รายงานโครงงานสะเต็ม

ก








โครงงานสะเต็มศึกษา(STEM Education Project)


เรื่อง กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ











ผู้จัดท า

1…………………………………………………… ชั้น ม.1/.........เลขที่...........

2…………………………………………………… ชั้น ม.1/.........เลขที่...........

3…………………………………………………… ชั้น ม.1/.........เลขที่...........





















โรงเรียนอุตรดิตถ์ อ าเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์

ึ
ส านักงานเขตพื้นที่การศกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

ข






โครงงานสะเต็มศึกษา (STEM Education Project)

เรื่อง กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ














ผู้จัดท า
1…………………………………………………… ชั้น ม.1/.........เลขที่...........

2…………………………………………………… ชั้น ม.1/.........เลขที่...........

3…………………………………………………… ชั้น ม.1/.........เลขที่...........










ครูที่ปรึกษา
นางธัญญลักษณ์ ปาด้วง








โรงเรียนอุตรดิตถ์ อ าเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์

ึ
ส านักงานเขตพื้นที่การศกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์

ค

โครงงาน กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ

คณะผู้จัดท า 1.
2.

3.

ครูที่ปรึกษา นางธัญญลักษณ์ ปาด้วง
โรงเรียน โรงเรียนอุตรดิตถ์ อ าเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์

ที่อยู่ เลขที่ 15 ถนนอินใจมี ต าบลท่าอิฐ อ าเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์ 53000

ระยะเวลาท าโครงงาน
ตั้งแต่ พฤศจิกายน 2564 - มกราคม 2565



บทคัดย่อ
ื่
โครงงานสะเต็มศึกษา เรื่อง กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ นี้จัดท าขึ้นเพอ 1. ส่งเสริมทักษะกระบวนการสะ
เต็มศึกษา สามารถท างานอย่างเป็นระบบ และฝึกทกษะการแก้ปัญหา ออกแบบ ประดิษฐ์ และศึกษา
ั
ประสิทธิภาพของกระถางต้นไม้จากธรรมชาติ 3. พัฒนาความรู้เกี่ยวกับเรื่อง การคงรูปร่างของวัตถุและอม
ุ้
ั
น ้าของวสดุ มีขั้นตอนการศึกษาโดยใช้กากมะพร้าวมาผสมกับแป้งเปียกและมาเปรียบเทียบกับหญ้าแห้ง 2.
ที่ผสมกับแป้งเปียก ผลจากการทดลองพบว่า เมื่อน ากระถางต้นไม้ที่ท าจากกากมะพร้าวและกระถางต้นไม ้

ที่ท าจากหญ้าแห้ง ทง 2 ชนิดไปทดลองปลูกต้นไม้ พบว่า กระถางต้นไม้ที่ท าจากกากมะพร้าวสามารถอุ้ม
ั้
น ้าได้มากกว่ากระถางต้นไมที่ท าจากหญ้าแห้ง และกระถางต้นไม้ที่ท าจากหญ้ามีความคงทนน้อยกว่า
้
กระถางต้นไม้ที่ท าจากกากมะพร้าว

ง

กิตติกรรมประกาศ

โครงงานสะเต็มศึกษาเรื่อง “กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ” ผู้จัดท าได้รับความสนับสนุนอย่างดีจาก
ผู้ปกครองของสมาชิกทุกคนในด้านอุปกรณ์และช่วยเหลือในการประดิษฐ์กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ ตลอดจน

ค่าใช้จ่ายต่างๆ และขอขอบคุณคุณครูธัญญลักษณ์ ปาด้วง คุณครูที่ปรึกษา ได้ให้ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหา

แนะน าวิธีการท าตลอดจนจัดหาเอกสารทางวิชาการต่างๆในการค้นคว้าหาความรู้ในการท างานได้อย่างถูกต้อง
รวมถึงช่วยแนะน าการเขียนรายงานให้ถูกต้องตามรูปแบบ

คณะผู้จัดท าโครงงานสะเต็มศึกษาเรื่อง “กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ” จึงขอขอบคุณทุกๆ ท่านที่คณะ

ผู้จัดท ากล่าวมา ณ ที่นี้ด้วย
คณะผู้จัดท า

จ

สารบัญ


เรื่อง หน้า

บทคัดย่อ ก

กิตติกรรมประกาศ ข
สารบัญตาราง ง

สารบัญภาพ จ

บทที่ 1 บทน า 1
1.1 ที่มาและความส าคัญ 1

1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน 1

1.3 ขอบเขตของการศึกษา 1
บทที่ 2 แนวคิดที่เกี่ยวข้อง 2

บทที่ 3 วสดุอุปกรณ์และวิธีการทดลอง 3
ั
3.1 ภาพร่างชิ้นงาน
3.2 วัสดุอุปกรณ์

3.3 วิธีการสร้างชิ้นงาน/วิธีการทดลอง

บทที่ 4 ผลการทดลอง 4
4.1 วิธีการทดสอบประสิทธิภาพ

4.2 ผลการทดสอบ ประสิทธิภาพของชิ้นงาน

4.3 การปรับปรุงแก้ไข
บทที่ 5 สรุปและอภิปรายผลการทดลอง 5

5.1 สรุปผลการด าเนินงาน

5.2 จุดเด่นหรือความคิดสร้างสรรค์ของโครงงาน
5.3 ประโยชน์ที่ได้รับ

5.4 ข้อเสนอแนะและแนวทางการน าไปประยุกต์ใช้

บรรณานุกรม 7
ภาคผนวก 8

ฉ

สารบัญตาราง


เรื่อง หน้า


ตารางที่ 1 ตารางบันทึกผลการทดลอง 3

ช

สารบัญภาพ


เรื่อง หน้า


ภาพที่ 1 กระถางต้นไมที่ได้จากขุยมะพร้าว 10
้

ภาพที่ 2 น าขุยมะพร้าวใส่แม่พิมพ ์ 10

1


บทที่ 1

บทน า


1.1 ที่มา ความส าคัญของปัญหาและโครงงาน

............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................
วัสดุที่เหลือใช้ จึงเป็นการจัดสรรและใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มคา
่


1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน
1.2.1 เพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการสะเต็มศึกษา สามารถท างานอย่างเป็นระบบ และฝึกทักษะการ

แก้ปัญหาเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการสะเต็มศกษา สามารถท างานอย่างเป็นระบบ และฝึกทักษะการ
ึ
แก้ปัญหา
1.2.2 เพื่อออกแบบ ประดิษฐ์ และศึกษาประสิทธิภาพของกระถางต้นไม้จากธรรมชาติ

1.2.3 เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับ เรื่อง การคงรูปร่างของวัตถุและอุ้มน ้าของวัสดุ


1.3 ขอบเขตของการศึกษา

ความรู้เกี่ยวกับเรื่อง การคงรูปร่างของวัตถุและอุ้มน ้าของวัสดุ

2


บทที่ 2

เอกสารที่เกี่ยวข้อง


ในการท าโครงงานสะเต็มศกษาเรื่อง กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ ได้รวบรวมเอกสารที่เกยวข้อง
ี่
ึ
ดังต่อไปนี้
1.โครงงานสะเต็มศึกษา

2.องค์ความรู้ เรื่อง กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ กับสะเต็มศึกษา

3.กระถางต้นไม้
4.ขุยมะพร้าว

1.โครงงานสะเต็มศึกษา

ึ
1.1 สะเต็มศกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education: STEM
Education) คือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และ

ึ
คณิตศาสตร์โดยเน้นการน าความรู้ไปแก้ปัญหาในชีวิตจริงและการประกอบอาชีพในอนาคต สะเต็มศกษาจึง
ื่
ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมหรือโครงงานที่มุ่งแก้ไขปัญหาที่พบเห็นในชีวิตจริง เพอสร้างเสริมประสบการณ์
ทักษะชีวิต ความคิดสร้างสรรค์เพอน าไปสู่การสร้างนวัตกรรม ผู้เรียนที่มีประสบการณ์ในการท ากิจกรรมหรือ
ื่
โครงงานตามแนวทางสะเต็มศึกษาจะมีความพร้อมที่จะไปปฏิบัติงานที่ต้องใช้องค์ความรู้และทักษะ

กระบวนการด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีที่ส าคัญต่ออนาคตของประเทศ เช่น การเกษตร
อุตสาหกรรม พลังงาน การจัดการสิ่งแวดล้อม การบริการสุขภาพ การคมนาคม สะเต็มศึกษามีจุดเด่นข้อหนึ่ง

คือ การผนวกกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเข้ากับการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี

ื่
ั
ของผู้เรียน กล่าวคือ ในขณะที่ผู้เรียนท ากิจกรรมเพอพัฒนาความรู้ ความเข้าใจและฝึกทกษะทางวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีผู้เรียนต้องมีโอกาสน าความรู้และทักษะ มาออกแบบและสร้างชิ้นงานหรือวิธีการ
ื่
ผ่านกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเพอตอบสนองความต้องการ หรือแกปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ
้
ชีวิตประจ าวัน การท ากิจกรรมหรือโครงงานตามแนวทางสะเต็มศึกษาไม่ได้จ ากัดอยู่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การงานอาชีพและเทคโนโลยีเท่านั้น แต่สามารถบูรณาการร่วมกับกลุ่มสาระการ

เรียนรู้อื่นได้ด้วย

1.2 โครงงานสะเต็มศึกษา เป็นโครงงานที่น าความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และ
เทคโนโลยี มาใช้ในการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริง โดยผ่านกระบวนการออกแบบเชิง

วิศวกรรมภายใต้สถานการณ์และเงื่อนไข เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ซึ่งอาจเป็นชิ้นงานหรือวิธีการที่สามารถน ามาใช้ ได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ โดยใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้คุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด

1.3 ขั้นตอนการท าโครงงานสะเต็มศึกษา
การท าโครงงานสะเต็มศึกษา เป็นการท างานอย่างเป็นขั้นตอนบนพื้นฐานของกระบวนการออกแบบ เชิง

วิศวกรรม ตั้งแต่เริ่มต้นจนสิ้นสุดการท าโครงงาน มี 6 ขั้นตอน ดังต่อไปนี้
1. ระบุปัญหา

3


2. รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา

3. ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
4. วางแผนและด าเนินการแก้ปัญหา
5. ทดสอบ ประเมินผล และปรับปรุงแก้ไขวิธีการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน

6. น าเสนอวิธีการแก้ปัญหา ผลการแก้ปัญหาหรือชิ้นงาน

2.องค์ความรู้ เรื่อง กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ กับสะเต็มศึกษา
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลย ี



1.การทดลองใช้ 1. การค านวณพื้นที่ การออกแบบและ 1.การสืบค้นข้อมูล
กระถางต้นไม้จาก รูปร่างต่างๆ ประดิษฐ์กระถาง เรื่อง กระถางต้นไม้

ธรรมชาติ 2) การวัด ต้นไม้จากธรรมชาติ จากธรรมชาติ

2.การคงรูปร่างของ 3) การค านวณ โดยเลือกใช้วัสดุอย่าง 2. การน าเสนอ
วัตถุ ค่าใช้จ่าย เหมาะสมและคุ้มค่า ผลงานกระถางต้นไม้

จากธรรมชาติ


กระถางต้นไม ้

ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณยสถาน พ.ศ.2525 หมายถึง"ภาชนะที่มีปากกว้างรูปแบบต่างๆ ใช้

ส าหรับปลูกต้นไมหรือใส่น ้า" ท ามาจากดิน หรือ พลาสติกหรือ เซรามิก มีรูระบายน ้าที่กน และมี ถาดรองรับ
้
้
น ้าเข้าชุดกัน ขนาดรูปทรงและสีสันแตกต่างกันไปตามความนิยมใช้ส าหรับตกแต่งสภาพภายในอาคารให้
สวยงามเพิ่มขึ้น

ชนิดของกระถางต้นไม้
กระถางต้นไม้ดินเผา นับเป็นกระถางแบบดั้งที่มีการใช้งานกันมานานแล้ว ผลิตจากการน าดินเหนียว

ไปขึ้นรูปแล้วเผาให้คงรูป มีขนาดหลากหลาย ทั้งแบบทรงสูงและทรงปากกว้าง เรียกได้ว่ามีรูปทรงที่สามารถ

ตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้งานได้อย่างเต็มที่ ข้อดีของกระถามแบบนี้คือมีรูพรุนสามารถระบายน ้า
และอากาศได้ดี แต่ก็คอนข้างเปราะบางและแตกหักได้ เมื่อใช้งานไปนาน ๆ ก็อาจเกิดตระไคร้น ้าและคราบ
่
สกปรกได้ง่าย

กระถางต้นไม้เซรามิก เป็นกระถางที่ท าจากดินเหนียวเช่นเดียวกัน แต่ในขั้นตอนเผาจะมีการเติมสี
เคลือบหรืออาจวาดลวดลายลงไปด้วย จึงนับว่าเป็นกระถางที่มีความสวยงาม นิยมใช้เป็นเครื่องประดับบ้าน

ควบคู่กับการปลูกต้นไม้ไปด้วย แต่ข้อเสียคือมักมีราคาแพง น ้าหนักมากและเปราะแตกหักได้ง่าย

กระถางต้นไม้พลาสติก เป็น ชนิดของกระถางต้นไม้ ที่ได้รับการพัฒนาด้วยวัสดุพลาสติกที่แพร่หลาย
มากในปัจจุบัน มีข้อดีคือมีรูปทรงหลากหลาย สีสันต่าง ๆ ให้เลือกมากมาย และมีน ้าหนักเบาจะวางบนโต๊ะ

4


็
ชั้นวางของกไม่มีปัญหา แต่มีข้อเสียที่การระบายอากาศและน ้าจะแตกต่างจากวัสดุที่ท าจากธรรมชาติ และเมื่อ
วางตากแดดนาน ๆ ได้
กระถางต้นไม้แบบไม้ เป็นกระถางที่ผลิตจากวัสดุตามธรรมชาติอีกชนิดหนึ่งที่ได้รับความนิยมมาก

้
เพราะมีความสวยงาม แต่มีขอด้อยที่มักเก็บน ้าไม่ได้ อาจมีน ้าไหลซึมออกมาได้ตลอดเวลา จึงจ าเป็นต้องใช้
ควบคู่กับกระถางชนิดอื่น ๆ
กระถางต้นไมโลหะ เป็นประเภทกระถางที่นิยมใช้งานกันมานานแล้ว เพราะแข็งแรงทนทาน สามารถ
้
เติมลวดลายสวยงามได้ง่าย แต่มีน ้าหนักมาก และหากโลหะเนื้อไม่ดีก็อาจเกิดปัญหาการเป็นสนิมได้ ทั้งยังมี

่
ราคาคอนข้างสูงจึงไม่ได้รับความนิยมเท่าที่ควร
กระถางต้นไม้ diy เป็นอีกหนึ่งรูปแบบกระถางที่ได้รับความนิยมเพมมากขึ้นเรื่อย ๆ เพราะผู้ใช้งาน
ิ่
สามารถสร้างสรรค์รูปแบบของกระถางได้ด้วยตนเอง อาจน าวัสดุเหลือใช้อย่างแกนกระดาษ หรือเศษวัสดุต่าง

ๆ มาประกอบเพอการใช้งานและความสวยงามได้
ื่
วิธีเลือกกระถางต้นไม้ส าหรับการปลูกต้นไม้ชนิดต่างๆ

1.คุณลักษณะของต้นไม้ ต้นไม้แต่ละชนิดมีอัตราการเจริญเติบโตที่แตกต่างกัน อย่างพืชผักสวนครัว

พวกใบกะเพราจะเป็นไมพุ่มที่ไม่สูงมากนัก แต่หากเป็นพวกต าลึงก็ต้องท าค้างหรือหลักให้ผักได้เลื้อยขึ้นไปได้
้
รวมถึงไม้ประดับอย่างพลูด่าง หรือไผ่กวนอิมกไม่ต้องใช้ดินในการเจริญเติบโต นับเป็นปัจจัยส าคัญในการเลือก
็
กระถาง

2.ขนาด การระบุขนาดของกระถางมักใช้หน่วยวัดเป็นนิ้ว หากเป็นกระถางทรงกลมขนาดก็คือ
เส้นผ่าศูนย์กลางของกระถาง แต่หากเป็นกระถางทรงสี่เหลี่ยมก็คือขนาดความกว้างและความยาวของกระถาง

ซึ่งใน วิธีเลือกกระถางต้นไม้ส าหรับการปลูกต้นไม้ชนิดต่างๆ นั้นต้องพิจารณาให้ขนาดของกระถางสัมพันธ์กับ

ขนาดของต้นไม้ และขนาดพนที่ที่ต้องการจัดวาง
ื้
3.รูปทรงของกระถาง นอกจากขนาดของกระถางจะต้องสัมพันธ์กับขนาดของต้นไม้แล้ว รูปทรงของ

็
้
กระถางกมีความส าคัญไม่แพกันหากเป็นพืชที่รากสั้น ๆ อย่างต้นคุณนายตื่นสายก็สามารถใช้กระถางทรงตื้นได้
แต่หากเป็นพืชที่รากลึกไม่มากก็สามารถใช้ทรงมาตรฐาน หรือกระถางทรงสูงปานกลางได้ แต่ในกรณีราก
็
ค่อนข้างลึกกควรเลือกกระถางทรงสูง
ื่
4.รูระบายน ้า ที่ก้นกระถางจ าเป็นต้องมีรูระบายน ้าเพอป้องกันปัญหาน ้าท่วมขังจนเกิดปัญหาราก
ต้นไม้เน่า แต่การมีรูระบายน ้าก็อาจท าให้น ้าส่วนเกินในกระถางล้นออกมาบนพื้นห้องได้ จ าเป็นต้องอาศัย
อุปกรณ์เสริมเพมเติมอย่างจานรองกระถาง ยกเว้นต้นไม้ที่ปลูกในน ้าโดยตรงอย่างพลูด่างที่กระถางไม่
ิ่
จ าเป็นต้องมีรู แม้แต่ กระถางต้นไม้ diy ก็ต้องพิจารณาท ารูระบายน ้าเอาไว้ด้วย

5.สีสันของกระถาง กระถางที่สวยงามนับเป็นสิ่งที่เสริมให้ห้องหรือสถานที่ที่ตั้งกระถางนั้น ๆ มีความ
สวยงามเพิ่มมากขึ้นได้ ดังนั้นจึงต้องพิจารณาสีสันกระถางที่ชวนมอง ดูแล้วไม่ขัดแย้งหรือขัดตากับ

องค์ประกอบอื่น ๆ ของพื้นที่ รวมทั้งสีของกระถางไม่ควรขัดแย้งกับสีของต้นไม้ แต่ควรส่งเสริมให้ต้นไม้ดูเด่น

และสวยงามมากขึ้นแทน

5


ขุยมะพร้าว

คือ ส่วนที่อยู่ในกาบมะพร้าว เป็นส่วนที่ถูกสกัดออกจากกาบมะพร้าว โดยน ากาบมะพร้าวไปท า
การปั่นเอาใยออก ขุยมะพร้าวจะมีลักษณะเป็นผงสีน ้าตาล มีความละเอียดประมาณเม็ดทราย แห้งสนิท ซึ่งขุย

ี
มะพร้าวจะมคุณสมบัติที่เบา อุ้มน ้าได้ดี และเก็บความชื้นไว้ได้นาน เมื่อจะใช้ต้องพรมน ้าให้ขุยมะพร้าวมี
ความชื้นพอเหมาะ ไม่แฉะ และไม่แห้งเกินไป
การแยกเส้นใยจากกาบมะพร้าว จะมีขุยมะพร้าว เป็นเศษเหลือประมาณร้อยละ 60 ของกาบ

ี
เศษเหลือ เหล่านี้ก่อปัญหาให้แก่โรงงานผลิตเส้นใยมะพร้าวมาก เนื่องจากมปริมาณของขุยมะพร้าวเพิ่มพูน
มากขึ้นเรื่อย ๆ การก าจัดต้องเสียเวลาและค่าใช้จ่ายมิใช่น้อย แม้จะกองทิ้งไว้ให้เน่าเปื่อยไปเองก็เปลืองเนื้อที่
และยังเป็นที่อยู่อาศัยของแมลงต่าง ๆ รวมทั้งเป็นแหล่งเพาะเชื้อโรคด้วย

ประโยชน์ของขยมะพร้าว
ุ
1. ใช้ในการผสมดินเพื่อท าการเพาะปลูกพืช มีคุณสมบัติที่ช่วยในการดูดซับน ้า ดินเก็บความชื้นได้
นาน ดินไม่แห้งง่าย

2. ท าให้ดินไม่แน่น เมื่อน าไปปลูกพืชก็จะท าให้รากพืชเดินดี

3. ใช้ผสมดินปลูก ท าให้ดินนั้นมีความร่วนซุย
4. ใช้ท าเป็นส่วนผสมในวัสดุเพาะกล้า

5. ใช้ในการควั่นตอนกิ่งไม้ เพื่อเพาะช าต้นไม้

6. ใช้ในการหมักท าปุ๋ย ปุ๋ยก้อน ปุ๋ยหว่าน
7. ใช้ในการหมัก เพอท าน ้าหมักชีวภาพ
ื่
8. น าไปเผาถ่านท าเชื้อเพลิงอัดแท่ง

9. ใช้ในการเลี้ยงด้วงสาคู ซึ่งขุยมะพร้าวจะใช้ส าหรับสร้างรังของพ่อพันธุ์-แม่พันธุ์ของด้วงสาคู
การน าขุยมะพร้าวมาเป็นวัสดุปลูกพืช

ในการใช้ขุยมะพร้าวในการเพาะปลูกพืชก็ต้องใช้ให้ถูกวิธี ถ้าเราใช้ไม่ถูกก็จะท าให้เกิดผลเสียต่อพืชที่

เราปลูกได้ เนื่องจากว่าในขุยมะพร้าวหรือกาบมะพร้าวจะมีความฝาดหรือสารแทนนิน (Tannin) ซึ่งสารตัวนี้
ละลายน ้าแล้วจะเกิดกรดแทนนิก (Tannic Acid) มีสีน ้าตาลด า จะท าปฏิกิริยากับแคลเซียมไอออน เมื่อท า

ปฏิกิริยากันแล้วจะกลายเป็นเกลือที่ไม่ละลาย เมื่อน ากาบมะพร้าวหรือขุยมะพร้าวไปปลูกพืชผัก พืชก็จะแสดง

อาการออกมา คือใบจะเหลือง เริ่มไหม้ทขอบใบและขอบของใบอ่อน โดยมีสาเหตุมาจากการขาดแคลเซียม ซึ่ง
ี่
สารแทนนินจะไปจับกับแคลเซียมไม่ให้น าไปใช้ ปุ๋ยที่เราใส่ไปพืชก็ไม่สามารถน าไปใช้ได้ ท าให้พืชไม่โต ออก

รากน้อย เกิดการแคระแกร็น ใบเหลือง เนื่องจากพืชออกรากได้ดีต้องมีแคลเซียม เพราะฉะนั้นหากแคลเซียม

ถูกตรึง จะท าให้พืชออกรากได้ไม่ดี จึงมีการแก้ไขด้วยการเติมแคลเซียมและสารอื่น

6


บทที่ 3

วิธีการด าเนินงาน

3.1 ภาพร่างชิ้นงาน












ตัวอย่าง-ระบุความกว้าง ยาว สูง และหน่วยให้ถูกต้อง




3.1 วัสดุอุปกรณ์
3.1.1 จ านวน ราคา

3.1.2 จ านวน ราคา
3.1.3 จ านวน ราคา

3.1.4 จ านวน ราคา
3.1.5 จ านวน ราคา

3.1.6 จ านวน ราคา


3.2 วิธีการสร้างชิ้นงาน
3.2.1

3.2.2
3.2.3

3.2.4
3.2.5

3.2.6
3.2.7

7


บทที่ 4

ผลการด าเนินงาน


4.1 วิธีการทดสอบประสิทธิภาพ

น ากระถางต้นไม้ไปทดสอบความสามารถในการอมน ้า โดยใส่น ้าลงไปในกระถางจ านวนกระถางละ 100
ุ้
ลูกบาศก์เซนติเมตร ทิ้งไว้ 30 นาที วัดปริมาณน ้าที่เหลืออยู่ สังเกตการคงรูปร่างของกระถางต้นไม้



4.2 ผลการทดสอบประสทธิภาพของชิ้นงาน
ิ
ตารางบันทึกผล

ั
อตราส่วน ระยะเวลาในการอมน ้า (นาที) ลักษณะของกระถาง
ุ้
ขุยมะพร้าว:ใบไม้ ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2 ครั้งที่ 3 เฉลี่ย และความแข็งแรง
50:50

25:75

75:25


4.3 การปรับปรุงแก้ไข

4.3.1 เพิ่มความหนาของกระถาง

4.3.2 กดพิมพ์ให้แน่นขึ้น

8


บทที่ 5

สรุปและข้อเสนอแนะ


5.1 สรุปผลการด าเนินงาน
5.1.1 กระถางต้นไม้จากธรรมชาติที่ท าจากกากมะพร้าวมีประสิทธิภาพ มีความสามารถในการอุ้มน ้า

มากกว่าหญ้าแห้ง มีความคงรูปและคงทนมากกว่ากระถางต้นไม้ที่ท าจากหญ้าแห้ง

5.1.2 กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ มีต้นทุนในการผลิต 40 บาท


5.2 จุดเด่นหรือความคิดสร้างสรรค์ของโครงงาน

กระถางต้นไม้จากธรรมชาติ สามารถใช้ปลูกต้นไม้ได้จริง สามารถผลิตได้ง่าย ประหยัดค่าใช้จ่าย เป็นการ
น าวัสดุเหลือใช้มาใช้ประโยชน์



5.3 ประโยชน์ที่ได้รับ
5.3.1 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกระถางต้นไม้จากธรรมชาติ

5.3.2 สามารถสร้างกระถางต้นไม้จากธรรมชาติได้ ฝึกความคิดสร้างสรรค์และสามารถสร้าง รายได้ระหว่าง

เรียนได้
5.3.3 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

5.3.4 ฝึกการท างานเป็นทีม ฝึกการเป็นผู้น าและผู้ตามที่ดี การรับฟังความคิดซึ่งกันและกันในกลุ่ม

5.3.5 เป็นกระบวนการทักษะทางวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี


5.4 ข้อเสนอแนะและแนวทางการน าไปประยุกต์ใช้

5.4.1 ควรมีการน าวัสดุธรรมชาติชนิดอื่น เช่น กาบกล้วย ผักตบชวา มาท าเป็นกระถางต้นไมจากธรรมชาติ
้
5.4.2 ออกแบบและประดิษฐ์กระถางต้นไม้จากธรรมชาติที่มีหลายขนาดและรูปร่างหลากหลายมากขึ้น

9


บรรณานุกรม


กระถางต้นไม้. สืบค้นเมื่อวันที่ 28 ธันวาคม 2564 จาก

https://www.tungsong.com/samunprai/Gratan/Gratanru.html

ขุยมะพร้าว. สืบค้นเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2564 จาก https://kaset.today
สะเต็มศึกษา. ค้นเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม 2564 จาก https://th.wikipedia.org/wiki

10






















ภาคผนวก

(รูปภาพแสดงขึ้นตอนการท าโครงงาน)

11

























ภาพที่ 1 กระถางต้นไมที่ได้จากขุยมะพร้าว
้




















ภาพที่ 2 น าขุยมะพร้าวใส่แม่พิมพ ์