PROJECK 1

school of creative people

MODUL PROJEK
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TEMA BINEKA TUNGGAL IKA
KUNJUNGAN DESA PANCASILA
Penyusun : Tim Fasilitasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

MODUL AJAR
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama Penyusun : Kelompok ….

Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta

Tahun : 2022

Kelas : VII

Alokasi Waktu : 135 JP

Sarana dan Prasarana Peserta Didik Reguler
Target Peserta Didik Tema Bhinneka Tunggal Ika: “Desa Pancasila”
Relevansi Tema dan
Topik Projek Pembelajaran Berbasik Projek
Model Pembelajaran

A. Deskripsi Singkat
Mengenal dan menghayati makna “Desa Pancasila” dalam kehidupan sehari-hari yang
berbhineka Tunggal Ika

B. Tujuan Pembelajaran

1. Mendokumentasikan nilai-nilai keberagaman Desa Pancasila
2. Mengkategorikan toleransi masyarakat di Desa Pancasila

Dimensi Profil Elemen profil Sub-elemen profil Target pencapaian di
Pelajar pancasila pelajar pancasila pelajar pancasila akhir projek
Gotong royong Kolaborasi Komunikasi untuk
mencapai tujuan Merumuskan pembagian
bersama kerja dengan tepat
Menyusun langkah kerja

Kerjasama Mendokumentasikan dalam
bentuk laporan tertulis

Kreatif Menghasilkan Eksplorasi dan Menyampaikan gagasan
karya dan tindakan mengekspresikan secara aktif
yang orisinal pikiran dalam
bentuk karya Mempresentasikan hasil
kerja kelompok
Mengevaluasi dan Memyimpulkan nilai positif
mempertimbangkan dan negatif di Desa
dampak bagi orang Pancasila
lain

C. Pertanyaan Pemantik

1. Mengapa desa yang kamu kunjungi disebut sebagai Desa Pancasila?
2. Apa saja nilai nilai pancasila yang terdapat pada masyarakat desa tersebut?
3. Bagaimana cara menjaga toleransi sebagai pelajar berkarakter?

D. Alur Kegiatan
Pengenalan (18 JP) – pekan I Agustus
Siswa diberikan asesmen diagnostik untuk mencari tahu pengetahuan keragaman nilai nilai
Pancasila, budaya toleransi yang dikembangkan oleh Desa Pancasila. Kegiatan apa yang
mencerminkan budaya toleransi.
Selanjutnya, siswa diberikan materi atau pengarahan dari empat narasumber sesuai dengan
kegiatan yang dilakukan yaitu PPKn, IPS, Bahasa Indonesia, Informatika
Siswa dibagi dalam tiga kelompok setiap kelasnya
Kontekstualisasi (9 JP) – pekan I Agustus
Siswa berdiskusi dengan kelompoknya, merumuskan langkah dan pembagian kerja, serta
menentukan sumber informasi dan data
Aksi 1 (9 JP) – pekan I Agustus
Setiap kelompok diterjunkan dengan pola koordinasi Sekolah dan Perangkat Desa setempat,
mendapatkan informasi awal tentang program dan profil Desa Pancasila dari Kepala Desa,
secara mandiri maupun dengan bimbingan guru pendamping.
Kegiatan ini dilakukan pada salah satu sesi.
Aksi 2 (45 JP) – pekan I dan IV Agustus
Secara berkala siswa melanjutkan observasi, wawancara dan dokumentasi dalam rangka
pengumpulan data dan informasi yang akan dilaporkan, secara mandiri.
Kegiatan ini dilakukan pada salah satu sesi.
Aksi 3 (33 JP) – pekan I September
Masing-masing kelompok melakukan finishing laporan maupun Latihan terakhir sebelum
gelar budaya di sekolah dengan panduan guru pembimbing.
Seremonial (9 JP)
Rangkaian kegiatan seremonial:

1. Pembukaan kegiatan presentasi dan laporan
2. Presentasi laporan masing-masing kelompok
3. Pengumpulan dokumen laporan digital dan fisik
4. Award dan Refleksi
Tindak Lanjut (9 JP)
1. Pembuatan dokumen digital dan cetak
2. Laporan dikumpulkan di perpustakaan dan Server Sekolah
3. Dokumen Laporan ditampilkan di e-Library dan diberikan indeks terbitan dari

perpustakaan

E. Asesmen Bentuk
Jenis Kinerja dan Uraian

Diagnostik, formatif, sumatif

F. Refleksi Peserta Didik dan Pendidik
Pemerintah memiliki program membentuk Desa Pancasila, sebagai langkah dalam menjaga
nilai-nilai pancasila dalam lingkungan masyarakat. Dengan adanya program tersebut kita
bisa belajar memahami kegiatan ditengah masyarakat yang menunjukkan penanaman dan
pengamalan nilai-nilai pancasila. Sebagai generasi penerus bangsa hendaknya kita
memahami dan mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Lampiran 1. Asesmen Diagnostik

PRE-TEST DESA PANCASILA

Nama :
Kelompok :

1. Tuliskan sila pancasila secara urut dan lengkap!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila ke-4!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Sebutkan contoh kegiatan masyarakat yang mencerminkan sila ke-4!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Sebutkan contoh pengenalan nilai Pancasila yang pernah kamu lakukan!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Apa yang kamu ketahui tentang toleransi budaya!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6. Jelaskan yang dimaksud dengan gotong royong dan sebutkan kegiatan gotong royong
yang pernah kamu lakukan!
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7. Apa pendapat kamu jika seseorang tidak mengikuti gotong royong dalam masyarakat?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

8. Apa yang kamu ketahui tentang Desa Pancasila?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Lampiran 2. Rubrik Penilaian

RUBRIK PENILAIAN
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Dimensi
✓ Gotong royong
✓ Kreatif

Tujuan
1. Peserta didik mampu mendokumentasikan nilai-nilai keberagaman Desa Pancasila
dalam bentuk laporan
2. Peserta didik mampu mengkategorikan toleransi masyarakat di Desa Pancasila
secara detail dengan mempresentasikannya
3. Peserta didik mampu mengenal dan mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan
identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan budaya lain,
sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan kemungkinan terbentuknya
dengan budaya luhur yang positif dan tidak bertentangan dengan budaya luhur
bangsa.
4. Peserta didik diharapkan mampu mengimplementasikan profil pelajar pancasila
yaitu berkebhinekaan global lewat berkarya seni.

Elemen
Kolaborasi dan Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal

Sub-elemen
Peserta didik dapat mengkomunikasikan rumusan pembagian tugas dan langkah kerja
dengan tepat untuk mencapai tujuan bersama

Peserta didik bekerjasama dalam mendokumentasikan dalam bentuk laporan tertulis

Peserta didik dapat mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dalam bentuk dokumen
cetak maupun digital dengan mengevaluasi serta mempertimbangkan dampak bagi orang
lain

Peserta didik dapat terlibat dalam kegiatan pameran karya seni untuk mengenal budaya
luhur, lokalitas dan identitasnya.

Waktu Asesmen Diagnostik Asesmen Formatif Asesmen Sumatif
Pada awal Projek Kontinu selama projek Pada akhir projek
berlangsung
Pihak yang Koordinator Projek Guru pembimbing Panitia Projek

memberikan asesmen Observasi pembelajaran
Jurnal
Bentuk Asesmen Refleksi Umpan balik Produk

Dimensi Profil Elemen profil Sub-elemen profil Target pencapaian di
Pelajar pancasila pelajar pancasila akhir projek
Mandiri Mengorganisasikan pelajar pancasila
data Menyampaikan gagasan
Kreatif Menemukan dan secara aktif
Ide Menciptakan ide yang
Berkebhinekaan menghasilkan menarik
Global Mengenal budaya Merealisasikan ide dengan
gagasan yang baik
Mengeksplorasi Memaparkan hasil kerja
budaya orisinal kelompok secara lengkap
dan rapi
Menghasilkan karya Menyampaikan gagasan
secara aktif
dan tindakan yang Menciptakan ide yang
menarik
orisinal Merealisasikan ide dengan
baik
Menghasilkan Memaparkan hasil kerja
gagasan yang kelompok secara lengkap
orisinal dan rapi
Menjelaskan perubahan
Menghasilkan karya budaya seiring waktu dan
dan tindakan yang sesuai konteks, baik dalam
orisinal skala lokal, regional, dan
nasional.
Mendalami budaya Menjelaskan identitas diri
dan identitas budaya yang terbentuk dari budaya
bangsa.
Mengeksplorasi dan Memahami dinamika budaya
membandingkan yang mencakup pemahaman
pengetahuan budaya dan praktik keseharian dalam
serta rentang waktu yang panjang
implementasinya dan konteks yang luas.
dalam bentuk karya
seni

Lampiran 3. Lembar Observasi

Lembar Observasi

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Nama Sekolah : SMP Muh 1 Yk Nama :
Fase :D Kelas :
Tahun Ajaran : 2022/2023 No Absen :

Profil Pelajar Pancasila

BB MB BSH BSB

Gotong Royong

Mengkomunikasikan rumusan pembagian tugas dan langkah kerja dengan
tepat untuk mencapai tujuan bersama
Bekerjasama dalam mendokumentasikan dalam bentuk laporan tertulis

Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dalam bentuk dokumen
cetak maupun digital
Mengevaluasi serta mempertimbangkan dampak bagi orang lain

Kreatif

Menyampaikan gagasan secara aktif

Menciptakan ide yang menarik

Merealisasikan ide dengan baik

Memaparkan hasil kerja kelompok secara lengkap dan rapi

Nilai Produk Karya

Kriteria BB MB BSH SM

Nilai karya

Catatan Proses

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

NILAI AKHIR

NILAI DESKRIPSI

Presentasi Gotong royong

Kreatif

AGENDA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA

SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PEKAN 1 (1-5 Agustus 2022)

HARI & TANGGAL WAKTU Menit KEGIATAN/PEMAPARAN TEMPAT
40 Informasi tentang projek P3
07.55 - 08.35 40 Asesmen Diagnostik SMP Muh 1 Yk
40 Istirahat diakhiri sholat
08.35 - 09.15 40 Sosialisasi kelompok dan PJ
Dzuhur
Senin, 1 Agustus 2022 09.15 - 09.55 berjamaah
09.55 - 10.35
SMP Muh 1 Yk
10.35 - 11.15 80 Pembentukan Struktur + tugas diakhiri sholat

11.15 - 11.55 Dzuhur
berjamaah
07.15 - 07.55 40 Informasi tentang Desa Pancasila
SMP Muh 1 Yk
07.55 - 08.35 80 Desa Pancasila oleh Tripika diakhiri sholat

08.35 - 09.15 Dzuhur
berjamaah
Selasa, 2 Agustus 2022 09.15 - 09.55 40 Istirahat

09.55 - 10.35 80 Format laporan harian + akhir

10.35 - 11.15

11.15 - 11.55 40 Istirahat

07.15 - 07.55 80 Perencanaan program harian
individu dan kelompok
07.55 - 08.35

08.35 - 09.15 40 Istirahat

Rabu, 3 Agustus 2022 09.15 - 09.55 80 Perencanaan program harian
09.55 - 10.35 kelompok

10.35 - 11.15 Penyusunan Halaman Depan (Kata
40 Pengantar, dftr isi, cover,

pengesahan)

07.15 - 07.55 80 Penyusunan Bab 1 (latar belakang,
landasan hukum, tujuan, manfaat)
07.55 - 08.35
SMP Muh 1 Yk
08.35 - 09.15
Kamis, 4 Agustus 2022 09.15 - 09.55 40 Istirahat diakhiri sholat
09.55 - 10.35
10.35 - 11.15 Penyusunan Bab 2 ( kondisi umum Dzuhur
11.15 - 11.55 120 wilayah: peta lokasi, dokumen foto berjamaah

lokasi)

40 Istirahat

Jumat, 5 Agustus 2022 07.30 - 11.15 240 Penerjunan (dusun/ kampung ) dan Desa Pancasila
Observasi (RT)

PEKAN 2 (22-26 Agustus 2022) TEMPAT
HARI & TANGGAL WAKTU Menit KEGIATAN/PEMAPARAN Desa Pancasila

Senin, 22 Agustus 2022 07.30 - 11.15 240 Pengumpulan data/program terkait
yang ada di Desa Pancasila

Selasa, 23 Agustus 2022 07.30 - 11.15 240 Pengumpulan data/program terkait Desa Pancasila
yang ada di Desa Pancasila

07.15 - 11.15 200 Melabeli, mengurutkan data tertulis SMP Muh 1 Yk
11.15 - 11.55 diakhiri sholat
Rabu, 24 Agustus 2022
dzuhur
40 Istirahat berjamaah

07.15 - 11.15 200 Melabeli, mengurutkan gambar SMP Muh 1 Yk
Kamis, 25 Agustus 2022 40 Istirahat diakhiri sholat
200 Editing video
11.15 - 11.55 40 Istirahat dzuhur
berjamaah
07.15 - 11.15
Jumat, 26 Agustus 2022 SMP Muh 1 Yk
diakhiri sholat
11.15 - 11.55
dzuhur
berjamaah

PEKAN 3 (19-23 September 2022) Menit KEGIATAN/PEMAPARAN TEMPAT
HARI & TANGGAL WAKTU 200 Bimbingan laporan 1 bab 1 -bab 2
40 Istirahat SMP Muh 1 Yk
Senin, 19 September 07.15 - 11.15 200 Bimbingan laporan 2 bab 3 - bab 4 diakhiri sholat
2022 11.15 - 11.55 40 Istirahat
dzuhur
Selasa, 20 September 07.15 - 11.15 berjamaah
2022 11.15 - 11.55
SMP Muh 1 Yk
diakhiri sholat

dzuhur
berjamaah

07.15 - 11.15 200 Bimbingan laporan 3 bab 5 - bab 6 SMP Muh 1 Yk
Rabu, 21 September 2022 diakhiri sholat

11.15 - 11.55 40 Istirahat dzuhur
berjamaah

Kamis, 22 September 07.15 - 11.15 200 Presentasi SMP Muh 1 Yk
2022 11.15 - 11.55 40 Istirahat diakhiri sholat

dzuhur
berjamaah

Jumat, 23 September 07.15 - 11.15 Pengumpulan dokumen laporan SMP Muh 1 Yk
2022 11.15 - 11.55 200 digital maupun tertulis dan tindak diakhiri sholat

lanjut dzuhur
berjamaah
40 Istirahat

KELOMPOK PROJEK KELAS VII A
Koordinator Agus Rifai, S.Pd.
Penanggung 1. Dwi Setyo Prihantini, S.Pd.

jawab
2. Qomarudin, S.T.
3. Siti Nurifah Farida, S.E.
4. Muhammad Arifin, S.Pd.

NO Induk KELOMPOK 1 L/P NO Induk KELOMPOK 3 L/P

1 13363 ATIFAH SALSABILA JULIA REZKY P 1 13388 TITIAN NURIL HAFIDHSYAH P

2 13383 RIZKY AYU AIDILLA P 2 13364 AUREL KHANSA' WIJAYANTI P

3 13374 MUHAMMAD AKHTAR AL AHNAF L 3 13382 REVAND ARTHA ARCHIVAS L

4 13370 FEZA ZAFINA ASHADIYA P 4 13373 LANA LAMIA NASHUHA AMRULLAH P

5 13389 TSARA LUTFIA SANARAFIFAH P 5 13371 GHATHFAN SATRIA BIANDRA NURAGA L

6 13390 ZALFA TALITA HANANIA P 6 13368 DESNESYA SHEFI ARYANTI P

7 13377 MUHAMMAD MAULANA AKHSAN L 7 13386 SATRIYO HARGO WIJOYO L

8 13369 EL NINO RIKO DAVA MAHA PUTRA L 8 13360 AISYAH FIONA DHIIRMASYAH P
L/P 9 13362 ALBAR MAULANA PUTRA SUSILO L
NO Induk KELOMPOK 2

1 13367 DANISH ALIYA PUTRI P NO Induk KELOMPOK 4 L/P

2 13379 NAYYARA NURAZZAHRAH HARTONO P 1 13381 RAFKA NURI ARDIAN L

3 13376 MUHAMMAD GHANY ALMUGHNI L 2 13359 AIRA PARAMITHA PUTRI MARYANA P

4 13378 MUTIARA BELVA ELTSANIA P 3 13384 RIZQII ILHAM ALAMZAH L

5 13366 BAGUS PRAMUDYA HARI MURTI L 4 13380 NOBEL GESANG AL KHALIFI L

6 13391 ZASKIA PRADINA FITRI ARDIAN P 5 13372 HAFIZHIN FATHAN AZHIMA L

7 13387 THORIQ DHIA ARGHAD L 6 13358 ADINDA SHENOORA PUSPITANINGTYAS P

8 13361 AKMAL ZADANAFI IZZAN WAHYUDI L 7 13365 BAGAS PUTRA DAYA L

8 13385 RR. SITA BERLINA CHASANA P

9 13375 MUHAMMAD BINTANG PRATAMA L

KELOMPOK PROJEK KELAS VII B
Koordinator Agus Rifai, S.Pd.
Penanggung 1. Halim Nur Zaky, S.Pd.

jawab
2. Dra. Sri Rahayu
3. Dra. Sriwanti
4. Sonny Irawan, S.Pd.

NO Induk KELOMPOK 1 L/P NO Induk KELOMPOK 3 L/P

1 13404 ENNO AURELLIA PUTRI RAMADIANI P 1 13409 HERLYN EVITA REVALIANA AGGRYNI P

1 13410 LAKSITA WIDYASA LARASATI P 2 13418 RONA VIRTA FADILA P

3 13397 ALMIRA TUNGGADEWI NUGRAHA P 3 13395 AIRA PUTRI CHANDRA P

4 13420 UKHTI ALFAYRA NAYA SYAHBIRA P 4 13423 ZHEA ZESTIA WIJAYA P

5 13411 LARASATI NADYA STEVANY P 5 13413 NAYLA ANINDYA RAMADHAN P

6 13421 ZAHROTUL MUFIDAH HIDAYAT P 6 13402 AZERA NAVARA ZAFIRA P

7 13400 ARIFAH RISNNA FADHILA P 7 13408 HAYUNDIA KINANTI PUTRI ADHIANTA P

8 13403 CINDY SYIRILA AURIEL P 3 13401 ARISKA SEPTIANI AGINA P

NO Induk KELOMPOK 2 L/P NO Induk KELOMPOK 2 L/P

2 13398 ANFIELD CHANDRADYTIA LANTE L 1 13417 RAFI NURHUDA PRATAMA L

2 13399 ANINDYANARI KAMARATIH P 2 13407 HAIDAR APRILLIANO AR'RAUF L

3 13415 NEISYA WANDA SHALIMA PUTRI P 8 13416 RAFANDO TRIHANGGORO AGUSTAN L

4 13419 SALSABILA KHAIRUNNISA P 4 13394 AHZA RAFA' PRATAMA L

5 13396 ALMIRA KEYLA SANNIKA P 5 13392 AFIKA PADMA PUTRI P

6 13412 M. SANGKAKALA ADZ-ZIKRA L 6 13405 FARAH KHAIRUNISA AZKA P

7 13414 NAZWA NAWFHI MAHIRANI P 7 13406 GALUH PANDAN WANGI P

8 13393 AHMAD GIBRAN AL FATAH L 8 13422 ZAIN FATIMA ISTAUFA P

KELOMPOK PROJEK KELAS VII C
Koordinator M. Zakky Fathoni, S.Pd
Penanggungj 1. Miftahul Cahyaningsih, M.Pd.

awab
2. Oktareza Adinugraha, S.Sn.
3. Siti Aminah, S.Pd.
4. Dwi Rohmadi, MPd.

NO. Induk KELOMPOK 1 L/P NO. Induk KELOMPOK 3 L/P

1 13429 ANANDA RIYAN SAPUTRA L 1 13431 AZZAHRA DELFINA PUTRI PHASA P

2 13435 FAISHAL AHMAD ABIYU HASTANTO L 2 13440 MUHAMMAD AFIF SYARIFUDDIN L

3 13432 BELLA AULIA SYIFA P 3 13436 FAUZAN SYAHDAN AQILA L
4 13439 KIFTA MERLIANCY EKA PUTRI
P 4 13433 BINTANG ARJUNA PUTRA TANAMAL L

5 13427 ALKAILA ZAKYRANI NASUTION P 5 13434 DAMAR SETYO NUGROHO L

6 13430 ATISHA L 6 13447 RAIVA NABILLA PUTERI P
7 13449 SALSHABILA ERLITA PUTRI
P 7 13438 FITRAH ADITYA SETYAWAN L

NO. Induk KELOMPOK 2 L/P NO. Induk KELOMPOK 2 L/P

1 13448 REGA REZKY PRATAMA JULIANTO L 1 13442 MUHAMMAD SAHDAN GALIH PANUNTUN L

2 13450 SATYA ANOM WISNUTAMA L 2 13424 ADRIANO RAUUF ARYASATYA L

3 13452 TALITA LUTFIA CHARENINA P 3 13444 NINO ERVIN ISTIYANTO L

4 13428 ALVINDRA MAKHRAJA L 4 13437 FIRMAN BAGUS SYAHPUTRA L

5 13441 MUHAMMAD FADHEL AL-FARISI L 5 13425 AINA SHAQUILLA DIVA P

6 13446 RAFFA IBNU HAFIDZ L 6 13453 ZAHRA VINZA SALSABILA P

7 13443 NABILA AFRILIANDANI P 7 13426 AISYAH DWIAYU PUTRI P

8 13451 SULTON AL FATIH JAHUR L 8 13445 RADEANSYAH MAULANA L

KELOMPOK PROJEK KELAS VII D
Koordinator M. Zakky Fathoni, S.Pd
Penanggungj 1. Norma Yuni Praptiwi, S.Pd.

awab
2. Hidayatullah Karismu P.,S.Pd.
3. Mugi Fikri Fariz Roviqi, S.Pd
4. Bektiyono, ST.

NO Induk KELOMPOK 1 L/P NO Induk KELOMPOK 3 L/P

1 13472 MISYEL ZHAREN DIVA PERMATA P 1 13458 BARA LISTYA HANDIKA L

2 13479 RADIAN PUTRA ALIANSARI L 2 13468 KINANTI PUTRI MEYLIAN P

3 13481 SATRIO BUDI BOWO LAKSANA L 3 13485 ZIVANNA SHAFA KARISMA P

4 13480 RAHMAWATI NURCAHYA PUTRI P 4 13463 FERNANDA DWI SATYATMA L

5 13483 SYIFANNA QUSHNA SYAFITRI P 5 13464 HAMZAH RAMADHAN PAMUNGKAS L

6 13455 ADIB ZAKI PRATAMA L 6 13467 KARA AURELIA P

7 13466 JOA RANDY KARUNIA ROMADHAN L 7 13469 LAKSMITA MURFIANA P

8 13465 HANUM NUR HANIFAH P 8 13484 ZERLINDA SYALULA PUTRI P

NO Induk KELOMPOK 2 L/P NO Induk KELOMPOK 2 L/P

1 13474 MUHAMMAD FAWWAZ ALTHAF L 9 13454 ADELIA BUDI NAFISA P

2 13471 MELISA PUTRI ANGGRAENI P 10 13470 MARVINCA ILHAM KUMARA L

3 13457 ANJALI BUNGA MATAHARI P 9 13460 DEVIANA NURISKA P

4 13456 ADIN ZULFIKAR RAZZAQ L 10 13473 MUHAMMAD FAWWAZ ABINOV NURHADIL

5 13475 MUHAMMAD IQBAL NURIZQI L 11 13482 SHEVA KASYAFANI P

6 13462 FADIZA FIDELIA CHOIRUNISA P 9 13476 NADIEN KHOULA PUTRI HANIFAH P

7 13477 OVIETA SHAFA NUR ANISA P 10 13459 BELVA ARDELIA P

8 13461 FADILAH RIZKY PRATAMA L 11 13478 PUTRA AKBAR PRATAMA L

KELOMPOK PROJEK KELAS VII E
Koordinator Wahyu Syamrohani, M.Pd.
Penanggungj 1. Zaki Ahmad Solihan

awab
2. Nanik Dwi Haryani, S.Pd.I., M.S.I.
3. Akhmad Farizal, M.Pd.
4. Annisa Noor Kharisma, S.Pd.

NO. Induk KELOMPOK 1 L/P NO. Induk KELOMPOK 3 L/P

1 13493 BUNGA SYASTIA CANDDY RAHMADHANI P 1 13489 ALFIAN REZA PRADANA L

2 13517 YOSHA NAIDA RAMANIYA P 2 13514 RAFFI VARENZA PRADETA L
P 3 13486 AENA MAIA ALMIRA GUNARSO P
3 13511 NEVITA PUTRI AZALIA

4 13504 KEYSHA PUTRI ANDRYNI P 4 13496 FADHILLAH MUSTOFA AZ ZARQA L

5 13495 ESA HAFRIZAL AJI HARTONO L 5 13490 AMANDA PUTRI AURELLA P

6 13502 HERJATINDRA LURUN NISMARA L 6 13500 GARNETA ADEBA LEVINA NATHANEA P

7 13512 PUTRI KAYLA AZIZAH P 7 13506 MUHAMMAD ALIF NUGROHO L

8 13505 MAHA PRAMITA DEWI SARTIKA ZAHRA P 8 13519 ZAHRA RAFELA RIZKYANI PUTRI P

NO. Induk KELOMPOK 2 L/P 9 13516 SITI NUR FEBRIANINGRUM P

1 13515 RIFQI PRADA INDRIANTO L NO. Induk KELOMPOK 4 L/P

2 13501 GIRAS GAISAN CANDRAMUSHAKTI L 1 13508 MUHAMMAD MALIQ ANGGATIRTA L

3 13510 NAON KEANE MIGHALL L 2 13507 MUHAMMAD FARIS APRIYANTO L

4 13492 AURELIA ANNISA GHINA SALSABILA P 3 13518 ZACKY ATHAREZY PUTRA KURNIAWAN L

5 13491 ARVIN AZKA ALVARO L 4 13513 RAFA JOSE KURNIAWAN L

6 13488 AISYA PUTERI FALIHA P 5 13499 GALANG ABDULLAH ALFIRDAUS L

7 13497 FARAND ADELIO L 6 13498 FATIYA QIRROATUN AINI P

8 13487 AILSATARA PUTRI JIANKA P 7 13494 DAFA ALDIANO SAPUTRA L

8 13503 JOHARIN PARAS AYU CITA P

9 13509 MUHAMMAD RAFA MIFTAHUL FILZA L

KELOMPOK PROJEK KELAS VII F

Koordinator Wahyu Syamrohani, M.Pd.
Penanggungj 1. Aditya Wirawan Rasyid, S.Pd.

awab
2. Arif Afgani, S.Ag.

3. Diyah Mandarsari, S.Pd.

4. Nailul Izzah, S.Pd.I, M.S.I.

NO. Induk KELOMPOK 1 L/P NO. Induk KELOMPOK 3 L/P
L
1 13525 AMELINDA AUNA VIRGEE OKTAVIA P 1 13544 MUHAMMAD RAFA ILHAM P
L
2 13523 A'ISYAH KHAIRATUN HISAN P 2 13534 FERGI WIDITYA P
L
3 13543 MUHAMMAD FARHAN SURYA ATMAJA AVIANO L 3 13522 AGATA TAUFAN SATRIA P
P
4 13530 ELMIRA MAHRIN P 4 13531 ESTRYKA WAHYUNINGTYAS P
P
5 13528 DAVIAN IQBAL SAPUTRA L 5 13537 HERJUNO PANJI PRABOWO L/P
L
6 13552 SALWA AL FARZANA P 6 13527 AZVIRLYCA NOVRENA HENIDI P
L
7 13520 ADELA AYU LATHIFA P 7 13553 SYARIFAH NUR SITI AISYAH SYAHAB AL-ASH'QHOR P
P
8 13521 ADINDA KHANZA ANGGETTA PUTRI P 8 13529 DERISTA REZKY PURNAMA P
P
NO. Induk KELOMPOK 2 L/P 9 13550 RR. SHITA PRADHANA GAZIYA KHADIZYA L
L
1 13547 ONNIV REANNOUVAN L NO. Induk KELOMPOK 4

2 13549 RIZQULLAH ARFI RAMADHAN L 1 13545 MUHAMMAD REYGHA PUTRA TRIYADI

3 13540 MARISKA RANIYA PUTRI P 2 13546 NOVITA RAHMA WULANDARI

4 13536 GIFTHA CHELSEA SANSIVERA SALSABILLA P 3 13533 FAUZI BINTANG ADHYAKSA

5 13542 MUHAMMAD AMINUDIN PRATAMA L 4 13524 ALFISYA SHAFIRA YUANNITA

6 13532 FADEL JUNIKO PRADITYA L 5 13551 RR.QUINZA PUTRI SALIHA LUSIANO

7 13526 ARZAT LINTANG MANUNJUNG L 6 13539 KHAYLILA NURUL NAFIA PUTRI

8 13541 MITA RAMADHANI PUTRI SUTANTO P 7 13535 FIORENTINA NADINE SYLVIA RAMADHANI

8 13538 ILHAM PUTRA HABIBIE

9 13548 RANGGA BAGUS SETIAWAN

DAFTAR PERTANYAAN WAWANCARA
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema : Bhineka Tunggal Ika
Tempat : Desa Pancasila

Tingkat Kelurahan
• Sejak kapan desa ini dinyatakan sebagai desa pancasila ?
• Mengapa desa tersebut dijuluki desa pancasila ?
• Apa perbedaan sebelum dan sesudah dinyatakan sebagai desa pancasila ?
• Syarat menjadi Desa Pancasila ?
• Adakah masa berlaku sebutan Desa Pancasila ?
• Letak geografis disertai peta
• struktur organisasi
• Pedukuhan mana saja yang dinyatakan sebagai pelopor desa Pancasila?

Tingkat Pedukuhan
• Struktur organisasi
• Letak geografis
• Program yang mencerminkan desa pancasila : gotong royong, toleransi, tata

krama
• RT mana yang sudah dikategorikan berhasil dan belum berhasil

mengimplementasikan nilai nilai pancasila ?

Tingkat Rukun Tetangga
• Aktivitas sehari hari yang mencerminkan Desa Pancasila
• Kegiatan rutin gotong royong yang dilaksanakan
• Kegiatan rutin toleransi yang dilaksanakan
• Wujud kelestarian tata krama dan adat istiadat yang masih dilaksanakan

KETENTUAN PENULISAN LAPORAN AKHIR
PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

A. SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN AKHIR KERJA PROYEK
1. Kulit muka/cover/sampul
2. Judul dan Identitas (isinya sama dengan cover/kulit muka/sampul)
3. Lembar Persetujuan (dari PJ dan Koordinator)
4. Lembar Pengesahan (dari Kepala Sekolah)
5. Kata Pengantar
Halaman i :
6. Daftar Isi
7. Daftar Tabel (bila ada)
8. Daftar Gambar (bila ada)
9. Daftar Simbol, Singkatan, dan Istilah (bila ada)
(Daftar Isi, Daftar Tabel, dan seterusnya, selama masih muat dalam satu halaman, maka
diuraikan dalam satu halaman. Bila tidak muat, maka disambung pada halaman
berikutnya, yaitu halaman ii, iii, dan seterusnya)

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Landasan Hukum
C. Perumusan Masalah (termasuk batasan masalah)
D. Tujuan
E. Manfaat

BAB 2 KONDISI UMUM WILAYAH
A. Uraian kondisi umum wilayah
B. Peta lokasi,
C. Dokumen foto lokasi

BAB 3 PENGUMPULAN DATA
A. Struktur dan Pembagian Tugas Kelompok
B. Metode pengumpulan data
C. Data yang akan didapat

BAB 4 PEMBAHASAN
A. Hasil Pengumpulan Data/Pengamatan
B. Dokumentasi foto aktifitas pengamatan
C. Analisis Ke-Bhineka Tunggal Ika dari Desa Pancasila

BAB 5 PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran

Daftar Pustaka
Lampiran
Lampiran 1 – Struktur dan Pembagian Tugas Kelompok
Lampiran 2 – Daftar Pertanyaan dan Data hasil observasi
Lampiran 3 – Laporan Kegiatan Individu
Lampiran 4 – Laporan Kegiatan Kelompok
Lampiran 5 – Foto-foto dokumentasi aktifitas kelompok

Lampiran 6 – Materi/Bahan yang didapat langsung dari obyek desa Pancasila (struktur
kepengurusan, program, hasil aktifitas dll)
Lampiran terakhir Daftar Riwayat Hidup anggota kelompok secara singkat disertai foto
diri

B. TATA CARA PENULISAN LAPORAN AKHIR KERJA PROYEK
1. Format Penulisan.
Warna sampul : 7A Hijau Tua, 7B Merah Hati, 7C Kuning, 7D Merah muda, 7E
Biru muda, dan 7F Oranye
Ukuran kertas : A4 , 70-80 gram
Ukuran margin : atas (3 cm), bawah (4 cm), kiri (4 cm), Kanan(3 cm).
Font : Times New Roman 12
2. Istilah asing ditulis dengan huruf miring (italic).
3. Penomoran halaman: penomoran halaman di bawah (footer) posisinya di kanan.
4. Penomoran Bab : Tulisan ‘BAB’ + angka romawi dalam huruf besar seperti: BAB I,
BAB II,
5. Penomoran sub bab/pasal/butir : maksimal 3 nomor berhirarki, seperti : 2.1.1.
6. Untuk penomoran hirarki lebih lanjut menggunakan huruf kecil seperti : a, b, c,
tingkat terakhir dalam bentuk butir (bullet).
7. Lampiran diberi nomor dengan angka arab dan diberi nama, contoh: Lampiran 1
Struktur Kelompok 1 Kelas 7A`
8. Gambar diberi nomor sesuai nomor bab dan urutan serta diberi nama. Contoh :
Gambar 4.1 Konteks Diagram (diletakkan di bawah gambar).
9. Tabel diberi nomor dan diletakkan di atas tabel. (diletakkan di atas tabel). Contoh :
Tabel 3.2 Daftar Kegiatan Masyarakat
10. Daftar pustaka terdiri dari kumpulan bahan acuan yang teriri dari nama pengarang,
judul buku (dengan huruf tebal dan miring) , Cetakan/Edisi, nama penerbit, Kota,
dan Tahun
Contoh:
Agus M. J. Alam, Aplikasi Database dengan SQL Server 2000 dan Visual Basic 6.0,
Cetakan ke 11, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta, 2003.
(judul jika dalam bahasa inggris harus italic dan bold)
Kutipan dan gambar dari buku sumber lain harus di cantumkan di daftar pustaka.
Kalau download : (materi/jurnal hasil download)
Nama Penulis, Judul, Address (www. .... ), Hari ...., Tanggal ... , Jam ... .
Daftar Pustaka disusun Alphabetis berdasarkannamapengarang.(F, 2013)

STRUKTUR KELOMPOK

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TEMA :
TOPIK :

Koordinator :
Penanggungjawab :
Ketua :1

Sekretaris 2
:1
Bendahara
2
Dokumentasi :1

Anggota 2
: 1.

2.
1.
2.
3.
4.
5.

Koordinator Kelas PenanggungJawab Kelompok
--------------------------------------- ---------------------------------------

PEMBAGIAN TUGAS PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nama Jabatan Tugas
Ketua

Sekretaris

Bendahara

Dokumentasi

Dokumentasi

Anggota

Nama Jabatan Tugas

Koordinator Kelas PenanggungJawab Kelompok
--------------------------------------- ---------------------------------------

RENCANA KEGIATAN INDIVIDU

Nama :
Kelas/Absen :
Jabatan di Kelompok :

Tugas:

No. Kegiatan Waktu Pelaksanaan

RENCANA KEGIATAN KELOMPOK

Kelompok :
Kelas :
Penanggungjawab Kelompok :
Lokasi

No. Kegiatan Waktu Penanggungjawab
Pelaksanaan

Nama : LAPORAN KEGI
Kelas/Absen : Kegiatan
Jabatan di Kelompok :

Tugas
:

No. Tanggal

No. Tanggal Kegiatan

IATAN INDIVIDU
Keterangan

Keterangan

Koordinator Kelas PenanggungJawab Kelompok

--------------------------------------- ---------------------------------------

Ketua Yang Bersangkutan

--------------------------------------- ---------------------------------------

Kelompok : LAPORAN KEGIA
Kelas : Kegiatan
Penanggungjawab Kelompok :
Lokasi

No. Tanggal

ATAN KELOMPOK Hasil/Keterangan
Penanggung
jawab

No. Tanggal Kegiatan

Koordinator Kelas PenanggungJawab Kelompok

--------------------------------------- ---------------------------------------

Penanggung Hasil/Keterangan
jawab

Ketua Sekretaris

--------------------------------------- ---------------------------------------