RPT PSV THN 3 2022-2023

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN SANGGANG
ALAMAT SEKOLAH : 28020 TEMERLOH, PAHANG
NAMA GURU : NOR HASLIDA BINTI MOHAMED NOOR

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membezakan Kreativiti dan
2 TUT TUT KERETA penggunan bahan yang inovasi
1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang pelbagai dalam
3 API menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan menghasilkan karya lukisan KBAT
kepelbagaian yang ada pada lukisan. silang pangkah Mengaplikasi
MENGGAMBAR 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
-LUKISAN dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar Pada akhir pembelajaran, BBM
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan murid dapat menghasilkan Buku teks ms 6-7
UNIT 1 karya lukisan karya melalui jarak dan
TUT TUT KERETA ketebalan garisan silang EMK
1.1 Bahasa Seni Visual pangkah dalam Keusahawanan
API 2.1 Kemahiran Seni Visual mememenuhi kesan ruang
KBAT
MENGGAMBAR 1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang Pada akhir pembelajaran Mengaplikasi
-LUKISAN menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan murid dapat menentukan
kepelbagaian yang ada pada lukisan. tema dan tajuk bagi bidang BBM
UNIT 1 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media menggambar yang di Buku teks ms 8-9
TUT TUT KERETA dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar hasilkan EMK
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan Keusahawanan
API karya lukisan
KBAT
MENGGAMBAR 3.1 Penghasilan karya kreatif Mengaplikasi
-LUKISAN 4.1 Penghayatan Karya Seni
KERETA API BBM
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan Buku teks ms 8-9
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual
dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam
menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil
karya.
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Page 1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
4
UNIT 2 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
5 2.1 Kemahiran seni murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA KITA gambar menggunakan
6 1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan pelbagai jenis media dan KBAT
MENGGAMBAR imbangan dan kesatuan melalui karya montaj membezakan ruang dan Mengaplikasi
7 montaj 2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya imbangan.
montaj BBM
Buku Teks ms 14-15

UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA KITA montaj dengan tema yang
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan berlainan KBAT
MENGGAMBAR memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni Menilai
Montaj visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan
pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
KARYA KREATIF menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil Buku Teks ms 16- 17
POSTER karya.
SAYANGI EMK
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA 3.1 Penghasilan karya kreatif
UNIT 2 4.1 Penghayatan Karya Seni

MALAYSIA KITA

MENGGAMBAR 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan KBAT
Montaj memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni montaj dengan tema yang Menilai
visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan berlainan
KARYA KREATIF pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam BBM
POSTER menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil Buku Teks ms16- 17
SAYANGI karya.

MALAYSIA

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

KUMPULAN A- 02.05.2022 (Isnin)- 05.05.2022 (Khamis), KUMPULAN B- 03.05.2022 (Selasa)- 06.05.2022 (Jumaat)

Page 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
8 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 2 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA KITA montaj dengan tema yang
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berlainan KBAT
MENGGAMBAR media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam Menilai
Montaj penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, Pada akhir pembelajaran, murid
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya dapat membezakan motif dan BBM
POSTER secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. corak pada hasil capan yang di Buku Teks ms16- 17
SAYANGI 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. hasilkan DSKP ms 31 ms 42
MALAYSIA 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
9 dapat menghasilkan pelbagai
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra jenis selempang pancar dengan KBAT
UNIT 3 dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan menggunakan pelbagai jenis Mengaplikasi
ANEKA CAPAN rekaan.. media yangberlainan bagi
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media membuat corak capan BBM
BIDANG teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan Buku teks ms 22-23
MEMBUAT CORAK menggunakan
(i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk EMK
DAN REKAAN berfungsi Keusahawanan
3.1 Penghasilan karya kreatif
10 4.1 Penghayatan Karya Seni KBAT
Mencipta
UNIT 3 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. BBM
(i) penentuan tema Buku Teks ms 24-25
KARYA KREATIF (ii) penjanaan idea
SELEMPANG (iii)Pelaksanan proses
PANCAR (iv) kemasan terakhir

4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

Page 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
11 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 3 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Nilai murni
ANEKA CAPAN pelbagai jenis selempang KBAT
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan pancar dengan menggunakan Mencipta
KARYA KREATIF inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. pelbagai jenis media BBM
SELEMPANG (i) penentuan tema yangberlainan bagi emmbuat Buku Teks ms 25
PANCAR (ii) penjanaan idea corak capan
(iii)Pelaksanan proses DSKP ms 42
(iv) kemasan terakhir
EMK
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa Kreativiti dan inovasi
seni visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri KBAT
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain Mengaplikasi
BBM
CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023 Buku teks ms 30-31

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

12 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual
UNIT 4 Pada akhir pembelajaran,

SERANGGA 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna murid dapat menghasilkan
COMEL ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam karya melalui teknik ikatan
Bidang membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj

Bidang 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui terhadap karya mobail
Membentuk dan penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dengan menggunakan
Membuat binaan membentuk dan membuat binaan menggunakan pelbagai media
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail

Mobail DSKP ms 25

Page 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
13 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 4 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat menghasilkan Kreativiti dan
14 karya melalui teknik ikatan inovasi
SERANGGA COMEL dan teknik asemblaj
15 terhadap karya mobail KBAT
Bidang 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna dengan menggunakan Menganalisis
Membentuk dan ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam Bidang pelbagai media
Membuat binaan membuentuk dan membuat binaan BBM
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan Pada akhir pembelajaran, Buku teks ms 32-
KARYA KREATIF media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membentuk dan murid dapat menghasilkan 33
MOBAIL membuat binaan menggunakan mobail secara berkumpulan
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail dan bercerita tentang bahan EMK
SERANGGA gantungan yang dihasilkan Kreativiti dan
inovasi
UNIT 4 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran,
murid dapat meneroka KBAT
SERANGGA COMEL 4.1 Penghayatan Karya Seni penggunaan pelbagai jenis Mengaplikasi
bahan bagi menghasilkan
Bidang 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan membuat model pertahanan alat BBM
Membentuk dan binaan dan rekaan berdasarkan. pertahanan diri Buku Teks ,ms35
Membuat binaan (i) penentuan tema, (ii) penjanaan idea, (iii)Pelaksanan proses, (iv) kemasan terakhir
EMK
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, Kreativiti dan
MOBAIL teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam inovasi
sekitar.
SERANGGA KBAT
1.1 Bahasa Seni Visual Mengaplikasi
UNIT 5 2.1 Kemahiran Seni Visual
PAHLAWAN KECIL BBM
1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan Buku Teks ms 42-
MENGENAL KRAF dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang 43
TRADISIONAL Mengenal Kraf
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan:

(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri

Page 5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

16 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
17-18 PAHLWAN KECIL
19-20 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat meneroka inovasi
MENGENAL KRAF memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual penggunaan pelbagai jenis KBAT
21 TRADISIONAL dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan bahan bagi menghasilkan

KARYA KREATIF pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam model pertahanan alat Mengaplikasi
PARANG ILANG menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil pertahanan diri BBM
karya.

4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni BT m/s 42-43

visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri

sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

Projek Kesenian

• Pra Persediaan Persembahan Seni

• Membuat persembahan kumpulan. •. Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni

- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)

Projek Kesenian
• Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
• Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Projek Kesenian
• Pameran Dan Persembahan Seni
• latihan persembahan – persembahan

Page 6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
22 UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat meneroka bahan Kreativiti dan inovasi
BELON UDARA lain dalam menghasilkan
23 TINGGI DI LANGIT 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan pelbagai,kesan jalinan pada KBAT
jalinan,warna ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj karya Menganalisis
MENGGAMBAR dalam bidang menggambar
KOLAJ 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Buku Teks ms 50-51
UNIT 6 membuat corak dan rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan DSKP ms 23
BELON UDARA dalam penghasilan karya kolaj
TINGGI DI LANGIT EMK
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
KARYA KREATIF 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan
karya kreatif menghasilkan KBAT
BELON UDARA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan belon udara dari segi kontra Mengaplikasi
PANAS memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa rupa dan warna
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) BBM
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran Buku teks ms 52- 53
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) BT m/s 16-17
Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan..

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

Page 7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG EMK
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan Inovasi
24 UNIT 7 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat meneroka
OH ,BERWARNA pelbagai media dan proses KBAT
25 1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa penghasilan gurisan dengan Menganalisis
WARNI ,kepelbagaian serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang memilih dan memanupulasi
MENGGAMBAR menggambar. media untuk menghasilkan BBM
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui gubahan seni. Buku teks ms 59
GURISAN media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang DSKP ms 23
membentuk dan membuat binaan menggunakan: (iv) teknik
UNIT 7 gurisan dalam menghasilkan karya gurisan EMK
OH ,BERWARNA Kreativiti dan Inovasi
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran,
WARNI 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat membuat KBAT
MENGGAMBAR kemasan seni berdasarkan Menganalisis
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan hasil karya .
GURISAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa BBM
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Buku TEks ms 61
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv)
Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

Page 8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG EMK
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan
26 UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat membuat Inovasi
OH ,BERWARNA kemasan seni berdasarkan Keusahawanan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan hasil karya .
WARNI memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
KARYA KREATIF Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
KAD UCAPAN bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif (iv) BBM
Membuat kemasan pada hasil karya. Buku TEks ms 61

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan EMK
Kreativiti dan
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Inovasi

UNIT 8 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- KBAT
Menganalis
CANTIKNYA 1. Mengenal dan
BBM
CAHAYA 1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan menerangkan bahasa seni

27 jalina,warna,harmoni dan kontra melalui karya renjisan dan visual yang ada pada karya.

BIDANG percikan dalam bidang membuat corak dan rekaan. 2. Membuat penerokaan

MEMBUAT COAK 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui dengan mengaplikasikan

DAN REKAAN penerokaan media teknik dan proses dalam penghasilan karya bahasa seni visual melalui

Bidang membuat corak dan rekaan menggunakan media, proses dan teknik

RENJIS (ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan untuk menghasilkan karya

reka corak bagi rekaan produk berfungsi

Page 9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
28 UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
29 CANTIKNYA 1. Menghasilkan terendak
CAHAYA 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan lampu teknik renjisan dan KBAT
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. percikan Mengaplikasi
BIDANG (i) penentuan tema 2. Membuat apresiasi
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea terhadap hasil karya BBM
(iii)Pelaksanan proses Buku teks ms 69
DAN REKAAN (iv) kemasan terakhir Pada akhir pembelajaran,
murid dapat:- DSKP ms 32
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa 1. Menghasilkan terendak
TERENDAK seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan lampu teknik renjisan dan EMK
LAMPU diri sendiri dan alam sekitar. percikan Kreativiti dan inovasi
2. Membuat apresiasi
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif terhadap hasil karya KBAT
CANTIKNYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Mengaplikasi

CAHAYA 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan BBM
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. Buku teks ms 69
BIDANG (i) penentuan tema
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea DSKP ms 32
(iii)Pelaksanan proses
DAN REKAAN (iv) kemasan terakhir

KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
TERENDAK seni visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan
LAMPU diri sendiri dan alam sekitar.

Page 10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
30 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan jenis boneka Kreativiti dan inovasi
BONEKA MENARI tongkat berdasarkan bentuk dan
31 MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan , jalinan KBAT
imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang Menganalisis
32 BIDANG membentuk dan membuat binaan
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT REKAAN 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Pada akhir pembelajaran, murid BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dapat membezakan jenis boneka Buku teks ms 74-75
UNIT 9 membentuk dan membuat binaan menggunakan tongkat berdasarkan bentuk dan
BONEKA MENARI (iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya jalinan EMK
MENCUIT HATI boneka Kreativiti dan inovasi
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid KBAT
BIDANG 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat mempamerkan hasil karya Menganalisis
MEMBENTUK DAN yang di hasilkan. BBM
MEMBUAT REKAAN 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan , Buku teks ms 76-77
imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang
UNIT 9 membentuk dan membuat binaan EMK
BONEKA MENARI Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui KBAT
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Mengaplikasi
BIDANG membentuk dan membuat binaan menggunakan BBM
MEMBENTUK DAN (iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya Buku Teks 78- 79
MEMBUAT REKAAN boneka
3.1 Penghasilan karya kreatif
KARYA KREATIF 4.1 Penghayatan Karya Seni
BONEKA MENARI
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan
RIANG membuat binaan dan rekaan berdasarkan.
(i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses
(iv) kemasan terakhir

4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.

Page 11

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
33 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BONEKA MENARI yang di hasilkan.
34 MENCUIT HATI 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk KBAT
dan membuat binaan dan rekaan berdasarkan. Mengaplikasi
35 BIDANG (i) penentuan tema
MEMBENTUK DAN (ii) penjanaan idea BBM
MEMBUAT REKAAN (iii)Pelaksanan proses Buku Teks 79
(iv) kemasan terakhir
KARYA KREATIF 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan. Pada akhir pembelajaran, murid EMK
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual dapat menghasilkan pelbagai Kreativiti dan inovasi
2.1 Kemahiran Seni Visual jenis teknik anyaman selang seli
RIANG KBAT
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan Mengaplikasi
UNIT 10 jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri
SENI ANYAMAN dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional BBM
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media Buku Teks ms 87
BERZAMAN dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan: Pada akhir pembelajaran, murid EMK
BIDANG dapat menghasilkan kelarai siku Kreativiti dan inovasi
KRAF TRADISONAL (i)teknik anyaman dalam merancang kluang dan kelarai tampuk
1.1 Bahasa Seni Visual jantung dengan menekan prinsip KBAT
UNIT 10 2.1 Kemahiran Seni Visual harmoni dalam menghasilkan Mengaplikasi
SENI ANYAMAN anyaman.
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan BBM
BERZAMAN jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri Buku Teks ms 87
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
BIDANG 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
KRAF TRADISONAL dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan: (i)teknik anyaman dalam merancang

Page 12

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG EMK
UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran murid Kreativiti dan inovasi
36 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat menentukan tema dan
SENI ANYAMAN tajuk bagi hasil karya yang KBAT
37-38 BERZAMAN 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan dihasilkan Mengaplikasi
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni
BIDANG visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan BBM
KRAF TRADISONAL pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam Buku Teks ms 91
menghasilkan karya secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil
KARYA KREATIF karya.
ALAS MANGKUK
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa
CANTIK seni visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022, KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

Projek Kesenian
• Pra Persediaan Persembahan Seni
• 3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. •. Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
• - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)

39-40 Projek Kesenian
• Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
• Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

41 Projek Kesenian
• latihan persembahan - persembahan

Page 13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 2021

42 MINGGU PENTAKSIRAN
43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)

Page 14