รายงานผลการปฏิบัติงาน 2561

รายงานการดาเนินการและผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั หิ น้าท่ี | 1

รายงานการดาเนินการและผลงานท่ีเกิดจากการปฏิบัตหิ น้าท่ี | 2

รายงานการดาเนินการและผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ัติหน้าท่ี

ประจาปีการศกึ ษา 2561

โรงเรยี นรตั นโกสินทรส์ มโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 2

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------

1. ข้อมูลส่วนตัว

ช่อื นางสาวศริ ิพรรณ นามสกลุ ชาตนิ นั ท์ ชื่อเลน่ แอน

สญั ชาติ ไทย เชือ้ ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ

เกิดวนั ที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2525 อายุ 36 ปี

คณุ วุฒกิ ารศึกษา บรหิ ารธรุ กิจบัณฑติ (ระบบสารสนเทศ)

ภมู ิลาเนาเดิม เลขที่ 108/154 หมบู่ า้ น โกลเด้นทาวน์ วงแหวน-รามคาแหง ถนน ราษฎร์พัฒนา

แขวง ราษฎร์พฒั นา เขต สะพานสงู จังหวัด กรงุ เทพมหานคร

รหัสไปรษณีย์ 10240

โทรศพั ทม์ ือถือ 086-126-5530 E-mail: [email protected]

ชอ่ื บิดา นายสพุ จน์ ชาตินันท์ อาชพี ข้าราชการบานาญ

ชื่อมารดา นางพเยาว์ ชาตนิ นั ท์ อาชีพ ข้าราชการบานาญ

คสู่ มรส นายสมบูรณ์ พันสา อาชีพ พนกั งานปอ้ งกนั และบรรเทาสาธารณภยั

เรม่ิ รบั ราชการตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย เมือ่ วันที่ 26 กันยายน 2556

สถานศกึ ษา โรงเรยี นรตั นโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง

เลขที่ 121 เคหะรม่ เกล้า 31 แขวงคลองสองต้นนนุ่ เขตลาดกระบัง กรุงเทพฯ 10520

2. ประวตั กิ ารศกึ ษา
2.1 ระดบั ประถมศกึ ษา
โรงเรยี นวดั หนองนา้ ส้ม(เจียนวิทยาคาร) สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 1
หมู่ 3 ตาบลหนองน้าส้ม อาเภออทุ ยั จังหวดั พระนครศรอี ยุธยา รหัสไปรษณยี ์ 13210
2.2 ระดบั มธั ยมศึกษา
โรงเรยี นสาธติ สถาบนั ราชภัฎพระนครศรีอยุธยา
ตาบลประตูชยั อาเภอพระนครศรอี ยุธยา อาเภอพระนครศรีอยุธยา รหสั ไปรษณยี ์ 13000
2.3 ระดับอุดมศกึ ษา
มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ (วทิ ยาเขตพระนครศรีอยุธยา วาสุกร)ี
เลขท่ี 19 ตาบลทา่ วาสุกรี อาเภอพระนครศรีอยธุ ยา จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา รหัสไปรษณีย์ 13000

รายงานการดาเนนิ การและผลงานท่ีเกดิ จากการปฏิบัติหน้าที่ | 3

3. ประวตั กิ ารรับราชการ/การทางาน
3.1 รับราชการตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย (26 ก.ย.56 – 26 ก.ย.58)
โรงเรียนรัตนโกสนิ ทร์สมโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 2
รบั ราชการตาแหน่ง ครู คศ.1 (27 ก.ย. 58 – ปัจจุบนั
โรงเรยี นรตั นโกสนิ ทรส์ มโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 2

4. ประวตั ิการลาราชการ

รายการลา

ปี ลาป่วย ลากจิ ลาคลอด/ลา ลาเข้ารบั การ ลาศกึ ษาตอ่ ขาดราชการ/
ขาดงาน
ครัง้ วัน อปุ สมบท ตรวจเลือก คร้ัง วนั
33 -- คร้ัง วนั
ครง้ั วัน 33 ครัง้ วนั ครง้ั วัน -- --
2561 - - --
รวม - - ----

----

5. ประวตั กิ ารได้รบั เคร่อื งราชอิสริยาภรณ์

วนั /เดือน/ปี ช้ัน เอกสารอา้ งองิ /ราชกจิ จานุเบกษา หลกั ฐานอา้ งอิง
ที่พระราชทาน เล่มที่ ตอนที่ หนา้ ลงวนั ท่ี -

- - - - --

6. ประวตั ิการประชุมทางวชิ าการ/สมั มนา/ฝึกอบรม

ท่ี ช่ือหลกั สตู ร/โครงการ/กจิ กรรม สถานที่จดั กจิ กรรม วนั /เดอื น/ปี
ท่ีเข้าร่วมกจิ กรรม
1 อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารกระบวนการพฒั นาโรงเรยี น โรงเรียนรตั นโกสนิ ทรส์ มโภช 10 พฤษภาคม 2561
คณุ ธรรมตามแนวทางมลู นิธิยุวสถริ คุณ ลาดกระบงั
30 มถิ ุนายน 2561
อบรมเชงิ ปฏิบัติการ "หลกั เกณฑแ์ ละวิธีการให้
20 กรกฎาคม 2561
2 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่งครู สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา
มีวิทยฐานะและเลอื่ นวทิ ยฐานะ (ว.21/2560) และ มัธยมศึกษาเขต 2 12 สงิ หาคม 2561

การบนั ทึกประวตั กิ ารปฏบิ ตั ิงาน LogBook

3 อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการใชโ้ ปรแกรม The Geometer's โรงเรียนรัตนโกสนิ ทรส์ มโภช
Sketchpad (GSP) ลาดกระบงั

อบรมหลกั สตู รพัฒนาครู การสร้างโมเดล 3 มติ ิ เพอื่

4 ส่งเสรมิ ทกั ษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี 21 ด้วย โรงเรียนบางกะปิ กรุงเทพมหานคร

โปรแกรม Autodesk Maya

รายงานการดาเนนิ การและผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั ิหน้าท่ี | 4

ที่ ช่อื หลักสตู ร/โครงการ/กิจกรรม สถานท่ีจดั กจิ กรรม วนั /เดือน/ปี
ท่ีเขา้ รว่ มกิจกรรม
อบรมโครงการพัฒนาขา้ ราชการครูรปู แบบครบวงจร วทิ ยาลัยครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัย
5 หลักสตู ร การศกึ ษา 4.0 ฐานรากการพฒั นาผ้เู รียนสู่ ธุรกิจบัณฑติ ย์ 19 สงิ หาคม 2561

นวัตกร มหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ 6 ตุลาคม 2561

7 เขา้ รว่ มงานมหกรรมเกมและการเรยี นรู้ Games &
Learn Festival

7. ประวัติด้านการเปน็ วิทยาการ/กรรมการตดั สิน สถานท่จี ดั กจิ กรรม วนั /เดือน/ปี
- ที่เขา้ ร่วมกิจกรรม
ที่ ชอ่ื หลักสตู ร/โครงการ/กิจกรรม
-
--

8. ประวัติด้านภาระงานสอน ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5
8.1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6
8.1.1 ภาคเรยี นท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3
- รายวชิ า ง32101 สารสนเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
- รายวิชา ง30238 ประยุกต์ใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอร์
- กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1
- กิจกรรมชมุ นุม ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6
8.1.2 ภาคเรียนท่ี 2 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
- รายวิชา ว21106 วทิ ยาการคานวณ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1
- รายวชิ า ง30250 การออกแบบสอื่ สิ่งพมิ พ์
- กิจกรรมลูกเสอื -เนตรนารี
- กจิ กรรมชุมนมุ

9. การปฏิบตั งิ านท่ไี ดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ทีพ่ เิ ศษ
ข้าพเจ้า นางสาวศิริพรรณ ชาตินันท์ ตาแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 ได้รับมอบหมายจาก
ผู้บังคับบัญชาในปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา ท้ังด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอื่นๆ ท่ีได้รับ
มอบหมาย โดยในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนในฐานะ
ผู้รับบริการอย่างเท่าเทียมกัน รับผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้
ความสามารถพัฒนาทักษะอยา่ งรอบด้าน ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตวั ชี้วัด หรือผลการเรียนรู้

รายงานการดาเนนิ การและผลงานทีเ่ กิดจากการปฏิบตั หิ น้าที่ | 5

ตลอดจนสมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพื้นฐานความเช่ือท่ีว่า “ผู้เรียนทุกคน

สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรรหา

รปู แบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกาจัด

กิจกรรมการเรียนการสอน รวมถึงติดต่อ ประสานงานกับผู้ปกครองผ่านทางช่องทางแอพพลิเคชั่นไลน์ (Line)

พูดคยุ แลกเปลีย่ นขอ้ มลู พฤติกรรมของผ้เู รยี นระหว่างท่ีโรงเรียนและที่บ้าน เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหานักเรียนใน

กลมุ่ ใกล้ชิด และสง่ เสริมนักเรียนในกลุ่มอ่นื ๆ อยา่ งเปน็ ระบบ

นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่งานพิเศษตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการ

การศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หน้าท่ีและการบริหารงานของ

สถานศกึ ษา โดยมรี ายละเอยี ด ดังน้ี

1. งานจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน

มีหน้าท่ีและความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมในการจัด

กิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียน ประสานความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน และสถานประกอบการ

ใกล้เคียง เพ่ือมีส่วนร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนตามธรรมาติของช่วงวัย และบริบทของ

สถานศึกษา โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ และกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี รายละเอยี ด ดังน้ี

1.1 ปีการศึกษา 2561

1.1.1 ภาคเรยี นท่ี 1 รวมทั้งหมด 20 คาบ ดงั น้ี

- รายวชิ า ง32101 สารสนเทศ 2 ชัน้ ม.5 จานวน 12 คาบ

- รายวิชา ง30238 ประยกุ ต์ใช้โปรแกรมคอม ชั้น ม.6 จานวน 4 คาบ

- กิจกรรมลูกเสอื -เนตรนารี ช้ัน ม.1-3 จานวน 3 คาบ

- กิจกรรมชุมนมุ ช้ัน ม.1 จานวน 1 คาบ

1.1.2 ภาคเรยี นท่ี 2 รวมทั้งหมด 22 คาบ ดงั น้ี

- รายวชิ า ว21106 วทิ ยาการคานวณ ช้นั ม.1 จานวน 10 คาบ

- รายวชิ า ง30250 การออกแบบส่ือสิง่ พมิ พ์ ชั้น ม.6 จานวน 6 คาบ

- กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี ชน้ั ม.1-3 จานวน 3 คาบ

- กิจกรรมชุมนมุ ชั้น ม.1 จานวน 1 คาบ

- กิจกรรมสืบคน้ ชั้น ม.6 จานวน 2 คาบ

2. งานครทู ี่ปรกึ ษา

2.1 การดแู ลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรียน

ศึกษา และวเิ คราะห์ผ้เู รียนเป็นรายบุคคล โดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนภายในห้อง

การสัมภาษณ์เพ่ือร่วมห้อง การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน เกี่ยวกับพฤติกรรม

ของนักเรียนขณะท่ีอยู่ท่ีบ้านและโรงเรียน ตลอดจนร่วมกันกาหนดแนวทางในการแก้ไขปัญหา กรณีท่ีนักเรียนมี

รายงานการดาเนินการและผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัตหิ น้าที่ | 6

พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และส่งเสริมผู้เรียนท่ีมีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็นเลิศตามศักยภาพของแต่ละ
บุคคล

2.2 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น
ดาเนินการให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล เพื่อเป็นการ

ทราบขอ้ มูลพนื้ ฐานของนักเรยี นเบ้ืองตน้ ทงั้ ในดา้ นขอ้ มูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และลักษณะนิสัย
ของนกั เรยี น ตลอดจนมีการออกเย่ียมบ้านนักเรียน เพื่อสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างครอบครัวของนักเรียนและ
ครูท่ีปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงทั้งในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว และ
สภาพบรบิ ทของชุมชนใกล้เคยี ง

2.3 กิจกรรม Homeroom
กากับ ดูแลนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1/7 ในการปฏิบัติกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธงชาติในภาคเช้า
อย่างใกล้ชิด และให้นักเรียนปฏิบัติตนเพื่อสร้างระเบียบวนัยในตนเองให้เกิดขึ้น ตลอดจนกากับ ดูแล และ
ตรวจสอบข้อมูลการเดินทางมาโรงเรียนของนักเยนให้ทันเวลา ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียนท่ีมา
สาย เพื่อรับทราบสาเหตุและปัญหาของการเดินทางมาโรงเรียนสายของนักเรียนและร่วมกันหาแนวทางการแก้ไข
ปัญหาอยา่ งเป็นระบบ

นอกจากนี้ เมอ่ื เสรจ็ สิน้ กจิ กรรมพิธีการเขา้ แถวเคาระธงชาตแิ ล้ว ไดป้ ฏิบตั หิ น้าทใ่ี นการอบรมส่ังสอน หรือ
พูดคุยเพ่ือสร้างความไว้วางใจ ให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเรื่องราว หรือปัญหาที่เกิดขึ้นขณะที่นักเรียนใช้
ชีวิตประจาวันอยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้ความรู้เร่ืองการเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย การควบคุมอารมณ์
คุณธรรม จริยธรรม ผ่านการจัดกิจกรรม Homeroom หากพบว่ามีนักเรียนท่ีมีปัญหาดาเนินการสอบถามข้อมูล
ต้นเหตุของปัญหา และร่วมกันหาแนวทางในการแก้ปัญหา โดยขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย อาทิ เช่น ครู
แนะแนว ผู้ปกครอง และคณะผู้เรียน เปน็ ตน้

3. งานหน้าทพ่ี เิ ศษ
3.1 ปีการศกึ ษา 2561
3.1.1 กล่มุ บรหิ ารวชิ าการ
- งานกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
- งานวจิ ยั และพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา

10. รางวัลและความภาคภมู ิใจ
10.1 ไดร้ บั รางวลั โครงการ "ปิยชนน์ คนการศึกษา" ประจาปี 2561 จาก สานกั งานสง่ เสริมสวัสดกิ ารและ
สวัสดิภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
10.2 ครูผู้สอนนกั เรียน ได้รบั รางวัลระดับเหรยี ญทองกจิ กรรม การแขง่ ขันการจัดการค่ายพกั แรม ระดบั ชน้ั
ม.1 - ม.3 ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครงั้ ท่ี 68

รายงานการดาเนนิ การและผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ัติหน้าที่ | 7

10.3 ครูผูส้ อนนกั เรยี น ได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญเงนิ กิจกรรม การแข่งขนั การสร้าง Motion Info graphic
ระดบั ช้นั ม.1 - ม.3 ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ครั้งท่ี 68

10.4 ครูผ้สู อนนกั เรียน ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทองแดง กจิ กรรม การแข่งขันการสร้างการต์ ูนแอนเิ มชน่ั
2D Animation ระดบั ชั้น ม.1 - ม.3 ศิลปหตั ถกรรมนักเรียน ครัง้ ท่ี 68

10.6 ได้รบั รางวัลครดู ีไม่มีอบายมุข ร่นุ ที่ 8 ประจาปีการศกึ ษา 2561

รายงานการดาเนนิ การและผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี | 8

รายงานการดาเนนิ การและผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั หิ น้าท่ี

ตาม เกณฑ/์ ตัวชีว้ ัดการประเมนิ ผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่

โดยนางสาวศิริพรรณ ชาตินนั ท์

ปกี ารศึกษา 2561

1.ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

ดา้ นท่ี ตัวชว้ี ัด รายงานการดาเนินการ ร่องรอย/หลักฐาน

1. 1.1 โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทรส์ มโภชลาดกระบงั เป็น 1. หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้การ

ดา้ น การสรา้ ง โรงเรียนแกนนาการใชห้ ลักสูตรแกนกลางการศึกษา งานอาชีพและเทคโนโลยี

การ และหรอื ขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 และเปน็ แกนนาการ 2. เอกสารหลักฐานการประเมนิ ผล

จดั การ พฒั นา ใช้หลกั สตู รโรงเรียนมาตรฐานสากล ขา้ พเจา้ จึงมี การใชห้ ลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้

เรยี น หลักสตู ร ส่วนรว่ มดาเนนิ การในการจดั ทา หลักสูตร ตามหลกั สูตรสถานศึกษา

การ สถานศกึ ษา ดังต่อไปนี้ โรงเรยี นรตั นโกสินทร์สมโภชลา

สอน 1. มีสว่ นร่วมในการปรับปรุงหลักสตู รรายวชิ า กะบัง

การออกแบบสื่อและส่งิ พิมพ์ กล่มุ สาระการงาน 3. หนว่ ยการเรียนรู้ของรายวิชา

อาชพี และเทคโนโลยีเพื่อให้สอดคล้องกบั บริบทของ 4. แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา

สถานศึกษา ผู้เรยี น ทอ้ งถ่นิ และสามารถนาไป 5. รูปภาพ

ปฏบิ ตั ิไดจ้ ริง

1.2 ข้าพเจา้ ได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 1. หนว่ ยการเรียนรรู้ ายวิชา

การจดั การ ตามหลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ -วชิ า สารสนเทศ 2 รหัสวชิ า ง32101
เรียนรู้ และเทคโนโลยี โรงเรียนรัตนโกสนิ ทรส์ มโภช -วชิ า ประยกุ ต์โปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238
- วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106
ลาดกระบงั ในรายวชิ า - วิชา การออกแบบสอื่ สงิ่ พิมพ์ รหสั วชิ า ง30250
-วชิ า สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101
1.2.1 -วิชา ประยุกต์โปรแกรมคอมฯ รหัสวชิ า ง30238 2. แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา
การ - วชิ า วิทยาการคานวณ รหัสวชิ า ว21106
ออกแบบ - วิชา การออกแบบสอื่ สง่ิ พิมพ์ รหสั วชิ า ง30250 -วิชา สารสนเทศ 2 รหสั วชิ า ง32101
หน่วยการ ดังตอ่ ไปน้ี -วิชา ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238
เรยี นรู้ 1. ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โดยปรับประยกุ ตใ์ ห้ - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวชิ า ว21106
สอดคล้อง กับบรบิ ทของสถานศกึ ษา ท้องถนิ่ และ - วชิ า การออกแบบสอ่ื สิ่งพิมพ์ รหสั วิชา ง30250
เหมาะสมกับผ้เู รียน
2. มกี จิ กรรมการเรยี นรู้ดว้ ยวิธีการปฏบิ ตั ิท่ี 3.แบบวางแผนการประเมินรายวชิ า

-วิชา สารสนเทศ 2 รหสั วชิ า ง32101
-วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วชิ า ง30238
- วิชา วทิ ยาการคานวณ รหสั วิชา ว21106
- วิชา การออกแบบส่อื ส่งิ พมิ พ์ รหัสวชิ า ง30250

4. กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารีชั้น ม.1

สอดคล้องกบั ธรรมชาติของสาระการเรยี นรู้อย่าง

หลากหลายและสามารถนาไปปฏบิ ตั ิได้จรงิ

3. ประเมินผลการใช้หนว่ ยการเรียนรู้และนาผล

การประเมนิ มาปรบั ปรงุ พัฒนาใหม้ คี ณุ ภาพสงู ข้นึ

1 1.2.2 ข้าพเจ้าไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรียนร้ตู าม 1. หนว่ ยการเรยี นรูร้ ายวชิ า

ดา้ น จดั ทา หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และ -วชิ า สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101
การ แผนการ เทคโนโลยี ในรายวิชา -วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วชิ า ง30238
จดั การ จดั การ -วชิ า สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101 - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106
- วชิ า การออกแบบสอ่ื สิ่งพมิ พ์ รหัสวิชา ง30250

รายงานการดาเนนิ การและผลงานทเี่ กิดจากการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี | 9

ด้านท่ี ตวั ช้ีวัด รายงานการดาเนินการ รอ่ งรอย/หลักฐาน

เรยี น เรยี นรู้ -วิชา ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238 2. แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา

การ - วชิ า วิทยาการคานวณ รหสั วิชา ว21106 -วิชา สารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101
สอน - วชิ า การออกแบบส่อื สิง่ พมิ พ์ รหสั วิชา ง30250 -วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวชิ า ง30238

ดังตอ่ ไปน้ี - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหสั วิชา ว21106

- วชิ า การออกแบบส่อื สิ่งพมิ พ์ รหสั วชิ า ง30250

1. วเิ คราะห์ผเู้ รยี นเป็นรายบุคคล 3.แบบวางแผนการประเมนิ รายวชิ า

2. จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้สอดคลอ้ งกับการ -วชิ า สารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101
-วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วชิ า ง30238
ออกแบบ หนว่ ยการเรยี นรู้ ธรรมชาตขิ องผเู้ รียน - วิชา วทิ ยาการคานวณ รหสั วชิ า ว21106
- วชิ า การออกแบบส่ือสิ่งพิมพ์ รหัสวิชา ง30250
และบรบิ ทของสถานศึกษาและท้องถิน่
ทม่ี อี งค์ประกอบครบถ้วนตามรปู แบบ ท่หี น่วยงาน 4. หน่วยการเรยี นรูก้ ิจกรรมลูกเสือ-
การศกึ ษาหรอื ส่วนราชการต้นสังกัดกาหนดและ เนตรนารี ชน้ั ม.1

สามารถนาไปปฏิบตั ิไดจ้ ริง

3. มีกิจกรรมการเรยี นรู้ด้วยวธิ กี ารปฏิบตั ิที่

สร้างสรรค์ สอดคล้องกบั ธรรมชาติของสาระ

การเรยี นร้แู ละผู้เรียน

4. มีบันทกึ หลังสอนเป็นรายหนว่ ยทส่ี อดคล้องกบั

จดุ ประสงค์ การเรยี นรู้ และนาผลไปปรับปรงุ

พฒั นาใหม้ ีคณุ ภาพสงู ขึ้น

1.2.3 ขา้ พเจ้าได้ใช้กลยทุ ธ์ในการจัดการเรยี นร้ตู าม 1. หน่วยการเรียนรรู้ ายวิชา

กลยุทธใ์ น หลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และ -วิชา สารสนเทศ 2 รหัสวชิ า ง32101
การจัดการ เทคโนโลยีในรายวชิ า -วชิ า ประยกุ ต์โปรแกรมคอมฯ รหสั วชิ า ง30238
เรยี นรู้ -วชิ า สารสนเทศ 2 รหสั วชิ า ง32101 - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหสั วิชา ว21106
-วชิ า ประยกุ ต์โปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238 - วิชา การออกแบบสอ่ื สงิ่ พิมพ์ รหสั วิชา ง30250
- วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหสั วชิ า ว21106
- วิชา การออกแบบส่ือส่ิงพมิ พ์ รหัสวชิ า ง30250 2. แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชา
ดังตอ่ ไปนี้
1. ใชร้ ูปแบบทห่ี ลากหลาย เพื่อพฒั นานักเรียนตาม -วิชา สารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101
หลักสูตรมาตรฐานสากล นอกจากนย้ี ังได้จดั การ -วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238
เรยี นรโู้ ดยใช้รูปแบบ เทคนคิ และวิธกี ารทีเ่ นน้ วิธี - วิชา วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106
ปฏบิ ตั ิ มคี วามหลากหลาย ใช้สอ่ื นวตั กรรม - วชิ า การออกแบบส่ือสงิ่ พมิ พ์ รหสั วิชา ง30250
เทคโนโลยี การจดั การเรียนรู้ และมีการวัดผล
ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของนักเรยี นตามแผนการ 3.แบบวางแผนการประเมนิ รายวิชา

-วชิ า สารสนเทศ 2 รหสั วชิ า ง32101
-วิชา ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วชิ า ง30238
- วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106
- วชิ า การออกแบบสอ่ื ส่งิ พมิ พ์ รหสั วชิ า ง30250

4. หนว่ ยการเรยี นรกู้ ิจกรรมลูกเสอื -

เนตรนารี ม.1

จัดการเรียนรู้ท่สี อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นรู้

และผลการเรียนรู้ สอดคล้องกบั ธรรมชาตขิ อง

ผเู้ รยี น

รายงานการดาเนินการและผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัติหน้าที่ | 10

ด้านท่ี ตวั ชว้ี ดั รายงานการดาเนนิ การ รอ่ งรอย/หลกั ฐาน

1 1.2.4 2. หลงั จากการจดั การเรียนรู้ ข้าพเจา้ มีการ
ดา้ น คณุ ภาพ
การ ผู้เรยี น ประเมนิ ผลการใช้กลยุทธใ์ นการจัดการเรียนรู้เป็น
จดั การ
เรยี น รายหน่วยและนาผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ เพือ่ ให้
การ
สอน มคี ณุ ภาพสงู ขึ้น

3. นิเทศการจดั การเรยี นรู้แก่เพอ่ื นครูในกลุม่ สาระ

การเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี

4. นเิ ทศรูปแบบการจดั การเรียนการสอน

5. การใช้กลยุทธ์ในการจดั การเรยี นรู้ท่หี ลากหลาย

ส่งผลให้ได้รับการยอมรบั โดยอ้างองิ หลักฐานจาก

การไดร้ บั รางวัลทางการศึกษา

ขา้ พเจ้าจัดการเรยี นรู้ตามหลกั สูตรกลุ่มสาระ 1. แบบบันทึกผลการเรียนรายวิชา

การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ในรายวิชา -วิชา สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101
-วิชา สารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 -วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238
-วิชา ประยุกตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238 - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหสั วิชา ว21106
- วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106 - วิชา การออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ รหัสวิชา ง30250
- วชิ า การออกแบบสื่อสงิ่ พมิ พ์ รหสั วิชา ง30250
ดงั ตอ่ ไปนี้ 2. รายงานกจิ กรรมกจิ กรรมลูกเสอื -
1. คะแนนผลสมั ฤทธิร์ ายวิชา
เนตรนารี ม.1
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561
(วชิ า สารสนเทศ รหสั วชิ า ง32101) 4. แบบสรปุ คะแนนรายวิชา

-วชิ า สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101
-วิชา ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238
- วิชา วทิ ยาการคานวณ รหัสวชิ า ว21106
- วิชา การออกแบบสือ่ สงิ่ พมิ พ์ รหัสวิชา ง30250

รบั ผิดชอบนักเรยี น ม.5/1 5/2 5/3 5/4 5/5 มี

จานวนนักเรยี นรวมท้งั สนิ้ 209 คน

- นักเรยี นที่มีผลการเรียนระดบั 3 ขึน้ ไป

มจี านวน 171 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 81.81 เม่ือเทียบ

กับระดบั คณุ ภาพของโรงเรยี น อยู่ในระดับ 3

คอื ระดับ ดี

- นักเรยี นมผี ลการประเมินคุณลักษณะ

อนั พึงประสงค์ในระดบั ดเี ยย่ี ม คดิ เปน็ ร้อยละ100

- นักเรียนมผี ลการประเมินสมรรถนะผา่ น

เกณฑ์ คดิ เป็นรอ้ ยละ100

- นกั เรียนมีผลการประเมนิ อ่าน คิด วิเคราะห์

และเขียนในระดบั ดีเยีย่ ม คิดเป็นรอ้ ยละ100

(วิชา ประยุกตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238)
รบั ผิดชอบนักเรยี น ม.6/3 6/4 มจี านวนนกั เรียน
รวมทงั้ ส้นิ 76 คน

- นักเรียนท่มี ีผลการเรียนระดับ 3 ขน้ึ ไป

รายงานการดาเนนิ การและผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี | 11

ดา้ นท่ี ตัวช้ีวดั รายงานการดาเนินการ ร่องรอย/หลกั ฐาน

มจี านวน 73 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 96.05 เมื่อเทยี บ

กับระดบั คณุ ภาพของโรงเรยี น อย่ใู นระดบั 3

คือ ระดับ ดี

- นกั เรียนมีผลการประเมนิ คุณลักษณะ

อันพงึ ประสงค์ในระดบั ดเี ยย่ี ม คดิ เปน็ ร้อยละ100

- นกั เรียนมผี ลการประเมินสมรรถนะผ่าน

เกณฑ์ คดิ เป็นรอ้ ยละ100

- นกั เรยี นมีผลการประเมนิ อา่ น คิด วิเคราะห์

และเขยี นในระดบั ดีเยี่ยม คิดเปน็ รอ้ ยละ100

ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561
(วิชา วิทยาการคานวณ รหสั วิชา ว21106)
รับผดิ ชอบนกั เรียน ม.1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 มี
จานวนนกั เรียนรวมท้งั ส้นิ 195 คน
- นกั เรยี นทมี่ ผี ลการเรยี นระดับ 3 ข้ึนไป
มจี านวน 182 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 72.8 เมื่อเทียบ
กบั ระดับคุณภาพของโรงเรยี น อยู่ในระดับ 2
คอื ระดับ พอใช้
- นกั เรยี นมผี ลการประเมนิ คุณลักษณะ
อนั พงึ ประสงค์ในระดับดีเยีย่ ม คิดเปน็ ร้อยละ100
- นักเรียนมผี ลการประเมินสมรรถนะผ่าน
เกณฑ์ คดิ เปน็ รอ้ ยละ100
- นกั เรยี นมีผลการประเมนิ อา่ น คิด วเิ คราะห์
และเขียนในระดบั ดเี ย่ยี ม คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

(วชิ า การออกแบบสื่อส่ิงพิมพ์ รหัสวชิ า ง30250)
รับผิดชอบนักเรยี น ม.6/3 6/4 6/5 มีจานวน
นักเรยี นรวมทั้งสน้ิ 114 คน

- นักเรียนท่มี ผี ลการเรียนระดับ 3 ขน้ึ ไป
มจี านวน 74 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 64.9 เม่อื เทยี บ
กับระดับคณุ ภาพของโรงเรยี น อยู่ในระดบั 2 คือ
ระดบั พอใช้

- นกั เรยี นมีผลการประเมนิ คุณลกั ษณะ
อันพึงประสงค์ในระดับดเี ยี่ยม คดิ เป็นรอ้ ยละ100

- นกั เรยี นมีผลการประเมินสมรรถนะผ่าน
เกณฑ์ คดิ เป็นร้อยละ100

- นักเรียนมีผลการประเมนิ อา่ น คิด วเิ คราะห์

รายงานการดาเนนิ การและผลงานท่ีเกดิ จากการปฏิบัตหิ น้าท่ี | 12

ด้านที่ ตวั ช้ีวดั รายงานการดาเนนิ การ รอ่ งรอย/หลักฐาน

และเขียนในระดบั ดเี ย่ียม คดิ เป็นร้อยละ 100

หมายเหตุ : เกณฑ์ระดับคุณภาพทสี่ ถานศกึ ษา
กาหนด (อ้างอิงจาก งานวัดผล ฝ่ายวิชาการ)
1 =ปรับปรงุ หมายถึง มีนักเรียนไดผ้ ลการเรียน 3
ข้นึ ไป คดิ เปน็ ร้อยละตา่ กว่า 50
2 =เกณฑ์ขน้ั ตา่ ท่ียอมรับได้ หรือ พอใช้
หมายถึง มนี ักเรยี นไดผ้ ลการเรียน 3 ขน้ึ ไป
คดิ เป็นรอ้ ยละ 50 ข้นึ ไปแต่ไม่ถึง 75
3 =ดี หมายถงึ มนี ักเรียนไดผ้ ลการเรียน3 ขนึ้ ไป
คิดเปน็ ร้อยละ 75 ขน้ึ ไป

1.3 การ ข้าพเจ้าไดด้ าเนินการจดั การเรียนรตู้ ามหลกั สูตร 1. สื่อมัลตมิ เิ ดีย และ สื่อ
สร้างและ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
พัฒนา สอื่ ในรายวิชา powerpoint ประกอบการสอน
นวตั กรรม - วิชา สารสนเทศ 2 รหัสวชิ า ง32101
เทคโนโลยี - วิชา ประยุกต์โปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238 รายวชิ า
ทางการ - วิชา วทิ ยาการคานวณ รหัสวชิ า ว21106
ศึกษาและ - วิชา การออกแบบสอื่ สง่ิ พมิ พ์ รหสั วิชา ง30250 - วิชา สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101
แหล่ง ดังตอ่ ไปน้ี - วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238
เรียนรู้ 1. สรา้ งและพัฒนาส่ือนวตั กรรม เทคโนโลยที างการ - วิชา วทิ ยาการคานวณ รหสั วิชา ว21106
ศึกษาและแหลง่ เรยี นรู้ นาไปใช้ในการจดั การเรียนรู้ - วิชา การออกแบบสือ่ สง่ิ พมิ พ์ รหัสวิชา ง30250
เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น สอดคล้องกับเน้อื หาสาระ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ัด หรอื ผลการเรียนรู้
และจุดประสงค์การเรยี นรู้
2. ประเมินผลการใชส้ ือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยที าง
การศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้ และนาผลการประเมิน
ไปปรบั ปรงุ พัฒนาให้มีคุณภาพสงู ขน้ึ สามารถนาสอ่ื
นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่
เรยี นรไู้ ปปรบั ประยุกตใ์ ช้ในสถานศึกษาที่มบี ริบท
ใกล้เคียง

1 1.4 การวดั ข้าพเจ้าไดด้ าเนินการออกแบบวางแผนการวดั 1. แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา
ดา้ น และ และประเมินผลการเรยี นรู้ตามแนวทางหลักสตู ร
การ ประเมินผล กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี - วิชา สารสนเทศ 2 รหัสวชิ า ง32101
จดั การ การเรยี นรู้ ในรายวิชา - วิชา ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238
เรยี น - วชิ า สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101 - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106
- วิชา การออกแบบสอื่ สง่ิ พิมพ์ รหสั วิชา ง30250

2. แบบวางแผนการวดั และ

รายงานการดาเนินการและผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี | 13

ด้านที่ ตวั ชีว้ ัด รายงานการดาเนนิ การ รอ่ งรอย/หลกั ฐาน

การ - วชิ า ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238 ประเมินผลรายวิชา

สอน - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวชิ า ว21106 - วิชา สารสนเทศ 2 รหสั วชิ า ง32101
- วชิ า การออกแบบสือ่ สงิ่ พมิ พ์ รหสั วชิ า ง30250 - วิชา ประยกุ ตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238

ดังต่อไปน้ี - วิชา วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106

- วชิ า การออกแบบส่อื สิง่ พมิ พ์ รหัสวิชา ง30250

1. สร้างและพฒั นาเครอื่ งมือวัดและประเมินผล 3. เครื่องมือท่ใี ช้ในการวดั และ
ทีห่ ลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกบั มาตรฐาน ประเมินผลการเรยี นรู้และเกณฑ์
การให้คะแนน
การเรยี นรู้ และผลการเรยี นรู้
4. ใบงานตามแผนการจัดการเรยี นรู้
2. มกี ารประเมนิ ตามสภาพจริง
3. มีการประเมนิ คุณภาพของเคร่อื งมือวดั และ รายวิชา
- วิชา สารสนเทศ 2 รหสั วิชา ง32101
ประเมนิ ผลการเรียนร้แู ละนาผลการประเมนิ - วิชา ประยกุ ต์โปรแกรมคอมฯ รหสั วิชา ง30238

คุณภาพของเครอ่ื งมือวัดผลและประเมนิ ผล - วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหัสวิชา ว21106

การเรียนรไู้ ปปรับปรงุ ใหม้ ีคุณภาพทีส่ ูงขึ้น - วชิ า การออกแบบสอ่ื ส่งิ พมิ พ์ รหัสวชิ า ง30250

5. แบบวเิ คราะห์ผู้เรยี นรายหน่วยใน

รายวิชา

- วิชา สารสนเทศ 2 รหัสวชิ า ง32101

- วิชา ประยุกตโ์ ปรแกรมคอมฯ รหัสวชิ า ง30238

- วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหสั วชิ า ว21106

- วิชา การออกแบบสื่อสง่ิ พมิ พ์ รหัสวิชา ง30250

1.5 การ ข้าพเจา้ ไดด้ าเนินการวิจัยเพือ่ พฒั นา 1. งานวิจัย เรอ่ื ง การปรบั เปลี่ยน

วจิ ัยเพ่อื การเรียนรู้การจดั การเรยี นรู้ตามแนวทางหลักสตู ร พฤติกรรมการเรียนให้มวี ินัยและ

พัฒนา กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ความรับผดิ ชอบของนักเรียนชน้ั

การเรยี นรู้ 1. ใชก้ ระบวนการวจิ ยั หรอื ดาเนินการวจิ ัยหรือ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1/7

ดาเนนิ การวิจยั เพ่ือแก้ปญั หาหรอื พฒั นาการเรียนรู้

ของผเู้ รยี น โดยใช้วธิ ีการทถ่ี ูกตอ้ งและเหมาะสมกับ

สภาพปญั หาและความต้องการจาเป็น

2. นาผลการแกป้ ัญหา และพัฒนาการเรียนรู้ของ

ผเู้ รยี นใหด้ ีข้นึ

รายงานการดาเนินการและผลงานท่ีเกิดจากการปฏิบัตหิ น้าที่ | 14

2. ด้านการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

ดา้ นท่ี ตัวชี้วดั รายงานการดาเนินการ ร่องรอย/หลกั ฐาน
1. ภาพบรรยากาศช้นั เรยี น
2. 2.1 ข้าพเจ้าไดส้ ่งเสริมและสนับสนนุ ให้เกดิ 2. ภาพกจิ กรรมการเรียนการสอน
รายวิชา
ดา้ น การบริหาร บรรยากาศแห่งการเรยี นรู้ของนักเรียน ดังต่อไปน้ี
- วิชา สารสนเทศ 2 รหสั วชิ า ง32101
การ จัดการชนั้ 1. ใหน้ กั เรยี นมีส่วนรว่ มอย่างสรา้ งสรรค์ ในการจัด - วิชา ประยกุ ต์โปรแกรมคอมฯ รหัสวิชา ง30238
- วชิ า วทิ ยาการคานวณ รหสั วชิ า ว21106
บริหาร เรียน สภาพแวดล้อม บรรยากาศทเี่ อื้อต่อการเรยี นรู้ - วิชา การออกแบบส่ือส่ิงพมิ พ์ รหัสวิชา ง30250

จัดการ มีความปลอดภยั และมีความสุข 1. แฟม้ เอกสารสรุปรายงาน
การเยี่ยมบา้ นนักเรยี นชน้ั ม.1/7
ชน้ั 2. ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนเกดิ กระบวนการคิด มที ักษะ 2. เอกสารรายงานการวเิ คราะห์
ผ้เู รียนเป็นรายบคุ คล SDQ นักเรียน
เรียน ชีวิตและทกั ษะการทางาน ชน้ั ม.1/7
3. ตารางเวรประจาวัน
3. อบรมบม่ นิสัยใหน้ ักเรยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 4. รายงานกจิ กรรมโฮมรูม นักเรียน
ชั้น ม.1/7
คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ค่านิยมท่ดี ีงาม ปลกู ฝงั 5. แฟม้ และเอกสารงานสนอง
นโยบายของระบบดูแลช่วยเหลือ
ความเปน็ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ นักเรยี นชน้ั ม.1/7
1. แฟม้ เอกสารสรปุ รายงาน
ทรงเปน็ ประมุข การเยี่ยมบ้านนักเรียนช้ัน ม.1/7
2. เอกสารรายงานการวิเคราะห์
4. เสริมแรงใหน้ ักเรียนมีความมั่นใจ ในการพัฒนา ผู้เรียนเปน็ รายบุคคล SDQ
นักเรียนชนั้ ม.1/7
ตนเองเต็มตามศักยภาพ 3. แฟม้ รางวัลและเกยี รติบตั ร
ผลงานนักเรยี น
2.2 ข้าพเจา้ ได้ดาเนินการดา้ นการจดั การระบบดูแล 4. รายงานกิจกรรมโฮมรูม นักเรยี น
ชน้ั ม.1/7
การจัดการ ช่วยเหลอื นักเรยี น ตามแนวทางของสถานศึกษา 5. แฟม้ และเอกสารงานสนอง
นโยบายของระบบดูแลชว่ ยเหลอื
ระบบดแู ล ดงั ตอ่ ไปน้ี นกั เรียนชน้ั ม.1/7

ช่วยเหลือ 1. รวบรวมขอ้ มูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและ

นกั เรียน ใช้สารสนเทศของผเู้ รียนในระบบดูแลช่วยเหลอื

นกั เรยี น

2. มโี ครงการ กิจกรรมเชิงสรา้ งสรรคด์ ว้ ยวธิ ีการท่ี

หลากหลายในการดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น

3 สง่ เสริม ปอ้ งกนั และแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็น

ระบบ

2.3 ขา้ พเจ้าได้มีการจัดทาข้อมูลสารสนเทศและ
การจัดทา เอกสารประจาชน้ั เรียนหรอื ประจาวชิ าตามที่ได้รับ
ข้อมลู มอบหมาย จากทางโรงเรียน มรี ายละเอยี ด
สารสนเทศ ดังตอ่ ไปนี้
และ 1. รับผดิ ชอบงานระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น เป็น
เอกสาร ครูทปี่ รึกษาช้นั ม.1/7 จดั ทาข้อมูลสารสนเทศและ
ประจาช้นั เอกสารประจาชัน้ นกั เรยี นชั้น ม.1/7 อย่างเป็น

ระบบ ถกู ต้องและเปน็ ปัจจุบัน
2. ใช้สารสนเทศในการเสริมสรา้ งและพัฒนาผู้เรียน
3. ให้คาปรกึ ษาแก่ครใู นสถานศึกษาด้านการจดั ทา
แฟ้มข้อมูลสารสนเทศนักเรียนประจาชน้ั

รายงานการดาเนนิ การและผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี | 15

3. ด้านการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี

ดา้ นท่ี ตวั ชวี้ ดั รายงานการดาเนนิ การ รอ่ งรอย/หลักฐาน

3. ด้าน 3.1 ขา้ พเจา้ มีการศกึ ษาค้นคว้าหาความรู้ดว้ ยวิธกี าร 1. เอกสารสรุปการไปราชการ

การ การพฒั นา ตา่ งๆ ทท่ี าใหเ้ กิดความรู้และทักษะเพ่ิมข้นึ ประจาปีการศึกษา 2561

พัฒนา ตนเอง ดงั ต่อไปน้ี 2. เกยี รติบัตรการประชุมทาง

ตนเอง 1. การประชมุ ทางวิชาการ/อบรม/สมั มนา วชิ าการ/อบรม/สัมมนา

และ รวมแลว้ ไม่นอ้ ยกว่า 20 ชม./ปีหรอื การศึกษา

และ ตอ่ 1 หลักสตู ร

พัฒนา 2. ศกึ ษาเอกสารวิชาการ 3 เรื่อง/ปี

วชิ าชพี 3. การศกึ ษาค้นควา้ จากสอ่ื /วิธกี ารอ่ืนๆ 3 ครงั้ /ปี

4. การแลกเปลี่ยนเรยี นรทู้ างวชิ าการ 3 คร้งั /ปี

3.2 ขา้ พเจ้ามีการศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้ด้วยวิธกี าร 1. เกียรตบิ ัตรโครงการปยิ ชนม์ คน

การพัฒนา ต่างๆ ท่ที าให้เกิดความรแู้ ละทักษะเพ่ิมขน้ึ ใน ดังนี้ การศึกษา จาก สกสค.

วชิ าชีพ 1. จดั ทาแผนพฒั นาตนเอง (ID Plan) ที่สอดคล้อง 2. เกียรติบตั รโครงการครูดไี ม่มี

ตามแผนกลยุทธข์ องโรงเรียนและส่วนราชการ อบายมุข ร่นุ ท่ี 8

ต้นสังกดั

2. พัฒนาตนเองตามแผน

3. เขา้ รว่ มการประชมุ อบรม สมั มนา เพื่อพัฒนา

ทักษะความรู้ความสามารถและสนองนโยบาย

ต้นสังกดั

4. นาความรู้และทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง

มาพัฒนานวตั กรรมการจัดการเรยี นการสอนเพื่อ

ส่งผลต่อการพัฒนาผเู้ รียน

5. สร้างองคค์ วามรู้ใหมท่ ี่ไดจ้ ากการพฒั นาตนเอง

ในการออกแบบการจดั การเรียนรู้ สอดแทรก

กลยทุ ธต์ ่างๆ เพื่อใหน้ ักเรยี นสนใจ สรา้ งสอื่

นวตั กรรมท่หี ลากหลายและใชไ้ ดจ้ ริง

6. รวบรวมผลงานตา่ งๆดา้ นการจัดการเรียนการ

สอนในรายวชิ า

ขา้ พเจ้าขอรับรองว่าข้อมูลดงั กล่าวขา้ งต้นถูกต้องตรงตามความเปน็ จริงทกุ ประการ พร้อมนี้ ได้แนบ
เอกสารหลกั ฐานมาด้วยแลว้

ลงชื่อ
(นางสาวศริ พิ รรณ ชาตินันท์)
ตาแหนง่ ครู
วนั ที่ 20 มีนาคม 2562