Buku-bahasa-Melayu-Kelas-6-Pelajaran-1

1

Pelajaran 1

Matlamat Am

Pelajar memahami proses mendengar , melihat, bercakap,membaca dan menulis ,
menilai dan memiliki kemahiran dalam pembelajaran bahasa Melayu memahami pengertian
dan meneliti pengetahuan keagamaan dari sumber yang sahih secara keatif dan berkesan.

Matlamat Khas

1. Pelajar dapat mendengar, membaca dan menyebut cerita asal-usul orang bangsa
Melayu dengan betul.

2. Pelajar dapat menulis cerita asal-usul orang bangsa Melayu dari Melayu Jawi ke
Melayu Rumi dengan betul.

3. Pelajar dapat menyebut kosa kata didalam ceirta asal-usul orang bangsa Melayu
dengan betul.

4. Pelajar dapat menjelas puisi yang berbentuk gita puja dan yang berbentuk ode didalam
cerita asal-usul orang bangsa Melayu dengan betul.

5. Pelajar dapat membiza kata nama terbitan awalan didalam cerita asal-usul orang
bangsa Melayu dengan betul.

2

Asal-usul Orang Bangsa Melayu

Asal - usul bangsa Melayu merupakan sesuatu yang sukar
ditentukan. Walaupun terdapat beberapa kajian dilakukan untuk
menjelaskan perkara ini, tetapi kata sepakat antara para sarjana belum
dicapai. Secara amnya terdapat 2 teori mengenai asal - usul bangsa
Melayu iaitu :

1.Teori Yunnan.

Bangsa Melayu berasal daripada Yunnan
orang Melayu datang dari Yunnan ke kepulauan Melayu menerusi 3
gelombang yang utama, yang ditandai dengan perpindahan orang
Negrito, Melayu Deutro dan juga Melayu Proto. Seperti berikut
huraiannya.

1.Orang Melayu Negrito.
Orang Negrito merupakan penduduk
paling awal di kepulauan Melayu. Mereka
diperkirakan ada di sini sejak 1000 SM.
berdasarkan penerokaan arkeologi di Gua Cha,
Kelantan. Daripada orang Negrito telah diperturunkan
orang Semang yang mempunyai ciri-ciri fizikal berkulit gelap,
berambut keriting, bermata bundar, berhidung lebar, berbibir penuh,
serta saiz badan yang pendek.

3

2.Orang Melayu Deutro.
Perpindahan orang Melayu
Deutro merupakan gelombang
perpindahan orang Melayu kuno
yang kedua yang berlaku pada
1500 SM. Mereka merupakan
manusia yang hidup di pantai
dan mempunyai kemahiran belayar.
3.Orang Melayu Proto.
Perpindahan orang Melayu Proto ke
kepulauan Melayu dianggarkan berlaku
pada 2500 SM. Mereka mempunyai peradaban
yang lebih maju daripada orang Negrito,
ditandai dengan kemahiran bercucuk tanam.
Terdapat satu lagi persamaan antara Melayu
Proto dikenali sebagai Melayu
Negosiddek dimana kebanyakan terdapat disebuah pulau yang
dikenali sebagai Pinang. Melayu Negosiddek ini mahir dalam bidang
lautan tetapi tidak pandai berenang.

2.Teori Nusantara.

Teori ini didukung oleh sarjana-sarjana seperti :

1. Sultan Takdir Alisjahbana

2. J.Crawfurd

3. K.Himly

4. Gorys Keraf.

Teori ini adalah disokong dengan alasan-alasan seperti di bawah:

1.Bangsa Melayu dan bangsa Jawa mempunyai tamadun yang
tinggi pada abad kesembilan belas. Taraf ini hanya dapat dicapai
setelah perkembangan budaya yang lama. Perkara ini menunjukkan
orang Melayu tidak berasal dari mana-mana, tetapi berasal dan
berkembang di Nusantara.

2.K.Himly tidak bersetuju dengan pendapat yang mengatakan
bahawa bahasa Melayu serumpun dengan bahasa Champa (Kemboja).
Baginya, persamaan yang berlaku di kedua-dua bahasa adalah satu
fenomena "ambilan"

4

3.Manusia kuno Homo Soloinensis dan Homo
Wajakensis terdapat di Pulau Jawa. Penemuan manusia kuno ini di
Pulau Jawa menunjukkan adanya kemungkinan orang Melayu itu
keturunan daripada manusia kuno tersebut yakni berasal daripada
Jawa dan mewujudkan tamadun bersendirian.

4.Bahasa di Nusantara (Bahasa Austronesia) mempunyai
perbezaan yang ketara dengan bahasa di Asia Tengah (Bahasa Indo-
Eropah).

Maka kita adalah orang bangsa Melayu pada akhir zaman tak
usah risaulah, kita orang bangsa Melayu dari rumpun mana dan jenis
mana tetapi kita syukurlah kita sekarang orang bangsa Melayu
beragama Islam. Dan kita bicaralah dosa - dosa kita kerana kita akan
kembali kepada pengkuasa alam ini, sebagai mana puisi
berbunyi :

Ya Tuhan kami
Kami telah terpuruk dalam lautan dosa
Detik menit jam kami terendam dalam dosa
Pikiran yang mendua
Hati yang beku
Ampunilah kami
Ya Tuhan kami

Ya Tuhan
Telah kotor setiap inci daging ini
Telah hina diri ini
Menyalahgunakan karunia-Mu
Mengkufurkan nikmat-Mu
Semoga kau tuntun kami kembali
Ke jalan kebenaran-Mu
Ke jalan lurus-Mu
Sebelum kau panggil kami kembali
Ke alam kekal-Mu
Oleh dimakian wahai pemuda dan pemudi rajinlah beribadah
kepada pengkuasa alam ini walaupun kita tiada lahir dari bangsa yang
baik dan bangsa yang terkenal kerana Allah tiada kira pada bangsa
tetapi kira pada takwanya, mudah – mudahan kita salah seorang yang
bertakwa kepada Allah subhanahuwataala. Maka hendak dapat takwa
itu pula mestilah kita metuntuti ilmu dengan guru – guru yang
mursyid ,yang mana guru ini adalah menghilangkan kebodohan dan
penyinar hati kita, sebagai mana puisi berbusi :

5

Guruku…
Cahaya dalam kegelapanku
Pengisi semua kekosonganku
Penyejuk kelayuan hatiku
Kau sirnakan segala kebodohan
Kau terangi setiap sisi jiwa
Kau terjang segala pandang negatif
Sungguh mulia hatimu
Sungguh besar pengorbananmu
Sungguh tak ternilai keikhlasanmu
Jasamu bagai emas mulia
Tak kan terganti sampai maut menjemput
Tak kan tertutup oleh keburukan dunia
Guruku…
Terima kasihku dalam lubuk hatiku
Oleh dimakian wahai pemuda dan pemudi rajinlah menuntuti
ilmu kerana orang yang menuntuti ilmu dapat menyenangkan kita di
dunnya ini dan di akhirat nanti.

6

1. Huraiyan “Kosa kata” yang ada didalam cerita

1.Sarjana : orang yang pandai-pandai (bijak).

2.Teori : pendapat (bersifat pandangan yang tidak
3.Menerusi dapat dibuktikan dengan kukuhnya) yang
dikemukakan untuk menerangkan sesuatu
per-kara dll: banyak ~ dikemukakan
mengenai kehidupan pada masa prasejarah.

: perantaraan; melalui.

4.Gelombang : erakan atau aliran (manusia dll) dalam
5.Ditandai kumpulan yang besar, dan meliputi kawasan
6.Penerokaan yang luas.
7.Arkeologi : ditanda.
: perbuatan atau hal meneroka.
8.Fizikal : kajian saintifik mengenai sesuatu
kebudayaan (terutama kebudayaan
prasejarah) dengan cara penggalian dan
penghuraian kesan-kesan tinggalannya,
kaji purba; ahli ~ orang yang pakar dalam
bidang arkeologi.
: badan.

9.Bundar : bujur seperti bentuk bulat yang dileperkan,

buntar.

10.Dianggarkan : dianggar-anggar lebih kurang, kira-kira.

11.Fenomena : sesuatu (kenyataan, kejadian dsb) yang
dapat dikesan oleh pancaindera dan dapat
12.ketara pula dijelaskan secara ilmiah.
13.Terendam : nyata, terang kelihatan.
14.Tuntun : berada.

: mengheret.

7

2. Huraiyan “ Puisi ” yang ada didalam cerita

Puisi Semuanya isi { puji kepada pengkuasa}
berbentuk Ya Tuhan kami
gita puja Kami telah terpuruk dalam lautan dosa
Detik menit jam kami terendam dalam dosa
Puisi Pikiran yang mendua
berbentuk Hati yang beku
Ampunilah kami
ode Ya Tuhan kami

Ya Tuhan
Telah kotor setiap inci daging ini
Telah hina diri ini
Menyalahgunakan karunia-Mu
Mengkufurkan nikmat-Mu
Semoga Kau tuntun kami kembali
Ke jalan kebenaran-Mu
Ke jalan lurus-Mu
Sebelum Kau panggil kami kembali
Ke alam kekal-Mu

Semuanya isi { puji kepada orang}

Guruku…
Cahaya dalam kegelapanku
Pengisi semua kekosonganku
Penyejuk kelayuan hatiku
Kau sirnakan segala kebodohan
Kau terangi setiap sisi jiwa
Kau terjang segala pandang negatif
Sungguh mulia hatimu
Sungguh besar pengorbananmu
Sungguh tak ternilai keikhlasanmu
Jasamu bagai emas mulia
Tak kan terganti sampai maut menjemput
Tak kan tertutup oleh keburukan dunia
Guruku…
Terima kasihku dari dalam lubuk hatiku

8

Puisi ada 2 bahagian

Puisi lama Puisi baru
1 Karmina
2 Pantun bersajak 1 Gita puja
3 Talibun
4 Gurindam a-a
5 Seloka
6 Syair bersajak 2 Ode
7 Mantra 3 Satire
a-b-a-b 4 Epigram

bersajak

a-b-c-a-b-c

bersajak

a-a

- 5 Romansa

bersajak 6 Elegi
7 Balada
a-a-a-a

-

9

GITA PUJA

Takrifnya

Gita puja ialah : satu puisi yang berisi puji kepada
pengkuasa, dan dinamakan juka “ Himne ” .

Cirinya / tandanya

Setengah daripadanya :
1. Setiab bait tiada tertentu baris / bebas.
2. Setiap baris tiada tertentu suku kata / bebas .
3. Bersajak bebas .
4. Berisi puji kepada kepada pengkuasa .

Contohnya

Setengah daripadanya :
Ya Tuhan kami
Kami telah terpuruk dalam lautan dosa
Detik menit jam kami terendam dalam dosa
Pikiran yang mendua
Hati yang beku
Ampunilah kami
Ya Tuhan kami
Ya Tuhan
Telah kotor setiap inci daging ini
Telah hina diri ini
Menyalahgunakan karunia-Mu
Mengkufurkan nikmat-Mu
Semoga Kau tuntun kami kembali
Ke jalan kebenaran-Mu
Ke jalan lurus-Mu
Sebelum Kau panggil kami kembali
Ke alam kekal-Mu

dan lain - lainnya.

10

ODE

Takrifnya

Ode ialah : satu puisi yang berisi puji kepada orang ,
dan ia berasal dari bahasa Yunani .

Cirinya / tandanya

Setengah daripadanya :
1. Setiab bait tiada tertentu baris / bebas.
2. Setiap baris tiada tertentu suku kata / bebas .
3. Bersajak bebas .
4. Berisi puji kepada orang .

Contohnya

Setengah daripadanya :
Guruku…
Cahaya dalam kegelapanku
Pengisi semua kekosonganku
Penyejuk kelayuan hatiku
Kau sirnakan segala kebodohan
Kau terangi setiap sisi jiwa
Kau terjang segala pandang negatif
Sungguh mulia hatimu
Sungguh besar pengorbananmu
Sungguh tak ternilai keikhlasanmu
Jasamu bagai emas mulia
Tak kan terganti sampai maut menjemput
Tak kan tertutup oleh keburukan dunia
Guruku…
Terima kasihku dalam lubuk hatiku

dan lain - lainnya.

11

3. Huraiyan “ Tatabahasa tajuk kata nama
terbitan ” yang ada didalam cerita

Setengah ayat didalam cerita

K.Himly tidak bersetuju dengan pendapat yang mengatakan

Kata nama terbitan awalan peN-
bahawa Bahasa Melayu serumpun dengan Bahasa Champa
(Kemboja). Baginya, persamaan yang berlaku di kedua-dua

Kata nama terbitan awalan ke-
bahasa adalah satu fenomena "ambilan"

12

Pembentukan kata nama ada 4 bentuk

1.Tunggal 2.Terbitan 3. Majmuk 4.Ganda

1.Awalan 2.Apitan 3.Akhiran 4.Sisipan

1.peN - 1.peN - an 1. - an

2.pe - 2.pe - an 1.-el-

3.peR - 3.peR - an 2.-er-
4. ke - 4.ke - an 3.-em-
5. juru -

13

kata nama terbitan

Awalan

1.peN - 2.pe - 3.peR - 4. ke - 5. juru -

Pembentukan kata nama awalan terbahagi kepada 5 bentuk ,
seperti yang berikut :
1. Awalan peN - .
2. Awalan pe - .
3. Awalan peR - .
4. Awalan ke - .
5. Awalan juru - .

1. Awalan peN - pula ada 5 bentuk iaitu :

1.1{ peN -} menjadi { pen -}

apabila bertemu dengan kata dasar yang bermula dengan huruf

d,c,j,sy dan z dan apabila bertemu dengan kata dasar pinjaman yang

bermula dengan huruf t dan s.

Contoh kalimahnya : 1.dapat{kata adjektif} - pendapat

2.curi{kata kerja} - pencuri

3.jodoh{kata nama} - penjodoh

4.syarah{kata nama} - pensyarah

5.ziarah{kata nama} - penziarah

6.tafsir{kata nama} - pentafsir

7.swasta{kata adjektif} - penswasta
dan lain – lainnya .

1.2{ peN -} menjadi { pem -}

apabila bertemu dengan kata dasar yang bermula dengan huruf b dan

apabila bertemu dengan kata dasar pinjaman yang bermula dengan

huruf b,f, dan v.

Contoh kalimahnya : 1.baca{kata kerja} - pembaca

2.boikot{kata kerja} - pemboikot

14

3.fatwa{kata nama} - pemfatwa

4.veto{kata nama} - pemveto
dan lain – lainnya .

1.3{ peN -} menjadi { peng -}

apabila bertemu dengan kata dasar yang bermula dengan huruf

g,h,a,e,i,o, dan u dan apabila bertemu dengan kata dasar pinjaman

yang bermula dengan huruf k .

Contoh kalimahnya : 1.gulung{kata adjektif} - penggulung

2.hubung{kata adjektif} - peng hubung

3.atur{kata adjektif} - pengatur

4.elak{kata adjektif} - pengelak

5.ikut{kata adjektif} - pengikut

6.olah{kata adjektif} - pengolah

7.ukur{kata adjektif} - pengukur

8.kritik{kata adjektif} - pengkritik
dan lain – lainnya .

1.4{ peN -} menjadi { penge -}

apabila bertemu dengan kata dasar yang berekasuku , baik pekataan

Melayu atau pinjaman.

Contoh kalimahnya : 1.lap{kata nama} - pengelap

2.had{kata nama} - pengehad

3.cat{kata nama} - pengecat

4.bom{kata nama} - pengebom
dan lain – lainnya .

1.5{ peN -} menjadi { pe -}

apabila bertemu dengan kata dasar yang bermula dengan huruf

m,n,ny,ng,r,l dan w dan lagi apabila bertemu dengan kata dasar yang

bermula dengan huruf p [serta buang p diganti m]

t [serta buang t diganti n]

k [serta buang k diganti ng]

s [serta buang s diganti ny]

Contoh kalimahnya : 1.masak{kata adjektif} - pemasak

2.naik{kata kerja} - penaik

3.nyanyi{kata kerja} - penyanyi

4.ngiau{kata nama} - pengiau

5.ragut{kata kerja} - peragut

6.layan{kata nama} - pelayan

7.wangi{kata adjektif} - pewangi

8.pukul{kata kerja} - pemukul

15

9.tahan{kata adjektif} - penahan

10.karang{kata nama,kerja} - pengarang

11.selam{kata kerja} - penyelam

dan lain – lainnya .

2. Awalan pe - pula { ada 1 bentuk sehaja } :
Contoh kalimahnya : 1.sara{kata nama,kerja} - pesara

2.suruhkata nama} - pesuruh
3.tugaskata nama} - petugas
4.tunjukkata kerja} - petunjuk
dan lain – lainnya .
Tanbih !
1.1 pe - + sara = pesara ,
[ memberi makna orang yang sudah bersara.]
1.2 peN - + sara = penyaara ,
[ memberi makna orang yang memberi saraan.]

2.1pe - + tugas = petugas ,
[ memberi makna orang yang sudah bertugas.]

2.2peN - + tugas = penyugas ,
[ memberi makna orang yang menugaskan.]

3. Awalan peR - pula { ada 1 bentuk sehaja } :

Contoh kalimahnya : 1.asap{kata nama} - perasap

2.buru{kata kerja} - perburu
dan lain – lainnya .

4. Awalan ke - pula { ada 1 bentuk sehaja } :

Contoh kalimahnya :1.tua{kata adjektif} - ketua

2.kasih{kata kerja} - kekasih
dan lain – lainnya .
5. Awalan juru – pula { ada 1 bentuk sehaja } :

Contoh kalimahnya : 1.bahasa{kata nama} - jurubahasa

2.kira{kata nama} - jurukira
dan lain – lainnya .

16

1. Pelajar dapat mendengar,membaca dan menyebut cerita asal-usul orang bangsa
Melayu dengan betul.

Latihan 1

Arahan : bulatkan jawapan yang betul .

1. Pada masa sekarang kita boleh mengenal asal-usul bangsa
Melayu melaui berapa teori ?

A. 2 teori B. 22 teori

C. 222 teori D. 2222 teori

2. Berapakah golongan bangsa Melayu mengikut teori Yunnan?

A. 3 golongan B. 33 golongan

C. 333 golongan D. 3333 golongan

3. Bilakah orang Melayu Negrito berada di kepulauan Melayu ?

A. 1000 sebelum masihi. B. 1500 sebelum masihi.

C. 2000 sebelum masihi D. 2500 sebelum masihi.

4. Bilakah orang Melayu Deotro datang di kepulauan Melayu ?

A. 1000 sebelum masihi. B. 1500 sebelum masihi.

C. 2000 sebelum masihi D. 2500 sebelum masihi.

5. Bilakah orang Melayu Proto datang di kepulauan Melayu ?

A. 1000 sebelum masihi. B. 1500 sebelum masihi.

C. 2000 sebelum masihi D. 2500 sebelum masihi.

17

Latihan 2

Arahan : tandakan alamat { / } pada ayat yang betul dan
alamat { × } pada ayat yang salah serta membetulkan yang

salah.

1. ………… Teori nusantara didukung oleh sarjana-sarjana
seperti sutan Ismail syah.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

2. ………… Bangsa Melayu dan bangsa Jawa mempunyai
tamadun yang tinggi pada abad kelapan belas.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

3. ………… K.Himly bersetuju dengan pendapat yang
mengatakan bahawa Bahasa Melayu serumpun dengan Bahasa
Champa (Kemboja).
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

4. ………… Manusia kuno Homo Soloinensis dan Homo
Wajakensis terdapat di Pulau Sumartera.
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

5. ………… Bahasa di Nusantara (Bahasa Austronesia)
mempunyai perbezaan yang ketara dengan bahasa di Asia
Tengah (Bahasa Indo-Eropah).
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

18

2. Pelajar dapat menulis cerita asal-usul orang bangsa Melayu dari Melayu Jawi ke Melayu
Rumi dengan betul.

Latihan 1

Arahan : tusiliskan nota dibawah ini dari Melayu Rumi ke
Melayu Jawi .

Asal usul bangsa Melayu merupakan sesuatu yang sukar
ditentukan. Walaupun terdapat beberapa kajian dilakukan untuk
menjelaskan perkara ini, tetapi kata sepakat antara para sarjana
belum dicapai. Secara amnya terdapat 2 teori mengenai asal-usul
bangsa Melayu iaitu : teori Yunnan dan teori nusantara.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

19

3. Pelajar dapat menyebut kosa kata didalam ceirta asal-usul orang bangsa Melayu
dengan betul.

Latihan 1

Arahan : padankan erti kosa kata dibawah ini dengan betul .

1. Menerusi. A. mengheret.

2. Ditandai . B. berada.

3. Fizikal. C. badan.
4. Terendam.
D. ditanda.

5. Tuntun. E. perantaraan.

20

Latihan 2

Arahan : tambahkan perkataan atau ayat pada tempat kosong
dibawah ini dengan sesuai tempatnya .
1. Sarjana : ……………………………………………..……..

2. Teori : ……………………………………………………….

3. Penerokaan : ……………………………………………….

4. Dianggarkan : ………………………………….…………..

5. Fenomena : …………………………………….………….

21
4. Pelajar dapat menjelas puisi yang berbentuk gita puja dan yang berbentuk ode didalam
cerita asal-usul orang bangsa Melayu dengan betul.

Latihan 1

Arahan : tambahkan perkataan atau ayat pada tempat kosong
dibawah ini dengan sesuai tempatnya .
1. Puisi gita puja ialah : satu puisi yang berisi ……………...

2. Puisi ode ialah : satu puisi yang berisi ……………………

3. Puisi gita puja bersajak ……………………………………

4. Puisi ode bersajak ………………………………………….

5. Setengah tanda puisi ode adalah ……………………………...

22

Latihan 2

Arahan : jawabkan soalan di bawah ini dengan betul .

1. Apakah pengertian puisi gita puja ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

2. Apakah pengertian puisi ode ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

3. Huraikan tanda / ciri puisi gita puja ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

4. Huraikan tanda / ciri puisi ode ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

5. Datangkan contoh gita puja satu bait dan ode satu bait ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………....
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................

23
5.Pelajar dapat membiza kata nama terbitan awalan didalam cerita asal-usul orang bangsa
Melayu dengan betul.

Latihan 1

Arahan : gariskan perkataan mengikut arahan dengan betul .
1. Kata nama terbitan awalan peN-
Ayat : Pendapat yang baik adalah pendapat yang positif.

2. Kata nama terbitan awalan pe-
Ayat : Nabi Muhamad itu agama petunjuk kebaikan.

3. Kata nama terbitan awalan peR-
Ayat : Perburu binatang di kampong ini tidak ada.

4. Kata nama terbitan awalan ke-
Ayat : Setiap kumpulan mesti ada ketua.

5. Kata nama terbitan awalan juru-
Ayat : Saya sebagai jurubahasa bagi negara Fathani.

24

Latihan 2

Arahan : jawabkan soalan di bawah ini dengan betul .

1. Sebutkan 3 contoh kalimah kata nama terbitan

awalan peN- menjadi pen- ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

2. Sebutkan 3 contoh kalimah kata nama terbitan

awalan peN- menjadi pem- ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

3. Sebutkan 3 contoh kalimah kata nama terbitan

awalan peN- menjadi peng- ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

4. Sebutkan 3 contoh kalimah kata nama terbitan

awalan peN- menjadi penge- ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

5. Sebutkan 3 contoh kalimah kata nama terbitan

awalan peN- menjadi pe- ?
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

25

Rujukkan / Bibliograpi

1 . Laman web
https://ms.wikipedia.org/wiki/Sejarah_orang_Melayu

2. Buku
Kamus Dewan Bahasa, Edisi 4.
Muhamad Fazli bin Tajudin dan lain-lain {Tulisan Rumi }.

3. Buku
Kamus Besar Indonesia ,Edisi 4.
Abdulghafar ruskhan dan lain – lain {Tulisan Rumi }.

4. Buku
Tatabahasa Dewan , Edisi 4.
Nik safiah karim dan lain-lain {Tulisan Rumi }.

5. Buku
Daftar kata bahasa Melayu “Rumi sebutan Jawi”, Edisi 2.
Ismail bin darman dan lain – lain {Tulisan Rumi }.