รายงานผลการปฏิบัติงาน 2558

รายงานการปฏบิ ัตงิ านและผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั หิ น้าท่ี | 1

รายงานการปฏบิ ตั งิ านและผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ัตหิ น้าที่ | 2

รายงานการปฏบิ ัตงิ านและผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี

ประจาปกี ารศกึ ษา 2558

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 2

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------

1. ข้อมูลสว่ นตัว

ชื่อ นางสาวศิรพิ รรณ นามสกุล ชาตินันท์ ชื่อเล่น แอน

สญั ชาติ ไทย เช้อื ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

เกิดวนั ท่ี 20 เมษายน พ.ศ. 2525 อายุ 36 ปี

คุณวุฒิการศกึ ษา บรหิ ารธุรกจิ บัณฑติ (ระบบสารสนเทศ)

ภมู ิลาเนาเดมิ เลขที่ 108/154 หมบู่ ้าน โกลเด้นทาวน์ วงแหวน-รามคาแหง ถนน ราษฎร์พัฒนา

แขวง ราษฎรพ์ ัฒนา เขต สะพานสงู จังหวดั กรงุ เทพมหานคร

รหสั ไปรษณยี ์ 10240

โทรศัพท์มอื ถอื 086-126-5530 E-mail: [email protected]

ชอ่ื บิดา นายสพุ จน์ ชาตินันท์ อาชีพ ข้าราชการบานาญ

ชื่อมารดา นางพเยาว์ ชาตนิ ันท์ อาชีพ ข้าราชการบานาญ

คสู่ มรส นายสมบรู ณ์ พนั สา อาชีพ พนักงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย

เรมิ่ รบั ราชการตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย เมือ่ วันที่ 26 กนั ยายน 2556

สถานศกึ ษา โรงเรยี นรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบงั

เลขท่ี 121 เคหะร่มเกลา้ 31 แขวงคลองสองต้นนนุ่ เขตลาดกระบัง กรงุ เทพฯ 10520

2. ประวัตกิ ารศกึ ษา
2.1 ระดบั ประถมศึกษา
โรงเรยี นวัดหนองนา้ สม้ (เจียนวทิ ยาคาร) สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 1
หมู่ 3 ตาบลหนองนา้ ส้ม อาเภออุทัย จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา รหัสไปรษณีย์ 13210
2.2 ระดบั มธั ยมศกึ ษา
โรงเรยี นสาธติ สถาบนั ราชภัฎพระนครศรอี ยธุ ยา
ตาบลประตูชัย อาเภอพระนครศรีอยุธยา อาเภอพระนครศรีอยธุ ยา รหสั ไปรษณยี ์ 13000
2.3 ระดับอุดมศกึ ษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลสวุ รรณภมู ิ (วทิ ยาเขตพระนครศรีอยุธยา วาสกุ รี)
เลขท่ี 19 ตาบลทา่ วาสกุ รี อาเภอพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา รหัสไปรษณยี ์ 13000

รายงานการปฏบิ ตั ิงานและผลงานที่เกิดจากการปฏบิ ัติหน้าท่ี | 3

3. ประวตั ิการรบั ราชการ/การทางาน
3.1 รับราชการตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย (26 ก.ย.56 – 26 ก.ย.58)
โรงเรียนรัตนโกสินทรส์ มโภชลาดกระบงั สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 2
รบั ราชการตาแหน่ง ครู คศ.1 (27 ก.ย. 58 – ปจั จุบนั )
โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 2

4. ประวตั ิการลาราชการ

รายการลา

ปี ลาป่วย ลากิจ ลาคลอด/ลา ลาเข้ารบั การ ลาศกึ ษาตอ่ ขาดราชการ/
ครัง้ วัน ขาดงาน
อุปสมบท ตรวจเลอื ก ครั้ง วัน
-- ครง้ั วัน
คร้งั วัน คร้งั วนั คร้งั วัน -- --
2561 - - --
รวม - - ----

----

5. ประวัติการได้รบั เครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ์

วัน/เดือน/ปี ชน้ั เอกสารอ้างอิง/ราชกิจจานเุ บกษา หลกั ฐานอา้ งอิง
ท่ีพระราชทาน เล่มที่ ตอนท่ี หน้า ลงวันท่ี -

- - - - --

6. ประวัตกิ ารประชุมทางวิชาการ/สัมมนา/ฝึกอบรม สถานทีจ่ ัดกจิ กรรม วนั /เดอื น/ปี
ท่เี ข้ารว่ มกจิ กรรม
ที่ ชอ่ื หลกั สตู ร/โครงการ/กิจกรรม
9 ตลุ าคม 2558
1 อบรมพัฒนาบคุ ลากรเพือ่ การประกันคณุ ภาพภายใน โรงเรยี นรัตนโกสินทรส์ มโภช
สถานศกึ ษา ลาดกระบงั

2 อบรมเชิงปฏิบตั ิการ การหาประสทิ ธิภาพนวัตกรรม โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทรส์ มโภช 10 ตลุ าคม 2558
การเรยี นการสอน ลาดกระบัง
12-14 พฤศจกิ ายน
อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ การจดั การเรยี นการสอนใน โรงเรียนรัตนโกสินทรส์ มโภช 2558
3 ศตวรรษท่ี 21(3R7C) และการวัดประเมินผลท่ี ลาดกระบงั

เทยี บเคยี งแนวทาง PISA

รายงานการปฏิบัติงานและผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบัตหิ นา้ ที่ | 4

7. ประวัติด้านการเปน็ วทิ ยาการ/กรรมการตดั สนิ

ท่ี ช่อื หลกั สตู ร/โครงการ/กจิ กรรม สถานที่จัดกจิ กรรม วนั /เดือน/ปี
ท่เี ขา้ รว่ มกจิ กรรม
1 วทิ ยากรอบรมเชิงปฏบิ ัติการ การหาประสิทธภิ าพ โรงเรียนรัตนโกสินทรส์ มโภช
นวัตกรรมการเรยี นการสอน ลาดกระบัง 10 ตลุ าคม 2558

8. ประวตั ิด้านภาระงานสอน ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5
8.1 ปีการศึกษา 2558 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6
8.1.1 ภาคเรียนที่ 1 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5
- รายวชิ า ง30256 ระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6
- รายวิชา ง30243 โครงงานคอมพวิ เตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1-3
- รายวชิ า ง30258 ระบบปฏิบัตกิ าร ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1
- รายวิชา ง30250 คอมพวิ เตอร์เพื่อการส่ือสาร
- กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4
- กิจกรรมชมุ นุม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6
8.1.2 ภาคเรยี นที่ 2 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5
- รายวิชา ง31101 ระบบสารสนเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3
- รายวิชา ง30251 การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 1
- รายวชิ า ง30249 คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์
- กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนารี
- กจิ กรรมชุมนมุ

9. การปฏิบัติงานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย/หนา้ ท่ีพเิ ศษ
ข้าพเจ้า นางสาวศิริพรรณ ชาตินันท์ ตาแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 ได้รับมอบหมายจาก
ผู้บังคับบัญชาในปฏิบัติหน้าท่ีในสถานศึกษา ท้ังด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอ่ืนๆ ที่ได้รับ
มอบหมาย โดยในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ศิษย์ ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนในฐานะ
ผู้รับบริการอย่างเท่าเทียมกัน รับผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้
ความสามารถพฒั นาทกั ษะอยา่ งรอบดา้ น ตรงตามมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั หรือผลการเรียนรู้
ตลอดจนสมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพ้ืนฐานความเชื่อที่ว่า “ผู้เรียนทุกคน
สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรรหา
รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกาจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน รวมถึงติดต่อ ประสานงานกับผู้ปกครองผ่านทางช่องทางแอพพลิเคชั่นไลน์ (Line)

รายงานการปฏบิ ัติงานและผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั หิ น้าที่ | 5

พูดคุยแลกเปล่ยี นข้อมลู พฤติกรรมของผู้เรียนระหว่างที่โรงเรียนและที่บ้าน เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหานักเรียนใน

กลุ่มใกล้ชิด และส่งเสริมนักเรียนในกลมุ่ อื่น ๆ อยา่ งเปน็ ระบบ

นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีงานพิเศษตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการ

การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หน้าท่ีและการบริหารงานของ

สถานศึกษา โดยมรี ายละเอียด ดงั นี้

1. งานจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน

มีหน้าท่ีและความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมในการจัด

กิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียน ประสานความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน และสถานประกอบการ

ใกล้เคียง เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนตามธรรมาติของช่วงวัย และบริบทของ

สถานศึกษา โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้

วทิ ยาศาสตร์ และกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี รายละเอียด ดังนี้

1.1 ปีการศกึ ษา 2558

1.1.1 ภาคเรียนที่ 1 รวมทงั้ หมด 22 คาบ ดงั น้ี

- รายวิชา ง30256 ระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ ชน้ั ม.5 จานวน 2 คาบ

- รายวิชา ง30243 โครงงานคอมพิวเตอร์ ชั้น ม.6 จานวน 14 คาบ

- รายวิชา ง30258 ระบบปฏิบตั ิการ ชนั้ ม.5 จานวน 2 คาบ

- รายวิชา ง30237 คอมพิวเตอร์เพอื่ การสอ่ื สาร ชน้ั ม.6 จานวน 2 คาบ

- กิจกรรมลูกเสอื -เนตรนารี ช้ัน ม.1 จานวน 1 คาบ

- กจิ กรรมชมุ นุม ชน้ั ม.1 จานวน 1 คาบ

1.1.2 ภาคเรียนท่ี 2 รวมทง้ั หมด 18 คาบ ดังน้ี

- รายวชิ า ง31101 ระบบสารสนเทศ ชัน้ ม.4 จานวน 6 คาบ

- รายวชิ า ง30251 การประยกุ ต์คอมพิวเตอร์ ชน้ั ม.6 จานวน 6 คาบ

- รายวิชา ง30249 คณติ ศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ ชน้ั ม.5 จานวน 2 คาบ

- กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี ชั้น ม.1-3 จานวน 3 คาบ

- กจิ กรรมชุมนุม ช้นั ม.1 จานวน 1 คาบ

2. งานครูที่ปรึกษา
2.1 การดูแลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตขิ องนกั เรียน
ศกึ ษา และวเิ คราะห์ผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล โดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนภายในห้อง

การสัมภาษณ์เพื่อร่วมห้อง การแลกเปล่ียนข้อมูลระหว่างครูท่ีปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน เก่ียวกับพฤติกรรม
ของนักเรียนขณะที่อยู่ท่ีบ้านและโรงเรียน ตลอดจนร่วมกันกาหนดแนวทางในการแก้ไขปัญหา กรณีที่นักเรียนมี
พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และส่งเสริมผู้เรียนท่ีมีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็นเลิศตามศักยภาพของแต่ละ
บุคคล

รายงานการปฏบิ ัติงานและผลงานทีเ่ กิดจากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี | 6

2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น
ดาเนินการให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล เพ่ือเป็นการ

ทราบข้อมลู พืน้ ฐานของนักเรยี นเบือ้ งต้นทง้ั ในด้านขอ้ มูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และลักษณะนิสัย
ของนักเรยี น ตลอดจนมีการออกเย่ียมบ้านนักเรียน เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครอบครัวของนักเรียนและ
ครูที่ปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงท้ังในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว และ
สภาพบริบทของชุมชนใกล้เคยี ง

2.3 กิจกรรม Homeroom
กากับ ดูแลนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1/3 ในการปฏิบัติกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธงชาติในภาคเช้า
อย่างใกล้ชิด และให้นักเรียนปฏิบัติตนเพ่ือสร้างระเบียบวนัยในตนเองให้เกิดข้ึน ตลอดจนกากับ ดูแล และ
ตรวจสอบข้อมูลการเดินทางมาโรงเรียนของนักเยนให้ทันเวลา ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียนท่ีมา
สาย เพื่อรับทราบสาเหตุและปัญหาของการเดินทางมาโรงเรียนสายของนักเรียนและร่วมกันหาแนวทางการแก้ไข
ปญั หาอยา่ งเป็นระบบ

นอกจากน้ี เม่ือเสร็จสน้ิ กจิ กรรมพิธีการเขา้ แถวเคาระธงชาตแิ ล้ว ไดป้ ฏิบตั ิหนา้ ท่ีในการอบรมส่ังสอน หรือ
พูดคุยเพ่ือสร้างความไว้วางใจ ให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเรื่องราว หรือปัญหาที่เกิดข้ึนขณะที่นักเรียนใช้
ชีวิตประจาวันอยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้ความรู้เร่ืองการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย การควบคุมอารมณ์
คุณธรรม จริยธรรม ผ่านการจัดกิจกรรม Homeroom หากพบว่ามีนักเรียนที่มีปัญหาดาเนินการสอบถามข้อมูล
ต้นเหตุของปัญหา และร่วมกันหาแนวทางในการแก้ปัญหา โดยขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย อาทิ เช่น ครู
แนะแนว ผู้ปกครอง และคณะผเู้ รยี น เป็นตน้

3. งานหน้าทีพ่ ิเศษ
3.1 ปีการศึกษา 2558
- งานธนาคารโรงเรียน
- งานวิจยั เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศึกษา
- งานพฒั นาส่อื นวตั กรรมและเทคโนโลยกี ารศึกษา
- งานรบั นักเรียน
- งานศูนยก์ ารจดั การเรียนรแู้ ละแบ่งปันความรรู้ ะดับเครอื ข่าย

10. รางวัลและความภาคภมู ิใจ
-

รายงานการปฏบิ ัตงิ านและผลงานทีเ่ กิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ที่ | 7

รายงานการดาเนนิ การและผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ัติหน้าท่ี

ตาม เกณฑ/์ ตวั ชี้วัดการประเมินผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่

โดยนางสาวศิรพิ รรณ ชาตินันท์

ปกี ารศึกษา 2558

1.ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

ด้านที่ ตวั ชี้วัด รายงานการดาเนินการ ร่องรอย/หลักฐาน

1.ด้านการ 1.1 โรงเรยี นรตั นโกสนิ ทรส์ มโภชลาดกระบงั เป็น 1. หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้การ

จดั การ การสร้าง โรงเรียนแกนนาการใชห้ ลักสูตรแกนกลางการศึกษา งานอาชีพและเทคโนโลยี

เรยี นการ และหรือ ขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 และเป็นแกนนาการ 2. เอกสารหลกั ฐานการประเมินผล

สอน พฒั นา ใช้หลกั สตู รโรงเรียนมาตรฐานสากล ขา้ พเจ้าจงึ มี การใชห้ ลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้

หลักสูตร สว่ นรว่ มดาเนินการในการจัดทา หลักสูตร ตามหลกั สูตรสถานศึกษา

สถานศกึ ษา ดงั ต่อไปน้ี โรงเรียนรตั นโกสนิ ทร์สมโภช

1. มีสว่ นร่วมในการปรบั ปรงุ หลักสูตรกลุ่มสาระ ลาดกระบัง

การงานอาชพี และเทคโนโลยีเพ่ือให้สอดคล้องกับ 3. หน่วยการเรียนรขู้ องรายวิชา

บรบิ ทของสถานศึกษา ผ้เู รยี น ท้องถิน่ และสามารถ 4. แผนการจดั การเรียนรู้รายวชิ า

นาไปปฏบิ ัติได้จริง 5. รปู ภาพ

1.2 ขา้ พเจ้าได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 1. หน่วยการเรียนรู้รายวชิ า

การจัดการ ตามหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี - วิชา ระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30256
เรียนรู้ และเทคโนโลยี โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทร์สมโภช - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
1.2.1 ลาดกระบัง ในรายวิชา - วิชา ระบบปฏิบตั ิการ รหัส ง30258
การ - วิชา ระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30256 - วชิ า คอมพวิ เตอร์เพอ่ื การสื่อสาร รหสั ง30237
ออกแบบ - วชิ า โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัส ง30243 - วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
หน่วยการ - วชิ า ระบบปฏบิ ตั กิ าร รหสั ง30258 - วชิ า การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30251
เรียนรู้ - วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พ่ือการส่ือสาร รหสั ง30237 - วชิ า คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30249

- วิชา ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101 2. แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชา
- วชิ า การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30251
- วชิ า คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30249 - วชิ า ระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30256
- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
- วชิ า ระบบปฏิบัตกิ าร รหสั ง30258
- วชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การส่อื สาร รหสั ง30237
- วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
- วิชา การประยกุ ต์คอมพิวเตอร์ รหัส ง30251

ดงั ต่อไปน้ี - วิชา คณติ ศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30249
1. ออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ โดยปรบั ประยุกต์ให้
สอดคลอ้ ง กบั บรบิ ทของสถานศกึ ษา ท้องถิน่ และ 3.แบบวางแผนการประเมนิ รายวิชา
เหมาะสมกับผู้เรยี น
2. มกี ิจกรรมการเรยี นรูด้ ้วยวธิ กี ารปฏิบัติท่ี - วิชา ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256
สอดคลอ้ งกบั ธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรู้อยา่ ง - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243
หลากหลายและสามารถนาไปปฏิบัติได้จริง - วิชา ระบบปฏิบัติการ รหสั ง30258
3. ประเมินผลการใช้หน่วยการเรียนร้แู ละนาผล - วิชา คอมพวิ เตอร์เพอื่ การสอ่ื สาร รหัส ง30237
การประเมิน มาปรับปรงุ พฒั นาให้มคี ุณภาพสงู ข้ึน - วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
- วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30251
- วิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั ง30249

4. แผนการสอนกิจกรรมลกู เสือ-

เนตรนารีช้ัน

รายงานการปฏิบตั งิ านและผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี | 8

ด้านท่ี ตวั ชวี้ ดั รายงานการดาเนนิ การ ร่องรอย/หลกั ฐาน
1.2.2 1. หนว่ ยการเรียนรรู้ ายวิชา
1.ดา้ นการ จัดทา ข้าพเจา้ ได้จัดทาแผนการจัดการเรยี นรตู้ าม
จัดการ แผนการ หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ - วชิ า ระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30256
เรียนการ จดั การ เทคโนโลยี ในรายวชิ า - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
สอน เรียนรู้ - วชิ า ระบบเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหสั ง30256 - วชิ า ระบบปฏบิ ัตกิ าร รหัส ง30258
- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243 - วิชา คอมพวิ เตอร์เพอ่ื การสื่อสาร รหสั ง30237
1.2.3 - วิชา ระบบปฏบิ ัตกิ าร รหสั ง30258 - วชิ า ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101
กลยุทธ์ใน - วชิ า คอมพวิ เตอร์เพ่ือการส่ือสาร รหสั ง30237 - วิชา การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30251
การจดั การ - วิชา ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101 - วชิ า คณิตศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ รหสั ง30249
เรยี นรู้ - วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30251
- วชิ า คณติ ศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30249 2. แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา
ดังต่อไปน้ี
1. วิเคราะหผ์ เู้ รยี นเป็นรายบุคคล - วชิ า ระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30256
2. จดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้สอดคล้องกบั การ - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
ออกแบบ หน่วยการเรียนรู้ ธรรมชาติของผเู้ รียน - วชิ า ระบบปฏิบัตกิ าร รหสั ง30258
และบรบิ ทของสถานศึกษาและท้องถนิ่ - วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การสอ่ื สาร รหสั ง30237
ที่มอี งค์ประกอบครบถว้ นตามรปู แบบ ทห่ี นว่ ยงาน - วชิ า ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101
การศกึ ษาหรอื ส่วนราชการต้นสังกัดกาหนดและ - วิชา การประยุกต์คอมพิวเตอร์ รหสั ง30251
สามารถนาไปปฏิบัติได้จรงิ - วิชา คณิตศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30249
3. มีกิจกรรมการเรยี นรู้ดว้ ยวิธกี ารปฏบิ ัติท่ี
สร้างสรรค์ สอดคล้องกับธรรมชาติของสาระ 3.แบบวางแผนการประเมินรายวิชา
การเรยี นรแู้ ละผู้เรยี น
4. มีบนั ทกึ หลงั สอนเป็นรายหน่วยท่ีสอดคลอ้ งกับ - วิชา ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ รหสั ง30256
จดุ ประสงค์ การเรียนรู้ และนาผลไปปรบั ปรุง - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243
พัฒนาให้มีคุณภาพสูงข้นึ - วชิ า ระบบปฏิบตั กิ าร รหัส ง30258
- วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การสอื่ สาร รหัส ง30237
ขา้ พเจา้ ไดใ้ ช้กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนรตู้ าม - วิชา ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
หลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและ - วชิ า การประยกุ ต์คอมพวิ เตอร์ รหัส ง30251
เทคโนโลยีในรายวิชา - วิชา คณติ ศาสตร์คอมพวิ เตอร์ รหัส ง30249
- วิชา ระบบเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30256
- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243 4. หนว่ ยการเรยี นรกู้ จิ กรรมลูกเสือ-
- วิชา ระบบปฏบิ ัตกิ าร รหสั ง30258 เนตรนารี ชนั้ ม.1
- วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พื่อการส่ือสาร รหสั ง30237
- วิชา ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101 1. หนว่ ยการเรียนรู้รายวิชา
- วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30251
- วิชา คณิตศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30249 - วิชา ระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30256
ดงั ตอ่ ไปน้ี - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243
1. ใช้รูปแบบทหี่ ลากหลาย เพื่อพัฒนานักเรียนตาม - วิชา ระบบปฏบิ ตั ิการ รหสั ง30258
หลกั สูตรมาตรฐานสากล นอกจากน้ยี งั ได้จัดการ - วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การส่อื สาร รหัส ง30237
- วิชา ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
- วิชา การประยกุ ต์คอมพิวเตอร์ รหัส ง30251
- วชิ า คณิตศาสตร์คอมพวิ เตอร์ รหสั ง30249

2. แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา

- วิชา ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256
- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243
- วชิ า ระบบปฏบิ ตั ิการ รหสั ง30258
- วชิ า คอมพิวเตอร์เพอื่ การสอ่ื สาร รหัส ง30237
- วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
- วิชา การประยกุ ต์คอมพวิ เตอร์ รหัส ง30251
- วชิ า คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30249

3.แบบวางแผนการประเมินรายวิชา

- วชิ า ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256

รายงานการปฏบิ ตั งิ านและผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี | 9

ดา้ นท่ี ตวั ช้วี ดั รายงานการดาเนนิ การ ร่องรอย/หลักฐาน

1 ดา้ น 1.2.4 เรียนรโู้ ดยใช้รูปแบบ เทคนคิ และวิธีการทีเ่ นน้ วธิ ี - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
การจัดการ คณุ ภาพ ปฏิบตั ิ มคี วามหลากหลาย ใช้สอ่ื นวตั กรรม - วชิ า ระบบปฏิบตั ิการ รหัส ง30258
เรียนการ ผ้เู รยี น เทคโนโลยี การจัดการเรยี นรู้ และมีการวดั ผล - วิชา คอมพิวเตอร์เพอื่ การสอ่ื สาร รหสั ง30237
สอน ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของนักเรียนตามแผนการ - วชิ า ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101
จดั การเรยี นรู้ทส่ี อดคล้องกับมาตรฐานการเรยี นรู้ - วิชา การประยกุ ต์คอมพวิ เตอร์ รหัส ง30251
และผลการเรยี นรู้ สอดคล้องกบั ธรรมชาตขิ อง - วิชา คณิตศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ รหสั ง30249
ผู้เรยี น
2. หลังจากการจดั การเรยี นรู้ ขา้ พเจา้ มีการ 4. หน่วยการเรียนร้กู จิ กรรมลูกเสือ-
ประเมนิ ผลการใช้กลยุทธ์ในการจดั การเรยี นรู้เป็น เนตรนารี ม.1
รายหน่วยและนาผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ เพอ่ื ให้
มคี ณุ ภาพสูงขนึ้ 1. แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นรายวชิ า
3. นิเทศการจัดการเรยี นรู้แกเ่ พ่อื นครูในกลมุ่ สาระ
การเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี - วิชา ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256
4. นิเทศรูปแบบการจดั การเรียนการสอน - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243
5. การใช้กลยุทธ์ในการจดั การเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย - วชิ า ระบบปฏิบตั ิการ รหสั ง30258
สง่ ผลใหไ้ ด้รบั การยอมรับโดยอ้างองิ หลักฐานจาก - วิชา คอมพวิ เตอร์เพอ่ื การสื่อสาร รหัส ง30237
การไดร้ ับรางวัลทางการศึกษา - วิชา ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
- วิชา การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30251
ข้าพเจา้ จดั การเรยี นรู้ตามหลักสตู รกลมุ่ สาระ - วชิ า คณิตศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30249
การเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ในรายวชิ า
- วชิ า ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256 2. รายงานกจิ กรรมกิจกรรมลูกเสอื -
- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243 เนตรนารี ม.1
- วิชา ระบบปฏิบตั ิการ รหสั ง30258 3. แบบสรุปคะแนนรายวชิ า
- วิชา คอมพวิ เตอร์เพื่อการสื่อสาร รหัส ง30237
- วิชา ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101 - วชิ า ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ รหสั ง30256
- วิชา การประยุกตค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30251 - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
- วิชา คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30249 - วิชา ระบบปฏบิ ัตกิ าร รหัส ง30258
- วิชา คอมพิวเตอร์เพอ่ื การสื่อสาร รหัส ง30237
- วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
- วชิ า การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30251
- วชิ า คณิตศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ รหสั ง30249

1.3 การ ขา้ พเจา้ ได้ดาเนินการจดั การเรียนรูต้ ามหลกั สตู ร 1. สือ่ มลั ติมเิ ดีย และ สื่อ
สร้างและ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
พัฒนา สื่อ ในรายวิชา Microsoft PowerPoint
นวตั กรรม - วชิ า ระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30256
เทคโนโลยี - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243 ประกอบการสอนรายวิชา

- วชิ า ระบบเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30256
- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
- วชิ า ระบบปฏบิ ตั กิ าร รหัส ง30258
- วชิ า คอมพวิ เตอร์เพอื่ การสือ่ สาร รหัส ง30237

รายงานการปฏิบัตงิ านและผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัตหิ นา้ ที่ | 10

ด้านท่ี ตัวชวี้ ดั รายงานการดาเนนิ การ ร่องรอย/หลักฐาน

ทางการ - วชิ า ระบบปฏบิ ตั กิ าร รหัส ง30258 - วชิ า ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101
ศกึ ษาและ - วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พื่อการส่ือสาร รหัส ง30237
แหล่ง - วิชา ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101 - วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30251
- วิชา คณติ ศาสตร์คอมพวิ เตอร์ รหัส ง30249

เรียนรู้ - วชิ า การประยุกตค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30251

- วชิ า คณิตศาสตร์คอมพวิ เตอร์ รหสั ง30249

ดงั ต่อไปนี้

1. สร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยที างการ

ศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจดั การเรียนรู้

เหมาะสมกบั ผูเ้ รียน สอดคล้องกบั เนื้อหาสาระ

มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชี้วัด หรอื ผลการเรียนรู้

และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้

2. ประเมนิ ผลการใชส้ ่อื นวตั กรรมเทคโนโลยที าง

การศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้ และนาผลการประเมนิ

ไปปรบั ปรงุ พฒั นาให้มีคุณภาพสูงขน้ึ สามารถนาสอ่ื

นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและแหลง่

เรียนรไู้ ปปรบั ประยุกต์ใชใ้ นสถานศึกษาท่ีมีบรบิ ท

ใกล้เคียง

1 ดา้ น 1.4 การวัด ขา้ พเจ้าได้ดาเนินการออกแบบวางแผนการวดั 1. แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา

การจดั การ และ และประเมินผลการเรยี นรู้ตามแนวทางหลักสตู ร - วิชา ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหสั ง30256
เรียนการ ประเมนิ ผล กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
สอน การเรียนรู้ ในรายวชิ า - วิชา ระบบปฏบิ ตั กิ าร รหัส ง30258
- วิชา คอมพวิ เตอร์เพอื่ การส่ือสาร รหสั ง30237
- วชิ า ระบบเครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30256 - วิชา ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101
- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243 - วชิ า การประยกุ ต์คอมพิวเตอร์ รหัส ง30251
- วชิ า ระบบปฏิบตั ิการ รหัส ง30258 - วชิ า คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30249
- วชิ า คอมพิวเตอร์เพื่อการส่ือสาร รหสั ง30237
- วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101 2. แบบวางแผนการวัดและ
- วิชา การประยุกตค์ อมพวิ เตอร์ รหัส ง30251
- วชิ า คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหัส ง30249 ประเมินผลรายวชิ า
ดังต่อไปน้ี
- วชิ า ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256
- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัส ง30243
- วชิ า ระบบปฏบิ ัตกิ าร รหัส ง30258
- วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การสอื่ สาร รหัส ง30237
- วิชา ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101
- วิชา การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30251

1. สร้างและพัฒนาเคร่ืองมอื วัดและประเมนิ ผล - วิชา คณิตศาสตร์คอมพวิ เตอร์ รหสั ง30249
ทหี่ ลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกบั มาตรฐาน
การเรยี นรู้ และผลการเรียนรู้ 3. เครอ่ื งมือทใ่ี ช้ในการวดั และ
2. มีการประเมนิ ตามสภาพจริง ประเมินผลการเรียนรู้และเกณฑ์
3. มกี ารประเมนิ คุณภาพของเครือ่ งมือวัดและ
ประเมินผลการเรียนรแู้ ละนาผลการประเมนิ การใหค้ ะแนน
คณุ ภาพของเครื่องมือวัดผลและประเมินผล
4. ใบงานตามแผนการจัดการเรียนรู้
รายวชิ า

- วิชา ระบบเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ รหสั ง30256
- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243

การเรยี นรู้ไปปรบั ปรุงใหม้ คี ุณภาพท่สี ูงข้นึ - วิชา ระบบปฏิบัติการ รหสั ง30258
- วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื การส่อื สาร รหัส ง30237

รายงานการปฏิบัตงิ านและผลงานทีเ่ กิดจากการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี | 11

ดา้ นท่ี ตัวชว้ี ัด รายงานการดาเนินการ ร่องรอย/หลกั ฐาน

- วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101

- วชิ า การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30251

- วิชา คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหสั ง30249

5. แบบวเิ คราะหผ์ ู้เรียนรายหนว่ ยใน

รายวิชา

- วิชา ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256

- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243

- วิชา ระบบปฏิบตั ิการ รหัส ง30258

- วชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การส่ือสาร รหสั ง30237

- วชิ า ระบบสารสนเทศ รหัส ง31101

- วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30251

- วชิ า คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ รหสั ง30249

1.5 การ ข้าพเจา้ ไดด้ าเนินการวิจัยเพื่อพัฒนา 1. งานวิจัยเร่ืองการปรับเปลย่ี น

วจิ ยั เพ่ือ การเรยี นรู้การจดั การเรียนรตู้ ามแนวทางหลกั สูตร พฤติกรรมการเรยี นใหม้ ีวนิ ัยและ

พฒั นา กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ความรบั ผดิ ชอบของนักเรยี นช้นั

การเรยี นรู้ 1. ใช้กระบวนการวจิ ยั หรอื ดาเนินการวิจัยหรือ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1/3

ดาเนนิ การวจิ ยั เพื่อแกป้ ัญหาหรอื พฒั นาการเรยี นรู้

ของผเู้ รยี น โดยใช้วธิ กี ารที่ถูกต้องและเหมาะสมกบั

สภาพปญั หาและความต้องการจาเป็น

2. นาผลการแกป้ ัญหา และพัฒนาการเรยี นรู้ของ

ผู้เรยี นให้ดขี นึ้

รายงานการปฏิบตั งิ านและผลงานท่ีเกิดจากการปฏบิ ัติหนา้ ที่ | 12

2. ดา้ นการบริหารจดั การช้นั เรียน

ด้านท่ี ตวั ชวี้ ดั รายงานการดาเนนิ การ ร่องรอย/หลักฐาน
1. ภาพบรรยากาศชนั้ เรียน
2. 2.1 ขา้ พเจา้ ไดส้ ง่ เสริมและสนับสนุนให้เกดิ 2. ภาพกจิ กรรมการเรยี นการสอน
รายวิชา
ดา้ น การบริหาร บรรยากาศแหง่ การเรียนรู้ของนกั เรยี น ดงั ต่อไปนี้
- วชิ า ระบบเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ รหัส ง30256
การ จัดการชน้ั 1. ใหน้ กั เรียนมสี ว่ นร่วมอย่างสรา้ งสรรค์ ในการจัด - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั ง30243
- วชิ า ระบบปฏิบตั กิ าร รหัส ง30258
บริหาร เรียน สภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศทเ่ี อ้อื ต่อการเรียนรู้ - วิชา คอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื การส่อื สาร รหัส ง30237
- วชิ า ระบบสารสนเทศ รหสั ง31101
จัดการ มีความปลอดภัยและมีความสุข - วิชา การประยุกต์คอมพิวเตอร์ รหสั ง30251
- วชิ า คณติ ศาสตร์คอมพวิ เตอร์ รหัส ง30249
ชั้น 2. สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนเกิดกระบวนการคดิ มที ักษะ
1. เอกสารสรปุ รายงานการเยี่ยม
เรียน ชวี ิตและทักษะการทางาน บา้ นนกั เรยี นชั้น ม.1/3
2. ตารางเวรประจาวนั
3. อบรมบม่ นิสัยให้นักเรยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3. กจิ กรรมโฮมรูม นกั เรียนชั้น ม.
1/3
คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ค่านยิ มที่ดงี าม ปลกู ฝัง 5. แฟม้ และเอกสารงานสนอง
นโยบายของระบบดูแลชว่ ยเหลอื
ความเปน็ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ นักเรยี น

ทรงเป็นประมุข 1. แฟ้มเอกสารสรุปรายงาน
การเยย่ี มบา้ นนักเรยี นชน้ั ม.1/3
4. เสริมแรงให้นกั เรยี นมีความมนั่ ใจ ในการพัฒนา 2. แฟม้ รางวัลและเกยี รติบัตร
ผลงานนกั เรียน
ตนเองเต็มตามศกั ยภาพ 4. รายงานกิจกรรมโฮมรูมนักเรียน
5. แฟม้ และเอกสารงานสนอง
2.2 ข้าพเจ้าไดด้ าเนินการด้านการจดั การระบบดแู ล นโยบายของระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรยี น
การจดั การ ช่วยเหลือนักเรียน ตามแนวทางของสถานศึกษา

ระบบดูแล ดงั ต่อไปนี้

ชว่ ยเหลือ 1. รวบรวมขอ้ มูล วเิ คราะห์ สังเคราะห์ จดั ทาและ

นกั เรยี น ใชส้ ารสนเทศของผ้เู รียนในระบบดแู ลชว่ ยเหลอื

นกั เรยี น

2. มโี ครงการ กิจกรรมเชิงสรา้ งสรรคด์ ว้ ยวิธกี ารท่ี

หลากหลายในการดแู ลช่วยเหลอื ผูเ้ รยี น

3 ส่งเสรมิ ป้องกันและแกป้ ัญหาผ้เู รยี นอย่างเป็น

ระบบ

2.3 ขา้ พเจ้าไดม้ ีการจัดทาข้อมูลสารสนเทศและ

การจัดทา เอกสารประจาชนั้ เรยี นหรอื ประจาวิชาตามที่ได้รบั

ข้อมูล มอบหมาย จากทางโรงเรยี น มีรายละเอยี ด

สารสนเทศ ดงั ต่อไปนี้

และ 1. รบั ผิดชอบงานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน เปน็

เอกสาร ครูทีป่ รกึ ษาช้นั ม.1/3 จัดทาข้อมูลสารสนเทศและ

ประจาช้ัน เอกสารประจาชั้น นกั เรยี นช้ัน ม.1/3 อยา่ งเป็น

ระบบ ถกู ต้องและเป็นปจั จุบัน

2. ใชส้ ารสนเทศในการเสรมิ สรา้ งและพัฒนาผู้เรยี น

3. ให้คาปรึกษาแก่ครูในสถานศกึ ษาด้านการจดั ทา

แฟม้ ข้อมูลสารสนเทศนกั เรยี นประจาช้ัน

รายงานการปฏบิ ตั งิ านและผลงานทีเ่ กิดจากการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี | 13

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ

ดา้ นที่ ตัวชีว้ ัด รายงานการดาเนนิ การ รอ่ งรอย/หลกั ฐาน

3. ด้าน 3.1 ขา้ พเจา้ มีการศกึ ษาค้นควา้ หาความรดู้ ้วยวิธกี าร 1. เกียรติบตั รการประชุมทาง

การ การพัฒนา ต่างๆ ทที่ าใหเ้ กดิ ความรูแ้ ละทักษะเพิ่มข้นึ วิชาการ/อบรม/สมั มนา

พฒั นา ตนเอง ดงั ตอ่ ไปน้ี

ตนเอง 1. การประชุมทางวิชาการ/อบรม/สัมมนา

และ รวมแล้วไม่นอ้ ยกวา่ 20 ชม./ปีหรอื การศึกษา

และ ตอ่ 1 หลักสูตร

พฒั นา 2. ศึกษาเอกสารวิชาการ

วิชาชีพ 3. การศึกษาคน้ ควา้ จากสอ่ื /วิธกี ารอ่นื ๆ

4. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาการ

3.2 ขา้ พเจ้ามีการศกึ ษาคน้ คว้าหาความรดู้ ว้ ยวิธกี าร 1. เกยี รติบัตรการเป็นวิทยากร

การพัฒนา ต่างๆ ท่ีทาให้เกดิ ความรู้และทักษะเพ่ิมขน้ึ ใน ดังน้ี

วิชาชพี 1. จัดทาแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) ท่สี อดคลอ้ ง

ตามแผนกลยุทธข์ องโรงเรียนและส่วนราชการ

ตน้ สงั กัด

2. พฒั นาตนเองตามแผน

3. เข้าร่วมการประชุม อบรม สัมมนา เพื่อพฒั นา

ทกั ษะความรู้ความสามารถและสนองนโยบาย

ต้นสังกดั

4. นาความรแู้ ละทักษะท่ีได้จากการพฒั นาตนเอง

มาพฒั นานวตั กรรมการจัดการเรยี นการสอนเพือ่

สง่ ผลต่อการพฒั นาผู้เรยี น

5. สร้างองค์ความรู้ใหมท่ ี่ไดจ้ ากการพฒั นาตนเอง

ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ สอดแทรก

กลยุทธ์ต่างๆ เพื่อใหน้ ักเรียนสนใจ สรา้ งสื่อ

นวัตกรรมทห่ี ลากหลายและใชไ้ ดจ้ รงิ

6. รวบรวมผลงานตา่ งๆด้านการจัดการเรยี นการ

สอนในรายวิชา

ขา้ พเจา้ ขอรับรองว่าข้อมูลดังกลา่ วขา้ งต้นถูกต้องตรงตามความเปน็ จริงทุกประการ พรอ้ มนี้ ไดแ้ นบ
เอกสารหลกั ฐานมาด้วยแลว้

ลงชอ่ื
(นางสาวศริ พิ รรณ ชาตนิ ันท)์
ตาแหนง่ ครู
วนั ท่ี 20 มนี าคม 2559