The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Kolaborasi 1.3 Merencanakan Prakarsa Perubahan untuk Mewujudkan Visi - Gusfian Muslim
CGP Angkatan 7

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by gusfianm, 2022-12-29 02:15:00

Ruang Kolaborasi 1.3 Merencanakan Prakarsa Perubahan untuk Mewujudkan Visi - Gusfian Muslim

Kolaborasi 1.3 Merencanakan Prakarsa Perubahan untuk Mewujudkan Visi - Gusfian Muslim
CGP Angkatan 7

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum
SMP Islam PB. Soedirman 2
Kota Bekasi

Merencanakan Prakarsa
Perubahan untuk
Mewujudkan Visi

Kelompok 1

Tim Guru Hebat

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum
Lanjar, S.Pd
Om Ismul Imam, S.Pd
Rio Dening Roso,S.Kom
Gitaning Hapsari, S.Pd
Weni Saniyati, S.Si
Ulpha Lisni Azhari, M.Pd

Pernyataan Visi

Mewujudkan siswa

unggul, berkarakter dan

berprestasi, berbasis IT

yang dilandasi iman dan

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum taqwa.
SMP Islam PB. Soedirman 2 Kota Bekasi

Pernyataan Visi

Ulpha Lisni Azhari, M.Pd Mewujudkan pribadi yang
SMK Al-Muhtadin Kota Bekasi bertaqwa, berbudi pekerti,

berdaya saing tinggi,
serta terampil dalam ilmu

pengetahuan dan
teknologi.

Pernyataan Visi

Mewujudkan sekolah
yang berkualitas, unggul,

terampil secara IPTEK
dan berwawasan global.

Gitaning Hapsari, S.Pd
SMK Teratai Putih Global 3 Bekasi

Pernyataan Visi

Mewujudkan peserta didik
yang memiliki Iman dan
Taqwa, Kreatif, Inovatif
dan berjiwa Pancasila.

Om Ismul Imam, S.Pd
SD IT Thariq Bin Ziyad

Pernyataan Visi

Rio Dening Roso,S.Kom Menjadikan peserta didik
SMK Tunas Bangsa yang beriman dan bertakwa,
berwawasan luas, bermutu
dan kompetitif sesuai standar

industri dan berorientasi
kepada perkembangan

teknologi.

Pernyataan Visi

Weni Saniyati, S.Si Menyiapkan individu yang
SMK Tunas Jakasampurna, memiliki

Jakasetia Bekasi kemampuan bersikap
mandiri dalam

mengembangkan nilai-nilai
lokal pada setiap penerapan
produk teknologi informatika

Pernyataan Visi

Unggul dalam proses,
kompetitif dalam

lulusan, dan berbudi
pekerti luhur

Lanjar, S.Pd
SMP Ananda Kota Bekasi

Pernyataan Visi Kelompok

Mewujudkan siswa unggul,
berkarakter dan berprestasi,
serta menguasai ilmu pengetahuan
dan teknologi, yang dilandasi iman

dan taqwa.

Penjelasan Komponen Visi

Visi kami sudah mencakup ke dalam
5 komponen, yaitu:
1. Religius
2. Cerdas
3. Pemberani
4. Kreatif
5. Berbudaya

⇒ semua elemen ini sudah terjabar dalam visi kami

Prakarsa Perubahan
Yang Kami Rencanakan
adalah :

Mewujudkan Go Green
di Sekolah

Kepemilikan aset dan pemanfaatannya untuk mendukung
Prakarsa Perubahan yang kami canangkan adalah :

• Sekolah Memiliki SDM untuk program Go Green
• Sekolah memiliki Yayasan dan Komite Sekolah yang

mendukung terlaksanannya program Go Green
• Sekolah mempunyai sarana dan prasarana pendukung

untuk program Go Green
• Sekolah memiliki kerja sama dengan komunitas praktisi

lingkungan hidup untuk melaksanan program Go Green

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang Diharapkan
Muncul dalam Mewujudkan Go Green Di Sekolah:

Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak
mulia: Kebersihan sebagian dari Iman, Mencintai Alam
melalui kegiatan Ramah Lingkungan
Berkebhinekaan Global dan Gotong Royong: Secara Bersama
menjaga kebersihan, Kebiasaan memilah sampah.
Kolaborasi, Mandiri dan Inovatif: Membuat produk daur
ulang dengan sistem 3R (reduce, reuse, recycle)
Bernalar kritis: Menarasikan hasil kebiasaan kepada orangtua,
membuat karya tulis dari hasil kegiatan Go Green di sekolah.

Program dan Pembiasaan di Sekolah Program Go
Green

● Mengurangi Sampah Plastik
● Membuat Daftar Menu Makanan Harian
● Hemat Pemakaian Listrik, Matikan Listrik Jika Tidak Digunakan
● Hemat Menggunakan Air
● Pilah Sampah, Lakukan Daur Ulang
● Kurangi Penggunaan Tisu
● Manfaatkan Transportasi Publik
● Tanam Pohon di Sekitar Sekolah, 1 pohon 1 siswa/guru

Tahapan operasional :

● Tahap 1 : Komunikasi

● Menjalin komunikasi dan membangun tim

● Tahap 2 : Sosialisasi

● Sosialisasi program Go Green kepada seluruh siswa, guru dan orang
tua

● Tahap 3 : Kolaborasi

● Kolaborasi dengan semua pihak, siswa, guru, orang tua dan
komunitas praktisi lingkungan hidup

● Tahap 4 : Komitmen

● Membuat komitmen Bersama untuk mensukseskan proram go gree

● Tahap 5 : Eksekusi

● Menjalankan program go green yang diikuti oleh semua civitas
akademika secara bertahap

● Tahap 6 : Evaluasi dan Refleksi

● Evaluasi dan refleksi program Go Green

BAGJA | Prakarsa perubahan : Mewujudkan Go Green di Sekolah

B-uat pertanyaan utama PERTANYAAN DAFTAR
(Define)
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
• Apa yang harus saya
lakukan untuk yang perlu dilakukan untuk menjawab
mewujudkan Go Green di pertanyaan
Sekolah ?
• Mencari informasi
tentang mekanisme Go
Green di Sekolah

• Mengapa kita perlu • Berkonsultasi dengan
mewujudkan Go Green pakar lingkungan hidup
di sekolah?
• Mengajak rekan guru,

kepala sekolah, orang tua

dan komite untuk

berdiskusi tentang

pentingnya Go Green di

sekolah 18

A-mbil pelajaran PERTANYAAN DAFTAR
(Discover)
• Siapakah orang atau TINDAKAN/PENYELIDIKAN
sekolah yang telah
melakukan Go Green di yang perlu dilakukan untuk menjawab
sekolah? pertanyaan

• Apa saja kriteria dari Go • Mencari profil orang atau
Green? sekolah yang telah
menerapkan Go Green di
• Apa saja aktivitas yang sekolah
dilakukan murid dan guru
dalam penerapan Go • Mencari tahu dan mencatat
Green? mekanisme dan system
penerapan Go Green di
• Ketrampilan apa yang sekolah
dimiliki oleh murid dan
gru dan mewujudkan Go • Melakukan studi Pustaka
Green di Sekolah? dan studi lapangan sekolah
yang telah menerapkan Go
Green di sekolah

• Berkolaborasi dengan
semua komponen sekolah
untuk mewujudkan Go
Green di sekolah

G-ali mimpi PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
(Dream)
• Apa saja kegiatan dan yang perlu dilakukan untuk menjawab
kebiasaan yang akan pertanyaan
dilakukan jika berhasil
mewujudkan Go Green? • Menanyakan pendapat
dan harapan semua
• Dan apa dampak dan efeknya komponen sekolah
bagi murid dan guru dengan tentang Go Green
diwujudkannya Go Green?
• Bersama-sama
• Bagaimana perasaan murid mendesain Go Green di
dan guru yang telah berhasil sekolah
menerapkan Go Green dan
merasakan dampak baiknya? • Membuat narasi/
gambaran jika Go Green
• Apa yang penting harus tetap berhasil dilaksanakan
dilakukan agar Go Green
tetap berdampak positif bagi
murid dan guru?

J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN DAFTAR

• Apa Langkah pertama yang TINDAKAN/PENYELIDIKAN
harus saya lakukan untuk
mewujudkan Go Green? yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
• Berapa lama target dalam
mewujudkan Go Green? • Membuat program untuk
penerapan Go Green
• Bagaimana pembagian tugas
dan kewajiban dalam • Menyusun jadwal dan
mewujudkan Go Green? pembagian tugas murid dan
guru dalam penerapan Go
• Darimana penyedia material Green
yang diperlukan untuk Go
Green? • Membuat capain dan terget dari
penerapan Go Green
• Bagaimana mengukur
kesuksesan peneran Go Green? • Menyiapkan sarana dan
prasarana yang mendukung Go
• Bagaimana cara saling Green
menyemangati semua
komponen sekolah untuk • Memberikan apresiasi bagi
mewujudkan Go Green? murid dan guru yang telah
berhasil dan berkontribusi
dalam pelaksanaan Go Green

A-tur eksekusi PERTANYAAN DAFTAR
(Deliver)
• Siapa yang bertugas dan TINDAKAN/PENYELIDIKAN
bertanggung jawab dalam
yang perlu dilakukan untuk menjawab
• pelaksanaan Go Green? pertanyaan
• Apa peran murid dan guru
• Penanggung jawab dan
dalam pelaksanaan Go
Green? monitor Go Green oleh kepala
• Siapa yang memantau
optimlisasi pelaksanaan Go sekolah
Green • Bekerja sama dengan
• Kapan target Go Green bisa
terwujud? lembaga lingkungan hidup

untuk optimalisasi

pelaksanaan Go Green
• Setiap murid dan guru

diberikan peran dan tanggung

jawab pelaksanaan Go Green
• Bergabung dengan komunitas

sekolah atau kelompok yang

sudah melaksanakan Go

Green
• Menentukan target

terwujudnya Go Green di

sekolah. 22

TANTANGAN SOLUSI

• Pemahahan siswa dan guru • Mengadakan sosialisasi dan kampanye
tentang go green
• program go green
• Komitmen seluruh warga Membuat kesepakatan bersama untuk
sekolah
• program go green
• Pendanaan Bekerjasama Universitas melalui program

Pengabdian Kepada Masyarakat(PKM) atau

program Corporate Social Responsibility (CSR)

• pada dunia industri
Bekerjasama dengan orang tua siswa atau

tokoh masyarakat disekitar lingkungan

sekolah

KESIMPULAN

• Go Green adalah konsep yang mengajak seluruh warga sekolah untuk
membentuk gaya hidup agar lebih peduli dan melestarikan
lingkungan.

• Go Green merupakan program yang bertujuan untuk menjaga,
memelihara, dan membangun lingkungan hijau di sekolah. Salah satu
kegiatannya adalah penghijauan sekolah

• Sekolah berperan dalam rangka penanaman nilai-nilai dan karakter
kepada peserta didik untuk menjaga melestarikan kehidupan ini
secara berkelanjutan.

Sesi Tanya Jawab Diskusi

Pertanyaan: Bu Rina Chairasma Sari, S.Pd

Pemaparan sudah jelas. Masih mengawang alur program. Jika dilaksanakan disekolah harus
bagaimana?

Jawaban Bu Weni Saniyati, S.Si dan Pak Lanjar, S.Pd

1. Sosisalisasi pertama dilakukan oelah guru2 yang mengampu matapelajaran
IPAS. Mulai ditanamkan pemahaman Go Green.

2. Kolaborasi tugas antara guru matapelajaran.
3. Pejabat berwenag untuk merancakan program
4. Go Green menjadi sebuah kebutuhan
5. Alurnya 3R harus dipahami semua
6. Bisa dimulai langkah sederhana, contoh: mengurangi sampah plastik, dll.
7. Sosialisasi, Kolaborasi, Komitmen semua elemen sekolah

Pertanyaan: Bu Yrene Yusvitasari, S.Pd
Tentang transportasi publik. Bagaimana jika anaknya rumahnya jauh, dan tidak dilewati
transportasi umum dalam menerapkan Go Green?

Jawaban Pak H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum dan Pak Om Ismul Imam, S.Pd

1. Sistem zonasi untuk mengurangi jarak, sehingga penggunaan kendaran
berkurang

2. Sesuai kondisi sekolah masing-masing
3. Transportasi publik Antar jemput sesuai arah rumah siswa/i

Pertanyaan: Bu Ike Marlina, S.Pd

1. Bagaimana melaksanakan 8 Program tersebut, apakah Guru Penggerak yang memonitor?
2. Mana yang cocok untuk anak SD?

Jawaban Bu Ulpha Lisni Azhari, M.Pd

1. Pembentukan kebiasaan untuk melakukan kebiasaan hal baik 8
program kami

2. Untuk anak SD sangat cocok karena lebih mudah dan akan baik sekali
kebiasaan ini kedepanya

3. Dapat diawali pada saat MPLS dnegan contoh membawa tempat
minum sendiri, tempat makan dan lainya.

4. Donasi pohon, diberi nama dan dirawat sampai lulus

Pertanyaan: Bu Surtikandi Himayana, S.Pd

Siapa yang membuat Narasi pada Gali Mimpi tentang Membuat narasi/ gambaran jika Go Green
berhasil dilaksanakan?

Jawaban Bu Weni Saniyati, S.Si dan Pak H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum

Membuat tulisan/ gambar tentang impian sekolah Go Green: Jika
sekolahku menjadi Go Green School, Saya merasa .... (Melanjutkan narasi
dalam bentuk deskripsi ketika pembagian raport) atau menempel di
Mading di kelas masing2.

TERIMA KASIH


Click to View FlipBook Version