โครงงานเรื่องการสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้

รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ( independent Study : IS ) เรื่อง การสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้ จัดทำโดย เด็กหญิงณัชชา ดำริพัฒนสกุลและคณะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.12 เสนอ คุณครู เกษณี ศรีสุวรรณ ครูผู้สอน รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ ( IS2 ) รหัสวิชา I20202 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร

รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ( independent Study : IS ) เรื่อง การสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้ จัดทำโดย เด็กหญิงณัชชา ดำริพัฒนสกุล เลขที่ 15 เด็กชายณัฐนนท์ เต้นรัมย์ เลขที่ 3 เด้กหญิงณัฐฐานันท์ ทิพย์จ้อย เลขที่ 17 เด็กหญิงณัฐฐิกา สาระตุ้ย เลขที่ 19 เด็กหญิงทิฑัมพร ศรีแจ่ม เลขที่ 20 เด้กหญิงธนกันย์ ศุภรณ์พาณิช เลขที่ 21 เด็กหญิงปัณณพร เวียนทอง เลขที่ 25 เด็กหญิงวิภาดา ไชยเดช เลขที่ 36 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.12 เสนอ คุณครู เกษณี ศรีสุวรรณ ครูผู้สอน รายงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ ( IS2 ) รหัสวิชา I20202 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมัธยมวัดหนองแขม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร

ก ชื่อเรื่อง การสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้ ผู้ศึกษา เด็กชายณัฐนนท์ เต้นรัมย์ เด็กหญิงธนกันย์ ศุภรณ์พานิช เด็กหญิงวิภาดา ไชยเดช เด็กหญิงณัฐฐานันท์ ทิพย์จ้อย เด้กหญิงปัณณพร เวียนทอง เด็กหญิงณัชชา ดำริพัฒนสกุล เด็กหญิงณัฐฐิกา สาระตุ้ย เด็กหญิงทิฆัมพร ศรีแจ่ม ครูที่ปรึกษาโครงงาน คุณครูเกษณี ศรีสุวรรณ ระดับการศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที 2 รายวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) รหัสวิชา I20202 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อลดจำนวนกระดาษที่ไม่ใช้แล้ว เพื่อนำกระดาษมาช่วยทำให้เกิด ประโยชน์ประดิษฐ์มาใช้ให้เกิดความสวยงามแปลกตา สร้างความคิดสร้างสรรค์ในการตกแต่งต่างๆ เพื่อลด ทรัพยากรในการทำตะกร้าสานในแต่ละครั้ง การดำเนินการศึกษาค้นคว้าและเรียบเรียงเป็นโครงงานเรื่อง การสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้มีขั้นตอนดังนี้กำหนดหัวข้อที่จะศึกษา เขียนเค้าโครงโครงงาน ค้นคว้า ข้อมูล แบ่งหน้าที่ให้สมาชิก ตรวจสอบความเรียบร้อยและถ้ามีข้อผิดพลาดก็ทำการแก้ไข และนำเสนอ ผลการศึกษา จากการทำโครงงานการสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้ได้ทราบถึงการสานตะกร้า ที่มีวิธีซับซ้อน ถ้าหากไม่มีความรู้มากพอก็อาจจะต้องช่วยกันทำเป็นกลุ่ม ประโยชน์ของตะกร้ามีมากมายไม่ ว่าจะการนำไปใส่สิ่งของต่าง ๆ หรือใช้เป็นของตกแต่งได้และยังสามารถนำความรู้ไปต่อยอดเป็นอาชีพสร้าง รายได้ได้อีกด้วย

ข กิตติกรรมประกาศ การศึกษาครั้งนี้สำเร็จลุล่วงด้วยดี ได้รับความกรุณาแนะนำ ช่วยเหลือเป็นอย่างดียิ่งจาก คุณครู เกษณี ศรีสุวรรณ ครูที่ปรึกษาโครงงานรายวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ ( IS2 ) ที่ได้ให้คำเสนอแนะ แนวคิด ตลอดจนแก้ไข ข้อบกพร่องต่างๆ มาโดยตลอดจนโครงงานเสร็จสมบูรณ์ ซึ่งผู้ศึกษาร้สึกซาบซึ้งและ เป็นพระคุณอย่างยิ่ง จึงขอกราบขอบพระคุณเป็นอย่างสูงไว้ ณ โอกาสนี้ สุดท้ายขอกราบขอบพระคุณ คุณแม่ และผู้ปกครอง ที่ให้คำปรึกษาในเรื่องต่างๆ รวมทั้งเป็นกำลังใจ ดีเสมอมา และขอบคุณเพื่อนๆ ที่ช่วยให้คำแนะนำดีๆ รวมถึงการให้ความร่วมมือ จนทำให้การศึกษาครั้งนี้ สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี คณะผู้ศึกษา กุมภาพันธ์ 2567

ค สารบัญ หน้า บทคัดย่อ ก กิตติกรรมประกาศ ข สารบัญ ค บทที่ 1 บทนำ 1 ที่มาและความสำคัญของการศึกษา 1 วัตถุประสงค์ขอการศึกษา 1 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 2 ขอบเขตของการศึกษา 2 นิยามศัพท์เฉพาะ 2 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 3 ตะกร้า 3 การสาน 3 บทที่ 3 วิธีการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล 6 วัสดุและอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา 6 ขั้นตอนการทำ 6 บทที่ 4 ผลการศึกษา 7 บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล 8 บรรณานุกรม 9 ภาคผนวก 10 ประวัติผู้เขียน 16

1 บทที่1 บทนำ ที่มาและความสำคัญ สมัยก่อนปู่ย่าตายายได้ทำการจักรสารของใช้ในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตโดยนำวัสดุจาก ธรรมชาติมาใช้ในการจักรสาน เช่น ไม้ไผ่ หญ้าแฝก กก และอีกหลายอย่างจนก่อให้เกิดอาชีพต่อกันมา เป็น ภูมิปัญญาสู่ลูกหลานในปัจจุบัน โลกของเรามีปัญหาเรื่องขยะที่มีจำนวนค่อนข้างมาก หนึ่งในนั้นก็มีเศษ กระดาษที่ไม่ได้ใช้แล้ว และทิ้งตามสถานที่ต่างๆทำให้เกิดความไม่สะอาดในชุมชนนั้นๆและทำให้ สภาพแวดล้อมไม่น่าอยู่ นอกจากนี้กระดาษส่วนใหญ่ก็ผลิตมาจากต้นไม้ดังนั้นเราจึงคิดว่าควรนำกระดาษที่ ไม่ได้ใช้แล้วนำมาทำให้เกิดประโยชน์จนเกิดเป็นโครงงานการศึกษา การสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อช่วยลดจำนวนกระดาษที่ไม่ได้ใช้แล้ว 2. เพื่อนำกระดาษมาช่วยทำให้เกิดประโยชน์ 3. เพื่อประดิษฐ์มาใช้ให้เกิดความสวยงามแปลกตา การดำเนินงาน 1. กำหนดหัวข้อที่จะศึกษา 2. เขียนเค้าโครงโครงงาน 3. รวบรวมข้อมูล 4. แบ่งหน้าที่หน้าที่ให้สมาชิก ดังนี้ 4.1 เด็กชายณัฐนนท์เต้นรัมย์ทำหน้าที่คัดกรองโครงงาน 4.2 เด็กหญิงธนกันย์ศุภรณ์พานิช ทำหน้าที่ หาข้อมูลโครงงาน 4.3 เด็กหญิงวิภาดา ไชยเดช ทำหน้าที่ เรียบเรียงโครงงาน 4.4 เด็กหญิงณัฐฐานันท์ทิพย์จ้อย ทำหน้าที่ เรียบเรียงโครงงาน 4.5 เด็กหญิงปัณณพร เวียนทอง ทำหน้าที่ช่วยปรับแก้ไขเนื้อหา 4.6 เด็กหญิงณัชชา ดำริพัฒนสกุล ทำหน้าที่ลงมือทำชิ้นงานของโครงงาน

2 4.7 เด็กหญิงณัฐฐิกา สาระตุ้ย ทำหน้าที่ลงมือทำชิ้นงานของโครงงาน 4.8 เด็กหญิงทิฆัมพร ศรีแจ่ม ทำหน้าที่ลงมือทำชิ้นงานของโครงงาน ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. มีส่วนช่วยในการลดจำนวนกระดาษที่ไม่ได้ใช้แล้ว 2. ได้ประโยชน์จากกระดาษเหลือใช้ 3. ได้มีตะกร้าสานที่สวยงามแปลกตา 4. ได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบตกแต่ง ขอบเขตการศึกษา ระยะเวลา ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ดำเนินการใน ตั้งแต่วันที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ.2566 ถึงวันที่ 6 มกราคม พ.ศ. 2567 นิยามศัพท์เฉพาะ 1. ตะกร้า หมายถึง ภาชนะสานโปร่งสำหรับใส่สิ่งของ ทำด้วย หวาย ไม้ไผ่ พลาสติก เป็นต้น มีรูปทรง แตกต่างกันไปและมีหูหิ้ว 2. การสาน หมายถึง อาการที่ใช้เส้นตอกทำด้วยไม้ไผ่ หวาย กก ใบลาน เป็นต้น ขัดกันให้เป็นผืน เช่น เสื่อ หรือทำขึ้นเป็นวัตถุมีรูปร่างต่างๆ 3. กระดาษเหลือใช้หมายถึง วัตถุเส้นบางๆทำจากเส้นใยของพืชที่เรียกว่ากระดาษแต่ได้ผ่านการใช้ งานมาแล้ว

3 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง การศึกษาในครั้งนี้ ผู้ศึกษาได้ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง โดยแบ่งเนื้อหาของเอกสารงานวิจัยออก เป้นหัวข้อต่างๆ ดังนี้ 1. ตะกร้า ภาชนะสำหรับใส่ของอเนกประสงค์ โดยสามารถใส่หรือเก็บของได้ในปริมาณมากให้เป็นระเบียบ และ หยิบใช้สะดวก นิยมทำมาจากวัสดุที่หลากหลาย เช่น เหล็ก พลาสติก ไม้ และสแตนเลส ทั้งนี้การ เลือกใช้ตะกร้า ควรคำนึงถึงปริมาณของที่จะใส่ เพื่อให้เลือกใช้ตะกร้าให้เหมาะสมกับงาน 2. การสาน เป็นงานหัตถกรรมอย่างหนึ่ง และนับเป็นงานศิลปะประเภททัศนศิลป์ได้ด้วย การจักสานเป็นการนำ วัสดุขนาดเล็กและยาว มาขัด หรือสาน กันจนเป็นชิ้นงาน เช่น เสื่อ หรือภาชนะอื่นๆ เช่น ตะกร้า การสาน เป็นกระบวนการทางความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ที่นำวัสดุธรรมชาติมาทำประโยชน์โดย ใช้ความคิดและฝีมือมนุษย์เป็นหลักการสานลวด ลายจะสานลายใดนั้นขึ้นอยู่กับความเหมาะสมในการ ใช้สอย ซึ่งมีด้วยกัน 3 วิธี คือ - การสานด้วยวิธีสอดขัด - การสานด้วยวิธีการสอดขัดด้วยเส้นทแยง - การสานด้วยวิธีขดเป็นวง

4 วัสดุที่ใช้ทำเครื่องจักสาน 1.ไม้ไผ่ เป็นไม้ที่ใช้ทำเครื่องจักสานมากมายหลายชนิด มีลักษณะเป็นไม้ปล้อง เป็นข้อ มีหนาม และ แขนงมาก เมื่อแก่จะมีสีเหลือง โดยจะนำส่วนลำต้นมา ใช้จักเป็นตอกสำหรับสานเป็นภาชนะต่างๆ 2.กก เป็นพันธุ์ไม้ชนิดหนึ่งที่ชอบขึ้นในที่ชื้นและมีขึ้นทั่วไป เช่น ในนา ริมหนอง บึง และที่น้ำท่วมแฉะ ลำต้นกลมหรือสามเหลี่ยมมีทั้งชนิดลำต้น ใหญ่ยาว และลำต้นเล็กและสั้น ส่วนมากนำมาทอเสื่อ มากกว่านำมาสานโดยตรง 3. แหย่ง มีลักษณะคล้ายไม้ไผ่แต่อ่อนนุ่มกว่า ไม่มีข้อ แข็งกว่าหวายใช้ได้ทนกว่ากก ชอบขึ้นตามที่ แฉะ มีผิวเหลืองสวย ใช้สานเสื่อ ทำฝาบ้าน เป็นต้น 4. หวาย จะขึ้นในป่าเป็นกอๆ ส่วนมากจะใช้ประกอบเครื่องจักสานอื่นๆ แต่ก็มีการนำหวายมาทำ เครื่องจักสานโดยตรงหลายอย่าง เช่น ตะกร้าหิ้วถาด ผลไม้ เป็นต้น 5.ใบตาลและใบลาน ลำต้นสูงคล้ายมะพร้าว ใบเป็นแผงใหญ่คล้ายพัด จะนำมาทำเครื่องจักสานโดย จักในออกเป็นเส้นคล้ายเส้นตอก แต่ต้องใช้ใบอ่อน ส่วนใหญ่จะใช้สานหมวกและงอบ 6.ก้านมะพร้าว ใช้ก้านกลางใบของมะพร้าว เหลาใบออกให้เหลือแต่ก้าน แล้วนำมาสานเช่นเดียวกับ ตอก ส่วนมากสานเป็นตะกร้า กระจาดผลไม้เล็กๆ 7.ย่านลิเภา มีลักษณะเป็นเถาวัลย์ชนิดหนึ่ง มีขนาดเท่าหลอดกาแฟ ขึ้นตามภูเขา เทือกเขา และป่า ละเมาะ ในการใช้ต้องนำลำต้นมาลอกเอาแต่เปลือกแล้ว จักเป็นเส้นๆ ย่านลิเภาส่วนใหญ่จะนำมา สานเป็นลาย เชี่ยนหมาก พาน เป็นต้น 8.กระจูด เป็นพันธุ์ไม้ตระกูลเดียวกับกก ชอบขึ้นในที่ชื้นแฉะ ลักษณะลำต้นเป็นต้นกลมๆ ขนาด นิ้วก้อย ก่อนนำมาสานจะต้องนำลำต้นมาผึ่งแดดแล้วทุบ ให้แบนคล้ายเส้นตอกก่อน แล้วจึงสาน 9.เตยทะเล เป็นต้นไม้จำพวกหนึ่งใบยาวคล้ายใบสับปะรดหรือใบลำเจียกขึ้นตามชายทะเลใบมีหนาม ก่อนนำมาสานต้องจักเอาหนามริมใบออกแล้วย่างไฟ แช่น้ำ แล้วจึงจักเป็นเส้นตอก 10. ลำเจียก หรือปาหนัน เป็นต้นไม้จำพวกเดียวกับเตย

5 11. คล้า เป็นต้นไม้ชนิดหนึ่งคล้ายต้นข่า หรือกก มีผิวเหนียว ใช้สานภาชนะเช่นเดียวกับหวายและไม้ ไผ่ 3. กระดาษเหลือใช้ กระดาษที่ถูกใช้งานแล้วพร้อมนำทิ้ง และถูกนำเข้าสู่กระบวนการแปรรูปเพื่อนำกลับมาใช้ซ้ำได้ ใหม่ โดยวัตถุประสงค์หลักในการรีไซเคิลกระดาษ กระดาษรีไซเคิลทําอะไรได้บ้าง 1. เป็นกระดาษ A4 ที่ใช้ในสำนักงาน 2. นำมาทำเป็นถุงกระดาษใส่ของ 3. นำมาประดิษฐ์ของเล่น ของชำร่วย เครื่องประดับได้ 4. นำมาทำเป็นเปเปอร์มาเช่ งานศิลปะ ดีไอวายได้ 5. นำมาทำเป็นลังไข่ไก่ได้เหมือนกัน 6. นำมาทำเป็นหนังสือพิมพ์ หนังสือต่าง ๆ ได้ 7. นำมาทำเป็นกระดาษสา เพื่อใช้สำหรับการก่อของ ตกแต่ง งานประดิษฐ์ 8. นำมาทำเป็นลัง หรือ กล่องบรรจุภัณฑ์ 9. นำมาใช้ประกอบการเรียน เช่นการทำรายงาน 10. นำมาใช้ห่อวัสดุต่าง ๆ เช่น ห่อแก้วน้ำ ห่อจานแก้ว ไม่ให้แตกระหว่างการขนส่งได้

6 บทที่3 วิธีการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล ในการศึกษาครั้งนี้ผู้ศึกษาได้ทำการศึกษา การสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้ มีวิธีการดังนี้ ระยะเวลาในการศึกษา ระยะเวลาในการศึกษา วันที่ 12 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2566 – 22 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2566 วัสดุ-อุปกรณ์ 1. กระดาษเหลือใช้ตามปริมาณที่เหมาะสม 2. กรรไกร 3 อัน 3. กาวแท่ง/น้ำ 2 แท่ง 4. สีเมจิกและของตกแต่งอื่นๆ เท่าที่มี 5. สเปรย์แลคเกอร์1 กระป๋อง ขั้นตอนการทำ 1. ตัดกระดาษเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า 2. นำกระดาษที่ตัดแล้วมาระบายสีตามที่ต้องการ 3. นำกาวมาทาบริเวณกระดาษ 4. นำกระดาษที่ทากาวแล้วมาม้วนเป็นแท่งยาวให้ได้ขนานเล็กเท่า ๆ กัน 5. นำกระดาษมาสานทับกันตามรูปแบบที่กำหนดให้ 6. นำแลคเกอร์มาเคลือบและรอให้แห้ง 7. นำตะกร้าไปตกแต่งตามต้องการ

7 บทที่4 ผลการศึกษา จากการจัดทำโครงงานเรื่องการศึกษาการสานตะกร้าจากกระดาษเหลือใช้ได้ทราบถึงวิธีการสาน ตะกร้ามีกรรมวิธีที่ง่ายไม่ซับซ้อน สามารถทำเองได้ประโยชน์ของตะกร้าสานจากกระดาษมีมากมายช่วยลด ปริมาณจากกระดาษเหลือใช้อีกทั้งยังใช้ประดับตกแต่งภายในบ้านได้และสามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ รวมถึงยังได้รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม ได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์และสามารถนำความรู้ไปต่อยอดการ ประกอบอาชีพและนำไปสร้างรายได้ให้กับตนเองได้อีก

8 บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ สรุปผลการทดลอง 1. วิธีการสานตะกร้ามีกรรมวิธีที่ง่ายไม่ซับซ้อน สามารถทำเองได้ 2. ประโยชน์ของตะกร้าสานจากกระดาษมีมากมายช่วยลดปริมาณจากกระดาษเหลือใช้อีกทั้งยังใช้ ประดับตกแต่งภายในบ้านได้และสามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ 3. การทำโครงงานครั้งนี้ทำให้รู้จักการนำวัสดุอุปกรณ์ที่หาได้ง่ายในท้องถิ่นมาใช้ให้เกิดประโยชน์โดย สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่สามารถสร้างรายได้ได้อีกด้วย ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน 1.มีส่วนช่วยในการลดจำนวนกระดาษที่ไม่ได้ใช้แล้ว 2.ได้ประโยชน์จากกระดาษเหลือใช้ 3.ได้มีตะกร้าสานที่สวยงามแปลกตา 4.ได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบตกแต่ง 5.ได้มีการช่วยลดทรัพยากรในการผลิตตะกร้าสาน ปัญหาและอุปสรรคในการทำโครงงาน 1.ขั้นตอนการม้วนกระดาษจากการใช้มือทำให้กระดาษไม่ม้วนตามแบบที่ต้องการ 2.การสานมีความซับซ้อน วิธีการแก้ไขปัญหา 1.ใช้ตะเกียบแทนการใช้มือ เพื่อให้ง่ายต่อการม้วน 2.ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ต ข้อเสนอแนะ ควรศึกษาข้อมูลการสานอย่างละเอียดก่อนลงมือ

9 บรรณานุกรม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร. ( 2566 ). “ตะกร้า” .( ออนไลน์ ) เข้าถึงจาก https://www.sac.or.th/databases/traditional-objects/th/equipmentdetail.php?ob_id=510 ( สืบค้นข้อมูลเมื่อ 28 ธันวาคม 2566 BISMI CRAFTS. ( 2019 ). “how to make newspaper basket newspaper weaving” ( ออนไลน์ ) เข้าถึงจาก https://youtu.be/hJXuQRkuOYc?si=eL0comGuiUQ7G6rt ( สืบค้นข้อมูลเมื่อ 28 ธันวาคม 2566 ) Word press.com. ( 2015 ). “ความเป็นมาของการสานตะกร้า” ( ออนไลน์ ) เข้าถึงจาก https://jutamas26.wordpress.com ( สืบค้นข้อมูลเมื่อ 28 ธันวาคม 2566 )

10 ภาคผนวก

11 รูปภาพประกอบ วัดกระดาษที่นำมาใช้กว้าง 9 เซนติเมตร ตัดกระดาษตามที่วัดไว้

12 นำกาวมาทามุมกระดาษ นำตะเกียบมาม้วนตรงมุมที่ทากาวไว้ดังภาพ ในปริมาณที่เหมาะสม

13 สานตามสื่อออนไลน์ที่ได้ศึกษาตาม สานให้เสร็จเรียบร้อยตามรูปแบบที่ต้องการ

14 นำมาฉีดแลกเกอร์เพื่อไม่ให้กระดาษยุ่ยเวลาทาสี ตกแต่งตามที่ต้องการ

15 ฉีดแลกเกอร์และน าตะกร้าไปตากแดดเพื่อให้แลกเกอร์และสีแห้งจนสนิท

16 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ - ชื่อสกุล เด็กชายณัฐนนท์เต้นรัมย์ วัน เดือน ปีเกิด ๑๓ ตุลาคม ๒๕๕๒ สถานที่เกิด จังหวัด กรุงเทพฯ สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด สมุทรสาคร หมู่บ้าน รสสุตนธ์ธานีต าบล แคราย อ าเภอ กระทุ่ม แบน

16 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ - ชื่อสกุล เด็กหญิงณัชชา ด าริพัฒนสกุล วัน เดือน ปีเกิด 26 มิถุนายน ๒๕๕๒ สถานที่เกิด จังหวัด สุรินทร์ สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด สมุทรสาคร หมู่บ้าน เอื้ออาทร ต าบล สวนหลวง อ าเภอ กระทุ่ม แบน

17 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ - ชื่อสกุล เด็กหญิงณัฐฐานันท์ทิพย์จ้อย วัน เดือน ปีเกิด ๑๑ ตุลาคม ๒๕๕๒ สถานที่เกิด จังหวัด กรุงเทพฯ สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด กรุงเทพฯ หมู่บ้าน อรุณทอง 2 แขวง หนองแขม เขต หนองแขม

18 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ - ชื่อสกุล เด็กหญิงณัฐฐิกา สาระตุ้ย วัน เดือน ปีเกิด 14 มกราคม ๒๕๕๓ สถานที่เกิด จังหวัด สมุทรสาคร สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด สมุทรสาคร อ าเภอ กระทุ่มแบน ต าบล สวนหลวง หมู่บ้าน พฤกษา วิลล์

19 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ – ชื่อสกุล เด็กหญิงฑิฆัมพร ศรีแจ่ม วัน เดือน ปีเกิด ๑๗ มิถุนายน ๒๕๕๒ สถานที่เกิด จังหวัด กรุงเทพฯ สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด กรุงเทพฯ เขตหนองแขม แขวงหนองค้างพลูหมู่บ้าน หรรษา

20 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ - ชื่อสกุล เด็กหญิงธนกันย์ศุภรณ์พานิช วัน เดือน ปีเกิด ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๕๓ สถานที่เกิด จังหวัด กรุงเทพฯ สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด กรุงเทพฯ หมู่บ้าน วังทอง เขตหนองแขม แขวงหนองแขม

21 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ - ชื่อสกุล เด็กหญิงปัณณพร เวียนทอง วัน เดือน ปีเกิด 10 ตุลาคม ๒๕๕๒ สถานที่เกิด จังหวัด กรุงเทพฯ สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด กรุงเทพฯ หมู่บ้าน ทวีทอง 3 เขตหนองแขม แขวงหนองแขม

22 ประวัติผู้จัดทำโครงงาน ชื่อ - นามสกุล เด็กหญิงวิภาดา ไชยเดช วัน เดือน ปีเกิด 1 เมษายน ๒๕๕๓ สถานที่เกิด จังหวัด กรุงเทพฯ สถานที่อยู่ปัจจุบัน จังหวัด กรุงเทพฯ หมู่บ้าน อรุณทอง 2 เขตหนองแขม แขวงหนองแขม