โครงงานสำ รวจการเลือกแผนการเรียนที่นักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดหนองจอก ชื่นชอบ จัดทำ โดย 1. นางสาวพัชรี แนงวงค์ เลขที่ 8 2. นายวรชล ท่าเข เลขที่ 9 3. นายปณตกร โสดามุข เลขที่ 12 4. นางสาวณัฏณัฐณิชา น่วมเจิม เลขที่ 19 5. นางสาวภัทราวดี มงคลนำ เลขที่ 21 6. นางสาววรพรรณ อินค้า เลขที่ 22 7. นางสาวชาลิสา เดชสองแพรก เลขที่ 35 8. นางสาวเมริศา บำ รุง เลขที่ 37 9. นางสาวสุดารัตน์ กล้ำ ทอง เลขที่ 39 10. นางสาวชุติกาญจน์ สุดสังข์ เลขที่ 40 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 ครูที่ปรึกษา นางสาวจันทกานต์ พลเพชร โครงงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอก สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาเขต 2
ชื่อเรื่อง โครงงานสำ รวจการเลือกแผนการเรียนของนักเรียนโรงเรียน มัธยมวัดหนองจอกชื่นชอบ คณะผู้จัดทำ 1. นางสาวพัชรี แนงวงค์ เลขที่ 8
2. นายวรชล ท่าเข เลขที่ 9 3. นายปณตกร โสดามุข เลขที่ 12 4. นางสาวณัฏณัฐณิชา น่วมเจิม เลขที่ 19 5. นางสาวภัทราวดี มงคลนำ เลขที่ 21 6. นางสาววรพรรณ อินค้า เลขที่ 22 7. นางสาวชาลิสา เดชสองแพรก เลขที่ 35 8. นางสาวเมริศา บำ รุง เลขที่ 37 9. นางสาวสุดารัตน์ กล้ำ ทอง เลขที่ 39 10. นางสาวชุติกาญจน์ สุดสังข์ เลขที่ 40 ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5/4 ครูประจำ วิชา คุณครูจันทกานต์ พลเพชร โรงเรียน มัธยมวัดหนองจอก ปีการศึกษา 2566 บทคัดย่อ การสำ รวจโครงงานสำ รวจการเลือกแผนการเรียนของนักเรียน โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอก มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบจำ นวนนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนต้นที่สนใจแผนการเรียนต่างๆ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอน ปลาย เพื่อให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นได้ทบทวนและค้นหาตนเองว่า อยากจะเข้าแผนการเรียนอะไรในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และเพื่อทราบ ความนิยมของแผนการเรียนต่างๆ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยใช้วิธี การสำ รวจแบบ Google form กลุ่มประชากรที่ใช้ในการสำ รวจคือนักเรียน โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอกจำ นวน 40 คน ผลจากการสำ รวจ พบว่า วิทย์ - คณิต (ธรรมดา) มากที่สุด และอังกฤษ - จีน น้อน้ยที่สุด
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ ในยุคปัจจุบันประเทศไทยของเรา มีสายการเรียนที่แที่ตกต่างกัน ไปในแต่ละโรงเรียน บางโรงเรียนมีแผนการเรียนเป็น 10 แผนการ เรียนหรือมากกว่านั้น บางโรงเรียนก็อาจจะมีไม่ถึง 10 แผนการเรียน โดยสายการเรียนของโรงเรียนในประเทศไทยส่วนใหญ่นั้น คือ สาย วิทย์ - คณิต (IEP) สายวิทย์ - คณิต (Gifted) สายวิทย์ - คณิต (ธรรมดา) สายคณิต - อังกฤษ สายอังกฤษ - สังคม สายอังกฤษ - จีน สายอังกฤษ - ญี่ปุ่ญี่ปุ่น สายการโรงแรม - ค้าปลีก สายอาชีพ - อุตสาหกรรม และสาย ศิลป์ - ภาษาต่างๆ โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอกของเรานั้น มีแผนการเรียนทั้งหมด 9 แผนการเรียน คือ วิทย์-คณิต (IEP) วิทย์-คณิต (Gifted) วิทย์-คณิต (ธรรมดา) อังกฤษ-คณิต อังกฤษ-สังคม อังกฤษ-จีน อังกฤษ-ญี่ปุ่ญี่ปุ่น การ โรงแรม-ค้าปลีก สายอาชีพ-อุตสาหกรรม โดยแต่ละแผนการเรียน ต่างๆ จะมีวิชาเฉพาะที่แที่ตกต่างกันไปของแต่ละสายการเรียน เพื่อส่ง เสริมให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนมัธยมวัด หนองจอกได้มีแนวทางและทางเลือกเพิ่มมากขึ้น ขึ้ ในการตัดสินใจที่จะ เลือกศึกษาต่อแผนการเรียนที่ตนเองได้ตัดสินใจเลือกเอาไว้ในระดับ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และสามารถนำ มาต่อยอดความรู้ที่ไที่ด้จาก แผนการเรียนที่ตนเองศึกษาจนไปถึงในระดับมหาวิทยาลัย ดังนั้น ผู้จัดทำ จึงได้ทำ โครงงานวิจัยสำรวจ เรื่อง การเลือก แผนการเรียนของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดหนองจอกที่ชื่ที่ชื่นชอบ เพื่อ ทราบจำ นวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่สนใจแผนการเรียน ต่างๆ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาตอนต้นได้ทบทวนและค้นหาตนเองว่าอยากจะเข้าแผนการ เรียนอะไรในระดับชั้นชั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย และเพื่อทราบถึงความ นิยมของแผนการเรียนต่างๆ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
วัตถุประสงค์ 1. เพื่อทราบจำ นวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่สนใจแผนการ เรียนต่างๆ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 2. เพื่อให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นได้ทบทวนและค้นหาตนเองว่า อยากจะเข้าแผนการเรียนอะไรในระดับชั้นชั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย 3. เพื่อทราบถึงความนิยมของแผนการเรียนต่างๆ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ขอบเขตการดำ เนินงาน วันที่ 16 สิงหาคม - 13 กันยายน 2566 ประโยชน์ที่ที่คาดว่าจะได้รับ 1. ได้ทราบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนมัธยมวัด หนองจอกมีความสนใจในแผนการเรียนใดมากที่สุดในระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย 2. ได้ทราบถึงความนิยมว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของ โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอกที่มี ที่ต่อสายการเรียนต่างๆ ในระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย 3. ได้ทราบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนมัธยมวัด หนองจอกมีความสนใจในสายการเรียนวิทย์ - คณิต (ธรรมดา) มาก ที่สุดในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
บทที่ 2 นิยามเฉพาะ หมายถึง การเลือกแผนการเรียนที่ตนเองมีความถนัด ความชอบ และ ความสนใจในแต่ละแผนการเรียน หรือจะเป็นการเลือกแผนการเรียน เพื่ออาชีพที่ตนที่เองอยากเป็นในอนาคต แต่ละคนมีความสามารถ ความ ชอบ และความสนใจที่แที่ตกต่างกันออกไป จึงทำ ให้แต่ละคนนั้น มีความ ชื่นชอบในแผนการเรียนที่ตนเองได้เลือกแตกต่างกัน หมายถึง นักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดหนองจอก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปี การศึกษา 2566 หมายถึง แผนการเตรียมการสอนหรือกำ หนดกิจกรรมการเรียนรู้ไว้ ล่วงหน้าอน้ ย่างเป็นระบบและจัดทำ ไว้เป็นลายลักษณ์อั กษร โดยมีการ รวบรวมข้อมูลต่างๆ มากำ หนดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้ เรียนบรรลุจุดมุ่งหมายที่กำที่ ําหนดไว้ 3.1 วิทย์-คณิต (IEP) 1. ความชื่นชชื่อบ 1. นักเรียน 1. แผนการเรียน
เป็นห้องเรียนที่เน้นกน้ารเรียนวิชา วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์และ เรียนแบบ English Program หรือเรียนเกือบทุกวิชาเป็นภาษาอังกฤษ เหมือนกับการรวมกันของห้องเรียน Gifted กับ English Program เข้า ด้วยกัน เพียงแต่วิชาวิทย์และคณิตศาสตร์เนื้อหาอาจไม่เข้มข้นเท่าห้อง Gifted 3.2 วิทย์-คณิต (Gifted) เป็นหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนในทุกๆ ด้าน และเน้นทน้างด้าน วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นพิเศษ คุณสมบัติของผู้เรียนควรเป็น นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษทั้งททั้างวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ สามารถคิดค้น พัฒนา เลือก และใช้ทคโนโลยีต่างๆ เพื่อพัฒนาตนเอง และสังคม ในด้านการเรียนรู้การสื่อสาร การ ทำ งาน การแก้ปัญหา อย่างสร้างสรรค์ 3.3 วิทย์-คณิต (ธรรมดา) เป็นแผนการเรียนที่สามารถสอบเข้าในระดับมหาวิทยาลัยได้ทุกคณะ สาขาวิชา โดยจะมุ่งเน้นกน้ารเรียนในหมวดวิชา วิทยาศาสตร์ซึ่ง ซึ่ ประกอบด้วยวิชา ฟิสิกส์เคมีชีวะ และหมวดวิชา คณิตศาสตร์ประกอบ ด้วย คณิตศาสตร์พื้นฐาน และคณิตศาสตร์เพิ่มเติม 3.4 คณิต-อังกฤษ เป็นแผนการเรียนที่ต้องเจอเลยก็คือ “คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ” ถือเป็นวิชาเรียน 2 วิชาหลักของสายนี้เลยก็ว่าได้ โดยคณิตศาสตร์จะได้ เรียนเหมือนเด็กสายวิทย์-คณิต ส่วนวิชาภาษาอังกฤษก็มีเนื้อหาเข้มข้น ไม่แพ้กัน ส่วนวิชาอื่นๆ อย่างวิทยาศาสตร์ภาษาไทย หรือสังคมศึกษา ก็จะได้เรียนด้วยแต่ไม่ได้เน้นน้หนักเท่าคณิตศาสตร์ 3.5 อังกฤษ-สังคม เป็นแผนการเรียนที่ออกแนวบอยแบนด์หรือเกิร์ลแก๊ง คือเน้นน้ วิชาหลัก ๆ เป็นกลุ่มวิชา เน้นน้เรียนวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และสังคมศึกษา โดยเฉพาะสังคม จะเน้นน้มาก ครอบคลุมทุกมิติทั้งศาสนา เศรษฐศาสตร์ กฎหมายและการเมือง ประวัติศาสตร์ภูมิศาสตร์และหน้าน้ที่พลเมือง ได้ร่วมคิด วิเคราะห์วิจารณ์และมองโลกผ่านมุมมองปรัชญา กฎหมาย เศรษฐศาสตร์ 3.6 อังกฤษ-จีน เป็นแผนการเรียนที่เรียนคณิตศาสตร์นน้อยน้กว่าหรือง่ายกว่าสายวิทย์ หหรือแม้กระทั่งวิชาวิทยาศาสตร์แต่เราเรียนเป็นวิชาพื้นฐาน สายเรา เรียนวิทย์เหมือนกับสายวิทย์-คณิต เรียนคณิต เหมือนกับสายคำ นวณ รี สั มื กั สั ต่ทั้ นี้ไ ม่ มี รีที่
เรียนสังคมเหมือนกับสายสังคม แต่ทั้ง 3 สายนี้ ไม่มีเรียนภาษาที่ 3 หรือ ที่ 4 3.7 อังกฤษ-ญี่ปุ่ญี่ปุ่น เป็นแผนการเรียนที่สามารถเข้ามหาวิทยาลัยในคณะด้านภาษาศาสตร์ ด้านสังคมศาสตร์ด้านสื่อสารมวลชนได้ทั้งทั้หมด เช่น คณะอักษรศาสตร์ คณะโบราณคดี คณะรัฐศาสตร์คณะนิติศาสตร์คณะนิเทศศาสตร์ เป็นต้น 3.8 การโรงแรม-ค้าปลีก เป็นแผนการเรียนที่มีการจัดทำ แผนการจัดการเรียนการสอน ตาราง เรียน ตารางสอน บัญชีวิชาเลือก จัดตารางสอนรวม และตารางส่วน บุคคลของแผนการเรียน 3.9 สายอาชีพ-อุตสาหกรรม เป็นแผนการเรียนที่เรียนงานด้านเครื่องกล เครื่องมือกล และซ่อม บำ รุงโลหะ ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์การก่อสร้าง สิ่งพิมพ์แว่นตา และ เลนส์การต่อเรือ ผลิตภัณฑ์ยาง
บทที่ 3 วิธีการดำ เนินการศึกษาค้นคว้า จากการสำรวจโครงงานการเลือกแผนการเรียนที่นัที่ นักเรียนโรงเรียน มัธยมวัดหนองจอกชื่นชชื่อบ คณะผู้จัดทำ ได้กำ หนดวิธีดำ เนินการศึกษาค้นคว้า โดยมีการลำดับ หัวข้อ ดังนี้ 3.1 กำ หนดขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า - ขอบเขตด้านเนื้อหา - ขอบเขตด้านพื้นที่ - ขอบเขตด้านประชากร - ขอบเขตด้านระยะเวลา 3.2 วิธีการดำ เนินการศึกษาค้นคว้า
3.1 กำ หนดขอบเขตการศึกษาค้นคว้า - ขอบเขตด้านเนื้อหา การสำรวจการเลือกแผนการเรียนของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวัด หนองจอกว่านักเรียนมีความชื่นชอบแผนการเรียนใดมากที่สุดและมี ความชื่นชชื่อบแผนการเรียนใดน้อยน้ที่สุที่ด โดยการทำ แบบสำรวจจาก Google form สำรวจนักเรียนจำ นวน 40 คน ภายในโรงเรียนมัธยมวัดหนองจอก นักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดหนองจอกจำ นวน 40 คน วันที่ 16 สิงหาคม - 13 กันยายน 2566 3.2 วิธีการดำ เนินการศึกษาค้นคว้า ตารางปฏิบัติงานโครงงาน ขอบเขตด้านพื้นที่ ขอบเขตด้านประชากร ขอบเขตด้านระยะเวลา วันที่ กิจกรรมที่ปที่ฏิบัติ ผู้รับผิดชอบ 16 ส.ค. 66 ทำ แบบสำรวจ Google form นายปณตกร โสดามุข นางสาววรพรรณ อินค้า 17 – 25 ส.ค. 66 สำรวจกลุ่มประชากร นางสาวณัฏฐณัณิชา น่วมเจิม นางสาวภัทราวดี มงคลนำ นางสาวชุติกาญจน์ สุดสังข์ ที่ ที่ นายปณตกร โสดามุข
ขั้นตขั้อนการดำ เนินงาน 1. ขั้นขั้เตรียมการ 1.1 ศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเลือกแผนการเรียนของนักเรียน โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอกชื่นชชื่อบ 2. ขั้นตขั้อนการดำ เนินงาน 28 – 31 ส.ค. 66 ทำ บทที่ 1 ที่มาและความ สำคัญ นางสาวสุดารัตน์ กล้ำ ทอง 4 – 8 ก.ย. 66 ทำ บทที่ 2 นิยามศัพท์เฉพาะ นางสาวสุดารัตน์ กล้ำ ทอง 11 – 13 ก.ย. 66 ทำ บทที่ 3 วิธีการดำ เนินการ ศึกษาค้นคว้า นางสาวพัชรี แน งวงค์ นางสาวชาลิสา เดช สองแพรก 14 – 15 ก.ย. 66 จัดทำ เล่มโครงงาน นายวรชล ท่า เข นางสาวเมริศา บำ รุง
2.1 ทำ แบบสำรวจ Google form 2.2 นำ แบบสำรวจไปสำรวจกับกลุ่มประชากร 2.3 นำ ผลการสำรวจมาวิเคราะห์และประเมินผล 2.4 จัดทำ บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ 2.5 จัดทำ บทที่ 2 นิยามศัพท์เฉพาะ 2.6 จัดทำ บทที่ 3 วิธีการดำ เนินการศึกษาค้นคว้า 2.7 จัดทำ รูปเล่มโครงงาน