สรุปองค์ความรู้ที่ 5 การเขียนแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individualized Education Program : IEP /การเขียนแผนการสอน (Individual Implementation Plan : IIP) ชื่อ-สกุล นายพิษณุ เกตุสุวรรณ์ โรงเรียนวัดวังแดง รุ่นที่3 คำชี้แจง ตอบคำถามจากการฟังบรรยายและฝึกประสบการณ์การเขียนแผน IEP 1. แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individualized Education Program : IEP ) คือ อะไร (2 คะแนน) แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individualized Education Program : IEP ) คือ แผนการจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งกำหนดแนวทางการจัดการศึกษา ที่สอดคล้องกับความต้องการพิเศษของคนพิการ ตลอดจนกำหนดสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา 2. แผนการสอน (Individual Implementation Plan : IIP) คือ อะไร (2 คะแนน) แผนการสอน (Individual Implementation Plan : IIP) คือ แผนการสอนเฉพาะบุคคล Individaul Implementation Plan เป็นแผนการสอนจัดขึ้นเฉพาะเจาะจงสำหรับนักเรียนคนนั้น เพื่อช่วยให้นักเรียนผ่าน จุดประสงค์และเป้าหมายที่ได้กำหนดไว้ใน IEP 3. องค์ประกอบ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individualized Education Program : IEP) มี 8 ข้อ อะไรบ้าง (2 คะแนน) องค์ประกอบ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ( Individualized Education Program : IEP) มี 8 ข้อ ดังนี้ 1) ข้อมูลทั่วไป 2) ข้อมมูลด้านการแพทย์ 3) ข้อมูลด้านการศึกษา 4) ข้อมูลอื่นๆที่จำเป็น 5) กำหนดแนวทางการศึกษาและการวางแผนการจัดการศึกษาพิเศษ6) ความต้องการด้านสิ่งอำนวยความสะดวงกเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลือ อื่นใดทางการศึกษา 7) คณะกรรมการจัดทำแผน 8) ความเห็นของบิดามารดา ผู้ปกครองหรือผู้เรียน 4. นักสหวิชาชีพ คือใครบ้าง จงยกตัวอย่าง (2 คะแนน) นักสหวิชาชีพ คือ บุคลากรผู้เชี่ยวชาญสาขาอื่นๆที่เกี่ยวข้องการฟื้นฟูและดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เช่น 1) นักจิตวิทยาคลินิก 2) นักแก้ไขการพูด
5. การคัดกรองประเภทความพิการทางการศึกษามีกี่ประเภท ประเภทใดที่มีการแยกระดับชั้น และประเภทใดไม่มี แบบคัดกรอง (2 คะแนน) - การคัดกรองประเภทความพิการทางการศึกษามี9 ประเภท - ประเภทที่มีการแยกระดับชั้น คือ แบบคัดกรองบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ - ประเภทพิการซ้อน ไม่มีแบบคัดกรอง