TS25 MODUL 4

SEKOLAH RENDAH ISLAM III

FELDA CHUPING 02500 KANGAR PERLIS

KOD SEKOLAH : RCT0002
04-9867196
049860232

ANTITI MENJANA KUALITI

#09EDUCATORS

TUGASAN 1 : PENGEMASKINIAN PELAKSANAAN PROGRAM TS25









TUGASAN 2

ANALISIS JURANG PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESIONAL
SERTA STRATEGI MERAPATKAN JURANG

SKOR
12 34

BIL ASPEK Jurang Punca Cadangan merapatkan jurang
1 KOLABORATIF Jurang PLC/BENGKEL/
2 KOMUNIKASI MOTIVASI DIRI
ANALISIS Realiti TOV 1 SIKAP
JURANG PERSEKITARAN -
Sasaran ETR 0
PEMBELAJARAN Realiti TOV - CPD/
PROFESIONAL Sasaran ETR BENGKEL

Realiti TOV 1 KURANG SEDIA PLC/ PEMANTAUAN/
Sasaran ETR TEACHER SHARING
3 KEMAHIRAN
-
Realiti TOV 1 ZON SELESA/
Sasaran ETR SIKAP PLC/BENGKEL/COACHING &
MENTORING
4 PEDAGOGI
PEMANTAUAN
Realiti TOV 0-
Sasaran ETR
5 KOMITMEN

Realiti TOV 1 SIKAP
Sasaran ETR
6 KREATIVITI

Realiti TOV 1 SIKAP
Sasaran ETR
7 KESEDIAAN GURU

PEMBELAJARAN PROFESIONAL GURU
BIDANG FOKUS PEMBELAJARAN PROFESIONAL GURU : GURU BERKUALITI

PInTaS PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH

ONE PAGE PROJECT MANAGER

O
P
P
M







TUGASAN 3
PEMANTAPAN KOMPETENSI PEMIMPIN PERTENGAHAN







BILANGAN MURIDRumusan Maklum Balas Murid Pengajaran Guru
11.11.2021

12
10
8
6
4
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PERKARA

Skala 1 Skala 2 Skala 3

Tingkahlaku : Adakah kawalan kelas terkawal. Penguasaan isi kandungan

Bil. Soalan Catatan Bil. Soalan Catatan
1. Adakah murid menjalankan tugas dalam kelas? Ya
Ya 1. Adakah guru mempunyai rancangan
2. Adakah guru memberi komen yang lebih positif daripada komen Ya lengkap dan terperinci untuk mengajar?
negatif (sekurang-kurangnya nisbah tiga ke satu)?

3. Adakah guru telah menetapkan harapan yang jelas untuk semua Ya 2. Adakah guru membina soalan penting Ya
(essential questions) untuk semua unit?
aktiviti dan peralihan (aktiviti) semasa pengajaran?

4. Adakah guru telah menyampaikan jangkaannya dengan jelas, dan Ya

sehingga murid memahaminya? 3. Adakah soalan-soalan tersebut sejajar Ya
dengan standard (DSKP)?
5. Adakah murid mempunyai peluang mencukupi untuk terlibat aktif Ya

semasa kelas?

Soalan lebih mendalam 4. Bolehkah guru mengenal pasti konsep Ya
6. Adakah guru mengambil berat tentang kebajikan murid?
Ya utama (The Big Idea - TBI) dalam subjek ini?

7. Adakah guru menghormati / menghargai murid? Ya

8. Adakah guru berkomunikasi dengan jangkaan yang tinggi? Ya 5. Bolehkah guru menerangkan dengan jelas Sederhana
dan menerangkan maksud setiap konsep
utama (TBI)?

9. Adakah guru itu percaya bahawa muridnya dapat mencapai harapan ya
mereka?

SOALAN-SOALAN UNTUK MENINGKATKAN





MODUL CADANGAN BAHAN BUKTI TUGASAN TANDA (✓) JIKA
ADA

1. Dokumen Kemaskini Pelaksanaan Program TS25 /

2. Dokumen Analisis Jurang Persekitaran Pembelajaran Profesional serta /
Strategi merapatkan jurang.

4 PERSEKITARAN PEMBELAJARAN PROFESIONAL

3. Pelan Persekitaran Pembelajaran Profesional Guru /

4. Laporan Bimbingan Instruksional ‘The Impact Cycle’. /

STATUS PELAPORAN TUGASAN TARIKH : 31 MAC 2022