RPT MATE THN 6 2022-2023

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN SANGGANG

ALAMAT SEKOLAH : 28020 TEMERLOH, PAHANG

NAMA GURU : NOR HASLIDA BINTI MOHAMED NOOR

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 1-5 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP

Murid boleh: 1 • Menyatakan sebarang nombor
hingga 10 000 000 melibatkan nombor bulat,
1.1 Nombor 1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis Nota: pecahan juta dan perpuluhan juta.
bulat hingga 10 sebarang nombor hingga 10 000 000. Boleh memperkenalkan nilai • Mewakilkan nombor hingga 10 000
000 000 tempat bilion dan trilion. 000 dengan menggunakan alat pengiraan.
1.1.2 Mewakilkan nombor hingga 10 000 000
dan menentukan pola nombor. Pecahan juta dalam bentuk 2 • Menerangkan langkah-langkah
pecahan wajar dan nombor menyelesaikan ayat matematik
1.1.3 Membaca, menyebut dan menulis sebarang bercampur. melibatkan operasi asas dan operasi
nombor hingga 10 000 000 dalam pecahan bergabung.
juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 Cadangan aktiviti:
melibatkan situasi harian. • Boleh gunakan pelbagai alat • Menukar nombor dalam pecahan juta
mengira, antaranya dan perpuluhan juta kepada nombor
1.1.4 Membaca, menyebut dan menulis sebarang kalkulator, MS Excel, MS 3 bulat dan sebaliknya.
nombor hingga 10 000 000 dalam Word dan abakus dalam
perpuluhan juta hingga tiga tempat proses perwakilan nombor • Mengelaskan nombor dalam lingkungan
perpuluhan melibatkan situasi harian. serta membina dan 100 kepada nombor perdana dan
menentu pola nombor. nombor gubahan.
1.1.5 Menukar nombor dalam perpuluhan juta
dan pecahan juta kepada nombor bulat dan • Menentukan pola nombor dengan
sebaliknya. menggunakan alat pengiraan.

• Menyelesaikan ayat matematik
melibatkan nombor bulat, pecahan juta

dan perpuluhan juta

• bagi operasi asas dan operasi bergabung

1.2 Operasi asas 1.2.1 Menyelesaikan ayat matematik melibatkan Nota: tanpa dan dengan tanda kurung
dan operasi termasuk penggunaan anu dan
nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta Penekanan peraturan pengiraan menentukan kewajaran jawapan
bergabung
bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa melibatkan tanda kurung dan 4 Menyelesaikan masalah harian rutin

dan dengan tanda kurung termasuk penggunaan operasi bergabung. melibatkan nombor hingga 10 000 000.

anu. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin

melibatkan nombor hingga 10 000 000

dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan nombor hingga 10 000 000

secara kreatif dan inovatif

1

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 6-8 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP

1.3 Nombor 1.3.1 Mengelaskan Nota: 1• Menyatakan sebarang nombor
Perdana dan nombor
Nombor dalam • Nombor gubahan ialah nombor yang boleh hingga 10 000 000 melibatkan nombor bulat,
Gubahan lingkungan dibahagi dengan 1, diri sendiri dan nombor
100 kepada lain. pecahan juta dan perpuluhan juta.

• Mewakilkan nombor hingga 10 000

000 dengan menggunakan alat pengiraan.

nombor 2 • Menerangkan langkah-langkah
perdana dan menyelesaikan ayat matematik
nombor • 0 dan 1 bukan nombor perdana atau nombor melibatkan operasi asas dan operasi
gubahan. gubahan. bergabung.

Cadangan aktiviti: • Menukar nombor dalam pecahan juta
• Gunakan pelbagai strategi untuk mengenal pasti dan perpuluhan juta kepada nombor
nombor perdana dan nombor gubahan. bulat dan sebaliknya.

3 • Mengelaskan nombor dalam lingkungan

100 kepada nombor perdana dan

nombor gubahan.

• Menentukan pola nombor dengan

menggunakan alat pengiraan.

1.4 Penyelesaian 1.4.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: • Menyelesaikan ayat matematik
masalah. harian yang melibatkan melibatkan nombor bulat, pecahan juta
nombor bulat, nombor • Gunakan Model Polya dalam penyelesaian dan perpuluhan juta
perdana, nombor gubahan, masalah:
pecahan juta dan 1. Memahami masalah. • bagi operasi asas dan operasi bergabung
perpuluhan juta bagi 2. Merancang strategi penyelesaian. tanpa dan dengan tanda kurung
operasi asas dan operasi 3. Melaksanakan strategi. termasuk penggunaan anu dan
bergabung, tanpa dan 4. Menyemak jawapan. menentukan kewajaran jawapan
dengan tanda kurung
termasuk penggunaan anu. • Gunakan pelbagai strategi penyelesaian 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
masalah seperti melukis gambar rajah, melibatkan nombor hingga 10 000 000.
mengenal pasti pola dan mencuba kes lebih
mudah. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor hingga 10 000 000
• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti dengan pelbagai strategi.
pembelajaran kontekstual dan pembelajaran
6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan nombor hingga 10 000 000
secara kreatif dan inovatif

masteri.
2 • Gunakan alat pengiraan untuk menyemak

jawapan.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 9-13 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP

2.1 Pecahan Murid boleh: Nota: 1 Membaca ayat matematik operasi asas dan
2 operasi bergabung yang melibatkan nombor
2.1.1 Membahagi pecahan Pecahan dengan penyebutnya hingga bulat, pecahan, perpuluhan dan peratus.
bagi dua nombor 10.
melibatkan pecahan • Menukar perpuluhan kepada peratus
wajar, nombor bulat dan
nombor bercampur. Cadangan aktiviti: melebihi 100% dan sebaliknya.
• Gunakan bahan konkrit, gambar
2.2 Perpuluhan 2.2.1 Mendarab perpuluhan dengan rajah dan perisian. 3 • Menerangkan langkah-langkah
2.3 Peratus 2.2.2 perpuluhan, hasilnya hingga tiga menyelesaikan ayat matematik operasi
tempat perpuluhan. Cadangan aktiviti: asas dan operasi bergabung tanpa dan
Gunakan gambar rajah, garis dengan tanda kurung.
Membahagi perpuluhan dengan nombor dan perisian.
perpuluhan, hasilnya hingga tiga • Menyelesaikan ayat matematik operasi
tempat perpuluhan. asas dan operasi bergabung serta
menentukan kewajaran jawapan.
2.3.1 Menukar perpuluhan kepada peratus Nota: 4
2.3.2 melebihi 100% dan sebaliknya. • Menentukan nilai bagi peratus hingga
2.3.3 Peratus melibatkan nombor melebihi 100% daripada kuantiti dalam
Menyelesaikan ayat matematik operasi bercampur dalam lingkungan dan perpuluhan dansebaliknya.
tambah dan tolak melibatkan peratus. melebihi 100%
Menyelesaikan masalah harian rutin
Menentukan nilai bagi peratus hingga Cadangan aktiviti: 5 melibatkan nombor bulat, pecahan,
melebihi 100% daripada kuantiti dalam perpuluhan dan peratus.
perpuluhan dan sebaliknya. • Gunakan petak seratus. Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, pecahan,
• Gunakan pelbagai strategi seperti 6 perpuluhan dan peratus dengan pelbagai
pembelajaran kontekstual dan strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
pembelajaran masteri. melibatkan nombor bulat, pecahan,
perpuluhan dan peratus secara kreatif dan
inovatif.

#SELEPAS MINGGU 11 CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

3

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 15-16 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
OPERASI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP
2.4 Operasi Menyelesaikan ayat matematik
bergabung 2.4.1 operasi bergabung bagi sebarang Nota: 1 Membaca ayat matematik operasi asas dan
dua operasi asas melibatkan operasi bergabung yang melibatkan nombor
nombor bulat, perpuluhan dan Setiap ayat matematik operasi bulat, pecahan, perpuluhan dan peratus.
pecahan tanpa dan dengan tanda bergabung hanya melibatkan dua
kurung. jenis operasi tanpa pengulangan. 2
• Menukar perpuluhan kepada peratus
Cadangan aktiviti: melebihi 100% dan sebaliknya.
Gunakan pelbagai strategi seperti
pembelajaran kontekstual dan • Menerangkan langkah-langkah
pembelajaran masteri. menyelesaikan ayat matematik operasi
asas dan operasi bergabung tanpa dan
dengan tanda kurung.

3

2.5 Penyelesaian 2.5.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti: • Menyelesaikan ayat matematik operasi
masalah melibatkan nombor bulat, pecahan, asas dan operasi bergabung serta
perpuluhan dan peratus. • Gunakan Model Polya dalam menentukan kewajaran jawapan.
penyelesaian masalah: 4
1. Memahami masalah. 5 • Menentukan nilai bagi peratus hingga
2. Merancang strategi melebihi 100% daripada kuantiti dalam
penyelesaian. perpuluhan dansebaliknya.
3. Melaksanakan strategi.
4. Menyemak jawapan. Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan nombor bulat, pecahan,
• Gunakan pelbagai strategi PdP 6 perpuluhan dan peratus.
Menyelesaikan masalah harian rutin
seperti simulasi, dan pembelajaran melibatkan nombor bulat, pecahan,
perpuluhan dan peratus dengan pelbagai
berasaskan projek. strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan nombor bulat, pecahan,
perpuluhan dan peratus secara kreatif dan
inovatif.

4

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 17-20 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 WANG

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP
3.1 Pengurusan
kewangan Murid boleh: Cadangan aktiviti: 1
Mengenal harga kos, harga jual, untung,
3.2 Insurans dan 3.1.1 Mengenal harga kos, harga jual, • Boleh perkenalkan rugi, diskaun, rebat, baucer, bil, resit, invois,
Takaful untung, rugi, diskaun, rebat, baucer, susut nilai ketika aset, liabiliti, faedah, dividen dan cukai
bil, resit, invois, aset, liabiliti, faedah, mengajar aset. perkhidmatan.
dividen dan cukai perkhidmatan.
2
3.1.2 Menentukan harga kos, harga jual, • Menghubungkaitkan aset dengan • Menjelaskan harga kos, harga
untung, rugi, diskaun, rebat, faedah, jual, untung, rugi, diskaun, ,
dividen dan cukai perkhidmatan. insurans. baucer rebat, bil, resit, invois,
aset, liabiliti, faedah, dividen
3.2.1 Mengenal insurans dan takaful. Nota: dan cukai perkhidmatan.
Fungsi insurans dan takaful adalah
3.2.2 Menerangkan tujuan dan kepentingan untuk melindungi aset dan pencarum. • Menyatakan kepentingan insuran dan
perlindungan insurans dan takaful.
takaful.

3.3 Penyelesaian 3.3.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti: 3
masalah melibatkan harga kos, harga jual, • Menentukan nilai untung, rugi, diskaun,
untung, rugi, diskaun, rebat, baucer, • Gunakan Model Polya dalam rebat, faedah, dividen dan cukai
bil, resit, invois, aset, liabiliti, faedah, penyelesaian masalah: perkhidmatan serta menentukan
dividen dan cukai perkhidmatan, 1. Memahami masalah. kewajaran jawapan
pengurusan kewangan dan risiko dalam 2. Merancang strategi
situasi harian. penyelesaian. 4
3. Melaksanakan strategi. Menyelesaikan masalah harian rutin
4. Menyemak jawapan. melibatkan pendidikan kewangan.

• Gunakan pelbagai strategi 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
penyelesaian masalah seperti melibatkan pendidikan kewangan dengan
mencuba kes lebih mudah dan pelbagai strategi.
cuba jaya.

• Gunakan pelbagai strategi PdP 6

seperti simulasi, pembelajaran Menyelesaikan masalah harian bukan rutin

masteri, pembelajaran melibatkan pendidikan kewangan secara

kontekstual dan pembelajaran kreatif dan inovatif.

5 berasaskan projek.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 21-25 BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 4.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP
4.1 Zon masa
Murid boleh: Nota: 1
Sesetengah negara mempunyai lebih 2 Mengenal zon masa.
4.1.1 Mengenal zon masa. daripada satu zon masa seperti Australia • Menerangkan perbezaan waktu antara
dan Indonesia.
4.1.2 Menentukan perbezaan masa antara
dua bandar terletak dalam zon masa
yang berbeza. dua bandar yang terletak dalam zon

masa berbeza.
3

• Menentukan masa antara dua bandar
terletak dalam zon masa yang berbeza.

4.2 Penyelesaian 4.2.1 Menyelesaikan masalah harian Nota: 4
masalah. melibatkan zon masa.
• Strategi pengiraan termasuk Menyelesaikan masalah harian rutin
penggunaan garis nombor. melibatkan masa dan waktu.

5

Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan masa dan waktu dengan
pelbagai strategi.

6

Menyelesaikan masalah harian bukan rutin
melibatkan masa dan waktu secara kreatif
dan inovatif.

#SELEPAS MINGGU 23 CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

6

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 26-29 BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 5.0 UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP
5.1
Penyelesaian Murid boleh: Cadangan aktiviti: 1 Menyatakan kuantiti sesuatu ukuran
masalah
5.1.1 Menyelesaikan masalah harian • Gunakan Model Polya dan sukatan.
melibatkan perkaitan antara
panjang, jisim dan isi padu dalam penyelesaian
cecair:
(i) Panjang dan jisim masalah: 2 Menerangkan perkaitan antara dua
(ii) Panjang dan isi padu cecair 1. Memahami masalah.
(iii) Jisim dan isi padu cecair
2. Merancang strategi kuantiti melibatkan ukuran dan sukatan.

penyelesaian.

3. Melaksanakan strategi.

4. Menyemak jawapan. 3 Membina ayat matematik yang

diterjemahkan daripada masalah

• Gunakan pelbagai strategi berayat melibatkan ukuran dan sukatan

penyelesaian masalah seperti serta menentukan kewajarannya.

membuat jadual secara

bersistem, mengenal pasti pola
dan menaakul secara mantik. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin

melibatkan ukuran dan sukatan.

• Gunakan pelbagai strategi PdP

seperti simulasi, pembelajaran 5 Menyelesaikan masalah harian rutin

kontekstual dan pembelajaran melibatkan ukuran dan sukatan dengan

berasaskan projek. pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan ukuran dan sukatan
secara kreatif dan inovatif.

7

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 30-34 BIDANG PEMBELAJARAN: SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK: 6.0 RUANG

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP
6.1 Sudut
Murid boleh: Nota: 1 Mengenal dan melabel pusat bulatan,
6.2 Bulatan • Gunakan protraktor dan pembaris. diameter, jejari dan sudut pada pusat
6.1.1 Melukis bentuk poligon sekata • Sudut yang diberi hingga 180 sahaja. bulatan yang dicangkum oleh lengkuk.
6.3 Penyelesaian hingga lapan sisi pada grid segi
masalah. empat sama, grid segi tiga sama Cadangan aktiviti: 2 Menerangkan pusat bulatan, diameter, jejari
sisi atau perisian komputer dan • Boleh menggunakan Microsoft Word, dan sudut pedalaman.
mengukur sudut pedalaman yang Excel dan Geometer’s Sketchpad (GSP).
terbentuk. 3 • Melukis bentuk poligon sekata hingga
lapan sisi dan mengukur sudut
6.1.2 Membentuk sudut berdasarkan pedalaman yang terbentuk.
nilai sudut yang diberi.
• Membentuk sudut yang diberi.
6.2.1 Mengenal pusat bulatan, diameter Nota:
6.2.2 • Melukis bulatan
dan jejari. Satu putaran lengkap ialah 360
4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
Melukis bulatan berdasarkan ruang.

ukuran jejari yang diberi dan 5 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
melabelkan pusat bulatan, jejari dan Cadangan aktiviti: ruang dengan pelbagai strategi.
Boleh melukis dengan bantuan bahan
diameter.

kreatif dan inovasi.

6.3.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti:
yang melibatkan ruang.
• Gunakan Model Polya dalam
penyelesaian masalah:
1. Memahami masalah.
2. Merancang strategi penyelesaian.
3. Melaksanakan strategi.
4. Menyemak jawapan.

• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti 6 Menyelesaikan masalah bukan rutin
• simulasi, pembelajaran kontekstual melibatkan ruang secara kreatif dan inovatif.

dan pembelajaran berasaskan projek.

8

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 35-36 BIDANG PEMBELAJARAN: PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN TP

7.1 Koordinat Murid boleh: Nota: 1 • Membaca skala.
pada sukuan • Lokasi diwakili oleh koordinat. 2 • Menyatakan nisbah antara dua
pertama 7.1.1 Menentukan jarak mengufuk dan • Gunakan skala seperti:
mencancang antara dua lokasi kuantiti.
berdasarkan skala yang diberi. Menerangkan langkah-langkah:
• mewakilkan nisbah antara dua

a. 1 cm mewakili 1 km 4 5 kuantiti,
b. 1 : 100 000 • menentukan kuantiti berdasarkan
c. 0 1 2 3
km nisbah
• Menentukan jarak mengufuk dan

mencancang antara dua lokasi

3 • Mewakilkan nisbah antara dua
kuantiti dalam bentuk termudah.
• Penekanan pada membaca skala
dengan betul. • Menentukan kuantiti berkadaran
dengan berdasarkan nisbah yang
diberi.

7.2 Nisbah 7.2.1 Mewakilkan nisbah dua kuantiti Nota: • Menentukan jarak mengufuk dan
dalam bentuk termudah. • Nisbah hanya melibatkan mencancang antara dua lokasi
berdasarkan skala yang diberikan.

4
Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
koordinat, nisbah dan kadaran.

nombor bulat. 5
Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
koordinat, nisbah dan kadaran dengan
pelbagai strategi.

6
Menyelesaikan masalah bukan rutin
melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran
secara kreatif dan inovatif.

9 CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022, KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 37-38 BIDANG PEMBELAJARAN: PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK: 7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
7.3 Kadaran 7.3.1 Menentukan kuantiti yang berkadaran Cadangan aktiviti:
dengan berdasarkan nisbah yang diberi. • Boleh menentukan satu atau dua 1 • Membaca skala.
• Menyatakan nisbah antara dua
kuantiti berdasarkan nisbah yang kuantiti.
diberi.
2 Menerangkan langkah-langkah:
7.4 Penyelesaian 7.4.1 Menyelesaikan masalah harian Cadangan aktiviti: • mewakilkan nisbah antara dua
masalah. melibatkan koordinat, nisbah dan kuantiti,
kadaran. • Gunakan Model Polya dalam • menentukan kuantiti berdasarkan
penyelesaian masalah: nisbah
1. Memahami masalah. • Menentukan jarak mengufuk dan
2. Merancang strategi mencancang antara dua lokasi
penyelesaian.
3. Melaksanakan strategi. 3 • Mewakilkan nisbah antara dua
4. Menyemak jawapan. kuantiti dalam bentuk termudah.

• Gunakan pelbagai strategi • Menentukan kuantiti berkadaran
PdP seperti simulasi, dengan berdasarkan nisbah yang
pembelajaran kontekstual diberi.
dan pembelajaran
berasaskan projek. • Menentukan jarak mengufuk dan
mencancang antara dua lokasi
berdasarkan skala yang diberikan.

4
Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
koordinat, nisbah dan kadaran.

5
Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
koordinat, nisbah dan kadaran dengan
pelbagai strategi.

6
Menyelesaikan masalah bukan rutin
melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran
secara kreatif dan inovatif.

10

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

MINGGU: 39-40 BIDANG PEMBELAJARAN: STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK: 8.0 PENGURUSAN DATA DAN KEBOLEHJADIAN

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP

8.1 Carta pai Murid boleh: Cadangan aktiviti:
• Menyediakan satu bulatan berserta
8.1.1 Melengkapkan carta pai pusat bulatan. 1
berdasarkan nilai sudut 450, Menyatakan sama ada suatu peristiwa
900 dan 1800 dengan mungkin berlaku atau tidak mungkin

kuantiti diberikan serta berlaku.

mentafsir data.

8.2 Kebolehjadian 8.2.1 Menyatakan sama ada suatu Cadangan aktiviti: 2 Menyatakan kebolehjadian suatu peristiwa
peristiwa mungkin berlaku sebagai mustahil, kecil kemungkinan, sama
atau tidak mungkin berlaku, • Menggunakan peristiwa dalam kemungkinan, besar kemungkinan atau

dan memberi sebab yang kehidupan harian murid.

munasabah. pasti, serta memberi sebab yang
munasabah.
8.2.2 Msmueuansttuyaahtailk,pakenercisiltiwkkeeamboulenshgejkabindaaiganan,i Gpbeeurmnaabskaeaslankjaapnreaplbnraokgjoeanki tsetkrasttuegail PdP seperti simulasi,
dan pembelajaran • Melengkapkan carta pai berdasarkan

sama kemungkinan, besar 3

kemungkinan atau pasti, nilai sudut dengan kuantiti diberikan

serta memberi sebab yang serta mentafsir data.

munasabah.

8.3 Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
masalah melibatkan pengurusan • Gunakan Model Polya dalam melibatkan pengurusan data dan
data dan kebolehjadian kebolehjadian.
dalam situasi harian. penyelesaian masalah:
1. Memahami masalah.
2. Merancang strategi penyelesaian.

3. Melaksanakan strategi. 5
4. Menyemak jawapan. Menyelesaikan masalah harian rutin

• Gunakan pelbagai strategi penyelesaian melibatkan pengurusan data dan
masalah seperti membuat jadual secara kebolehjadian dengan pelbagai strategi.

bersistem, mengenal pasti pola dan

menaakul secara mantik. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin

• Gunakan pelbagai strategi PdP seperti melibatkan pengurusan data dan
simulasi, pembelajaran kontekstual kebolehjadian secara kreatif dan inovatif.
dan pembelajaran berasaskan projek.
11

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 6 2022/2023

41 ULANGKAJI
42 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)

12