รายงานผลการปฏิบัติงาน 2560

รายงานการปฏบิ ัตงิ านและผลงานที่เกดิ จากการปฏิบตั หิ น้าท่ี | 1

รายงานการปฏบิ ตั งิ านและผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ัตหิ น้าที่ | 2

รายงานการปฏบิ ัตงิ านและผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี

ประจาปกี ารศกึ ษา 2560

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 2

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------

1. ข้อมูลสว่ นตัว

ชื่อ นางสาวศิรพิ รรณ นามสกุล ชาตินันท์ ชื่อเล่น แอน

สญั ชาติ ไทย เช้อื ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

เกิดวนั ท่ี 20 เมษายน พ.ศ. 2525 อายุ 36 ปี

คุณวุฒิการศกึ ษา บรหิ ารธุรกจิ บัณฑติ (ระบบสารสนเทศ)

ภมู ิลาเนาเดมิ เลขที่ 108/154 หมบู่ ้าน โกลเด้นทาวน์ วงแหวน-รามคาแหง ถนน ราษฎร์พัฒนา

แขวง ราษฎรพ์ ัฒนา เขต สะพานสงู จังหวดั กรงุ เทพมหานคร

รหสั ไปรษณยี ์ 10240

โทรศัพท์มอื ถอื 086-126-5530 E-mail: [email protected]

ชอ่ื บิดา นายสพุ จน์ ชาตินันท์ อาชีพ ข้าราชการบานาญ

ชื่อมารดา นางพเยาว์ ชาตนิ ันท์ อาชีพ ข้าราชการบานาญ

คสู่ มรส นายสมบรู ณ์ พนั สา อาชีพ พนักงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย

เรมิ่ รบั ราชการตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย เมือ่ วันที่ 26 กนั ยายน 2556

สถานศกึ ษา โรงเรยี นรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบงั

เลขท่ี 121 เคหะร่มเกลา้ 31 แขวงคลองสองต้นนนุ่ เขตลาดกระบัง กรงุ เทพฯ 10520

2. ประวัตกิ ารศกึ ษา
2.1 ระดบั ประถมศึกษา
โรงเรยี นวัดหนองนา้ สม้ (เจียนวทิ ยาคาร) สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 1
หมู่ 3 ตาบลหนองนา้ ส้ม อาเภออุทัย จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา รหัสไปรษณีย์ 13210
2.2 ระดบั มธั ยมศกึ ษา
โรงเรยี นสาธติ สถาบนั ราชภัฎพระนครศรอี ยธุ ยา
ตาบลประตูชัย อาเภอพระนครศรีอยุธยา อาเภอพระนครศรีอยธุ ยา รหสั ไปรษณยี ์ 13000
2.3 ระดับอุดมศกึ ษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลสวุ รรณภมู ิ (วทิ ยาเขตพระนครศรีอยุธยา วาสกุ รี)
เลขท่ี 19 ตาบลทา่ วาสกุ รี อาเภอพระนครศรีอยุธยา จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา รหัสไปรษณยี ์ 13000

รายงานการปฏบิ ตั ิงานและผลงานที่เกิดจากการปฏิบตั ิหน้าที่ | 3

3. ประวตั ิการรับราชการ/การทางาน
3.1 รบั ราชการตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย (26 ก.ย.56 – 26 ก.ย.58)
โรงเรยี นรตั นโกสินทรส์ มโภชลาดกระบงั สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 2
รับราชการตาแหนง่ ครู คศ.1 (27 ก.ย. 58 – ปจั จุบนั
โรงเรยี นรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบงั สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 2

4. ประวัติการลาราชการ

รายการลา

ปี ลาป่วย ลากจิ ลาคลอด/ลา ลาเขา้ รบั การ ลาศึกษาตอ่ ขาดราชการ/
ครั้ง วัน ขาดงาน
อุปสมบท ตรวจเลอื ก ครัง้ วนั
-- คร้ัง วัน
คร้ัง วนั ครัง้ วนั ครั้ง วัน -- --
2561 - - --
รวม - - ----

----

5. ประวตั กิ ารไดร้ ับเครื่องราชอิสริยาภรณ์

วนั /เดือน/ปี ช้ัน เอกสารอา้ งอิง/ราชกิจจานเุ บกษา หลักฐานอ้างอิง
ทีพ่ ระราชทาน เลม่ ท่ี ตอนที่ หน้า ลงวันที่ -

- - - - --

6. ประวัติการประชมุ ทางวิชาการ/สัมมนา/ฝึกอบรม

ที่ ชอ่ื หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม สถานทจี่ ดั กจิ กรรม วัน/เดือน/ปี
ท่เี ข้ารว่ มกิจกรรม
1 อบรมประชมุ เชิงปฏบิ ัติการ เรือ่ ง การบริหารการเงนิ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศกึ ษาน้อมเกลา้ 5 สงิ หาคม 2560
และการพสั ดุ
9-10 ตุลาคม 2560
อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร การพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา
30 ตุลาคม 2560
2 และการสรา้ งชุมชนแห่งการเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ “สู่ โรงเรียนรตั นโกสนิ ทรส์ มโภช
สถานศกึ ษา” Professional Learning Community ลาดกระบัง

(PLC)

3 อบรมการพฒั นาศักยภาพครผู สู้ อนด้านการวดั และ โรงเรยี นรัตนโกสินทรส์ มโภช
ประเมินผลผเู้ รยี นระดบั ชนั้ เรียน ลาดกระบัง

4 คณะดาเนนิ งานเสริมสรา้ งจิตวญิ ญาณความเปน็ ครสู ู่ โรงเรยี นรตั นโกสินทรส์ มโภช 31 ตลุ าคม 2560
การปฏิบตั ริ าชการอยา่ งครูมอื อาชพี ลาดกระบงั

รายงานการปฏบิ ัติงานและผลงานที่เกดิ จากการปฏิบัตหิ น้าท่ี | 4

7. ประวัตดิ ้านการเป็นวทิ ยาการ/กรรมการตดั สนิ สถานทีจ่ ดั กิจกรรม วนั /เดือน/ปี
ทเี่ ขา้ รว่ มกจิ กรรม
ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม

-- --

8. ประวัติด้านภาระงานสอน ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6
8.1 ปกี ารศกึ ษา 2560 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4-6
8.1.1 ภาคเรียนที่ 1 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3
- รายวชิ า ง30243 โครงงานคอมพวิ เตอร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1
- รายวชิ า ง30257 การออกแบบส่ือสงิ่ พิมพ์
- กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6
- กิจกรรมชมุ นมุ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5
8.1.2 ภาคเรยี นที่ 2 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-3
- รายวิชา ง30234 การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1
- รายวิชา ง30240 การสร้างสื่อโปรแกรมคอมพิวเตอร์
- กจิ กรรมลูกเสอื -เนตรนารี
- กิจกรรมชุมนมุ

9. การปฏิบตั ิงานที่ได้รบั มอบหมาย/หนา้ ทพี่ เิ ศษ
ข้าพเจ้า นางสาวศิริพรรณ ชาตินันท์ ตาแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชลาดกระบัง สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 2 ได้รับมอบหมายจาก
ผู้บังคับบัญชาในปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอ่ืนๆ ที่ได้รับ
มอบหมาย โดยในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ศิษย์ ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนในฐานะ
ผู้รับบริการอย่างเท่าเทียมกัน รับผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้
ความสามารถพัฒนาทักษะอยา่ งรอบด้าน ตรงตามมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด หรือผลการเรียนรู้
ตลอดจนสมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพ้ืนฐานความเช่ือที่ว่า “ผู้เรียนทุกคน
สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรรหา
รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกาจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน รวมถึงติดต่อ ประสานงานกับผู้ปกครองผ่านทางช่องทางแอพพลิเคช่ันไลน์ (Line)
พดู คุยแลกเปลยี่ นข้อมลู พฤติกรรมของผูเ้ รยี นระหว่างท่ีโรงเรียนและที่บ้าน เพ่ือหาแนวทางแก้ไขปัญหานักเรียนใน
กลุม่ ใกลช้ ิด และสง่ เสริมนักเรียนในกลุม่ อ่ืน ๆ อย่างเปน็ ระบบ

รายงานการปฏิบตั ิงานและผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ตั หิ น้าที่ | 5

นอกจากน้ีข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีงานพิเศษตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการ

การศึกษาข้ันพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หน้าท่ีและการบริหารงานของ

สถานศกึ ษา โดยมรี ายละเอียด ดังน้ี

1. งานจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน

มีหน้าท่ีและความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมในการจัด

กิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียน ประสานความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน และสถานประกอบการ

ใกล้เคียง เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนตามธรรมาติของช่วงวัย และบริบทของ

สถานศึกษา โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ และกลุม่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี รายละเอยี ด ดังน้ี

1.1 ปกี ารศกึ ษา 2561

1.1.1 ภาคเรียนที่ 1 รวมทงั้ หมด 17 คาบ ดังน้ี

- รายวิชา ง30243 โครงงานคอมพิวเตอร์ ชัน้ ม.6 จานวน 4 คาบ

- รายวชิ า ง30257 การออกแบบส่ือสิ่งพิมพ์ ชั้น ม.4-6 จานวน 8 คาบ

- กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี ช้ัน ม.1-3 จานวน 3 คาบ

- กจิ กรรมชมุ นมุ ชัน้ ม.1 จานวน 1 คาบ

1.1.2 ภาคเรียนที่ 2 รวมท้งั หมด 16 คาบ ดงั น้ี

- รายวิชา ง30234 การประยุกตใ์ ช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ช้นั ม.6 จานวน 6 คาบ

- รายวชิ า ง30240 การสร้างสอ่ื โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ชนั้ ม.5 จานวน 6 คาบ

- กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี ชนั้ ม.1-3 จานวน 3 คาบ

- กิจกรรมชุมนมุ ชั้น ม.1 จานวน 1 คาบ

2. งานครูท่ปี รึกษา

2.1 การดแู ลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรียน

ศกึ ษา และวิเคราะห์ผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล โดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนภายในห้อง

การสัมภาษณ์เพ่ือร่วมห้อง การแลกเปล่ียนข้อมูลระหว่างครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน เก่ียวกับพฤติกรรม

ของนักเรียนขณะท่ีอยู่ท่ีบ้านและโรงเรียน ตลอดจนร่วมกันกาหนดแนวทางในการแก้ไขปัญหา กรณีท่ีนักเรียนมี

พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และส่งเสริมผู้เรียนที่มีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็นเลิศตามศักยภาพของแต่ละ

บุคคล

2.2 การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน

ดาเนินการให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล เพ่ือเป็นการ

ทราบข้อมูลพ้นื ฐานของนักเรียนเบอ้ื งตน้ ทั้งในดา้ นขอ้ มูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และลักษณะนิสัย

ของนกั เรยี น ตลอดจนมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างครอบครัวของนักเรียนและ

ครูที่ปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงทั้งในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว และ

สภาพบรบิ ทของชุมชนใกล้เคียง

รายงานการปฏบิ ัตงิ านและผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏบิ ัติหน้าที่ | 6

2.3 กิจกรรม Homeroom
กากับ ดูแลนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3/3 ในการปฏิบัติกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธงชาติในภาคเช้า
อย่างใกล้ชิด และให้นักเรียนปฏิบัติตนเพ่ือสร้างระเบียบวนัยในตนเองให้เกิดข้ึน ตลอดจนกากับ ดูแล และ
ตรวจสอบข้อมูลการเดินทางมาโรงเรียนของนักเยนให้ทันเวลา ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองนักเรียนที่มา
สาย เพ่ือรับทราบสาเหตุและปัญหาของการเดินทางมาโรงเรียนสายของนักเรียนและร่วมกันหาแนวทางการแก้ไข
ปัญหาอย่างเปน็ ระบบ

นอกจากน้ี เมอ่ื เสรจ็ สนิ้ กจิ กรรมพิธกี ารเขา้ แถวเคาระธงชาติแลว้ ได้ปฏิบัติหน้าทีใ่ นการอบรมส่ังสอน หรือ
พูดคุยเพื่อสร้างความไว้วางใจ ให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเร่ืองราว หรือปัญหาท่ีเกิดข้ึนขณะที่นักเรียนใช้
ชีวิตประจาวันอยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้ความรู้เรื่องการเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย การควบคุมอารมณ์
คุณธรรม จริยธรรม ผ่านการจัดกิจกรรม Homeroom หากพบว่ามีนักเรียนที่มีปัญหาดาเนินการสอบถามข้อมูล
ต้นเหตุของปัญหา และร่วมกันหาแนวทางในการแก้ปัญหา โดยขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย อาทิ เช่น ครู
แนะแนว ผ้ปู กครอง และคณะผู้เรยี น เป็นต้น

3. งานหน้าท่ีพิเศษ
3.1 ปีการศึกษา 2560
- หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
- งานพัฒนาหลกั สูตร
- งานกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น
- งานวจิ ยั เพอื่ พฒั นาคุณภาพการศึกษา
- งานนิเทศการศกึ ษา
- งานพัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษา
- งานชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ PLC

10. รางวัลและความภาคภูมใิ จ
10.1 ครูผู้สอนนกั เรียน ได้รบั รางวลั ระดบั เหรียญทอง รองชนะเลศิ อนั ดบั ท่ี 2 กจิ กรรม การแข่งขันการ
ออกแบบสิง่ ของเคร่อื งใชด้ ้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ระดับชัน้ ม.4-6 ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ครัง้ ที่ 67
10.3 ครผู สู้ อนนักเรยี น ได้รับรางวลั ระดับเหรียญทองแดง กจิ กรรม การแข่งขนั การสรา้ งการต์ ูนแอนเิ มชั่น
2D Animation ระดับชั้น ม.1 - ม.3 ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน คร้งั ที่ 67

รายงานการปฏิบัติงานและผลงานท่เี กิดจากการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี | 7

รายงานการดาเนนิ การและผลงานท่เี กิดจากการปฏิบัตหิ น้าท่ี

ตาม เกณฑ์/ตัวชว้ี ดั การประเมนิ ผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ัตหิ น้าที่

โดยนางสาวศิรพิ รรณ ชาตินันท์

ปกี ารศกึ ษา 2560

1.ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน

ด้านที่ ตัวช้ีวดั รายงานการดาเนนิ การ ร่องรอย/หลักฐาน

1.ด้านการ 1.1 โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทรส์ มโภชลาดกระบงั เป็น 1. หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้การ

จดั การ การสร้าง โรงเรยี นแกนนาการใชห้ ลักสูตรแกนกลางการศึกษา งานอาชพี และเทคโนโลยี

เรยี นการ และหรือ ขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 และเป็นแกนนาการ 2. เอกสารหลกั ฐานการประเมินผล

สอน พฒั นา ใชห้ ลกั สตู รโรงเรียนมาตรฐานสากล ขา้ พเจ้าจึงมี การใช้หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรู้

หลักสตู ร สว่ นรว่ มดาเนินการในการจัดทา หลักสตู ร ตามหลกั สตู รสถานศึกษา

สถานศกึ ษา ดังต่อไปน้ี โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทร์สมโภช

1. มีสว่ นรว่ มในการปรับปรุงหลักสตู รกลุ่มสาระ ลาดกระบัง

การงานอาชีพและเทคโนโลยีเพ่อื ให้สอดคล้องกับ 3. หน่วยการเรียนรู้ของรายวิชา

บริบทของสถานศึกษา ผูเ้ รียน ทอ้ งถ่ินและสามารถ 4. แผนการจดั การเรียนรู้รายวชิ า

นาไปปฏบิ ตั ิได้จริง 5. รูปภาพ

1.2 ขา้ พเจ้าได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 1. หน่วยการเรยี นรรู้ ายวิชา

การจัดการ ตามหลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวิชา ง30243
เรียนรู้ และเทคโนโลยี โรงเรยี นรตั นโกสินทร์สมโภช - วิชา การออกแบบส่ือสิ่งพิมพ์ รหสั วชิ า ง30257
ลาดกระบงั ในรายวชิ า - วชิ า การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง30234
1.2.1 - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวิชา ง30243 - วชิ า การสร้างสื่อโปรแกรมคอม รหสั วชิ า ง30240
การ - วิชา การออกแบบสื่อสง่ิ พิมพ์ รหสั วชิ า ง30257
ออกแบบ - วิชา การประยกุ ต์คอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30234 2. แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ า
หน่วยการ - วิชา การสร้างส่ือโปรแกรมคอม รหัสวชิ า ง30240
เรยี นรู้ ดงั ต่อไปนี้ - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30243
1. ออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ โดยปรบั ประยุกตใ์ ห้ - วชิ า การออกแบบสอื่ สงิ่ พิมพ์ รหสั วชิ า ง30257
สอดคล้อง กบั บรบิ ทของสถานศึกษา ทอ้ งถ่นิ และ - วิชา การประยกุ ต์คอมพิวเตอร์ รหสั วชิ า ง30234
เหมาะสมกับผู้เรยี น - วชิ า การสร้างสอ่ื โปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240
2. มกี จิ กรรมการเรียนรูด้ ว้ ยวธิ ีการปฏบิ ตั ิท่ี
สอดคล้องกับธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรู้อย่าง 3.แบบวางแผนการประเมนิ รายวชิ า

- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243
- วิชา การออกแบบสื่อสง่ิ พิมพ์ รหัสวชิ า ง30257
- วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหัสวชิ า ง30234
- วิชา การสร้างสอื่ โปรแกรมคอม รหัสวิชา ง30240

4. แผนการสอนกจิ กรรมลกู เสือ-

เนตรนารีชน้ั

หลากหลายและสามารถนาไปปฏบิ ัติได้จรงิ

3. ประเมินผลการใชห้ น่วยการเรยี นรแู้ ละนาผล

การประเมนิ มาปรบั ปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสงู ขนึ้

1.ดา้ นการ 1.2.2 ขา้ พเจา้ ไดจ้ ัดทาแผนการจัดการเรียนร้ตู าม 1. หน่วยการเรียนรรู้ ายวชิ า

จัดการ จดั ทา หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และ - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243
เรยี นการ แผนการ เทคโนโลยี ในรายวิชา - วชิ า การออกแบบสื่อส่ิงพมิ พ์ รหัสวิชา ง30257
สอน จัดการ - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30243 - วชิ า การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหัสวชิ า ง30234
เรยี นรู้ - วิชา การออกแบบสอ่ื สิ่งพิมพ์ รหสั วิชา ง30257 - วิชา การสรา้ งส่อื โปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240

2. แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา

รายงานการปฏิบัติงานและผลงานทเี่ กิดจากการปฏิบัตหิ น้าที่ | 8

ดา้ นที่ ตวั ชีว้ ัด รายงานการดาเนินการ รอ่ งรอย/หลกั ฐาน

- วิชา การประยุกตค์ อมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30234 - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243
- วชิ า การสรา้ งสื่อโปรแกรมคอม รหสั วชิ า ง30240 - วิชา การออกแบบสื่อสง่ิ พิมพ์ รหัสวิชา ง30257
ดงั ต่อไปน้ี - วิชา การประยุกต์คอมพวิ เตอร์ รหัสวิชา ง30234
1. วิเคราะห์ผ้เู รยี นเปน็ รายบุคคล - วิชา การสร้างส่อื โปรแกรมคอม รหัสวชิ า ง30240
2. จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกบั การ
ออกแบบ หน่วยการเรยี นรู้ ธรรมชาติของผูเ้ รียน 3.แบบวางแผนการประเมินรายวชิ า
และบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น
ที่มอี งค์ประกอบครบถว้ นตามรูปแบบ ทห่ี นว่ ยงาน - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30243
การศกึ ษาหรือส่วนราชการต้นสงั กัดกาหนดและ - วชิ า การออกแบบสอ่ื ส่งิ พมิ พ์ รหสั วิชา ง30257
- วชิ า การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30234
- วชิ า การสรา้ งสือ่ โปรแกรมคอม รหัสวิชา ง30240

4. หน่วยการเรยี นร้กู จิ กรรมลูกเสือ-

เนตรนารี ชน้ั ม.1

สามารถนาไปปฏิบัติได้จรงิ

3. มกี ิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบตั ทิ ี่

สรา้ งสรรค์ สอดคลอ้ งกบั ธรรมชาตขิ องสาระ

การเรยี นรู้และผเู้ รยี น

4. มีบันทึกหลงั สอนเป็นรายหนว่ ยทสี่ อดคลอ้ งกบั

จดุ ประสงค์ การเรียนรู้ และนาผลไปปรบั ปรุง

พัฒนาใหม้ ีคุณภาพสงู ขึน้

1.2.3 ขา้ พเจา้ ไดใ้ ช้กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ตาม 1. หน่วยการเรยี นรู้รายวิชา

กลยุทธใ์ น หลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และ - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243
การจดั การ เทคโนโลยีในรายวิชา - วชิ า การออกแบบสอื่ สิง่ พมิ พ์ รหสั วิชา ง30257
เรยี นรู้ - วชิ า โครงงานคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง30243 - วชิ า การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30234
- วิชา การออกแบบสอื่ สง่ิ พมิ พ์ รหัสวชิ า ง30257 - วชิ า การสรา้ งสื่อโปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240
- วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหสั วชิ า ง30234
- วชิ า การสรา้ งสอ่ื โปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240 2. แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา
ดังตอ่ ไปน้ี
1. ใชร้ ูปแบบท่ีหลากหลาย เพื่อพัฒนานักเรยี นตาม - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243
หลกั สูตรมาตรฐานสากล นอกจากนี้ยงั ได้จดั การ - วชิ า การออกแบบสอ่ื สิ่งพิมพ์ รหัสวิชา ง30257
เรียนรโู้ ดยใช้รูปแบบ เทคนคิ และวธิ ีการทเี่ นน้ วธิ ี - วิชา การประยกุ ต์คอมพิวเตอร์ รหัสวชิ า ง30234
ปฏบิ ตั ิ มีความหลากหลาย ใช้สือ่ นวตั กรรม - วิชา การสร้างส่อื โปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240
เทคโนโลยี การจัดการเรยี นรู้ และมีการวัดผล
ประเมินผลการเรยี นรู้ของนักเรียนตามแผนการ 3.แบบวางแผนการประเมินรายวิชา

- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30243
- วิชา การออกแบบสอื่ สง่ิ พิมพ์ รหสั วิชา ง30257
- วชิ า การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหสั วชิ า ง30234
- วิชา การสรา้ งสื่อโปรแกรมคอม รหัสวชิ า ง30240

4. หนว่ ยการเรียนรู้กิจกรรมลูกเสือ-

เนตรนารี ม.1

จดั การเรยี นรทู้ สี่ อดคล้องกบั มาตรฐานการเรียนรู้

และผลการเรียนรู้ สอดคล้องกบั ธรรมชาตขิ อง

ผู้เรยี น

2. หลงั จากการจัดการเรยี นรู้ ข้าพเจ้ามีการ

ประเมินผลการใช้กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนรู้เป็น

รายหนว่ ยและนาผลการประเมนิ มาปรับปรุงเพื่อให้

มคี ุณภาพสงู ขึ้น

รายงานการปฏบิ ตั งิ านและผลงานทเี่ กดิ จากการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี | 9

ดา้ นที่ ตวั ชีว้ ัด รายงานการดาเนนิ การ รอ่ งรอย/หลกั ฐาน

1 ดา้ น 1.2.4 3. นิเทศการจัดการเรยี นรู้แกเ่ พ่ือนครูในกลุ่มสาระ 1. แบบบนั ทึกผลการเรยี นรายวิชา
การจดั การ คณุ ภาพ การเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
เรยี นการ ผเู้ รยี น 4. นเิ ทศรปู แบบการจัดการเรียนการสอน - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243
สอน 5. การใช้กลยุทธใ์ นการจัดการเรยี นรู้ทีห่ ลากหลาย - วชิ า การออกแบบสอื่ สิ่งพิมพ์ รหสั วชิ า ง30257
ส่งผลใหไ้ ดร้ บั การยอมรบั โดยอ้างองิ หลักฐานจาก - วิชา การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30234
การไดร้ ับรางวัลทางการศกึ ษา - วิชา การสรา้ งส่ือโปรแกรมคอม รหัสวชิ า ง30240

ขา้ พเจ้าจัดการเรยี นรู้ตามหลกั สูตรกลมุ่ สาระ 2. รายงานกิจกรรมกจิ กรรมลูกเสือ-
การเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ในรายวชิ า เนตรนารี ม.1
- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวิชา ง30243 3. แบบสรุปคะแนนรายวชิ า
- วิชา การออกแบบสอ่ื สงิ่ พมิ พ์ รหัสวิชา ง30257
- วิชา การประยกุ ตค์ อมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง30234 - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30243
- วชิ า การสรา้ งสื่อโปรแกรมคอม รหัสวิชา ง30240 - วชิ า การออกแบบสื่อส่งิ พมิ พ์ รหสั วชิ า ง30257
- วชิ า การประยกุ ต์คอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30234
- วชิ า การสร้างสื่อโปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240

1.3 การ ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนินการจดั การเรยี นรูต้ ามหลักสูตร 1. สอ่ื มลั ตมิ เิ ดีย และ สื่อ
สรา้ งและ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
พัฒนา สื่อ ในรายวิชา Microsoft PowerPoint
นวตั กรรม - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30243 ประกอบการสอนรายวชิ า
เทคโนโลยี - วชิ า การออกแบบส่อื สงิ่ พมิ พ์ รหสั วิชา ง30257
ทางการ - วิชา การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหสั วิชา ง30234 - วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30243
ศึกษาและ - วิชา การสรา้ งส่ือโปรแกรมคอม รหัสวชิ า ง30240 - วิชา การออกแบบสื่อส่ิงพิมพ์ รหสั วิชา ง30257
แหล่ง ดังตอ่ ไปน้ี - วิชา การประยกุ ต์คอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง30234
เรียนรู้ 1. สรา้ งและพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ - วชิ า การสร้างส่ือโปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240
ศกึ ษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรยี นรู้
เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระ
มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้ีวัด หรือผลการเรียนรู้
และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
2. ประเมินผลการใช้ส่ือ นวตั กรรมเทคโนโลยที าง
การศึกษาและแหลง่ เรยี นรู้ และนาผลการประเมนิ
ไปปรับปรงุ พัฒนาให้มีคุณภาพสูงขนึ้ สามารถนาส่ือ
นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่
เรียนรไู้ ปปรบั ประยุกตใ์ ช้ในสถานศกึ ษาท่ีมีบรบิ ท
ใกล้เคยี ง

รายงานการปฏิบัตงิ านและผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบัติหนา้ ท่ี | 10

ดา้ นท่ี ตัวชวี้ ดั รายงานการดาเนนิ การ รอ่ งรอย/หลกั ฐาน

1 ดา้ น 1.4 การวัด ข้าพเจา้ ได้ดาเนินการออกแบบวางแผนการวัด 1. แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ า

การจัดการ และ และประเมินผลการเรียนรู้ตามแนวทางหลกั สูตร - วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243
เรยี นการ ประเมนิ ผล กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี - วชิ า การออกแบบส่ือสงิ่ พิมพ์ รหสั วิชา ง30257

สอน การเรยี นรู้ ในรายวิชา - วิชา การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง30234

- วิชา การสร้างสอ่ื โปรแกรมคอม รหัสวิชา ง30240

- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ง30243 2. แบบวางแผนการวัดและ
- วิชา การออกแบบสอื่ สง่ิ พิมพ์ รหสั วชิ า ง30257 ประเมนิ ผลรายวิชา
- วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30243
- วิชา การประยกุ ต์คอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30234 - วิชา การออกแบบสอ่ื สิ่งพิมพ์ รหสั วชิ า ง30257

- วิชา การสร้างส่อื โปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240 - วิชา การประยุกตค์ อมพิวเตอร์ รหสั วชิ า ง30234
- วิชา การสรา้ งส่อื โปรแกรมคอม รหัสวชิ า ง30240
ดังต่อไปนี้
1. สรา้ งและพัฒนาเครอ่ื งมือวัดและประเมนิ ผล 3. เคร่ืองมือที่ใชใ้ นการวดั และ
ทห่ี ลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐาน ประเมนิ ผลการเรียนรู้และเกณฑ์
การเรียนรู้ และผลการเรียนรู้
2. มีการประเมนิ ตามสภาพจริง การให้คะแนน
3. มีการประเมนิ คุณภาพของเคร่ืองมือวัดและ 4. ใบงานตามแผนการจดั การเรยี นรู้
รายวชิ า
ประเมนิ ผลการเรยี นรู้และนาผลการประเมนิ
- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหสั วชิ า ง30243

- วชิ า การออกแบบส่ือสง่ิ พมิ พ์ รหัสวิชา ง30257

คณุ ภาพของเครือ่ งมือวดั ผลและประเมินผล - วชิ า การประยุกต์คอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง30234
การเรยี นรู้ไปปรับปรุงใหม้ ีคุณภาพท่ีสงู ข้ึน - วชิ า การสร้างสื่อโปรแกรมคอม รหสั วิชา ง30240

5. แบบวเิ คราะห์ผ้เู รยี นรายหนว่ ยใน

รายวิชา

- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30243

- วชิ า การออกแบบสอื่ สิ่งพิมพ์ รหัสวิชา ง30257

- วิชา การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30234

- วิชา การสร้างสือ่ โปรแกรมคอม รหัสวิชา ง30240

1.5 การ ข้าพเจ้าไดด้ าเนินการวิจยั เพอื่ พัฒนา 1. งานวจิ ยั ในชัน้ เรยี น เรือ่ ง

วิจยั เพื่อ การเรยี นรู้การจดั การเรียนรู้ตามแนวทางหลกั สตู ร การศึกษาพฤติกรรมการใช้

พฒั นา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี อนิ เทอรเ์ นต็ ของนกั เรียน

การเรยี นรู้ 1. ใชก้ ระบวนการวิจัย หรอื ดาเนินการวิจยั หรอื ระดับชัน้ ม.6/1-3

ดาเนินการวจิ ยั เพ่ือแก้ปัญหาหรือพฒั นาการเรยี นรู้ 2. งานวจิ ัยในชัน้ เรียน เรอื่ ง การ

ของผู้เรียน โดยใช้วิธกี ารท่ถี ูกตอ้ งและเหมาะสมกบั พฒั นาทักษะพืน้ ฐานการใชง้ าน

สภาพปัญหาและความต้องการจาเป็น คอมพวิ เตอร์สาหรับเด็กออ่ น ใน

2. นาผลการแก้ปญั หา และพัฒนาการเรียนรขู้ อง ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 1 โดยใช้

ผู้เรียนให้ดขี น้ึ โปรแกรมฝึกหัดพิมพ์ดดี

รายงานการปฏบิ ัติงานและผลงานท่เี กิดจากการปฏิบตั ิหน้าท่ี | 11

2. ด้านการบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น

ด้านที่ ตัวช้วี ดั รายงานการดาเนนิ การ ร่องรอย/หลักฐาน
1. ภาพบรรยากาศช้ันเรียน
2. 2.1 ข้าพเจา้ ไดส้ ง่ เสริมและสนับสนนุ ให้เกดิ 2. ภาพกจิ กรรมการเรยี นการสอน
รายวชิ า
ดา้ น การบริหาร บรรยากาศแหง่ การเรยี นรูข้ องนักเรยี น ดังต่อไปน้ี
- วชิ า โครงงานคอมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30243
การ จดั การชัน้ 1. ให้นักเรียนมสี ่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ ในการจัด - วชิ า การออกแบบสอ่ื สง่ิ พิมพ์ รหสั วิชา ง30257
- วิชา การประยกุ ตค์ อมพวิ เตอร์ รหัสวชิ า ง30234
บริหาร เรียน สภาพแวดล้อม บรรยากาศทีเ่ อ้อื ต่อการเรียนรู้ - วิชา การสร้างส่อื โปรแกรมคอม รหสั วชิ า ง30240

จัดการ มีความปลอดภัยและมีความสุข 1. เอกสารสรปุ รายงานการเยยี่ ม
บา้ นนักเรียนชน้ั ม.3/3
ชัน้ 2. สง่ เสริมให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิด มที ักษะ 2. ตารางเวรประจาวัน
3. กิจกรรมโฮมรูม นกั เรยี นช้ัน ม.
เรียน ชวี ติ และทกั ษะการทางาน 3/3
5. แฟ้ม และเอกสารงานสนอง
3. อบรมบม่ นสิ ยั ใหน้ ักเรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม นโยบายของระบบดแู ลช่วยเหลอื
นักเรียน
คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านยิ มท่ีดงี าม ปลูกฝงั
1. แฟ้มเอกสารสรุปรายงาน
ความเป็นประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ การเยี่ยมบา้ นนักเรียนช้ัน ม.3/3
2. แฟ้มรางวัลและเกยี รตบิ ตั ร
ทรงเปน็ ประมุข ผลงานนกั เรยี น
4. รายงานกจิ กรรมโฮมรูมนักเรียน
4. เสริมแรงใหน้ ักเรียนมีความมน่ั ใจ ในการพฒั นา 5. แฟม้ และเอกสารงานสนอง
นโยบายของระบบดูแลชว่ ยเหลอื
ตนเองเต็มตามศกั ยภาพ นักเรียน

2.2 ข้าพเจ้าได้ดาเนินการดา้ นการจัดการระบบดแู ล

การจดั การ ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ตามแนวทางของสถานศึกษา

ระบบดแู ล ดังต่อไปน้ี

ชว่ ยเหลอื 1. รวบรวมข้อมลู วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและ

นกั เรยี น ใชส้ ารสนเทศของผ้เู รยี นในระบบดูแลชว่ ยเหลอื

นกั เรียน

2. มีโครงการ กิจกรรมเชิงสร้างสรรคด์ ว้ ยวธิ ีการท่ี

หลากหลายในการดูแลช่วยเหลอื ผ้เู รียน

3 สง่ เสริม ป้องกนั และแก้ปัญหาผเู้ รียนอย่างเป็น

ระบบ

2.3 ขา้ พเจ้าไดม้ ีการจดั ทาข้อมูลสารสนเทศและ

การจดั ทา เอกสารประจาช้นั เรียนหรอื ประจาวิชาตามท่ีได้รับ

ขอ้ มูล มอบหมาย จากทางโรงเรยี น มีรายละเอียด

สารสนเทศ ดงั ต่อไปนี้

และ 1. รบั ผดิ ชอบงานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียน เป็น

เอกสาร ครูท่ีปรึกษาชัน้ ม.3/3 จดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศและ

ประจาช้ัน เอกสารประจาชน้ั นักเรยี นช้นั ม.3/3 อยา่ งเปน็

ระบบ ถูกต้องและเป็นปัจจุบัน

2. ใช้สารสนเทศในการเสริมสรา้ งและพฒั นาผู้เรยี น

3. ใหค้ าปรกึ ษาแก่ครูในสถานศกึ ษาด้านการจัดทา

แฟ้มข้อมูลสารสนเทศนกั เรยี นประจาช้นั

รายงานการปฏบิ ตั ิงานและผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบตั ิหน้าท่ี | 12

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

ดา้ นท่ี ตวั ช้วี ดั รายงานการดาเนินการ ร่องรอย/หลกั ฐาน

3. ดา้ น 3.1 ขา้ พเจ้ามีการศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรู้ดว้ ยวธิ กี าร 1. เกยี รตบิ ตั รการประชุมทาง

การ การพฒั นา ตา่ งๆ ที่ทาให้เกิดความรู้และทกั ษะเพิ่มขึน้ วชิ าการ/อบรม/สัมมนา

พฒั นา ตนเอง ดงั ต่อไปน้ี

ตนเอง 1. การประชมุ ทางวชิ าการ/อบรม/สมั มนา

และ รวมแลว้ ไมน่ อ้ ยกวา่ 20 ชม./ปหี รือการศึกษา

และ ตอ่ 1 หลกั สตู ร

พัฒนา 2. ศึกษาเอกสารวชิ าการ

วิชาชพี 3. การศึกษาค้นควา้ จากสอื่ /วิธีการอื่นๆ

4. การแลกเปล่ียนเรยี นรู้ทางวชิ าการ

3.2 ขา้ พเจา้ มกี ารศกึ ษาคน้ คว้าหาความรดู้ ้วยวธิ กี าร 1. เกียรตบิ ตั รการประชมุ ทาง

การพัฒนา ตา่ งๆ ทที่ าใหเ้ กิดความรแู้ ละทักษะเพิ่มขึ้นใน ดังนี้ วชิ าการ/อบรม/สัมมนา

วิชาชีพ 1. จัดทาแผนพฒั นาตนเอง (ID Plan) ทสี่ อดคลอ้ ง

ตามแผนกลยุทธข์ องโรงเรียนและสว่ นราชการ

ต้นสังกดั

2. พัฒนาตนเองตามแผน

3. เข้าร่วมการประชุม อบรม สมั มนา เพ่ือพัฒนา

ทกั ษะความรู้ความสามารถและสนองนโยบาย

ต้นสังกดั

4. นาความรู้และทักษะท่ีได้จากการพฒั นาตนเอง

มาพฒั นานวตั กรรมการจัดการเรียนการสอนเพอ่ื

สง่ ผลต่อการพฒั นาผูเ้ รียน

5. สรา้ งองคค์ วามรู้ใหม่ท่ีไดจ้ ากการพัฒนาตนเอง

ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ สอดแทรก

กลยุทธ์ต่างๆ เพ่ือให้นักเรยี นสนใจ สร้างสอื่

นวตั กรรมท่ีหลากหลายและใชไ้ ดจ้ ริง

6. รวบรวมผลงานตา่ งๆดา้ นการจดั การเรียนการ

สอนในรายวิชา

ขา้ พเจ้าขอรบั รองว่าข้อมลู ดงั กลา่ วขา้ งต้นถูกต้องตรงตามความเปน็ จริงทุกประการ พร้อมนี้ ได้แนบ
เอกสารหลกั ฐานมาดว้ ยแล้ว

ลงช่อื
(นางสาวศริ ิพรรณ ชาตนิ ันท์)
ตาแหนง่ ครู
วันท่ี 20 มนี าคม 2561