VISI GURU PENGGERAK RUANG KOLABORASI MODUL 1.3.a.5.
Fasilitator: Yoki Ariyana Pengajar Praktik; Dewi Rustiani Agustin CGP: Syaiful Watoni Yudi Sutisna Erna Sariningsih Mildasari Rina Yulianti
Canvas BAGJA Prakarsa perubahan sebagai bentuk ejawantah visi yang mempertimbangkan profil pelajar pancasila, aset, dan operasionalisasi pencapaiannya
Satu Visi Bersama Kelompok 9.A.1 Visi TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG RELIGIUS, CERDAS, PARTISIPATIF, EDUKATIF, KOLABORATIF (RESPEK) MELALUI PROSES PEMBELAJARAN YANG MENARIK DAN MENYENANGKAN
Meningkatkan kecerdasaan murid dalam keberanian berpendapat siswa dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila CERDAS BAGJA ] Prakarsa Perubahan:
BERBAGI VISI MURID IMPIAN Apa dan mengapa harapan saya penting tuntuk dijadikan Visi? Visi memberikan arah dan motivasi untuk meraih perubahan yang diimpikan
BERBAGI VISI MURID IMPIAN Apa (Sudut pandang kalimat yang digunakan, harapan) yang dapat saya apresiasi dari Visi Kelompok Saya? Visi akan mengarahkan kita pada tujuan yang kita citacitakan, serta sebagai motivasi agar kita mengarah pada perubahan yang lebih baik
BERBAGI VISI MURID IMPIAN Apa hal yang mencurahkan saya sebagai pendidik disepanjang proses menyusun Visi pribadi? Bagaimana kita sebagai pendidik mampu mengembangkan pemahaman inkuiri apresiatif untuk perubahan belajar berpihak pada murid dan mampu bersikap kolabolatif.
BERBAGI VISI MURID IMPIAN Bagaimana saya membayangkan penerapan inkuiri apresiatif dalam kontek seahari hari sebagai pendidik Dengan menerapkan BAGJA pada kehidupan sehari hari ditengan pembelajaran sesuai impian murih masa depan
RReessppeekk TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG RELIGIUS, CERDAS, PARTISIPATIF, EDUKATIF, KOLABORATIF MELALUI PROSES PEMBELAJARAN YANG MENARIK DAN MENYENANGKAN CERDAS MENUJU PROFIL PELAJAR PANCASILA
SSaallaamm && BBaahhaaggiiaa Tergerak Bergerak Menggerakan Tergerak Bergerak Menggerakan