ตัวชี้วัดที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 1

การประเมิน

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
วนิ ัย

3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างตอ่ เนอ่ื ง
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นเหมาะสมกับความเปน็ ครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมกี ารเข้า

อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ
รับผิดชอบตอ่ วชิ าชีพและเปน็ สมาชิกทดี่ ีขององค์กร
หลกั ฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 1 เข้ารว่ มการอบรมการรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาแบบอเิ ล็กทรอนิกส์(e-SAR)

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 2

รปู ที่ 2 เข้ารว่ มการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิโครงการพฒั นาครแู นะแนวส่งเสรมิ นักเรยี นในการเรียนต่อสายอาชีพ
เพ่ือการมีงานทำและสง่ เสริมทักษะอาชีพในศตวรรษที่ ๒๑

รปู ที่ 3 ผา่ นการอบรมการพัฒนาการจัดการจัดการเรียนรูแ้ บบ Active learning
หลักสตู ร “ครูวิทยากร…ค่ายรักษ์พงไพร”

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 3

รูปท่ี 2 เขา้ รว่ มการอบรมการเตรียมความพรอ้ มทดสอบโปรแกรมประเมนิ
สมรรถนะนกั เรยี นมาตรฐานสากล (PISA)

รูปท่ี 3 ผ่านการอบรมออนไลน์การศึกษาบทเรียนอาหารสมุนไพรในชุมชน
จ.พิษณโุ ลก

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 4

รปู ท่ี 2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมศึกษาดูงานโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา
จังหวัดบรุ ีรมั ย์

3.2 การมีวสิ ัยทศั น์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปล่ยี นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบัน

ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การ
เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกี่ยวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพ
เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติ
หลักฐานอา้ งอิง

รูปที่ 5 การอบรมการพัฒนาการจัดการจดั การเรยี นรู้แบบ Active learning
หลกั สตู ร “ครวู ทิ ยากร…ค่ายรกั ษพ์ งไพร”

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 5

3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ่ีไมถ่ กู ตอ้ ง
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ

ศรทั ธาในวิชาชพี ครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างท่ดี ีต่อ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม
หลักฐานอา้ งองิ

รปู ที่ 6 ให้คำแนะนำ แนะแนวการศกึ ษาแกผ่ เู้ รยี น

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 6

3.4 การมงุ่ มัน่ ตอ่ การพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผเู้ รยี น

ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิงานสอนดว้ ยความรบั ผิดชอบ เตม็ ใจเตม็ กำลังความสามารถ เพื่อพัฒนา
ผเู้ รียนให้มีพฒั นาการและความพร้อมทเ่ี หมาะสมกับวัยและศกั ยภาพ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทด่ี ว้ ยความวิริยะ
อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ
เรยี นรตู้ ามเปา้ หมายท่กี ำหนดไว้

หลกั ฐานอ้างองิ

รูปท่ี 8 ปฏิบัติงานสอน

รปู ท่ี 9 จดั การเรียนรแู้ บบ Active Learning สง่ เสริมทักษะกระบวนการกลุ่ม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 7

3.5 การใหค้ วามสำคัญเข้ารว่ มสง่ เสริม สนับสนุนกิจกรรมทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับวิชาชพี ครูอยา่ งสม่ำเสมอ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือ
เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมข้าพเจ้าทำแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ที่ได้มา
พัฒนาตนเองและผเู้ รียน และรายงานผลใหผ้ ูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษารับทราบอย่เู สมอ

หลักฐานอา้ งอิง

รปู ท่ี 10 เขา้ รว่ มอบรมโครงการ Online PLC Coaching

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 8

3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผ้เู รยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตนุ้
และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม
จรยิ ธรรมทุกคร้ังในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ีให้กับผู้เรียนด้วยการ
ตรงต่อเวลา รกั ษาวินัย พูดจาไพเราะ และใหค้ วามเป็นกนั เองแก่นกั เรียน

หลักฐานอ้างองิ

รปู ท่ี 12 จดั การเรยี นรู้ โดยใช้เกม เพื่อให้นักเรยี นเกดิ ความเขา้ ใจมากย่งิ ข้นึ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 9

3.7 การประพฤติเปน็ ที่ยอมรับของผเู้ รียน ผ้บู ริหาร เพ่ือนรว่ มงานผู้ปกครอง และชุมชน

ขา้ พเจา้ ดำรงตนด้วยความสุภาพออ่ นน้อมสำรวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออก
ดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถกู ต้องตามกาลเทศะ ไม่เบยี ดบังเวลาของทางราชการไปทำ
ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามตำแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ
ลลุ ่วงและมคี ุณภาพบรรลุตามเปา้ หมายตามทกี่ ำหนด ให้บริการด้วยความเตม็ ใจและเสมอภาคโดย
ไมเ่ รียกรบั หรอื ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ ำแหนง่ หนา้ ทขี่ า้ ราชการโดยมิชอบ

3.8 การไมป่ ฏิบตั ติ นทส่ี ง่ ผลต่อเชงิ ลบต่อกายและจิตใจของผเู้ รยี น

ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครดั และเป็นแบบอย่างทีด่ แี ก่
ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอคำปรึกษา
อยา่ งเตม็ ความสามารถ

หลกั ฐานอ้างอิง

รูปที่ 15 เขา้ ร่วมกจิ กรรมวนั สำคัญตา่ งๆ ทสี่ ถานศึกษาจัดข้ึน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 10

3.9 การทำงานกบั ผอู้ ่นื โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกื้อกลู ซงึ่ กันและกัน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกัน
และกัน ให้ความร่วมมือกับคณะครูในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อ
นวัตกรรมการสอน มีน้ำใจและเอื้อเฟื้อเผ่อื แผ่เพ่ือนร่วมงานทกุ คนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค
เชน่ ชว่ ยงานเวรหรืองานพเิ ศษท่ไี ด้รบั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ

หลักฐานอา้ งองิ

รูปที่ 17 ร่วมกบั คณะครู บุคลากร จดั กจิ กรรมต่างๆภายในโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 11

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน
โรงเรยี นหรือชุมชนในด้านใดดา้ นหน่งึ

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดย
มิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้า
อบรมเทคนิคใหมๆ่ นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กบั นกั เรียนเพื่อใหน้ ักเรียนเป็นบุคคลท่ีมี
ความรู้ ทกั ษะ และทันต่อเหตกุ ารณ์ สามารถนำความรทู้ ีไ่ ด้ไปพัฒนาชมุ ชนและทอ้ งถิ่น

หลักฐานอ้างอิง

รูปที่ 18 ครถู ่ายทอดความรู้เกยี่ วกับการประดษิ ฐิ์สงิ่ ของเครอ่ื งใช้จากแกว้ พลาสติก