MODUL AJAR SEKOLAH DASAR NEGERI BADAS 2 KELAS IV SEMESTER I Oleh : Nama : Mohammad Rofiqul Awalin NIP : 198804052023211013 Unit Kerja : SDN Badas 2 DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI BADAS 2 Jalan Puskesmas No. 66 Desa Badas Kecamatan Badas
Sekolah : SDN Badas 2 Kelas / semester : V / I Tema : 4. Sehat Itu Penting Subtema : 1. Peredaran Darahku Sehat. Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan SBdP i
PEMERINTAH KABUPATEN KEDIRI DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI BADAS 2 Jalan Puskesmas No. 66 Desa Badas Kecamatan Badas Telp. (0354) 7415398 Website : sdnbadas2.blogspot.com Email : [email protected] KEDIRI Kode Pos : 64221 LEMBAR PENGESAHAN KARYA INOVASI MODUL AJAR Nama Pembuat : MOHAMAD ROFIQUL AWALIN Tempat / Tanggal Lahir : Kediri, 5 April 1988 Unit Kerja : SDN Badas 2 Alamat : Jalan Puskesmas No. 66 Kecamatan Badas Kabupaten Kediri Kediri, 21 November 2023 Kepala SDN Badas 2
Puji dan syukur saya haturkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat penyertaan dan perlindungan-Nya saya dapat menyelesaikan penyusunan bahan ajar ini. Bahan ajar ini digunakan untuk kelas 4 semester 1 disusun untuk satu kali pertemuan dengan dua muatan pelajaran yaitu Bahasa Indonesai dan SBdP. Kegiatan pembelajaran berbasis tematik dengan berbagai penyesuaian mengikuti pedoman pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik dan lingkungannya. Bahan ajar ini memang masih belum sempurna. Saya mengharapkan saran dan kritik dari para pembaca dan pemakai bahan ajar ini, untuk perbaikan pada penyusunan bahan ajar selanjutnya. Tak lupa saya mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan bahan ajar ini. Demikian, semoga bahan ajar ini membantu peserta didik memahami materi, menjadi anak yang cerdas dan berbakti. Penulis iii KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI Halaman Judul..................................................................................................................................i Lembar Pengesahan.........................................................................................................................ii Kata Pengantar................................................................................................................................iii DAFTAR ISI..................................................................................................................................iv PENDAHULUAN 1. Deskripsi Singkat Materi ajar..............................................................................................1 2. Relevansi Materi ajar...........................................................................................................2 3. Petunjuk Belajar ..................................................................................................................2 INTI 1. Capian Pembelajaran...........................................................................................................3 2. Tujuan Pembelajaran...........................................................................................................3 3. Rangkuman Materi ..............................................................................................................4 4. Tugas Terstruktur ................................................................................................................9 5. Forum Diskusi .....................................................................................................................9 PENUTUP 1. Tes Sumatif........................................................................................................................10 2. Kunci Jawaban...................................................................................................................11 3. Daftar Pustaka ...................................................................................................................11 iv
1. Deskripsi Singkat Materi Ajar MATERI PADA MODUL AJAR INI MELIPUTI : Pantun Tangga Nada KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR : Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan 4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri. SBdP 3.2 Memahami tangga nada. 4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik. 3.6.1 Menganalisis bagian-bagian dari Pantun (C4) 4.6.2 Menemukan isi dan amanat dalam Pantun (C4). 4.6.1 Membuat pantun karya pribadi /bukan mencontoh (P5) 4.6.2 Menyajikan pantun secara lisan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi secara tepat (P3). 3.2.1 Menganalisis jenis-jenis tangga nada (C4). 4.2.1 Menyanyikan lagu halo-halo Bandung (P3). PENDAHULUAN
3. Petunjuk Belajar Materi Kegiatan Belajar ini disajikan untuk membantu siswa kelas V semester 1 dalam memahami materi pantun dan tangga nada. Materi yang disajikan dalam materi ajar ini terdiri dari konsep dasar dan contoh-contoh sederhana, dengan harapan mudah dipahami oleh siswa kelas V sekolah dasar, sehingga akhirnya peserta didik memiliki wawasan yang cukup luas dan mendasar tentang pantun dan tangga nada. 2 2. Relevansi Materi Ajar
1. Capian Pembelajaran 2. Tujuan Pembelajaran INTI Menguasai teori dan aplikasi mencakup muatan materi Bahasa Indonesia terdiri atas pantun dan Seni Budaya dan Prakarya yang terdiri dari tangga nada. 1. Melalui pengamatan pantun pada PPT interaktif, peserta didik mampu menganalisis bagian-bagian pantun dengan tepat. 2. Melalui pengamatan pantun pada PPT interaktif dan penjelasan guru, peserta didik mampu menemukan isi dan amanat pantun dengan tepat. 3. Melalui kegiatan mandiri membuat pantun, peserta didik dapat membuat pantun karya pribadi dengan memperhatikan ciri-ciri pantun yang lengkap. 4. Melalui kerja mandiri membuat pantun, peserta didik mampu menyajikan pantun dengan percaya diri. 5. Melalui pengamatan video lagu “Halo-Halo Bandung” pada PPT interaktif, peserta didik mampu menganalisis 2 jenis tangga nada dengan logis. 6. Melalui pengamatan video lagu “Halo-Halo Bandung” pada PPT interaktif dan tanya jawab dengan guru, peserta didik mampu menyebutkan 3 ciri tangga nada mayor dan minor dengan tepat dan benar. 7. Melalui kegiatan menyimak video lagu “Halo-Halo Bandung”, peserta didik mampu menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor dengan percaya diri. 3
PANTUN Pantun merupakan karya yang dapat menghibur sekaligus menegur. Pantun merupakan ungkapan perasaan dan pikiran karena ungkapan tersebut disusun dengan kata-kata sedemikian rupa sehingga menarik untuk didengar atau dibaca. Pantun menunjukkan bahwa Indonesia memiliki ciri khas tersendiri dalam mendidik dan menyampaikan hal-hal yang bermanfaat. Pantun memiliki dua bagian, yaitu sampiran (baris pertama dan kedua) dan isi ( bait ketiga dan keempat). Pantun banyak macamnya dan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu, sebagai berikut : 1. Berdasarkan siklus kehidupan (usia), pantun dibedakan menjadi tiga. a Pantun anak-anak, yaitu pantun yang memiliki kaitan dengan masa kanak-kanak yang menggambarkan makna suka cita maupun duka cita. b Pantun orang muda, pantun mengenai kehidupan masa muda yang berisi atau bermakna perkenalan, hubungan asmara dan rumah tangga, perasaan (kasih sayang, iba, iri), dan nasib. c Pantun orang tua, yaitu pantun mengenai orang tua , mengenai adat budaya, agama, dan nasihat. 2. Berdasarkan isinya, pantun dibedakan sebagai berikut : a Pantun jenaka adalah pantun yang berisi hal-hal yang lucu dan menarik. b Pantun nasihat adalah pantun yang berisi nasihat dnegan tujuan mendidik dan memberikan nasihat moral, budi pekerti, dan lainnya. c Pantun teka-teki adalah pantun yang berisikan teka-teki dan pendengar atau pembaca diberi kesempatan untuk menjawab atau membalas teka-teki pantun tersebut. d Pantun kiasan adalah pantun yang berisi perumpamaan atau ibarat, biasa digunakan untuk menyampaikan suatu hal secara tersirat. 4 3. Rangkuman Materi
5 CONTOH PANTUN
6 6
7 7 Shema, Sitisutu. 2022. “lagu Halo-halo Bandung”, http://youtube.com/watch?v=EfACVChwxnI Halo-Halo Bandung merupakan lagu bertangga nada mayor. Pada dasarnya, tangga nada dibeda menjadi tangga nada mayor dan minor. Tangga nada merupakan susunan berjenjang dari nada-nada pokok suatu sistem nada. Tangga nada dimulai dari salah satu nada dasar sampai dengan nada oktafnya, misalnya do, re, mi, fa, so, la,si, do. Tangga nada dibedakan menajdi dua, yaitu sebagai berikut : TANGGA NADA
8 1. Tangga Nada Mayor Sebagai contoh, tangga nada A mayor adalah C, D, E, F, G, A, B, C’ Ciri-cirinya adalah sebagai berikut : Bersifat riang gembira Bersemangat Biasanya diawali dan diakhiri dengan dana Do Memiliki pola interval : 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½. Dalam teori musik, skala mayor atau tangga nada mayor adalah salah satu tangga nada diatonik. Interval antara not yang berurutan dalam skala mayor adalah 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½. 2. Tangga Nada Minor Dalam teori musik, tangga nada minor adalah salah satu tangga nada diatonik. Interval antara not yang berurutan dalam tanagga nada minor (asli) adalah 1, ½, 1, 1, ,½. 1, 1. Sebagai contoh, tangga nada A minor adalah A, B, C, D, E, F, G, A’. Tangga nadaminor kadangkala dianggap mempunyai bunyi yang cenderung lebih sedih dibandingkan dengan tangga nada mayor. Ciri-cirinya adalah sebagai berikut : Bersifat sedih Kurang bersemangat Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A Mempunya pola interval : 1, ½, 1, 1, ,½. 1, 1.
5. Forum Diskusi 9 Membuat pantun nasihat beserta isi dan amanatanya serta mampu menyajikan pantun tersebut di depan kelas secara bergantian dengan benar dan percaya diri. Diskusikan dengan teman atau guru dalam kelasmu tentang membuat pantun nasihat dan kiasan kemudian tentukan isi dan amanatnya. 4. Tugas Terstruktur
9 1. Tes Sumatif 10 PENUTUP Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas ! 1. Pantun merupakan ciri khas bangsa Indonesia, selain itu pantun merupakan karya yang dapat menghibur dan sekaligus menegur. Sebutkan dua bagian dari pantun ! 2. Perhatikan pantun di bawah ini ! Burung Camar di tepi pantai Pantai indah banyak ombaknya Jadilah kamu anak yang pandai Sudah pasti banyak temannya. Isi dan amanat pantun di atas adalah .... 3. Buatlah sebuah pantun Jenaka dengan memperhatikan ciri-ciri pantun yang lengkap ! 4. Pantun yang selesai dibuat harus ditampilkan di depan kelas secara mandiri. Bagaimana sikap yang tepat pada saat menampilkan pantun tersebut ? 5. Berdasarkan pengamatan video lagu “Halo-Halo Bandung”. Tangga nada dibedakan menajdi 2 jenis, sebutkan ! 6. Berdasarkan pengamatan video lagu “Halo-Halo Bandung”. Tangga nada dibedakan menajdi 2 jenis. Sebutkan masing-masing 3 ciri tangga nada tersebut ! 7. Pada saat menyanyikan lagu “Halo-Halo Bandung”. Bagaimana sikap atau karakter yang tepat ?
3. Daftar Pustaka 1. Bagian dari pantun ada dua, yaitu sampiran dan isi. 2. Isi dari pantun tersebut yaitu nasihat yang mempunya makna anak yang pandai mempunyai banyak teman. 3. Kebijakan guru 4. Sikap pada saat menyajikan pantun yaitu percaya diri, lafal dan intonasi yang tepat, suara jelas. 5. Tangga nada dibagi menjadi dua yaitu tangga nada mayor dan tangga minor. 6. Ciri tangga nada mayor, yaitu : Bersifat riang gembira Bersemangat Biasanya diawali dan diakhiri dengan dana Do Memiliki pola interval : 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½. Ciri tangga nada minor, yaitu : Bersifat sedih Kurang bersemangat Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A Mempunya pola interval : 1, ½, 1, 1, ,½. 1, 1. 7. Sikap pada saat menyanyikan “Halo-Halo Bandung” adalah dengan penuh gembira, semangat dan percaya diri karena termasuk jenis tangga nada mayor. 1. MJA, Irene dkk. 2018. Buku Penilaian Bupena untuk SD /MI Kelas V Jilid 5D. Jakarta: Erlangga. 2. Purwahida, rahmah & Indradi, A. 2017. ESPS Kelas V. Jakarta : Erlangga 3. Shema, Sitisutu. 2022. “lagu Halo-halo Bandung”, http://youtube.com/watch?v=EfACVChwxnI 4. Subekti, Ari. 2017. Sehat Itu Penting/Buku Siswa Tema 4 Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas V.Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang, Kemendikbud. 11 2. Kunci Jawaban