Nota PI T4 SMKSM - Bidang Tamadun Islam

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam






SMK SERI MAHKOTA
E-PEMBELAJARAN SESI PKP ( FASA 3 )



Diminta kepada semua murid Tingkatan 4


agar dapat melengkapkan nota di dalam Modul

Rampaian Pendidikan Islam.


Sila rujuk bahan berikut untuk memudahkan murid

menyalin nota ye... 




Semoga usaha kita dirahmati


dan diredhai Allah SWT

#stayathome

#jangantinggalsolat





Tamadun Islam ms 69 - 91




Disediakan oleh :
Ustazah Norafidah Abdullah 

SMK Seri Mahkota







[85]



Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

ERA PEMERINTAHAN Kerajaan Islam


PUSAT PEMERINTAHAN PUSAT PEMERINTAHAN
MADINAH DAMSYIK


Pimpinan Rasulullah saw Zaman Kerajaan Umaiyah
( 622M – 632M ) ( 661M – 750M )

Khalifah yang terkenal :
Zaman Khulafa’ Ar- Rasyidin
 Muawiyah Bin Abi Sufian
( 632M – 661M )
 Abdul Malik Bin Marwan
 Al-Walid Bin Abdul Malik
Khalifah :  Umar Bin Abdul Aziz
 Saidina Abu Bakar
 Saidina Umar
 Saidina Uthman
 Saidina Ali


PUSAT PEMERINTAHAN PUSAT PEMERINTAHAN
BAGHDAD ISTANBUL


Zaman Kerajaan Abbasiyah Zaman Kerajaan Uthmaniyyah
( 750M – 1258M ) ( 1299M – 1924M )


Khalifah yang terkenal : Sultan yang terkenal :
 Abu Al-Abbas As-Saffah  Uthman Ertughrul
 Abu Jaafar Al-Mansur  Urkhan
 Harun Ar-Rasyid  Muhammad Al-Fatih
 Abu Jaafar Al-Makmun  Sulaiman Al-Qanuni



Spektrum Ilmu :

Antara tahun 656H hingga tahun
698H selepas kejatuhan kerajaan
Abbasiyah di Baghdad, Kerajaan
Abbasiyah diteruskan di Mesir




*Kerajaan Islam berjaya menguasai dunia selama
1400 tahun lamanya



[69]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

Hari : ………………………………......... Tarikh : …………………..............

TAJUK 18 : KERAJAAN KHULAFA AR-RASYIDIN
 Sila imbas kod QR sifat dan
riwayat hidup KAR di ms 154


CIRI KEPIMPINAN

1. KHALIFAH ABU BAKAR AS-SIDDIQ



Tegas Tegas memerangi golongan murtad, nabi palsu dan golongan yang enggan
membayar zakat

Berpandangan jauh Mengarahkan Zaid bin Thabit mengetuai usaha menghimpunkan tulisan ayat Al-Quran

kerana ramai penghafaz Al-Quran terkorban dalam peperangan Yamamah

Setia dengan Meneruskan usaha Rasulullah saw untuk menghantar Usamah Bin Zaid sebagai
arahan Rasul saw Panglima angkatan tentera di Ghassan


Mengamalkan Mengambil kira pandangan sahabat dalam menentukan strategi peperangan
Syura
menentang tentera Rom





2. KHALIFAH UMAR BIN AL-KHATTAB



Tegas Menggantikan kepimpinan Khalid Bin Al-Walid sebagai Panglima Angkatan Tentera
Islam dalam perang Yamamah


Berfikiran terbuka Bersedia ditegur oleh Rasulullah saw dan menerima pandangan sahabat dan keputusan
mesyuarat tentang pembebasan tawanan perang Badar


Adil Memastikan kebajikan rakyat terpelihara dengan meninjau sendiri keadaan rakyat nya
termasuk menyamar sebagai rakyat biasa

Cekap  Menubuhkan Majlis Syura serta menubuhkan beberapa jabatan baru ( Dewan )

 Mengemaskini Baitul mal
 Membahagikan wilayah Islam kepada beberapa bahagian di bawah kuasa seorang
Gabenor




[70]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam


3. KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN



Berpandangan jauh Menubuhkan jawatankuasa khas Pembukuan Al-Quran yang diketuai oleh Zaid Bin
Thabit menggunakan lahjah Arab yang dikenali sebagai Mushaf Uthmani


Berfikiran Terbuka  Melonggarkan syarat penggunaan harta Baitul Mal
 Membenarkan sahabat keluar dari Kota Madinah


Prihatin  Menyumbangkan harta dan kekayaan untuk pertahanan Negara
 Membesarkan Masjid Nabawi untuk keselesaan umat Islam


Inovatif Menubuhkan angkatan tentera laut Islam sehingga berjaya meluaskan empayar Islam
khususnya di Syam dan Mesir




4. KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB


Tegas Memecat beberapa Gabenor yang dilantik oleh Khalifah Uthman spt : Muawiyah dan
Abu Musa untuk meredakan kemarahan puak pemberontak

Menangguhkan hukuman qisas terhadap pembunuh Khalifah Uthman kerana keadaan
Berpandangan jauh Negara yang masih huru-hara dan dikuasai oleh puak pemberontak



Berilmu Memiliki ketinggian ilmu dalam pelbagai bidang sehingga dilantik sebagai Hakim
di Yaman


Berani  Menyertai hampir kesemua peperangan spt : perang Badar dan perang
Khaibar
 Sanggup menerima jawatan Khalifah walaupun mengetahui bebanan yang
bakal dihadapi











[71]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

UCAPAN KEPIMPINAN

Saidina Abu Bakar Saidina Umar Saidina Uthman Saidina Ali
…”Sekiranya aku di jalan “Dalam menunaikan “Sesungguhnya “Seorang Islam yg sejati
yang benar, berilah tugas, maka Al-Quran kehidupan di dunia ini adalah menggunakan
bantuan. Sekiranya aku ialah panduanku dan aku hanyalah merupakan lidah dan anggotanya ke
menyimpang, tegurlah. akan mengikuti jejak permainan yang arah kebenaran dan
Kebenaran ialah langkah Rasulullah saw melalaikan. Di akhirat berlumba-lumba
amanah, pendustaan dan Abu Bakar. kelak seksaan yang pedih membuat kebaikan.
ialah khianat. Taatilah Sekiranya aku di jalan bagi yang mengengkari Taatilah Allah SWT dan
kepadaku selama aku yang benar, ikutilah aku serta keredhaan Allah jauhilah laranganNya,
mentaati Allah SWT dan dan sekiranya aku SWT bagi yang taat” jika melihat kebaikan
RasulNya dan sekiranya menyimpang dari jalan maka sempurnakanlah
aku engkar kepada Allah yang benar, maka dan jika melihat
SWT dan Rasul, maka perbetulkanlah aku agar kejahatan tinggalkanlah”
luputlah ketaatanmu tidak kehilangan arah”
kepadaku”



PENCAPAIAN Pemerintahan Khulafa Ar- Rasyidin

Sila kenal pasti khalifah
yang terlibat

ASPEK AGAMA



 Berjaya memerangi golongan murtad, nabi palsu dan golongan yang enggan
membayar zakat


 Penyebaran dakwah Islam hingga ke Wilayah Mesir, Parsi dan Rom





ASPEK POLITIK



 Pembukaan wilayah baru Islam di Iraq dan Syam

 Penubuhan Majlis Syura, Jabatan Tentera, Jabatan Polis, Jabatan Percukaian dan
Jabatan Perbendaharaan Negara

 Berjaya mematahkan pemberontakan serta meluaskan kuasa wilayah Islam hingga ke

Rom, Mesir dan Afrika Utara serta menawan Pulau Cyprus




[72]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam


ASPEK EKONOMI



 Memperkenalkan cukai Jizyah dan Kharaj


 Memajukan sistem pengairan dan saliran melalui pembinaan terusan Amirul Mukminin di

Mesir dan Empangan Abu Musa di Basrah


 Mengemaskini Institusi Baitul Mal dan meneroka tanah baru untuk memperbanyak

hasil pertanian


 Meneruskan kutipan Jizyah yang dikenakan kepada golongan zimmi





ASPEK SOSIAL


 Mengasaskan Takwim Islam sebagai permulaan pengiraan Tahun Hijrah


 Memperkenal undang-undang pentadbiran tanah


 Membina kemudahan awam spt : tali air untuk kemudahan pertanian





ASPEK
KETENTERAAN



 Meneruskan pembebasan negeri di Wilayah Iraq


 Membuka Baitul Maqdis, Palestin dan Mesir


 Menubuhkan angkatan tentera Laut Islam yang pertama





[73]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

ASPEK
PENDIDIKAN



 Mengumpul dan menulis semula naskhah Al-Quran

 Menubuhkan sekolah ( Al-Kuttab ) khusus untuk kanak-kanak


 Menyelaraskan bacaan dan penulisan Al-Quran menggunakan bahasa Quraisy



IKTIBAR Pemerintahan Khulafa Ar- Rasyidin


Kita hendaklah menggiatkan usaha dakwah agar kebenaran Islam dapat disebarkan


Kita hendaklah mencontohi kepimpinan Khalifah dengan mengutamakan kesejahteraan agama,
rakyat dan negara


Kita hendaklah mengukuhkan perpaduan umat Islam dengan memelihara hak antara satu sama lain


Kita hendaklah mengamalkan akhlak terpuji agar menjadi contoh teladan yang baik



Kita hendaklah menyokong kegiatan ekonomi umat Islam supaya Umat Islam disegani



Kita hendaklah menyumbang kepakaran untuk pembangunan dan kemajuan negara




Sila buat
NOTA TAMBAHAN : aktiviti
di muka
surat 161


………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[74]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

Hari : ………………………………......... Tarikh : …………………..............

TAJUK 19 : KERAJAAN UMAIYAH

SEJARAH Kerajaan Umaiyah


Asal Penubuhan Bersempena nama Umaiyah Bin Abdu Syamsi Bin Abdu Manaf, iaitu salah seorang
daripada pemimpin keturunan Quraisy


Pengasas Muawiyah Bin Abi Sufian

Tempoh Tahun 41 Hijrah hingga 132 Hijrah


Keluasan Meliputi sebahagian besar benua Afrika, Asia dan Eropah
Kerajaan

Bil Khalifah 14 orang Khalifah

Khalifah Yang 1. Muawiyah Bin Abi Sufian 2. Abdul Malik Bin Marwan

Terkenal 3. Al Walid Bin Abdul Malik 4. Umar Bin Abdul Aziz
Khalifah Muawiyah Bin Abi Sufian
Pertama

Khalifah Marwan Bin Muhammad  Sila imbas kod QR
Terakhir senarai 14 org khalifah
Bani Umaiyah di ms 163
Pusat Damsyik, Syria
Pemerintahan



Spektrum Ilmu :

Pemerintahan Kerajaan Umaiyah
terdiri daripada 2 tahap :

1. Berpusat di Damsyik ( 41H-132H )
- menggunakan gelaran Khalifah
2. Di Cordova ( 138H – 422H ) –
menggunakan gelaran Amir dan

Khalifah



PELUASAN WILAYAH ISLAM ZAMAN BANI UMAIYAH




[75]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

KHALIFAH Kerajaan Umaiyah yang TERKENAL


Muawiyah Bin Abi Sufian  Mewujudkan perkhidmatan Pos Berkuda ( Dewan Al-Barid )

 Menjadikan Damsyik sebagai pusat pemerintahan Islam yang
terkenal


( Khalifah Pertama ) 19 tahun 3 bulan (41H-60H)  Memperkenalkan Cap Mohor Rasmi Kerajaan Umaiyah



 Menubuhkan Jabatan Setiausaha , Jabatan Cukai dan Jabatan
Urusan Awam

 Memperkasakan Armada Laut







 Menetapkan bahasa arab sebagai bahasa rasmi dalam urusan

pentadbiran negara

 Mencetak mata wang dinar Islam pertama bertulis arab dan berteks
Al-Quran 21 tahun (65H-86H) ( Khalifah Kelima )
Abdul Malik Bin Marwan
 Menaik taraf perkhidmatan pos dan sistem pengangkutan awam


 Menubuhkan Dewan Al-Jundi untuk mengurus pertahanan negara


 Mengarahkan pembinaan Qubbatus Sakhrah di Baitul Maqdis
















[76]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam




 Membuka wilayah baru Islam spt : Andalus dan India
AL-Walid Bin Abdul Malik


 Memperbaik dan mencantikkan seni bina masjid Nabawi
 Membina banyak masjid spt : Masjid Umawi di Damsyik yang
bercirikan seni bina Islam
( Khalifah Ke-enam ) 9 tahun 7 bulan (86H-96H)  Memberi perhatian kepada rakyat yang berkeperluan khas spt :

golongan warga emas dan orang buta

 Menggalakkan pembinaan bangunan bercirikan seni bina Islam

 Memperbaik jalan raya menuju ke Negeri Hijaz bagi memudahkan
jemaah haji







 Mengecualikan bayaran cukai jizyah terhadap kafir zimmi hingga

ramai yang memeluk Islam


 Mengeluarkan arahan rasmi untuk membukukan hadis Rasulullah
saw
2 tahun 5 bulan (99H-101H) ( Khalifah Kelapan)
 Membina rumah transit untuk para pedagang
Umar Bin Abdul Aziz
 Menaik taraf infrastruktur untuk kemudahan rakyat


 Mengasaskan dewan penasihat yang dianggotai oleh para ulama’
untuk memberikan nasihat kepada khalifah






Sila buat
aktiviti
di muka
surat 170
 




[77]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

FAKTOR KEGEMILANGAN Kerajaan Umaiyah


 Khalifah Umar bin Abdul Aziz telah menyemarakkan aktiviti keilmuan spt : pengajian
Al-Quran dan pembukuan Hadis
AGAMA

 Khalifah Walid Bin Abdul Malik telah menaik taraf dan membina institusi masjid
untuk merancakkan aktiviti keagamaan


 Pemilihan Damsyik yang strategik sbg Pusat Pemerintahan


POLITIK  Pelantikan Gabenor yang berwibawa menghapuskan pemberontakan puak
Khawarij dan Syiah


 Peluasan wilayah Islam di Rom, Cina, India, Afrika Utara dan Eropah



 Pengurusan Baitul Mal yang cekap sehingga hasil pendapatan Negara melebihi
keperluan

EKONOMI

 Kerajaan berjaya memanfaatkan hasil daripada pertanian dan perdagangan
untuk membangunkan negara



 Penjagaan kebajikan rakyat menerusi bantuan kepada golongan yang memerlukan
dan penyediaan kemudahan asas
SOSIAL
 Hubungan erat antara pemimpin dan rakyat mewujudkan suasana harmoni



 Pasukan tentera yang berdisiplin dan bersemangat jihad


 Kemudahan Pengkalan Tentera dan kapal perang yang dilengkapi peralatan tentera
KETENTERAAN

yang canggih

 Adaptasi strategi peperangan dengan meniru corak gerakan tentera Parsi




 Menjadikan masjid dan istana sebagai pusat perkembangan ilmu pengetahuan

PENDIDIKAN

 Galakan khalifah agar rakyat menguasai pelbagai ilmu naqli spt : Al-Quran,
Hadis, Tafsir dan Nahu



[78]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

FAKTOR KEMEROSOTAN Kerajaan Umaiyah


Politik Sosial Akhlak


 Sistem lantikan khalifah  Sikap taksub antara kabilah  Khalifah mengamalkan
secara monarki menimbulkan arab utara dan selatan cara hidup mewah dan
perebutan kuasa dan sehingga mencetuskan boros
persaingan perpecahan


 Keruntuhan moral dalam
 Pemberontakan puak  Sikap diskriminasi
kalangan khalifah yang
Khawarij dan Syiah yang sebahagian Khalifah
tidak berpuas hati terhadap golongan mawali cenderung kepada hiburan
dalam pemilihan gabenor dan kekejaman



IKTIBAR daripada Pemerintahan
Kerajaan Umaiyah
Spektrum Ilmu :
Mawali :
Sebagai umat Islam kita hendaklah memartabatkan ajaran Al-
Orang bukan arab yang memeluk
Quran dan As-Sunnah dalam urusan kepimpinan
agama Islam dan memiliki

keistimewaan yang sama dengan
Kita hendaklah menjaga hubungan baik antara pemimpin orang arab muslim tetapi dikehendaki
dengan rakyat membayar cukai tambahan


Kita hendaklah mencontohi sifat-sifat mulia yang ada pada
khalifah Islam spt : zuhud, bijaksana, tegas dan berilmu
Spektrum Ilmu :

4 peringkat jihad ialah :
Kita hendaklah menjaga kebajikan sesama rakan demi
mengeratkan kasih sayang  Jihad memperbaiki diri
 Jihad melawan Syaitan

Kita hendaklah berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan  Jihad melawan kafir harbi
agar dapat menyumbang kepada Islam dan munafik
 Jihad menghapuskan
kezaliman & kemungkaran

Kita hendaklah mempunyai semangat jihad yang tinggi

dalam mempertahankan kedaulatan negara





[79]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

Hari : ………………………………......... Tarikh : …………………..............

TAJUK 20 : KERAJAAN ABBASIYAH  Sila imbas kod QR
senarai 37 org khalifah
SEJARAH Kerajaan Abbasiyah Bani Umaiyah di ms 171


Asal Penubuhan Bersempena nama bapa saudara Rasulullah saw , iaitu Al-Abbas Bin Abdul Mutalib



Pengasas Abu Al-Abbas Abdullah Bin Muhammad Bin Ali As-Saffah

Tempoh Selama 524 tahun, iaitu bermula dari tahun 132H hingga 656H


Keluasan Meliputi sebahagian besar benua Afrika, Asia dan Eropah
Kerajaan

Bil Khalifah 37 orang Khalifah

1. Abu Al-Abbas Abdullah Bin Muhammad Bin Ali As-Saffah

Khalifah Yang 2. Abi Jaafar Abdullah Muhammad Bin Ali Al-Mansur
Terkenal 3. Harun Ar- Rasyid Bin Muhammad Al-Mahdi Bin Al-Mansur Al-Abbas
4. Al-Makmun Bin Harun Ar-Rasyid Bin Muhammad Al-Mahdi

Khalifah Abu Al-Abbas Abdullah Bin Muhammad Bin Ali As-Saffah
Pertama

Khalifah Abu Ismail Muhammad Al-Musta’sim Bin Harun Ar-Rasyid
Terakhir
Pusat
Pemerintahan Baghdad, Iraq



KHALIFAH Kerajaan Abbasiyah yang TERKENAL


 Mengasaskan kerajaan Abbasiyah
Abu Al-Abbas Abdullah ( Khalifah Pertama ) 4 tahun 9 bulan (132H-136H)

 Mengembalikan keamanan dengan mematahkan serangan luar dari

Parsi dan Byzantin

 Menstabilkan keamanan dalam Negara dengan mematahkan
pemberontakan oleh golongan Syiah dan Khawarij




[80]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam





 Memindahkan pusat pentadbiran dari Damsyik ke Baghdad


 Menaik taraf sistem cukai

 Membina sistem pengairan dan saliran 22 tahun (136H-158H) ( Khalifah Kedua ) Abu Jaafar Abdullah Bin Muhammad

 Membina Masjid As-Syarqiah sebagai pusat aktiviti dakwah

 Membina hospital di Baghdad

 Memperkukuh kekuasaan terhadap Wilayah Byzantin





 Memperkemas sistem percukaian Islam berpandukan Kitab Al-Kharaj


 Mewujudkan jawatan Ketua Hakim Negara
Harun Ar-Rasyid ( Khalifah Kelima ) 23 tahun (170H-192H)  Menjadikan Baghdad sebagai tempat tumpuan perdagangan,
 Membina Baitul Hikmah ( Perpustakaan Agung )



keilmuan dan kebudayaan

 Membina kemudahan awam spt : Farmasi dan pusat pengajian

 Menubuhkan Majlis Al-Munazarah sbg Pusat Penyelidikan Ilmu
Agama







 Mempergiat usaha penterjemahan karya daripada bahasa asing spt :
Yunani dan Rom ke dalam bahasa arab

 Menjadikan Baitul Hikmah sebagai Pusat penterjemahan negara 20 tahun (198H-218H) ( Khalifah Ketujuh ) Abu Jaafar Abdullah Al-Makmun

 Membina Balai Cerap sebagai Pusat penyelidikan ilmu


 Menyediakan biasiswa kepada pelajar-pelajar cemerlang



[81]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam



Spektrum Ilmu :
Baitul Hikmah ialah perpustakaan terulung yang menempatkan terjemahan pelbagai

karya asing spt : bahasa Yunani, Parsi, Cina dan India ke dalam bahasa arab.


FAKTOR KEGEMILANGAN Kerajaan Abbasiyah

 Galakan khalifah yang memberi peruntukan khas untuk para ulama’
menjalankan aktiviti dakwah

 Semangat jihad yang tinggi dalam menguasai pelbagai bidang ilmu
AGAMA


 Peranan institusi pendidikan spt : masjid dan istana khalifah sbg pusat pengajian
ilmu Islam


 Kebijaksanaan Khalifah Abu Ja’afar al-Mansur menjadikan Baghdad sebagai pusat

pentadbiran negara

POLITIK
 Pemberontakan dan perbalahan berjaya dihapuskan

 Kestabilan politik mendorong khalifah memajukan negara



 Kedudukan Baghdad di tengah-tengah laluan perdagangan dari Timur dan Barat
menjadikannya sbg pusat tumpuan aktiviti perdagangan

 Inisiatif khalifah membina empangan, pusat-pusat perniagaan dan rumah api
EKONOMI
 Sektor pertanian, perindustrian dan perdagangan berjaya mendominasi pasaran

antarabangsa

 Sumber dan pengurusan Baitul Mal yang sistematik


 Layanan yang adil daripada khalifah dengan menghapuskan penindasan dan
perhambaan

SOSIAL
 Kebebasan mengamalkan agama mewujudkan suasana harmoni

 Orang bukan Islam terutamanya orang Parsi diberi peluang menjawat jawatan
utama dalam pentadbiran negara



[82]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam


 Strategi peperangan yang mantap spt : teknik Al-Karadis

 Inovasi peralatan perang yang moden dan canggih spt : Manjanik, Dabbabah dan
Barud


KETENTERAAN
 Keprihatinan pemimpin menjaga kebajikan tentera melalui pemberian gaji
dan bonus

 Dasar keterbukaan keanggotaan tentera kepada orang bukan arab spt : Parsi dan
Turki berjaya mengukuhkan kekuatan pasukan



 Aktiviti penterjemahan bahasa asing ke dalam bahasa arab menggalakkan

penguasaan dan kemahiran pelbagai disiplin ilmu

 Perkembangan pelbagai bidang ilmu bejaya melahirkan ramai sarjana dan ilmuan
Islam spt : Ibnu Sina, Jabir Al-Hayyan dan Al-Idrisi
PENDIDIKAN



 Galakan khalifah spt : Khalifah Al-Makmun yang memberi biasiswa kepada
pelajar-pelajar cemerlang


 Kemudahan institusi pendidikan spt : masjid, istana khalifah, perpustakaan dan
pusat pengajian yg berperanan sbg pusat perkembangan ilmu




FAKTOR KEMEROSOTAN Kerajaan Abbasiyah



Politik Sosial


 Campur tangan pegawai  Kebajikan rakyat terabai akibat
berbangsa Parsi danTurki dalam kelemahan pentadbiran
pemerintahan

 Pemberontakan dalam kalangan
 Perebutan kuasa antara khalifah puak Syiah dan Khawarij


 Perpecahan beberapa wilayah
sehingga memberi peluang kpd
pembentukan kerajaan kecil spt :
Saljuk dan Buwaih



[83]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam



Ketenteraan Ekonomi

 Pertahanan ketenteraan yang  Rusuhan dan pemberontakan
lemah memudahkan serangan sering berlaku menyebabkan

musuh spt : org Georgia dan pedagang luar tidak datang ke
Armenia Baghdad hingga membawa kepada
kemerosotan harta Baitul Mal

 Serangan daripada tentera
Mongol ( Halagu Khan ) telah  Sektor pertanian merosot kerana
meruntuhkan kekuatan kerajaan pengairan tidak dibaiki ekoran

Abbasiyah masalah kewangan





IKTIBAR daripada Pemerintahan
Kerajaan Abbasiyah


Sebagai umat Islam kita hendaklah memilih pemimpin yang
berwibawa supaya urusan pentadbiran berjalan lancar



Kita hendaklah bijak memanfaatkan sumber yang ada agar

 mampu bersaing di peringkat global

Sila buat
aktiviti Kita hendaklah mencontohi dan mempraktikkan ciri-ciri
di muka kepimpinan Islam agar menjadi contoh ikutan terbaik
surat 178
 
Kita hendaklah banyak meneroka pelbagai bidang ilmu agar

kegemilangan tamadun Islam terus terjamin


Kita hendaklah berusaha mempererat perpaduan antara
kaum


Kita hendaklah mempunyai semangat cintakan Negara






[84]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

Hari : ………………………………......... Tarikh : …………………..............

TAJUK 21 : KEUNGGULAN TOKOH EMPAT MAZHAB

RIWAYAT HIDUP


Al-Imam Abu Hanifah

Nama Sebenar An-Nu’man bin Thabit al-Kufi


Tarikh Lahir Tahun 80 Hijrah / 699M di Kufah

Tarikh Wafat 150 Hijrah


Kunniyah Abu Hanifah



Kepribadian
1. Kuat beribadat spt : sentiasa qiyamullail, berpuasa sunat dan selalu

khatam al-Quran
Peribadi 2. Sangat memuliakan ilmu pengetahuan

3. Seorang yang pemurah dan penyayang

4. Tidak terpengaruh dengan tawaran pangkat dan kedudukan

Antara Guru yang
 Hammad Bin Sulaiman
tersohor
 Atha’ Bin Yasar
 Amru Bin Dinar

Spektrum Ilmu :
Antara tokoh Mazhab Hanafi :
Spektrum Ilmu :  Abu Al-Hassan Al-Karkhi
Kesungguhan Imam Abu Hanifah  Ala’uddin Al-Kasani

dalam menuntut ilmu :  Ibnu Abidin
Mendalami ilmu fekah kerana  Muhammad AlSarkhasi
berpendapat ilmu fekah memerlukan  Jamaludin Al-Zaila’i
kemahiran dan pertimbangan akal
yang mendalam dalam menguasai
sesuatu hukum dengan baik







[85]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam


Al-Imam Malik

Nama Sebenar Malik Bin Anas Al-Madani


Tarikh Lahir Tahun 93 Hijrah di Madinah

Tarikh Wafat 179 Hijrah


Kunniyah Abu Abdullah

Kepribadian 1. Sangat mencintai Rasulullah saw hingga beliau sanggup tidak
menunggang kuda di bumi Madinah kerana menghormati jasad nabi yang

dimakamkan di Madinah
Peribadi 2. Berpegang kepada prinsip “Murid mencari Guru”

3. Memuliakan majlis pengajian Hadis dengan memakai pakaian yang

bersih dan wangi-wangian
4. Sanggup berkorban harta demi menuntut ilmu


Antara Guru yang  Nafi’ Al-Madani
tersohor
 Muhammad Bin Syihab Az-Zuhri
 Yahya Bin Said Al-Ansari





Spektrum Ilmu :

Spektrum Ilmu : Antara tokoh Mazhab Maliki
Kesungguhan Imam Malik dalam  Ibnu Rusydi

menuntut ilmu :  Imam al-Qurtubi
Sanggup berpanas terik dan menahan  Abu Bakar Ibnu Al-Arabi

kesejukan demi menuntut ilmu  Ibnu Abdul Bar
kerana berpegang kepada prinsip
 As-Sheikh Dusuki
iaitu “seseorang itu tidak akan sampai
kepada apa-apa yang dihajati

daripada ilmunya sehingga dia benar-
benar sanggup berkorban dalam apa

jua keadaan





[86]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

Al-Imam Syafie


Nama Sebenar Muhammad Bin Idris As-Syafie


Tarikh Lahir Tahun 150 Hijrah di Ghazza

Tarikh Wafat 204 Hijrah


Kunniyah Abu Abdullah


Kepribadian 1. Sanggup tinggal dengan kaum arab badwi demi menguasai bahasa,
kesusasteraan dan kebudayaan arab.
2. Sanggup bermusafir jauh demi kecintaan terhadap ilmu
Peribadi
3. Berani menegakkan kebenaran ketika difitnah oleh puak Syiah
4. Sangat pemurah kepada fakir miskin

5. Tinggi sifat warak dan kuat beribadat


Antara Guru yang  Imam Malik Bin Anas
tersohor
 Sufian Bin Uyainah

 Muslim Khalid Az-Zanji

Spektrum Ilmu :
Antara tokoh Mazhab Syafie :

Spektrum Ilmu :  Abu Ma’ali Al-Juwaini
 Abu Hamid Al-Ghazali
Kesungguhan Imam Syafie dalam  Abu Ishak As-Syairazi
menuntut ilmu :  Yahya Bin Syarfun Nawawi
Sanggup bermusafir jauh dan berguru  Ibnu Hajar Al-Haithami
dengan ramai tokoh ilmuan yang
terkemuka sehingga ke Madinah,
Baghdad dan Mesir dalam masa yang
lama semata-mata kerana kecintaan
terhadap ilmu.










[87]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

Al-Imam Ahmad Bin Hanbal


Nama Sebenar Ahmad Bin Muhammad Bin Hanbal


Tarikh Lahir Tahun 164 Hijrah di Baghdad

Tarikh Wafat 241 Hijrah


Kunniyah Abu Abdullah


1. Sentiasa menuntut ilmu walaupun telah mendapat gelaran Imam yang
masyhur
2. Memiliki sifat pemaaf yan sangat tinggi

3. Banyak membaca dan menghafaz Al-Quran sejak berusia sembilan
tahun

4. Kuat beribadat nawafil
5. Sanggup dipenjarakan kerana mempertahankan akidah



Antara Guru yang  Al-Imam As-Syafie
tersohor

 AbuYusuf Al-Qadhi
 Hammad Bin Khalid



Spektrum Ilmu :
Antara tokoh Mazhab Hanbali :
Spektrum Ilmu :
 Ibnu Qudamah Al-Maqdisi
Kesungguhan Imam Ahmad dalam
menuntut ilmu :  Abdul Halim Ibnu Taimiyah
Beliau sanggup dipukul dan diseksa  Ibnu Qaiyum Al-Juziyah
dalam penjara semasa pemerintahan  Al-Qadhi Abu Ya’la Al-Farra’
Khalifah Al-Makmun kerana bertegas  Abu Bakar Ghulam Al-Hilal
dan berpegang teguh mempertahankan
pendiriannya tentang “Al-Quran bukan
Makhluk”









[88]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

SUMBANGAN TOKOH Dalam Tamadun Islam

Al-Imam Abu Hanifah

 Al-Faraidh
Hasil Karya
 Al-Fiqhul Akbar
 Al-Alim Wal Muta’allim

Fatwa para sahabat ( aqwal sahabat )
Mengasaskan mazhab Qiyas
berdasarkan ... Istihsan
Ijmak
Uruf
 Abu Yusuf
Murid yang terkenal  Muhammad Bin Al-Hasan As-Syaibani
 Zufar Bin Al-Huzail
Aliran pemikiran Mazhab
Hanafi Seluruh Asia dan Eropah



Al-Imam Malik

Hasil Karya  Kitab al-Muwatta’

Mengasaskan mazhab Amalan penduduk Madinah
berdasarkan ... Qiyas
Masalih Al-Mursalah
 Al-Imam Syafie
Murid yang terkenal  Abdullah Bin Abdul Hakam
 Abdul Rahman Bin Qasim

Aliran pemikiran Mazhab
Maliki Mesir, Andalus, Tunisia dan Afrika

Abu Abdullah  Guru boleh membantu
Malik Bin Anas Madinah Muwatta’ murid kaedah mudah

untuk mengingat tokoh









Memuliakan Pengajian Hadis Imam Syafie
Memakai wangi-wangian

[89]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam


Al-Imam As-Syafie
 Ar-Risalah
Hasil Karya
 Al-Umm
 Al-Musnad

Mengasaskan mazhab Ijmak
berdasarkan ... Qiyas
Istidlal
 Ahmad Bin Hanbal
Murid yang terkenal  Abu Ya’kub Yusuf Bin Yahya Al-Buaiti
 Abu Ibrahim Ismail Bin Yahya Al-Muzni
Aliran pemikiran Mazhab Mesir, Iraq, Farsi, Syria, Malaysia, Cina, Indonesia, Brunei,
Syafie Pakistan dan India



Al-Imam Ahmad

 Al-Musnad
Hasil Karya
 At-Tarikh
 Al-Ilah

Mengasaskan mazhab Fatwa Sahabat
berdasarkan ... Qiyas
Istishab
 Al-Imam Hasan Bin Musa
Murid yang terkenal
 Al-Imam Hanbal Bin Ishak
 Al-Walid Bin Muslim
Aliran pemikiran Mazhab
Hanbali Baghdad, Mesir, Najd



Muhammad Bin Idris
Abu Abdullah










Ahmad Bin Hanbal
Ar-Risalah, Al-Umm, Al-Musnad

[90]

Nota PI TG 4 / Sirah & Tamadun Islam

IKTIBAR daripada Keunggulan Tokoh



Sila buat

Menyebar luaskan ilmu dan Menghormati perbezaan aktiviti
kepakaran yang dimiliki agar pandangan antara mazhab di muka
dapat dimanfaatkan oleh demi menjaga keharmonian surat 186
manusia sejagat masyarakat  



Sebagai Umat Islam kita hendaklah Mengamalkan ilmu yang

dipelajari agar hidup
Berwaspada dalam meneliti diberkati Allah SWT
sumber-sumber ilmu agar
tidak terpesong daripada
manhaj Islam Mencontohi kegigihan dan

kesabaran Imam Mazhab

dalam menuntut ilmu


NOTA TAMBAHAN :


………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………



[91]