งานนำเสนอ คศ.3 ครูสาราณีย์ หะยีมะลี

ส่วนท่ี ๒ รายงานผลงานทป่ี ระสบ
ความสาเรจ็ ทางดา้ นการสอน

ขนั้ ตอนกำรสร้ำง 1.ศกึ ษำเอกสำรงำนวิจัย ทฤษฎหี ลกั กำรสรำ้ งแบบประเมนิ ควำมพงึ พอใจ
แบบสอบถำมควำมพงึ พอใจ 2.ศกึ ษำวิธีกำรทำงสถิติสำหรับกำรวิจัย
3.สรำ้ งแบบสอบถำมควำมพึงพอใจของนกั เรยี น
4.นำแบบสอบถำมควำมพงึ พอใจให้ผเู้ ชีย่ วชำญตรวจสอบ
5.นำผลกำรพิจำรณำมำคำนวณค่ำดชั นคี วำมสอดคลอ้ ง คือ ๑.๐0
6.นำแบบประเมนิ ควำมพึงพอใจไปใชก้ ับกลุ่มตัวอย่ำง

ส่วนที่ ๒ รายงานผลงานทปี่ ระสบ
ความสาเรจ็ ทางดา้ นการสอน

กำรเก็บรวบรวมข้อมูล

ทดสอบก่อนเรยี น (Pre-test)
ดำเนินกำรสอนตำมแผนกำรจัดกำรเรยี นรู้
ทดสอบหลังเรียน ( Post–test )
นำขอ้ มลู ท่ีไดม้ ำวิเครำะห์โดยใช้วิธีกำรทำงสถิติ
ประเมินควำมพงึ พอใจของนกั เรยี น

ส่วนท่ี ๒ รายงานผลงานทปี่ ระสบ
ความสาเร็จทางดา้ นการสอน

การทดสอบ ประสทิ ธภิ ำพ E1/E2 E1/E2

ระหวา่ งเรียน (E1) N คะแนนรวม เฉลย่ี รอ้ ยละ 83.๐๔ / 8๑.๕๗
หลังเรียน (E2)
๑๗ ๘๔๗ ๔๙.๘๒ 8๓.๐๔

๑๗ ๔๑๖ ๒๔.๔๗ 8๑.๕๗

ผลกำรวิเครำะห์ขอ้ มลู ผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรยี น

คะแนนการทดสอบ N คะแนน µ คา่ เบี่ยงเบน รอ้ ยละ ความกา้ วหนา้

เตม็ มาตรฐาน

กอ่ นเรยี น ๑๗ ๓0 ๑๕.๖๕ ๒.๑๘ ๕๒.๑๗ ๒๙.๔0

หลังเรียน ๑๗ ๓0 ๒๔.๔๗ ๒.๗๔ ๘๑.๕๗

ส่วนท่ี ๒ รายงานผลงานทปี่ ระสบ
ความสาเรจ็ ทางด้านการสอน

ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล

ควำมพงึ พอใจ
ควำมพึงพอใจของนักเรียนต่อกำรเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะกำรอ่ำนจับใจควำมตำมข้ันตอน
SQ3R จำกนิทำน รำยวิชำภำษำอังกฤษพ้ืนฐำน ของนักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษำปที ่ี ๑ โรงเรียนบ้ำนกระ
เสำะ มีควำมพึงพอใจอยู่ในระดับมำกท่ีสดุ โดยมีค่ำเฉลย่ี เท่ำกับ ๔.๗๕

ส่วนที่ ๒ รายงานผลงานทป่ี ระสบ
ความสาเรจ็ ทางดา้ นการสอน

ผลท่ีได้รบั

แบบฝกึ ทกั ษะกำรอำ่ นจบั ใจควำมตำมข้ันตอน SQ3R จำกนิทำน
รำยวิชำภำษำองั กฤษพนื้ ฐำน ของนักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษำปีท่ี ๑

1. แบบฝึกทักษะกำรอ่ำนจับใจควำมตำมขั้นตอน SQ3R จำกนิทำนของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษำปีที่ ๑ โรงเรียนบ้ำนกระเสำะ
มปี ระสิทธิภำพเท่ำกบั 83.๐๔/8๑.๕๗ สงู กวำ่ เกณฑ์มำตรฐำน 80/80

2. นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะกำรอ่ำนจับใจควำมตำมขั้นตอน SQ3R จำกนิทำน สำหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี ๑
โรงเรียนบ้ำนกระเสำะมีคะแนนเฉลีย่ ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นหลงั เรยี น สูงกวำ่ ก่อนเรยี น คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๒๙.๔๐

3. นักเรยี นมคี วำมพึงพอใจอยู่ในระดับมำกที่สุด

สว่ นที่ ๒ รายงานผลงานทปี่ ระสบ
ความสาเรจ็ ทางดา้ นการสอน

ข้อเสนอแนะ

1. ก่อนนาแบบฝึกทักษะการอา่ นจับใจความตามข้ันตอนSQ3R จากนิทานไปใช้ ครูผู้สอนควรศึกษารายละเอียดของ
แผนการจัดการเรยี นรู้ คมู่ ือการใชแ้ บบฝึกทักษะการอา่ นจบั ใจความตามขนั้ ตอน SQ3R จากนิทาน และแบบฝึกทักษะการ
อ่านจบั ใจความตามข้นั ตอน SQ3R จากนทิ านใหเ้ ขา้ ใจ เพ่ือใหบ้ รรลุวตั ถุประสงคท์ ตี่ ัง้ ไว้

2. ครูผู้สอนควรเปิดโอกาสให้ผู้เรียน ได้มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้และคอยสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนแต่ละ
กล่มุ การทางานเป็นกลุม่ ตอ้ งแบง่ งานกันให้ทั่วถงึ ตามความสามารถท่แี ตกต่างกัน

ส่วนที่ ๒ รายงานผลงานทป่ี ระสบ
ความสาเรจ็ ทางดา้ นการสอน

การเผยแพรผ่ ลงาน

โรงเรียนบา้ นกระเสาะ
ต.กระเสาะ อ.มายอ จ.ปตั ตานี