Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN MISI VISI
AKSES KUALITI EKUITI PERPADUAN KECEKAPAN 55 ASPIRASI SISTEM 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2024 Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun 50% pengurangan dalam jurang pencapaian(bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender) menjelang tahun 2020. Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada. Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian
PENGETAHUAN •Setiap kanak-kanak akan dapat membaca,menulis dan mengira,menaakul menguasai 5 matapelajaran utama dalam UPSR seperti Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia,Asia dan Dunia KEMAHIRAN BERFIKIR •Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat,cara untuk menghubungkait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru. KEMAHIRAN MEMIMPIN •Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal KEMAHIRAN DWIBAHASA •Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris,digalakkan mempelajari bahasa tambahan. ETIKA KEROHANIAN •Setiap kanak-kanak akahlak yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan membantu mereka,dengan berani membuat keputusan yang tepat. IDENTITI NASIONAL •Setiap Kanak-kanak tanpa mengira agama,etnik atau sasioa ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai anak Malaysia 6 ASPIRASI MURID SK Ismail Satu berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk mereka mempunyai pengetahuan,kemahiran berfikir,kemahiran memimpin,kemahiran dwibahasa,etika dan kerohanian dan identiti nasional.Kemampuan ini akan dibangunkan oleh warga SKSIS dengan pengekalan keteraturan ilmu didik yang baik kualitinya;tinggi nilainya
“ KOLABORATIF KEPELBAGAIAN KECEMERLANGAN INOVASI INTERGRITI HORMAT NILAI Semua warga SK Ismail Satu mengamalkan pendekatan yang melibatkan kerjasama dan interaksi 2 atau lebih individu dalam merancang,melaksana dan menyelesaikan masalah secara berkesan Semua warga SK Ismail Satu akan menggunakan berbagai pendekatan dalam amalan pengajaran,pembelajaran dan pengurusan Semua warga SK Ismail Satu akan memastikan setiap perkara dilakukan adalah terbaik,cemerlang dan gemilang Semua warga SK Ismail Satu akan menghasilkan dan menggunakan sesuatu yang baharu dalam pendekatan pengajaran,pembelajaran dan pengurusan Semua warga SK Ismail Satu menjadikan sifat kejujuran dan ketelusan sebagai amalan Semua warga SK Ismail Satu mengamalkan sifat untuk bertolak ansur atau menerima kehendak atau pendapat orang lain tanpa menjejaskan kepentingan diri
HALA TUJU SEHALUAN Mendokong aspirasi negara dalam kemajuan dunia pendidikan bagi meelahirkan generasi bermatlamat, berwawasan dan berkemahiran dalam teknologi maklumat berteraskan falsafah pendidikan negara. Suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, berrtanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.
“ SK ISMAIL SATU HALA TUJU Memantapkan Penggunaan Pembelajaran Abad ke 21 Memantapkan program Pemulihan Meningkatkan peratus kehadiran murid Melaksanakan PBS(PBD, PPSI,PAJSK,Pentaksiran Sumatif Meningkatkan prestasi Akademik semua murid. Memantapkan pengurusan dan pentadbiran berlandaskan pelan pembangunan pendidikan Malaysia. Pencapaian dan penglibatan aktif dalam kokurikulum Memantapkan pengurusan kewangan dan audit cemerlang Pemantapan sahsiah dan disipilin murid Mewujudkan suasana sekolah Lebih kondusif , bersih dan ceria. Memantapkan peranan PIBG dan PIBK Menggunakan SKPMg2 sebagai Panduan sekolah.
PIAGAM PELANGGAN MURID Pengajaran dan pembelajaran yang selaras dengan kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan Menjamin keselamatan pelanggan sepanjang berada di dalam kawasan sekolah GURU DAN KAKITANGAN Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas diserahkan Dapat berkhidmat dengan selesa IBUBAPA/PENJAGA Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam masa 1 minggu aduan diterima Laporan ujian,pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan
RANCANGAN PEMAJUAN SK ISMAIL SATU,MUAR JAWATANKUASA INDUK RPS 2022-2024 GURU BESAR: TUAN HAJI MOHIDIN BIN KARDANI PK PENTADBIRAN : FADIL BIN JAFFAR PK HEM : ROZILA BT JAILANI PK KOKURIUKULUM: MOHD FAIS BIN ABDUL AZIZ PK PPKI : MUHAMMAD FAIRUS BIN MUHAMMAD EHSAN SU PEPERIKSAAN : ARZIHA BT YUSOF GURU DATA : MOHD FIRDAUS BIN BAKRI SU JADUAL WAKTU : NORA BT ATAN SU MESYUARAT GURU : FARIZAH BT MOHD SAINI GURU PSS : MASNIZA BT MOHAMMAD SU KURIKULUM : FARIZAH BT MOHD SAINI PENYELARAS ICT : MARLINI BT ABD JALIL KETUA PANITIA BAHASA MELAYU : FARHANA BT IBRAHIM KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS : MARLINI BT ABD JALIL KETUA PANITIA MATEMATIK : MASNIZA BT MOHAMMAD KETUA PANITIA SAINS : NORA BT ATAN PEMBANTU TADBIR : NURUL FARIHAH BT AWANG KECHIK
MATLAMAT STRATEGIK KeArah Prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid KeArah Prestasi hubungan luar yanga cemerlang KeArah prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KeArah Prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang KeArah Prestasi sahsiah terpuji semua murid 5 Bidang Keberhasilan Utama Sekolah
1 KeArah prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid A Ujian AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) i. 90% murid yang lulus dalam UASA 2022 B Peratus Menguasai (2022) i. 98% murid menguasai Bahasa Melayu ii. 90% murid menguasai Bahasa Inggeris iii. 95% murid menguasai Matematik dan Sains C Kemahiran Dwibahasa i. 85% murid menguasai tahap minimum kemahiran dwibahasa(Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris)
2. KeArah sahsiah terpuji oleh semua murid A Sikap dan Tingkahlaku Postif murid (Pembangunan Kemahiran Insaniah) i. 95% murid memperlihatkan tingkahlaku sikap dan tingkahlaku postif yang dominan ii. Kepimpinan dan kerja berpasukan B Kehadiran ke sekolah i 95% kehadiran murid ke sekolah pada tahun 2022
3. KeArah prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid A Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum(PAJSK) i. 90% murid mencapai purata gred kumulatif B Pentaksiran Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) i. 97% murid memperolehi BMI tahap normal ii. 94% murid memperolehi Gred B Ujian Kecergasan Fizikal Murid C Pencapaian Sukan dan Permainan i. 1 pencapaian sekurang-kurang ke separuh sukan dan Permainan di peringkat daerah dalam sukan dan permainan dan dapat mewakili ke peringkat negeri D Pencapaian Ko Akademik i. 2 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ke 3 di peringkat daerah dalam Ko - akademi dan ada peserta mewakili ke peringkat negeri E Pencapaian Badan Beruniform i. 1 pencapaian sekurang-kurangnya tempat ke 3 di peringkat daerah dalam Badan Beruniform
3. KeArah prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang A Penarafan Sekolah berdasarkan SKPMg2 i. 85% Skor Komposit Sekolah (2022) B Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) oleh guru i. 95% guru memperolehi tahap cemerlang Pdp (berdasar Skpmg2 Std 4)(2022) C Prestasi Kewangan i. Sekolah menerima Laporan Audit Tanpa Teguran dan Baik (2022) D Sekolah selamat i. Sekolah memperolehi Status Sekolah Selamat pada tahap baik (2022)
3. KeArah prestasi hubungan luar yang cemerlang A Penglibatan ibubapa 95% kehadiran ibubapa ke Program Sekolah 90% penglibatan dalam keceriaan sekolah B Hubungan komuniti i. Tahap Baik aspek Iklim Sekolah (2022) ii. Tahap Baik aspek Komunikasi Berkesan (2022) iii. Tahap Baik aspek Sokongan Terhadap Kejayaan Murid (2022) iv. Tahap Baik aspekTanggungjawab Bersama (2022) v. Tahap Baik aspek Kerjasama dengan Komuniti (2022)
Analisis SWOT Pengurusan Kurikulum / Hem / Kokurikulum STRENGTH ( KEKUATAN ) WEAKNESS ( KELEMAHAN ) S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 Bilangan guru mencukupi ( 33 orang ) e-operasi Semua guru komited dengan kerja. Pengurusan kurikulum baik dan mencapai 90.54% ( SKPMg2 Standard 3.1 ) Prasarana fizikal sekolah yang mencukupi dan mempunyai Bilik-bilik Khas 80% guru mempunyai kemahiran ICT Hubungan guru, AKP dan pentadbir adalah baik (Budaya Kerja Sepasukan) Lebih 60% guru berpengalaman mengajar lebih dari 10 tahun dan 96% berkelulusan ijazah ( e-operasi ) Padang yang sesuai dan sesuai untuk aktiviti sukan Terdapat 2 orang guru menjadi Jurulatih Hoki , 2 orang Jurulatih Olahraga dan seorang Jurulatih Bola Sepak Aduan yang minima dari ibu bapa dan pelanggan Sumber peruntukan kewangan kerajaan yang mencukupi Pencerapan PdPc dalam aktiviti instruksional dilakukan oleh PGB secara profesional dan terancang di tahap cemerlang ( SKPMg2 – 93.81 ) Kehadiran murid pergi-balik sekolah diurus oleh ibu bapa Pengurusan HEM berada ditahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 3.3 – 95.98) Sekolah mempunyai seorang Pembantu Tadbir dan semua AKP adalah komited terhadap tugas Prasarana PSS yang telah dinaiktaraf, selesa dan kondusif W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 W12 W13 W14 W15 W16 W17 W18 Seorang guru mengajar mata pelajaran bukan opsyen ( e-operasi ) PGP memberi bimbingan kepada barisan keimpinan G4 belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 1.2- 87.44% ) Pengurusan Aset sekolah belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 2.2.1- 88.75% ) Suasana iklim untuk PdPc belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 2.5.2 – 87.44% ) Pengurusan berkaitan pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian murid di sekolah belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 2.6.1-88.75% ) Sasaran Kerja Tahunan (SKT ) tidak dirujuk sewaktu melaksanakan tugas dan tanggungjawab Perlaksanaan Pengurusan Kurikulum belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 3.1.2.3- 86.46% dan Standard 3.1.4.1 – 85.00% ) Kehadiran murid belum melepasi KPI yang ditetapkan 95.00% Pencapaian A dalam Pentaksiran Kokurikulum masih rendah ( Data PAJSK 2019- 71.16% ) Pencapaian A dalam Pentaksiran Kokurikulum masih rendah ( PAJSK 2019-71.16% ) Tiada Guru Bimbingan Kaunseling Terlatih ( e-operasi ) Budaya ponteng masih berlaku kepada murid ( APDM-5% ) Kehadiran guru yang kurang menepati waktu bertugas ( Rekod Kehadiran Guru ) Laporan Audit Kewangan Sekolah 2019 berada di tahap “ memuaskan “ Pengurusan PLC dan Kursus Dalaman pada tahap “ baik “ Kurang penyebarluasan literasi maklumat dalam kalangan warga sekolah ( % penggunaan PSS masih 70% dan belum mencapai 85% ) OPPORTUNITIES ( PELUANG ) THREATS ( ANCAMAN ) 01 02 03 04 05 Lebih 80% ibu bapa memberi sokongan dalam program sekolah Pegawai JPN, PPD, SIP+ dan SISC sedia membantu dan memberi khidmat kepakaran dalam pengurusan pendidikan Ibu bapa dan masyarakat menaruh harapan dan kepercayaan tinggi kepada sekolah PIBG sentiasa memberi sumber kekuatan kewangan RM 50.00 sekeluarga Pemimpin masyarakat ( Yang Berhormat ) sering bekerjasama dengan sekolah dalam program komuniti setempat T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 10% ibu bapa tidak mengambil berat tentang pencapaian akademik anak-anak Kurang kerjasama ibu bapa dalam bidang kokurikulum 20% ibu bapa kurang memberi sokongan kepada program sekolah Kekurangan dana untuk melonjakkan kecemerlangan sekolah Ibu bapa kurang prihatin tentang perkembangan sahsiah anak-anak Sebahagian ibu bapa bergantung 100% kepada sekolah bagi kejayaan dan pembentukan anak-anak mereka
PENJANAAN STRATEGI ( TOWS MATRIK ) SK. ISMAIL SATU, MUAR DALAMAN LUARAN S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 (S) KEKUATAN Bilangan guru mencukupi ( 33 orang ) e-operasi Semua guru komited dengan kerja. Pengurusan kurikulum baik dan mencapai (95.31% SKPMG2 Standard 3.1) Prasarana fizikal sekolah yang mencukupi dan mempunyai Bilik-bilik Khas 60% guru mempunyai kemahiran dalam ICT dan mempunyai seorang guru berkelulusan ICT. Hubungan guru dan AKP dengan pentadbir adalah baik ( Budaya Kerja Sepasukan ) Lebih 60% guru berpengalaman mengajar melebihi 10 tahun dan 94% berkelulusan ijazah ( e-Operasi ) Padang yang luas dan sesuai untuk aktiviti sukan Terdapat 2 orang guru menjadi Jurulatih hoki , 2 orang Jurulatih Olahraga dan seorang Jurulatih Bola Sepak Aduan yang minima dari ibu bapa dan pelanggan Sumber peruntukan kewangan kerajaan yang mencukupi Pencerapan PdPc dalam aktiviti instruksional dilakukan oleh PGB secara profesional dan terancang ditahap cemerlang ( SKPMg2 – 91.83 ) Kehadiran murid pergi- balik ke sekolah diurus oleh ibu bapa dan tiada masalah pengangkutan Pengurusan HEM berada di tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 3.3 – 91.83% ) Sekolah mempunyai seorang Pembantu Tadbir dan semua AKP adalah komited terhadap tugas AKP komited terhadap tugas W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W9 W10 W11 W12 W13 W14 W15 W16 W17 W18 W19 (W) KELEMAHAN Seorang guru mengajar mata pelajaran bukan opsyen (e-operasi ) Tiada seorangpun murid UPSR 2018 mendapat 6A Peratus kelulusan PBD yang mencapai band 4-6 belum memuaskan. Kualiti Kemenjadian murid masih berada pada takuk yang lama lagi. Pengurusan Aset sekolah belum mencapai tahap cemerlang Suasana iklim untuk PdPc belum mencapai tahap cemerlang Pengurusan berkaitan pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian murid di sekolah belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 2.6.1 – 81.61% ) Sasaran Kerja Tahunan (SKT ) tidak diirujuk sewaktu melaksanakan tugas dan tanggungjawab. Perlaksanaan Pengurusan Kurikulum belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 – Standard 3.1.2.3 81.61% dan Standard 3.1.4.1 – 85.00% ) Kehadiaran murid belum melepasi KPI yang ditetapkan iaitu 95% Pencapaian A dalam Pentaksiran Kokurikulum masih rendah ( Data PAJSKR 2019- 71.16% ) Pengurusan Sukan Untuk Semua belum mencapai tahap cemerlang ( SKPMg2 Standard 3.2.6.1 – 82.91% ) Tiada Guru Bimbingan dan Kaunseling yang terlatih yang dilantik ( e-operasi ) Budaya ponteng masih berlaku pada murid( APDM – 5% ) Kehadiran guru yang kurang menepati waktu bertugas ( Buku Rekod Kehadiran Guru ) Laporan Audit Kewangan Sekolah 2019 yang berada ditahap “ memuaskan “ Pengurusan PLC dan Kursus Dalaman pada tahap “ baik “ . Kurang penyebaranluasan literasi maklumat dalam kalangan warga sekolah ( % penggunaan PSS masih 70% belum mencapai 85% )
O1 O2 03 04 05 (O) PELUANG Lebih 85% ibu bapa memberi sokongan dalam program sekolah Pegawai JPN, PPD , SIP+ dan SISC sedia membantu dan memberi khidmat kepakaran dalam pengurusan pendidikan Ibu bapa dan masyarakat menaruh harapan dan kepercayaan tinggi kepada sekolah PIBG sentiasa memberi sumber kekuatan kewangan RM30 sekeluarga Pemimpin masyarakat (Yang Berhormat) sering bekerjasama dengan sekolah dalam program komuniti setempat STRATEGI (SO) ST1: S1+S2+S6+O2+O1 Meningkatkan keberhasilan guru dalam pengurusan kurikulum dan PdPc ST2: S2+S4++S5+O2+O3 Meningkatkan kopetensi warga sekolah ST3: S2+S7+S8+O1+O4+O5 Meningkatkan kecerlangan pelajar dalam kurikulum dan kokurikulum ST4: S4+S9+S14+O2+O4 Meningkatkan kualiti pengurusan kemudahan asas, kewangan , aset dan pentadbiran ST5: S1+S6+S8+S12+O3+O4+O5 Meningkatkan kebitaraan dalam Ragbi, Bola Sepak dan Olahraga ST6: S1+S2+S3+O1+O2+O4 Memanfaat dan memperkasa ICT dalam PdPc ST7: S1+S7+S8+O1+O4+O5 Meningkatkan kemenjadian pelajar di peringkat kebangsaan dan antarabangsa ST8: S2+S10+S14+O1+O2 Membudayakan PSS sebagai sumber data dan literasi maklumat STRATEGI (WO) ST9: W2+W3+W10+O2+O4 Meningkatkan peratus pencapaian PBD dan PBS ST10: W6+W10+W15+o1+02+O3+O5 Meningkatkan Kehadiran Sifar Ponteng ST11: W7+W9+W13+O1+O3 Meningkatkan pengurusan PBD secara sistematik ST12: W18+W19+W6+O2+04 Memperkukuhkan PLC secara terancang dan berkala
PERANCANGAN STRATEGIK 2022 HINGGA 2024 SK. ISMAIL SATU, MUAR, JOHOR BIDANG : PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN ISU : Pengurusan dan pentadbiran sekolah masih belum mencapai tahap cemerlang Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV 2021 Pencapaian Strategi Bidang/Pegawai bertanggungjawab 2022 2023 2024 KeArah prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang 1.1 Meningkatkan kualiti kerja warga sekolah terutama integriti % hasil kerja disempurnakan mengikut prosedur kerja dan waktu kehadiran mengikut ketetapan KPM 80% 85% 90% 95% ST2 Meningkatkan kompetensi kerja warga sekolah ST4 Membudayakan sikap dan amalan kerja cemerlang Guru Besar PK Pentadbiran PT PPM 1.2 Meningkatkan kemahiran pengurusan kewangan % Skor Pengurusan Kewangan (Laporan Audit) Baik Baik Baik Cemerlang ST4 Meningkatkan kualiti pengurusan kewangan Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum PT KP 1.3 Meningkatkan tadbir urus keperluan dan kemudahan asas sekolah % tadbir urus disempurnakan mengikut prosedur kerja mengikut sistem EKSA Baik Baik Baik Baik ST2 Meningkatkan kopetensi warga sekolah ST4 Meningkatkan kecekapan pengurusan kemudahan asas ST4 Meningkatkan kecekapan pengurusan aset Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum PT Ketua Panitia Penyelaras Bilik Khas
Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama ( KPI ) TOV 2021 Pencapaian Strategi Bidang/Pegawai 2022 2023 2024 bertanggungjawab Meningkatkan kecekapan pengurusan data dan maklumat 1. % capaian dan akses 2. % pengurangan erata 80% 10% 85% 8% 90% 6% 95% 4% ST8 Membudayakan PSS sebagai sumber data dan literasi maklumat . Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum PT 1.5 Menaiktaraf prasarana untuk kemudahan warga sekolah Prasarana dilengkapkan ST4 Meningkatkan kualiti pengurusan kemudahan asas , kewangan, aset dan pentadbiran ST5 Meningkatkan kebitaraan dalam ragbi, Bola Sepak dan Olahraga ST7 Meningkatkan kemenjadian murid di peringkat kebangsaan dan antarabangsa Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum PT Penyelaras Bilik Khas Gelanggang terbuka lengkap - 1 1 2 Kantin Hipster - - - 1 Perparitan 1 1 1 1 PA Sistem 1 - 1 1 Dewan tertutup lengkap - - - 1 Ruang rehat/santai 1 1 1 1 Padang lengkap - - 1 1 Pusat sumber Cemerlang 1 1 1 1 1.6 Meningkatkan kesedaran insaniah dalam kalangan guru dan AKP % pencapaian penilaian prestasi kerja ( samada kompentesi dan usaha jaya) melebihi 80 % 80% 85% 90% 95% ST13 Menyuburkan konsep ibadah dalam tanggungjawab Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum Kaunselor, s/u LDP
PELAN TEKTIKAL 2022 HINGGA 2024 SK. ISMAILSATU, MUAR, JOHOR BIDANG : PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN ISU : Pengurusan dan pentadbiran sekolah belum mencapai tahap cemerlang MATLAMAT : 1. Pencapaian kualiti kerja warga sekolah berada pada tahap cemerlang OBJEKTIF : 1.1 Meningkatkan kualiti kerja warga sekolah. INISIATIF/STRATEGI ST2 Meningkatkan kompetensi kerja warga sekolah ST6 Membudayakan amalan kerja cemerlang BIL PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTCOME/OUTPUT INDIKATOR SASARAN PPPM 1 Kursus Budaya Kerja Cemerlang dan Buku Rekod Kehadiran Guru dan Staff Guru Besar PKPentadbiran S/U LDP S/U PLC Jan -Okt RM600 Semua warga sekolah lebih kompeten dan efektif Bilangan warga sekolah yang menunjukkan kompetensi Semua warga sekolah Anjakan 4 2 Satu guru satu kajian tindakan dan satu inovasi Guru Besar PK Pentadbiran S/U Kajian Tindakan/Inovasi Jan –Okt RM400 Semua guru lebih kompeten dan efektif Bilangan guru yang berjaya menghasilkan Kajian Tindakan / Inovasi Semua guru Anjakan 4 3 Lawatan Penanda Aras Guru Besar PK Pentadbiran Kelab BAKES Jan –Okt RM1000 Semua warga boleh mengamalkan budaya kerja cemerlang Bilangan warga sekolah yang mengamalkan budaya kerja cemerlang Semua warga sekolah Anjakan 4 4 Program pembangunan professional berterusan (CPD) Guru Besar PK Pentadbiran S/U LDP S/U PAK 21 Jan - Okt RM500 Semua guru lebih kompeten dan efektif % peningkatan kemahiran dan pengupayaan guru Semua guru Anjakan 4
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022 HINGGA 2024 SK. ISMAIL SATU , MUAR, JOHOR BIDANG : PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN ISU : Pengurusan dan pentadbiran sekolah masih belum mencapai tahap cemerlang. MATLAMAT : 1. Pencapaian kualiti kerja warga sekolah berada pada tahap cemerlang. OBJEKTIF : 1.2 Meningkatkan kualiti pengurusan kewangan INISIATIF/STRATEGI ST4. Meningkatkan kemahiran pengurusan kewangan BIL PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTCOME/ OUTPUT INDIKATOR SASARAN PPPM 1 Kursus/Bengkel Pengurusan Kewangan dan Audit Guru Besar PK Pentadbiran PT AKP S/U LDP Jan - Okt RM 100 Semua guru dan AKP lebih kompeten dan efektif Bilangan guru dan AKP yang menunjukkan kompetensi Semua warga sekolah Anjakan 10 2 Pemantauan Pengurusan Kewangan Secara Berkala Guru Besar PK Pentadbiran PT AKP Juruaudit dalam Jan - Okt RM100 Semua guru dan AKP lebih kompeten dan efektif Bilangan guru dan AKP yang menunjukkan kompetensi Semua warga sekolah Anjakan 10 3 Lawatan Penanda Aras ( Benchmarking sekolah pengurusan kewangan cemerlang 2019 ) Guru Besar PK Pentadbiran PT Kelab BAKES Jan - Okt RM200 Semua guru dan AKP lebih kompeten dan efektif Bilangan guru dan AKP yang menunjukkan kompetensi Semua warga sekolah Anjakan 4
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022 HINGGA 2024 SK. ISMAIL SATU, MUAR, JOHOR BIDANG : PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN ISU : Pengurusan dan pentadbiran sekolah masih belum mencapai tahap cemerlang. MATLAMAT : 1. Pencapaian kualiti kerja warga sekolah berada pada tahap cemerlang. OBJEKTIF : 1.3 Meningkatkan tadbir urus keperluan dan kemudahan asas sekolah INISIATIF/STRATEGI ST4. Meningkatkan kecekapan pengurusan kemudahan asas ST4. Meningkatkan kecekapan pengurusan aset ST8. Meningkatkan pembudayaan PSS sebagai sumber literasi maklumat BIL PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTCOME/ OUTPUT INDIKATOR SASARAN PPPM 1 Kursus Pengurusan Aset 1.1 Pengurusan Stok Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM Jan - Okt RM 100 Semua warga sekolah lebih kompeten dan efektif Bilangan guru dan AKP yang menunjukkan Semua guru Semua AKP Anjakan 6 dan 10 1.2 Pelupusan PK KOKO kompetensi PT 2 Taklimat /Bengkel Pemantauan dan Penilaian Aset Guru Besar PK Pentadbiran PT Jan - Okt RM100 Semua warga sekolah lebih kompeten dan efektif Bilangan guru dan AKP yang menunjukkan kompetensi Semua guru Semua AKP Anjakan 6 dan 10 3 Program EKSA (8S) Semua AKP dan PT Semua guru kelas Jan - Nov RM100 Semua warga sekolah lebih kompeten dan efektif % pematuhan SESKA/8S Semua warga sekolah Anjakan 6 dan 10
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022 HINGGA 2024 SK. ISMAIL SATU , MUAR, JOHOR BIDANG : PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN ISU : Pengurusan dan pentadbiran sekolah masih belum mencapai tahap cemerlang. MATLAMAT : 1. Pencapaian kualiti kerja warga sekolah berada pada tahap cemerlang. OBJEKTIF : 1.4 Meningkatkan kecekapan pengurusan data dan maklumat INISIATIF/STRATEGI ST8. Membudayakan penggunaan data (Data Based Driven) BIL PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTCOME/OUTPUT INDIKATOR SASARAN PPPM 1 BengkelPengurusan Data& Maklumat: 1.1 Data APDM 1.2 Data Kehadiran Murid 1.3 Data e-pangkat Guru Besar PK Pentadbiran GPK HEM PK Kokurikulum KP S/U PS Guru Data PT myHRMIS S/U PIBG Guru BDK S/U LDP Jan -Okt Tiada Semua guru dan AKP lebih kompeten dan efektif 1. 2. 3. Skor KPMg2, Pentabdiran % ralat Skor SKPMg2, Pengurusan Organisasi Semua guru dan AKP sekolah Anjakan 4 dan 7 1.4 Data e-operasi 1.5 Data MBMMBI 1.6 Data PIBG/sarana 1.7 Data MMI/G- classroom 1.8 Data Penarafan Kualiti 1. 9 Data e-Splg 1.10 Data myHRMIS 1.11 Data e-tukar 1.12 Data PAJSK,10% koko 1.13 Data Psikometrik 1.14 Data PBS/ PBD 1.15 Data peperiksaan dalaman 1.16 SKPMg2
BI L PROGRAM TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTCOME/OUTPUT INDIKATOR SASARAN PPPM 2 Taklimat Verifikasi Data Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum S/U Peperiksaan PT Jan -Okt Tiada Data lengkap dan sahih Sifar ralat Semua guru Anjakan 6 dan 7 3 Lawatan Penanda Aras sekolah dalamdaerah yang cemerlang dalam SKPMg2 PK Pentadbiran PK HEM PK Kokurikulum GKMP PT Jan - Okt RM1000 Semua guru dan AKP lebih kompeten dan efektif Skor SKPMg2 Semua guru dan AKP Anjakan 4
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022 HINGGA 2024 SK. ISMAIL SATU, MUAR, JOHOR BIDANG : PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN ISU : Pengurusan dan pentadbiran sekolah masih belum mencapai tahap cemerlang MATLAMAT : 1. Pencapaian kualiti kerja warga sekolah berada pada tahap cemerlang OBJEKTIF : 1.5 Menaik taraf/ menyediakan prasarana untuk kemudahan warga sekolah INISIATIF/STRATEGI ST4 Meningkatkan prasarana untuk kemudahan warga sekolah ST15. Meningkatkan budaya usahasama dengan komuniti /agensi luar/PPD/JPNJ/PIBG/wakil rakyat BIL PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS/SUMBER OUTCOME/ OUTPUT INDIKATOR SASARAN PPPM 1 Program Pemuafakatan dan Jalinan 1.1 Komuniti 1.2 Agensi luar 1.3 PPD 1.4 JPNJ 1.5 PIBG 1.6 Alumni 1.7 Yang Berhormat / Wakil Rakyat Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM Kadar Penilaian kos semasa Kecemerlangan pelajar dalam pelbagai bidang Semua warga lebih kompeten dan efektif 1 2 . Skor SKPMg2 Peratus kemenjadian murid Semua warga sekolah Anjakan 6 PK KOKO PIBG
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022 HINGGA 2024 SK. ISMAIL SATU, MUAR, JOHOR BIDANG : PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN ISU : Pengurusan dan pentadbiran sekolah masih belum mencapai tahap cemerlang MATLAMAT : 1. Pencapaian kualiti kerja warga sekolah berada pada tahap cemerlang OBJEKTIF : 1.6 Meningkatkan kesedaran insaniah dalam warga guru dan AKP INISIATIF/STRATEGI ST13 Menyuburkan konsep ibadah dan budaya kerja cemerlang BIL PROGRAM TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTCOME/ OUTPUT INDIKATOR SASARAN PPPM 1. Budaya kerja berpasukan (Team Work) ke arah budaya kerja cemerlang Guru Besar PK entadbiran PK HEM PK KOKO PT Penyelaras LDP Kaunselor 3 hari RM 400 Meningkatkan peratus guru yang berusaha membudayakan kerja cemerlang berlandaskan tanggungjawab dan ibadah Band keberhasilan Markah LNPT/ SKPMg2 /PBPPP Semua guru dan AKP Anjakan 4 2 Pembangunan prestasi guru untuk peningkatan disiplin dan pencapaian murid dalam kelas (Soft Skill – Memahami sikap dan kehendak murid) Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK KOKO Penyelaras LDP dan PLC Sepanjang tahun RM 300 Meningkatkan peratus guru yang dapat mengawal dan motivasikan pelajar dalam kelas untuk pencapaian akademik yang cemerlang Prestasi kecemarlangan akademik pelajar Semua guru Anjakan 10 3 Tanggungjawab dan Ibadah Guru Besar PK Pentadbiran PK HEM PK KOKO Penyelaras LDP dan PLC Satu hari setiap bulan sepanjang tahun RM 200 Meningkat peratus kesedaran guru dan AKP terhadap tanggungjawab bagi mancapai keredhaan Allah Band keberhasilan Markah LNPT/ SKPMg2/ PBPPP Semua guru dan AKP Anjakan 4
Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV 2021 Pencapaian Strategi 2022 2023 2024 KeArah prestasi Akademik yang tinggi oleh semua murid 1.1Ujian Akhir Tahun Sesi Akademik (UASA) dan Pentaksiran Bilik Darjah % murid lulus Murid memperolehi A dalam semua matapelajaran % Murid menguasai Bahasa Melayu % Murid menguasai Bahasa Inggeris % Murid menguasai Sains dan Matematik 80% 1 85% 75.6% 84% 85% 2 95.5% 88% 90% 90% 3 98.5% 95% 94.5% 95% 5 100% 100% 100% 1.Pelaksanaan program Efektif prestasi murid mencapai (MTM) dalam PBD secara berterusan. 2. Pemantapan kemahiran amalan PDPc berkesan dalam kalangan guru. 1.2 Kemahiran Dwibahasa % murid menguasai Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris Meningkat 70 85 90 95
Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV 2021 Pencapaian Strategi 2022 2023 2024 2. KeArah sahsiah terpuji oleh semua murid 3. KeArah prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid 4.KeArah prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang 1. Sikap dan Tingkah laku positif murid ( Pembangunan Kemahiran Insaniah) 1. Pentaksiran aktiviti jasmani sukan dan kokurikulum(PAJSK) 2. Pentaksiran standard kecergasan fizikal kebangsaan (SEGAK) 3. Pencapaian sukan dan permainan 4. Pencapaian Ko Akademik 5. Pencapaian Badan Beruniform 1. Penarafan sekolah Berdasarkan SKPMg2 2. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 90% murid mencapai purata gred kumulatif 90% murid memperolehi BMI tahap normal SKPMg2 standard 3 peningkatan penglibatan murid dalam peringkat Zon Daerah Negeri Skor komposit sekolah mencapai 90% 95% guru 75 90 1 1 80 92 90 90 1 1 1 95 94 95 94.5 3 2 2 96 96 100 98.5 5 3 3 97 98 1. Mensasarkan kumpulan murid berbakat dan pertandingan yang sesuai dengan kemahiran murid. 2. Meningkatkan pencapaian murid Ke peringkat tertinggi sekurangkurangnya 5% ( 5 orang setahun) Memperkasakan kecekapan guru dalam PdPc yang berkesan Pemantapan kemahiran
2. KeArah sahsiah terpuji oleh semua murid 3. KeArah prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid 4.KeArah prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang 1. Sikap dan Tingkah laku positif murid ( Pembangunan Kemahiran Insaniah) 1. Pentaksiran aktiviti jasmani sukan dan kokurikulum(PAJSK) 2. Pentaksiran standard kecergasan fizikal kebangsaan (SEGAK) 3. Pencapaian sukan dan permainan 4. Pencapaian Ko Akademik 5. Pencapaian Badan Beruniform 1. Penarafan sekolah Berdasarkan SKPMg2 2. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Prestasi kewangan 4. Sekolah selamat 90% murid mencapai purata gred kumulatif 90% murid memperolehi BMI tahap normal SKPMg2 standard 3 peningkatan penglibatan murid dalam peringkat Zon Daerah Negeri Skor komposit sekolah mencapai 90% 95% guru memperolehi tahap cemerlang SKPMg2 75 9011 80 92 90 90111 95 94 95 94.5 322 96 96 100 98.5 533 97 98 1. Mensasarkan kumpulan murid berbakat dan pertandingan yang sesuai dengan kemahiran murid. 2. Meningkatkan pencapaian murid Ke peringkat tertinggi sekurang - kurangnya 5% ( 5 orang setahun) Memperkasakan kecekapan guru dalam PdPc yang berkesan Pemantapan kemahiran dan pengetahuan Menyediakan
Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV 2021 Pencapaian Strategi 2022 2023 2024 4.KeArah prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang 5.KeArah prestasi hubungan luar yang cemerlang 1.Penarafan sekolah Berdasarkan SKPMg2 2.Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3.Prestasi kewangan 4.Sekolah selamat Penglibatan ibubapa dan hubungan komuniti yang mantap Skor komposit sekolah mencapai 90% 95% guru memperolehi tahap cemerlang SKPMg2 standard 4 Laporan audit ditahap 90% dan SKPMg2 standard 2 Status sekolah mencapai kecemerlangan % Penglibatan ibu bapa dan hubungan komuniti meningkat dalam bidang Kurikulum, Hal Ehwal Murid Kokurikulum 80 92 80 80 30 30 30 95 94 85 95 50 50 50 96 96 90 90 75 75 75 97 98 95 95 80 80 80 Memperkasakan kecekapan guru dalam PdPc yang berkesan Pemantapan kemahiran dan pengetahuan Menyediakan persekitaran yang kondusif untuk murid dan guru di sekolah Kolaberatif bersama ibu bapa dan agensi luar dipertingkatkan
Strategi 1–Pengukuhan Coaching dan Mentoring Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Sasaran KPI Pelan Kontigensi 1 Caahing dan mentoring Guru BesarBarisan GpkKetua Panitia MacNovember tiada Seua panitia menguasai teknikCoaching dan mentoring % guru coahing dan mentoring dalam SPLKPM meningkat Perkembangan staff Nama Program Coaching dan mentoring Rasional Panitia menguasai teknik coahing dan mentoring Objektif % coahing dan mentoring dalam SPLKPM meningkat Tempoh Sepanjang Tahun Kumpulan Sasaran Semua Panitia Guru Terlibat Semua guru Proses Kerja 1.Taklimat Program2 Perbincangan dan agihan tugas3Pelaksanaan aktiviti4.Laporan Kekangan Masa guru-guru dengan sukatan pelajaran yang perlu dihabiskan Pemantauan Guru GesarBarisan GPK Penilaian Pengisian data dlm Splkpm Penambahbaikan Berdasarkan data SPLKPM UNIT KURIKULUM PELAN TAKTIKAL UNIT KURIKULUM PELAN OPERASI 1: MEMANTAPKAN TEKNIK COACHING DAN MENTORING
Strategi 2 - Memastikan pembelajaran dan pengajaran yang berkesan Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber SASARAN KPI Pelan Kontigensi 1 Pembugaran KBAT Semua guru Mac - November tiada Memantapkan kemahiran teknik penyoalan menjurus pengaplikasian KBAT guru dalam mengajar Guru dapat mengaplikasikan teknik penyoalan KBAT dan perlaksanaan aktivti KBAT dalam pembelajaran dan pengajaran PLC panitia 2 Celik ICT Semua guru Mac- Oktober tiada Memantapkan kemahiran guru mengajar menggunakan peralatan ICT dan penggunaan aplikasi dalam talian (delima ) Guru dapat mengaplikasikank emahiran ICT dalam pembelajaran dan pengajaran Perkembangan Staf UNIT KURIKULUM PELAN TAKTIKAL
Nama Program 1. Bijak KBAT Rasional Meningkatkan kemahiran teknik penyoalan KBAT Objektif Memantapkan kemahiran guru dalam mengaplikasi KBAT Tempoh Mac - November Kumpulan Sasaran Semua guru Guru Terlibat Semua Panitia Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Mac Perbincangan pelaksanaan dengan semua guru Pelaksanaan aktivitiPengesahan kehadiranSurat menyuratJadual ProgramTempat dan bahan keperluan programPenilaian dan Pelaporan KPIKos = Tiada Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT KURIKULUM PELAN OPERASI 2: MEMASTIKAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN YANG BERKESAN
Nama Program 2. CELIK ICT Rasional Memperbanyakkan koleksi bahan pembelajaran dan pengajaran secara dalam talian dal luar talian. Objektif Meningkatkan kemahiran guru mengajar menggunakan peralatan ICT dan penggunaan aplikasi dalam talian ( DELIMA) Tempoh Mac - November Kumpulan Sasaran Semua guru Panitia Guru Terlibat Semua guru Panitia Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Mac Pelaksanaan aktivitiPengesahan kehadiranSurat menyuratPengagihan tugas guru untuk membuat modul dari Tahun 1 hingga 6Tempat dan bahan keperluan programPenilaian dan Pelaporan KPIKos = TIADA Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Sains Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT KURIKULUM PELAN OPERASI 2: MEMASTIKAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN YANG BERKESAN
Strategi 3 - Mengukuhkan pencapaian murid dalam akademik dan meningkat menaik minat murid belajar Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber SASARAN KPI Pelan Kontigensi 1 Teknik menjawab soalan Ketua Panitia 2 kali (Feb - Ogos) RM 200(PIBG ) Murid tahu cara menjawab soalan sebenar dan cara pemarkahan Bilangan murid mendapat A dan lulus dalam Sains meningkat Teknik menjawab soalan oleh guru (dalaman& Luaran) UNIT KURIKULUM PELAN TAKTIKAL Nama Program 1. Teknik Menjawab soalan Rasional Murid perlu menguasai teknik menjawab soalan yang menepati kehendak soalan dan pemarkahan Objektif 1. Memberi pendedahan kaedah menjawab soalan yang betul dan tepat mengikut format 2. Murid lebih yakin semasa menjawab dalam pentaksiran Tempoh Dua kali (Februari hingga Ogos) Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 4, 5,&6 Guru Terlibat Guru 4,5 dan 6 Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Februari Perbincangan pelaksanaan dan agihan tugas dengan AJK ProgramMempromosikan program – surat pemberitahuan kepada ibu bapa dan muridPelaksanaan aktivitiPengesahan kehadiranSurat menyurat – Surat jemputan (Penceramah Luar atau Penceramah Dalaman)Jadual ProgramTempat dan bahan keperluan programPenilaian dan Pelaporan KPIKos = RM200 (PIBG) Kekangan Kehadiran murid Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kurikulum atau Ketua Panitia Sains Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT KURIKULUM PELAN OPERASI 1: MENGUKUHKAN PENCAPAIAN MURID DALAM MATAPELAJARAN
Strategi 1 - . Kehadiran murid tidak melebihi 90% pada setiap bulan Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber SASARAN KPI Pelan Kontigensi 1 Jom kita ke sekolah PK HEMGuru KelasKaunselor Guru disiplin Sepanjang tahun RM50.00 Semua murid Peningkatan kehadiran melebihi 95% setiap bulan. UNIT HAL EHWAL MURID PELAN TAKTIKAL
Nama Program Jom Kita ke sekolah Rasional Kehadiran harian murid penuh setiap hari Objektif Proses penyampaian ilmu sampai kepada murid 100% Tempoh Sepanjang tahun Kumpulan Sasaran Semua murid Guru Terlibat PK HEM, Guru Kelas, Kaunselor, Guru disiplin Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Mac Perbincangan pelaksanaan dengan semua guru Sains3. Pelaksanaan aktiviti : Pengesahan kehadiranSurat menyuratJadual ProgramTempat dan bahan keperluan program44.Penilaian dan Pelaporan KPI5.Kos = RM 50.00 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong HEM dan guru Disiplin. Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT HAL EHWAL MURID PELAN OPERASI 1: JOM KITA KE SEKOLAH
Strategi 2- Melahirkan pengawas yang berterampilan dan berkeyakinan diri pada tahap yang tinggiMelahirkan murid yang bersahsiah terpuji. Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber SASARAN KPI Pelan Kontigensi 2 Pertandingan pidato PK HEMKaunselor Guru PengawasGuru B Melayu Mei – Jun RM 100.00 Pengawas, Perpustakawan dan Pengerusi Persatuan dan Kelab. % murid yang boleh menjadi pemimpin yang berkeyakinan semakin meningkat. 3 Pengucapan awam PK HEMKaunselor Guru PengawasGuru B Melayu Jun – Oktober RM100.00 Pengawas, Perpustakawan dan Pengerusi Persatuan dan Kelab. % bilangan peserta kusus yang boleh menjadi pemimpin yang berkeyakinan semakin meningkat. UNIT HAL EHWAL MURID PELAN TAKTIKAL
UNIT HAL EHWAL MURID PELAN OPERASI 1: PERTANDINGAN BERPIDATO :HEBAT BERPETAH Nama Program 1.Meningkatkan keyakinan ketokohan dan kepimpinan murid Rasional Murid berkeyakinan ketika menyampaikan ucapan. Objektif Meningkatkan keyakinan ketokohan dan kepimpinan murid Meningkat Tempoh Mac – September Kumpulan Sasaran Pengawas dsan pengerusi kelab dan persatuan Guru Terlibat Penolong Kanan HEM. Guru Bimbingan dan Kauseling, Semua Guru penasihat Lembaga Pengawas, Guru Penasihat bagi setiap persatuan dan kelab Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Mac Perbincangan pelaksanaan dengan semua guru Sains3. Pelaksanaan aktiviti : Pengesahan kehadiranSurat menyuratJadual ProgramTempat dan bahan keperluan program44.Penilaian dan Pelaporan KPI5.Kos = RM 100.00 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Penolong Kanan Pentadbiran, Penolong kahan HEM,Guru Penolong Kanan Kurikulum . Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang)
UNIT HAL EHWAL MURID PELAN OPERASI 2: PERUCAPAN AWAM Nama Program 2. Pengucapan Awam Rasional Meningkatkan keyakinan ketokohan dan kepimpinan murid Objektif Murid lebih bersedia dan berkeyakinan dan dapat memberi contoh yang baik segai pemimpin. Tempoh Mei – Oktober Kumpulan Sasaran Pengawas, Ketua kelas dsan Pengerusi Kelab dan persatuan Guru Terlibat PK HEM, GPK Kokurikulum dan Kaunselor dan guru Bahasa Melayu. Proses Kerja Taklimat program pada awal bulan Mac Perbincangan pelaksanaan dengan semua guru Sains3. Pelaksanaan aktiviti : Pengesahan kehadiranSurat menyuratJadual ProgramTempat dan bahan keperluan program44.Penilaian dan Pelaporan KPI5.Kos = RM 100.00 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, GPK HEM dan GPK Kokurikulum. Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang)
Strategi 1 – Meningkatkan pencapaian markah keseluruhan KokurikulumWO- Penglibatan dan pencapaian di peringkat zon masih kurang memuaskan Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber SASARAN KPI Pelan Kontigensi 1 Kejohanan Merentas Desa Penyelaras Sukan dan PermainanSetiaus aha Sukan 1 hari / Mei Rm 400Peruntuka n Kokurikulum Meningkatkan minat murid menyertai pertandingan yang disasarkan. Peningkatan 5% murid menyertai pertandingan di peringkat tertinggi setiap tahun Mesyuarat AJK Pelaksana Kejohanan Merentas DesaKertas KerjaMenjalank an program 2 Perkhemahan Unit Beruniform Penyelaras Unit BeruniformSetiau saha Kokurikulum 1 hari/ Jun RM1200Perun tukan Kokurikulum 5% peningkatan penyertaan murid pada setiap tahun Menyediakan pengalaman dan kemahiran kepada murid yang menyertai pertandingan Mesyuarat AJK Pelaksana Perkhemahan Kertas KerjaMenjalank an program UNIT KOKURIKULUM PELAN TAKTIKAL
Nama Program 1.Merentas desa Rasional Peningkatan Penglibatan, Pencapaian dan Kehadiran Murid dalam Aktiviti Kokurikulum Objektif Meningkatkan minat murid menyertai pertandingan yang disasarkan. Tempoh 1 hari Kumpulan Sasaran Semua murid Guru Terlibat Semua guru Proses Kerja Mesyuarat AJK PelaksanaKertas KerjaPelaksanaan aktiviti*Jadual Aktiviti* Jadual tugasan AJKPenilaian dan Pelaporan KPIKos = RM 400 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kokurikulum atau Setiausaha Kokurikulum Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT KOKURIKULUM PELAN OPERASI 1 MENINGKAT PENCAPAIAN MARKAH KESELURUHAN KOKURIKULUM
Nama Program 2.Perkhemahan Unit Uniform Rasional Peningkatan Penglibatan, Pencapaian dan Kehadiran Murid dalam Aktiviti Kokurikulum Objektif Menyediakan pengalaman dan kemahiran kepada murid yang menyertai pertandingan Tempoh 1 hari Kumpulan Sasaran Semua murid tahun 4 - 6 Guru Terlibat Semua guru Proses Kerja Mesyuarat AJK PelaksanaKertas KerjaPelaksanaan aktiviti*Jadual Aktiviti* Jadual tugasan AJKPenilaian dan Pelaporan KPIKos = RM 1200 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kokurikulum atau Setiausaha Kokurikulum Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT KOKURIKULUM PELAN OPERASI 2 MENINGKAT PENCAPAIAN MARKAH KESELURUHAN KOKURIKULUM
Strategi 2 – Meningkatkan pencapaian sukan dan permainan Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber SASARAN KPI Pelan Kontigensi 1 Sukantara Setiausaha SukanPenyelaras Unit Sukan dan permainan Mei/ 4 hari RM 100BSS Pertandingan yang difokuskan dengan kemahiran dan latihan diterima murid Menambah penyertaan murid ke pertandingan disasarkan Mesyuarat AJK Pelaksana Kertas KerjaMenjala nkan program 2. Kejohanan Olahraga Sukan Setiausaha SukanPenyelaras Unit Sukan dan permainan Setiausaha SukanPenyelaras Unit Sukan dan permainan Jun / 1 hari RM1300BSS Pertandingan yang difokuskan dengan kemahiran dan latihan diterima murid 5 % penyertaan murid ke pertandingan peringkat tertinggi Mesyuarat AJK Pelaksana Kertas KerjaMenjala nkan program UNIT KOKURIKULUM PELAN TAKTIKAL
Nama Program 1.Sukantara Rasional Peningkatan Penglibatan, Pencapaian dan Kehadiran Murid dalam Aktiviti Kokurikulum Objektif Menambah penyertaan murid ke pertandingan disasarkan Tempoh 1 hari Kumpulan Sasaran Semua murid tahun 1 - 6 Guru Terlibat Semua guru Proses Kerja 1.Mesyuarat AJK Pelaksana2.Kertas Kerja3.Pelaksanaan aktiviti*Jadual Aktiviti* Jadual tugasan AJK4.Penilaian dan Pelaporan KPI5.Kos = RM 100 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kokurikulum atau Setiausaha Kokurikulum Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT KOKURIKULUM PELAN OPERASI 1 MENINGKAT PENCAPAIAN SUKAN DAN PERMAINAN
Nama Program 2.Kejohanan Sukan Olahraga Rasional Peningkatan Penglibatan, Pencapaian dan Kehadiran Murid dalam Aktiviti Kokurikulum Objektif Menambah penyertaan murid ke pertandingan disasarkan Tempoh 1 hari Kumpulan Sasaran Semua murid tahun 1 - 6 Guru Terlibat Semua guru Proses Kerja 1.Mesyuarat AJK Pelaksana2.Kertas Kerja3.Pelaksanaan aktiviti*Jadual Aktiviti* Jadual tugasan AJK4.Penilaian dan Pelaporan KPI5.Kos = RM 1300 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kokurikulum atau Setiausaha Kokurikulum Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semsa dan akan datang) UNIT KOKURIKULUM PELAN OPERASI 2 MENINGKAT PENCAPAIAN SUKAN DAN PERMAINAN
Strategi 3 –Meningkatkan peratus Ko-akademik Bil. Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi 1 Karnival Bakat Murid Penyelaras Kelab/PersatuanK P Panitia Sebulan/ Julai Rm 300Peruntuka n Kokurikulum Semua murid Tahun 3- 6 mengambil bahagian Peningkatan bilangan murid menyertai pertandingan peringkat daerah bertambah Minggu Ko akademik 2 Karnival Ko Akademik Setiausaha KokurikulumKP Panitia Sebulan/ Ogos RM 300Peruntuka n Kokurikulum Semua murid Tahun 1- 6 mengambil bahagian Peningkatan bilangan murid menyertai pertandingan peringkat daerah bertambah Program Bulanan Ko akademik UNIT KOKURIKULUM PELAN TAKTIKAL
Nama Program 1.Karnival Bakat Rasional Peningkatan Penglibatan, Pencapaian dan Kehadiran Murid dalam Aktiviti Kokurikulum Objektif Memupuk semangat dan keyakinan diri untuk menonjolkan diri di khalayak ramai Tempoh 1 hari Kumpulan Sasaran Semua murid tahun 1 - 6 Guru Terlibat Semua guru Proses Kerja 1.Mesyuarat AJK Pelaksana2.Kertas Kerja3.Pelaksanaan aktiviti*Jadual Aktiviti* Jadual tugasan AJK4.Penilaian dan Pelaporan KPI5.Kos = RM 300 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kokurikulum atau Setiausaha Kokurikulum Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang) UNIT KOKURIKULUM PELAN OPERASI 1 MENINGKAT PENCAPAIAN KO AKADEMIK
Nama Program 2.Karnival Ko Akademik Rasional Peningkatan Penglibatan, Pencapaian dan Kehadiran Murid dalam Aktiviti Kokurikulum Objektif Meningkatkan kemahiran ko akademik murid secara individu dan berkumpulan Tempoh 1 hari Kumpulan Sasaran Semua murid tahun 1 - 6 Guru Terlibat Semua guru Proses Kerja 1.Mesyuarat AJK Pelaksana2.Kertas Kerja3.Pelaksanaan aktiviti*Jadual Aktiviti* Jadual tugasan AJK4.Penilaian dan Pelaporan KPI5.Kos = RM 300 Kekangan Masalah semasa atau selepas program dilaksanakan akan dicatat dan akan diambil tindakan. Pemantauan Guru Besar, Guru Penolong Kanan Kokurikulum atau Setiausaha Kokurikulum Penilaian Selepas program dilaksanakan bergantung kepada pencapaian objektifnya. Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikkan akan dilakukan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang) UNIT KOKURIKULUM PELAN OPERASI 2 MENINGKAT PENCAPAIAN KO AKADEMIK