MODUL PA GALANT

BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pembelajaran bahasa Indonesia dalam kurikulum 2013 adalah pembelajaran

berbasis teks. Pembelajaran berbasis teks adalah pembelajaran yang mengajarkan satuan
kebahasaan yang berhubungan dengan struktur berpikir yang menjadi tujuan sosial teks,
bukan hanya dalam bentuk serpihan-serpihan seperti dalam pendekatan struktural.
Pembelajaran berbasis teks me mberi ruang kepada siswa untuk mengembangkan
berbagai jenis struktur berpikir karena setiap teks memiliki struktur berpikir yang berbeda
satu sama lain. Semakin banyak jenis teks yang dikuasai, maka semakin banyak struktur
berpikir yang dikuasai siswa, seperti struktur berpikir sistematis, kritis, dan lain
sebagainya.
Tujuan akhir pembelajaran berbasis teks adalah menjadikan siswa memahami dan
mampu untuk menggunakan teks sesuai dengan tujuan sosial setiap teks yang
dipelajarinya. Tujuan tersebut haruslah didukung dengan tahapan pembelajaran yang
kompleks karena teks merupakan satuan bahasa terkecil dengan struktur berpikir (makna)
yang lengkap. Tahapan pembelajaran yang kompleks tersebut dapat dimulai dari
memberi contoh dan menguraikan struktur serta satuan-satuan kebahasaan yang menjadi
penanda keberadaan teks itu (pemodelan) sampai pada upaya menciptakan kemampuan
siswa untuk memproduksi sendiri teks tersebut (Mahsun, 2014: 112).
Pembelajaran menulis
Di SMP/Mts menuntut peserta didik untuk mampu menuangkan ide ke dalam tulisan
dengan memperhatikan struktur dan kaidah yang benar. Salah satu yang perlu
diperhatikan dalam kebahasaan adalah wacana.
Modul ini akan menyampaikan mengenai materi ajar menanggapi pada kelas IX
khususnya KD 3.7 berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan atau tulis dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan. Materi tersebut akan dikaitkan dengan
kebahasaan aspek kohesi dan koherensi. Melalui modul ini, pembelajar diharapkan
mampu memfasilitasi peserta didik dalam mencapai tujuan, yaitu mampu
mengidentifikasi menanggapi dan menyimpukan informasi.

B. Kompetensi Dasar
Modul ini dikhususkan untuk kelas XI dengan KD 3.7 untuk mengidentidikasi atau
menyimpulkan informasi tentang teks tanggapan ( pujian, kritik) terhadap sesuatu.
Adapaun indikator pencapaiannya:
1. Mengidentifikasi informasi berupa kritik atau pujian dari teks tanggapan
2. Menyimulkan isi teks kritik saran atau pijian berupa teks

C. Tujuan pembelajaran

Tujuan pembelajaran pada modul ini adalah dikhususkan utuk mengidentifikasi suatu
masalah atau menanggapi pada KD 3.7 . berikut perincian tujuan menanggapi teks
1. Memahami pengertian teks tanggapan dan fungsinya
2. Mendata informasi berupa kritik dari teks tanggapan
D. Petunjuk penggunaan modul
Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan modul ini.
1. Peserta didik akan diberi contoh teks . Contoh dapat diambilkan dari modul ini, dapat
pula dari berbagai sumber lainnya.
2. Secara berkelompok dan individu siswa menanggapi dan mengidentifikasi tanggapan
dari kelompok lain
3. Peserta didik akan mengembangkan tanggapan menjadi teks eksplanasi utuh dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaaannya.
4. Peserta didik mengomunikasikan tulisannya dan saling memberi komentar.
5. Peserta didik mengerjakan latihan soal

BAB II
MATERI TEKS TANGGAPAN

A. PENGERTIAN TEKS TANGGAPAN

Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) kata “Tanggapan” didefinisikan sebagai
sambutan terhadap ucapan yang bisa berupa kritik, komentar, dan sebagainya. Sementara
itu dilansir dari repository Universitas Islam Negeri (UIN), Tanggapan didefinisikan
sebagai salah satu pengalaman tentang objek peristiwa atau hubungan yang diperoleh
dengan menggunakan informasi dan menafsirkan pesan. Dilansir dari repository
Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP), menurut Sujanto tahun 2004, tanggapan
adalah gambaran pengamatan yang tinggal di kesadaran kita sesudah mengamati. Lalu
bagaimana dengan pengertian dari teks tanggapan? Berdasarkan pengertian diatas, dapat
kita simpulkan bahwa teks tanggapan adalah teks yang dapat berupa komentar, evaluasi,
kritik, pujian, dukungan, atau penolakan, terhadap suatu hal yang berasal dari sudut
pandang atau pengamatan seseorang.

B. CIRI-CIRI TEKS TANGGAPAN
Ciri-ciri teks tanggapan kritis sebagai berikut:

 Teks ini memuat tanggapan terhadap fenomena yang terjadi di sekitar dengan disertai
fakta dan alasan.

 Mempunyai tiga struktur teks, yaitu evaluasi, ddeskripsi teks, dan penegasan ulang.
 Mengandung kaidah kebahasaan atau ciri kebahasaan yang dimiliki teks tanggapan kritis.

C. STRUKTUR TEKS TANGGAPAN

1. Evaluasi
Evaluasi menjadi bagian awal dalam penyusunan teks tanggapan dan penilaian biasanya
berisikan sebuah pernyataan umum megenai hal yang dikatakan kepada penulis dalam
sebuah teks. Evaluasi menjadi struktur tanggapan kritis yang sifatnya sangat penting,
karena bisa mempermudah pembaca dalam memahami teks tanggapan.

2. Deskripsi teks
Deskripsi teks merupakan bagian yang berisikan teks tanggapan secara keseluruhan dan
bagian keterangan dalam teks disini berisikan informasi mengenai suatu data. Deskripsi
teks bisa berisikan pendapat yang mendukung suatu pernyataan atau pendapat yang
melemahkan suatu pernyataan. Deskripsi teks biasanya dibuat dengan rinci atau efektif.

3. Penegasan Ulang
Penegasan ulang adalah bagian akhir dalam penyusunan teks tanggapan dan dengan
penegasan ulang, maka kesimpulan dari sebuah teks bisa didapat. Bagian ini menjadi
bagian yang mengkonfirmasi tentang apa yang telah dilakukan atau diputuskan.
Penyusunan penegasan ulang harus dilakukan dengan tepat, agar pembaca bisa
memahami teks tanggapan dengan baik.

Berikut merupakan contoh unsur teks tanggapan beserta strukturnya :

Pergaulan Bebas

Evaluasi

Zaman sekarang banyak sekali remaja yang terjebak pergaulan bebas. Dimana pergaulan
bebas merupakan bentuk perilaku yang menyimpang, dimana kata “bebas” artinya
melewati batas, tidak seperti norma orang-orang timur.

Deskripsi teks

Pergaulan bebas mempunyai dampak yang sangat negatif, misalnya melakukan hal yang
melanggar hukum (mabuk dan semacamnya).

Selain itu terdapat pula dampak positifnya yaitu mempunyai banyak teman, belajar cara
berkomunikasi, menghormati, mengendalikan diri di tengah masyarakat. Orang Indonesia
sering meniru hal kurang baik dari orang barat seperti berciuman yang dianggap orang
barat suatu hal yang wajar.

Pergaulan bebas timbul karena rasa gengsi, nafsu, penasaran, broken home, hidup sendiri,
faktor keluarga, kurang iman, dan lainnya.

Selain itu teknologi juga berpengaruh besar terhadap pergaulan bebas, akses internet dan
televisi yang kurang diawasi memicu remaja untuk melakukan hal yang tidak baik.

Penegasan Ulang

Ketika kita sudah mengetahui hal penyebab pergaulan bebas, alangkah baiknya orang tua
harus lebih mengawasi dan mendidik anaknya agar tidak terjerumus ke jalan yang salah.
Dengan memilih tontonan yang baik dan pemanfaatan internet sebaik mungkin

D. KAIDAH KEBAHASAAN TEKS TANGGAPAN

1. Kalimat kompleks
Kalimat merupakan rangkaian kata yang bisa berdiri sendiri dan kalimat biasanya
menyatakan suatu makna yang relatif lengkap. Kalimat menjadi suatu bahasa terkecil
yeng mengungkapkan pikiran sepenuhnya, baik secara tulisan dan lisan. Kalimat
kompleks biasanya memiliki lebih dari 2 verba atau memiliki lebih dari 2 struktur.

2. Konjungsi

Untuk menghubungkan kata dengan kata dan kalimat dengan kalimat, tentu
membutuhkan konjungsi. Dengan konjungsi, teks tanggapan menjadi lebih menarik dan
mudah dipahami pembaca. Jumlah konjungsi dalam sebuah teks tanggapan tergantung
dari pemakaian penulis dan kata penghubung memiliki peranan penting dalam
membangun sebuah paragraf.

3. Kata Rujukan
Suatu hal yang dipakai oleh pemberi informasi untuk mendorong atau sebuah pernyataan
yang tegas. Kata rujukan dikenal juga dengan referensi. Dalam sebuah penulisan,
referensi sangatlah baik untuk menginformasikan suatu hal ke pembaca dan kata rujukan
haruslah dibangun dengan baik sesuai dengan aturan.

4. Pilihan Kata
Untuk membuat sebuah teks tanggapan, tentu dibutuhkan pemilihan kata yang tepat dan
pilihan kata pasti akan bervariatif, tergantung dari penilaian penulis. Dengan mempelajari
cara membuat teks tanggapan yang baik, maka akan menghindarkan berbagai konflik
atau permasalahan dan pembuatan teks tanggapan sangatlah penting dilakukan dengan
aturan yang benar.

Berikut merupakan contoh kaidah kebahasaan teks tanggapan

Pesawat Kepresidenan

Keinginan pemerintah Indonesia untuk memiliki pesawat khusus kepresidenan sudah lama
ada. Sekarang keinginan Pemerintah tersebut sudah direalisasikan meskipun mendapat
tanggapan yang beragam dari masyarakat. Pesawat berkategori Boeing Business Jet 2
(BJJ2) 737-800 itu sudah berada di tanah air sejak Kamis, 10 April 2014. Dengan gagah
pesawat modern itu mendarat di bandara Halim Perdanakusuma.

Meskipun tidak semewah Air Force One, pesawat tersebut tetap merupakan pesawat baru
dengan perlengkapan baru yang modern. Warna pesawat itu didominasi biru di
punggungnya dan putih di lambungnya. Garis lengkung merah putih sebagai garis batas
dua bagian. Tulisan REPUBLIK INDONESIA terpampang di sisi kanan dan kiri pesawat.

Ada banyak alasan yang memperkuat bahwa saat ini bukan waktu yang tepat untuk
memiliki pesawat kepresidenan. Alasan ekonominya adalah pesawat tersebut memiliki
biaya operasional yang sangat tinggi. Alasan sosialnya adalah pada saat rakyat belum
terentaskan dari kemiskinan para pejabat menikmati fasilitas negara yang mewah. Alasan
keamanan dan politiknya adalah saat ini dengan pesawat komersial keamanan pejabat
masih dapat tertangani dengan baik.

Penanggap sebenarnya sepakat dengan kesimpulan bahwa saat ini bukan waktu yang tepat
untuk memiliki pesawat kepresidenan sendiri. Akan tetapi, alasan yang tepat sebagai
tanggapan terhadap permasalahan tersebut juga merupakan hal yang sangat rasional.
Penulis juga menambahkan jika pembelian pesawat kepresidenan sangat relevan dengan

kebutuhan mobilitas, keamanan, kenyamanan, dan efektivitas kegiatan presiden yang
sangat padat itu.

Analisis kaidah teks kebahasaanya

Berdasarkan teks di atas, kita bisa lihat nih kalau bahasa yang digunakan bersifat
deskriptif. Penulis menggambarkan pandangannya terhadap pesawat secara jelas dan
terperinci. Jadi, pembaca seperti bisa melihat langsung bentuk pesawat meskipun hanya
dengan membaca teks tersebut. Coba kamu perhatikan paragraf kedua, deh.

Di paragraf tersebut, pesawat BJJ2 digambarkan dengan jelas, memiliki warna biru yang
mendominasi di punggungnya dan warna putih di lambungnya. Lalu terdapat warna garis
lengkung merah putih. Selain itu, keadaan dan bentuk pesawat disebutkan, yaitu dilengkapi
dengan perlengkapan yang modern.

Selanjutnya, terdapat kata-kata yang mengungkapkan penilaian berupa pujian atau
kritik. Menurut kalian, penilaian apa yang diberikan penulis pada teks di atas? Yup,
kritikan. Coba perhatikan paragraf ketiga. Penulis mengatakan bahwa pada saat itu bukan
waktu yang tepat untuk memiliki pesawat kepresidenan. Ada beberapa alasan yang
mendukung tanggapan tersebut, yaitu dari segi ekonomi, sosial, dan keamanan.

Terakhir, terdapat saran yang disampaikan penulis. Saran yang disampaikan bersifat
tersirat. Maksudnya, makna yang ingin disampaikan tidak dituliskan secara langsung. Hal
itu bisa kamu temukan jika kamu membaca kalimat pertama paragraf terakhir. Kata-kata
yang merupakan kritikan disebutkan kembali, agar mempertegas bahwa sarannya adalah,
saat itu bukan waktu yang tepat bagi pemerintah untuk memiliki pesawat kepresidenan.

E. UNSUR-UNSUR TEKS TANGGAPAN
 Kalimat kompleks, kalimat yang memiliki lebih dari dua struktur dan dua kata kerja.
 Konjungsi, sebuah kata subjunctive yang menghubungkan setiap kata dan struktur.
 Kata rujukan, sesuatu yang seorang informan (pembicara) gunakan untuk secara

eksplisit mendukung atau memperkuat pernyataan. Hal ini juga dikenal sebagai
referensi.
 Pemilihan kata, pilihan kata yang sesuai saat menggunakan dan membuat teks respons
kritik

F. LANGKAH-LANGKAH MENANGGAPI TEKS
1. Pahami laporan secara utuh

Pahami isi laporan secara utuh agar kita benar-benar memahami laporan tersebut,
usahakan untuk memahami sedetail mungkin, agar kita lebih mudah untuk menanggapi
laporan tersebut.
2. Temukan gagasan yang dikemukakan laporan tersebut
Temukan gagasan-gagasan dalam laporan untuk mengetahui secara umum, bahasan
laporan. Dengan menemukan gagasan pada laporan, kita bisa mengetahui maksud dari
penulis laporan, sehingga kita akan lebih mudah menanggapi isi laporan.
3. Pilih secara spesifik, bagian yang akan ditanggapi

Pilih bagian yang akan kita tanggapi, tentukan dengan jelas, sehingga tanggapan kita
tidak akan melenceng dari topik.
4. Sampaikan tanggapan disertai dengan fakta-fakta
Untuk mendukung opini yang kita sampaikan, kita perlu memaparkan fakta-fakta
tentang hal-hal yang berhubungan dengan isi laporan, sehingga tanggapan kita tidak
dianggap tanggapan tanpa dasar yang jelas.

Bentuk Kalimat Tanggapan:
Menanggapi isi laporan tersebut, ada beberapa hal yang ingin saya sampaikan
berkenaan laporan tersebut, yakni:
Pertama-tama, saya ucapkan terima kasih atas laporan yang telah diberikan. secara
diberikan dapat dimengerti. Hanya saja, laporan yang diberikan mestinya dapat
diperinci lagi, agar saya dapat mengetahui dengan jelas dan mendalam mengenai
kegiatan tersebut. Sebab, laporan ini nantinya akan menjadi acuan untuk kegiatan
serupa di waktu yang akan datang. Oleh karenanya, laporan di atas mesti dibuat lagi
secara rinci.

G. MENULIS TEKS TANGGAPAN

Teks Tanggapan Kritis

Penggunaan Internet bagi Remaja

Di zaman yang sudah modern seperti sekarang ini, internet menjadi salah satu hal yang
dianggap penting dan tak terpisahkan dalam kehidupan seseorang terutama para kaum
millenial. Internet bisa dikatakan sudah menjadi kebutuhan primer dari segala aktivitas
masyarakat umum, khususnya bagi kalangan remaja yang kebanyakan adalah para
pelajar. Hal ini bisa kita buktikan dengan banyaknya tempat nongkrong seperti cafe yang
memberikan layanan berupa akses internet yang super cepat.

Internet dapat dengan mudah diakses di mana saja, bisa melalui PC yang disambungkan
dengan modem atau WIFI bahkan saat ini sudah bisa menggunakan internet melalui
smartphone. Perkembangan internet merupakan salah satu dampak dari perkembangan
teknologi yang semakin lama semakin maju. Perkembangan internet juga bisa membawa
dampak dan pengaruh terhadap kondisi psikologi pada remaja.

Internet bisa menyebabkan efek kecanduan atau ketergantungan pada pemakainya
sehingga untuk bisa lepas dari penggunaan internet sangat sulit. Hal ini yang
mengakibatkan kita akan sulit untuk bersosialisasi di lingkungan.

Namun, internet juga mempunyai kelebihan jika dilihat dari hal yang positif, seperti
internet bisa membantu pelajar untuk mencari materi pelajaran dengan lebih mudah tanpa
harus pergi ke perpustakaan untuk membaca buku. Jadi internet lebih praktis, karena

dalam genggaman tangan saja sudah bisa mencari materi pelajaran maupun pengetahuan
lainnya.

Internet juga bermanfaat untuk menemukan informasi dan pengetahuan dalam lingkup
global. Selain itu, internet juga dapat mempermudah dalam menghubungkan orang untuk
berkomunikasi walaupun terpisah jarak yang sangat jauh. Hal ini bisa dibuktikan melalui
berkembangnya media sosial yang terkadang menuntut kita untuk saling bertukar foto
dan mengirim pesan dalam jarak yang jauh. Tetapi, manfaat atau sisi positif dari internet
ini belum tentu dimanfaatkan secara benar dan tepat sasaran oleh para remaja.

Sebagai remaja sekaligus pelajar, kita dituntut agar bisa mempertanggungjawabkan
tindakan kita ketika menggunakan internet. Dengan kata lain, kita harus bijak dalam
menggunakan internet artinya menggunakan dengan benar dan sewajarnya saja sesuai
dengan kebutuhan.

Sebagian orang banyak yang sangat setuju jika ada pendapat yang mengatakan bahwa
internet memberikan dampak yang positif. Tetapi, pendapat mengenai hal ini perlu untuk
dikaji ulang menggunakan metode akademik karena perkembangan internet ini juga
banyak dampak negatif yang diperoleh para remaja ketika mereka salah memanfaatkan
teknologi ini.

Dari pembahasan tersebut, kita bisa menyimpulkan bahwa tanggungjawab dari remaja itu
sendiri dalam menggunakan internet secara bijak dan tepat sasaran sangat diperlukan.

LATIHAN SOAL

Pilihlah salah satu jawaban dari pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

1. Menurut Anton J. Supit, Ketua Aprisindo (Asosiasi Persepatuan Indonesia), pemerintah
Cina memberikan dukungan penuh kepada para pengusahanya untuk melakukan ekspansi
bisnis dan investasi. Para pengusaha dan asosiasi di Indonesia justru sibuk menyikapi
kebijakan pemerintah yang berubah-ubah.

Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi teks di atas adalah ...
A. Sebaiknya, pemerintah Cina memberikan dukungan kepada pemerintah Indonesia.
B. Sebaiknya, pemerintah Indonesia mencontoh kebijakan pemerintah Cina supaya
ekonomi Indonesia maju.
C. Banyak pengusaha Indonesia yang lari ke Cina untuk menambah modalnya.
D. Pemerintah Indonesia sebaiknya tidak usah mencontoh kebijakan pemerintah Cina.
E. Pengusaha Indonesia bergairah menanamkan modalnya karena perhatian
pemerintah begitu besar.

2. Bacalah paragraf berikut !
Minyak bumi adalah sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Cadangan minyak bumi

Indonesia saat ini hanya 8,4 milyar barel. Dengan laju pengurangan produksi 400 juta
barel per tahun, apabila tidak ditemukan cadangan baru, diperkirakan minyak bumi
Indonesia hanya tersisa untuk jangka waktu 21 tahun.
Komentar logis yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah…
A. Bahan bakar minyak masih tersedia cukup untuk 35 tahun.
B. Ketersediaan minyak bumi harus dihemat penggunaannya.
C. Produksi minyak bumi mencapai 500 juta barel per tahun.
D. Persediaan minyak bumi Indonesia masih tersedia banyak.
E. Cadangan minyak mentah selalu tersedia.
3. Bacalah paragraf berikut !
Tentara Nasional Indonesia berulang tahun ke-68 tahun. Dengan usia 68 tahun ini, TNI
telah menunjukkan sumbangsihnya menjaga keamanan bangsa dan Negara. Pengabdian
TNI terutama mereka yang bertugas di daerah perbatasan tak perlu diragukan. Tegaknya
NKRI bukti bahwa TNI tetap menjaga keutuhannya.
Komentar logis terhadap paragraf tersebut adalah…
A. Tentara Nasional Indonesia senantiasa menjaga keutuhan NKRI.
B. Ulang tahun TNI memang selalu dilaksanakan.
C. TNI perlu mendapat tambahan pendapatan.
D. Rakyat tidak perlu campur tangan terhadap TNI.
E. Masyarakat selalu ikut serta dalam ulang tahun TNI.
4. Berikut ini adalah beberapa hal yang perlu seseorang ketahui jika akan memberikan
tanggapan, kecuali ....
A. Memahami permasalahan yang akan ditanggapi
B. Menggunakan penggunaan kata atau kalimat kasar saat menanggapi
C. Memberi tanggapan yang sifatnya membangun, tidak menjatuhkan atau membuat
permasalahan semakin rumit
D. Menghindari kata-kata yang mengandung SARA untuk memberi tanggapan
5. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam struktur teks tanggapan adalah ....
A. konteks
B. deskripsi
C. penilaian
D. klimaks
6. Bacalah ilustrasi berikut!
Pasar makanan luar negeri mengancam keberadaan makanan tradisional. Kemasan dan
strategi pemasaran makanan ala luar negeri lebih menarik. Makanan tradisional kalah
bersaing dengan makanan cepat saji ala luar negeri. Makanan tradisional merupakan
warisan nenek moyang yang harus dilestarikan. Makanan tradisional tanpa bahan
pengawet. Makanan tradisional lebih sehat daripada makanan cepat saji ala luar negeri.
Sebaliknya, makanan cepat saji ala luar negeri menggunakan bahan pengawet. Makanan
tradisional lebih mudah dibuat sendiri daripada makanan cepat saji ala luar negeri.
Bahannya pun mudah diperoleh.

Kalimat tanggapan positif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ....

A. Saya setuju mengonsumsi makanan tradisional karena dikemas menarik dan mudah
didapatkan di toko-toko.
B. Saya lebih suka mengonsumsi makanan cepat saji ala luar negeri karena tidak perlu
repot membuat sendiri.
C. Saya lebih suka mengonsumsi makanan cepat saji ala luar negeri karena kemasannya
lebih menarik dan bergengsi.
D. Saya lebih suka mengonsumsi makanan tradisional karena tanpa bahan pengawet dan
lebih menyehatkan.
7. Bacalah ilustrasi berikut!
Dalam seminggu remaja bisa pergi ke mal tiga sampai empat kali. Di mal mereka hanya
makan di restoran, nongkrong di kafe, dan cuci mata di pusat perbelanjaan. Para remaja
terkadang mampir berbelanja walaupun barang yang dibeli tidak penting. Banyak remaja
terjebak dalam kebiasaan mereka hanya mengandalkan gengsi.

Kalimat tanggapan negatif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ....
A. Menurut saya, para remaja sering pergi ke mal agar dapat mengetahui perkembangan
mode
B. Menurut saya, kebiasaan para remaja pergi ke mal akan mengakibatkan mereka
menjadi konsumtif
C. Menurut saya, para remaja telah terjebak dalam kebiasaan sering pergi ke mal untuk
keperluan tidak penting
D. Menurut saya, kebiasaan remaja sering berkunjung ke mal akan berdampak pada
perilaku sehari-hari

8. Bacalah ilustrasi berikut!
Gaya hidup saat ini kebanyakan mengedepankan kecepatan dan serba instan. Gaya hidup
ini memang tidak akan berdampak buruk dalam waktu dekat. Dalam jangka panjang gaya
hidup ini akan berdampak buruk.
Keterbatasan informasi menyebabkan banyak orang enggan beralih ke gaya hidup
organik. Selama ini masyarakat mengetahui bahwa makanan organik di jual dengan harga
lebih mahal. Oleh sebab itu, belum banyak warga masyarakat menerapkan gaya hidup
organik dalam kehidupan sehari-hari.

Kalimat tanggapan positif berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ....
A. Saya setuju karena makanan instan lebih praktis dan cepat. Makanan instan tidak
berdampak buruk bagi kesehatan dalam waktu dekat
B. Saya setuju dengan makanan instan karena karena mudah di dapat. Masyarakat pun
lebih menyukai makanan instan
C. Saya setuju masyarakat saat ini lebih menyukai gaya hidup serba instan. Selain lebih
cepat saji, makanan instan juga lebih murah
D. Saya setuju masyarakat mulai bergaya hidup sehat dengan makanan organik. Harga
makanan organik memang lebih mahal, tetapi dampaknya sangat baik untuk kesehatan.

9. Bacalah teks berikut!

Kebiasaan mendengarkan portable music player (PMP), seperti MP3 Player, bisa
membuat telinga kita cedera. Hal tersebut terjadi jika kita terlalu sering memakai
earphone atau headphone bervolume tinggi. Bertdasarkan penelitian, efek buruk datang
jika menggunakan earphone selama lima jam dalam seminggu. Dampaknya adalah
kerusakan permanen pada telinga. Kemungkinan terbesar kerusakan tersebut terjadi pada
usia muda.

Kalimat tanggapan negatif berdasarkan teks tersebut adalah ....
A. Menurut saya, menggunakan headphone untuk mendengarkan musik akan lebih baik.
Sambil mendengarkan musik, kita dapat melakukan pekerjaan dengan penuh semangat
B. Menurut saya, terlalu sering menggunakan headphone akan mengakibatkan seseorang
menjadi tidak peduli terhadap orang lain
C. Menurut saya, menggunakan headphone untuk mendengarkan musik tidak masalah
asalkan dengan volume kecil. Menggunakan headphone dapat menghibur diri
D. Menurut saya, menggunakan headphone dalam jangka panjang dapat merusak
pendengaran secara permanen. Sebaiknya pemakaian headphone dihindari

10. Suatu pernyataan kecaman atau tanggapan, yang sering diuraikan dan pertimbangan baik
buruknya suatu kebijakan, karya, pendapat, atau penampilan seseorang adalah pengertian
dari ....
A. kritik
B. pujian
C. sanggahan
D. penolakan

DAFTAR PUSTAKA

Agustin, N. (2018). Peran dan Teknik Soal Berbasis Hots pada Kompetensi Dasar
Meneladani Nilai Kehidupan dalam Cerita Pendek. In Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia I Unimed-2018 (Vol. 1, pp. 35-45). FBS
Unimed Press.

GOWA, T. K., & GUNAWAN, W. A. PENERAPAN STRATEGI KOOPERATITIPE
CO-OP CO-OP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM
MENANGGAPI TEKS CERITA RAKYAT DI KELAS NEGERI IX SMP TALLANG.

Millaty, H. (2011). Kesesuaian Butir-butir Soal Uji Kompetensi dengan Indikator pada
Buku Teks Kulina Basa Jawa SMP/MTs Terbitan Intan Pariwara (Doctoral dissertation,
Universitas Negeri Semarang).