หลักสูตรโรงเรียนสุราษฎร์ธานี ๒ พุทธศักราช 2551 ปรับปรุง พ.ศ. 2566 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาพื้นฐาน ศ21101 ศิลปะ 1 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ21102 ศิลปะ 2 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ22101 ศิลปะ 3 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ22102 ศิลปะ 4 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ23101 ศิลปะ 5 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ23102 ศิลปะ 6 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม ทัศนศิลป์ ศ20201 จิตรกรรมวำดเส้นด้วยปำกกำ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20202 เขียนภำพสีน ำ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20203 สีน ำสร้ำงสรรค์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20204 เขียนภำพหุ่นนิ่ง จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20205 เขียนภำพทิวทัศน์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20206 ศิลปะไทยพื นฐำน จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20207 ศิลปะกำรจัดดอกไม้ตกแต่ง จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20208 ศิลปะบำติก จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20209 เขียนภำพทิวทัศน์ 2 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20210 เขียนภำพสีโปสเตอร์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20211 วำดเส้นดินสอ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20212 เขียนภำพสีชอล์คน ำมัน จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20213 เขียนภำพสีอะคริลิค จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ดนตรีสากล ศ20220 ดนตรีสำกล 1 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20221 วงดนตรีสำกล 1 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20222 วงดนตรีสำกล 2 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20223 กีตำร์โปร่ง จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20224 ขลุ่ยรีคอร์เดอร์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20225 ขับร้องเพลง จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต นาฏศิลป์ ศ20230 นำฏศิลป์ไทย 1 จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20231 สุนทรียนำฏศิลป์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20232 ลีลำนำฏศิลป์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20233 นำฏศิลป์พื นเมือง จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ศ20234 สร้ำงสรรค์นำฏลีลำ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20235 นำฏศิลป์สำกลสร้ำงสรรค์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20236 กำรประดิษฐ์ท่ำร ำเต้น จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต และอุปกรณ์กำรแสดง ศ20237 นำฏศิลป์ไทยอนุรักษ์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20238 นำฏศิลป์ไทยสร้ำงสรรค์ จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ดนตรีไทย ศ20240 ดนตรีไทยพื นฐำน จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20241 วงเครื่องสำยไทย จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20242 วงปี่พำทย์ไทย จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต ศ20243 อังกะลุง จ ำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ค าอธิบายรายวิชา ศ21101 ศิลปะ 1 ศ21101 ศิลปะ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียน ๑ เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำ วิเครำะห์ วิพำกษ์วิจำรณ์ ควำมแตกต่ำง ควำมคล้ำยคลึงของงำนทัศนศิลป์สิ่งแวดล้อมโดยใช้ควำมรู้ เรื่องทัศนธำตุ หลักกำรออกแบบงำนทัศนศิลป์โดยเน้นควำมเป็นเอกภำพ ควำมกลมกลืนและควำมสมดุล ลักษณะ รูปแบบงำนทัศนศิลป์ของชำติและของท้องถิ่นตนเองจำกอดีตจนถึงปัจจุบัน เปรียบเทียบควำมแตกต่ำงจุดประสงค์ใน กำรสร้ำงสรรค์งำนทัศนศิลป์ของวัฒนธรรมไทยและสำกล และงำนทัศนศิลป์ของภำคต่ำงๆ ในประเทศไทย ออกแบบ รูปภำพ สัญลักษณ์หรือกรำฟิกอื่นๆในกำรน ำเสนอควำมคิดและข้อมูล วำดภำพทัศนียภำพแสดงให้เห็นระยะไกลใกล้ เป็น 3 มิติ รวบรวมงำนปั้นหรือสื่อผสมมำสร้ำงเป็นเรื่องรำว 3 มิติโดยเน้นควำมเป็นเอกภำพ ควำมกลมกลืนและกำร สื่อถึงเรื่องรำวของงำน ออกแบบรูปภำพ สัญลักษณ์หรือกรำฟิกอื่นๆ ในกำรน ำเสนอควำมคิด และข้อมูล ประเมิน งำนทัศนศิลป์ บรรยำยถึงวิธีกำรปรับปรุงงำนของตนเองและผู้ใช้เกณฑ์ที่ก ำหนดให้ โดยใช้ทักษะกระบวนกำรทำงทัศนศิลป์และแสดงออกอย่ำงสร้ำงสรรค์ เห็นคุณค่ำงำนศิลปะที่เป็นมรดกทำง วัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มีควำมซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่ำงพอเพียง มุ่งมั่น ในกำรท ำงำน รักควำมเป็นไทย มีจิตสำธำรณะ และสำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวัน มำตรฐำน ศ 1.1 ตัวชี วัด ม1/1, ม1/2 , ม1/3 , ม1/4 , ม1/5 ,ม1/6 มำตรฐำน ศ 1.2 ตัวชี วัด ม1/1 , ม1/2, ม1/3 รวม 9 ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ2110๒ ศิลปะ ๒ ศ2110๒ ศิลปะ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียน ๒ เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำ วิเครำะห์ วิพำกษ์วิจำรณ์ กำรอ่ำน เขียน ร้องโน้ตไทยและสำกล เปรียบเทียบเสียงร้อง เสียงเครื่อง ดนตรีที่มำจำกวัฒนธรรมที่ต่ำงกัน ร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบกำรร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลำกหลำย รูปแบบ และจัดประเภทวงดนตรีไทยและวงดนตรีที่มำจำกวัฒนธรรมต่ำงๆ แสดงควำมคิดเห็นที่มีต่ออำรมณ์ของบท เพลงที่มีควำมเร็วของจังหวะและควำมดัง-เบำแตกต่ำงกัน เปรียบเทียบอำรมณ์ ควำมรู้สึกในกำรฟังดนตรีแต่ละ ประเภท น ำเสนอตัวอย่ำงเพลงที่ตนเองชื่นชอบและอภิปรำยลักษณะเด่นที่ท ำให้งำนนั นน่ำชื่นชม และใช้เกณฑ์ส ำหรับ ประเมินคุณภำพงำนดนตรีหรือเพลงที่ฟัง ใช้และบ ำรุงรักษำเครื่องดนตรีอย่ำงระมัดระวังและรับผิดชอบ อธิบำยบทบำท ควำมสัมพันธ์และอิทธิพลของดนตรี ที่มีต่อสังคมไทย พร้อมทั งระบุควำมหลำกหลำยขององค์ประกอบดนตรีใน วัฒนธรรมที่ต่ำงกัน ศึกษำ วิเครำะห์ วิพำกษ์วิจำรณ์ อธิบำยอิทธิพลของนักแสดงชื่อดังที่มีผลต่อกำรโน้มน้ำวอำรมณ์หรือควำมคิด ของผู้ชม ใช้นำฏยศัพท์หรือศัพท์ทำงกำรละครในกำรแสดง แสดงนำฏศิลป์และกำรละครในรูปแบบง่ำย ๆใช้ทักษะกำร ท ำงำนเป็นกลุ่มในกระบวนกำรผลิตกำรแสดง และใช้เกณฑ์ง่ำย ๆ ที่ก ำหนดให้ ในกำรพิจำรณำคุณภำพกำรแสดงที่ชม โดยเน้นเรื่องกำรใช้เสียงกำรแสดงท่ำ และกำรเคลื่อนไหว ระบุปัจจัยที่มีผลต่อกำรเปลี่ยนแปลงของนำฏศิลป์ นำฏศิลป์ พื นบ้ำน ละครไทย และละครพื นบ้ำน บรรยำยประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมัย โดยใช้ทักษะกระบวนกำรทำงดนตรีและนำฏศิลป์ในกำรแสดงออกอย่ำงสร้ำงสรรค์ เห็นคุณค่ำงำนศิลปะที่เป็น มรดกทำงวัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มีควำมซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่ำง พอเพียง มุ่งมั่นในกำรท ำงำน รักควำมเป็นไทย มีจิตสำธำรณะ และสำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวัน มำตรฐำน ศ 3.1 ตัวชี วัด ม1/1 , ม1/2 , ม1/3, ม1/4 , ม1/5 มำตรฐำน ศ 3.2 ตัวชี วัด ม1/1, ม1/2 รวม 7 ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ22101 ศิลปะ ๓ ศ22101 ศิลปะ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียน ๑ เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำ วิเครำะห์ วิพำกษ์วิจำรณ์ เปรียบเทียบกำรใช้องค์ ประกอบดนตรีที่มำจำกวัฒนธรรมต่ำงกัน อ่ำน เขียน ร้องโน้ตไทยและโน้ตสำกล ที่มีเครื่องหมำยแปลงเสียง ระบุปัจจัยส ำคัญที่มีอิทธิพลต่อกำรสร้ำงสรรค์งำนดนตรีร้องเพลง และเล่นดนตรีเดี่ยว และรวมวง บรรยำยอำรมณ์ของเพลงและควำมรู้สึกที่มีต่อบทเพลงที่ฟัง ประเมิน พัฒนำกำรทักษะทำง ดนตรีของตนเอง หลังจำกกำรฝึกปฏิบัติ ระบุงำนอำชีพต่ำง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดนตรีและบทบำทของดนตรีในธุรกิจบันเทิง บรรยำยบทบำท และอิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่ำง ๆบรรยำยอิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุกำรณ์ใน ประวัติศำสตร์ที่มีต่อรูปแบบของดนตรีในประเทศไทย โดยใช้ทักษะกระบวนกำรทำงดนตรีและแสดงออกอย่ำงสร้ำงสรรค์ เห็นคุณค่ำงำนศิลปะที่เป็นมรดกทำง วัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มีควำมซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่ำงพอเพียง มุ่งมั่น ในกำรท ำงำน รักควำมเป็นไทย มีจิตสำธำรณะ และสำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวัน มำตรฐำน ศ 2.1 ตัวชี วัด ม 2/1 ,ม 2/2 ,ม 2/3 , ม2/4, ม 2/5, ม 2/6 ,ม 2/7 มำตรฐำน ศ 2.2 ตัวชี วัด ม 2/1 , ม 2/2 รวม ๙ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ2210๒ ศิลปะ ๔ ศ2210๒ ศิลปะ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียน ๒ เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำ วิเครำะห์ วิพำกษ์วิจำรณ์ เปรียบเทียบกำรใช้องค์ ประกอบดนตรีที่มำจำกวัฒนธรรมต่ำงกัน อ่ำน เขียน ร้องโน้ตไทยและโน้ตสำกล ที่มีเครื่องหมำยแปลงเสียง ระบุปัจจัยส ำคัญที่มีอิทธิพลต่อกำรสร้ำงสรรค์งำนดนตรีร้องเพลง และเล่นดนตรีเดี่ยว และรวมวง บรรยำยอำรมณ์ของเพลงและควำมรู้สึกที่มีต่อบทเพลงที่ฟัง ประเมิน พัฒนำกำรทักษะทำง ดนตรีของตนเอง หลังจำกกำรฝึกปฏิบัติ ระบุงำนอำชีพต่ำง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดนตรีและบทบำทของดนตรีในธุรกิจบันเทิง บรรยำยบทบำท และอิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศต่ำง ๆบรรยำยอิทธิพลของวัฒนธรรม และเหตุกำรณ์ใน ประวัติศำสตร์ที่มีต่อรูปแบบของดนตรีในประเทศไทย โดยใช้ทักษะกระบวนกำรทำงดนตรีและแสดงออกอย่ำงสร้ำงสรรค์ เห็นคุณค่ำงำนศิลปะที่เป็นมรดกทำง วัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มีควำมซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่ำงพอเพียง มุ่งมั่น ในกำรท ำงำน รักควำมเป็นไทย มีจิตสำธำรณะ และสำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวัน มำตรฐำน ศ 2.1 ตัวชี วัด ม 2/1 ,ม 2/2 ,ม 2/3 , ม2/4, ม 2/5, ม 2/6 ,ม 2/7 มำตรฐำน ศ 2.2 ตัวชี วัด ม 2/1 , ม 2/2 รวม ๙ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ2๓101 ศิลปะ ๕ ศ2๓101 ศิลปะ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียน ๑ เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำ วิเครำะห์ ระบุและ เปรียบเทียบองค์ประกอบที่ใช้ในงำนดนตรีและงำนศิลปะอื่น ร้องเพลง เล่นดนตรีเดี่ยว และรวมวง โดยเน้นเทคนิคกำรร้อง กำรเล่น กำรแสดงออก และคุณภำพสียง แต่งเพลงสั น ๆ จังหวะง่ำย ๆ อธิบำยเหตุผลในกำร เลือกใช้องค์ประกอบดนตรี ในกำรสร้ำงสรรค์งำนดนตรีของตนเองพร้อมทั งเปรียบเทียบควำมแตกต่ำงระหว่ำงงำนดนตรีของ ตนเองและผู้อื่น อธิบำยเกี่ยวกับอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อบุคคลและสังคม น ำเสนอ หรือจัดกำรแสดงดนตรีที่เหมำะสม โดยกำรบูรณำกำรกับสำระกำรเรียนรู้อื่นในกลุ่มศิลปะ และบรรยำย วิวัฒนำกำรของ ดนตรีแต่ละยุคสมัย อภิปรำยลักษณะ เด่นที่ท ำให้งำนดนตรีนั นได้รับกำรยอมรับ โดยใช้ทักษะกระบวนกำรทำงดนตรีและแสดงออกอย่ำงสร้ำงสรรค์ เห็นคุณค่ำงำนศิลปะที่เป็นมรดกทำง วัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มีควำมซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่ำงพอเพียง มุ่งมั่น ในกำรท ำงำน รักควำมเป็นไทย มีจิตสำธำรณะ และสำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวัน มำตรฐำน ศ 2.1 ตัวชี วัด ม 3/1, ม 3/2, ม 3/3, ม 3/4, ม 3/5,ม 3/6, ม 3/7, มำตรฐำน ศ 2.2 ตัวชี วัด ม 3/1, ม 3/2 รวม 9 ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ2๓10๒ ศิลปะ ๖ ศ2๓10๒ ศิลปะ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียน ๒ เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำ วิเครำะห์ ระบุและบรรยำยสิ่งแวดล้อมและงำนทัศนศิลป์ที่เลือกมำโดยใช้ควำมรู้เรื่องทัศนธำตุและ หลักกำรออกแบบ ระบุเทคนิค วิธีกำรของศิลปินในกำรสร้ำงงำนทัศนศิลป์ วิเครำะห์และบรรยำยวิธีกำรใช้ทัศนธำตุ และหลักกำรออกแบบในกำรสร้ำงงำนทัศนศิลป์ของตนเองให้มีคุณภำพมีทักษะในกำรสร้ำงงำนทัศนศิลป์อย่ำงน้อย 3 ประเภท กำรผสมผสำนวัสดุต่ำงๆ ในกำรสร้ำงงำนทัศนศิลป์โดยใช้หลักกำรออกแบบ สร้ำงงำนทัศนศิลป์ทั ง 2 มิติ และ 3 มิติ เพื่อถ่ำยทอดประสบกำรณ์และจินตนำกำรสร้ำงสรรค์งำนทัศนศิลป์สื่อควำมหมำยเป็นเรื่องรำวโดยประยุกต์ใช้ ทัศนธำตุและหลักกำรออกแบบ วิเครำะห์และอภิปรำยรูปแบบเนื อหำและคุณค่ำในงำนทัศนศิลป์ของตนเองและผู้อื่น หรือของศิลปินสำมำรถสร้ำงสรรค์งำนทัศนศิลป์เพื่อบรรยำยเหตุกำรณ์ต่ำงๆโดยใช้เทคนิคที่หลำกหลำย ระบุอำชีพที่ เกี่ยวข้องกับงำนทัศนศิลป์และทักษะที่จ ำเป็นในกำรประกอบอำชีพนั นๆ เลือกงำนทัศนศิลป์โดยใช้เกณฑ์ที่ก ำหนดขึ น อย่ำง เหมำะสมและน ำไปจัดนิทรรศกำร ศึกและอภิปรำยเกี่ยวกับงำนทัศนศิลป์ที่สะท้อนคุณค่ำของวัฒนธรรม เปรียบเทียบควำมแตกต่ำงของงำน ทัศนศิลป์ในแต่ละยุคของวัฒนธรรมไทยและสำกล โดยใช้ทักษะกระบวนกำรทำงทัศนศิลป์และแสดงออกอย่ำงสร้ำงสรรค์ เห็นคุณค่ำงำนศิลปะที่เป็นมรดกทำง วัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มีควำมซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่ำงพอเพียง มุ่งมั่น ในกำรท ำงำน รักควำมเป็นไทย มีจิตสำธำรณะ และสำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวัน มำตรฐำน ศ 1.1 ตัวชี วัด ม 3/1, ม 3/2, ม 3/3, ม 3/4, ม 3/5, ม 3/6, ม 3/7, ม 3/8, ม 3/9, ม 3/10, ม 3/11 มำตรฐำน ศ 1.2 ตัวชี วัด ม 3/1, ม 3/2 รวม 13 ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ20210 เขียนภาพสีโปสเตอร์ ศ20210 เขียนภาพสีโปสเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำประวัติควำมเป็นมำของกำรเขียนภำพด้วยสีโปสเตอร์ เรียนรู้หลักกำรใช้เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ กำรเก็บ รักษำ และ เทคนิควิธีกำรเขียนภำพด้วยสีโปสเตอร์ปฏิบัติงำนสร้ำงสรรค์เขียนภำพ ประเภทภำพหุ่นนิ่ง ภำพทิวทัศน์ ภำพสัตว์ ภำพคนเหมือนและภำพจินตนำกำร ด้วยสีโปสเตอร์น ำเสนอผลงำนภำพเขียนสีโปสเตอร์ อย่ำงชื่นชมและเห็น คุณค่ำ ผลการเรียนรู้ 1.อธิบำยประวัติและหลักกำรเขียนภำพสีโปสเตอร์ได้ 2. บอกชื่อวัสดุอุปกรณ์และเทคนิควิธีกำรเขียนภำพสีโปสเตอร์ได้ 3.สร้ำงสรรค์ผลงำนเขียนภำพหุ่นนิง ทิวทัศน์ สัตว์ คนเหมือนและภำพจินตนำกำรได้ 4.น ำเสนอผลงำนและชื่นชมผลงำนภำพเขียนสีโปสเตอร์ได้ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ2021๑ วาดเส้นดินสอ ศ2021๑ วาดเส้นดินสอ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำประวัติควำมเป็นมำของกำรเขียนภำพด้วยดินสอ เรียนรู้หลักกำรใช้เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ กำรเก็บรักษำ และ เทคนิควิธีกำรเขียนภำพวำดเส้นด้วยดินสอ ปฏิบัติงำนสร้ำงสรรค์เขียนภำพ ประเภทภำพหุ่นนิ่ง ภำพทิวทัศน์ ภำพสัตว์ ภำพคนเหมือนและภำพจินตนำกำรด้วยดินสอ น ำเสนอผลงำนภำพเขียนดินสออย่ำงชื่นชมและเห็นคุณค่ำ ผลการเรียนรู้ 1.อธิบำยประวัติและหลักกำรเขียนภำพดินสอได้ 2. บอกชื่อวัสดุอุปกรณ์และเทคนิควิธีกำรเขียนภำพดินสอได้ 3.สร้ำงสรรค์ผลงำนเขียนภำพหุ่นนิง ทิวทัศน์ สัตว์ คนเหมือนและภำพจินตนำกำรได้ 4.น ำเสนอผลงำนและชื่นชมผลงำนภำพเขียนดินสอได้ รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ202๓๑ วาดเส้นดินสอ ศ202๓๑ สุนทรียนาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำอธิบำยเลือกใช้และมีควำมรู้เบื องต้นเกี่ยวกับนำฏศิลป์ไทย นำฏยศัพท์และแสดงท่ำร ำเลือกใช้ และประยุกต์แบบกำรแต่งกำยตำมแบบแผน อย่ำงเหมำะสม ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง ฝึกปฏิบัติกำรร ำตำมแบบแผนเบื องต้น นำฏยศัพท์กำรร ำตำมแบบเบื องต้นร ำวงมำตรฐำนมีวินัยใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในกำรท ำงำน เพื่อให้มีทักษะสำมำรถร ำตำมแบบแผนเบื องต้น เห็นคุณค่ำรักและภำคภูมิใจ รักควำมเป็นไทย มีควำมตระหนัก ในศิลปะประจ ำชำติที่จะถ่ำยทอดและอนุรักษ์ให้สืบทอดต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. มีควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับนำฏศิลป์ไทยเบื องต้นในเรื่อง นำฏยศัพท์แสดงท่ำร ำและกำรแต่งกำย ตำมแบบแผนอย่ำงเหมำะสม 2. นักเรียนสำมำรถอธิบำยและเลือกใช้นำฏยศัพท์แสดงท่ำร ำ และกำรประยุกต์แบบกำรแต่งกำย ตำมแบบแผน ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง ได้อย่ำงเหมำะสม 3. นักเรียนสำมำรถฝึกปฏิบัติกำรร ำตำมแบบแผนเบื องต้น นำฏยศัพท์กำรร ำตำมแบบเบื องต้นร ำวง มำตรฐำนได้ 4. นักเรียนมีทักษะและสำมำรถแสดงกำรร่ำยร ำตำมแบบแผนเบื องต้นได้อย่ำงถูกต้องและสวยงำม 5. นักเรียนมีวินัย ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในกำรท ำงำน 6. นักเรียนมีควำมชื่นชมเห็นคุณค่ำและภำคภูมิใจ รักควำมเป็นไทย 7. นักเรียนมีควำมตระหนักในศิลปะประจ ำชำติที่จะถ่ำยทอดและอนุรักษ์ให้สืบทอดต่อไป รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน ศ31102 ศิลปะ 2 จ ำนวน ๒0 ชั่วโมง 0.๕ หน่วยกิต ศ32101 ศิลปะ 3 จ ำนวน ๒0 ชั่วโมง 0.๕ หน่วยกิต ศ32102 ศิลปะ 4 จ ำนวน ๒0 ชั่วโมง 0.๕ หน่วยกิต ศ33101 ศิลปะ 5 จ ำนวน ๒0 ชั่วโมง 0.๕ หน่วยกิต ศ33102 ศิลปะ 6 จ ำนวน ๒0 ชั่วโมง 0.๕ หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติม ศ30201 ลีลำสีน ำ จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ30202 เขียนภำพทิวทัศน์ จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ30203 เขียนภำพสีอะคริลิค จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ 30204 บำติกสร้ำงสรรค์ จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๐๕ วงดนตรีไทย จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๐๖ นำฏศิลป์ไทยประยุกต์ จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๐๗ ศิลปะไทยพื นฐำน ๒ จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๐๘ ศิลปะบำติก จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๐๙ จิตรกรรมไทยประยุกต์ จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๑๐ ศิลปะภำพพิมพ์ จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๑๑ ประติมำกรรม จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๑๒ เขียนภำพสีชอลก์น ำมัน จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๑๓ เขียนภำพอะคริลิก จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๔๑ วงเครื่องสำยไทย จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ๓๐๒๔๒ วงปี่พำทย์ไทย จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต ศ3๐243 วงอังกะลุง จ ำนวน ๔0 ชั่วโมง ๑.๐ หน่วยกิต
ค าอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ค าอธิบายรายวิชา ศ๓1101 ศิลปะ 1 ศ๓1101 ศิลปะ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียน ๑ เวลา ๒0 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษำเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ สำมำรถเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลง และวงดนตรีแต่ละประเภท จ ำแนก ประเภทและรูปแบบของวงดนตรีทั งไทยและสำกล อธิบำยเหตุผลที่คนต่ำงวัฒนธรรมสร้ำงสรรค์งำนดนตรีแตกต่ำงกัน สำมำรถประยุกต์ใช้ได้ตำมควำมเหมำะสม เข้ำใจและแสดงออกทำงดนตรีอย่ำงสร้ำงสรรค์ สำมำรถอ่ำน-เขียนตัวโน้ตไทยและสำกลในอัตรำจังหวะต่ำง ๆ วิเครำะห์ วิพำกษ์ วิจำรณ์ คุณค่ำดนตรี ถ่ำยทอดควำมรู้สึก ควำมคิดต่อดนตรีอย่ำงอิสระ มีควำมรู้ควำมเข้ำใจเรื่องกำรร้องเพลง และเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเน้นเทคนิคกำรแสดงออกและ คุณภำพกำรแสดงวิเครำะห์ วิพำกษ์ วิจำรณ์ คุณค่ำดนตรี สร้ำงเกณฑ์ส ำหรับกำรประเมินคุณภำพกำรประพันธ์ และ กำรเล่นดนตรีของตนและผู้อื่นสำมำรถวิเครำะห์ วิจำรณ์ และประเมินตนเองและผู้อื่นอย่ำงสร้ำงสรรค์ มีควำมเข้ำใจในกำรเปรียบเทียบอำรมณ์และควำมรู้สึกที่ได้รับจำกงำนดนตรีที่มำจำกวัฒนธรรมต่ำงกันน ำดนตรี ไปประยุกต์ใช้ในงำนอื่น ๆ ถ่ำยทอดควำมรู้สึกและควำมคิดต่อดนตรีเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ และมีสุนทรียภำพทำง ดนตรีอย่ำงอิสระและชื่นชม มาตรฐาน ศ 2.1 ตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 ,ม.4-๖/6 , ม.4-๖/7 , ม.4-๖/8 ตัวชี้วัด ศ 2.2 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 รวม ๑๓ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ๓110๒ ศิลปะ 1 ศ๓110๒ ศิลปะ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียน ๒ เวลา ๒0 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษำเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ สำมำรถเปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลง และวงดนตรีแต่ละประเภท จ ำแนกประเภทและรูปแบบของวงดนตรีทั งไทยและสำกล อธิบำยเหตุผลที่คนต่ำงวัฒนธรรมสร้ำงสรรค์งำนดนตรี แตกต่ำงกัน สำมำรถประยุกต์ใช้ได้ตำมควำมเหมำะสม เข้ำใจและแสดงออกทำงดนตรีอย่ำงสร้ำงสรรค์ สำมำรถอ่ำน-เขียนตัวโน้ตไทยและสำกลในอัตรำจังหวะต่ำง ๆ วิเครำะห์ วิพำกษ์ วิจำรณ์ คุณค่ำดนตรี ถ่ำยทอดควำมรู้สึก ควำมคิดต่อดนตรีอย่ำงอิสระ มีควำมรู้ควำมเข้ำใจเรื่องกำรร้องเพลง และเล่นดนตรีเดี่ยวและรวมวงโดยเน้นเทคนิคกำรแสดงออกและ คุณภำพกำรแสดงวิเครำะห์ วิพำกษ์ วิจำรณ์ คุณค่ำดนตรี สร้ำงเกณฑ์ส ำหรับกำรประเมินคุณภำพกำรประพันธ์ และ กำรเล่นดนตรีของตนและผู้อื่นสำมำรถวิเครำะห์ วิจำรณ์ และประเมินตนเองและผู้อื่นอย่ำงสร้ำงสรรค์ มีควำมเข้ำใจในกำรเปรียบเทียบอำรมณ์และควำมรู้สึกที่ได้รับจำกงำนดนตรีที่มำจำกวัฒนธรรมต่ำงกันน ำดนตรี ไปประยุกต์ใช้ในงำนอื่น ๆ ถ่ำยทอดควำมรู้สึกและควำมคิดต่อดนตรีเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ และมีสุนทรียภำพทำง ดนตรีอย่ำงอิสระและชื่นชม มาตรฐาน ศ 2.1 ตัวชี้วัด ศ 2.1 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 ,ม.4-๖/6 , ม.4-๖/7 , ม.4-๖/8 ตัวชี้วัด ศ 2.2 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 รวม ๑๓ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ๓110๒ ศิลปะ ๓ ศ๓๒10๑ ศิลปะ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียน ๑ เวลา ๒0 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษำเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ มีทักษะในกำรแสดงหลำกหลำยรูปแบบ สร้ำงสรรค์ละครสั นในรูปแบบที่ชื่นชอบ น ำเสนอได้หลำกหลำยแนวทำง มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในกำรประยุกต์ และชื่นชม มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในกำรแสดงหลำกหลำยรูปแบบ แสดงออกทำงนำฏศิลป์อย่ำงสร้ำงสรรค์ สร้ำงสรรค์สั นในรูปแบบที่ชื่นชอบ วิเครำะห์ วิพำกษ์ วิจำรณ์ คุณค่ำของนำฏศิลป์ ถ่ำยทอดควำมรู้สึก ควำมคิด ต่องำนศิลปะอย่ำงอิสระ ชื่นชม มีควำมเข้ำใจในกำรวิเครำะห์แก่นของกำรแสดงนำฏศิลป์ และกำรละครที่ต้องกำรสื่อควำมหมำยในกำรแสดง สำมำรถบรรยำย และวิเครำะห์อิทธิพลของเครื่องแต่งกำย แสง สี เสียง ฉำก อุปกรณ์ และสถำนที่ที่มีผลต่อกำร แสดงมีควำมสำมำรถในกำรวิเครำะห์ด้ำนกำรแสดงอย่ำงสร้ำงสรรค์ ศึกษำค้นคว้ำเพื่อให้มีกำรพัฒนำและใช้เกณฑ์กำรประเมินในกำรประเมินกำรแสดง วิเครำะห์ท่ำทำงและควำมเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจ ำวัน และน ำมำประยุกต์ใช้ในกำรแสดงทำงนำฏศิลป์เพื่อให้ มีควำมเข้ำใจในกำรเสนอให้ผู้อื่นได้ชื่นชม ศึกษำค้นคว้ำเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจควำมสัมพันธ์ระหว่ำงนำฏศิลป์ ประวัติศำสตร์และวัฒนธรรม เปรียบเทียบกำรน ำกำรแสดงไปใช้ในโอกำสต่ำง ๆ อภิปรำยบทบำทของบุคคลส ำคัญในวงกำรนำฏศิลป์และกำรละคร ของประเทศในยุคต่ำง ๆ เห็นคุณค่ำของนำฏศิลป์ที่เป็นมรดกทำงวัฒนธรรม เข้ำใจควำมสัมพันธ์ระหว่ำงนำฏศิลป์ ประวัติศำสตร์และวัฒนธรรม บรรยำยวิวัฒนำกำรของนำฏศิลป์ และ กำรละครไทยตั งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันน ำเสนอแนวคิดในกำรอนุรักษ์นำฏศิลป์ไทย เห็นคุณค่ำของนำฏศิลป์ที่เป็นมรดก ทำงวัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มาตรฐาน ศ 3.1 ตัวชี้วัด ศ 3.1 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 ,ม.4-๖/6 ,ม.4-๖/7 ,ม.4-๖/8 มาตรฐาน ศ 3.2 ตัวชี้วัด ศ 3.2 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4 รวม ๑๒ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ๓110๒ ศิลปะ ๔ ศ๓๒10๒ ศิลปะ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรียน ๒ เวลา ๒0 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต มีควำมรู้ควำมเข้ำใจเรื่องกำรออกแบบทัศนศิลป์ได้เหมำะสมกับโอกำส และสถำนที่ วิเครำะห์และอธิบำย จุดมุ่งหมำยของศิลปินในกำรเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื อหำ เพื่อสร้ำงสรรค์งำนทัศนศิลป์ประเมินและ วิจำรณ์งำนทัศนศิลป์ โดยใช้ทฤษฎีกำรวิจำรณ์ศิลปะ สำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวันได้ ศึกษำเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ กำรจัดกลุ่มงำนทัศนศิลป์ เพื่อสะท้อนพัฒนำกำรและควำมก้ำวหน้ำของ ตนเองสร้ำงสรรค์งำนทัศนศิลป์ไทยและสำกล โดยศึกษำจำกแนวคิดและวิธีกำรสร้ำงงำนของศิลปินที่ ตนชอบ วำดภำพระบำยสีเป็นภำพล้อเลียน หรือกำร์ตูนมีควำมรู้ควำมเข้ำใจในกำรแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับสภำพ สังคมปัจจุบัน โดยสื่อทำงภำพเขียน มาตรฐาน ศ 1.1 ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 ,ม.4-๖/6 ,ม.4-๖/7 ,ม.4-๖/8,ม.4-๖/๙ ,ม.4-๖/๑๐,ม.4-๖/๑๑ มาตรฐาน ศ 1.๒ ตัวชี้วัด ศ 1.๒ ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 รวม ๑๔ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ๓๓10๑ ศิลปะ ๕ ศ๓๓10๑ ศิลปะ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียน ๑ เวลา ๒0 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต มีควำมรู้ควำมเข้ำใจเรื่องกำรออกแบบทัศนศิลป์ได้เหมำะสมกับโอกำส และสถำนที่ วิเครำะห์และอธิบำย จุดมุ่งหมำยของศิลปินในกำรเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื อหำ เพื่อสร้ำงสรรค์งำนทัศนศิลป์ประเมินและ วิจำรณ์งำนทัศนศิลป์ โดยใช้ทฤษฎีกำรวิจำรณ์ศิลปะ สำมำรถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวันได้ ศึกษำเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ กำรจัดกลุ่มงำนทัศนศิลป์ เพื่อสะท้อนพัฒนำกำรและควำมก้ำวหน้ำของ ตนเองสร้ำงสรรค์งำนทัศนศิลป์ไทยและสำกล โดยศึกษำจำกแนวคิดและวิธีกำรสร้ำงงำนของศิลปินที่ตนชอบ วำดภำพ ระบำยสีเป็นภำพล้อเลียน หรือกำร์ตูนมีควำมรู้ควำมเข้ำใจในกำรแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับสภำพสังคมปัจจุบัน โดย สื่อทำงภำพเขียน มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในกำรวิเครำะห์ เปรียบเทียบควำมสัมพันธ์ระหว่ำงทัศนศิลป์ ประวัติศำสตร์ และวัฒนธรรม ระบุงำนทัศนศิลป์ของศิลปินที่มีชื่อเสียงบรรยำยผลตอบรับของสังคมต่องำนทัศนศิลป์ที่เป็นมรดกทำงวัฒนธรรมเข้ำใจ และเห็นคุณค่ำงำนทัศนศิลป์ที่เป็นมรดกทำงวัฒนธรรมของไทยและสำกล เข้ำใจควำมสัมพันธ์ระหว่ำงทัศนศิลป์ ประวัติศำสตร์และวัฒนธรรมอภิปรำยเกี่ยวกับอิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่ำง ประเทศที่มีผลต่องำนทัศนศิลป์ในสังคมเห็นคุณค่ำงำนทัศนศิลป์ที่เป็นมรดกทำงวัฒนธรรม ภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำไทยและสำกล มาตรฐาน ศ 1.1 ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 ,ม.4-๖/6 ,ม.4-๖/7 ,ม.4-๖/8,ม.4-๖/๙ ,ม.4-๖/๑๐,ม.4-๖/๑๑ มาตรฐาน ศ 1.๒ ตัวชี้วัด ศ 1.๒ ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 รวม ๑๔ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชา ศ๓๓10๑ ศิลปะ ๖ ศ๓๓10๒ ศิลปะ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียน ๒ เวลา ๒0 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษำเพื่อให้เกิดควำมรู้ควำมเข้ำใจ วิเครำะห์ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงดนตรี ประวัติศำสตร์ และวัฒนธรรม วิเครำะห์รูปแบบของดนตรีไทยและสำกล ในยุคสมัยต่ำง ๆ วิเครำะห์สถำนะทำงสังคมของนักดนตรีในวัฒนธรรมต่ำง ๆ เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรีในวัฒนธรรมต่ำง ๆเห็นคุณค่ำงำนดนตรีที่เป็นมรดกทำงวัฒนธรรม เข้ำใจควำมสัมพันธ์ระหว่ำงดนตรี ประวัติศำสตร์และวัฒนธรรม อธิบำยบทบำทของดนตรีไทยในกำรสะท้อน แนวคิดและค่ำนิยมที่เปลี่ยนแปลงไปของคนในสังคม น ำเสนอแนวทำงในกำรส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีในฐำนะมรดก ของชำติ มาตรฐาน ศ 2.1 ตัวชี้วัด ม.4-๖/1 ,ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.4-๖/4, ม.4-๖/5 ,ม.4-๖/6 ,ม.4-๖/7 ,ม.4-๖/8 มาตรฐาน ศ 2.2 ตัวชี้วัด ม.4-๖/1 , ม.4-๖/2, ม.4-๖/3 ,ม.6/4 , ม.6/5 รวม ๑๓ ตัวชี้วัด
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ศ๓๐๒๐๗ ศิลปะไทยพื้นฐาน ๒ ศ๓๐๒๐๗ ศิลปะไทยพื้นฐาน ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต ศึกษำเพื่อให้มีควำมรู้ควำมเข้ำใจ เกี่ยวกับศิลปะไทยขั นพื นฐำน เข้ำใจหลักกำรและวิธีกำรเขียนภำพลำยไทย ปฏิบัติกำรคัดลอกลำยไทยและภำพไทย ระบำยสีลำยไทยและภำพไทย จำกขั นพื นฐำนจนมีทักษะควำมช ำนำญ มี ควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับศิลปะไทยที่เป็นมรดกทำงวัฒนธรรม อนุรักษ์และชื่นชม ผลการเรียนรู้ 1.มีควำมรู้ควำมเข้ำใจศิลปะไทยพื นฐำน 2.มีควำมรู้ควำมเข้ำใจหลักกำรและวิธีกำรเขียนภำพลำยไทย 3.ปฏิบัติกำรคัดลอกลำยไทย และภำพไทยได้ 4.มีควำมรู้ควำมเข้ำใจกำรระบำยสีลำยไทยและภำพไทย 5.มีควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับศิลปะไทยที่เป็นมรดกทำงวัฒนธรรม รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้