KEMENTERIAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
ADAPTASI BAHAN DALAM BUKU TEKS
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Peneraju Generasi Digital
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
ADAPTASI
Penyesuaian dengan keadaan dan sebagainya,
yang baharu atau berbeza.
KAMUS DEWAN
Edisi Keempat
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Peneraju Generasi Digital
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
The perfect textbook does not exist...
there is a need for adaptation.
O’NEILL, ROBERT (1982)
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Peneraju Generasi Digital
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
ADAPTASI BAHAN DALAM BUKU TEKS
Bahan dalam buku teks memerlukan beberapa
strategi pengadaptasian untuk menyesuaikannya
dengan sesuatu situasi.
Melakukan perubahan terhadap bahan dengan
tujuan penambahbaikan supaya bahan tersebut
lebih sesuai dengan gaya belajar, tahap pencapaian,
pengalaman, persekitaran kumpulan murid tertentu.
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Peneraju Generasi Digital
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
MENGAPAKAH BAHAN DALAM BUKU TEKS PERLU DIADAPTASI?
buku teks tidak dapat guru perlu memikirkan untuk membantu guru
memenuhi keperluan/ tentang kaedah/pendekatan menggunakan buku teks dengan
kehendak guru/murid yang bersesuaian dengan lebih berkesan, penambahbaikan
(pelbagai latar belakang situasi berbeza untuk perlu dilakukan terhadap bahan
sosioekonomi) menggunakan buku teks dalam buku teks berdasarkan
dengan sebaik-baiknya. keperluan guru dan menarik minat
murid/motivasi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
MENGAPAKAH BAHAN DALAM BUKU TEKS PERLU DIADAPTASI?
untuk menjadikan bahan lebih kreativiti guru amat penting dalam
sesuai kepada murid. memperluas kandungan dalam
buku teks untuk mencapai maksud
dan aspirasi kurikulum.
MODEL ADAPTASI BAHAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN Kesesuaian YA
Kandungan
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Kesesuaian GUNA
Tambah Kaedah (ADOPT)
TIDAK
ADAPTASI
Ganti Ubah suai Susun Semula
Gugur Kurang Mewujudkan Pilihan Peluasan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
ADOPT
Menggunakan terus bahan sedia ada dalam buku
teks (kandungan/aktiviti/latihan) sekiranya
bersesuaian dengan murid.
ADAPT
Mengadaptasi bahan sedia ada dalam buku teks
dengan sesuatu yang lain untuk memahami dan
menguasai kemahiran/topik.
TAMBAH GANTI
tambah kandungan/maklumat 1 2 menggantikan kandungan bahan
dalam bentuk teks/grafik sekiranya atau kaedah dalam latihan dan
terdapat kekurangan bahan (fakta, aktiviti dengan cara yang lebih
isi kandungan, latihan, aktiviti) atau
sesuai dan relevan
yang tidak bersesuaian dengan
aras murid untuk mencapai menggantikan teks/latihan yang
Standard Pembelajaran/ tidak mencukupi dengan bahan
Standard Kandungan
yang lain (baharu)
SUSUN SEMULA ADAPTASI
UBAH SUAI
menyusun semula kandungan 43
(tema/unit/topik) mengikut mengubah suai kandungan
dan aktiviti/latihan untuk
kesesuaian berdasarkan logik, menjadikan lebih menarik
suasana, peristiwa dan tahap murid dan lebih mudah atau
mencabar untuk murid
keutamaan dalam sesuatu
pembelajaran untuk menjadikannya
lebih sesuai
GUGUR 5 KURANG
keluarkan bahagian yang dianggap ringkaskan aktiviti untuk
tidak sesuai, tidak penting, kurang mengurangkan penegasan atau
mendatangkan hasil untuk penekanan
mencapai standard pembelajaran
6
untuk kumpulan sasar
ADAPTASI MEWUJUDKAN
PILIHAN
PELUASAN 8 7
menambahkan pilihan kepada
memanjangkan sesuatu aktiviti aktiviti yang sedia ada atau
untuk memberi dimensi tambahan memberikan cadangan
kepada jalan kerja untuk
dalam pembelajaran menangani latihan yang
diberikan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN TUGASAN
BAHAGIAN SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN Menghasilkan klip video bahan PdP (adaptasi)
yang berkualiti + kreatif
SYARAT
Karya asli
Mempunyai elemen digital + interaktif + gamifikasi
Tiada unsur negatif + sensitif + subversif + provokasi
+ penghinaan kaum + agama + budaya + promosi
Tidak melebihi 5 minit + Pembentangan