KK2 BMMB3052_Nik Muhammad Zikrin bin Azhar

Tugasan 2
BMMB 3052

Disediakan oleh: Nik Muhammad Zikrin bin
azhar
Pensyarah: Tuan Hj Shahariman bin Ahmad



DSKP BAHASA MELAYU : Tahap 2
Tahun 4

DSKP BM : Tahap 2 Tahun 4

TEMA 01 TAJUK

Kesihatan dan 04 Cara-cara menjaga
Kebersihan
02 kebersihan diri

FOKUS SAMPINGAN 03 FOKUS UTAMA

Pengetahuan tentang cara Standard Kandungan
membaca tulisan berangkai 3.1 Asas menulis
Standard Pembelajaran
3.1.1 Menulis secara mekanis
menggunakan tulisan berangkai dalam
bentuk ayat.

01
.

Objektif

Objektif: Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran (PdP) murid dapat:

01. 02.

Murid dapat menulis Murid dapat mengenalpasti
tulisan berangkai dengan langkah-langkah menjaga
kemas dan betul kebersihan diri dalam petikan
teks.
03.
04.
Murid dapat menulis semula langkah-
langkah menjaga kebersihan diri yang Murid dapat membaca dan
dinyatakan di dalam teks memahami segala bentuk
menggunakan tulisan berangkai teks yang menggunakan
tulisan berangkai dengan
betul dan tepat.

02
Aktivit.i yang

dilaksanakan

Aktiviti yang dilaksanakan

1. Guru akan memperlihatkan murid peta minda tentang “kepentingan menjaga
kebersihan diri” yang ditulis dalam tulisan berangkai (Melalui JamBoard).

2. Seterusnya guru akan meminta murid membaca isi yang terdapat dalam peta minda
tersebut bersama-sama dengan menggunakan intonasi suara yang kuat.












Aktiviti yang dilaksanakan Aplikasi Seni Muzik

3. Guru akan menayangkan video lagu yang bertajuk “Menjaga
Kebersihan Diri” melalui YouTube.

4. Guru akan meminta murid menyanyikan lagu yang bertajuk
“Menjaga Kebersihan Diri” menggunakan sebutan yang betul
serta Intonasi yang sesuai.

Lirik Lagu
(Menjaga Kebersihan Diri)

QR Code Lagu Laa… Lindungi mata kita
La la la la la Dari panas Mentari
Mestilah cuci muka
Bangun pagi Telinga dan hidung sekali
Aku bersyukur pada tuhan Setiap hari pastikan terjaga
Kerana sihat, badkuan cergas kebersihan diri
Aku berus gigi, kemudian mandi
Menjaga kesihatan diri Jagalah kebersihan diri
Selalu…
Basuh tangan
Sebelum hendak makan

Aktiviti yang dilaksanakan Aplikasi Seni Pergerakan

5. Murid-murid perlu menyanyikan lagu tersebut sambil melakukan
gaya contohnya. Pada lirik lagu “Aku berus gigi, kemudian mandi”
murid perlu melakukan pergerakan seolah-olah memberus gigi dan
sedang mandi.

6. Ketika muzik dimainkan tanpa apa-apa lirik lagu. Murid perlu
menepuk tangan mengikut irama muzik yang dimainkan.

7. Setelah selesai, guru meminta murid menggariskan langkah-langkah
menjaga kebersihan diri yang terdapat dalam lirik lagu tersebut.

8. Guru akan mengaitkan semula lirik lagu yang dinyayikan dengan
kepentingan menjaga kebersihan diri dan tajuk yang ingin dipelajari
iaitu cara-cara menjaga kebersihan diri.

Aktiviti yang dilaksanakan Aplikasi Seni Visual

9. Guru akan membahagikan murid kepada empat Penjelasan lanjut
kumpulan. Contoh pengagihan gambar berdasarkan
Spin and Wheel
10. Guru akan memutarkan roda impian yang Kumpulan 1 – Memberus Gigi
terkandung langkah-langkah menjaga kebersihan Kumpulan 2 Membasuh Tangan
diri seperti: Kumpulan 3- Mandi
Kumpulan 4 Mencuci muka, telinga dan
o Memberus gigi hidung
o Mandi
o Membasuh tangan sebelum makan
o Mencuci muka, telinga dan hidung

11. Guru akan meminta murid melukiskan gambar yang
mereka perolehi mengikut kumpulan untuk dilukis
dan diwarnakan.

Aktiviti yang dilaksanakan

12. Bagi setiap gambar, guru telah sediakan ayat yang ditulis menggunakan
tulisan berangkai. Murid perlu menulis semula ayat tersebut menggunakan
tulisan berangkai sebanyak tiga kali.

,

.



.



.



.

03
Lemb.aran

Kerja

Lembaran Kerja

A. Aktiviti membaca ayat pada peta minda yang ditulis
menggunakan tulisan berangkai.

B. Aktiviti menyanyi dan mengenal pasti langkah-langakh menjaga
kebersihan diri yang terdapat dalam lirik lagu.

C. Aktiviti melukis gambar langkah-langkah menjaga kebersihan
diri.

D. Aktiviti menulis ayat yang diberikan berdasarkan gambar
dalam rulisan berangkai

04

.

Perbincangan

Perbincangan guru dan murid-murid pada akhir sesi pengajaran dan
pembelajaran (PdP):

1. Murid-murid menyatakan nilai-nilai murni yang diperolehi dan perasaan
mereka ketika melaksanakan aktiviti membaca, menyanyi, melukis dan
mewarna serta menuis yang dilaksanakan oleh guru.

2. Guru-guru menanyakan kepada murid mengenai tahap kefahaman
mereka tehadap cara-cara menulis tulisan berangkai

05
Apli.kasi

peneguhan

Aplikasi Peneguhan

1. Murid-murid menyanyi lagu ‘Menjaga Kebersihan Diri’ (Apikasi
seni pergerakan)

2. Murid-murid menyanyi sambil membuat pergerakan serta irama
tepuk tangan berdasarkan lirik lagu (Aplikasi seni pergerakan)

3. Murid-murid melukis dan mewarna gambar langakh-langkah
menjaga kebersihan diri mengikut umpulan (Aplikasi seni visual)

Rujukan

Bahasa Melayu Tahun 4 Bahagian Pembangunan Kurikulum. Kementerian
Pendidikan Malaysia. (2018). Kurikulum StandardSekolah Rendah

Desmond Khor. (n.d.). Penulisan Mekanis. Scribd.
https://www.scribd.com/document/158166591/PENULISAN-MEKANIS

Naj. (n.d.). Peranan 3 Komponen Seni Dalam Pendidikan Dalam
Pengajaran dan Pembelajaran Masa Kini. Scribd.
https://www.scribd.com/doc/25522816/Peranan-3-Komponen-Seni-Dalam-
Pendidikan-Dalam-Pengajaran-Dan-Pembelajaran-Masa-Kini