ค ำน ำ แบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพครูและผลงานเล่มนี้ จัดท าขึ้นเพื่อเป็นเอกสาร ประกอบการพิจารณาส่งเสริม และคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” ประจ าปีการศึกษา 2564 (ประเภทครู) ของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอขอบพระคุณ นายสันต์ติ เกราะแก้ว ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดน้ ารอบ คณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะครูผู้ปกครอง และชุมชน ตลอดจนเพื่อนครู และนักเรียนโรงเรียนวัดน้ ารอบ รวมถึงผู้ที่เกี่ยวข้องทุกท่าน ที่ให้การสนับสนุนและเอื้อเฟื้อข้อมูล จนเอกสารประกอบการรายงานฉบับ นี้ส าเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกคุรุชนคน คุณธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.” ประจ าปีการศึกษา 2564 ฉบับนี้ จะอ านวยประโยชน์ แก่ผู้ที่สนใจศึกษาค้นคว้าเป็นอย่างยิ่ง หากมีข้อผิดพลาดประการใดผู้จัดท าขออภัยมา ณ โอกาสนี้ นายณัฐดนัย โกมาลา ผู้จัดท า
สำรบัญ หน้ำ ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนบุคคล 1 ตอนที่ 2 ผลการประพฤติปฏิบัติตน และผลการปฏิบัติงานตามเกณฑ์ เอกสารและหลักฐานอ้างอิง 2 ตอนที่ 3 ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาชั้นต้นเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณสมบัติ และผลงาน ที่โดดเด่นเป็นแบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์ การประเมินคุรุชนคนคุณธรรม 9 ภาคผนวก 10 แบบประเมิน “คุรุชน คนคุณธรรม” (ส าหรับครู) 20
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 1 แบบเสนอขอรับกำรพิจำรณำเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2565 ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนบุคคล ประเภท ครู ผู้บริหารสถานศึกษา ชื่อ นาย นาง นางสาว ณัฐดนัย นำมสกุล โกมาลา NAME NADDANAI SURNAME GOMALA อายุ 28 ปี วิทยฐำนะ ปฏิบัติการ ช านาญการ ช านาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ วุฒิกำรศึกษำสูงสุด ต่ ากว่าปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก สถำนที่ปฏิบัติงำน โรงเรียนวัดน้ ารอบ อ.ลานสกา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 เลขที่ – หมู่ 3 ต าบลลานสกา อ าเภอลานสกา จังหวัดนครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย์80230 โทรศัพท์064-419-5539 E-mail: [email protected] ที่อยู่ที่ติดต่อได้สะดวก เลขที่ 1/73 หมู่ 5 ต าบลมะม่วงสองต้น อ าเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย์80230 โทรศัพท์ 094-616-2539 E-mail: [email protected]
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 2 ตอนที่ 2 ผลกำรประพฤติปฏิบัติตน และผลกำรปฏิบัติงำนตำมเกณฑ์เอกสำร และหลักฐำนอ้ำงอิง ดังนี้ คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบัติงำน เอกสำร หลักฐำนอ้ำงอิง หมำย เหตุ 1. พอเพียง 1.1 ประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง ข้าพเจ้าใช้ชีวิตแบบพอเพียง ปฏิบัติตน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยน า หลักความพอประมาณ ความมีเหตุผล และมี ภูมิคุ้มกันที่ดี บนเงื่อนไขความรู้และเงื่อนไข คุณธรรมมาเป็นหลักในการด าเนินชีวิต มีการ ประหยัด และอดออมเงินไว้ใช้ยามจ าเป็น ซึ่งได้ ออมเงินผ่านบัญชีของกองทุนสวัสดิการครู กองทุนบ าเหน็จบ านาญข้าราชการ (กบข.) และ ข้าพเจ้าใช้จ่ายเงินตามความจ าเป็นเหมาะสม รูปภาพ 1.2 ละเว้นจำกอบำยมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด ข้าพเจ้าละเว้นจากอบายมุข และสิ่งเสพ ติดทุกชนิด ไม่ดื่มเหล้า ไม่สูบบุหรี่ และไม่เล่น การพนัน รวมทั้งร่วมรณรงค์กับโรงเรียน คณะครู และน ามาพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให้กับ นักเรียน เช่น การร่วมโครงการโรงเรียนสีขาว การได้รับรางวัลครูดีไม่มีอบายมุข รูปภาพ/ เกียรติบัตร 1.3 ใช้ทรัพยำกรส่วนรวมอย่ำงประหยัด และ คุ้มค่ำ ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่าง ประหยัด เช่น น ากระดาษหน้าเดียวมาใช้ท าใบ งาน และน ามาปริ้นเอกสารโดยใช้ให้ครบทั้งสอง หน้า ให้นักเรียนน าเศษวัสดุที่เหลือใช้มาจัดท า เป็นอุปกรณ์วัสดุ เพื่อน าไปใช้ประโยชน์ตกแต่ง ชิ้นงานและห้องเรียน รูปภาพ 1.4 มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงำน และ สังคม ข้าพเจ้ามีมุนษยสัมพันธ์ที่ดี ยิ้มแย้ม แจ่มใสกับเพื่อนร่วมงาน และนักเรียน มีความ เคารพ และอ่อนน้อมต่อผู้ที่อาวุโสกว่า สามารถ ท างานร่วมกับทุกคนได้อย่างดี มีความสามารถใน การประสานงานกับชุมชน และผู้ปกครอง รูปภาพ
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 3 คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบัติงำน เอกสำร หลักฐำนอ้ำงอิง หมำย เหตุ 1.5 ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงำนและสังคม ในด้ำนต่ำงๆอย่ำงสม่ ำเสมอ ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานใน งานส าคัญต่างๆ การจัดสถานที่ของโรงเรียน และ การเตรียมงานในวันส าคัญต่างๆ เช่น วันแม่และ งานกีฬาเครือข่าย กิจกรรมในสถานศึกษา เป็นต้น รูปภาพ 1.6 เป็นผู้น ำผู้ตำมที่ดี เป็นที่ยอมรับของ ผู้บริหำรและเพื่อนร่วมงำน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ ครูที่ปรึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และรับผิดชอบหัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการของ โรงเรียน โดยเป็นที่ไว้วางใจ และเป็นที่ยอมรับของ ผู้บริหาร และเพื่อนครู นอกจากนี้ข้าพเจ้ายัง ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้ตามที่ดีในทุกงานที่ได้รับ มอบหมาย สามารถท าให้ส าเร็จลุล่วงไปด้วยดี รูปภาพ 2. กตัญญู 2.1 ดูแลบิดำ ผู้มีพระคุณตำมก ำลัง ควำมสำมำรถเหมำะสมแก่ฐำนะ ข้าพเจ้าท าหน้าที่ดูแลบิดา โดยการตอบ แทนพระคุณตามก าลังความสามารถเหมาะสม เพื่อช่วยในเรื่องค่าใช้จ่าย และเป็นการแบ่งเบา ภาระของบิดา รูปภาพ 2.2 มีควำมจงรักภักดีต่อชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยการร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง กับนักเรียนเป็นประจ าทุกวัน ร่วมพิธีถวายพระ พรในวันส าคัญต่างๆ รูปภาพ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงำนและบุคคลอื่นมีควำมกตัญญู ข้าพเจ้ามีความรักในองค์กร ปฏิบัติ หน้าที่อยู่ในโรงเรียนร่วมกับผู้บริหาร และครูการ พัฒนาโรงเรียน ปลูกฝังให้นักเรียนรักองค์กร ด้วยการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างอยู่เสมอ เช่น การอบรมคุณธรรม จริยธรรม ในวันศุกร์ กิจกรรมเข้าวัดฟังธรรมในวัญส าคัญทางศาสนา รูปภาพ
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 4 คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบัติงำน เอกสำร หลักฐำนอ้ำงอิง หมำย เหตุ 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อน ร่วมงำนและบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้อย่ำงประหยัด และคุ้มค่ำ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้ นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษ์ สิ่งแวดล้อม ใช้ทรัพยากรสิ่งแวดล้อมอย่าง ประหยัดและคุ้มค่า การเข้าร่วมกิจกรรมช่วยกัน พัฒนาโรงเรียน ดูแลท าความสะอาดปรับปรุงภูมิ ทัศน์ของโรงเรียน ให้สะอาด น่าดู น่าอยู่ เข้าร่วม กิจกรรมปลูกป่า รูปภาพ 3. ซื่อสัตย์สุจริต 3.1 รักษำค ำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง ข้าพเจ้าเป็นคนรักษาค าพูดที่ให้ไว้ต่อ ตนเอง และบุคคลอื่น ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็น จริง มีเหตุผล ชัดเจน สามารถชี้แจงในสิ่งที่พูด ไปได้เสมอ รูปภาพ 3.2 ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ข้าพเจ้าให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ได้แก่ การให้ข้อมูล หรือถ่ายทอดความรู้ที่ถูกต้อง ตามหลักวิชาให้แก่ผู้เรียน การอบรมนักเรียน การอบรมครู การให้ความรู้ที่เป็นประโยชน์ รูปภาพ 3.3 ปฏิบัติตนโดยค ำนึงถึงควำมถูกต้อง ละอำย และเกรงกลัวต่อกำรกระท ำผิด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยค านึงถึงความ ถูกต้องมีความละอาย และเกรงกลัวต่อการ กระท าผิดอย่างสม่ าเสมอ ปฏิบัติตนตามกฎของ โรงเรียนอย่างเคร่งครัด เช่น แต่งกายถูกต้องตาม ระเบียบ การมาโรงเรียนตามเวลาราชการ ไม่ขาด หรือหนีราชการ รูปภาพ 3.4 ปฏิบัติงำนโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติงานอย่างตรงไปตรงมา โดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง และได้รับ มอบหมายให้ปฏิบัติงานส าคัญ เช่น การได้รับ มอบหมายให้เป็นหัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียน โดยการจัดสรรงบประมาณ โครงการด้านวิชาการในแผนปฏิบัติการให้กับ บุคลากรในสถานศึกษา รูปภาพ
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 5 คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบัติงำน เอกสำร หลักฐำนอ้ำงอิง หมำย เหตุ 3.5 รักษำค ำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ข้าพเจ้ารักษาค าพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ได้แก่ ค ามั่นสัญญา หรือท าตามข้อตกลงใน องค์กร เช่น การแลกเปลี่ยนเวรยามรักษาการ แทน เมื่อมีภารกิจและไม่สามารถมาปฏิบัติหน้าที่ ได้ การบันทึกเวรยามรักษาการ การเข้าสอนแทน ในบางรายวิชาที่ครูติดภารกิจ รูปภาพ 3.6 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยควำมซื่อตรง ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง ได้แก่ การปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ กฎระเบียบของ ทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ปลูกฝังให้ นักเรียนปฏิบัติตามระเบียบ รูปภาพ 3.7 รักษำผลประโยชน์ของรำชกำรและ ส่วนรวม ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทาง ราชการ และส่วนรวมอย่างสม่ าเสมอ โดยการ ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจ าวันพุธ และเวรรักษาการ รูปภาพ 3.8 ปฏิบัติงำนโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญำติพี่ น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทาง ราชการและของส่วนรวมปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อ ประโยชน์ต่อญาติ พี่น้องหรือผู้ใกล้ชิด เช่น การ แจกของให้กับนักเรียนโดยตรง การแจกนมดื่ม ให้กับนักเรียนเป็นประจ า การจัดสรรทุนการศึกษา รูปภาพ 4. ควำม รับผิดชอบ 4.1 แต่งกำยถูกต้องตำมระเบียบและสุภำพ เรียบร้อย เหมำะสมกับกำลเทศะ ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของ ราชการ หรือผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ ก าหนดให้ปฏิบัติ ได้แก่ - วันจันทร์ สวมชุดข้าราชการ - วันอังคาร สวมเสื้อผ้าบาติก - วันพุธ สวมชุดกีฬา - วันพฤหัสบดี สวมชุดผู้บังคับบัญชาลูกเสือ - วันศุกร์ สวมชุดเสื้อผ้าไทย - สวมเสื้อสีขาวทุกวันพระ รูปภาพ
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 6 คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบัติงำน เอกสำร หลักฐำนอ้ำงอิง หมำย เหตุ 4.2 มีควำมรับผิดชอบต่อตนเองและหน้ำที่ที่ ได้รับมอบหมำย ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อตนเองและ หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด ไม่เคย ต้องโทษ ส่งผลให้งานที่ท าเกิดประโยชน์กับ หน่วยงานและปฏิบัติงานได้ส าเร็จ รูปภาพ 4.3 กำรเป็นแบบอย่ำงที่ดีในกำรปฏิบัติ กฎระเบียบของสถำนศึกษำ ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติ ตามกฎระเบียบของสถานศึกษา เช่น การแต่ง กาย การปฏิบัติตามค าสั่งของผู้บริหาร รูปภาพ 4.4 ตรงต่อเวลำในกำรปฏิบัติงำน ข้าพเจ้ามาปฏิบัติหน้าที่ โดยการลงเวลา ปฏิบัติราชการ เป็นประจ าทุกวัน และการ ลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ รูปภาพ 4.5 ปฏิบัติงำนได้ส ำเร็จอย่ำงมีคุณภำพภำยใน เวลำที่ก ำหนดและมีแผนงำนเป็นที่ยอมรับ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ส าเร็จตามก าหนด อย่างเคร่งครัด เช่น การส่งเอกสารงานวิชาการ การส่งผลงานเข้าประกวดต่างๆ รูปภาพ 4.6 สร้ำงนวัตกรรมในกำรพัฒนำคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ข้าพเจ้าได้ด าเนินการพัฒนาสร้าง นวัตกรรมที่มีประโยชน์ให้กับนักเรียน เช่น การ จัดการเรียนรู้รูปแบบโครงการ เพื่อเป็นการ เสริมสร้าง และปลูกฝังนิสัยที่ดีให้กับนักเรียน รูปภาพ/ เล่มรายงาน 4.7 มีผลงำนที่เกิดจำกกำรใช้นวัตกรรมในกำร พัฒนำคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ข้าพเจ้ามีผลงานที่เกิดจากการใช้ นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม นักเรียน โดยมีผลการประกวดนวัตกรรมถอด บทเรียน (Best Practice) เรื่อง การเสริมสร้าง ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ STRONG / จิต พอเพียงต่อต้านการทุจริต ด้วยรูปแบบการ จัดการเรียนรู้ LIKE Model รูปภาพ/ เล่มรายงาน
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 7 คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบัติงำน เอกสำร หลักฐำนอ้ำงอิง หมำย เหตุ 5. อุดมกำรณ์ คุณธรรม 5.1 อุทิศเวลำในงำนที่ได้รับมอบหมำยและงำน อื่น ๆ อย่ำงต่อเนื่อง ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในการท างาน โดยมา โรงเรียนในช่วงเช้าก่อนเวลาราชการ และกลับ ออกจากสถานศึกษาหลังนักเรียนคนสุดท้ายกลับ กลับบ้าน หรือจนกว่าจะท างานที่ได้รับ มอบหมายเสร็จลุล่วงด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจ รูปภาพ 5.2 กำรเป็นแบบอย่ำงให้กับผู้อื่นในเรื่องกำร ตรงต่อเวลำ และกำรอุทิศเวลำ ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่น ในเรื่อง การตรงต่อเวลา และการอุทิศเวลาให้ส่วนรวม เช่น การช่วยงานจัดเตรียมสถานที่ในการท า กิจกรรมต่าง ๆ การช่วยเหลืองานอื่นๆ นอกเหนือจากงานที่ได้รับมอบหมาย รูปภาพ 5.3 มีจิตสำธำรณะช่วยเหลืองำนขององค์กร ชุมชน และ สังคม ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะ ช่วยเหลืองาน องค์กร ชุมชน และสังคม เช่น กิจกรรมโครงการ อาหารกลางวัน กิจกรรมที่ชุมชนจัดขึ้นตาม วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น รูปภาพ 5.4 อดทนต่อควำมยำกล ำบำกในกำรพัฒนำ คุณธรรม จริยธรรมครูและบุคลำกรทำงกำร ศึกษำ ข้าพเจ้าอดทนต่อความยากล าบาก ในการ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ได้แก่ การพร่ า สอน การย้ าคิดย้ าท า ท าให้ดู อยู่ให้เห็น สอนให้ เป็น และปลูกฝังให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักใน ด้านการมีคุณธรรมต่อตนเอง และผู้อื่น รูปภาพ 5.5 กำรเอำใจใส่ต่องำนที่ได้รับมอบหมำย ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น ตั้งใจท างานที่ได้รับ มอบหมาย โดยจะศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของงานที่ ได้รับมอบหมายนั้น สร้างทีมงานแล้ววาง แผนการด าเนินงาน ลงมือด าเนินงาน ปรับปรุง แก้ไข ท าให้งานส าเร็จและมีผลที่ยั่งยืน รูปภาพ
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 8 คุณธรรม กำรปฏิบัติตน กำรปฏิบัติงำน เอกสำร หลักฐำนอ้ำงอิง หมำย เหตุ 5.6 ปฏิบัติงำนทั้งในและนอกเวลำรำชกำร อย่ำงเต็ม ควำมสำมำรถ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานทั้งใน และนอกเวลา ราชการอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ ด้วย ความวิริยะ อุตสาหะ เต็มศักยภาพ ก่อให้เกิด ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของงาน รูปภาพ 5.7 ให้ควำมช่วยเหลือ ปรึกษำ แนะน ำวิธีกำร ปฏิบัติตนปฏิบัติงำน เพื่อพัฒนำคุณภำพของ เพื่อนร่วมงำนและคนในชุมชน ข้าพเจ้าให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะน าวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนา คุณภาพของเพื่อนร่วมงาน และคนในชุมชน อย่าง ต่อเนื่อง และเต็มความสามารถ รูปภาพ ข้าพเจ้าขอรับรองว่าเป็นผู้มีคุณสมบัติตามหลักเกณฑ์ในประกาศฯ ทุกประการ ลงชื่อ ........................................................ ผู้ขอรับการพิจารณา (นายณัฐดนัย โกมาลา) ต าแหน่ง ครู โรงเรียนวัดน้ ารอบ วันที่ 1 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [ 9 ตอนที่ 3 ควำมคิดเห็นของผู้บังคับบัญชำขั้นต้นเกี่ยวกับคุณลักษณะ คุณสมบัติ และผลงำนที่โดด เด่นเป็นแบบอย่ำงตำมหลักเกณฑ์กำรประเมิน “คุรุชน คนคุณธรรม” นายณัฐดนัย โกมาลา ผู้ใต้บังคับบัญชาของข้าพเจ้า มีคุณลักษณะ คุณสมบัติและผลงานที่ โดดเด่นเป็นแบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์การประเมินคุรุชน คุณธรรม ดังนี้ เป็นบุคคลที่มีความ รับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าที่ เป็นหัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการ เป็นที่ไว้วางใจ และเป็นที่ยอมรับของ ผู้บริหาร และเพื่อนครู ปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้น าในการท ากิจกรรมต่างๆ และเป็นผู้ตามในการท างาน กิจกรรมต่างๆ ที่ดีในทุกงานที่ได้รับมอบหมายจนส าเร็จ ทั้งในเวลาราชการ และนอกราชการ เป็น บุคคลที่มีเหตุผล ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเคร่งครัด ไม่ทิ้งหน้าที่ของตนเองให้เกิดความ เสียหายต่อทางราชการ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน และเพื่อนครู เช่น รับผิดชอบ เวรประจ าวัน เวรยาม ควบคุมดูแลนักเรียนอย่างทั่วถึงทั้งในด้านจัดการเรียนการสอน และด้านอื่นๆ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง ปฏิบัติตามระเบียบข้อตกลงขององค์กร รักองค์กร มีความประหยัด อนุรักษ์ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า จะค านึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วน ตน ให้ความส าคัญกับการท างานเป็นทีม ในทุกกิจกรรมของโรงเรียน เป็นบุคคลที่แต่งกายถูกต้องตาม ระเบียบและสุภาพ เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ ปฏิบัติงานด้วยความวิริยะอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่น และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความขยัน หมั่นเพียร มีความมุ่งมั่น และตั้งใจที่จะท างานในหน้าที่ให้ได้รับความส าเร็จด้วยตนเอง และต้องการให้งานเสร็จตาม ก าหนดเวลา จะเสียสละเวลาในตอนเย็นหลังเลิกเรียนในการสอนเสริมการอ่าน-เขียนในทุกวัน ร่วม กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรมกับนักเรียน อบรมสั่งสอนนักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีผลงานที่เกิด จากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โดยมีผลการประกวดนวัตกรรมถอด บทเรียน (Best Practice) เรื่อง การเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ STRONG / จิตพอเพียง ต่อต้านการทุจริต ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ LIKE Model เพื่อเสริมสร้างและปลูกฝังนิสัยความ ซื่อสัตย์สุจริต ปฏิบัติงานเพื่อประโยชน์ส่วนรวมรับผิดชอบในหน้าที่ ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ สุจริต มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะ เสียสละ อดทน มีน้ าใจ ปฏิบัติราชการอย่างมีประสิทธิภาพ เป็น ข้าราชการที่ดีของแผ่นดิน เป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับต าแหน่งหน้าที่ รักษาความสามัคคี มีน้ าใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อผู้บังคับบัญชา ผู้ใต้บังคับบัญชา และเพื่อนร่วมงาน เสียสละเข้าร่วมกิจกรรมของ โรงเรียนด้วยความทุ่มเท ด้วยความเต็มใจ และให้ความช่วยเหลือกิจกรรมต่างๆ ของหน่วยงานราชการ องค์กร และชุมชนที่อยู่ใกล้เคียง อย่างสม่ าเสมอ ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะน าวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพื่อนร่วมงาน และคนในชุมชน อย่างต่อเนื่อง และเต็ม ความสามารถ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า นายณัฐดนัย โกมาลา ต าแหน่งครู โรงเรียนวัดน้ ารอบ อ.ลานสกา เป็นผู้มีความเหมาะสมแก่การยกย่องให้เป็นแบบอย่าง คุรุชน คนคุณธรรม เพื่อรับรางวัล “คุรุชน คน คุณธรรม” ประจ าปีการศึกษา 2565 ลงชื่อ ........................................................ผู้บังคับบัญชา ( นางจารึก ช่วยเกิด) ต าแหน่ง ครูช านาญการพิเศษ ปฏิบัติราชการแทน ผู้อ านวยการโรงเรียนวัดน้ ารอบ วันที่ 1 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [10 ภำคผนวก
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [11 คุณธรรมควำมพอเพียง “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 1 1.1 ประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง ข้าพเจ้าใช้ชีวิตแบบพอเพียง ปฏิบัติตนตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยน าหลักความ พอประมาณ ความมีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันที่ดี บน เงื่อนไขความรู้และเงื่อนไขคุณธรรมมาเป็นหลักในการ ด าเนินชีวิต มีการประหยัด และอดออมเงินไว้ใช้ยาม จ าเป็น ซึ่งได้ออมเงินผ่านบัญชีของกองทุนสวัสดิการ ครู กองทุนบ าเหน็จบ านาญข้าราชการ (กบข.) และ ข้าพเจ้าใช้จ่ายเงินตามความจ าเป็นเหมาะสม 1.2 ละเว้นจำกอบำยมุข และสิ่งเสพติด ทุกชนิด ข้าพเจ้าละเว้นจากอบายมุข และ สิ่งเสพติดทุกชนิด ไม่ดื่มเหล้า ไม่สูบบุหรี่ และไม่เล่นการพนัน รวมทั้งร่วมรณรงค์ กับโรงเรียน คณะครู และน ามาพัฒนา กิจกรรมการเรียนการสอนให้กับนักเรียน เช่น การร่วมโครงการโรงเรียนสีขาว การ ได้รับรางวัลครูดีไม่มีอบายมุข 1.3 ใช้ทรัพยำกรส่วนรวมอย่ำงประหยัด และคุ้มค่ำ ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่าง ประหยัด เช่น น ากระดาษหน้าเดียวมาใช้ท า ใบงาน และน ามาปริ้นเอกสารโดยใช้ให้ครบ ทั้งสองหน้า ให้นักเรียนน าเศษวัสดุที่เหลือใช้ มาจัดท าเป็นอุปกรณ์วัสดุ เพื่อน าไปใช้ ประโยชน์ตกแต่งชิ้นงานและห้องเรียน
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [12 คุณธรรมควำมพอเพียง “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 1 1.4 มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงำน และสังคม ข้าพเจ้ามีมุนษยสัมพันธ์ที่ดี ยิ้มแย้มแจ่มใสกับเพื่อน ร่วมงาน และนักเรียน มีความเคารพ และอ่อนน้อมต่อผู้ที่อาวุโส กว่า สามารถท างานร่วมกับทุกคนได้อย่างดี มีความสามารถใน การประสานงานกับชุมชน และผู้ปกครอง 1.5 ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงำนและสังคม ในด้ำนต่ำงๆ อย่ำงสม่ ำเสมอ ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงาน ในงานส าคัญต่างๆ การจัดสถานที่ของโรงเรียน และการเตรียมงานในวันส าคัญต่างๆ เช่น วัน แม่ และงานกีฬาเครือข่าย กิจกรรมใน สถานศึกษา เป็นต้น 1.6 เป็นผู้น ำผู้ตำมที่ดี เป็นที่ยอมรับของ ผู้บริหำรและเพื่อนร่วมงำน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติ หน้าที่ครูที่ปรึกษาของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 และรับผิดชอบหัวหน้าฝ่าย บริหารงานวิชาการของโรงเรียน โดยเป็นที่ ไว้วางใจ และเป็นที่ยอมรับของผู้บริหาร และ เพื่อนครู นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังปฏิบัติหน้าที่ เป็นผู้ตามที่ดีในทุกงานที่ได้รับมอบหมาย สามารถท าให้ส าเร็จลุล่วงไปด้วยดี
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [13 คุณธรรมควำมกตัญญู “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 2 2.1 ดูแลบิดำ ผู้มีพระคุณตำมก ำลังควำมสำมำรถเหมำะสมแก่ฐำนะ ข้าพเจ้าท าหน้าที่ดูแลบิดา โดยการตอบแทนพระคุณตามก าลังความสามารถ เหมาะสม เพื่อช่วยในเรื่องค่าใช้จ่าย และเป็นการแบ่งเบาภาระของบิดา 2.2 มีควำมจงรักภักดีต่อชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วย การร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงกับ นักเรียนเป็นประจ าทุกวัน ร่วมพิธี ถวายพระพรในวันส าคัญต่างๆ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงำนและบุคคลอื่นมีควำมกตัญญู ข้าพเจ้ามีความรักในองค์กร ปฏิบัติหน้าที่อยู่ใน โรงเรียนร่วมกับผู้บริหาร และครูการพัฒนาโรงเรียน ปลูกฝังให้นักเรียนรักองค์กร ด้วยการปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างอยู่เสมอ เช่น การอบรมคุณธรรม จริยธรรม ในวันศุกร์ กิจกรรมเข้าวัดฟังธรรมในวันส าคัญทางศาสนา 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อน ร่วมงำนและบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้อย่ำง ประหยัด และคุ้มค่ำ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้ นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้ทรัพยากรสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า การ เข้าร่วมกิจกรรมช่วยกันพัฒนาโรงเรียน ดูแลท าความ สะอาดปรับปรุงภูมิทัศน์ของโรงเรียน ให้สะอาด น่าดู น่าอยู่ เข้าร่วมกิจกรรมปลูกป่า
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [14 คุณธรรมควำมซื่อสัตย์สุจริต “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 3 3.1 รักษำค ำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง ข้าพเจ้าเป็นคนรักษาค าพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง และบุคคลอื่น ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง มี เหตุผล ชัดเจน สามารถชี้แจงในสิ่งที่พูดไปได้เสมอ 3.2 ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ข้าพเจ้าให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ได้แก่ การให้ข้อมูล หรือถ่ายทอดความรู้ที่ถูกต้อง ตามหลักวิชาให้แก่ผู้เรียน การอบรมนักเรียน การ อบรมครู การให้ความรู้ที่เป็นประโยชน์ 3.3 ปฏิบัติตนโดยค ำนึงถึงควำมถูกต้อง ละอำยและ เกรงกลัวต่อกำรกระท ำผิด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยค านึงถึงความถูกต้องมี ความละอาย และเกรงกลัวต่อการกระท าผิดอย่าง สม่ าเสมอ ปฏิบัติตนตามกฎของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด เช่น แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมาโรงเรียนตาม เวลาราชการ ไม่ขาดหรือหนีราชการ 3.4 ปฏิบัติงำนโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติงานอย่างตรงไปตรงมา โดยไม่ เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง และได้รับมอบหมายให้ ปฏิบัติงานส าคัญ เช่น การได้รับมอบหมายให้เป็น หัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการของโรงเรียน โดยการ จัดสรรงบประมาณโครงการด้านวิชาการในแผนปฏิบัติ การให้กับบุคลากรในสถานศึกษา
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [15 คุณธรรมควำมซื่อสัตย์สุจริต “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 3 3.5 รักษำค ำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ข้าพเจ้ารักษาค าพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ได้แก่ ค ามั่นสัญญา หรือท าตามข้อตกลงใน องค์กร เช่น การแลกเปลี่ยนเวรยามรักษาการ แทน เมื่อมีภารกิจและไม่สามารถมาปฏิบัติ หน้าที่ได้ การบันทึกเวรยามรักษาการ การเข้า สอนแทนในบางรายวิชาที่ครูติดภารกิจ 3.6 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยควำมซื่อตรง ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง ได้แก่การปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ กฎระเบียบของ ทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ปลูกฝังให้ นักเรียนปฏิบัติตามระเบียบ 3.7 รักษำผลประโยชน์ของรำชกำรและ ส่วนรวม ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทาง ราชการ และส่วนรวมอย่างสม่ าเสมอ โดย การปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจ าวันพุธ และ เวรรักษาการ 3.8 ปฏิบัติงำนโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญำติพี่ น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทาง ราชการและของส่วนรวมปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อ ประโยชน์ต่อญาติ พี่น้องหรือผู้ใกล้ชิด เช่น การแจกของให้กับนักเรียนโดยตรง การแจก นมดื่มให้กับนักเรียนเป็นประจ า การจัดสรร ทุนการศึกษา
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [16 คุณธรรมควำมรับผิดชอบ “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 4 4.1 แต่งกำยถูกต้องตำมระเบียบและสุภำพเรียบร้อย เหมำะสมกับกำลเทศะ ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของราชการ หรือผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้ก าหนดให้ปฏิบัติ ได้แก่ - วันจันทร์ สวมชุดข้าราชการ - วันอังคาร สวมเสื้อผ้าบาติก - วันพุธ สวมชุดกีฬา - วันพฤหัสบดี สวมชุดผู้บังคับบัญชาลูกเสือ - วันศุกร์ สวมชุดเสื้อผ้าไทย - สวมเสื้อสีขาวทุกวันพระ 4.2 มีควำมรับผิดชอบต่อตนเองและ หน้ำที่ที่ได้รับมอบหมำย ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อ ตนเองและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย อย่างเคร่งครัด ไม่เคยต้องโทษ ส่งผลให้ งานที่ท าเกิดประโยชน์กับหน่วยงานและ ปฏิบัติงานได้ส าเร็จ 4.3 กำรเป็นแบบอย่ำงที่ดีในกำรปฏิบัติกฎระเบียบ ของสถำนศึกษำ ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตาม กฎระเบียบของสถานศึกษา เช่น การแต่งกาย การ ปฏิบัติตามค าสั่งของผู้บริหาร
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [17 คุณธรรมควำมรับผิดชอบ “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 4 4.6 สร้ำงนวัตกรรมในกำรพัฒนำคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ข้าพเจ้าได้ด าเนินการพัฒนาสร้าง นวัตกรรมที่มีประโยชน์ให้กับนักเรียน เช่น การ จัดการเรียนรู้รูปแบบโครงการ เพื่อเป็นการ เสริมสร้าง และปลูกฝังนิสัยที่ดีให้กับนักเรียน 4.7 มีผลงำนที่เกิดจำกกำรใช้นวัตกรรมในกำร พัฒนำคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ข้าพเจ้ามีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรม ในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โดยมีผล การประกวดนวัตกรรมถอดบทเรียน (Best Practice) เรื่อง การเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ STRONG / จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ LIKE Model 4.5 ปฏิบัติงำนได้ส ำเร็จอย่ำงมีคุณภำพภำยใน เวลำที่ก ำหนดและมีแผนงำนเป็นที่ยอมรับ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ส าเร็จตามก าหนด อย่างเคร่งครัด เช่น การส่งเอกสารงานวิชาการ การส่งผลงานเข้าประกวดต่างๆ 4.4 ตรงต่อเวลำในกำรปฏิบัติงำน ข้าพเจ้ามาปฏิบัติหน้าที่ โดยการลง เวลาปฏิบัติราชการ เป็นประจ าทุกวัน และ การลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [18 คุณธรรมอุดมกำรณ์คุณธรรม “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 5 5.1 อุทิศเวลำในงำนที่ได้รับมอบหมำย และ งำนอื่นๆ อย่ำงต่อเนื่อง ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในการท างาน โดยมา โรงเรียนในช่วงเช้าก่อนเวลาราชการ และกลับ ออกจากสถานศึกษาหลังนักเรียนคนสุดท้าย กลับกลับบ้าน หรือจนกว่าจะท างานที่ได้รับ มอบหมายเสร็จลุล่วงด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจ 5.2 กำรเป็นแบบอย่ำงให้กับผู้อื่นในเรื่องกำร ตรงต่อเวลำ และกำรอุทิศเวลำ ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่น ใน เรื่องการตรงต่อเวลา และการอุทิศเวลาให้ ส่วนรวม เช่น การช่วยงานจัดเตรียมสถานที่ใน การท ากิจกรรมต่าง ๆ การช่วยเหลืองานอื่นๆ นอกเหนือจากงานที่ได้รับมอบหมาย 5.3 มีจิตสำธำรณะช่วยเหลืองำน ขององค์กร ชุมชน และ สังคม ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะ ช่วยเหลืองานองค์กร ชุมชน และ สังคม เช่น กิจกรรมโครงการอาหาร กลางวัน กิจกรรมที่ชุมชนจัดขึ้นตาม วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [19 คุณธรรมอุดมกำรณ์คุณธรรม “คุรุชนคนคุณธรรม” โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ภำพประกอบกำรด ำเนินกิจกรรม 5 5.4 อดทนต่อควำมยำกล ำบำกในกำรพัฒนำ คุณธรรม จริยธรรมครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ข้าพเจ้าอดทนต่อความยากล าบาก ในการ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ได้แก่ การพร่ า สอน การย้ าคิดย้ าท า ท าให้ดู อยู่ให้เห็น สอนให้เป็น และปลูกฝังให้ผู้เรียนเกิดความตระหนักในด้านการ มีคุณธรรมต่อตนเอง และผู้อื่น 5.5 กำรเอำใจใส่ต่องำนที่ได้รับมอบหมำย ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น ตั้งใจท างานที่ ได้รับมอบหมาย โดยจะศึกษาข้อมูลเบื้องต้น ของงานที่ได้รับมอบหมายนั้น สร้างทีมงานแล้ว วางแผนการด าเนินงาน ลงมือด าเนินงาน ปรับปรุงแก้ไข ท าให้งานส าเร็จและมีผลที่ยั่งยืน 5.6 ปฏิบัติงำนทั้งในและนอกเวลำรำชกำรอย่ำงเต็ม ควำมสำมำรถ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานทั้งใน และนอกเวลา ราชการอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ ด้วยความ วิริยะ อุตสาหะ เต็มศักยภาพ ก่อให้เกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของงาน 5.7 ให้ควำมช่วยเหลือ ปรึกษำ แนะน ำวิธีกำร ปฏิบัติตนปฏิบัติงำน เพื่อพัฒนำคุณภำพของ เพื่อนร่วมงำนและคนในชุมชน ข้าพเจ้าให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะน าวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนา คุณภาพของเพื่อนร่วมงาน และคนในชุมชน อย่างต่อเนื่อง และเต็มความสามารถ
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [20 แบบประเมิน “คุรุชน คนคุณธรรม” (ส ำหรับครู) ชื่อ- นำมสกุล นายณัฐดนัย โกมาลา ค ำชี้แจง : โปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องปฏิบัติหรือไม่ปฏิบัติ ที่เป็นตัวเลือกที่สอดคล้องกับข้อเท็จจริง คุณธรรม ประเด็นกำรพิจำรณำ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 1. พอเพียง 1.1 ประหยัด อดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง 1.2 ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด 1.3 ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและ คุ้มค่า 1.4 มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและ สังคม 1.5 ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อร่วมงานและสังคมใน ด้านต่างๆ อย่างสม่ าเสมอ 1 .6 เป็นผู้น าผู้ต ามที่ดีเป็นที่ยอมรับของ ผู้บริหารและเพื่อนร่วมงาน ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 5 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 3-4 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-2 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน คุณธรรม ประเด็นกำรพิจำรณำ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 2. กตัญญู 2.1 ดูแลบิดามารดา ผู้มีพระคุณตามก าลัง ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ 2.2 มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่นมีความกตัญญูรู้คุณ องค์กร 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อร่วมงานและบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อมให้ อย่างประหยัดและคุ้มค่า ปฏิบัติ 4 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 3 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 2 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน 20 20
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [21 คุณธรรม ประเด็นกำรพิจำรณำ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 4. ควำมรับผิดชอบ 4.1 แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ 4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมาย 4.3 เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตาม กฎระเบียบของสถานศึกษา 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน 4.5 ปฏิบัติงานได้ส าเร็จอย่างมีคุณภาพภายใน เวลาที่ก าหนดและมีผลงานเป็นที่ยอมรับ 4.6 สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน 4.7 มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการ พัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ปฏิบัติ 8 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6-7 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน คุณธรรม ประเด็นกำรพิจำรณำ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 3. ซื่อสัตย์สุจริต 3.1 รักษาค าพูดที่ให้ไว้ต่อตนเอง 3.2 ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง 3.3 ปฏิบัติตนโดยค านึงถึงความถูกต้องละอาย และเกรงกลัวต่อการกระท าผิด 3.4 ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง 3.5 รักษาค าพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น 3.6 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง 3.7 รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและ ของส่วนรวม 3.8 ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่ น้องหรือผู้ใกล้ชิดคุ้นเคย ปฏิบัติ 8 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6-7 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน 20 20
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [22 เกณฑ์กำรพิจำรณำระดับคุณภำพ ผู้ประเมิน ระดับคุณภำพ พอใช้ ดี ดีมำก ดีเยี่ยม ครู ผ่านระดับการ ประเมินทุก ประเด็นพิจารณา 31 – 49 คะแนน ผ่านระดับการ ประเมินทุก ประเด็นพิจารณา 50 - 69 คะแนน ผ่านระดับการ ประเมินทุก ประเด็นพิจารณา 70 – 89 คะแนน ผ่านระดับการ ประเมินทุก ประเด็นพิจารณา 90 – 100 คะแนน คุณธรรม ประเด็นกำรพิจำรณำ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 5. อุดมกำรณ์คุณธรรม 5.1 อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงาน อื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง 5.2 เป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเรื่องการตรงต่อ เวลาและการอุทิศเวลา 5.3 มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชน และสังคม 5.4 อดทนต่อความยากล าบากในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมนักเรียน 5.5 เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย 5.6 ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการ อย่างเต็มความสามารถ 5.7 ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษาแนะน าวิธีการ ปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของ เพื่อนร่วมงานและคนในชุมชน ปฏิบัติ 7 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนน คะแนนรวม 100 ระดับคุณภำพ ดีเยี่ยม 20
แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 [23