The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การออกแบบ วางแผน รวบรวมข้อมูล

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by atom_9596, 2021-05-17 06:19:45

ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การออกแบบ วางแผน รวบรวมข้อมูล

ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การออกแบบ วางแผน รวบรวมข้อมูล

ใบความรทู้ ี่ 4 เรือ่ ง การออกแบบ วางแผน รวบรวมข้อมลู

รายวชิ า การศึกษาค้นควา้ (IS1) รหัสวิชา I20201 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2

การตรวจสอบสมมตฐิ าน จะตอ้ งยดึ ข้อกำหนดสมมติฐำนไวเ้ ปน็ เหลกั เสมอ (เนอื่ งจำกสมมติฐำนท่ีดี ได้
แนะลทู่ ำงกำรตรวจสอบและออกแบบกำรตรวจสอบไวแ้ ล้ว) โดยกำรตรวจสอบสมมติฐำนนไี้ ดจ้ ำกกำรสงั เกต และ
กำรรวบรวมข้อเทจ็ จริงตำ่ งๆ ที่เกดิ จำกประสบกำรณ์ธรรมชำติ

การทดลอง เป็นกระบวนกำรปฏบิ ตั ิ หรอื หำคำตอบหรือตรวจสอบสมมติฐำนที่ตงั้ ไวโ้ ดยกำรทดลอง เพอ่ื
ทำกำรคน้ คว้ำหำขอ้ มูลและตรวจสอบดวู ่ำสมมติฐำนข้อใดเปน็ คำตอบท่ีถูกต้องทสี่ ุด ประกอบดว้ ยกิจกรรม 3
กระบวนกำร คือ

3.1 การออกแบบการทดลอง คอื กำรวำงแผนกำรทดลองก่อนทีจ่ ะลงมอื ปฏบิ ัตจิ ริงโดยให้สอดคล้อง กบั
สมมตฐิ ำนท่ีตงั้ ไวเ้ สมอ และควบคุมปัจจัยหรือตวั แปรต่ำงๆ ทมี่ ีผลตอ่ กำรทดลอง แบ่งได้เป็น 3 ชนดิ คือ

3.1.1 ตวั แปรอิสระหรือตวั แปรต้น (Independent Variable or Manipulated Variable)
คือ ปัจจยั ท่เี ป็นสำเหตทุ ำให้เกดิ ผลกำรทดลองหรือตวั แปรทีต่ ้องศกึ ษำทำกำรตรวจสอบดวู ำ่ เป็นสำเหตุท่ี
ก่อใหเ้ กิดผลเช่นกัน

3.1.2 ตัวแปรตาม (Dependent Variable) คือ ผลทเ่ี กดิ จำกกำรทดลอง ซึง่ ตอ้ งใช้วธิ กี ำร
สังเกตหรอื วัดผลดว้ ยวธิ ีกำรตำ่ งๆ เพอ่ื เกบ็ ข้อมูลไว้ และจะเปลีย่ นแปลงไปตำมตัวแปรอิสระ

3.1.3 ตัวแปรทต่ี อ้ งควบคุม (Control Variable) คือปัจจยั อนื่ ๆ ทีน่ อกเหนอื จำกตัวแปรต้นท่ี
มีผลตอ่ กำรทดลอง และต้องควบคุมให้เหมือนกนั ทุกชดุ กำรทดลอง เพอ่ื ปอ้ งกนั ไม่ให้ผลกำรทดลองเกดิ
ควำมคลำดเคลือ่ นในกำรตรวจสอบสมมติฐำน นอกจำกจะควบคุมปัจจยั ทม่ี ีผลต่อกำรทดลองจะต้องแบ่งชุด
กำร ทดลองออกเป็น 2 ชุด ดังนี้

ชุดทดลอง หมำยถึง ชุดที่เรำใช้ศกึ ษำผลของตัวแปรอิสระ
ชุดควบคมุ หมำยถงึ ชุดของกำรทดลองท่ใี ช้เปน็ มำตรฐำนอำ้ งอิงเพ่อื เปรียบเทยี บขอ้ มูลที่ได้จำก
กำรทดลอง ซ่งึ ชดุ ควบคมุ นี้จะมตี วั แปรตำ่ งๆ เหมือนชดุ ทดลองแต่จะแตกตำ่ งจำกชดุ ทดลอง เพียง 1 ตัว
แปรเท่ำนนั้ คอื ตวั แปรท่ีเรำจะตรวจสอบหรือตัวแปรอสิ ระ
3.2 การปฏบิ ัติการทดลอง ในกิจกรรมนจ้ี ะลงมือปฏบิ ตั กิ ำรทดลองจรงิ โดยจะดำเนินกำรไปตำม ข้ันตอนท่ี
ไดอ้ อกแบบไว้ และควรจะทดลองซำ้ ๆ หลำย ๆ ครัง้ เพ่อื ให้แน่ใจว่ำไดผ้ ลเชน่ นัน้ จรงิ
3.3 การบันทึกผลการทดลอง หมำยถึง กำรจดบันทึกทไ่ี ด้จำกกำรทดลองซึ่งข้อมูลที่ไดน้ ้สี ำมำรถ รวบรวม
ไว้ใช้สำหรบั ยืนยันวำ่ สมมติฐำนท่ีตง้ั ไวถ้ กู ตอ้ งหรอื ไมj
ในบำงคร้งั ขอ้ มลู อำจได้มำจำกกำรสรำ้ งขอ้ เท็จจริง เอกสำร จำกกำรสังเกตปรำกฏกำรณ์ หรอื จำก กำร
ซักถำมผูร้ อบรู้ แล้วนำขอ้ มูลท่ีได้มำนน้ั ไปแปรผลและลงขอ้ สรุปในต่อไป ดั้งน้นั กำรรวบรวมขอ้ มูลเป็น ส่งิ จำเปน็ ใน
วธิ กี ำรทำงวิทยำศำสตร์ ตวั อย่ำง เมอื่ คำดคะเนคำตอบวำ่ "แสงแดดทำให้ต้นหญำ้ เจริญงอกงำมดังนน้ั ตน้ หญำ้ ท่ถี ูก
แสงแดด จะเจริญงอกงำมส่วนตน้ หญำ้ ท่ีไมถ่ กู แสงแดดจะไมเ่ จรญิ งอกงำมหรือเฉำตำยไป" ดงั นั้นในขน้ั นี้จะเปน็ ขั้นที่
จะ ตรวจสอบว่ำ คำตอบทเี่ รำคำดคะเนไว้นจี้ ะถกู ต้องหรือไม่ โดยอำจออกแบบกำรทดลองได้ดังนี้ นำตน้ หญ้ำ (หรือ
พืชชนดิ อนื่ กไ็ ด้เช่นถ่ัวเขยี วทตี่ ้องเหมือนกันทงั้ 2 กลุ่มชดุ กำรทดลอง) ปลูกในทีมีแสงแดด ส่วนอีกหนึ่งกล่มุ ปลูกใช้

สงั กะสมี ำครอบไว้ไมใ่ หไ้ ด้รบั แสงแดด (จัดชุดกำรทดลองและชุด ควบคมุ ใหเ้ หมือนกันทุกประกำรยกเวน้ กำรได้รับ
แสงแดด กับไมไ่ ด้รับแสงแดด) ทำกำรควบคมุ ทัง้ ปรมิ ำณน้ำ ทรี่ ดท้ัง
2 กลุ่มน้ีเทำ่ ๆ กัน ประมำณ 2สัปดำห์ ทำกำรสงั เกตและบนั ทกึ ผล

* ตัวแปรต้นหรือตวั แปรอสิ ระ คอื แสงแดด
* ตัวแปรตำม คือ ตน้ หญำ้ เจรญิ งอกงำม (หรอื กำรเจริญเติบโตของตน้ หญ้ำ)
* ตัวแปรท่ีตอ้ งควบคุม คอื ปริมำณน้ำ, ชนดิ ของดนิ , ปริมำณของดิน, ชนิดของกระถำงทใ่ี ช้ ปลกู , ชนิดของ
ตน้ หญ้ำ
นำข้อมลู ที่ไดม้ ำวเิ ครำะหห์ ำคำ่ เฉล่ยี ควำมสงู ของต้นหญำ้ หรอื กำรนำจำนวนใบของตน้ หญ้ำ ซง่ึ เรำ พบว่ำ
ตน้ หญำ้ ทไ่ี ด้รบั แสงแดดจะเจริญเตบิ โตงอกงำมดีส่วนตน้ หญำ้ ทไี่ มไ่ ดร้ ับแสงแดดจะมสี ีเหลืองหรอื สีขำว ซดี และไม่
งอกงำมจำกน้ันก็สรุปผลกำรทดลอง

บันทกึ เพมิ่ เตมิ
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………


Click to View FlipBook Version