TAKLIMAT PENGAJIAN AM ORIENTASI F6

PUSAT TINGKATAN ENAM 900
SMK TUANKU MUHAMMAD,

KUALA PILAH

TAKLIMAT MATA PELAJARAN
PENGAJIAN AM (900)

STPM 2022

JULAI 26, 2021

TENAGA PENGAJAR 900

PN NOORSHAM BT AHMAD EN .FADZIL BERHAN EN MOHAMAD FIKRI
(KETUA PANITIA) BIN MUHAMMAD

EN.ROHAIZAD BIN ABU (GPK T6) PN. ZAKIAH BINTI AHMAD 2

ANALISIS 900
PENCAPAIAN STPM
CAPAIAN
PENGAJIAN AM STPM
2.92
TAHUN SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3

TAHUN 2019 2.23 2.28 2.54

TAHUN 2020 2.37 2.70 2.81 2.99
TAHUN 2021 2.37

TAHUN 2022

900

TAJUK
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU

900 PENGAJIAN AM

4

Pengenalan 900

• Sukatan pelajaran yang sangat luas.

• Pelajar diuji dengan pengetahuan
dan kemahiran daripada semua

bidang pengetahuan.

PANITIA PENGAJIAN AM 2021

900

SUKATAN PELAJARAN PENGAJIAN AM

▪ Pengajian Am Semester 1 (900/1)
▪ Pengajian Am Semester 2 (900/2)
▪ Pengajian Am Semester 3 (900/3)
▪ Kerja Kursus Pengajian Am (900/4)
▪ Calon-calon DIWAJIBKAN merujuk sukatan pelajaran

Pengajian Am yang disediakan oleh MPM
(https://www.mpm.edu.my/en/stpm/stpm-syllabus)

900

MESTI sekurang-kurangnya Gred C Diberi peluang
(syarat layak mohon IPTA) mengulang

Gred B (kelayakan untuk mendapat untuk baiki gred
kursus yang dipohon) (P1 dan P2
sahaja)

SUBJEK YANG PENTING 900

• SYARAT KEMASUKAN KE IPTA
• MESTI SEKURANG-KURANGNYA

PRINSIPAL C

PANITIA PENGAJIAN AM 2021

Skim Pentaksiran Pengajian Am 900

Penggal Kod/Nama Kertas Markah Masa Pentadbiran
Pengajian (Jenis Ujian) (Wajaran)

Semester 900/1 − Pengajian Am 1 80 2 jam Pentaksiran
Pertama (Ujian Bertulis) (29%) berpusat

Semester (Soalan aneka pilihan, soalan 60 1½ jam Pentaksiran
Kedua berstruktur dan esei) (22%) berpusat

900/2 − Pengajian Am 2 55
(Ujian Bertulis) (20%)

(Soalan berstruktur, alih bentuk
komunikasi dan esei)

900/4 − Pengajian Am 4 Sepanjang Pentaksiran
(Kerja Projek) penggal berasaskan
kedua sekolah

Semester 900/3 − Pengajian Am 3 80 2 jam Pentaksiran
Ketiga (Ujian Bertulis) (29%) berpusat

(Soalan aneka pilihan, soalan 9
analisis data dan esei)

Matlamat 900

• membina kemahiran mengeluarkan fikiran yang
logik, teratur dan berkesan dengan menggunakan
pelbagai bentuk komunikasi.

• Kebolehan memahami dan mengulas teks linear
dan bukan linear

• Kefahaman dan penghayatan tentang kenegaraan
Malaysia dari perspektif sejarah dan semasa.

• Keprihatinan terhadap perkembangan
pembangunan Negara, dasar-dasar Negara dan
isu-isu semasa.

• Kebolehan memahami dan menghayati saling
kaitan pelbagai disiplin ilmu dan pengalaman.

900

Ringkasan Skop

Semester 1 Semester 2 Semester 3

1. Kemahiran 3. Alih Bentuk 6. Alih Bentuk
Belajar Komunikasi Komunikasi

2. Malaysia Kekal 4. Malaysia Maju dan 7. Malaysia dan
Berdaulat Sejahtera Negara Luar

5. Kerja Projek 11

900

SEMESTER 1

12

900

1. Kemahiran Belajar

2. Malaysia Kekal Berdaulat

13

1. Kemahiran Belajar 900
( 32 Waktu )

1.1 Kemahiran Mencari Maklumat

S

U

1. 2 Kemahiran Menyoal

B

T 1.3 Kemahiran Menganalisis Maklumat
A
J 1.4 Kemahiran Berfikir Secara Kritis

U
K 1.5 Kemahiran Menyelesaikan Masalah

1.6 Kemahiran Komunikasi Berkesan

14

900

Catatan

Kemahiran belajar akan
diaplikasikan semasa

menjawab soalan

(a) esei
(b) alih bentuk

komunikasi
(c) kerja kursus
(d) aneka pilihan
(e) struktur

15

2. Malaysia Kekal Berdaulat 900
( 88 Waktu )

S 2.1 Negara Berdaulat
U
B
T 2.2 Perlembagaan Persekutuan
A
J 2.3 Tadbir Urus Negara
U
K

2.4 Kedaulatan Malaysia

Memahami dan menghayati sistem pemerintahan negara dan tadbir

urus baik 16

900

KENEGARAAN

KENEGARAAN PERLEMBAGAAN PERLEMBAGAAN
Malaysia Malaysia

SISTEM SISTEM SISTEM
PENTADBIRAN PERUNDANGAN KEHAKIMAN
Di Malaysia
Malaysia Malaysia

PANITIA PENGAJIAN AM 2021

900

TAJUK:
SUKATAN PELAJARAN STPM BAHARU

PENGAJIAN AM
(SEMESTER 2)

18

900

3. Alih Bentuk Komunikasi
4. Malaysia Maju dan Sejahtera
5. Kertas Projek

19

Alih Bentuk Komunikasi 900
TEKS LINEAR KEPADA BUKAN LINEAR

• JENIS-JENIS GRAF:
1. GRAF BAR
(komponen, kompaun,memesong, piramid)
2. GRAF GARIS

(komponen, kompaun, memesong)
3. GRAF GABUNGAN
4. CARTA PAI

(Pai perbandingan, Pai Bertingkat)

• ASPEK PENILAIAN:
– Pengkelasan Angkubah
– Kesesuaian Teknik
– Ketepatan Isi
– Kejelasan

**** 2 soalan pilih 1 sahaja (20 markah)

900

4. Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )

21

900

4. Malaysia Maju Dan Sejahtera
( 97 Waktu )

S
U 4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera (24 W)

B

T 4.2 Ideologi, Wawasan & Dasar Pembangunan
A Negara (30 W)

J
U 4.3 Cabaran dan Penyelesaian ( 43 W )

K

Memahami dan peka dasar pembangunan dan cabaran semasa

22

900

4.1 Petunjuk Negara Maju & Sejahtera ( 24 W )

Hasil Pembelajaran

dapat menjelaskan kepentingan membina

C negara maju dan sejahtera
A
L dapat menjelaskan petunjuk negara maju &
O sejahtera
N

dapat menghuraikan langkah bagi membina
negara maju & sejahtera

23

900

4.2 Ideologi , Wawasan & Dasar Pembangunan
( 30 Waktu )

4.2.1 Rukun 4.2.2 Wawasan 4.2.3 Dasar
Negara 2020 Pembangunan Negara

• Dasar Ekonomi
• Dasar Sosial & Budaya

• Latar Belakang • Objektif
• Objektif • Strategi
• Cabaran • Penilaian

24

900

Dasar Dalam Negara

Dasar Dasar Dasar Model Baru
Ekonomi Pembangunan Wawasan Ekonomi

Baru Negara Negara 2010 – 2020

1971-1990 1991-2000 2001-2010

Objektif 25
Strategi

900

4.3 Cabaran Dan Penyelesaian
( 43 Waktu )

Kenal pasti cabaran Langkah penyelesaian

Agama & Kepercayaan , Ekonomi , Politik , Prasarana.
Sosial & Budaya , Ekologi , Sains & Teknologi , Integrasi dan

Perpaduan.

26

900

5. Kertas Projek
( 15 Waktu )

Tugasan Bertulis Pembentangan

Tema kajian akan dmaklumkan oleh MPM

27

900

SEMESTER 3

28

900

6. Alih Bentuk Komunikasi
7. Malaysia dan Dasar Luar

29

900

6. Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)

(8 Waktu)

30

900

Alih Bentuk Komunikasi
(Bukan Linear Kepada Linear)

Hasil Pembelajaran

C Dapat :
Menganalisis data dan fakta

A

Membuat penghitungan, pengiraan dan

L penaakulan

O

N Mentafsir teks bukan linear yang

berasaskan isu dan cabaran kepada bentuk
linear

31

900

7. Malaysia Dan Negara Luar
(112 Waktu)

32

7. Malaysia Dan Negara Luar 900

S
7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 W)

U
B
T 7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan (32 W )
A
J
U 7.3 Isu & Cabaran ( 72 W )
K

Memahami dan peka dasar luar dan cabaran semasa

33

900

7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )

7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )

Hasil Pembelajaran

C dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi

penentu dasar luar Malaysia

A

L
O dapat menghuraikan kepentingan hubungan

serantau dan antarabangsa

N

dapat menjelaskan peranan dan sumbangan
Malaysia di peringkat serantau dan global

34

900

7.1 Hubungan Diplomatik ( 8 Waktu )
7.2 Penglibatan, Peranan, & Sumbangan ( 32 Waktu )

Badan-badan Dasar Luar Serantau
Dunia Lain (16 Waktu)
(16 Waktu) Faktor/Sejarah
(8 Waktu) Keanggotaan
Keanggotaan Peranan
Peranan Penilaian
Penilaian
35

900

7.3 Isu-isu Dan Cabaran
( 72 Waktu )

Politik Sains &
Teknologi

Ekonomi Sosial & Budaya

Penglibatan Malaysia secara langsung atau tidak
langsung dalam dan luar negara

36

7.3.1 Sosial 900
& Budaya Waktu Pengajaran:

22 Waktu

Waktu Pengajaran: Subtajuk: 7.3 7.3.2 Politik
16 Waktu Isu & Cabaran

7.3.4 Sains &
Teknologi

Waktu Pengajaran: 7.3.3 Waktu Pengajaran:
20 Waktu Ekonomi 14 Waktu

37

TIPS hadir PdPR 900

1. Jaga adab dengan guru untuk keberkatan ilmu.
2. Masuk awal tunggu guru.
3. Guna nama sebenar.
4. Buka kamera dan ‘mute’kan mikrofon jika tidak
bercakap.
5. Mengambil bahagian dalam sesi pembelajaran.
6. Minta izin guru jika perlu tinggalkan kelas.
7. Ucapkan terima kasih kepada guru selepas sesi

pembelajaran.

TIPS PdPR BERKESAN 900

1. Bersedia seperti hadir sesi persekolahan - mandi,
sarapan.
2. Sediakan ruang yang selesa - bersih, kemas , tidak
bising.
3. Mencatat nota mengikut kreativiti masing-masing.
4. Berhubung dengan rakan untuk membincangkan
topik yang telah dipelajari.
5. Menjaga kesihatan - tidur yang cukup / pemakanan
sihat / aktiviti riadah dan rekreasi.

900

SEKIAN
TERIMA KASIH

MAKLUMAT SELANJUTNYA BOLEH MERUJUK
GURU PENGAJIAN AM MASING-MASING

40