《轮椅上的霍金》课堂PPT

《轮椅上的霍金》

单元二： 崇高品德



史蒂芬 霍金

一个智慧的大脑，一个神话传奇，一
个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。

斯蒂芬·威廉·霍金
（Stephen William Hawking）

• 出生于英国牛津，英国剑
桥大学著名物理学家，现
代最伟大的物理学家之一、
20世纪享有国际盛誉的伟
人之一。

• 1963年，霍金21岁时患上
肌肉萎缩性侧索硬化症
（卢伽雷氏症），全身瘫
痪，不能言语，手部只有
三根手指可以活动。

• 1979至2009年任卢卡斯数
学教授，主要研究领域是
宇宙论和黑洞。

• 2018年3月14日，霍金逝
世，享年76岁。霍金逝世
后，引发全球各界悼念。

我会读：

霍金（huò）撰写（zhuàn） 萎缩（wěi） 瘫痪
（tān huàn） 禁锢 （gù） 剥 夺 （bō）

跻 身（jī） 悲悯 （mǐn） 由衷 （zhōng）
恬静 （tián）龇牙咧嘴 （zī）(liě) 顶礼膜拜

（mó） 卢伽雷氏症（jiā）

默读课文，你觉得霍金是个怎
样的人？

霍金是个

____________,也是
个________________。

霍金的魅力不仅

在于他是一个充满传
奇色彩的物理天才，
更因为他是一个令人
折服的生活强者。

梳理课文

他在轮椅上坐了40年（55年），全身只有
三根手指会动，演讲和答问只能通过语音
合成器来实现。然而，他撰写的科普著作
《时间简史》在全世界拥有无数的读者。

他就是人称“宇宙之王”史蒂芬
·霍金。

《时间简史》 • 全书共十二章，

A Brief History Of Time • 讲述了关于宇宙本
性的最前沿知识。

命运对霍金十分残酷。1963年，21岁
的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患
上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不
久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。

1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手
术，又被彻底剥夺了说话的功能。

肌肉萎缩的
卢伽雷氏症

瘫痪 tān huàn

由于神经机能
出现障碍，身
体的某一部分
完全或不完全
地丧失运动功
能。

禁锢 jìn gù

（1）封建时代统治集
团禁止异己的人做官或
不许他们参加政治活动。
（2）关押；监禁。

（3）束缚；强力限制。

40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：
头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手
紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，
两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略
带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现
在，这已经成了他的标志性形象。

他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文
献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，
然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。

标志性的形象

头只能朝右边倾斜，
肩膀也是左低右高，
双手紧紧并在当中，
握着手掌大小的拟声
器键盘，两只脚则朝
内扭曲着。嘴已经歪
成S型，只要略带微
笑，马上就会现出
“龇牙咧嘴”的样子。

龇牙咧嘴 [zī yá liě zuǐ]

形容凶狠或疼痛难忍的样子。

如蚕吃桑叶

医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一
直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象
的艰难中成为世界公认的科学巨人。

虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，
他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银
河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神
秘莫测的黑洞。

他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着
宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。

他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……
他还建立了非常美的科学的宇宙模型。

他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有
像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座
的教授。

跻身 jī shēn 使自己上升到（某种
行列、位置等）



比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一
个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常
会挂上一块木牌，上面写着：

“请保持安静，主人正在睡觉。”

那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。此
时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，
安静地在电脑前工作上好几个小时。

众星捧月
zhòng xīng pěng yuè

• 意思是许多星星衬
托着月亮。

• 比喻众人拥护着一
个他们尊敬爱戴的
人。

顶礼膜拜

dǐng lǐ mó bài

形容对人崇
拜崇敬到了
极点。

周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子
的照片。每天下午4点，他会在护士的帮助下
与研究生们交谈。他们喝着午茶，交流着对
宇宙的看法。

如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会
给一个咧嘴笑容。

霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因
为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇
敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲
坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深
景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固
定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片
静默。

霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，
艰难地叩击键盘，于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大
的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……

心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位
非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

课文内容段意。

一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史
蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。

二（3—7自然段）具体叙述瘫痪40年的霍金
在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科
学探索的事迹。
三（8—12自然段）讲霍金不断求索的科学精
神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

积极，勇敢顽强

《理解与赏析》

1. 为什么 霍金21岁的时候，
说“命运对 正当年轻有为的时
霍金十分
残酷”？ 候，病魔向他袭来，

使他丧失了身体的

自由，失去了说话
的能力。

2. 为什么霍金被选为最年轻的英国皇家学
会学员？

因为就算霍金被病魔缠身，却也
阻挡不了他对科学的热爱与探究。

3. 你认为霍金有什么值得学习的
地方？

参 自信、积极向上

考 坚忍不拔精神
答

案： 身残心不残

崇敬： 小练笔 ：
崇拜尊敬 我最崇敬的一个人