Nama: Sonia Junn Kelas: 5 Omega Nama Guru: Pn. Ani Binti Amboche
1.0 Tajuk Cabaran Dalaman Malaysia 2.0 Penyataan Masalah Pembentukan Malaysia telah menghadapi kesan besar dengan cabaran dalaman kerana mempunyai penduduk yang pelbagai latar belakang kaum dan etnik serta mewujudkan keseimbangan pembangunan dan sosioekonomi antara Tanah Melayu, Sabah, Sarawak dan Singapura. Buktikan. 3.0 Persoalan Kajian i. Apakah cabaran-cabaran yang dihadapi dalam pembentukan Malaysia? ii. Apakah faktor-faktor pemisahan Singapura dari Malaysia? iii. Bagaimanakah negara mengekalkan kemakmuran dalam pelbagai kaum? 4.0 Objektif Kajian i. Menceritakan cabaran-cabaran Malaysia ii. Menghuraikan faktor-faktor pemisahan Singapura dari Malaysia iii. Menjelaskan usaha mengekalkan kemakmuran dalam pelbagai kaum.
5.0 Kaedah kajian Kaedah Internet Saya telah melayari laman sesawang di Internet untuk mendapatkan informasi berkaitan dalam kajian kes yang dijalankan. Kaedah rujukan Saya telah membuat rujukan dalam Buku Teks Sejarah Tingkatan 5 dalam muka surat 116 hingga 118 untuk mendapatkan maklumat yang lebih tepat dan teliti. Kaedah Audo Visual Saya telah meggunakan Kaedah Audo Visual dengan aplikasi Youtube untuk mendapatkan maklumat yang berkaitan dalam kajian kes yang dijalaankan.
6.0 Dapatan Kajian i. Cabaran pembangunan dan sosioekonomi di Sarwak dan Sabah Mempelbagaikan kegiatan ekonomi Sarawak dan Sabah mempunyai kekayaan hasil bumi yang banyak , namun rakyat masih mengamalkan pertanian sara diri. Kerajaan -Mempelbagikan pertanian komersial seperti kelapa sawit, getah dan koko. -Menbuka peluang kepada penduduk menyertai kegiatan ekonomi berkaitan dengan petroleum. Memajukan Sistem Perhubungan dan Pengangkutan Saiz negeri yang besar bagi Sarawak dan Sabah menjadi cabaran dalam bidang perhubungan dan pengangkutan. Bergantung pada sistem pengangkutan air (sungai dan laut) bagi tujuan perhubungan. Kerajaaan -Membina sekolah dan melatih tenaga guru bagi mermberikan pendidikan kepada penduduk, khususnya kaum bumiputera.
Cabaran Politik di Sarawak [Jun 1996] Krisis perkembangan di Sarawak -21 orang ahli Council Negri tidakberpuas hati dengan kepimpinan Stephen Kalong Ningkan sebagai Ketua Menteri Sarawak. -Beliau dipecat oleh Gabenor. -Stephen Kalong Ningkan mencabar tindakan ini di Mahkamah Tinggi Sarawak dan memenangi kes pada September 1966. -Beliau kembali menjadi Ketua Menteri tetapi mendapat undi tidak percaya daripada Council Negri. [September 1966] Darurat diisytiharkan di Sarawak -Stephen Kalong Ningkan digantikan Tawi Sli. Cabaran perpaduan kaum Penduduk negara kita mempunyai pelbagai kaum antaranya termasuklah Melayu, Cina, India, Melanau,Iban, Bidayuh, Kadazandusun,, Murut dan Bajau. Jarak antara Semenanjung Malaysia dengan Sarawak dan Sabah yang jauh.
Politik Lee Kuan Yew tidak berpuas hati dengan peranan kerajaan Singapura yang terhad. Konflik antara pemempin PAP dengan Perikatan. Kempen Malaysian malaysia oleh Lee Kuan Yew menuntut hak sama rata untuk semua kaum menimbulkan keresahan dalam kalangan penduduk. Ekonomi Singapura menuntut pembukaan pasaran bersama (common market) diesegerakan. Singapura tidak berpuas hati dengan cadangan tambahan cukai yang perlu diberikan kepada Kerajaan Persekutuan. Singapura juga mahu megenakan kadar faedah terhadap sebahagian daripada pinjaman sebanyak RM150 juta kepada Kerajaan Persekutuan untuk pembangunan Sarawak dan Sabah. Masalah Perkauman Telah berlaku rusuhan kaum di Singapura pada 21 Julai 1964 yang menimbulkan ketengangan antara kaum. Rusuhan ini berlaku ekoran daripada usaha menuntut persamaan hak yang sama rata bagi semua kaum. Perkara ini menjadi isu antara kaum. ii. Terdapat beberapa Faktor pemisahan Singapura dari Malaysia. Ddengan merujuk buku teks Sejarah muka surat 119, terdapat faktor pemisahan seperti Politik,Ekonomi dan Masalah Perkauman.
iii. Menurut artikel dan maklumat daripada Internet: https://www.ipendidikan.my/usaha-usaha-untuk-memupukperpaduan-kaum.html Antara usaha untuk mengekalkan kemakmuran dalam pelbagai kaum ialah peranan kerajaan mengadakan majlis rumah terbuka peringkat kebangsaan untuk menyambut perayaan kaum. Interaksi antara kaum dapat memperkasakan hubungan antara kaum kemasyarakatan dan keharmonian. Selain itu, aktiviti-aktiviti yang boleh mengekalkan jalinan kemesraan sesama kuam harus diadakan seperti aktiviti gotong-royong yang memerlukan kerjasama setiap pihak dalam masyarakat. Justeru itu, semangat perpaduan saling tolong menolong dan hormat boleh menjadi wadah yang terbaik seiring hasrat negara demi mewujudkan pelbagai kaum yang bersatu padu.
Seterusnya, pengenalan sistem pendidikan yang sama oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dilaksanakan di sekolah dengan secara tidak langsung. Selain itu, terdapat 3 jenis sekolah wawasan seperti Sekolah Kebangsaan, Sekolah Jenis Kebangsaan Cina dan Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil. Melalui pelaksanaan sekolah wawasan ini dapat mempercepatkan proses perpaduan kaum. Aktiviti berkumpulan sekolah yang dijalankan secara teratur bersama murid-murid dapat memperkasa hubungan kaum di peringkat antara sekolah. Konklusinya, sesebuah negara perlulah bergantung kepada perpaduan kaum seluruh rakyat demi keamanan dan kemakmuran dalam misi ke arah pembentukan Malaysia.
7.0 Kesimpulan Pembentukan Malaysia telah memberi impak yang besar kepada semua rakyatMalaysia. Ia dapat membawa ke arah kemajuan dan kemakmuran negara. Kemakmuran iniperlu dikekalkan untuk generasi akan datang. Kesan pembentukan Malaysia terbahagi kepadaaspek politik, ekonomi dan sosial. Masyarakat majmuk menyebabkan Malaysia mempunyai pelbagai budaya, etnik,kepercayaan dan cara hidup. Masyarakat majmuk wujudnya persamaan dan perbezaan yangperlu difahami dengan betul. Contohnya adalah seperti hak-hak mereka sebagai warganegara,rakyat malaysia, perkongsian lambang-lambang negara dan sebagainya. Manakala perbezaanpula mengajak setiap kaum agar menghormati perbezaan antara kaum bagi mengeratkanhubungan antara mereka. Kesimpulannya, penyatuan antara kaum yang kita bina ini bukan hanya bergantungpada pihak kerajaan sahaja malah ia berkaitan dengan diri kita. Jika kita tidak menghoramatibangsa lain, jangan meletakkan harapan yang kaum lain akan menghormati kita. Semuanyaterletak dia atas diri sendiri. Harapan agar perpaduan di Malaysia ini akan terus aman dansemakin erat. Melayu, India, Cina dan kaum kaum lain yang ada di Malaysia ini bersatu dalammemajukan negara dalam pelbagai sektor.
8.0 Sumber Rujukan Internet: https://www.ipendidikan.my/usaha-usaha-untuk-memupukperpaduan-kaum.html https://app.pandai.org/note/read/kssm-sj-11-06-01/KSSMBUKUTEKS-F5-SJ-06-01 https://www.weacademia.com/my/sejarah/tingkatan-5/sejaraht5-bab-6/sejarah-t5-bab-6-1 https://www.youtube.com/watch?v=_VBmsCgrVXk&t=48s Buku: Dr. Mohd bin Samsudin,Dr. azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan bin Hasan, Ishak bin Saidoo,2020, Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, kuala Lumpur,Dewan Bahsa Dan Pustaka (DBP)
9.0 Lampiran