RPT MATE THN 3 2022-2023

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN SANGGANG

ALAMAT SEKOLAH : 28020 TEMERLOH, PAHANG

NAMA GURU : NOR HASLIDA BINTI MOHAMED NOOR

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 1 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: 1 Membaca ayat matematik yang
1.1.1 Menyatakan nombor hingga 1 000 000:
1.1 Nilai Nota: melibatkan operasi asas dan operasi
nombor (i) Membaca sebarang nombor
dalam perkataan. bergabung tanpa dan dengan tanda

(ii) Menyebut sebarang nombor dalam Sebutan nombor secara betul. kurung.
bentuk angka.
382 425 disebut sebagai ‘tiga 2 • Mengenal pasti nombor perdana.
(iii) Menulis nombor dalam angka
dan perkataan. ratus lapan puluh dua ribu • Menerangkan prosedur bagi
empat ratus dua puluh lima’ operasi asas dan operasi
bergabung tanpa dan dengan
bukan tiga lapan dua empat tanda kurung.

dua lima. 3 • Menentukan nilai nombor

1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000 000: termasuk menganggar,
(i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit
Cadangan Aktiviti: membundar dan melengkapkan
bagi sebarang nombor. pola nombor hingga 1 000 000.
(ii) Mencerakinkan sebarang nombor
• Gunakan pelbagai • Menentukan kewajaran jawapan
mengikut nilai tempat dan nilai digit. perwakilan termasuk dan menyelesaikan ayat
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. model konkrit, alat matematik yang melibatkan
(iv) Menyusun nombor mengikut tertib manipulatif, petak operasi asas dan operasi
bergabung tanpa dan dengan
menaik dan tertib menurun.
(v) Melengkapkan sebarang rangkaian grid, gambar, garis tanda kurung.

nombor secara tertib menaik dan nombor dan simbol 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
menurun
untuk mewakili melibatkan nombor bulat, operasi

nombor. asas dan operasi bergabung tanpa
• Gunakan TMK untuk dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000.
. menyatakan dan
5 Menyelesaikan masalah harian rutin

menentukan nilai nombor. melibatkan nombor bulat, operasi

asas dan operasi bergabung tanpa

dan dengan tanda kurung hingga 1

000 000 dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat,

operasi asas dan operasi bergabung

tanpa dan dengan tanda kurung

hingga 1 000 000 secara kreatif dan

inovatif.

1

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 1, 2 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
STANDARD DAN OPERASI
KANDUNGAN CATATAN STANDARD PRESTASI
STANDARD TP TAFSIRAN
1.2 Nombor perdana PEMBELAJARAN
1.2.1 Mengenal pasti nombor Nota: 1 Membaca ayat matematik yang
1.3 Penganggaran perdana dalam lingkungan 100. 2 melibatkan operasi asas dan operasi
Nombor perdana ialah nombor bergabung tanpa dan dengan tanda
yang hanya boleh dibahagi kurung.
dengan 1 dan dirinya sendiri.
• Mengenal pasti nombor perdana.
Cadangan Aktiviti: • Menerangkan prosedur bagi

Gunakan TMK untuk mengenal pasti 3 operasi asas dan operasi
nombor perdana. bergabung tanpa dan dengan
tanda kurung.
1.3.1 Menganggar suatu kuantiti Nota:
• Menentukan nilai nombor termasuk
berdasarkan set rujukan yang diberi Contoh yang diberi menganggar, membundar dan
perlu hampir dengan melengkapkan pola nombor hingga
dan menentukan kewajaran jawapan. pengetahuan dan 1 000 000.
pengalaman murid.
4 • Menentukan kewajaran jawapan
dan menyelesaikan ayat matematik
yang melibatkan operasi asas dan
operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung.

Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi asas
dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000.

Cadangan Aktiviti: 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi asas

Gunakan bahan konkrit dan bukan dan operasi bergabung tanpa dan

konkrit. dengan tanda kurung hingga 1 000 000

dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat, operasi

asas dan operasi bergabung tanpa dan

dengan tanda kurung hingga 1 000 000
secara kreatif dan inovatif.

2

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 2,3 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
STANDARD DAN OPERASI
KANDUNGAN CATATAN STANDARD PRESTASI
STANDARD TP TAFSIRAN
1.4 Pembundaran PEMBELAJARAN

1.5 Pola nombor 1.4.1 Membundarkan nombor bulat Nota: 1 Membaca ayat matematik yang
hingga ratus ribu terdekat. 2 melibatkan operasi asas dan operasi
Pembundaran boleh bergabung tanpa dan dengan tanda
1.4.2 Mengenal pasti nombor yang melibatkan perpuluhan, kurung.
mungkin diwakili oleh suatu peratus, wang, ukuran dan
nombor yang telah dibundarkan sukatan. • Mengenal pasti nombor perdana.
hingga ratus ribu terdekat. • Menerangkan prosedur bagi
Cadangan Aktiviti:
3 operasi asas dan operasi
Gunakan garis nombor dan pelbagai bergabung tanpa dan dengan
strategi. tanda kurung.

1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri Nota: • Menentukan nilai nombor termasuk
nombor yang diberi secara Siri nombor boleh melibatkan menganggar, membundar dan
tertib menaik dan menurun sehingga enam nombor. 4 melengkapkan pola nombor hingga
satu-satu hingga sepuluh- 5 1 000 000.
sepuluh, seratus- seratus, Cadangan Aktiviti:
seribu-seribu, sepuluh ribu- Boleh gunakan pelbagai alat • Menentukan kewajaran jawapan
sepuluh ribu dan seratus mengira dalam proses pengiraan dan menyelesaikan ayat matematik
ribu-seratus ribu. untuk membina pola nombor. yang melibatkan operasi asas dan
operasi bergabung tanpa dan
1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola dengan tanda kurung.
nombor yang diberi secara
tertib menaik dan menurun. Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi asas
dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000.

Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi asas
dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung hingga 1 000 000
dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat, operasi

asas dan operasi bergabung tanpa dan

dengan tanda kurung hingga 1 000 000
secara kreatif dan inovatif.

3

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 3-4 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

OPERASI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

1.6 Operasi asas 1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik Nota: 1 Membaca ayat matematik yang
tambah hingga lima nombor Mulakan penolakan melibatkan 2 melibatkan operasi asas dan operasi
1.7 Operasi 1.6.2 melibatkan nombor hingga enam dua nombor. bergabung tanpa dan dengan tanda
bergabung 1.6.3 digit dan hasil tambahnya dalam kurung.
1.6.4 lingkungan Cadangan Aktiviti: • Mengenal pasti nombor perdana.
1 000 000. • Menerangkan prosedur bagi
Gunakan bahan konkrit, gambar, 3
Menyelesaikan ayat matematik tolak garis nombor dan pengiraan operasi asas dan operasi
melibatkan hingga tiga nombor dalam secara mental aritmetik untuk bergabung tanpa dan dengan
lingkungan mewakilkan proses pengiraan. tanda kurung.
1 000 000.
4 • Menentukan nilai nombor
Menyelesaikan ayat matematik termasuk menganggar,
darab bagi sebarang nombor membundar dan melengkapkan
hingga enam digit dengan nombor pola nombor hingga 1 000 000.
hingga dua digit, 100 dan 1000,
hasil darabnya hingga 1 000 000. • Menentukan kewajaran jawapan
dan menyelesaikan ayat
Menyelesaikan ayat matematik matematik yang melibatkan
bahagi melibatkan sebarang operasi asas dan operasi
nombor dalam lingkungan 1 000 bergabung tanpa dan dengan
000 dengan nombor hingga dua tanda kurung.
digit, 100 dan 1000
Menyelesaikan masalah harian rutin
1.7.1 Mengira operasi bergabung, dalam Nota: Mulakan operasi melibatkan nombor bulat, operasi
lingkungan 1 000 000, tanpa dan bergabung tanpa mengumpul asas dan operasi bergabung tanpa
dengan tanda kurung: semula. dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000.

(i) Tambah dan darab Cadangan Aktiviti: 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
(ii) Tolak dan darab Operasi bergabung boleh melibatkan nombor bulat, operasi
(iii) Tambah dan bahagi melibatkan wang. asas dan operasi bergabung tanpa
(iv) Tolak dan bahagi dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000 dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian

bukan rutin melibatkan nombor bulat,

operasi asas dan operasi bergabung

tanpa dan dengan tanda kurung

hingga 1 000 000 secara kreatif dan

4 inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 7-9 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
DAN OPERASI

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
1.8 Penggunaan 1.8.1
Menentukan nilai satu anu bagi Nota: 1 Membaca ayat matematik yang
anu ayat matematik darab 2 melibatkan operasi asas dan operasi
melibatkan satu kali • Anu diwakili dengan huruf. 3 bergabung tanpa dan dengan tanda
pendaraban dengan hasil • Anu boleh berada di tiga kurung.
darabnya hingga 1 000 000.
kedudukan dalam ayat • Mengenal pasti nombor perdana.
1.8.2 Menentukan nilai satu anu bagi matematik: • Menerangkan prosedur bagi
ayat matematik bahagi i. a × 23 = 46
melibatkan sebarang nombor ii. 114 × b = 342 operasi asas dan operasi
dengan nombor hingga dua iii. 20 × 3 = c bergabung tanpa dan dengan
digit, 100 dan 1000 dalam tanda kurung.
lingkungan 1 000 000. Mulakan nilai nombor yang kecil dahulu.
• Menentukan nilai nombor
1.9 Penyelesaian 1.9.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti: termasuk menganggar,
masalah melibatkan nombor bulat membundar dan melengkapkan
hingga 1 000 000 dalam pola nombor hingga 1 000 000.
situasi harian. • Mulakan nilai nombor yang kecil
• Menentukan kewajaran jawapan
dahulu. dan menyelesaikan ayat
matematik yang melibatkan
• Gunakan Model Polya dalam 4 operasi asas dan operasi
penyelesaian masalah: bergabung tanpa dan dengan
1.9.2 Menyelesaikan masalah tanda kurung.
harian bagi operasi asas dan 1. Memahami dan mentafsirkan
operasi bergabung, hasilnya Menyelesaikan masalah harian rutin
dalam lingkungan 1 000 000. masalah; melibatkan nombor bulat, operasi
asas dan operasi bergabung tanpa
2. Merancang strategi penyelesaian; 5 dan dengan tanda kurung hingga 1
000 000.
3. Melaksanakan strategi; dan Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, operasi
(v) Menyelesaikan masalah 4. Menyemak jawapan. asas dan operasi bergabung tanpa
operasi darab dan bahagi dan dengan tanda kurung hingga 1
dalam situasi harian • Gunakan pelbagai strategi 000 000 dengan pelbagai strategi.
melibatkan satu anu.
penyelesaian masalah seperti Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan nombor bulat,
mengenal pasti pola, membuat jadual, 6 operasi asas dan operasi bergabung
tanpa dan dengan tanda kurung
bekerja dari belakang, melukis hingga 1 000 000 secara kreatif dan
inovatif.
gambar rajah dan mencuba situasi

lebih mudah.

5

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 10-11 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
STANDARD NOMBOR DAN OPERASI
KANDUNGAN 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
STANDARD
2.1 Pecahan PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
2.2 Perpuluhan
Murid boleh: 1 Membaca ayat matematik
2.1.1 Mendarab pecahan bagi dua melibatkan pecahan, perpuluhan
nombor melibatkan nombor bulat, Nota: dan peratus.
pecahan wajar dan nombor
bercampur. Pecahan dengan penyebutnya hingga 10. • Menukar pecahan dan
2 nombor bercampur kepada
peratus.
Cadangan Aktiviti:
• Membundar perpuluhan.
Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan • Mendarab pecahan
melibatkan nombor bulat,
perisian. 3 pecahan wajar dan nombor
bercampur.
• Menentukan kewajaran

2.2.1 Pembundaran perpuluhan Nota: jawapan dalam
2.2.2 hingga tiga tempat penyelesaian ayat
2.2.3 perpuluhan. Pembundaran boleh melibatkan matematik operasi asas
wang, ukuran dan sukatan. dan operasi bergabung
Menyelesaikan ayat matematik
operasi bergabung tambah dan melibatkan perpuluhan.
tolak perpuluhan hingga tiga
tempat perpuluhan. Cadangan Aktiviti: 4 • Mengira kuantiti daripada
• Gunakan gambar rajah, garis nombor peratus dan sebaliknya.
Mendarab perpuluhan
dan perisian. Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan pecahan,

hingga tiga tempat perpuluhan dan peratus.

perpuluhan dengan nombor 5 Menyelesaikan masalah harian
hingga dua digit, 100 dan rutin melibatkan pecahan,
1000. perpuluhan dan peratus dengan
(vi) Membahagi perpuluhan pelbagai strategi.

dengan nombor hingga dua 6 Menyelesaikan masalah harian

digit,100, 1000, hasil bukan rutin melibatkan pecahan,

bahaginya hingga tiga perpuluhan dan peratus secara

tempat perpuluhan. kreatif dan inovatif.

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

6

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 12 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

2.3 Peratus 2.3.1 Menukar nombor bercampur Cadangan Aktiviti: 1 Membaca ayat matematik
2.3.2 kepada peratus dan • Gunakan pelbagai strategi. 2 melibatkan pecahan, perpuluhan
sebaliknya. dan peratus.
Gunakan petak seratus dan lipatan kertas.
Mengira suatu kuantiti • Menukar pecahan dan
daripada peratus hingga nombor bercampur kepada
melebihi 100% dan peratus.

sebaliknya. • Membundar perpuluhan.

3 • Mendarab pecahan

2.4 Penyelesaian 2.4.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan Aktiviti: melibatkan nombor bulat,
pecahan wajar dan nombor
masalah melibatkan pecahan, perpuluhan dan • Gunakan Model Polya dalam bercampur.
penyelesaian masalah seperti • Menentukan kewajaran
peratus. berikut:
jawapan dalam

penyelesaian ayat

1. Memahami dan mentafsirkan matematik operasi asas
masalah; dan operasi bergabung
melibatkan perpuluhan.
2. Merancang strategi penyelesaian; • Mengira kuantiti daripada
3. Melaksanakan strategi; dan peratus dan sebaliknya.
4. Menyemak jawapan.

• Gunakan pelbagai strategi 4 Menyelesaikan masalah harian
penyelesaian masalah seperti rutin melibatkan pecahan,
melukis gambar rajah, dan perpuluhan dan peratus.
membuat jadual atau senarai
secara bersistem. 5
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan pecahan,

• Gunakan pelbagai strategi PdP perpuluhan dan peratus dengan
seperti pendekatan modular, pelbagai strategi.

pendekatan STEM dan pembelajaran 6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan pecahan,
berasaskan masalah.
perpuluhan dan peratus secara

kreatif dan inovatif.

7

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 13-14 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 3.0 WANG
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
3.1 Operasi asas Murid boleh:
melibatkan wang 1
3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan Aktiviti: Menyatakan maksud simpanan
tambah hingga tiga nilai wang dan dan pelaburan.
hasil tambahnya hingga RM1 000 • Gunakan wang contoh,
000. gambar, garis nombor, 2
perisian dan pengiraan • Menjelaskan faedah mudah
3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik secara mental untuk dan faedah kompaun dalam
tolak melibatkan dua nilai wang mewakilkan pengiraan simpanan.
daripada satu nilai wang dalam sebarang operasi asas.
lingkungan RM1 000 000. 3 • Menentukan kewajaran
jawapan, dan menyelesaikan
3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik Gunakan strategi PdP simulasi dan ayat matematik operasi asas
darab melibatkan nilai wang dengan permainan. dan operasi bergabung
nombor hingga dua digit, 100, 1000 melibatkan wang.
dan hasil darabnya hingga RM1
000 000. 4
Menyelesaikan masalah harian
3.1.4 Menyelesaikan ayat rutin melibatkan wang.
matematik bahagi
3.2 Operasi 3.2.1 melibatkan nilai wang dalam Cadangan Aktiviti: 5
bergabung melibatkan lingkungan RM1 000 000 Menyelesaikan masalah harian
dengan nombor hingga dua • Gunakan wang contoh, gambar, rutin melibatkan wang dengan
wang digit, 100 dan 1000. garis nombor, perisian dan pelbagai strategi.
pengiraan secara mental untuk
Menyelesaikan ayat matematik bagi mewakilkan pengiraan operasi 6
operasi bergabung melibatkan bergabung. Menyelesaikan masalah harian
wang, dalam lingkungan RM1 000 bukan rutin melibatkan wang
000, tanpa dan dengan tanda secara kreatif dan inovatif.
kurung:
(i) Tambah dan darab
(ii) Tolak dan darab
(iii) Tambah dan bahagi
(iv) Tolak dan bahagi

8

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 15-16 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
STANDARD
KANDUNGAN NOMBOR DAN OPERASI 3.0 WANG

3.3 Simpanan dan STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
pelaburan PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

3.4 Kredit dan 3.3.1 Menerangkan maksud Nota: 1
pengurusan hutang 3.3.2 simpanan dan pelaburan. • Memperkenalkan dividen dan bonus Menyatakan maksud simpanan
dan pelaburan.
3.5 Penyelesaian 3.4.1 Menerangkan maksud dalam pelaburan.
masalah 3.4.2 faedah mudah dan faedah • Menerangkan pertambahan dan 2
kompaun dalam simpanan. • Menjelaskan faedah mudah
pengurangan nilai sesuatu simpanan dan faedah kompaun dalam
Menerangkan maksud kredit dan pelaburan. simpanan.
dan hutang. Nota:
• Kredit sebagai fasiliti. 3 • Menentukan kewajaran
Menerangkan perbezaan jawapan, dan menyelesaikan
harga barangan sekiranya • Menerangkan peranan faedah ke ayat matematik operasi asas
pembelian secara kredit dan atas pinjaman. dan operasi bergabung
tunai. melibatkan wang.
• Menerangkan mengapa
penggunaan kad kredit
merupakan satu cara berhutang.

3.5.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti:

melibatkan wang dalam lingkungan • Gunakan Model Polya dalam 4
RM1 000 000 dalam situasi harian. penyelesaian masalah: Menyelesaikan masalah harian

1. Memahami dan mentafsirkan masalah; rutin melibatkan wang.

2. Merancang strategi penyelesaian; 5

3. Melaksanakan strategi; dan Menyelesaikan masalah harian

4. Menyemak jawapan. rutin melibatkan wang dengan
pelbagai strategi.

• Gunakan pelbagai strategi penyelesaian 6

masalah seperti mencuba kes lebih mudah Menyelesaikan masalah harian

dan cuba jaya. bukan rutin melibatkan wang

• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti secara kreatif dan inovatif.

simulasi, pembelajaran masteri,

pembelajaran kontekstual dan

pembelajaran berasaskan projek.

9

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 17-18 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: STANDARD PRESTASI
SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 MASA DAN WAKTU TP TAFSIRAN
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD CATATAN 1
PEMBELAJARAN Menyatakan tempoh melibatkan
4.1 Tempoh Nota: unit masa.
masa Murid boleh: • Memperkenalkan tahun lompat.
• Tempoh masa melibatkan (ii) dan (iii) 2
4.1.1 Menentukan tempoh masa • Menukar unit masa dalam
melibatkan: dikira dalam hari sahaja. bentuk pecahan dan
perpuluhan.
(i) Hari dan jam
(ii) Bulan dan hari 3 • Menentukan kewajaran
(iii) Tahun, bulan dan hari jawapan dan menyelesaikan
ayat matematik tambah dan
4.2 Perkaitan 4.2.1 Menukar unit masa Nota: tolak masa melibatkan
dalam masa melibatkan pecahan: pecahan dan perpuluhan.
• Jawapan mesti dalam nombor bulat.
(i) Jam ke minit • Pecahan hanya melibatkan unit 4
(ii) Hari ke jam Menyelesaikan masalah harian
(iii) Tahun ke bulan yang lebih besar. rutin melibatkan masa dan waktu.
(iv) Dekad ke tahun
(v) Abad ke dekad 5
(vi) Abad ke tahun Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan masa dan waktu
4.2.2 Menukar unit masa dengan pelbagai strategi.
melibatkan perpuluhan:
6
(i) Jam ke minit Menyelesaikan masalah harian
(ii) Hari ke jam bukan rutin melibatkan masa dan
(iii) Tahun ke bulan waktu secara kreatif dan inovatif.
(iv) Dekad ke tahun
(v) Abad ke dekad
(vi) Abad ke tahun

10

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 19-23 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
SUKATAN DAN GEOMETRI 4.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
4.3 Operasi asas 4.3.1 Menyelesaikan ayat Nota:
melibatkan masa matematik tambah dan • Operasi tambah dan tolak melibatkan 1
tolak masa melibatkan Menyatakan tempoh melibatkan
pecahan; pecahan dan perpuluhan boleh melibatkan unit masa.
(i) jam dan minit, pecahan, perpuluhan dan peratus.
(ii) hari dan jam, 2
(iii) tahun dan bulan, • Menukar unit masa dalam
(iv) dekad dan tahun, bentuk pecahan dan
(v) abad dan dekad, 3• perpuluhan.
(vi) abad dan tahun,
tanpa dan dengan melibatkan Menentukan kewajaran
penukaran unit. jawapan dan
menyelesaikan ayat
4.3.2 Menyelesaikan ayat matematik matematik tambah dan
tolak masa melibatkan
tambah dan tolak masa melibatkan pecahan dan perpuluhan.

perpuluhan;

(i) jam dan minit, 4
Menyelesaikan masalah harian
(ii) hari dan jam, rutin melibatkan masa dan
waktu.
(iii) tahun dan bulan,
5
(iv) dekad dan tahun, Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan masa dan
(v) abad dan dekad, waktu dengan pelbagai strategi.

(vi) abad dan tahun, 6
Menyelesaikan masalah harian
tanpa dan dengan melibatkan bukan rutin melibatkan masa
dan waktu secara kreatif dan
penukaran unit. inovatif.

4.4 4.4.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti:

Penyelesaian berkaitan masa dan waktu dalam Gunakan Model Polya dalam penyelesaian
masalah:
masalah situasi harian.
1. Memahami dan mentafsirkan masalah;

2. Merancang strategi penyelesaian;

3. Melaksanakan strategi; dan

4. Menyemak jawapan.

Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah

seperti mencuba kes lebih mudah dan cuba jaya.

Gunakan pelbagai strategi PdP seperti

simulasi, pembelajaran masteri,

pembelajaran kontekstual dan pembelajaran

11 berasaskan projek.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 24-26 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
SUKATAN DAN GEOMETRI
STANDARD 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN STANDARD PRESTASI
5.1 Panjang TP TAFSIRAN

Murid boleh: Cadangan Aktiviti: 1
Menukar unit ukuran dan sukatan
5.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan; • Gunakan objek dalam perpuluhan dan pecahan.
sebenar dan perisian
(i) milimeter dan sentimeter, bagi penukaran unit 2 • Menerangkan langkah-
(ii) sentimeter dan meter, ukuran panjang. langkah menyelesaikan ayat
(iii) meter dan kilometer, matematik pecahan dan
dalam perpuluhan hingga tiga • Gunakan pelbagai perpuluhan melibatkan
tempat perpuluhan. strategi pengiraan bagi ukuran dan sukatan.
menyelesaikan ayat
5.1.2 Menukar unit ukuran panjang melibatkan; matematik. 3 • Menentukan kewajaran
(i) milimeter dan sentimeter, jawapan dan menyelesaikan
(ii) sentimeter dan meter, ayat matematik pecahan dan
(iii) meter dan perpuluhan melibatkan
kilometer, dalam ukuran dan sukatan.
pecahan.

5.1.3 Menambah hingga tiga ukuran panjang 4
melibatkan perpuluhan dan pecahan tanpa Menyelesaikan masalah harian
dan dengan penukaran unit. rutin melibatkan ukuran dan
sukatan.
5.1.4 Menolak melibatkan hingga tiga ukuran
panjang melibatkan perpuluhan dan 5
pecahan tanpa dan dengan penukaran unit. Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan
5.1.5 Mendarab ukuran panjang melibatkan sukatan dengan pelbagai strategi.
perpuluhan dan pecahan dengan
nombor hingga dua digit, 100 dan 6
1000 tanpa dan dengan penukaran Menyelesaikan masalah harian
unit. bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
5.1.6 Membahagi ukuran panjang inovatif.
melibatkan perpuluhan dan pecahan
dengan nombor hingga dua digit, 100
dan 1000 tanpa dan dengan
penukaran unit.

12

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 27-29 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
SUKATAN DAN GEOMETRI
STANDARD 5.0 UKURAN DAN SUKATAN
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.2 Jisim CATATAN STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN

5.2.1 Menukar unit jisim melibatkan gram dan Cadangan Aktiviti: 1
5.2.2 kilogram dalam bentuk pecahan dan Menukar unit ukuran dan sukatan
5.2.3 perpuluhan. • Gunakan objek sebenar dalam perpuluhan dan pecahan.
5.2.4 dan perisian bagi
Menambah hingga tiga jisim dalam penukaran unit jisim. 2 • Menerangkan langkah-
5.2.5 pecahan dan perpuluhan tanpa dan langkah menyelesaikan ayat
dengan penukaran unit. • Gunakan pelbagai matematik pecahan dan
strategi pengiraan bagi perpuluhan melibatkan
Menolak melibatkan hingga tiga jisim menyelesaikan ayat ukuran dan sukatan.
dalam pecahan dan perpuluhan matematik.
tanpa dan dengan penukaran unit. 3 • Menentukan kewajaran
jawapan dan menyelesaikan
Mendarab jisim dalam pecahan dan ayat matematik pecahan dan
perpuluhan dengan nombor hingga dua perpuluhan melibatkan
digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan ukuran dan sukatan.
penukaran unit hingga tiga tempat
perpuluhan. 4
Menyelesaikan masalah harian
Membahagi jisim dalam pecahan dan rutin melibatkan ukuran dan
perpuluhan dengan nombor hingga dua sukatan.
digit, 100 dan 1000 tanpa dan dengan
penukaran unit. 5
Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai strategi.

6
Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.

13

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 30-32 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

5.3 Isi padu cecair 5.3.1 Menukar unit isi padu melibatkan mililiter dan Cadangan Aktiviti: 1
5.3.2 liter dalam bentuk pecahan dan perpuluhan. Menukar unit ukuran dan sukatan
• Gunakan objek sebenar dalam perpuluhan dan pecahan.
Menambah hingga tiga isi padu cecair dan perisian bagi
dalam pecahan dan perpuluhan tanpa penukaran unit isi padu 2 • Menerangkan langkah-
dan dengan penukaran unit. cecair. langkah menyelesaikan ayat

5.3.3 Menolak melibatkan hingga tiga isi padu cecair • Gunakan pelbagai matematik pecahan dan
5.3.4 dalam pecahan dan perpuluhan tanpa dan strategi pengiraan bagi perpuluhan melibatkan
dengan penukaran unit. menyelesaikan ayat ukuran dan sukatan.
matematik. 3 • Menentukan kewajaran
Mendarab isi padu cecair dalam pecahan dan jawapan dan menyelesaikan
perpuluhan dengan nombor hingga dua digit, ayat matematik pecahan dan
100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran perpuluhan melibatkan
unit.

5.3.5 Membahagi isi padu cecair dalam pecahan dan ukuran dan sukatan.
perpuluhan dengan nombor hingga dua digit,
100 dan 1000 tanpa dan dengan penukaran 4
unit. Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan ukuran dan
5.4 Penyelesaian 5.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan ukuran Cadangan Aktiviti: sukatan.
masalah dan sukatan dalam situasi harian.
• Gunakan Model Polya 5
Menyelesaikan masalah harian
dalam penyelesaian rutin melibatkan ukuran dan
masalah seperti berikut: sukatan dengan pelbagai strategi.
1. Memahami dan

mentafsirkan masalah;

2. Merancang strategi

penyelesaian;

3. Melaksanakan strategi; 6
Menyelesaikan masalah harian
dan bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
4. Menyemak jawapan. inovatif.

• Gunakan pelbagai strategi

penyelesaian masalah
seperti menaakul secara
mantik dan mengenal pasti
pola.

• Gunakan pelbagai strategi

14 PdP seperti simulasi,
pendekatan STEM.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 33-34 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 RUANG STANDARD PRESTASI
STANDARD SUKATAN DAN GEOMETRI CATATAN TP TAFSIRAN
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
6.1 Poligon sekata
Murid boleh: 1
6.2 Sudut
6.1.1 Menyatakan ciri-ciri poligon sekata dengan Nota: 2 Menamakan bentuk-bentuk yang
6.3 Perimeter dan merujuk kepada sisi, penjuru, paksi simetri, sudut • Memperkenalkan terdapat dalam gabungan dua
luas dan pepenjuru. bentuk.
sudut pedalaman.
Menerangkan langkah-langkah
6.2.1 Mengukur sudut pada poligon sekata hingga Nota: Mengukur sudut mengukur sudut pada poligon
sekata.
lapan sisi. pedalaman sahaja. Pengukuran • Mengukur sudut pada

menggunakan protraktor/jangka 3 poligon sekata.
sudut. • Mengira perimeter

6.3.1 Menentukan perimeter gabungan dua Cadangan Aktiviti: gabungan dua bentuk
6.3.2 bentuk poligon sekata hingga lapan sisi Gunakan objek sebenar, poligon sekata.
termasuk segi tiga bersudut tegak, segi tiga model dan gambar rajah untuk • Mengira luas gabungan dua
sama kaki dan segi empat tepat. mengukuhkan kefahaman bentuk melibatkan segi
murid. empat dan segi tiga.
Menentukan luas gabungan dua bentuk • Mengira isi padu gabungan
melibatkan segi empat tepat, segi empat dua bentuk melibatkan
sama, segi tiga sama sisi, segi tiga sama
kaki dan segi tiga bersudut tegak.

kubus dan kuboid.

4
Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang.

5
Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang dengan
pelbagai strategi.

6
Menyelesaikan masalah bukan
rutin melibatkan ruang secara
kreatif dan inovatif.

15

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 35-36 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 RUANG

SUKATAN DAN GEOMETRI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

6.4 Isi padu pepejal 6.4.1 Menentukan isi padu gabungan dua bentuk Cadangan Aktiviti: 1
melibatkan kubus dan kuboid. Menamakan bentuk-bentuk yang
• Gunakan objek terdapat dalam gabungan dua
sebenar, model dan bentuk.
gambar rajah untuk
mengukuhkan 2
kefahaman murid. • Menerangkan langkah-
langkah mengukur sudut
pada poligon sekata.

3 • Mengukur sudut pada

poligon sekata.

• Mengira perimeter

6.5 Penyelesaian 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan ruang. Cadangan Aktiviti: gabungan dua bentuk
masalah poligon sekata.
• Gunakan pelbagai • Mengira luas gabungan dua
strategi penyelesaian bentuk melibatkan segi
masalah seperti empat dan segi tiga.
menaakul secara mantik • Mengira isi padu gabungan

dan mengenal pasti pola. dua bentuk melibatkan

kubus dan kuboid.

Gunakan pelbagai strategi PdP 4 Menyelesaikan masalah rutin
seperti simulasi, pendekatan 5 melibatkan ruang.
STEM.

Menyelesaikan masalah rutin

melibatkan ruang dengan

pelbagai strategi.

6

Menyelesaikan masalah bukan

rutin melibatkan ruang secara

kreatif dan inovatif.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
16 (KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022, KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 36-37 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN

PERKAITAN DAN ALGEBRA

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

7.1 Koordinat pada Murid boleh: Nota: 1 • Menyatakan kedudukan
paksi-x dan paksi-y pada

sukuan pertama 7.1.1 Menentukan jarak mengufuk dan jarak • Melibatkan pengiraan sukuan pertama.
mencancang antara dua koordinat. jarak mengufuk dan • Menyebut nisbah yang diberi.
jarak mencancang.
2 • Menerangkan langkah-

7.2 Nisbah 7.2.1 Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam Nota:Unit nisbah mesti sama. langkah dalam menentukan
7.3 Kadaran bentuk a : b yang melibatkan nisbah: jarak mengufuk dan jarak
(i) Bahagian kepada bahagian
(ii) Bahagian kepada keseluruhan Cadangan Aktiviti: mencancang antara dua titik.
(iii) Keseluruhan kepada bahagian
Menggunakan bahan konkrit dan • Mewakilkan nisbah dua

bukan konkrit untuk mewakilkan kuantiti.
nisbah.
3 • Menentukan kewajaran
jawapan bagi penyelesaian

7.3.1 Menentukan suatu nilai yang tidak diketahui Nota: yang melibatkan jarak

menggunakan kadaran. Gunakan pelbagai mengufuk dan jarak
kaedah termasuk mencancang antara dua titik.
kaedah unitari. • Menentukan kewajaran
jawapan bagi perwakilan

Cadangan Aktiviti: nisbah dua kuantiti.
4

Menggunakan bahan konkrit, Menyelesaikan masalah rutin

pengiraan secara mental melibatkan koordinat, nisbah dan

aritmetik kadaran.

7.4 Penyelesaian 7.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Cadangan Aktiviti: 5
masalah Gunakan pelbagai strategi Menyelesaikan masalah rutin
koordinat, nisbah dan kadaran dalam situasi harian. melibatkan koordinat, nisbah dan

penyelesaian masalah seperti kadaran dengan pelbagai

menggunakan analogi dan strategi.

melukis gambar rajah. 6

Menyelesaikan masalah bukan

rutin melibatkan koordinat, nisbah

dan kadaran secara kreatif dan

inovatif.
17

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

MINGGU: 38-39 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

STANDARD STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 8.0 PENGURUSAN DATA
KANDUNGAN
STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

8.1 Carta pai Murid boleh: Cadangan Aktiviti: 1
8.1.1 Mentafsir carta pai. • Gunakan carta pai yang diperolehi • Menyatakan maksud mod,
median, min dan julat.
8.2 Mod, median, min 8.2.1 Mengenal dan daripada pelbagai sumber antaranya
dan julat keratan akhbar, majalah, jurnal dan 2
menentukan mod, median, min, dan laporan. • Menerangkan langkah-
langkah yang perlu bagi
julat daripada data tak terkumpul. Nota: mentafsir data.
Melibatkan piktograf, carta palang dan carta
pai. 3
• Menentukan kewajaran
8.3 Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah Cadangan Aktiviti: jawapan bagi penyelesaian
masalah melibatkan pentafsiran data.
melibatkan pengurusan data dalam • Gunakan Model Polya dalam
penyelesaian masalah seperti 4
situasi harian. berikut: Menyelesaikan masalah harian
rutin melibatkan pengurusan
1. Memahami dan mentafsirkan data.
masalah;
5
2. Merancang strategi penyelesaian; Menyelesaikan masalah harian
3. Melaksanakan strategi; dan rutin melibatkan pengurusan
4. Menyemak jawapan. data menggunakan pelbagai
strategi.
• Gunakan pelbagai strategi penyelesaian
masalah seperti membuat jadual/carta 6
atau senarai secara bersistem dan Menyelesaikan masalah harian
melukis gambar rajah. bukan rutin melibatkan
pengurusan data secara kreatif
dan inovatif.

Gunakan pelbagai strategi PdP seperti
pendekatan STEM dan pembelajaran
berasaskan projek.

18

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 5 2022/2023

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

42-43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)

19