test_clone

หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ.2560)

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำพ้ืนฐำนวิทยำศำสตร์

เทคโนโลยี (กำรออกแบบและเทคโนโลย)ี กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์

ชั้น มัธยมศึกษำปีที่ 1 เวลำ 20 ชัว่ โมง

ศึกษา อธบิ ายความหมายของเทคโนโลยี วเิ คราะห์สาเหตุหรือปจั จัยที่ส่งผลตอ่ การเปลีย่ นแปลงของ
เทคโนโลยี การทางานของระบบทางเทคโนโลยี ประยุกต์ใช้ความรู้ ทกั ษะ และทรัพยากร โดยวเิ คราะห์
เปรียบเทยี บและเลือกขอ้ มูลท่ีจาเปน็ เพอ่ื ออกแบบวิธีการแก้ปญั หาในชวี ติ ประจาวนั ในดา้ นการเกษตรและ
อาหาร และสรา้ งชิน้ งานหรือพฒั นาวธิ กี ารโดยใชก้ ระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม รวมทงั้ เลือกใช้วัสดุ
อปุ กรณ์ เครือ่ งมอื ในการแก้ปัญหาได้อยา่ งถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย

ตัวช้ีวัด

ว. 4.1 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี)
1. อธบิ ายแนวคดิ หลกั ของเทคโนโลยใี นชีวติ ประจาวันและวเิ คราะห์สาเหตุหรือปัจจัยท่ีส่งผลต่อการ
เปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี
2. ระบุปัญหาหรอื ความต้องการในชวี ิตประจาวัน รวบรวม วเิ คราะห์ข้อมลู และแนวคดิ ที่เก่ียวขอ้ งกบั
ปญั หา
3. ออกแบบวิธกี ารแก้ปญั หา โดยวิเคราะห์เปรียบเทียบ และตัดสินใจเลอื กข้อมลู ทีจ่ าเป็น นาเสนอ
แนวทางการแก้ปญั หาใหผ้ อู้ ื่นเข้าใจ วางแผนและดาเนินการแกป้ ญั หา
4. ทดสอบ ประเมินผล และระบุขอ้ บกพร่องทีเ่ กิดข้นึ พร้อมท้ังหาแนวทางการปรับปรงุ แก้ไข และ
นาเสนอผลการแกป้ ญั หา
5. ใช้ความรแู้ ละทักษะเก่ียวกบั วสั ดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟา้ หรืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์เพ่ือแกป้ ัญหาได้
อยา่ งถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภยั

รวมทั้งหมด 5 ตวั ช้ีวดั

สาขาเทคโนโลยี สสวท. (contact email: [email protected])

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ.2560)

คำอธบิ ำยรำยวิชำพ้ืนฐำนวิทยำศำสตร์

เทคโนโลยี (กำรออกแบบและเทคโนโลยี) กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์

ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 4 เวลำ 40 ชั่วโมง

ศึกษา วิเคราะห์แนวคิดหลักของเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงและผลกระทบของเทคโนโลยีที่เกิดขึ้น
และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อ่ืน ออกแบบ สร้าง หรือพัฒนาผลงานสาหรับแก้ปัญหาที่คานึงถึง
ผลกระทบต่อสงั คมในประเดน็ ทเี่ กี่ยวข้องกบั สุขภาพและการบรกิ าร โดยใชก้ ระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรม
ซง่ึ ใชค้ วามรู้ ทักษะ และเลอื กใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ เครอ่ื งมือ กลไก ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนกิ ส์ เพอื่ แกป้ ัญหาได้อย่าง
ถกู ตอ้ ง เหมาะสม ปลอดภัย คานงึ ถงึ ทรัพย์สินทางปญั ญา มกี ารใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบและนาเสนอ
ผลงาน

ตวั ชวี้ ดั

ว. 4.1 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลย)ี
1. วิเคราะห์แนวคิดหลักของเทคโนโลยี ความสัมพันธ์กับศาสตร์อ่ืนโดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ หรือ
คณิตศาสตร์ รวมทั้งประเมินผลกระทบท่ีจะเกิดข้ึนต่อมนุษย์ สังคม เศรษฐกิจ และส่ิงแวดล้อม เพื่อ
เป็นแนวทางในการพฒั นาเทคโนโลยี
2. ระบปุ ญั หาหรือความตอ้ งการท่ีมผี ลกระทบต่อสังคม รวบรวม วเิ คราะหข์ อ้ มลู และแนวคิดท่ีเก่ียวข้อง
กับปัญหาท่ีมีความซับซ้อนเพ่ือสังเคราะห์วิธีการ เทคนิคในการแก้ปัญหา โดยคานึงถึงความถูกต้อง
ด้านทรพั ยส์ ินทางปญั ญา
3. ออกแบบวิธกี ารแกป้ ญั หา โดยวเิ คราะหเ์ ปรียบเทยี บ และตัดสนิ ใจเลอื กขอ้ มูลทีจ่ าเป็นภายใต้เง่ือนไข
และทรัพยากรที่มีอยู่ นาเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผู้อ่ืนเข้าใจด้วยเทคนิคหรือวิธีการท่ี
หลากหลาย โดยใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการออกแบบ วางแผนขั้นตอนการทางานและดาเนินการ
แก้ปัญหา
4. ทดสอบ ประเมินผล วิเคราะห์และให้เหตุผลของปัญหาหรือข้อบกพร่องท่ีเกิดข้ึนภายใต้กรอบ
เง่ือนไข หาแนวทางการปรับปรุงแก้ไข และนาเสนอผลการแก้ปัญหา พร้อมทั้งเสนอแนวทางการ
พัฒนาต่อยอด
5. ใชค้ วามรู้และทักษะเก่ียวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครอ่ื งมือ กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ และเทคโนโลยี
ทซ่ี ับซ้อนในการแก้ปัญหาหรือพฒั นางาน ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสม และปลอดภัย

รวมทง้ั หมด 5 ตวั ชีว้ ดั

สาขาเทคโนโลยี สสวท. (contact email: [email protected])