Apresiasi Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso Berprestasi

0852-948-7538 [email protected] Penggerak PKK Kec.Margoyoso Jl. Raya Pati-Tayu Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati PengerakPkk_kec.margoyoso Tim Penggerak PKK Kec.Margoyoso

Kata Pengantar Assalamulaikum Warohmatullahi Wabarokatuh, Segala Puji Bagi Allah SWT, Karena berkat rahmat Nya selaku bunda PAUD kecamatan Margoyoso secara tulus mengharapkan agar hal – hal yang telah kita lakukan demi kemajuan dan kejayaan PAUD Dapat terlaksana dengan baik. Keberadaan Bunda PAUD sudah mendapatkan perhatian yang menggembirakan baik oleh pemerintah maupun masyarakat, yang salah satu tujuannya adalah mengembangkan potensi anak , yaitu pembenahan aspek sosial buat anak itu sendiri , dimana pada saat itu mereka didik supaya mampu mengembangkan diri melalui pekembangan karakterisitik fisik,mental dan spiritual yang di serap dari perilku orangtua dan lingkungan sekitar.Bunda PAUD Juga di tuntut pro aktif dalam memmberika pelayanan kepada masyarakatdan menciptakab komuniksi dua arah kepada Masyarakat. Profil yang di susun ini memuat beberapa hal yang telah di sesuaikan dengan petunjuk pelaksanaan Apresiasi Bunda PAUD antara lain Profil Wilayah Kecamatan ,Program dan pelaksanaan Kegiatan PAUD, Dukungan pendanaan dan rencana tindak lanjut .Dalam kesempatan ini Penulis Mengucapkan terimakasih Kepada : 1. Henggar Budi Anggoro,S.T.,M.T Selaku Bupati Pati. 2. Ibu Faisa Mukti Septiyani, S.Sos.M.Si Selaku Bunda PAUD Kabupaten Pati. 3. Bapak Winarto,S.Pd. M.Hum. Selaku Dinas pendidikan dan Kebudayaan Kab. Pati 4. Bapak Agus Purwanto, S.H Selaku Camat Kecamatan Margoyoso. 5. Seluruh pihak yang telah membantu dalam penyusunan profil ini Penulis berharap semoga profil ini dapat memberi gambaran tentang Pendidikan Anak Usia Dini kecamatan Margoyoso . Kami menyadari bahwa dalam penyusunan profil ini masih ada beberapa kekurangan sehingga secara etis diharapkan masukan yang membangun demi perbaikan Pendidikan dan kegiatan kami. Terimakasih. Wassalamualaikum Wr.....Wbr Margoyoso , 10 April 2023 Bunda PAUD Kec Margoyoso Ny. Supadmiyati,S.H

i BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO DAFTAR ISI Profil Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso…………………………... i Motto,Visi,Misi dan Tujuan……………………………………………... ii Kata Pengantar …………………………………………………………... iii Daftar isi…………………………………………………………………... v BAB I…………………………………………………………………… 1 Pendahuluan ……………………………………………………………… 1 A. Latar Belakang…………………………………………………… 1 B. Tujuan ……………………………………………………………. 2 C. Dasar Hukum…………………………………………………… 3 D. Ruang Lingkup …………………………………………………… 4 BAB II…………………………………………………………………….. 6 A. Kondisi Geografis ………………………………………………… 6 B. Penduduk dan mata pencahariannya……………………………….. 7 C. Agama penduduk…………………………………………………... 8 D. Pendidikan …………………………………………………………. 8 E. Sosial ekomomi dan Budaya ………………………………………. 9 BAB III…………………………………………………………………… 12 Profil Bunda PAUD Serta Tugas Dan Fungsinya………………………… 12 A. Program Kerja jangka panjang……………………………………. 13 B. Program Kerja jangka menengah…………………………………. 13 C. Program Kerja jangka pendek…………………………………… 13 BAB IV………………………………………………………………….. 14 Program pelaksanaan kegiatan…………………………………………… 14 A. APK ( Angka Paritisipasi kasar) PAUD…………………………. 14 B. Kerjasama dan dukungan…………………………………………. 15 C. Pemenuhan program 1 desa 1 PAUD…………………………….. 18 D. Inovasi dan kreativitas…………………………………………… 26 E. Dukungan Progam PAUD ramah Anak Dan Layak Anak………………. 28 BAB V………………………………………………………………….. 33

ii BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO DUKUNGAN DAN PENDANAAN PROGRAM PAUD……………… 33 BAB VI…………………………………………………………………… 36 RENCANA DAN TINDAK LANJUT…………………………………….. 32 BAB VII PENUTUP……………………………………………………… 37 A. Simpulan…………………………………………………………. 37 B. Saran……………………………………………………………… 38 DOKUMENTASI…………………………………………………………. 39

3 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO

1 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah hak warga negara, tidak terkecuali pendidikan di usia dini merupakan hak warga negara dalam mengembangkan potensinya sejak dini. Berdasarkan berbagai penelitian bahwa usia dini merupakan pondasi terbaik dalam mengembangkan kehidupannya di masa depan. Selain itu pendidikan di usia dini dapat membentuk anak menjadi lebih mandiri, disiplin, dan mudah diarahkan untuk menerima proses pendidikan di usia-usia berikutnya secara optimal. Dalam perkembangannya, masyarakat telah menunjukkan kepedulian terhadap masalah pendidikan, pengasuhan dan perlindungan anak usia dini untuk usia 0 – 6 tahun dengan berbagai jenis layanan sesuai dengan kondisi dan kemampuan yang ada baik dalam jalur pendidikan formal, nonformal maupun informal. PAUD pada jalur formal berbentuk Taman Kanak-Kana (TK), Raudhatul Athfal (RA), atau bentuk lain yang sederajat. Sedangkan PAUD pada jalur nonformal berbentuk Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), Pos PAUD, Satuan PAUD Sejenis (SPS). Sedangkan pada jalur informal berbentuk pendidikan keluarga atau pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan. Pendidikan anak usia dini (PAUD) diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar. Sebagaimana diamanatkan dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan anak usia dini merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani secara optimal agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Mengingat anak usia dini merupakan anak yang baru dilahirkan sampai usia 6 tahun dimana usia ini sangat menentukan dalam pembentukan karakter

2 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO dan kepribadian anak. Pada usia ini anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan pesat sehingga sering disebut sebagai usia emas (golden age), namun sekaligus periode yang sangat kritis dalam tahap perkembangan manusia. Pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini bahkan sejak dalam kandungan sangat menentukan derajat kualitas kesehatan, intelegensi, kematangan emosional dan produktivitas manusia pada tahap berikutnya. Pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini meliputi perkembangan fisik (koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan (daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosi dan kecerdasan spiritual) dan sosial emosional (sikap dan perilaku serta agama). Berkaitan dengan hal tersebut maka perhatian terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini menjadi tanggung jawab semua pihak, tidak hanya lembaga PAUD saja, tetapi juga masyarakat, orang tua pemerintah maupun pihak swasta harus bahu membahu menciptakan kondisi yang kondusif untuk pendidikan anak usia dini. Bunda PAUD Kecamatan sebagai jabatan yang melekat pada istri Camat berperan sebagai pigur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD Kecamatan dengan memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi dan pergerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Kecamatan. Untuk itu Bunda PAUD Kecamatan diamanatkan untuk turut serta dalam memacu perkembangan dan peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini diwilayahnya. Terkait tugas tersebut maka Profil Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso disusun sebagai referensi bagi semua pihak yang ingin mengetahui peranan Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso dalam penyelenggaraan pendidikan anak usia dini di Kecamatan Margoyoso. B. Tujuan Berkaitan dengan dengan penulisan Profil Bunda PAUD ini, kami memiliki maksud dan tujuan untuk menggambarkan aktifasi dan keseriusan kami selaku Bunda PUAD dalam melaksanakan sosialisasi, motivasi dan dukungan terhadap penyelenggaraan PAUD serta berkoordinasi dengan ragam

3 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO instasi atau stakeholder yang ada diwilayah Kecamatan Margoyoso agar tujuan dan cita-cita luhur kami tercapai. C. DASAR HUKUM Dasar hukum pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah sebagai berikut: 1. Undang-Undang Dasar 1945; 2. Undang-undang Nomor 4 Tahun 1979 tentang Kesejahteraan Anak; 3. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak; 4. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 5. Undang-undang Nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2004-2025; 6. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 tahun 2010; 7. Peraturan Presiden No. 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif; 8. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015, Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan; 9. Peraturan Presiden No. 135 Tahun 2014 tentang Perubahan Ketujuh atas Kedudukan, Tugas dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon 1 Kementerian Negara, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 67 tahun 2010; 10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru; 11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 1 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; 12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini;

4 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO 13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 84 Tahun 2014 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Anak Usia Dini; 14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini; 15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2017 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana Alokasi Khusus Non Fisik Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini; 16. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2018 tentang Standar Pelayanan Minimal; 17. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif; 18. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2013 tentang Gerakan Nasional Percepatan Perbaikan Gizi; 19. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 59 Tahun 2017 tentang Pelaksanaan Pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan; 20. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter; 21. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 99 Tahun 2017 tentang Gerakan Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga; C. RUANG LINGKUP KEGIATAN Ruang lingkup kegiatan Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso meliputi : 1. Penyusunan dan pengajuan gagasan-gagasan, rencana kegiatan/program yang berkaitan dengan pengkajian kebijakan dan mengimplementasikan program pembangunan Pendidikan Anak Usia Dini; 2. Pelaksanaan diskusi, audiensi, data dan pembahasan kebijakan dan program bersama pihak-pihak yang terkait dan kegiatan yang bersifat aktivitas dan kreatifitas seperti Gebyar PAUD Tingkat Kabupaten, Tingkat Kecamatan dll; 3. Pelaksanaan supervisi, pengawasan dan evaluasi terhadap berbagai kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Margoyoso.

5 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO 4. Pelaksanaan penyebarluasan informasi kesehatan secara atraktif pada berbagai kegiatan PAUD Kec. Margoyoso seperti GERMAS, Senam Cuci Tangan bersama.

6 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO BAB II PROFIL KECAMATAN MARGOYOSO A. Kondisi Geografis 1. Letak Geografis Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Kecamatan Margoyoso berada di wilayah Kabupaten Pati dengan luas wilayah 7,035,009.14 Ha. Kecamatan Margoyoso ini mempunyai 22 Desa yaitu: Desa Ngemplak Kidul, Desa Tegalarum, Desa Soneyan, Desa Tanjungrejo, Desa Sidomukti, Desa Pohijo, Desa Kertomulyo, Desa Langgenharjo, Desa Pangkalan, Desa Bulumanis Kidul, Desa Bulumanis Lor, Desa Purwodadi, Desa Purworejo, Desa Ngemplak Lor, Desa Waturoyo, Desa Cebolek Kidul, Desa Tunjungrejo, Desa Sekarjalak, Desa Kajen, Desa Margoyoso, Desa Margotuhu Kidul dan Desa Semerak. 2. Monografi Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Kecamatan Margoyoso mempunyai batas-batas wilayah sebagai berikut : a. Sebelah Utara : Kecamatan Tayu dan Kecamatan Gunung Wungkal b. Sebelah timur : Laut Jawa c. Sebelah selatan : kecamatan Trangkil d. Sebelah barat : kecamatan Gunung wungkal Peta Kecamatan Margoyoso

7 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO 3. Letak Demografis Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati a. Penduduk dan Mata Pencariannya Penduduk Kecamatan Margoyoso seluruhnya berjumlah 76.771 jiwa yang terdiri dari 38.175 jiwa penduduk laki-laki dan 38.646 jiwa penduduk perempuan. Sementara itu jika dihitung jumlah kepala keluarga (KK) terdapat 29.493 kepala keluarga dengan latar belakang sosiologi pribumi. Sedangkan bila ditinjau dari mata pencaharian penduduk kecamatan Margoyoso adalah bermacam-macam sumber penghasilannya. Sebagaimana tampak dalam table berikut ini : Penduduk Menurut Jenis Pekerjaan/Mata Pencahariannya di Kec. Margoyoso Tahun 2020 Tabel 2.1 No Mata Pencaharian Banyaknya 1. Petani 22,571 % 2. Nelayan 37 % 3. Pengusaha 81 % 4. Pengrajin 97 % 5. Buruh Tani 12,141 % 6. Buruh Industri - 7. Buruh Bangunan 457 8. Pedagang 3,459 % 9. Pengangkutan 630 10. Pegawai Negeri Sipil 471 11. ABRI 65 12. Pensiunan (ABRI/PNS) 257 Jumlah 40,266 Dari data tersebut, dapat kita lihat bahwa sebagian besar penduduk kecamatan Margoyoso adalah bertani. Mereka juga tidak lepas dari

8 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO usaha-usaha sampingan dan pemanfaatan dari fasilitas yang ada seperti pasar, kios, toko-toko sebagai penunjang hidup mereka dan sebagian penduduk mempunyai sapi, kambing yang di ternak secara alami. B. Agama Penduduk Penduduk berdasarakan Agama yang di anutnya Tabel 2.2 No. Agama Jumlah Penduduk 1. 2. 3. 4. 5. 6. Islam Protestan Katolik Budha Hindu Penganut aliran kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa 76.224 198 206 0 0 0 Jumlah 76.628 Dengan melihat tabel di atas, maka dapat diketahui bahwa mayoritas penduduk kecamatan Margoyoso adalah beragama Islam. Sebagai mayoritas, umat Islam yang ada di kecamatan Margoyoso, maka memiliki sarana ibadah di mana-mana. Setiap dusun di wilayah tersebut berdiri kokoh sebuah masjid sebagai pusat kegiatan umat Islam. Di samping itu juga terdapat banyak mushalla, di wilayah ini juga terdapat sarana ibadah lain selain sarana ibadah Islam. Lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini: C. Pendidikan Keadaan pendidikan di Kec. Margoyoso dapat dilihat dalam tabel berikut ini:

9 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO Tabel 2.3 No Tingkat Pendidikan Jumlah Sekolah 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13 TK KB TPA RA SD Negeri SLTP Negeri SLTP Swasta SLTA Swasta Umum SLTA Swasta Kejuruan (SMK) Madrasah Tsanawiyah Negeri Madrasah Tsanawiah swasta Madrasah Aliyah Swasta Perguruan Tinggi Swasta 32 28 3 15 30 3 0 0 3 1 5 5 2 Jumlah 127 Dengan melihat tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa tingkat pendidikan masyarakat kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati tergolong cukup lumayan baik. Hal ini terbukti dengan tersedianya fasilitas-fasilitas pendidikan. D. Keadaan Sosial Ekonomi dan Budaya Untuk mengetahui tingkat kemajuan dan kemakmuran suatu daerah dapat dilihat melalui keadaan sosial ekonomi masyarakatnya. Masyarakat Margoyoso banyak memiliki pabrik pengupas ketela dari Desa Ngemplak Kidul mengatakan, bahwa sebagian besar buruh industri tapioka mulai melakukan aktivitasnya dari pagi sampai sore, kira-kira pukul 17.00 WIB, kadang-kadang ada juga sampai lembur larut malam.

10 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO Mengenai pendapatan yang mereka peroleh, tergantung dari kondisi dan cuaca alam. Semakin baik kondisi dan cuaca alam, maka penghasilan akan semakin banyak, dan apabila kondisi atau cuaca alam buruk, maka penghasilan yang diperoleh itu sedikit. Selain usaha berupa pembuatan tepung untuk keperluan rumah tangga, sebagian masyarakat juga bekerja sebagai petani, pedagang (sembako, pakaian, meubel, makanan, dan perabot rumah tangga) di pasar-pasar terdekat, baik di pasar Tayu, di pasar Margoyoso, bahkan ada juga yang sampai merambah kawasan kota Pati. Masyarakat Margoyoso bisa dikelompokkan menjadi dua bagian, yaitu “kelompok masyarakat menengah” dan “kelompok masyarakat bawah” (miskin). Kelompok masyarakat menengah terdiri dari pengusaha, pengrajin, petani kaya yang memiliki sawah dan ladang, pedagang sukses, pegawai negeri, dan ABRI. Pendapatan perbulan kelompok masyarakat ini sulit diprediksi. Hal ini karena mereka rata-rata memiliki tingkat kecakapan di atas ratarata dalam mencari penghasilan tambahan. Sehingga banyak pemasukan yang dihasilkan dari usaha sambilan. Misalnya pedagang yang sudah mapan usahanya, penghasilan mereka bisa mencapai lebih dari dua juta perbulan. Dan seterusnya. Sementara kelompok masyarakat bawah (miskin) terdiri dari: buruh tani, nelayan buruh, buruh industri, buruh bangunan, dan buruh pengangkut. Pendapatan mereka dari tiap-tiap kepala keluarga (KK) kurang dari Rp. 500.000,- perbulan. Pendapatan sebesar Rp. 500.000,- perbulan adalah bagi keluarga yang baik suami maupun isteri memiliki pekerjaan tetap.

11 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO Tabel 2.4 Jumlah Penduduk berdasarkan Jenis kelamin NO NAMA DESA/ KELURAHAN JUMLAH JUMLAH LAKI- PENDUDUK LAKI PEREMPUAN 1 Bulumanis Kidul 1.851 1.832 3.618 2 Bulumanis Lor 1.243 1.241 2.484 3 Cebolek Kidul 2.110 2.441 4.551 4 Kajen 2.711 2.667 5.378 5 Kertomulyo 1.651 1.676 3.327 6 Langgenharjo 832 818 1.650 7 Margotuhu Kidul 821 823 1.644 8 Margoyoso 577 608 1.186 9 Ngemplak Kidul 5.618 5.281 1.0899 10 Ngemplak Lor 1.028 1.095 2.123 11 Pangkalan 1.161 1.137 2.298 12 Pohijo 1.381 1.353 2.734 13 Purwodadi 1.112 1.128 2.240 14 Purworejo 1.045 1.116 2.211 15 Sekarjalak 1.158 1.285 2.413 16 Semerak 908 898 1.806 17 Sidomukti 2.404 2.420 4.824 18 Soneyan 2.737 2.859 5.590 19 Tanjungrejo 2.426 2.432 4.858 20 Tegalarum 1.329 1.338 2.667 21 Tunjungrejo 1.747 1.871 3.618 22 Waturoyo 2.325 2.327 4.652 Jumlah 38.175 38.646 76.771

12 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO BAB III PROFIL BUNDA PAUD SERTA TUGAS DAN FUNGSI A. Profil Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso Bunda PAUD Kecamatan merupakan jabatan yang melekat pada istri Camat yang berperan sebagai pigur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD tingkat Kecamatan. Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso dikukuhkan pada tanggal 04 juli 2022 sehingga pengabdian sebagai Bunda Forum anak Kecamatan Margoyosos per Maret 2023 adalah 8 bulan Sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD tingkat Kecamatan maka peran Bunda PAUD adalah memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi dan pergerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Kecamatan. Untuk itu Bunda PAUD Kecamatan diamanatkan untuk turut serta dalam memacu perkembangan dan peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini diwilayahnya. B. Tugas dan Fungsi Bunda Paud Kecamatan Margoyoso Untuk meningkatkan layanan PAUD yang berkualitas, maka sebagai Bunda PAUD, kami merencanakan program-program sebagai berikut : 1. MOU dengan organisasi mitra Paud ( PKK, GOPTKI, Puskesmas, Kepolisian, dll ). 2. Pembentukan Forum Kemitraan Bunda Paud Kecamatan Margoyoso 3. Tercapainya target program 1 desa 1 PAUD 4. Peningkatan layanan lembaga PAUD 5. Meningkatkan Program PAUD yang Holistik Integratif (HI) 6. Membentuk dan membina kelompok-kelompok PAUD ( PosyanduBKB, TK, RA, SPS ) bekerja sama dengan dinas / instansi yang terkait.

13 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO C. Fungsi keberadaan Bunda PAUD khususnya di Kecamatan Margoyoso: 1. Jangka Panjang a. Meningkatkan kepribadian diri sebagai fungsi keteladanan untuk menjadi panutan bagi anak usia dini dan masyarakat khusunya dilingkungan kecamatan Margoyoso. b. Mengkoordinasikan dan mendampingi arah kebijakan PAUD di lingkungan Kecamatan Margoyoso. c. Meningkatkan kemampuan dan inovasi dalam menjalin jejaring guna mencari dukungan dalam rangka pengembangan paud dilingkungan Kecamatan Margoyoso. d. Mendorong terwujudnya PAUD HI ( HOLISTIK INTEGRATIF) 2. Jangka Menengah a. Lebih aktif dan berperan serta dalam meningkatkan kualitas dan mutu pelayanan PAUD dilingkungan Kecamatan Margoyoso. b. Mengentaskan kecamatan Margoyoso dari data stunting 3. Jangka Pendek a. Evaluasi program kerja Bunda Paud b. Membantu peran serta orang tua dan pendidik dalam berinteraksi dengan anak didik. c. Menghadiri dan mendukung penyelengaran kegiatan-kegiatan paud. d. Memberikan motivasi, inovasi dan sosialisasi kegiatan paud dilingkungan kecamatan dengan merangkul anak didik paud dan orang tua didik paud maupun para pihak ketiga dalam membuat kerjasama.

14 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso BAB IV PROGRAM DAN PELAKSANAAN KEGIATAN PAUD Program dan pelaksanaan kegiatan Pendidikan anak usia dini (PAUD) di Kecamatan Margoyoso, kami uraikan berdasarkan : A. Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Anak Usia Dini adalah jumlah dalam bentuk bilangan bersatuan prosentase atas keterlibatan anak dalam jenjang usia 0-6 tahun terhadap kepesertaannya dalam kegiatan PAUD. PAUD ini diperuntukkan bagi anak usia 0-6 th yang meliputi Taman Kanak-Kanak (TK), Raudhotul Athfal (RA), Kelompok Bermain (KB), Taman Pendidikan Anak (TPA) dan Satuan PAUD Sejenis (SPS). Hasil perhitungan APK ini digunakan untuk mengetahui banyaknya anak yang bersekolah di suatu jenjang pendidikan tertentu pada wilayah tertentu. Semakin tinggi APK berarti semakin banyak anak usia sekolah yang besekolah di suatu jenjang pendidikan tertentu pada suatu wilayah. Rumus: Jumlah anak didik PAUD APK PAUD = x 100% Jumlah penduduk 0-6 tahun Angka Partisipasi Kasar (APK) anak usia dini di wilayah kecamatan Margoyoso kabupaten Pati adalah sebagai berikut : Layanan Program PAUD Jumlah TK 688 RA 552 KB 478 SPS 2.084 Jumlah 3.802 Di luar PAUD 930 Jumlah 4.732 APK 80.35%

15 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Jumlah Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD untuk Kecamatan Margoyoso berjumlah 80,35% berarti jumlah penduduk anak usia 0-6 tahun masih berjumlah 19,65% yang belum terlayani di program satuan PAUD. Penyebab APK PAUD di Kecamatan Margoyoso belum mencapai 100% adalah anak usia 0-11 bulan masih sangat kecil, dimana pengasuhan anak usia 0-11 bulan 100% masih berada di lingkungan keluarga sesuai dengan budaya masyarakat pedesaan. Dalam jenjang usia ini kepesertaan anak hanya pada pelaksanaan posyandu. Paparan Data Paud Kecamatan Margoyoso APK MENURUT KELOMPOK UMUR KECAMATAN MARGOYOSO NO DESA JUMLAH PENDUDUK JUMLAH PESERTA DIDIK APK 0 - 6 TAHUN 3 - 6 TAHUN 0 - 6 TAHUN 3 - 6 TAHUN 0 - 6 TAHUN 3 - 6 TAHUN 1 Tegalarum 46 46 24 13 9% 8% 2 Soneyan 250 509 256 169 80% 33% 3 Tanjungrejo 45 95 77 60 24% 25% 4 Sidomukti 393 243 147 79 37% 32% 5 Pohijo 30 30 56 40 24% 35% 6 kertomulyo 76 76 41 30 39% 10% 7 Langgenharjo 25 25 71 41 36% 29%

16 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Tabel 3.2 Data PAUD dan Desa Tahun 2023 8 pangkalan 157 92 54 26 34% 28% 9 Bulumanis kidul 315 166 215 108 68% 65% 10 Bulumanis lor 99 78 67 40 67% 51% 11 Sekarjalak 208 189 20 88 57% 46% 12 kajen 61 61 137 250 25% 81% 13 Ngemplak Kidul 104 104 233 133 50% 30% 14 Purworejo 36 36 53 37 27% 34% 15 Purwodadi 19 19 93 49 2% 30% 16 Ngemplak Lor 183 96 35 24 19% 25% 17 Waturoyo 361 151 124 66 34% 43% 18 cebolek 67 67 105 50 22% 19% 19 Margoyoso 95 35 69 49 72% 12% 20 Margotuhu kidul 157 84 32 19 20% 22% 21 semerak 179 115 88 62 49% 53% 22 Tunjungrejo 72 72 48 22 14% 12% JUMLAH 2978 2389 2045 1455

17 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso B. Kerjasama dan Dukungan (Kemitraan) Untuk mengembangkan PAUD di Kecamatan Margoyoso perlu kerjasama yang sinergis dari komponen masyarakat antara Lembaga PAUD itu sendiri dengan Pemerintah Desa dan Kecamatan, instansi terkait (Disdikbud, Puskesmas, Kemenag, Koramil, Polsek, dll), masyarakat pengguna (user) serta CSR sebagai lembaga sponsorship . Mengingat Bunda Paud Kecamatan selama menjabat sebagai Bunda PAUD baru 1 tahun 7 bulan maka dalam hal melakukan kerjasama atau MOU dengan instansi terkait baru beberapa instansi/mitra saja. Meskipun demikian kerjasama ini akan terus ditingkatkan jalinannya demi keberhasilan pelaksanaan Program PAUD. Perluasan jaringan kerjasama juga terus menerus dilakukan untuk lebih memperingan penyelesaian masalah yang ada. Bentuk kerjasama Lembaga PAUD dengan Pemerintah Desa dan Kecamatan antara lain melalui Organisasi PKK. Dalam organisasi yang merupakan lembaga masyarakat di Desa dan Kecamatan PAUD masuk kedalam sasaran Program Kerja yaitu di POKJA II. Karena PKK memiliki anggaran (terutama PKK Desa) yang terdapat dalam Alokasi Dana Desa (ADD) maka sejauh bisa dipertanggungjawabkan, organisasi ini memiliki kewenangan untuk menggunakan anggaran secukupnya untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan PAUD di desanya. Dalam hal ini ketua PKK yang biasanya dijabat oleh istri Kepala desa juga sekaligus menjabat sebagai Bunda PAUD Desa yang akan berdampak positif dalam jalinan koordinasi antara lembaga PAUD dengan Pemerintah Desa. Sementara itu, di semua desa di wilayah Kecamatan Margoyoso sudah dilantik Bunda PAUD Desa yang akan mengkoordinasi pelaksanaan PAUD di wilayahnya masingmasing. C. Pemenuhan Target Program 1 Desa 1 PAUD Program satu desa satu PAUD merupakan kebijakan Kemdikbud yang sudah menjadi gerakan nasional untuk mencapai target penyediaan

18 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso pendidikan yang berkualitas di Indonesia. Target tersebut tercantum dalam Agenda Pendidikan 2030 sebagai bagian dari Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs) pemerintah yang salah satunya adalah menargetkan seluruh anak-anak mendapatkan akses pendidikan anak usia dini (PAUD) atau pendidikan pra-Sekolah Dasar (SD). Program satu desa satu PAUD di Kecamatan Margoyoso dapat meningkatkan Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD yang mencapai 80,35% persen di awal tahun 2020 ini. Dan sehubungan dengan hal tersebut, Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso, akan berusaha untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan PAUD agar apa yang menjadi Agenda Pendidikan 2030 tercapai yaitu memastikan seluruh anak laki-laki dan perempuan memperoleh akses terhadap perkembangan, perawatan dan pendidikan praSD (PAUD) yang bermutu untuk menjamin kesiapan memasuki pendidikan dasar (SD). Dari 18 jumlah desa yang ada di Kecamatan Margoyoso, sebaran 1 desa 1 PAUD sudah mencapai 100% program ini diakses di masing-masing desa. Dengan terbukti bahwa jumlah lembaga PAUD yang ada di Kecamatan Margoyoso adalah 49 lembaga PAUD (TK, RA, KB, dan SPS). D. Inovasi dan Kreativitas 1. Motivasi dan Partisipasi Masyarakat Motivasi yang telah dilakukan Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso terhadap lembaga penyelenggara PAUD yaitu dengan cara mengajak dan memotivasi para pengelola PAUD untuk mencari inovasiinovasi dan kreativitas yang dapat di terapkan dalam lembaga pendidikan usia dini melalui pemberdayaan dana yang ada di pemerintah Desa dalam rangka meningkatkan mutu layanan PAUD. Suatu inovasi mampu meningkatkan nilai tambah disuatu lembaga pendidikan anak usia dini apabila memenuhi hal-hal berikut ini:

19 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso a. Terdapat unsur efisiensi dan efektifitas dalam suatu inovasi, sehingga tidak akan mempunyai arti atau dampak yang berarti bagi kemajuan lembaga pendidikan anak usia dini. b. Inovasi harus sejalan dengan visi misi lembaga PAUD c. Inovasi harus bisa ditingkatkan lagi sehingga terjadi inovasi yang berkelanjutan, sehingga lembaga pendidikan anak usia dini tumbuh menjadi lebih baik dan berkembang. Hal tersebut dapat berjalan sesuai harapan Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso karena mendapat dukungan dan partisipasi dari masyarakat Margoyoso, terbukti bahwa masyarakat Margoyoso secara sadar telah memasukkan anak usia 0-6 tahun ke lembaga PAUD yang ada di Kecamatan Margoyoso. Bentuk-bentuk peran serta dan keterlibatan masyarakat dalam bidang pendidikan yaitu a. peran serta dalam bentuk dana, b. peran serta dalam bentuk tenaga, c. peran serta dalam bentuk barang, dan d. peran serta dalam bentuk sumbangan pemikiran. Dapat diketahui bahwa partisipasi masyarakat dalam pendidikan tidak hanya terbatas pada pembiayaan, pendanaan fisik maupun material tetapi juga bantuan selain dana, fisik dan material. Keterlibatan masyarakat dalam proses penyelenggaraan pendidikan khususnya pendidikan bagi anak usia dini diharapkan dapat berdampak dalam menumbuhkan rasa memiliki dan bertanggungjawab dalam upaya pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan oleh pihak PAUD maupun masyarakat. 1. Berkaitan dengan motovasi dan partisifasi masyarakat, pada umumnya masyarakat Di kecamatan Margoyoso telah mengalami kemajuan yang cukup signifikan. Kami katakan signifikan karena kami yakini bahwa manusia akan terus senantiasa berproses dan belum akan sampai pada kesempurnaan. Namun dengan adanya kebijakan bahwa untuk masuk

20 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso sekolah dasar harus menyertakan sertifikat PAUD, maka dengan sendirinya masyarakat berbondong-bondong untuk terlibat aktif dalam pelaksanaan pendidikan PAUD di Kecamatan kami tercinta.dan mengingat lembaga PAUD merupakan lembaga Swadya masyarakat . maka ada program kegiatan sebagai berikut: a. Menjalin kerjasama dengan Tim Penggerak PKK kecamatan maupun Desa , dalam hal ini partisipasi aktif bunda PAUD Desa juga sangat di perlukan guna melakukan pengembangan Lembaga PAUD di wilayah Desa masing – masing. b. POSYANDU , keterlibatan Bunda PAUD dalam kegiatan posyandu desa terlihat dari kegiatan Bunda PUD dalam melakukan supervisi dan peninjauan pelaksanaan imunisasi, di Posyandu desa c. Pencegahan Stunting secara umum stunting di kenal sebagai gaangguan pertumbuhan dan perkembangan yang di alami anak akinat gizi buruk , infeksi berulang , dan stimulasi psikososial yang tidak memadahi . anak di kategotikan stunded ( Pendek) jika tinggi badan ereka lebih rendah dari anak seusianyaa. Kategori tinggi badan menurut usia dan jenis kelamin tercantum d. Dalam KIA yang di rilis kementerian RI. e. Keterlibatan dalam rapat – rapat organisasi PAUD 2. Sedangkan berkaitan dengan pengembangan kelembagaan, program PAUD Kecamatan Margoyoso juga telah Menggandeng IGTKI, HIMPAUDI,dan IGRA Kecamatan berkembang sebagai wadah pendidikan anak usia dini cakupannya bisa lebih spesifik dan terarah. 3. Pada dasarnya dari sisi internal, telah dilaksanakan kegiatan Festival pada anak-anak didik agar mereka tumbuh menjadi manusia yang terbiasa dalam nuansa kompetitif. Sedangkan pada sisi eksternal, kami menyambut baik pelaksanaan ragam kegiatan Gebyar PAUD yang diadakan dengan harapan, kami mampu memberikan warna pendidikan sejak usia dini di Kecamatan Margogoso ini semakin baik di kemudian hari.

21 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Mengikuti berbagai ajang Apresiasi yg di selenggarakan secara nasional yg akan di seleksi mulai dari tingkat kabupaten di antaranya adalah : a. Apresiasi Lomba gugus Paud Untuk mengetahui tingkat keberhasilan sebagai evaluasi dalam rangka melakukan pembinaan kepada aspek perkembangan anak didik , Bunda PAUD juga telibat dalm penyelenggaraan Lomba gugus Paud , yang di adakan semua gugus paud di kecamatan Margoyoso yang terdiri dari 5 gugus Paud yaitu: a) Gugus Paud Srikandi b) Gugus Paud Drupadi c) Gugus Paud Arjuna d) Gugus paud Arimbi e) Gugus Paud Sembodro Dan pemenang lomba Gugus paud Tingkat Kecamatan Adalah gugus Paud Arimbi sekaligus mewakili lomba Gugus Paud Tingkat Kabuaten. 1) Lomba Tata Kelola Administrasi BOP BOP (Biaya Operasional Penyelenggara ) adalah bantuan pendanaan dari pemerintah pusat yang harus di salurkan pada setiap lembaga untuk pemenuhan kebutuhan penyelenggaraan PAUD , Maka pelaporan di harapkan sangat sesuai. Di sini di wakili oleh TK Dharma Wanita Purwodadi 2. Pengembangan Kelembagaan dan Program PAUD Penyelenggaraan PAUD di Indonesia bertumpu pada lima layanan utama, yaitu: a. TK (Taman Kanak-Kanak), b. KB (Kelompok Bermain), c. TPA (Taman Penitipan Anak), d. SPS (Satuan PAUD Sejenis), e. PAUD Berbasis Keluarga (PBK).

22 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Pengertian kelima bentuk dan jenis layanan PAUD dapat dijelaskan sebagai berikut: a. TK (Taman Kanak-Kanak) TK (Taman Kanak-Kanak) adalah Bentuk satuan PAUD yang menyelenggarakan program bagi anak usia 4 sampai dengan 6 tahun secara lebih terstruktur. b. KB (Kelompok Bermain) KB (Kelompok Bermain) adalah bentuk satuan PAUD yang menyelenggarakan program bagi anak usia 2 sampai dengan 4 tahun dengan toleransi sampai dengan 6 tahun, jika di tempat tersebut belum tersedia layanan TK. c. TPA (Taman Penitipan Anak) TPA (Taman Penitipan Anak) adalah Bentuk satuan PAUD yang menyelenggarakan program pendidikan dan pengasuhan bagi anak usia 3 bulan sampai dengan 6 tahun. d. SPS (Satuan PAUD Sejenis) SPS (Satuan PAUD Sejenis) adalah Bentuk-bentuk layanan PAUD lainnya yang penyelenggaraannya dapat diinterintegrasikan dengan berbagai layanan anak usia dini yang ada di masyarakat seperti Posyandu (Pos Pelayanan Terpadu), BKB (Bina Keluarga Balita), TPQ (Taman Pendidikan Al-Qur'an), TAPAS (Taman Pendidikan Anak Soleh), SPAS (Sanggar Pendidikan Anak Soleh), Bina Anaprasa, PAK (Pembinaan Anak Kristen), BIA (Bina Iman Anak Katolik), dan semua layanan anak usia dini yang berada di bawah binaan lembaga agama lainnya; serta semua kelompok layanan anak usia dini yang berada di bawah binaan organisasi wanita/organisasi kemasyarakatan. Salah satu bentuk program SPS adalah Pos PAUD, yaitu program PAUD yang diintegrasikan dengan layanan Posyandu dan BKB. e. PAUD Berbasis Keluarga (PBK)

23 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso PAUD Berbasis Keluarga (PBK) adalah Bentuk layanan PAUD yang diselenggarakan di keluarga. Fasilitasi PAUD berbasis keluarga dapat dilakukan melalui program pendidikan keorangtuaan (parenting education). Setiap satuan PAUD berkewajiban menyelenggarakan program parenting yang diselenggarakan di satuan PAUD yang dibinanya, dengan tujuan keselarasan dan kesinambungan program antara perlakuan anak di satuan PAUD dan di rumah. 3. Apresiasi atau Lomba PAUD Pelaksanaan Apresiasi atau lomba PAUD diharapkan mampu menggugah para pemangku kepentingan agar selalu berperan aktif sebagai mitra pemerintah untuk menggali potensi yang ada di masyarakat / para pemerhati pendidikan dalam usaha memajukan pendidikan khususnya layanan Pendidikan Anak Usia Dini. Sebagai Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso tentunya bisa melakukan berbagai hal dalam peningkatan kualitas sarana dan prasarana serta sekaligus peningkatan mutu tenaga pendidik. Yang penting selalu berkoordinasi dengan IGTKI, Himpaudi dan Gugus PAUD di Kecamatan Margoyoso serta mengikuti kegiatan-kegiatan diselenggarakan oleh IGTKI, Himpaudi dan PKG PAUD Kecamatan Margoyoso. Kemudian melalui PKG PAUD dapat dijadikan wadah untuk pembelajaran bersama bagi para tenaga pendidik karena pada saat kegiatan pertemuan di Gugus akan terjadi interaksi saling tukar pengalaman dan pengetahuan dalam rangka pelaksanaan proses pembelajaran pada masing – masing satuan pendidikan yang berada dalam satu wilayah Kecamatan Margoyoso, sehingga terjadi peningkatan kualitas tenaga pendidik dan lain sebagainya. Di Tingkat Kecamatan lebih mudah untuk berkoordinasi dan melakukan kerjasama dengan Bunda PAUD yang berada di tingkat

24 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Kelurahan/desa untuk mempercepat perluas akses layanan dan sekaligus peningkatan mutu layanan dengan memanfaatkan semua potensi yang ada di lingkungan Sebagai bentuk penghargaan kepada bunda PAUD atas dukungannya terhadap program-program pemerintah dalam memberikan pendidikan kepada anak usia dini, kemudian berlanjut diselenggelarakan lomba Apresiasi Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi Tingkat Kabupaten Pati. Penyelenggaraan Apresiasi Bunda PAUD ini merupakan bentuk penghargaan kepada peran dan fungsi bunda PAUD dalam mendukung program PAUD di masing-masing Kecamatan. 4. Peningkatan Kapasitas dan Mutu PAUD a. Pelatihan Pendidik PAUD Pendidikan Anak Usia Dini sebagai jenjang pendidikan yang sangat penting dalam mempersiapkan anak untuk mengikuti pendidikan dasar.oleh karena itu pendidiknya perlu disiapkan secara baik dalam pelaksanaan diklat peningkatan mutu bagi pendidik PAUD. Sebagai salah satu misi Dit PTK PAUD Dikmas yaitu memperluas akses, pemerataan peningkatan mutu PTK PAUD Dikmas, dan mendukung peningkatan mutu layanan yang relevan dengan tuntutan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu dan layanan terhadap pendidik PAUD dilakukan melalui berbagai diklat. Kegiatan diklat dilakukan mulai dari tingkat pusat hingga provinsi dan Kabupaten/kota. Seperti kita ketahui bahwa pendidik PAUD yang meliputi pendidik PAUD dari Taman Kanak-Kanak, Roudhotul Athfal, Taman Penitipan anak, Kelompok bermain, dan satuan PAUD sejenis, sangat diharapkan bahwa pendidik PAUD dapat berusaha mengikuti tuntutan kebutuhan dan perkembangan masyarakat, sehingga keberadaannya benar-benar dapat memberikan layanan PAUD yang bermutu bagi masayarakat. b. Akreditasi PAUD

25 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Akreditasi adalah kegiatan penilaian terhadap kelayakan program dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang bersifat terbuka (UU RI No. 20/2003). Tujuan akreditasi PAUD dan Dikmas adalah untuk menentukan kelayakan program dalam satuan pendidikan non formal atas dasar Standar Nasional Pendidikan dengan kriteria yang bersifat terbuka. Pelaksanaan akreditasi terhadap program dalam satuan PAUD dan Dikmas akan memberi manfaat, antara lain untuk: a) Meningkatkan mutu program dan satuan PAUD dan Dikmas; b) Memanfaatkan semua informasi hasil akreditasi sebagai umpan balik dalam upaya memberdayakan dan mengembangkan kinerja satuan PAUD dan Dikmas; c) Mendorong satuan PAUD dan Dikmas agar selalu berupaya meningkatkan mutu program dan lembaganya secara bertahap, terencana, dan kompetitif di tingkat kabupaten/kota, propinsi, regional, nasional, bahkan internasional; d) Memperoleh informasi dan data yang handal dan akurat dalam rangka pelaksanaan bantuan dan program PAUD dan Dikmas yang memperoleh dukungan dari pemerintah dan masyarakat. c. Tunjangan Pendidik PAUD Untuk tunjangan pendidik PAUD di Kecamatan Margoyoso, selain mendapat tunjangan dari APBN , APBD 1 dan APBD 2 juga mendapat tunjangan dari Desa yang sudah dianggarkan untuk para pendidik PAUD dari masing-masing desa yang ada di Kecamatan Margoyoso. d. Pengadaan Sarana Prasarana PAUD Pemerolehan sarana prasarana yang dimiliki oleh lembaga PAUD di wilayah kecamatan Margoyoso selain pengadaan sendiri juda sebagian besar mendapat bantuan baik dari pemerintah (APE, Reahab gedung, RKB), pemerintahan desa (bangunan gedung, meja, kursi), juga masyarakat (APE dalam/luar, dll).

26 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Adapun desa di wilayah kecamatan Margoyoso yang telah memberikan layanan PAUD dinyatakan pada tabel berikut : No Nama Desa TK KB TPA RA Total 1 Bulumanis Kidul 3 1 1 5 2 Bulumanis Lor 1 1 2 3 Cebolek Kidul 2 1 1 4 4 Kajen 3 1 3 7 5 Kertomulyo 1 1 2 4 6 Langgenharjo 1 2 1 4 7 Margotuhu Kidul 1 1 2 8 Margoyoso 1 1 2 9 Ngemplak Kidul 2 2 1 4 10 Ngemplak Lor 1 1 11 Pangkalan 2 1 2 12 Pohijo 1 1 1 3 13 Purwodadi 1 1 1 1 4 14 Purworejo 1 1 2 4 15 Sekarjalak 1 2 3 16 Semerak 1 1 2 17 Sidomukti 2 1 3 18 Soneyan 3 3 6 19 Tanjungrejo 1 3 2 6 20 Tegalarum 1 2 3 21 Tunjungrejo - 1 1 2 22 Waturoyo 3 2 1 1 7 JUMLAH 32 29 3 17 80

27 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Untuk mencapai tujuan yang diharapkan maka bunda PAUD Menyusun Program pelaksanaan Kegiatan PAUD HOLISTIK INTEGRATIF ( HI), Berikut Adalah data lembaga PAUD Terpadu yang Terintgrasi : LEMBAGA PAUD TERPADU KEC. MARGOYOSO No Nama lembaga Alamat 1 TK Mekar Sari 01 KB Mutiara sari 01 Desa Soneyan 2 TK Dharma Wanita Tanjungrejo KB Sekar Tanjung Desa Tanjungrejo 3 TK An Nisma KB An Nisma Desa Waturoyo 4 TPA Alhamidiyah KB Alhamidiyah Bulumanis Kidul 5 TK Pertiwi Sekarjalak KB Pertiwi Sekarjalak Sekarjalak 6 TK Pertiwi Langgenharjo KB Pertiwi langgenharjo Langgenharjo 7 TK Dharma Wanita purwodadi KB pelita Rahayu Purwodadi 8 TK Dharma Wanita Purworejo KB Margo utomo Purworejo 9 TK Aisyiyah Kajen KB Aisyiyah Kajen 10 TK Muslimat Masyitoh KB Muslimat Masyitoh Ngemplak Kidul 11 TK Kusuma Mekar KB Kusuma Mekar Ngemplak Kidul

28 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso 5. Dukungan Progam PAUD ramah Anak Dan Layak Anak. PAUD ramah anak adalah sebuah kebutuhan dalam mewujudkan model pendidikan dengan ekosistem aman dan nyaman bagi anak, memenuhi hak-hak anak, serta melibatkan anak dalam setiap proses pembelajaran Sebanyak 80 lembaga Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD di Kecamatan Margoyoso menjadi sasaran program yang akan mendapatkan pendampingan dari bunda PAUD untuk mewujudkan PAUD Ramah Anak. pengelola atau kepala PAUD untuk bertransformasi menjadi PAUD ramah anak. PAUD adalah jenjang pendidikan pertama anak mengenal lingkungan sekolah, sehingga harus menjadi pelopor layanan pendidikan yang ramah anak untuk anak didiknya. Anak akan merasakan bagaimana lingkungan pendidikan pertamanya, sehingga akan membentuk persepsi dan sikap pada jenjang berikutnya. Proses Pendidikan Anak Usia Dini yang merupakan tahapan emas pertumbuhan akan menjadi fondasi dan sangat berpengaruh terhadap pola pikir dan perilakunya. Berdasarkan hasil baseline survei terhadap lembaga PAUD sasaran di akhir tahun 2021 lalu, dengan menggunakan Indeks PAUD Ramah Anak yang dikembangkan bunda PAUD, hampir seluruh lembaga tersebut belum ramah anak. Program PAUD Ramah Anak di Kecamatan Margoyoso ini sejalan dengan program Kabupaten Layak Anak (KLA) pada Pemenuhan Hak Anak (PHA), khususnya di kluster-4, yaitu: Pendidikan, Pemanfaatan Waktu Luang dan Kegiatan Budaya. Dengan dukungan aktif dari pemerintah daerah dan seluruh stakeholder terkait, program PAUD Ramah Anak ini diharapkan dapat mendukung capaian target Pemerintah Kabupaten Pati untuk naik peringkat menjadi Kabupaten Layak Anak (KLA) . Munculnya kasus-kasus pelecehan, kekerasan dan bully pada anak menyebabkan pentingnya dibentuk Sekolah Ramah Anak (SRA) untuk menjamin kondisi ini.

29 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Hal ini sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang tentang Perlindungan Anak nomor 35 tahun 2014. Perwujudan sekolah yang bebas dari risiko kekerasan ini merupakan bagian dari program Kota Ramah Anak. Fakta kekerasan dan pelecehan yang terjadi pada anak di sekolah seringkali dilakukan oleh oknum yang ada di sekolah tersebut. Jaminan keamanan terhadap proses belajar mengajar siswa yang bebas dari risiko kekerasan dan pelecehan tersebut perlu dibuktikan dengan penyediaan sekolah yang ramah pada anak ditinjau dari berbagai aspek. Komponen Perwujudan Sekolah Ramah Anak (SRA) Dalam aturan yang tertuang dalam panduan Sekolah Ramah Anak yang dirilis oleh Deputi Tumbuh Kembang Anak dari Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak pada tahun 2015 lalu. Perwujudan dari SRA ini merujuk pada 6 macam komponen yang harus ada, antara lain: 1. Adanya Komitmen Tertulis Terkait Kebijakan SRA Komitmen tertulis dalam bentuk pakta integritas dibutuhkan sebagai komitmen semua pihak dalam mencegah tindak kekerasan dan pelecehan pada anak. Guna mewujudkan komponen ini, maka di sekolah dibentuklah semacam tim yang terdiri dari unsur pendidik, peserta didik dan tenaga kependidikan.Selanjutnya tim ini membuat kebijakan dan larangan tindakan kekerasan dan pelecehan serta pelaksanaannya di lingkungan sekolah.Kebijakan yang dibuat disosialisasikan dan dikampanyekan sebagai bentuk penyadaran kepada semua komponen masyarakat di sekolah.

30 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso 2. Proses Belajar Mengajar yang Ramah Anak Proses pembelajaran Sekolah Ramah Anak (SRA) juga digambarkan dalam kondisi yang non diskriminatif, tidak bias gender, memperhatikan hak-hak anak, serta dilakukan dengan aktivitas yang menyenangkan dan penuh kasih sayang. Penilaian hasil belajar mengacu kepada apa yang menjadi hak-hak bagi anak. Tak hanya itu, pada proses pembelajaran diharapkan bahan yang digunakan bebas dari unsur pornografi dan kekerasan. Proses yang dapat meningkatkan kedekatan antara pendidik dan peserta didik. 3. Para Pendidik serta Tenaga Kependidikan Mendapat Pelatihan Hak Anak Berbagai komponen di sekolah membutuhkan pelatihan dan pengetahuan tentang apa yang menjadi hak-hak anak. Komponen tersebut antara lain pimpinan pendidikan satuan, guru, guru bimbingan konseling, petugas perpustakaan, tata usaha, petugas keamanan, petugas kebersihan, dan pembimbing ekstrakurikuler. Pelatihan hak-hak anak serta pembinaannya bisa dilakukan dalam bentuk grup kerja. 4. Tersedianya Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana Sekolah Ramah Anak (SRA) harus memenuhi aspek keselamatan, kesehatan, kenyamanan, kemudahan, keamanan dan kelengkapan fasilitas yang mendukung aspek tersebut. Keselamatan seperti pada kondisi bangunan yang aman, instalasi listrik yang aman, proteksi kebakaran dan akses jalan keluar darurat yang tersedia, dan sebagainya.

31 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Sedangkan dalam aspek kesehatan, kondisi bangunan harus memenuhi standar kesehatan seperti pada kondisi ventilasi, pencahayaan, sumber air bersih dan sebagainya. Kenyamanan ruang belajar juga masuk dalam aspek kenyamanan, ruangan dengan kondisi yang sesuai dengan jumlah murid, suhu, udara, pencahayaan yang memadai sehingga nyaman dijadikan tempat belajar. 5. Partisipasi Anak Pada komponen partisipasi, setiap anak diberi jaminan dalam proses pengaduan dari kasus yang mungkin dialami. Peserta didik diberi hak membuat komunitas anti kekerasan, memberikan hak untuk ikut kegiatan ekstrakurikuler yang diminati. Anak juga dilibatkan pada penyusunan rencana kerja SRA, mengikutkan perwakilan dari peserta didik dalam tim SRA di sekolah serta mendengarkan apa yang menjadi usulan dan masukan dari peserta didik. 6. Partisipasi Berbagai Elemen Masyarakat Kebijakan Sekolah Ramah Anak dibuat dengan melibatkan partisipasi berbagai elemen di masyarakat seperti pihak orang tua, dunia usaha, lembaga masyarakat, keterlibatan positif dalam pelaksanaan SRA tersebut. Pihak seperti orangtua dapat diajak kerjasama dalam pelaksanaan programprogram Sekolah Ramah Anak yang berkesinambungan hingga ke lingkungan keluarga. Pihak seperti dunia usaha dapat dijadikan sebagai mitra relasi untuk pelaksanaan berbagai kegiatan seperti bertindak sebagai sponsor dan sejenisnya. Lembaga masyarakat pun perlu digandeng bersama untuk mengetahui pelaksanaan SRA tersebut.

32 Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi 2023 Margoyoso Pihak eksternal ini juga bisa membantu pelaksanaan dan pengawasan berbagai kebijakan terkait SRA, termasuk memberikan usul dan saran yang membangun. Guna meningkatkan pengembangan SRA tersebut, saat ini dikembangkan berbagai program-program inovatif untuk sekolah di antaranya: • Sekolah inklusif • Sekolah/ Madrasah aman bencana • Sekolah Anti Kekerasan • Sekolah Aman • Pesantren Ramah Anak • Pendidikan Anak Merdeka • Pangan Jajan Anak Sekolah • Komunitas Sekolah Rumah, dll Berbagai program tersebut mengacu pada tujuan pelaksanaan Sekolah Ramah Anak dalam berbagai aspek khusus, seperti program-program kreatif dan inovatif sehingga lebih mudah untuk diimplementasikan di berbagai jenjang pendidikan. Bukan hanya untuk sekolah TK dan SD tetapi hingga ke tingkat SLTP dan SLTA.

33 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO BAB V DUKUNGAN PENDANAAN PROGRAM PAUD A. Sumber Pendanaan Progam PAUD Berjalannya kegiatan pendidikan di lembaga PAUD agar sesuai harapan salah satunya ditentukan oleh faktor managemen keuangan. Sebagaimana yang terjadi di substansi manajemen pendidikan pada umumnya, kegiatan manajemen keuangan dilakukan melalui proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengawasan atau pengendalian. Dengan demikian, manajemen keuangan PAUD dapat diartikan sebagai rangkaian aktivitas mengatur keuangan PAUD mulai dari perencanaan, pembukuan, pembelanjaan, pengawasan dan pertanggung-jawaban keuangan PAUD. Sumber keuangan dan pembiayaan pada suatu PAUD secara garis besar dapat dikelompokkan atas tiga sumber, yaitu: Pemerintah, baik pemerintah pusat, pemerintah daerah Masyarakat, baik mengikat maupun tidak mengikat Orang tua atau personal Dari Desa Dana dari kegiatan wira usaha Lembaga PAUD 1. Dana dari pemerintah a. Sumber dana APBN, Diantaranya Bantuan Operasional Pendidikan (BOP), Dana Bantuan Keuangan Khusus (BKK), Dana Bantuan PAUD Rintisan, Dana Bantuan PAUD Percontohan, Dana Bantuan Program Parenting, Dana Bantuan Program Taman Posyandu dan sebagainya. Dana ini diberikan secara berkala yang digunakan untuk membiayai seluruh kegiatan operasional Lembaga PAUD. Dana bantuan untuk saat ini yang sudah diterima dan dirasakan oleh semua lembaga PAUD adalah BOP PAUD, kecuali lembaga-

34 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO lembaga PAUD yang belum memiliki NPSN belum bisa mengakses atau menerima BOP tersebut. BOP PAUD adalah dana dari pemerinta pusat yang didekon ke pemerintah daerah sehingga untuk pelaksanaan pencairannya dilakukan oleh pemerinta daerah. b. Sumber dana APBD, Diantaranya pengadaan APE, Rehab gedung, ruang kelas baru (RKB), pengadaan sarpras, dan lain-lain. Lembaga bisa mengakses bantuan tersebut apabila sudah memenuhi persyaratan yaitu memiliki SK Kemenkumham yang sudah berjalan selama 3 tahun. Terkait persyaratan tersebut untuk lembaga paud diwilayah kecamatan Margoyoso belum bisa ikut menerima atau mengakses bantuan karena belum memenuhi ketentuan yang berlaku. c. Dana dari Masyarakat 1) Dana ini biasanya merupakan sumbangan sukarela yang tidak mengikat dari anggota-anggota masyarakat yang menaruh perhatian terhadap kegiatan pendidikan di suatu Lembaga Pendidikan. Sumbangan sukarela yang diberikan tersebut merupakan wujud dari kepeduliannya karena merasa terpanggil untuk turut membantu kemajuan pendidikan Besarnya sesuai dengan kebutuhan 2) Dana ini ada yang diterima dari perorangan, dari suatu organisasi, dari yayasan ataupun dari badan usaha baik milik pemerintah maupun milik swasta. 3) Bantuan dana dari Corporate Social Responsibility (CSR) yang sudah dirasakan oleh dunia pendidikan jenjang PAUD biasanya berupa sumbangan dana untuk kegiatan gebyar paud. d. Dana dari Orang tua / personal Pembiayaan Personal ini dikenal dengan istilah iuran Forum yaitu sumbangan dana yang harus dibayar oleh orang tua siswa yang

35 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO ditentukan bersama dalam rapat Forum Bunda. Pada umumnya Dana Forum terdiri atas : 1) Sumbangan Pembinaan Pendidikan ( SPP ) sebagai uang kontribusi yang harus dibayar oleh orang tua setiap bulan selama anaknya menjadi siswa di sekolah . Untuk PAUD di Wilayah Kecamatan Margoyoso berkisar antara RP 15.000 – Rp 25.000,00 / anak tiap bulan. 2) Dana incidental yang dibebankan kepada siswa baru yang biasanya hanya satu kali selama menjadi siswa (pembayarannya dapat diangsur). 3) Dana sukarela yang biasanya ditawarkan kepada orang tua siswa tertentu yang dermawan dan bersedia memberikan sumbangannya secara sukarela tanpa suatu ikatan apapun. e. Dana dari desa Beberapa jenis bantuan yang telah diberikan desa untuk Lembaga PAUD diantaranya adalah bangunan gedung PAUD, pengadaan sarana prasarana, insentif ( yang dalam pelaksanaanya ada yang diberikan secara bulanan, triwulan, semester, tahunan), tunjangan hari raya. Terkait pemberian bantuan untuk lembaga PAUD, pemerintah desa sudah mulai sadar akan pentingnya pendidikan bagi anak usia dini, sehingga dalam RAPBDes sebagaian dana desa ada yang dianggarkan untuk PAUD. f. Dana dari kegiatan wira usaha Lembaga PAUD Ada beberapa Lembaga Pendidikan yang mengadakan kegiatan usaha untuk mendapatkan dana. Dana ini merupakan kumpulan hasil berbagai kegiatan wirausaha lembaga yang pengelolaannya dapat dilakukan oleh staf sekolah atau para wali murid atau forum bunda misalnya koperasi, kantin sekolah, bazaar tahunan,Bazar P5 ( proyek penguatan Profil pelajar Pancasila) dll.

36 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO BAB VI RENCANA TINDAK LANJUT Rencana tindak lanjut yang akan diterapkan oleh para penyelenggara PAUD, yang dapat di gunakan untuk mengelola suatu lembaga, dalam memberdayakan dana desa/masyarakat dalam meningkatkan mutu layanan khususnya di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini, diantaranya : 1. Dengan adanya pemerintahan Desa kita bisa mengikuti musdes di Desa masingmasing untuk ikut mengusulkan dana yang berupa fisik maupun nonfisik. Yang fisik bisa dalam bidang sarana prasarana berupa gedung, untuk yang nonfisik bisa mengusulkan Rencana Anggaran Biaya untuk memenuhi kebutuhan demi kelangsungan belajar mengajar di Suatu lembaga. 2. Bersama orang tua murid kita membuat kelompok yang disebut parenting, disamping kita membahas tentang perkembangnan anak di dalam belajar kita bisa melakukan kegiatan-kegiatan dengan kegiatan pembuatan karya-karya yang dapat di jual dan dapat menghasilhan uang yang masih berkaitan dengan pembelajaran di lembaga Pendidikan Anak usia Dini berupa APE. Dan didalam organisasi tersebut kita bisa mencari dana dari Desa dengan mempuat proposal biaya pembuatan APE. 3. Bersama Pokja 4 bersama Pencegahan stunting dengan pencegahan sebagai berikut: a. Perncanaan ,membantu pemikiran, dukungan, Koordinasi dan sosialisasiprogram percepatan stunting b. Pelaksanaan, memastikan program berjalan sesuai dengan perencanaan melakukan pendampingan dan memberikan motivasi. c. Monitoring dan evaluasi , membantu melakukan identifikasi berbagai kendala serta solusinya untuk perbaikan / penyempurnaan program.

37 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO BAB VII PENUTUP Seperti tujuan yang telah di uraikan diatas , secara umum dapat di rangkum bahwa Bunda PAUD Kecamatan Margoyoso berkomitmen untuk turut serta mensukseskan program PAUD dalam berbagai aspek ,serta memberikan dukungan penuh dan apresiasi yang setinggi –tingginya kepada seluruh komponen PAUD baik itu pendidik , pengembangan lembaga PAUD, peningkatan Mutu PAUD . dengan peran aktif Bunda PAUD dalam kegiatan- kegiatan PAUD yang bersifat pengambilan kebijakan diharapkan mampu memberikan semangat bersama untuk senantiasa meningakatkan kualiata mutu PAUD khususnya di wilayah Kecamatan Margoyoso. A. Simpulan Dari penjabaran makalah tersebut di atas,maka dapat di tarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Bunda PAUD Kecamatan sebagai jabatan yang melekat pada istri Camat berperan sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD Kecamatan dengan memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi dan pergerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Kecamatan 2. Kecamatan Margoyoso terdiri atas 22 desa dengan jumlah penduduk Kecamatan Margoyoso sebanyak 76.771 jiwa ( Januari 2023) yang terdiri atas 38.175 jiwa laki-laki dan 38.646 jiwa penduduk perempuan. Mayoritas penduduk kecamatan Margoyoso bermata pencarian sebagai petani, nelayan dan buruh. 3. Jumlah Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD untuk Kecamatan Margoyoso yang berjumlah 80,35 % berarti jumlah penduduk anak usia 0-6 tahun belum 100% terlayani di program satuan PAUD. 4. Tercapainya target program 1 desa 1 PAUD di Kecamatan Margoyoso, karena mendapat dukungan dari masyarakat dan stakeholder Kecamatan Margoyoso.

38 BUNDA PAUD KECAMATAN BERPRESTASI 2023 MARGOYOSO 5. Jumlah Paud HI mulai bertambah 6. Usaha ketercapaian pengentasan stunting di kecamatan Margoyoso B. Saran Saran kami yang berkaitan dengan pelaksanaan lomba apresiasi Bunda PAUD Kecamatan adalah sebagi berikut: 1. Diharapkan dukungan sepenuhnya dari pemerintah desa untuk membantu pemenuhan sarana dan prasarana lembaga PAUD yang ada di desanya masing-masing serta bersama-sama dengan Bunda PAUD Desa ikut membina dan memajukan program PAUD yang ada. 2. Agar dalam pelaksanaan lomba apresiasi Bunda PAUD Kecamatan Berprestasi untuk tahun mendatang jauh-jauh hari sudah disosialisasikan agar ada persiapan yang matang termasuk koordinasi dengan dinas, instansi dan organisasi yang terkait dengan pendidikan anak usia dini. 3. Untuk selalu berkomunikasi dan berkoordinasi yang baik dengan Dinas Pendidikan Kecamatan dan Kabupaten agar mendapatkan informasi yang aktual. Demikian profil Bunda PAUD ini kami susun dengan harapan dapat dugunakan dengan baik oleh para yang berkepentingan sekaligus sebagai data identitas diri dan patokan dalam melakukan kegiatan serta bagi kalangan eksternal dapat digunakan sebagai salah satu bahan rujukan dan pembelajaran. Kami menyadari bahwa dalam penyusunan profil ini masih ada beberapa kekurangan sehingga secara etis diharapkan masukan yang membangun demi perbaikan Pendidikan dan kegiatan kami. Terimakasih. Wassalamualaikum ...Wr...Wbr..

PROFIL BUNDA PAUD KECAMATAN MARGOYOSO Nama : Supadmiyati,S.H Tempat/Tanggal lahir : Klaten 12 Desember 1963 Alamat : Desa Purworejo RT 1/Rw 2 Jenis Kelamin : Perempuan Agama : Islam Status perkawinan : Menikah Nama Suami : Agus Purwanto, S.H Jumlah anak : 3 ( Tiga) Nama Anak : 1. Mahardika Adhi Nugroho 2. Lakshita Putri Kusumawadhani 3. Vaza Zulfarul Luthfan Pekerjaan : Mengurus Rumah Tangga Nomor Hp : 085229487538 Riwayat pendidikan : a. SDN Kranggan b. SMP Kristen Manisrenggo Klaten c. SMA Kalasan Sleman d. Universitas Atmajaya Yogyakarta Keterangan Organisasi : 1. Ketua Tim Penggerak PKK Kecamatan Margoyoso 2. Ketua DWP Kecamatan Margoyoso 3. Bunda Paud Kecamatan Margoyoso 4. Bunda Forum Anak Kecamatan. 5. Ketua GNOTA Kecamatan Margoyoso 6. Sekretaris pokjanal posyandu Kecamatan Margoyoso , 10 April 2023 Bunda PAUD Kec Margoyoso Ny. Supadmiyati,S.H