข ประจ าหมู่บ้าน (อสม.) /รพ.สต. อาสาสมัครพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย์ (อพม.) คุณครู ในสถานศึกษา าพรวมระดับจังหวัดประสานความช่วยเหลือ หนุนเสริม และติดตามในระดับจังหวัด ระดับจังหวัด ักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจ าจังหวัดจังหวัด ส านักงาน สาธารณสุขจังหวัด ส านักงานพัฒนาสังคมและ ความมั่นคงของมนุษย์ ศูนย์พักคอย/ บ้านกลาง หน่วยจัดการเรียนรู้และ/ หรือครูนอกระบบ จิตอาสา
กระบวนการค้นหาและช่วยเหลือเด็กแลข้อมูลเด็ก และเยาวชน นอกระบบ การศึกษา (อายุ 3-18 ปี) ส ารวจ แต่ละ จังหวัด ส ารวจไม่พบ เช่น หาบ้านไม่พบ เสียชีเด็กและเยาวชนในกระบวนกาย้ายที่อยู่ อยู่ในระบบการศึหรือไม่ได้ข้อมูลส ารวจพบเด็ก คัดกรอง ปัญหา โดย อสม/CM ไมพ
ละเยาวชนนอกระบบการศึกษา ชีวิต รยุติธรรม ศึกษา ระบุสถานะและ ปรับปรุงข้อมูลในระบบ Thailand Zero Dropout ม่พร้อม พร้อม เศรษฐกิจ สังคม/ ครอบครัว ในระบบ สายสามัญ สายอาชีพ การศึกษาที่ยืดหยุ่น สกร. โรงเรียนมือถือ 1 โรงเรียน 3 ระบบ ศูนย์การเรียนรู้ บ้านเรียน สถานประกอบการ EXIT 3-6 1 ปี เดือน สุขภาพ (กาย/ จิตใจ) เตรียมความพร้อม/ฟื้ นฟู เข้าสู่ระบบ การศึกษา หรือการ เรียนรู้ 1 ปี 12
ปฏิทินการขับเคลื่อนงาน Thailandหมายเหตุ : เพื่อตรวจสอบรายชื่อเด็กและเยาวชนนอกระบบให้แล้วเสร็จก่อนวันคณะท างานเสนอให้ นายกรัฐมนตรี มีข้อสั่งการเกี่ยวกับ นโยบาย มติ ครม.และ จัดเตรียม MOU ความร่วมมือระหว่าง กระทรวง เวทีลงความร่วมหน่วยงานทีตั้งคณะZero Dประจ าจกุมภาพันธ์ มีนาคม เมษา
13 d Zero Dropout นที่ 10 มิถุนายน 2567 งนาม มมือของ ที่เกี่ยวข้อง ะท างาน ropout จังหวัด Kickoff ค้นหาเด็กและ เยาวชนนอกระบบ และเตรียมการ ศึกษาที่ยืดหยุ่น ตรวจสอบข้อมูล เด็กและเยาวชน นอกระบบการศึกษา ายน 10 มิถุนายน/ 10 พฤศจิกายน เมษายน ถึงพฤษภาคม
แผนที่ขับเคลืเพื่อแก้ปัญหาเด็กแให้กลายเป็นศูนย์ (Tขับเคลื่อน 25 จังหวัด เป้าหมายเด็ก 20,000 คน ปี 67 ขับเคลื่อน 7เป้าหมายเด็ปี 68
14 ลื่อนประเทศไทย และเยาวชนนอกระบบการศึกษา Thailand Zero Dropout Roadmap) 77 จังหวัด ด็ก 100,000 คน ขับเคลื่อน 77 จังหวัด เป้าหมายเด็ก 500,000 คน ปี 69 ขับเคลื่อน 77 จังหวัด เป้าหมายเด็ก 1,000,000 คน ปี 70
1 2 3 4 สรุปข้อเสนอมาตรการแก้ปัญหาเด็กและเยาวชค้นหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา ผ่หน่วยงานต่าง ๆ เป้าหมาย: เพื่อน าไปสู่การค้นหาเด็กและเยาวชนนอกระจัดการศึกษาและเรียนรู้แบบยืดหยุ่นและมีคุณและเยาวชนแต่ละราย เป้าหมาย: เพื่อให้เด็กและเยาวชนแต่ละรายได้รับการศึของตนเอง ส่งเสริมการมีส่วนร่วมแก่ผู้ประกอบการภาคเป้าหมาย: เพื่อกระตุ้นให้ผู้ประกอบการเข้ามามีส่วนร่วมท างาน (Learn to Earn) ส าหรับเด็กและเยาวชน อายุ กับตลาดแรงงาน ศักยภาพของเด็ก และให้มีรายได้เสติดตาม ช่วยเหลือ ส่งต่อ และดูแลเด็กและเยการท างานระหว่างหน่วยงานต่าง ๆ เป้าหมาย: เพื่อให้เกิดความเหมาะสมในการช่วยเหลือเด็ด้านการศึกษา สุขภาวะ พัฒนาการ สภาพความเป็นอย
15 ชนนอกระบบการศึกษาต่อ ครม. านการบูรณาการและเชื่อมโยงข้อมูลของ ะบบการศึกษา ณภาพให้เหมาะสมกับศักยภาพของเด็ก ศกษาที่เหมาะสมต่อการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ คเอกชนในการช่วยจัดการ ศึกษาหรือเรียนรู้ มในการจัดการศึกษาหรือเรียนรู้ควบคู่กับการ 15-18 ปี เพื่อพัฒนาทักษะการท างานที่สอดคล้อง สริมระหว่างการศึกษา ยาวชนนอกระบบการศึกษา โดยบูรณาการ ด็กและเยาวชนแต่ละรายในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็น ยู่ และสภาพสังคม
16
•••••••••••
18
Web Application แผนการดูแลรายบุคคล ติดตามการดูแลช่วยเหลือ ผู้ส ำรวจ ผู้ปกครอง เด็ก/ เยาวชน สถานบันทึกCM เด็ก/ เยาวชน ทะเบียนราษฎร์ ทะเบียนนักเรียน สป.ศธ. ฐำนข้อมูลเด็กและเยำวชน ที่ไม่มีข้อมูลในระบบ กำรศึกษำ ( 3-5 ปี / 6-11 ปี / 12-14 ปี / 15-18 ปี) บันทึก Care plan 1. ระบบข้อมูลสนับสนุนการด าเนินงานของพื้นที่ (Thailand Zero dropout) ระบบสนับสนุนการขับเคลื่อนงาน Thailand Zero Dropout ระดับพื้นที่
19 Profile จังหวัด นะครัวเรือน ปัญหาและความต้องการ รูปถ่ายบ้าน ต าแหน่งบ้าน Web/Mobile Application กแบบส ารวจ ระบบฐำนข้อมูล สถำนพยำบำล พมจ. องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น สถำนศึกษำ แผนกำรดูแล ข้อมูล รำยบุคคล แผนกำรดูแล ข้อมูล รำยบุคคลแผนกำรดูแล ข้อมูล รำยบุคคล แผนกำรดูแล ข้อมูล รำยบุคคล คณะกรรมกำร จังหวัด การด าเนินงานระดับจังหวัด แอดมิน จังหวัด 19
20
เอกสารแนบระเบียบวาระที่ 5.7 การแต่งตั้งคณะอนุกรรมการขับเคลื่อนนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.)
j
tl58nlfflfl"gm5oumififlui3ni5@Ov"i`®..„„„..„ LEO"twi"3qfi"8@i!niimiirfuLfla@urduuiuLL@%q""ufl@m58VI5i€finftyi3mi 6th moufl°ia~"Ov"u"i"¥5Ovnuifl"@wiiM'"ifi ii ®ck/b&bo Lsaini5tlfi€tlnliffnul tuQf fl"@mi3"i3nftyi3ni5 @fliovufi' on bwfty" y!vi6fl¢n5i" bG:bo n°"uflt""flougn55"m5ffinui§m5 @~"iovflfi@oiui@Lid"3<flou8Oum5uni5ifioaliaMaom5uauov@""Oaflru3m5anm5anuism5@or"?flu3u @ifflavuo°"mmanmirfu"Uoc3(ct)ftyoiflaiaJ"u"u"m"35unuimitla{uLm'{mad®ct/bdfoo b€'@` m5tlfi§tlm5finuluQfifllfl""yi"fi"i3m5 @m®ufi' en iHuiuu "`VI6fldymiti tod:bo tl53nounuu EL@fl"gn5stlnisfimji3m5@Ov"iqufi..............|uni5tl5gqoufl53i#...........i£'oiuufi......3aim'"3¢ "goum5oumirfuLfla'ouutuuiuLL@3q®Lrfu"m3VIiiflfinuiamitflufioafl`tlignouw@go°"io""ifimay¢fl" a. @qfl`tl5g;n@U ©.© m5wm51u nfl@. @°iui"fiifl" ©.b n55oum51u nfi@. @°iuiua@{flu a.anne"o°iuiums@°iuovnmui"fidytlfini5ffnui Vls@#@°imum5fflmufinui|u@U"ionfl@°iu"aoiflu ®.6: giv5iq"|ed 5`filflgrbflun55um51u nfi@. @O"7ulalLfiufiiuflu ®.a:finU|3ms@Q`"iaJfl tl5a36iu@umsumi q oun55unii q @ufl55tlnl5 q Oun55unls oumiunlill@gl@6uiT{m5 1un5tfifimiou@°[email protected]"Lffl'"G¢ftyyisiqjm51u#iuumiuffnui3ni5@U"i~® @O"iulalLfiufloqfluLflugriuLffi"iHmifi[chJ ql L± 0 to. VlulVIll@%@1ul@ b.©lfluoimgbmiy"ni".um£'o"utuuiuni5finui"oiov"idy"'o"gmiELnii anui3m5@V"iufl|Vlgra@flfl@"@dnu"Iuuium5amjibL@%@®Lugrtt6u@{n5gvi5iqfinui3mi I b.bnomtyu@®muii@8tl58ifiuEN@msmoiifiu{iurfuLfla@uutuu"msam±iqj@€@dy"idyfl b.Onnomovu@®mtlbi@8us8i@uN@ni5rfubflaouifioun53rfuN@msvifla@up|sAs3rfu@ov"iov® b.a:5iumuNani5®°ibfiumttbauom'ofl"3m5anm5finui6ni5o-"iovflbi@3fl"3n5sENni5 "uuLfla@umitlfi§tlm5fiflui"oin53VI5i`fiflui3m51uflfiflifl b.a:tlfiu®@Vlu"ld8umanfifl"%n5sELmsfinui3m5@udVliuflu@uVlouiu y3Ni]"m3iim'u.flfl"ifiumThtl a, a, a' ai " 1u" ".fl. bdfoch 9/' Nii5iqjm5@u"i®fl............. U ul593Sluflougn55ounlsfflnftyisni5®~"iarfl„......
•S,5 fia""Sffl"wnsSwni`i"Or#Lw£S"mfitifi¥\jm#flnun&!fflSnsgfi¥en#ftgjlBmrfuSSmfi #.keel froifeto LE8".Sfl#"ds©tlfl#""ffi"i#m#¢m"flffiREn*E@fl ffl"wiflRE%nfistl!"rfuLm#Stlmffitlfi%tlmiffnftyifty©tin¥%VImS#"i§niEfiiunftyffifl"im 1¢¥#ffiai#&then'Sffi#¢ffi{uffffnl"'"i'iff#"igmofjS'ngifi"tw€ngtffifltwlaxpj""#SwgsfieschttnS@tim"|quapfm' ffl"3nEqgrmB#nw'i#nlifi®{m®mSwgwT@{"#fjifiui.m`\¥uffffiqni"'Sen3`"Stwn&'r`"nigflty"fittniEVIifl"# fiisfi®ifflttffl"S£"¥ tt#Sf"no`i"ptafflSuls8tStirichi a 1 "@S""i3"flififlEM@¥qifi@in¥tli¢rm#flur u#" brdffiung`ti`t®errfuttSgrSqiFtfigu"vfa""#n#i#r¢";ngfi`"r£'mffixpttttffinq'l"gr8ting§#ms ff"i8mgar¢i#fl#Sn@'is%flwfi"ii.i*"'gri"en°"wut"#i Si#Sj S°"""pi"ttl""a in r3ffi#fl"at.q (ch) tbgi #"ftyS ut "8tffl®i#''tiVldr""apiFigRA¥¥"nftyifli"er"tb%'#wi# #` ®gi/Lg3#ba &g'Sq "tlfiftlm#EN'1TitJ"\ #fl fllfl "®dfi%ri"i#ffn"iBmi flq"3J"al en Lw"ieeRA ng'm®#n.mng todi:bo w8i3t9ftyEJS us9ke iS¥fi S qj"Stll£¥n"floi*# fl"¥m.¥""rfuLffi&Ja"fll¥1j,fiftlfnfa~#fifty"ffl¢n"tw'`3tlflfiREismrfuflffifi'ip""EfNni#di'[email protected]"ar"`ffl-in m¢ithed tingutl#Sfi"iffiT"fifugS`tqufl¥""#ntyigth"rtlw"qwfl ¢#.fi. tod::ts& `fi4fi.uwl fflch RE n¢§ iflfu " ^ti ` ts{g\## fl"#"Stlm5#timatsu"tl#`€tlnit#n"i"ns.8"gi¢9inqungm#idff!#fiiffiEItmngtls#nlarpisdr'&fiL#fe&*5®' rfe©gttfi iBgof %SfiSmti" .ifeffig d&ffi#flfi#tifi torfufftote k#ee`S`uwi rfu &in`"'ieeno to#i@to ff4.tiedfion3Sfifl!g{anlfl¥"frii flnftyl3m¥#qVI£`ffltit!gr\!tfin tlq# n®`j&'i Fj &. "lgrapnggmth i!'dSit"ffi% hah tllti'#¥#Sj i[ffitjdij#m in. "]Ejfflw"fl, t5tjbb,#rb ck. tll8"EJa3J rMurwrtst &0 "i€Jngfflfty` m¥"59j 'hj* tw"jlt"l!G#' ES"&iSqubbffiq m}. qjr|a"8ti#W 8u"ufi@ ds. tt"i#a&S uflSt"3` of. #nengmBSW€wTfl5StSquReen qj5#BTh-Sngii"jrm` i,l')dnt"m# ®quflE"nlfl ®tlmfi"ill* atiri#ff"ning ®ngnfisENm$ 8#fiis"mi aapn¥33jfli¥ E2¥fi€¥tliiisLL@¥l@"lum¥ fl#fi"#-`
|R 66 1ifeRE&ffiftymsijfli5#nmS in,i#4ee#flfitwquRffin fiti®"i"t" mwfifi"ugri ?"#@ at i5ifl"fiq tlEN#i#q#umu"rmEN5gnenfl"j@{u LLviffli# di gSSS:riggffl;rm u# a* miiffi fiulfiis# nfflTngsrm"Qn?se"fl# nelS fl lE entl¥us* evi lartpiev" T}tlfi#nSi" tREifeci #S#en8flELaluow"#tfiu#mlnd frS an ¥%fi ®" ft5rtSiffl# T§qfi` to&`toto "ut,th,J+ (%1S$1?en%q!" t#8t!%S`i) g§3jqiffl#ilmfimsvt"#ft"lSmfi ti¥SS"fts#"mffitttiLfitia"niEtlfig,tlmBffin""€n3#"StSFTfii*i©mrfus@ff"